专题24 作文写作-【好题汇编】备战2025年高中学业水平合格考语文真题分类汇编（广东专用）

专题24 作文写作（解析版） 考点一：审题立意 1．（2024高二下·广东·学业考试）阅读下面材料，根据要求作文。 “蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播让文物从静止的实物陈列转向动态的线上“展演”，拓宽文物展现的时空维度。 电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到全新的观赏体验。 舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。 新思维、新方式、新技术让传统文化“活起来”也“火起来”。 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章，选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 文化创新，共谱芳华 山川苍翠，河流悠长，草木枯荣，日月轮转，中国的优秀传统文化在五千年间，传承不息，发扬不止。从战国时期的百家争鸣到民国私塾中的四书五经，从开元盛世的霓裳风华到如今数不胜数的汉服品牌，从大珠小珠落玉盘的琵琶之音，到现在被许多中外年轻人喜爱的电子国风，无不体现出中国优秀传统文化在传承与发扬。 诚然，随着时代的变迁和社会的发展，有些传统艺术和手艺逐渐走向没落，年轻人越来越没有时间去学习、欣赏戏曲，导致戏曲越来“曲高和寡”，有被束之高阁的危机。而且随着科技的进步，各种机器、设备代替了传统的人力劳作，许多打铁匠无法安身立命，打铁现象逐渐减少，甚至消失。但这只是传统文化在新时代面临的挑战，我们不能因此就抛弃这些保留着历史文化痕迹和古人的智慧的传统手艺和艺术。文化在继承中发展，在传承中创新，在优秀传统文化的书册上，我们更应浓情泼洒、大笔构画更加绚烂的蓝图。 推陈出新，与时俱进，继承与发扬优秀传统文化你我有责。传统文化不应是一潭死水，只有不断注入时代的活力，才能更焕生机。近日，一批 90 后艺术生将《琵琶行》改编成流行歌曲，这首五分半钟的歌曲，将白居易《琵琶行》六百多字的诗全编进去了，毫无堆砌之感，副歌部分还用了戏剧唱腔。仅上传两天，就收获 2 万多次点击。网友纷纷点赞“终于找到了背古诗的正确姿势”。由此可见，这个时代的年轻人正在用“年轻人”的方式将赋予文化以鲜活的生命，让传统文化不再沉默，而是在新时代焕发生机，这不仅唤醒了无数人文化的记忆，也营造了浓厚的社会文化氛围。 执创新之笔，谱变通之曲，让我们携手创造更加辉煌绚烂的优秀文化。2021 年春节，河南卫视春晚将舞蹈《唐宫夜宴》搬上舞台，表演者身入其境、观众沉醉其中，开启了文化创意表达的新模式。河南卫视《2023元宵奇妙游》延续了“奇妙游”系列的剧情形式，在点点灯光中解锁元宵节日古今空间，开启一段元宵奇妙之旅，让观众在灯火璀璨的元宵佳节，欣赏轻歌曼舞之美，品鉴戏曲绝活之妙。在这之中，我们不仅被当时社会的盛况所折服，更加不禁赞叹当今科技的魅力。它们引领观众走进文化深处，让那些看似遥不可及的古老文化在新时代数字化技术下变得触手可及，我们得以将成为“画中人”这一理想变成现实。由此可见，中华优秀传统文化在时代潮流中有了永不磨灭的新载体，我们应探寻更多先进技术，让中华优秀传统文化在数字新时代更加蓬勃盎然。 正如《增广贤文》有言：“观今宜鉴古，无古不成今。”正是优秀传统文化铸就了如今的中华民族，它也将指引我们未来的发展，因此，传承中华优秀传统文化是必要且有价值的。我们要以虔诚的态度对待传统文化，因时制宜，创意巧构，从而秉传统美韵，谱出昂扬奋进的时代之曲！ 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 本材料属于事例类材料，围绕“传统文化‘活起来’也‘火起来’”这个现象展开讨论。对此，材料分别选用了文物发掘直播间、电视节目《如果国宝会说话》、现代舞蹈《只此青绿》这三个典型案例，展现了当代人在继承传统文化时充分运用新思维、新方式、新技术所做的创新。也就是说，当下我们在继承传统文化的时候，并不是一味地照搬，而是能够与时俱进，通过距离更近、更直观、更便捷的新方法，用符合大众接受的方式，让人们在创新中更好地传承传统文化。 由此可见，本次作文的主题是“文化传承与创新”。几千年的华夏文明，源远流长，汇聚了一辈辈华夏儿女的智慧和心血，博大精深而又生命力顽强，而这正是我们得以“文化创新”的基础；但古老的传统文化毕竟不可避免地会与当下社会有着某些隔膜。所以，我们不能固守“酒香不怕巷子深”的老思想，而要与时俱进，充分利用这个空前繁荣时代的包容性，借助各种科技创新，让华夏文明融入当代生活，走入更多人的视野，以更灵活和丰富的形式呈现出来，在新时代的土壤里更加根深叶茂，影响深远。 写作时，首先可以说明对于传统文化，我们的态度就是“取其精华，去其糟粕”，然后再探讨我们应该用怎样的方式把文化精华部分继承并发扬下去。然后则可借助材料，说明文物直播间及《只此青绿》等就是成功的典范：要想把传统文化传承下去，可以把传统与现代结合起来，用现代的形式表达传统的文化，用创新的方式传承传统文化，这是一种好的方式。此后，则可结合自身，思考我们应该如何进行文化创新，比如从思想意识的角度来说，我们要努力学习、传承、创新，做文化的传承者、创新的接班人；从方式方法的角度来说，可指出我们要打破传统思维，勇于探索新方式、新技术。 立意： 1.传承中华传统文化，赋以当代魅力。 2.在守正中创新，推进文化传播。 3.创新表达方式，弘扬传统文化。 4.插上创新的翅膀，让传统文化“活起来”。 2．（2023高三下·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 表达赞美用“YYDS”， 表达情绪用各种表情包 高水平竞争为“神仙打架”…… 有人担心，网络语言的频繁使用会导致语言失范、文字“失语”；有人认为，网络语言只是昙花一现，无需多虑；也有人认为，网络语言鲜活生动，凸显个性；还有人认为，…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 辩证看待网络用语，正确取舍赢得发展 随着时代的发展，互联网在人的生活中占据了重要的位置，众多有趣的网络词语应运而生，这是时代发展的必然。但我认为，新的网络流行语出现，是对传统文化的补充和发展，我们不应忘了文化的根，唯有兼顾网络用语与传统文化，吐故纳新，方能引领新时代。 网络用语的出现体现时代的发展进步。众多网络词语的出现，简化了人们的交流方式，方便了人们的交往。以往需要长篇大论来讨论的问题，现在仅需用一两个网络词语，就可以表达出来。我们必须承认的是，每个时代都有每个时代的潮流，网络流行语的存在必定也有其价值。