3.素养综合练测三 词语运用（二）（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考语文练测（泸州专用）

2024泸山语文 素养综合练测三　 词语运用(二) 1.下列句子中加色成语使用有误的一项是（ ） A.曾经中国大地上，有太多的革命先烈为了民族的未来而取义成仁。 B.在创新设计展上，许多“人工智能”的新点子，既不乏异想天开，又有广阔的产业化前景。 C.作为瞬间思维火花的灵感虽具有偶然性，但其产生绝非无缘无故，毫无根基。 D.他是一位善于独立思考、个性极强的学者，是非分明，从不会逢迎和见风使舵。 【解析】异想天开：形容想法离奇，不切实际，含贬义。褒贬误用。 B 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 2.下列句子中加色成语使用有误的一项是（ ） A．有些不良媒体为吸引眼球，不惜断章取义，制造噱头，失实的报道，不仅误导了舆论，更对当事人造成了伤害。 B．锦里吸引着中外游客纷至沓来，成为驰名中外的旅游胜地。 C．她性格孤傲，常常妄自菲薄，大家都认为她是个自负的人。 D．广大党员干部要设身处地地为群众着想，才能做老百姓真正的知心人，全心全意地为人民服务。 【解析】妄自菲薄：过分地看轻自己。形容自卑心理。不合语境。 C 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 3.下列句子中加色成语使用有误的一项是（ ） A.对于老师提出的问题,他不屑置辩,摆出一副“我什么都会”的姿态。 B.在那个血雨腥风的特殊年代,不少青年加入了抗日组织并献出了宝贵的生命。 C.雨过天晴,路边的白杨树无精打采,一树的绿叶迸发出旺盛的生命力。 D.这篇文章让读者一点也看不出修改的痕迹,就好像完全出于自然，一气呵成的样子。 【解析】无精打采：形容精神不振，提不起劲头。前后矛盾。 C 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 4.下列句子中加色成语使用有误的一项是（ ） A．《红楼梦》是古典小说的巅峰之作，也是一部将人情世故刻画得入木三分的人情小说。 B．春去秋来，周而复始，许多植物从孕育到成熟，让我们看到了非常奇妙的生命周期。 C．在教育中，自由与规则是相辅相成的，高水平教育的特点是在自由和规则中收放自如。 D．在冬运会的滑雪比赛现场，数万名体育爱好者冒着寒风袖手旁观，为运动健儿呐喊助威。 【解析】袖手旁观：多指看到别人有困难，不帮助别人。望文生义。 D 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 5.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.我国航空界唯一的两院院士顾诵芬说，他这一生谈不上什么丰功伟绩，只能说没有虚度光阴，为国家做了些事情。 B.获取运动员在比赛中的数据，是总结经验、提高成绩行之有效的办法。 C.文物修复师初入故宫时，都是血气方刚、活泼好动的年轻人，经过熏陶渐染，他们的心静了下来。 D.波光粼粼的玄武湖，烟柳婉约，入木三分，真是风景美如画啊！ 【解析】入木三分：原形容书法的笔力极为强劲。现比喻见解、议论、分析、刻画很深刻。此处用来形容玄武湖的风景，属于对象误用。 D 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 6．下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A．南岳景区内，每个景点都各具特色，其中祝触峰最壮观，给人以鹤立鸡群之感。 B．夏天来了，南湖公园莲花盛开，风儿吹过，送来阵阵清香，令人心旷神怡。 C．这部剧中主要演员的表演毫不矫揉造作，完美地展示了“当代神农”袁隆平的风采。 D．在中国，很多农村居民可能不知道一些现代节日， 但是对“二十四节气”却耳熟能详。 【解析】鹤立鸡群：像鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。用在这里不恰当。 A 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 7.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.那花朵里面装的是什么仙露琼浆呢？我凑上去，想摘一朵。 B.这是一个佳景荟萃、浩瀚无垠的峡谷世界！这是一个自然纯净、不染世尘的原始画廊！ C.青海、新疆、神秘的古罗布泊，马革裹尸的战场，让我们想起在昆明时一起背诵的《吊古战场文》。 D.低调的人深藏不露，从不盛气凌人，懂得时常反省自己。 【解析】浩瀚无垠：指水势盛大没有边际，多比喻大海或天空面积大。