九年级下册（课件PPT）-【中考总动员】2024年中考语文讲义（泸州专用）

2024泸州语文 文言文梳理与训练 ——九年级下册 25　鱼我所欲也 一、词语解释 1.通假字 (1)故患有所不辟也：“辟”同“避”，躲避 (2)万钟则不辩礼义而受之：“辩”同“辨”，辨别 (3)所识穷乏者得我与：“得”同“德”，感恩、感激；“与”同“欤”，语气词 (4)乡为身死而不受：“乡”同“向”，先前、从前 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.词类活用 万钟则不辩礼义而受之：名词作动词，合乎礼义 3.古今异义 (1)则凡可以得生者何不用也 古义：能够用来　　　今义：能够 (2)一豆羹 古义：古代盛食物的一种容器，形似高脚盘 今义：豆类植物，有大豆、豌豆、蚕豆等。又指这些植物的种子 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.其他重点实词 (1)鱼，我所欲也：喜爱，想要 (2)舍鱼而取熊掌者也：舍弃 (3)故不为苟得也　故：所以　 苟得：苟且取得。这里是苟且偷生的意思 (4)死亦我所恶：讨厌，憎恨 (5)故患有所不辟也：祸患，灾难 (6)如使人之所欲莫甚于生：假如，假使 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (7)非独贤者有是心也　非独：不仅，不只是　 是心：这种心 (8)贤者能勿丧耳：丧失 (9)呼尔而与之：没有礼貌地吆喝 (10)蹴尔而与之：踩踏 (11)乞人不屑也：认为不值得，表示轻视而不肯接受 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (12)万钟则不辩礼义而受之：优厚的俸禄 (13)万钟于我何加焉：有什么益处 (14)妻妾之奉：侍奉 (15)所识穷乏者得我与：穷困 (16)是亦不可以已乎：停止 (17)此之谓失其本心：本性。这里指人的羞恶之心 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 二、重点句子翻译 1.二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 如果这两种东西不能同时都得到的话，那么我就只好放弃鱼而选取熊掌了。 2.死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。 死亡是我所讨厌的，但我所讨厌的还有超过死亡的事，所以有的祸患我不躲避。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。 采用某种手段就能够活命，可是有的人却不肯采用，采用某种方法就能够躲避祸患，可是有的人也不肯采用。 4.非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 不仅贤人有这种心，人人都有，不过贤人能够不丧失(它)罢了。 5.呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。 没有礼貌地吆喝着给他，过路的饥民也不肯接受；踩踏过给别人吃，乞丐也轻视而不肯接受。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 6.万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ (可是有的人)见了优厚的俸禄却不辨别是否合乎礼义就接受了，这样，优厚的俸禄对我有什么益处呢！ 7.乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。 先前为了“礼义”，宁愿死也不接受施舍，现在(有人)为了所认识的穷困的人感激自己却接受了。 8.是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 这种做法不是可以让它停止了吗？这就叫作丧失了人的羞恶之心。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 三、思考探究 1.孟子是怎样提出和论证他的主张的？ 首先，把生命比作鱼，把道义比作熊掌，在二者不可得兼的情况下，用“舍鱼而取熊掌”设喻，由此及彼，由浅入深，自然地引出“舍生取义”的主张。然后论述舍生取义是人的本性，接着从正反两方面举例对比论证“舍生取义”这一观点。最后用道理论证来强调中心论点——“舍生取义”。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.【核心命题点】本文运用了哪些论证方法？试举例分析。 ①比喻论证：以“鱼”和“熊掌”设喻，论证了在“生”与“义”不可兼得时，要舍生取义。②举例论证：通过列举行人、乞丐和见利忘义之人的例子，论证人应该要保有“本心”。③对比论证：第1段从“所欲”“所恶”正反两方面论证为什么要“舍生取义”；第2段对比行人、乞丐和见利忘义之人的选择，论证了“舍生而取义”的论点。④道理论证：强调了本文的观点——“舍生而取义者也”。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.【核心命题点】如何认识孟子的“义利之辨”？ 孟子在文中并不是绝对地否定富贵之欲，而是在利益的取舍中，加入了“礼义”的考量。在孟子眼中，舍生取义只是一种在不可规避的两难情境下的选择，并非常态。孟子认为，只要所接受的馈赠是符合道义的，即使享受奢华的生活也可以心安理得；若不符合道义，即使再小的“利”都不应该接受。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。 (《鱼我所欲也》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履而断子之手足子为之乎？’