但像潮流就值得追捧这样的思维，却在很多人心中根深蒂固。文化素养的缺乏，使得很多人在面对潮流的时候，不能够脱离这样的惯性思维，而逐渐被潮流同化。作为青少年的我们要培养正确的价值取向，运用好网络语言，而不盲目跟风，常把低俗的网络语言挂在嘴边，只会给社会带来不良的影响。 同时，我们在使用新的网络语言的时候，也不应该忘掉底蕴深厚的传统文化。我们可以尽情地享用网络语言的迅速，但同时也要放慢脚步，慢慢欣赏唐诗宋词的深厚。领略那“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”的畅快惬意，体会“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船”的雄浑意境，感受“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”的绚丽景致，这是网络词语达不到的深度和高度。鲁迅笔下的对当时社会人情世态的描写，揭露国民的劣根性，一针见血；毛泽东的诗词大气磅礴，到中流击水的英勇气概；林清玄的散文，似绝妙的画，绘出这奇妙的世界，这些也是网络用语所达不到的。悠悠历史，灿烂文化，犹如高山大海，才享受网络热词所带来的的生机与活力时，也不能忘记传承、发扬我们的主流文化。 时代在发展，网络语言的出现是必然的。在网络语言的冲击下，我们要有甄别能力，积极拥抱充满活力的健康的网络用语，也要分清场合，规范用语，不能丢掉传统文化。身处日新月异的新时代，我们应当推陈出新，创造能够适应时代发展的全新的语言文化，去书写我们的时代赞歌，借助语言的魅力，紧跟时代步伐，描绘我们的多彩人生。 “每个人生来都是君王，但大多数在流亡中死去。”紧跟潮流，是当代社会的要求，可是追大流最终只会被平庸同化。所以请正确看待和运用网络流行语，让网络用语与传统文化同频共振，汇聚成新时代的文化长河。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语式材料作文题。 材料以“网络语言”为话题，提出了人们对网络语言的不同看法。第一种观点“网络语言只是昙花一现，无需多虑”着眼于网络语言更新迭代迅速的特点，认为网络语言不会对传统语言词汇造成太大冲击，可保持审慎态度。第二种观点“网络语言鲜活生动，凸显个性”着眼于网络词汇的好处，可以更形象贴切地传达出人们的观点想法，体现新时代的个性。此外，材料中还有其他观点没有一一列举，但我们不难发现，对于网络语言，也许也会有人持有反对的间接。对此，我们应该辩证看待。 写作时，考生应具备辩证思维能力，即肯定网络语言所带来的积极影响，如可以促进词汇的更新，反映出时代的发展进步，折射出人们的精神气质等。但同时也应看到过度使用网络词汇的危害。比如网络语言的滥用会导致“失语症”等现象，给社会发展造成不良影响。 行文过程中，可以综合采用举例论证、对比论证等多种论证方法。如可以列举《新华词典》自出版后更新了十二版，引进了如“二维码”“初心”“点赞”等新词语，紧跟时代潮流，反映时代变迁。也可以列举当下社会存在的滥用网络热词现象，譬如人们习惯用“杠精”来形容发表反对意见的人，容易带给人心态上的负面影响，从而将论证指向滥用网络词语的危害，引发读者反思，使论证立足现实，更为深远。 立意： 1.兼收网络热词，更新文化血脉。 2.吐故纳新，走向未来。 3.辩证看待网络用语，正确取舍赢得发展。 4.发展先进文化，抵制不良文化。 题型二：内容充实 3．（2022高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 这是一个全民刷屏的时代，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷外卖、刷直播、刷票房、刷流量……有人说，我刷的是快捷生活；有人说，我刷的是存在感；还有人说，我刷的是日新月异的时代…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】例文： 刷尽流沙，生活是金 流量时代，全民目击，人人都是新信息的发布者，也能轻松成为信息的接收者，无数信息铺天盖地朝我们涌来，刷不完的短视频、图片、文章使我们无限接近理想生活，同时也易使我们陷入信息茧房，从而丧失走出幻想、探索世界的勇气，我们应当以抽离的姿态看待变化，刷掉永不停歇的流沙，发现现实生活中的宝藏。 自媒体时代的到来使我们感受到实现理想原来如此容易，旅游博主见证穿越世界的旅行，生活博主体验值得经营的美好，读书博主分享名著读后感和人生感悟……在刷着这些视频、图片时，人间的一花一草一树都变得可爱起来，只因出现在别人的生活中，我们有了置身事外的轻松愉悦，不知不觉中幸福感得到很大提升，不由得增添了“我的生活也该如此”的动力。 不仅如此，刷屏的信息经由大数据分析处理能精准投入面向各类人群，目不识丁的老年人能跟着抖音的音乐舞蹈乐呵，小孩也能学学样子划拉起屏幕装作融入了社群，信息的下行使人们获取知识变得非常便捷迅速，适应了快时代文化发展的需要。信息的无缝流通使得交通的闭塞也不成阻碍，如疫情期间各地利用直播带货农产品，为农民增收，促进了经济的恢复和发展。还有各类凡人微光、基层智慧、劳动艺术经由快短视频的传播掀起千层浪，社会主义核心价值观，文化遗产的继承保护都更有生机活力，极大地满足了社会舆论的风向把握需求和文化多样性的发展。 网络信息如野火烧不尽的春草，人们花在刷屏上的时间自然大大增多，据统计，中国网民平均花在刷屏上的时间高达七个小时，这意味着就算与朋友聚餐也会相逢于微博，就算决心踏遍世界也敌不过躺下看别人“一分钟环游全球”。无限耽溺于刷屏，或许能得到共情的力量，也定会限制人们的视野，使人们安于看客的身份，渴望从虚拟世界中获得向上的动力和逃避的机会，却往往无法接受现实的失落打击。 过度刷屏不仅夺走了我们过好生活的时间和勇气，更使我们丧失了独立思考的能力，困于“刷”的魔咒，囿于信息茧房。“罗辑思维”频道的创始人罗振宇曾坦言，如罗辑思维这样的快知识频道不教人思考，只是将知识以碎片化的形式传播出去，但会给人以获得知识甚至自主思考的错觉。直观又短促的影像呈现，在一定程度上剥夺了也使人淡化了自主思考的能力，使人逐渐成为屏幕的奴隶，无法停止，因为一但抽离幻境，仍然无知和伧俗的打击必使人无法承受。 日新月异，科技发展既丰富了人们的生活，也使人们的生活不可逆转地加快变浅，我们注定无法回到过去，但作为具有主观能动性的主体，我们可以积极地“刷”掉无关或重复的信息，留下有益深刻的内容，也应当自觉脱身于无止境的虚拟屏幕，将视角转向生活和生活中的人，保留体验夏夜凉风和浪漫初雪的能力，刷尽流沙，生活是金。 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一道引语类材料作文题。 材料中“刷”是关键字，第一句话列举了现实生活中存在的“刷”的现象。