用在句中不合语境。 B 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 8.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.漫天大雪封住了他们的眼睛，使他们每走一步都忧心忡忡。 B.阳春三月，我校组织春游，女孩子们个个打扮得花枝招展，为春天增添了无限的活力。 C.进入初三以来，我们班好多同学都更加苦心孤诣地学习，成绩也都有了不同程度的提高。 D.宋人好以文字、才学、议论为诗，可是如果一味讲大道理，就变得干瘪苍白，装腔作势，令人生厌。 【解析】苦心孤诣：指尽心竭力钻研，到了别人所达不到的地步。用在这里形容很多同学的学习态度，使用对象不当。 C 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 9.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益 匪浅。 B.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家竞相观摩，艺术爱好者也纷至沓来。 C.由于人们的浅见和因地制宜地开发利用，使土地资源遭到惊人的破坏。 D.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻的。 【解析】因地制宜：指根据各地的具体情况，制定适宜的办法。褒义词，此处属于褒贬误用。 C 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 10.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.做任何事情都要按一定步骤循序渐进，否则会让自己处于效率低下的忙乱中。 B.他这篇文章写得枯燥乏味，让人读后顿感味同嚼蜡。 C.有些人有一种错觉，觉得优雅风度就是矫揉造作，是出于无聊，是毫无意义的忸怩作态。 D.时近年关，集市上采购年货的人们摩肩接踵，好不热闹。 【解析】循序渐进：指学习、工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高。与句中的“按一定步骤”语意重复。 A 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 11.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.“五一”表彰大会上，来自各行各业的劳动模范济济一堂，共庆劳动者的节日。 B.我们既要有文化自信，不妄自菲薄，又要有全球视野，不盲目乐观。 C.我国社会保险覆盖范围进一步扩大，机制更加完善，老百姓对此拍手称快。 D.这里的石林显露出鬼斧神工的魅力，风姿绰约的民族歌舞又增添了人文情趣。 【解析】风姿绰约：形容女子风韵姿态柔美动人。不能用来形容“民族歌舞”。 D 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 12.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.其实那个卧底警察在很多年前就知道那是个藏污纳垢的地方。 B.当敌人冲进大厅的时候，只见他正襟危坐，那副处变不惊、视死如归的气节真让人敬佩! C.这部电影，人物个性鲜明，故事情节抑扬顿挫，语言幽默诙谐，让人想先睹为快。 D.在我们这群人中，他鹤立鸡群，出类拔萃。 【解析】抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。不能用来形容“故事情节”。 C 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 13.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.习近平指出，当今世界不确定不稳定因素增多，我国发展面临的机遇和挑战并存，我们要准确把握国际形势，未雨绸缪，妥善应对。 B.我静静地欣赏着蓝天白云、高山大川，从虚无缥缈的梦境中彻底解脱出来。 C.在第六届“乡村好校长论坛”研讨会上，12年未见面的老同学王峰和刘华兴萍水相逢，感慨良多。 D.今天在各位文学名家面前谈创作，我真是班门弄斧了。 【解析】萍水相逢：比喻素不相识之人偶然相遇。“老同学”是相识的人，不能用“萍水相逢”。 C 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 14.下列句子中加色成语使用不正确的一项是（ ） A.岳云鹏的表演幽默搞笑，每每使大人们忍俊不禁，孩子们更是笑得前俯后仰。 B.欢乐的暑假生活即将过去，开学的日子即将不期而至。 