必不为。何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” (《万事莫贵于义》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( ) A.予子冠履而断/子之手足/子为之乎 B.予子冠履/而断子之手足/子为之乎 C.予/子冠履/而断子之手足/子为之乎 D.予/子冠履而断/子之手足/子为之乎 【解析】这句话的意思是：给你帽子和鞋子，然后斩断你的手脚，你愿不愿意做(这件事)呢？故正确的断句应为：予子冠履/而断子之手足/子为之乎。 B 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 C 【解析】C.谓：对……说。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.甲文以鱼与熊掌为喻，引出“舍生取义”的观点，把抽象深刻的道理说得浅显明白。 B.乙文开篇提出论点“万事莫贵于义”，然后用“鞋帽不如手脚珍贵”“天下不如生命珍贵”等加以论证。 C.甲文中“乡为身死而不受”的排比句，是对不辨礼义而求富贵的行为加以批判，指出见利忘义的行径是因为一开始就丧失了本心。 D.两篇文章的观点内涵相同。墨子认为大义比生命可贵，为了捍卫正义，可以去厮杀，去牺牲，就是孟子阐述的“舍生取义”。 C 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【解析】C.“是对不辨礼义而求富贵的行为加以批判”表述有误，应该是不仅对求富贵，还包括生活享受、虚荣的行为加以批判。“见利忘义的行径是因为一开始就丧失了本心”表述有误， 不是一开始就丧失了本心，而是后来丧失了本心。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.翻译下列句子。 (1)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 不只是贤德的人有这种心，人人都有这种心，(只不过)贤德的人能够不丧失罢了。 (2)万事莫贵于义也。 一切事物没有比正义更可贵的。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙文参考译文】 墨子说：“一切事物没有比正义更可贵的。现在对某人说：‘给你帽子和鞋子，然后斩断你的手脚，你愿不愿意做(这件事)呢？’一定不愿意。为什么？就因为帽子和鞋子比不上手脚可贵。又说：‘给你天下，然后把你杀死，你愿不愿意做(这件事)呢？’一定不愿意。为什么？就因天下比不上生命可贵。(可是)为了争论一句话而互相厮杀，这就是把正义看得比生命更为可贵啊！所以说：一切事物没有比正义更可贵的。” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 26* 唐雎不辱使命 一、词语解释 1.通假字 (1)故不错意也：“错”同“措” (2)仓鹰击于殿上：“仓”同“苍” 2.词类活用 天下缟素：名词作动词，指穿白色丧服 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.其他重点实词 (1)唐雎不辱使命：辱没、辜负 (2)寡人欲以五百里之地易安陵：交换 (3)安陵君其许寡人：答应 (4)大王加惠：施与恩惠 (5)故不错意也：在意 (6)请广于君：增广、扩充 (7)而君逆寡人者：违背 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (8)轻寡人与：轻视 (9)岂直五百里哉：哪里只是 (10)秦王怫然怒：愤怒的样子 (11)臣未尝闻也：曾经 (12)伏尸百万：横尸在地 (13)大王尝闻布衣之怒乎：平民 (14)亦免冠徒跣：赤脚 (15)以头抢地尔：碰，撞 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (16)非士之怒也：这里指有胆识有才能的人 (17)休祲降于天：吉凶的征兆。这里偏指凶兆 (18)若士必怒：一定 (19)挺剑而起：拔 (20)秦王色挠：面露胆怯之色 (21)长跪而谢之：道歉 (22)寡人谕矣：明白，懂得 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 5.文言虚词 (1)安陵君其许寡人：表示祈使语气 (2)且秦灭韩亡魏：连词，况且 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 二、重点句子翻译 1.寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！ 我想要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君就答应我吧！ 2.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！ 虽然如此，但我从先王那里接受了封地，愿意始终守护它，不敢交换！ 3.今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？ 现在我用十倍的土地，让安陵君扩大领土，但是他违背我的意愿，是轻视我吗？ 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。 平民发怒，也不过是摘下帽子，光着脚，用头撞地罢了。 5.怀怒未发，休祲降于天。 心里的愤怒没发作出来，上天就降示征兆。 6.而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来，只是因为有先生啊。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 三、思考探究 1.