第二句则指出了人们对“刷”的意义的不同看法。第一种观点指出“刷”其实就代表着科技进步和社会发展带给我们日益快捷、方便的生活。第二种观点重点在于“存在感”这个词语。存在感是人的本能需求，人人都需要被重视和认可，并得到社会的广泛关注，而在这里，“存在感”则是指网络社交时代的分享热潮，以及求得众人关注、点赞而刷出的“存在感”。通过网络分享，可以得到“赞”和“关注”，从而找到了存在的“感”。第三种观点其实与第一种有异曲同工之处，只不过他并不仅仅从自身的角度出发，而是具备一定的宏观视野，能看到“刷”背后体现的时代进步。所以，在一定意义上，这道作文题是要我们思考全民刷屏象征的科技、社会进步对我们产生的影响，以及对社会的意义。 写作时，可以分析“刷”流行的原因，指出“刷”背后代表的社会意义，并由此引入对网络信息时代的思考。中间部分，首先可以指出网络信息时代给我们带来的自由、高效、丰富，肯定“刷”的积极意义，另一方面也应指出，“刷”给我们带来足不出户就可自由获取信息的同时，也夺走了我们积极探索的勇气；“刷”而知之的时代，我们变得越来越浅尝辄止，失去了独立思考的能力；甚至，靠“刷”而获取存在感，我们也失去了与人面对面现场交流的能力。从而指出科技进步和网络信息发展是一把双刃剑。与此同时，更重要的则是思考应该如何解决问题，即提出可以参考的建议：“刷”还是“不刷”，如何“刷”，“刷”什么。 立意： 1.科技进步对文化发展的影响是把双刃剑。 2.别让我们成为技术的附庸。 3.在刷屏时代找回思考能力。 4．（2021高三上·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 在“英雄之辩”主题班会上，小明发言说：“民族危难时刻抛头颅洒热血的才是英雄，和平年代已经不再有英雄，也不需要英雄了。”小明的发言引起大家的争论。 对此你有怎样的感想和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 【答案】略 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 本题为材料作文题，所给材料为记叙性材料。 何为“英雄”，不同时代有不同的定义，不同的年代，不同的“立功”，一个是用舍生忘死、浴血奋战换来了今天的和平与安宁；一个是用无悔逆行、执着坚守保护了百姓的生命和健康。两代英雄，年龄不同，职业也不同，但相同的是恪尽职守、无私奉献、不惧生死的精神。他们都是中华民族的英雄，都是青年的“榜样”。题目要求青年学子理解英雄、尊重英雄，在自己的人生中树立正确的“榜样”标杆，进而提升自己的道德修养和品德境界。 作文命题旨在帮助考生传承“责任意识，奉献精神，家国情怀”，鼓励其学习英雄的优秀品质，培育个人品德。和平年代也处处见英雄，例如为战“疫”挺身而出的有前线的医护人员，警务人员、鼎力相助的志愿者…… 考生在写作的时候，只要紧跟时事热点，把握好角度，发表自己的看法。 立意： 1．致敬英雄气，但立英雄标。 2．以英雄为榜样，传英雄之精神。 3．敬时代英雄，铸英雄品格。 4．追随英雄，献身祖国建设事业。 考点三：结构严谨 5．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 1919年，五四运动。 1949年，中华人民共和国成立。 1979年，中美建交。 1999年，收复澳门，建立澳门特别行政区。 2019年，嫦娥五号奔月。  一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的梦想。作为18岁的祖国青年，你有什么样的梦想和憧憬？请据此写一篇演讲稿，告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗。   要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 【答案】例文： 青年有梦想，国家有力量 各位老师、同学： 大家好，今天是五四青年节，我演讲的题目是“青年有梦想，国家有力量”。 岁月不居，时节如流，自1919年五四运动起，百年忽焉已至，但就在这转眼之间，我们的祖国已由贫弱之国成长为世界强国。百年披荆斩棘，风雨兼程，乃有今日辉煌，唯愿祖国能够在发展的道路上一往无前，花开不败。 一代代中华儿女的接续奋斗，从1979年中美建交，到1999年收复澳门，再到2019年“嫦娥五号”奔月，让中国经历了多次令世人瞩目的立式性跨越。 今日花开不败，固然可喜，但如何让花儿永远明媚鲜艳，才是我们更应该去做的。只求“今年鲜花之盛”，不如追求“年年花胜去年红”。祖国的发展，应该持续，祖国的历史性跨越，更当频繁。而这发展，这跨越，应该是属于我们这一代人的使命，这才是我们在追念前人时应该有的觉悟。面对激流，有“到中流击水，浪遏飞舟”的勇气；面对重担，有“士可以不弘毅，任重而道远”的担当。 一代人有一代人的使命，一代人有一代人的担当。作为当代青年，青年人的使命和担当就是把自己的梦想和国家发展融为一体，在追求自己中国梦实现的同时，让中国变得更强大。青春是心怀梦想的年纪，青春是属于奋斗的岁月。新时代给新青年提供新平台、新机遇、新挑战，面对如此形势，新青年当拿出朝气与活力，勇气和智慧，凭借着持之以恒的追求，让青春绚烂，让梦想开花。 首先，我们要练就实现梦想之能。梦想虽好，但是要实现，则必须要有过硬的本领。“学如弓弩，才如箭镞”。没有学问打底，没有才智支撑，青年人拿什么去追去梦想，凭什么去实现梦想？唯有学习，唯有不断在实践中丰满自己的羽翼，青年才能在锤炼中获得新知，练就本领。“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。实现自己的梦想，扛起国家的使命，青年人首先就要将自己打造成国之栋梁，否则，稚嫩的肩膀扛不起梦想的大旗，肩负不了民族和国家复兴的光荣使命。 其次，修好安身立命之德。古人云：“德为才之帅，才为德之资”；近代教育家蔡元培先生也曾说：“若无德，则虽体魄智力发达，适足助其为恶”。可见，无论古今，国人都极其重视一个人的道德修养。青年人在追梦路上，离不开道德指引。当代青年就是要自觉学习和践行社会主义核心价值观，同时，积极从传统文化中吸取道德滋养，时刻保持道德追求，内化道德约束，做一个有道德有梦想的好青年。 再次，立下艰苦奋斗之志。幸福是奋斗出来的，同样，梦想也是奋斗出来的。“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空伐其身行，行弗乱其所为”。青年逐梦，难免会遇到诸多的打击和挫折。逐梦的过程，犹如二万五千里长征，会经历至暗时刻，会品尝到失败的苦果，会体会到痛彻心扉，会感受到人情冷暖，但是即便在这样的时刻，青年们也不能轻言放弃，依然要不忘奋斗。