C.奶奶的旧相册里有几张罕见的照片，照片背后隐藏着一些鲜为人知的故事。 D.“雷锋”这个名字家喻户晓，我们从小就被教育要学习和发扬伟大的“雷锋精神”。 【解析】不期而至：指事先没有约定而意外到来。“开学的日子”不是“意外”，所以不能用“不期而至”。 B 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 15.下列句子加色成语使用不正确的一项是（ ） A.古人讲究称呼的使用，对自己用谦称，对别人用尊称，两种称呼不能混为一谈。 B.对技术精益求精，对每道工序一丝不苟，《大国工匠》中大师们的追求令人感动。 C.经过艰难攀爬，我们终于登峰造极，站在高山之巅，尽享美丽风景，一览众山小。 D.大型实景表演《草原之梦》融合声、光、电等技术，场面极其壮观，让人叹为观止。 【解析】登峰造极：比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。此处用于攀登高山顶峰，属于望文生义。 C 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 16.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ) 春风十里，春林正盛，公园里品类齐全的鲜花齐放，一派______的景象；街道两旁的樱花______生姿，娇美艳丽，开遍一城风雅；观赏的人______ ，好不热闹，打破了往日的______。 A.花枝招展 摇摆 车水马龙 沉寂 B.花团锦簇 摇摆 车水马龙 孤寂 C.花枝招展 摇曳 络绎不绝 孤寂 D.花团锦簇 摇曳 络绎不绝 沉寂 D 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 【解析】“花团锦簇”形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象，与句中形容鲜花盛开的情景契合。“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，用在此处不合对象。“摇曳”“摇摆”都有摇摆之意。“摇曳”具有自由自在的意味，多用于书面语，用在句中契合对樱花动态描写的语境。“车水马龙”形容车马或车辆很多，来往不绝。“络绎不绝”形容行人、车、马来来往往，接连不断，用在此处与“观赏的人”“好不热闹”契合。“沉寂”指十分寂静，用来形容环境，契合“公园里”一词。“孤寂”指孤独寂寞，指人的内心，不合语境。故选D。 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 17.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的熏陶之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为，促狭可以变为开阔，偏激可以变为，捧起书来吧，你会发现里面的风景！ A.高雅 淡泊 平和 美不胜收 B.高贵 淡泊 平静 琳琅满目 C.高贵 淡然 平和 琳琅满目 D.高雅 淡然 平静 美不胜收 A 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 【解析】“饱读诗书后形成的气质”有雅俗之别，而无贵贱之分，所以第一空应填“高雅”，排除B、C；“奢华”与“淡泊”相对，“偏激”与“平和”相对，故选A。 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 18.在下面一段文字横线上依次填入词语，全部恰当的一项是（ ) 春风十里，春林正盛，公园里品类齐全的鲜花齐放，一派的景象；街道两旁的樱花生姿，娇美艳丽，开遍一城风雅；观赏的人，好不热闹，打破了往日的。 A.花枝招展 摇摆 车水马龙 沉寂 B.花团锦簇 摇摆 车水马龙 孤寂 C.花枝招展 摇曳 络绎不绝 孤寂 D.花团锦簇 摇曳 络绎不绝 沉寂 D 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 【解析】“花团锦簇”形容五彩缤纷、灿烂绚丽的景象，与句中形容鲜花盛开的情景契合。“花枝招展”形容女子打扮得十分艳丽，用在此处不合对象。“摇曳”“摇摆”都有摇摆之意。“摇曳”具有自由自在的意味，多用于书面语，用在句中契合对樱花动态描写的语境。“车水马龙”形容车马或车辆很多，来往不绝。“络绎不绝”形容行人、车马来来往往，接连不断，用在此处与“观赏的人”“好不热闹”契合。“沉寂”指十分寂静，用来形容环境，契合“公园里”一词。“孤寂”指孤独寂寞，指人的内心，不合语境。故选D。 返回首页 素养综合练测三　词语运用（二） 首页 总目录 本讲内容结束 $$