“欲戴王冠，必承其重，欲握玫瑰，必承其伤”，梦想是美好的，青春是美好的，身于其中，就要懂得坦然接受苦难，且不惧艰险。 “弘歌不辍，薪火相传。” 青年有梦想，国家有力量。青年人是国家的希望，民族的未来，自当秉承前人之志，传承前辈之精神，为今日之中国砥砺前行。创“年年花胜去年红”之辉煌。 【详解】本题考查学生写作的能力。 【审题】这是一道材料作文题目。试题提供的材料列举了近100年以来中华民族，从独立到发展到富强的进程中若干重大历史节点，启发当代青年思考自身肩负的历史和文化使命、思考时代发展主题的转换，思考历史和现实的关系。 写作时，首先要注意文体要求。题干明确要求要写演讲稿。所以在写作时，必须注意演讲稿的基本格式和文体特点。不同类型、不同内容的演讲稿，其结构方式也各不相同，但都由开头、主体、结尾三部分构成。开头要先声夺人，富有吸引力。可以开门见山，亮出主旨。可以提出问题，发人深思。还可以引用警句，引出下文。主体部分要层层展开，步步推向高潮。要在理论上一步步说服听众，在内容上一步步吸引听众，在感情上一步步感染听众。要精心安排结构层次，层层深入，环环相扣，水到渠成地推向高潮。结尾要干脆利落，简洁有力。 其次，注意对内容的要求。“告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗”是具体的写作内容，包括“历史”和“现实”两大层面。写作时最好能用历时性顺序展开写作。 最后，注意构思角度和写作方法。可从宏观的角度的展现一百年来，国家在独立到发展到富强的进程中若干重大历史人物和事件、取得的巨大成就。告慰英烈为民族独立所作的贡献，再结合时代提出自己的奋斗目标。还可以点带面，重点透视某一重大事件与现实的关系。 【立意】1.铭记历史，心怀梦想； 2.牢记先辈遗志，创造美好未来； 3.青年在当今时代应该有担当，不忘初心，为实现“中国梦”努力奋斗；等等。 【素材】1.习近平总书记在北京大学和师生们举行座谈，在发表讲话时就曾说到：“实现中华民族伟大复兴的中国梦，广大青年生逢其时，也重任在肩。”“广大青年既是追梦者，也是圆梦人。追梦需要激情和理想，圆梦需要奋斗和奉献。”“广大青年要忠于祖国、忠于人民……把自己的理想同祖国的前途、把自己的人生同民族的命运紧密联系在一起，扎根人民，奉献国家。”2.幸福都是奋斗出来的，新时代是奋斗者的时代。我们都是奔跑者，我们都是逐梦人。劳动最光荣，劳动者是最美丽的人。人各有异，我们每个人有每个人的梦想，也有各自的奋斗目标，处在不同的劳动岗位上，但有一点是必须清醒认识并恪守终身的，那就是要牢牢坚持以人民为中心，始终以人民的名义奋斗，不辜负新时代赋予我们的新使命。 3. 2004年，中国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。2007年至今，“嫦娥一号”至“嫦娥四号”相继成功发射升空。2019年年底前后将发射嫦娥五号。中国人的探月工程，为人类和平使用月球做出了新的贡献。 4. 人生没有梦想就如飞机失去航标，船只失去灯塔，终将被社会所淘汰。但梦想总是随着思想的前进而改变的。碌碌无为是庸人所为，奋发图强是智者之举。 5.生活依旧美好，阳光依旧灿烂。我们该用勤勤恳恳，埋头苦干代替碌碌无为，无所适从。生命苦短，永久的只会是心中那持之以恒的信念和理想。所以，请不要等待，等待只会让我们的年华消逝，到头来只怕是虚幻的一场空、一场梦。“年华无知无为，伤鬓发已雪，叹古松依旧”。 【结构】首先注意演讲稿的格式，礼貌性称呼介绍。正文部分首先介绍中国的发展，百年跨越中国取得的重大成就，然后明确当代青年的职责。指出当代青年的梦想是“实现中国梦”，下一步具体论述应该怎样实现中国梦，实现当代青年的价值。从三个角度展开论述：首先，我们要练就实现梦想之能。其次，修好安身立命之德。再次，立下艰苦奋斗之志。4.结尾再次明确观点，提出呼吁号召“青年人是国家的希望，民族的未来，自当秉承前人之志，传承前辈之精神，为今日之中国砥砺前行”，照应标题与开头。 【点睛】材料作文是命题者为写作者提供一定的材料(包括文字或其它的语言形式)，要求写作者按照材料的内涵来立意作文写材料作文，最关键的是审题立意，给的材料本身包含着深刻道理，并“成为写作者的立意指向”，因此读懂材料就是写好作文的关键，审题其实就是审材料一般来说，材料的文字表面并不难懂，问题在于是否能够准确地分析出材料所表达的深刻道理，继而确定自己对这个道理的正确态度对材料的理解是多元的，因而构思立意也是多样的。材料作文的审题：第一步，读懂材料，抓住主旨。首先要注意材料的特点：单则材料要从整体上把握其主旨；多则材料应弄清它们的异同，从而把握中心；比喻性材料要理解其比喻意义；含哲理性寓言材料，要把握其寓意。所谓抓住主旨即理解材料的意向倾向和感情倾向。第二步，选择角度，准确立意主旨单一的材料据材料立意即可。 6．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 复旦大学附属中学的武亦姝获得“中国诗词大会”的冠军后，文化界引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。有人认为机械地背诗比的不过是记忆力，这本质上是一场记忆力大比拼，是高考模式的可悲延伸；也有人认为该节目让传统文化的魅力被挖掘出来，有助于提升全民文化素养。 对于这种争议，你怎么看？请写一篇文章表达你的看法。要求：选好角度，确定立意，完成写作任务，不少于700字。 【答案】例文： 传统文化不能活在秀场上 《中国诗词大会》在春节期间热播后，获得冠军的复旦大学附属中学学生武亦姝获得了“古典才女”的美誉。然而，思想界随即引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。一些评论者认为机械地背诗比的不过是记忆力，与一个人的古诗鉴赏能力无关，更有学者犀利地指出：少年人，背个诗词算什么本事？ 平心而论，《中国诗词大会》推广传统诗词文化的成效有目共睹。观众在春节期间远离了牌桌和酒席，坐在电视机前欣赏选手的精彩对决。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。古人培养诗词修养同样从背诵开始，牙牙学语的童生在启蒙阶段背诵古诗词，大多“少年不识愁滋味”。这无妨诗词文化的浸润，待到年岁增长，涉世渐深，自然明白“却道天凉好个秋”的悲戚。 古诗词传播的最大挑战是其本身缺乏现实活力。古人吟诵古诗词，不光因为古诗词是高雅文化，也因为其是流行文体，《诗经》的十五国风和宋词可以说是流行音乐歌词。士大夫沉醉其间，引车卖浆者流亦参与其中。然而，自新文化运动以后，白话文逐渐取代古文，新诗取代旧诗，古诗词就脱离了寻常人的文化生活。如今，有能力创作古体诗的人属于小众中的小众，而且其创作水平与古人的距离岂止是十万里！ 为单纯地背诵古诗词辩护者，往往强调这是一种“无用之用”，能够让学习者获得精神幸福。然而，这么理解传统文化，潜台词似乎认为古诗词就该“曲高和寡”。毕竟，能够领悟“无用之用”妙处的只是少数人，精神幸福也存在很多层面的解读。打游戏、做游戏直播感到精神上很幸福，甚至将之上升为电子竞技的层面，也逐渐被社会所认可。推广传统文化的目标，显然不能仅限于少数人的自斟自饮。 要让传统文化在更广阔范围生机盎然，就必须让其在更现实的层面产生影响。诗歌仍然是有生命力的文体，现代诗依然有较多受众。将古诗词元素融汇于现代诗中，或许是传承传统文化的好方法。 诗词大会诗词的盛宴，唤起人们对中华传统文化的关注和重视，传统文化不能活在秀场上。中华的诗词博大精深，让我们一起遨游在诗歌的海洋吧。 【详解】本题主要考查写作的能力。在审题时要注意全面把握所给材料，概括出材料的主旨，根据所给材料主旨确定自己作文的立意。 【审题】材料主要讲《中国诗词大会》掀起了中国国学热，热爱者有之，唏嘘者有之，艳羡者有之，批判者有之。材料中一些评论者、学者的观点也合理。但是我们要明白，一档电视节目容量有限，不大可能具备普及传统文化的能力。记忆力是基础，其他的各种能力都是在此基础上产生的。在传统文化长期式微的背景下，这是需要呵护的。背诗也是需要下苦功夫的，不盲目追随同龄人聚集的潮流，这本身就是一种非常可敬的举动。当然，可以根据自己的积累，有自己的认识。本题可以从不同的观点角度分析立意，如支持、批判、辩证等。 参考立意：(1)从支持的角度：①迎合了当前“国学热”节目，弘扬了传统文化精粹；②是综艺界的清流，让人们看到了弘扬传统文化、坚定文化自信的重要意义；③不必做过多的拔高，也不必认为没有积极的一面；④少一点警惕和挑剔，多一点善意和欣赏；⑤启蒙国人学习中国古典诗词的热情，能普及中国古典文化中的人文主义。 (2)从批判的角度：①大部分内容考查记忆力，对人的能力提高无益，更谈不上弘扬传统文化；②节目选材基于中学教材，更加重了应试教育的弊端，加重了急功近利的现实；③考查死记硬背，束缚人的创新能力；④纯粹的记忆不能代替理解，只是暂时的；⑤能背多少诗词，与个人的文化程度、人格修养不成正比；⑥背诵量的大小不能衡量人的能力和本事。 【素材】 1.首先是文化受尊重，其次才是传统文化受尊重。在传统文化传播过程中，要避免一种倾向——传统文化成为独立的、与现实隔绝的文化。与一些得到良好传承的地域文化不同，中华文化在近现代经历了激烈的变动，旧文化几乎在一夜之间从现实生活中退出，这种狂飙突进在世界范围内都属罕见。弘扬传统文化不能脱离现实文化格局，在渐进中重拾濒临丢失的文化元素。 2.美国唱作人、艺术家和作家鲍勃•迪伦获2016年诺贝尔文学奖后，评委会公布的获奖理由是“用美国传统歌曲创造了新的诗意表达”。作为一名流行歌手，鲍勃•迪伦继承了美国的传统文化，其文学造诣获得专业领域认可，可见传统文化也能在公共流行中获得现实生命力。 3.人生自有诗意，始于热爱，中于勤奋，成于才华。来吧和我一起读诗词，诵诗词，喜欢诗词，坐下来好好欣赏中华文化浩瀚的诗词歌赋，一定会让我们浮躁的内心找到平静和充实，现在我也学习背诵了600多首古诗词，感受到中华传统文化的深厚与清澈，留下许多诗意的美好，在某些浮躁喧嚣的时空中用来充盈自己心灵的丰富，即使不上央视也一样喜悦，就像春风一样传承弘扬古诗词在你、我、他之中，在中华大地上。 4.中华上下五千年诗词歌赋太美了，中华传统文化博大精深春光无限，尤其是唐诗宋词太经典了让所有的语言都荡然失色。诗词大会集了海内外老中青少诗词爱好者，他们中有上至70岁的老者下有13岁的小学生，选手们知识面丰富，才思敏捷回答地非常精彩动人。2016年春节央视《中国诗词大会》第一季开播吸引了我，在电视机前我也随选手一样在吟诗诵词，惊喜的是那些题并没有想象中难，我居然可以答对不少，仿佛也置身在(她)们之中。 行文结构：开头可以结合材料内容分析，引出观点“背诵古诗词有助于弘扬传统文化”。然后从不同的角度分析论述，如古诗词，是我国传统文化精粹，我们应该重视；背诵古诗词，可以启蒙国人学习中国古典诗词的热情，有助于弘扬传统文化；背诵古诗词，增强文化自信，弘扬传统文化等。最后可以如何做或期待等，如“中华民族的伟大复兴，应当以文化复兴作为灵魂。希望在全社会形成弘扬传统文化的良好氛围，人人都来为这件事贡献一份力量”。 【点睛】任务驱动型材料作文的审题方法很多，立意方向也呈现多样化特点。但是有一点必须加以重视，只有那些抓住核心立意及重要立意方向的作文才能得一类分。由于“矛盾性”，更由于作文材料的多则，材料本身没有做价值的判断，材料意义的容涵性与开放性强，那么考生必须权衡，只有衡量、考虑、斟酌之后，才能做出恰当、准确的选择，才能有自己真切的认识与思考、冷静的分析、逻辑性的表达。在行文中，辨析关键概念、辨析是非、辨析因果、辨析本质。试题是否具有思辨性，能否引导学生进行思辨。这就牵涉作文题设置的题型功能和题型考查目标的问题。作文主要考查的是学生的写作能力，其中包括思想内容、情感态度、布局谋篇，以及对这些加以整合的逻辑思维能力。思辨应该是一个文章写作的切入点。任务驱动型材料作文更能贴近社会生活，注重材料的启发和引导作用，更能体现学生分析问题、解决问题的能力，同时在角度、立意、文体和标题等方面，给考生留出更大的自主选择空间。 考点四：富有创新 7．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面材料，根据要求作文。 正确是我们要坚持的立场，善良是我们要坚守的品格。 如果二者不可得兼，你该如何选择？请写一篇不少于700字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 【答案】例文： 善良永远在场 林语堂先生盛赞探春这朵“玫瑰花”，然而探春对待生身母亲赵姨娘的态度始终是我心上一个“结”——这正如玫瑰的刺，对于玫瑰来说再“正确”不过，却生生扎痛了旁人。 探春与赵姨娘的尴尬关系便是一种正确与善良的交锋。森严的封建礼法下，庶子的“母亲”是正室夫人而非生下她的妾室。探春不认赵姨娘符合这种标准下的正确，可于人的善性出发着实又有几分无情。 我无意站在现代道德的立场上去指责探春“不善良”，我只是想借此亮明我的主张： 正确与善良的博弈中，我选择善良。 哲学中讲真理是具体的有条件的，所谓的“正确”无可避免地带着时代的履痕。封建时代的礼教被奉为至理，我们如今痛斥的扼杀人性的行为在当时却是正确无误。我们当今所处的时代不可与千百年前同日而语，但我们仍然无法拒绝时代本身的局限。我并非指一切正确的标准都没有价值，那便是滑入相对主义了，但当我们举起正确大旗时，小心审慎总是有益的。 相对于“正确”，善良，或是植根于善良背后的人性，是更永恒的存在。从古至今对于父母子女的关系与责任义务的界定不断嬗变，但心底那份炽热的亲情一直在。我们没法超越时代去界定某种永远正确的真理，但我们可以去听从内心善良的呼喊。 再细细思忖，便是不考虑时代局限，我们又如何信誓旦旦的说自己绝对正确。世上如“地球是圆的”这类普遍正确的真理并不多，我们平时遇到的问题，多是见仁见智。我们不要像网络暴民一般自视自己正确无疑，便挥舞起尖锐的言语之刀划伤别人。正如熊培云所言“我的真理以你不接受为边界”。比起戾气满满的思想征服之军，善良的包容异见的态度是更大的格局。 对善良的坚持是对人的主体性的坚定捍卫。如果所谓正确给人带来的是伤痛，正确又有何益？ 所以我很爱87 版红楼为探春改编的结局，在她凭借南安王妃之女的身份远嫁的送行仪式上，她终究，含着热泪回望了那个角落里没有资格落泪却早已泣不成声的生身母亲。“奴去也，莫牵连”，在这一回望中，善良的本能压倒了所谓的“正确”。而善良本身，即是正确的选择。 【详解】审题：本题考查写作的能力。这是一则选择型的材料作文题。第一句话两个逻辑清楚的判断句阐释“正确”与“善良”这两个核心概念，对“正确”的界定为“坚持的立场”即处事的原则，做事要符合事实、规律、道理或某种公认的标准；而对“善良”的界定则为“坚守的品格”即为人的道德水准，为人要做到心地纯洁、纯真温厚、没有恶意、和善、心地好等。第二句话则设置一个两难的选择情境“正确”与“善良”“二者不可得兼”，由此引发学生对社会中此类情境的思考，要求学生作出“非此即彼”的选择，并阐释理由。要特别注意选择的前提是“二者不可得兼”，必须舍弃一个选择另一个，观点不能模棱两可，只能二选一，不能两者都选，否则和题干要求相违。 考生可以优先选择“正确”，暂时搁置“善良”。从职业或者专业的角度，“正确”是要“坚持的立场”，因为“正确”更多地指向对是非、得失的理性考量。失去了“正确”这一前提，“善良”会因为缺少方向的指引、价值的引领而显得盲目可笑。 考生也可以优先选择“善良”，暂时摒弃“正确”。善良侧重于“品格”，更符合普世价值。它指向人美好的天性，在处理自己与他人、外界的关系时，往往是利他的，不计得失的。“正确”是相对的，一方立场上的“正确”在另一方也许意味着“错误”乃至“邪恶”。缺失了“善良”的温润，所谓的“正确”也只是冷冰冰的硬铁一块。 以上两种选择无高下优劣之分，考生能做出明确选择，能在“正确”与“善良”的权衡中突出一方并充分说理，即视为切题。 立意：1.法律，是有温度的 2.选择了善良，也意味着是最正确的选择 3.选择了正确，但正确其实也是最善良的选择 素材：1.柏林墙前，一个人快速向墙的另一侧奔跑而去。一位士兵举起手枪，咒骂着扣下扳机。子弹在逃跑者的头顶呼啸而过。 是士兵的枪法不准？亦或是他有意地将枪口抬高了一厘米？ 我也更愿意相信第二种猜测。枪击逃跑者是这位士兵的“正确法令”，而那一厘米则让人看到了善良的可贵。 2.许多场合下，“正确”来源于一种多数人的立场，通常是一种广泛观点的不断认同所堆砌而成的。人处于其中，区别仅在于你是否从心底认同并履行“正确”。 有言：“法律是行为准则的最底线，道德是行为准则的制高线。”因而，通常情况下法律所认可的“正确”与人性之“善良”并不相违背，反相辅相成，制约行为使其不越界。 但当某一刻，你发现内心的“善良”在这一点上压倒了众所周知的“正确”时，别怀疑。正确固然是行为准则的一大部分，然而善良更是出自人性的自我判断。多歧为贵，不求苟同。正因人性把控着行为准则最高的那一条线，它更能以俯瞰与大爱，完成对“正确”的审视与评判。若丧失了这只“天眼”，结果亦是显而易见的。——即盲目服从所谓“正确”。正如卡尔维诺所提出的“地狱”。抛开“善良”一味服从“正确”无异于对待“地狱”的第一种方式——接受并融入。而第二种——寻找非地狱的人或事，给予他们空间，使之生存下去，亦可称之为听从内心“善良”之呼唤，寻求“人性”的留存。 3.真实的“正确”与“善良”并无根本上的矛盾，它们为同一目标所服务。但若“正确”使得“善良”感到不安与无所适从时，我宁愿选择后者。 4.在电影《我不是药神》的最后，程勇坐在囚车里，司机把车速放到最慢，程勇望向窗外，人山人海。所有人的眼中都饱含泪水，包括第三次坐进影院的我。 程勇犯法了，他失去了作为公民理应坚守的立场，为此，也失去了自由，可他在车上，夕阳透过车窗，他的脸被照亮，撑起善良的翅膀，飞往人性的远方。 如果可以，我也愿成为药神，含泪挥别立场，选择善良。 子曰：所谓恕，己所不欲，勿施于人，善良，是建立在共情之上的道德品格，程勇为何明知不可为而为之？因为他感受到了痛苦，感受到病人的折磨，感受到病人家属的喘息。这压在他身上，感同身受。比起这样的痛苦，自己的自由，自己的金钱都显得那样渺小，甚至自己自幼被教育不可越雷池半步的法律底线，都被善良所带来的光所照亮。 违法，无疑是错的，因此，他深陷囹圄，可这共情的能力，和随之而来的善良品格，却值得我们赞扬。所以我们把它拍成电影。我们同样赞美杀死凯撒的勃鲁托斯，赞美泛灵论者金子美玲，纵使行刺与自杀行为本身有所偏颇，但为人们造福，为蓝鲸抱不平的善良，早使他们行为的缺陷被减少，而品德的光芒被万人传诵。 5．此处所讲的善良是建立在普适的道德之上的，而不是无条件的妇人之仁。如今互联网上肆虐的所谓“圣母”，只还不过是同情心泛滥迷惑大众视听的人罢了，善良亦有高下之分，能为之放弃立场的善良其背后必有一个更为宏大的命题，如千万白血病患的生命，如罗马帝国兴衰的背景，而非花花草草，一草一木，都值得放弃立场而共情。 中国政法大学教授罗翔曾指出：“法益，是入罪的基础；伦理，是出罪的基础。”这个思想的起源是春秋时期晏子关于法律的解读。法律，是有温度的。它无疑是每个公民都应恪守的立场，可它却会为真正的善良让步。 诚然正确理应是我们的立场，但在非常时期，我们是否应盲从所谓“正确”迫害知识分子？还是应严守“善良” 这一盏明灯，不为所动。 事实上，世上不存在一个完美的圆，所以“正确”也亦不存在永恒不变的“正确”，但我知晓，善良与正确不应有冲突。 结构：文章开头由林语堂先生盛赞探春这朵“玫瑰花”开始，引出“探春不认赵姨娘符合这种标准下的正确，可于人的善性出发着实又有几分无情”的分析，明确观点正确与善良的博弈中，我选择善良；接着从“正确”和“善良”两个角度来谈，指出所谓的“正确”无受时代的局限，善良是更永恒的存在；然后指出比起思想的征服善良的包容更胜一筹；最后通过分析探春远嫁回望的事件指出善良的本能压倒了所谓的“正确”，回扣题目善良永远在场，意即善良本身，即是正确的选择。 8．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 中国改革开放的40年，历经了三个浪潮：第一个浪潮始于20世纪80年代。吸引外资投资中国的基础设施和工业项目，中国成为“世界加工厂”；第二个浪潮出现在2001年加入世界贸易组织之后。从让世界接纳到离不开中国，中国成为全球最大的制造大国；第三次浪潮从2013年开始……中国再出发，倡导共建“一带一路”，积极与世界各国一道，促进世界的开放、创新、包容和发展，推动构建起“人类命运共同体”，造福世界。 改革开放的每一次浪潮都是一场“接力跑”，每一代人都要跑出好成绩。在走向世界舞台中心，实现中华民族伟大复兴的道路上，作为一名当代青年，上述材料触发了你怎样的思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于700字。 【答案】例文： 深水弥弥，旭日熠熠 桀溺有言：“滔滔者天下皆是也，而谁以易之。”观诸当下，浩浩荡荡、横无际涯的时代浪潮席卷而来，造就风雨如晦、气象万千的国际形势；而正值改革开放四十周年的中国如“红日初升，其道大光”。何人以易世？“敢教日月换新天”的中国青年当如是。 海日生残夜。在风起云涌的八十年代，美苏的冷战风云已有渐收之势，世界似乎即将迎来新生。而韬光养晦的中国大地上，改革开放的春风吹绿万里河山。中国，将消去贫穷落后的残夜，向世界绽放第一缕阳光。沿海特区如雨后春笋般冒出，成为中国改革开放的排头兵。“三天一层楼”的深圳速度、日新月异的浦东开发无一不彰显出中国对接世界的决心与开拓创新的能力以及革旧迎新的信心。中国特色社会主义的提出正如摩西分红海所秉持的神杖一般，开启了中国迈向世界的光明道路，中国青年亦担起时代重担，在祖国旭阳初升之时发光发热，更发出雄狮怒吼：“中国人民从此富起来了！”时代深浪汹涌，中国半轮红日跃海来。 水光潋滟晴方好。“千禧年”后的世界挑战与机遇并存，中国加入世界贸易组织，尽览水天一色之美，成为全球最大的制造大国。中国青年接过了前人的信仰，用敏锐的眼光瞄准机遇、用辛勤劳作的汗水书写华美篇章，马云、任正非等优秀企业家致力于将“中国制造”升级为“中国质造”；华裔少年刘佳乐用钢琴搭建起中加文化交流的桥梁；还有中非援建的工作者、孔子学院的教师们……中国青年借垂天羽、青云志，扶摇直上，而中国于云气青天上灼灼其华、光彩夺目。时代深浪绵延，中国一轮红日才捧出。 归帆但信风。第三次改革浪潮过后的中国凭借“新四大发明”享誉全球，凭借“一带一路”获广泛支持；凭借“人类命运共同体”传达中国主张，发出时代最强音！但与此同时，中美贸易战、俄乌刻赤海峡摩擦、英国脱欧更让人意识到时代之潮，暗流涌动。中国青年，是你，是我，是我们，更应树立远大理想，拥有国际视野，接过前人的接力棒，助力中国改革开放深化，使旭日之光泽被万里！时代深浪弥弥，中国东升旭日更辉煌。 愿青年朋友们，捧一颗丹心，凭三分才气，倾七斛辛勤，拥祖国万里春光！功成不必在我，而功力必不唐捐！ 【详解】本题考查学生材料作文写作能力。 题目所的材料只要简述了中国改革开放的“三格朗拆”。这“三个浪潮”浓缩了中国改革开放40年的进程，40年的改革开放，中华民族自力更生，依靠自己的智慧和辛勤汗水书写出了国家和民族发展的壮丽史诗。“三个浪潮”代表了三个不同的发展阶段或追求的目标，即中国改革开放不仅是谋求自身发展，还包含了推动构建“人类命运共同体”，造福世界的胸襟和担当。 从写作角度看，这道作文题要求考生回答在这场民族伟大复兴的洪流中每个人能做什么，怎样去做才能“跑出好成绩”。材料既体现了一个历史的进程，也是一代又一代人努力奋斗的缩影。这里面既有“中国智慧”，又有值得继承的宝贵的“奋斗精神”财富，还有“第三个浪潮”材料侧重展现出的“中国方案”等，这些都可以作为写作的角度，考生可从中任选一个角度，围绕“你如何接力”“你怎样跑出好成绩”去阐述你的理解与思考。 如果脱离作文的任务指令“在走向世界舞台中心，实现中华民族伟大复兴的道路上”和对象“当代青年”，孤立地对某一阶段材料进行诸如扩写的，属于偏离题意。 文体方面，根据题目中“上述材料触发了你怎样的思考”，采用议论文体比较好表达自己对材料的思考。 参考立意：“一带一路”的发展，是中国改革开放再出发的体现；在“接力跑”上，跑出好成绩；“中国制造”，更需“中国创造”；谋求自身发展的同时构建“人类命运共同体”，造福世界；等等。 行文结构安排： 首先给文章一个比较新颖，又能体现或者隐含观点的标题，比 “深水弥弥，旭日熠熠”。“弥弥”一词原本形容水满貌，契合中国开放四十年走向世界中心的表现，富有文采，突出全文的中心。然后开篇引用《论语》名言，把“谁以易之”与改革开放四十年的辉煌成就对接，轻松而自然地提出当下青年的责任。再分点分层阐述理由。阐述要具有条理性，比如由浅及深，由表及里，有具体到抽象等。文章主体论述部分均运用诗句来比兴，诗意化地说明了中国改革开放经历“三个浪潮”，观点明确，层层深入。最后发出呼告，“愿青年朋友们，捧一颗丹心，凭三分才气，倾七斛辛勤，拥祖国万里春光！”同时“拥祖国万里春光”再次明确观点，照应标题，做到首尾呼应。 相关素材积累： 1.日新月异的中国走过无数坎坷，正是在厚积云气以待青云。在新旧相推、日生不滞的时代长跑中，每一程都有青春昂扬的身影。四十年前，在坚冰才刚刚消融之际，是青年的“于无声处听惊雷”昭示时代的新生，是青年的“伤痕文学”发轫，开启了反思的序章，是青年的逃港下海，带回了改革开放的启动资金。时代是向前向上的车轮。四十年前的青年接力之时，是中国融入世界的历史机遇，是民族复兴的大任在肩之际，是青年人打开视野环视世界的时代使命。他们终究不负众望，为沉寂许久的中国注入来自异国的活力，为打造制造强国的目标夙兴夜寐，为改中国积贫积弱的窘境燃烧自己。冲破禁区的八十年代青年、厚积薄发的千禧青年，而至终于穿上比赛服的新时代青年，前辈功勋著卓的里程碑不应是新青年心中的负担、双腿的枷锁，而应是为我们腾飞而厚积的云气，是我们绘上新时代画卷的材料。国家对青年的希冀，早已化作脚下坚实道路，只待青年接棒，起程。 2.回望过往的改革之路，时代的洪流浩荡，中华人民创造美好生活的不懈努力，积极融入世界的响亮心声，有如滚滚春潮。《老子》有言：“天不为人之恶寒也辍冬，地不为人之恶辽远也辍广。”改革伊始的对外开放之中，许多细节充满了被时代催逼的无奈，世界加工厂所奉持的“三来一补”法则，并非可持续发展的正道。然此中无奈，不乏韬光养晦的意义，中国在这第一次浪潮中赚得了对外开放的第一桶金，开放的姿态亦刷新了世界对中国的看法，中国开放的目光，望向世界，望向辽远的未来，望向金色的田野。 3.“中国制造”风行天下未必是件好事，虽能增加外汇收入，但仍有弊端。“中国制造”畅销世界，会让我们觉得外国佬口袋中的钱也挺好挣的，薄利便可多销，且几乎不含科技技术，方便简单。这样一来我们就会觉得这样赚钱还比较容易，从而忽视科技创新的重要性，只能生产些低附加值的低端产品。从某种角度讲这样还可以起到打击中国自主创新能力的作用，想想中国人用着洋机器生产些给外国佬的东西，还要给外国佬交些所谓的专利费，不是很荒谬吗？ 4.共建“一带一路”旨在促进经济要素有序自由流动、资源高效配置和市场深度融合，推动沿线各国实现经济政策协调，开展更大范围、更高水平、更深层次的区域合作，共同打造开放、包容、均衡、普惠的区域经济合作架构。“一带一路”倡议努力同主要国家和地区已有的地区合作机制保持合作对话关系，同既有的发展型国际组织进行交流和沟通。共建“一带一路”符合国际社会的根本利益，彰显人类社会共同理想和美好追求，是国际合作以及全球治理新模式的积极探索，将为世界和平发展增添新的正能量。 5.“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，2013年9月和10月由中国国家主席习近平分别提出建设“新丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的合作倡议。“一带一路”是中国在国际关系中的--项伟大创举。“一带一路”丰富了国际经济合作理念和多边主义内涵，为促进世界经济增长、实现共同发展提供了重要方案和途径。 6.对于“一带一路”，习近平总书记多次谈到：“‘一带一路’建设，倡导不同民族、不同文化要‘交而通’，而不是‘交而恶’，彼此要多拆墙、少筑墙，把对话当作‘黄金法则’用起来，大家一起做有来有往的邻居。‘一带一路’追求的是百花齐放的大利，不是一枝独秀的小利。”“‘一带一路’是共赢的，各国共同参与，遵循共商共建共享原则，实现共同发展繁荣。这条路不是某一方的私家小路，而是大家携手前进的阳光大道。” 7.习近平总书记在博鳌亚洲论坛2018年年会开幕式讲话中强调指出：“中国40年改革开放给人们提供了许多弥足珍贵的启示，其中最重要的一条就是，一个国家、一个民族要振兴，就必须在历史前进的逻辑中前进、在时代发展的潮流中发展。”在改革开放四十周年之际，探讨改革开放的历史启示，对于进一步推进新时代改革开放具有重要时代意义和实践价值。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题24 作文写作（原卷版） 考点一：审题立意 1．（2024高二下·广东·学业考试）阅读下面材料，根据要求作文。 “蹲”文物直播间，看三星堆文物在半掩半埋中被挖掘……直播让文物从静止的实物陈列转向动态的线上“展演”，拓宽文物展现的时空维度。 电视节目《如果国宝会说话》采用精美的视听语言和贴近当代的趣味故事，让观众得到全新的观赏体验。 舞蹈《只此青绿》借力虚拟现实技术，极大拓展了剧场演出的表现方式，让观众耳目一新，作品也产生了持续的影响力。 新思维、新方式、新技术让传统文化“活起来”也“火起来”。 以上材料引发了你怎样的感悟与思考？请写一篇不少于700字的文章，选准角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 2．（2023高三下·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 表达赞美用“YYDS”， 表达情绪用各种表情包 高水平竞争为“神仙打架”…… 有人担心，网络语言的频繁使用会导致语言失范、文字“失语”；有人认为，网络语言只是昙花一现，无需多虑；也有人认为，网络语言鲜活生动，凸显个性；还有人认为，…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 题型二：内容充实 3．（2022高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 这是一个全民刷屏的时代，刷微博、刷微信、刷淘宝、刷外卖、刷直播、刷票房、刷流量……有人说，我刷的是快捷生活；有人说，我刷的是存在感；还有人说，我刷的是日新月异的时代…… 以上材料引发了你怎样的感触与思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 4．（2021高三上·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 在“英雄之辩”主题班会上，小明发言说：“民族危难时刻抛头颅洒热血的才是英雄，和平年代已经不再有英雄，也不需要英雄了。”小明的发言引起大家的争论。 对此你有怎样的感想和思考？请写一篇不少于700字的文章，自选角度，自拟题目，不限文体（诗歌除外）。不得抄袭，不得套作。 考点三：结构严谨 5．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 1919年，五四运动。 1949年，中华人民共和国成立。 1979年，中美建交。 1999年，收复澳门，建立澳门特别行政区。 2019年，嫦娥五号奔月。  一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的梦想。作为18岁的祖国青年，你有什么样的梦想和憧憬？请据此写一篇演讲稿，告慰英灵，感恩先辈，致敬民族，不忘梦想，矢志奋斗。   要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。 6．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 复旦大学附属中学的武亦姝获得“中国诗词大会”的冠军后，文化界引发了背诵古诗词是否有助于弘扬传统文化的争论。有人认为机械地背诗比的不过是记忆力，这本质上是一场记忆力大比拼，是高考模式的可悲延伸；也有人认为该节目让传统文化的魅力被挖掘出来，有助于提升全民文化素养。 对于这种争议，你怎么看？请写一篇文章表达你的看法。要求：选好角度，确定立意，完成写作任务，不少于700字。 考点四：富有创新 7．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面材料，根据要求作文。 正确是我们要坚持的立场，善良是我们要坚守的品格。 如果二者不可得兼，你该如何选择？请写一篇不少于700字的文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭。 8．（2021高三·广东·学业考试）阅读下面的材料，根据要求作文。 中国改革开放的40年，历经了三个浪潮：第一个浪潮始于20世纪80年代。吸引外资投资中国的基础设施和工业项目，中国成为“世界加工厂”；第二个浪潮出现在2001年加入世界贸易组织之后。从让世界接纳到离不开中国，中国成为全球最大的制造大国；第三次浪潮从2013年开始……中国再出发，倡导共建“一带一路”，积极与世界各国一道，促进世界的开放、创新、包容和发展，推动构建起“人类命运共同体”，造福世界。 改革开放的每一次浪潮都是一场“接力跑”，每一代人都要跑出好成绩。在走向世界舞台中心，实现中华民族伟大复兴的道路上，作为一名当代青年，上述材料触发了你怎样的思考？要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于700字。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$