唐雎历数从前几位刺客的行迹，在表述上有什么特点？起到了什么作用？ 他首先将秦王的描述斥为“庸夫之怒”，然后又将“布衣之怒”精确地调整为“士之怒”，强调了“士”阶层强大的精神力量和行动能力。他把自然界中的奇异现象与刺客的行为联系起来，增强了“士之怒”的威慑力量。表明“士”一直是政治斗争中不可小觑的一股力量，唐雎对刺客群体的自我认同，以及他所表现出的斗争精神，最终让秦王屈服。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.【核心命题点】本文通过人物语言塑造了三位不同的人物形象，请结合原文加以分析。 ①唐雎是一位有胆有识的外交使臣。他沉着冷静，面对秦王的傲慢自大，先重复安陵君的理由“受地于先王”，进而以“虽千里不敢易也，岂直五百里哉”的措辞，强化“守土不易地”的立场；他不畏强暴，英勇斗争，以“布衣之怒”驳斥秦王的“天子之怒”，并列举专诸等人的事例言明自己的忠心，并以“若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素”表现了敢于斗争的精神。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 ②秦王是一位残暴、骄横欺诈、外强中干、色厉内荏的暴君。他无理蛮横，随意提出“欲以五百里之地易安陵”的要求；他残暴，骄纵跋扈，面对唐雎的拒绝，凶狠地说“天子之怒，伏尸百万，流血千里”；他色厉内荏，面对唐雎的“布衣之怒”，长跪而谢之，虚伪地说“何至于此”来挽回颜面。 ③安陵君是一位谨慎细心的君主。他面对秦王的“欲以五百里之地易安陵”的无理要求，没有当场揭穿，反而是以“受地于先王，愿终守之，弗敢易”为借口，与秦王周旋，再派出使臣，最终解除危机。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.文中多处运用对比手法，请找出来并说明其作用。 第2段中秦王的无理狡辩与唐雎的据理抗争，第3段中的“布衣之怒”与“天子之怒”，第4段中秦王“色挠”“长跪而谢之”的表现与先前的情态均形成鲜明对比，让唐雎和秦王的形象互为衬托，突出了唐雎维护国土的立场和不畏强暴、敢于斗争的形象。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不说。安陵君因使唐雎使于秦。 秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” (《唐雎不辱使命》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙】晏子使楚。楚人以晏子短，楚人为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者从狗门入，今臣使楚，不当从此门入。”傧者更道从大门入。见楚王，王曰：“齐无人耶？”晏子对曰：“齐之临淄三百闾张袂成阴挥汗成雨比肩继踵而在何为无人”？王曰：“然则何为使子？”晏子对曰：“齐命使，各有所主：其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。婴最不肖，故宜使楚矣！” (节选自《晏子使楚》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( ) A.齐之临淄三百闾/张袂成阴/挥汗成雨/比肩继踵而在/何为无人 B.齐之临淄/三百闾张袂成阴/挥汗成雨/比肩继踵/而在何为无人 C.齐之临淄三百闾/张袂成阴/挥汗成雨比肩继踵/而在何为无人 D.齐之临淄/三百闾张袂成阴/挥汗成雨/比肩继踵而在/何为无人 【解析】这句话的意思是：齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢。故正确的断句应为：齐之临淄三百闾/张袂成阴/挥汗成雨/比肩继踵而在/何为无人。 A 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 D 【解析】A.伏：倒下；B.祲：不祥；C.踵：脚后跟。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.甲文主要通过人物语言塑造唐雎和秦王的形象，鲜明地表现了人物各自的性格特点。 B.甲文中，在这场尖锐的矛盾冲突中，秦王骄横狂暴、阴险狡诈，而唐雎表现得正气凛然、不畏强暴。 C.甲文中唐雎的“挺剑而起”是因为秦王“天子之怒”的言行，乙文中晏子绵里藏针的回敬是因为楚王的轻慢无礼。 D.唐雎与晏子凭借同样的方式取得了外交上的胜利。 【解析】D.唐雎依靠的是勇敢和大无畏的精神，而晏子主要依靠自己的聪明才智。 D 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.翻译下列句子。 (1)秦王色挠，长跪而谢之。 秦王面露胆怯之色，直身跪着，向唐雎道歉。 (2)其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。 贤能的人被派遣出使到贤能的国家，不贤的人被派遣出使到不贤的国家。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙文参考译文】 晏子出使楚国。楚人因为晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小门请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，现在我出使到楚国，不应该从这个洞进去。”迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王，楚王说：“齐国没有人了吗？”晏子回答说：“齐国的都城临淄有七千五百户人家，人们一起张开袖子，天就阴暗下来；一起挥洒汗水，就会汇成大雨；街上行人肩膀靠着肩膀，脚尖碰脚后跟，怎么能说齐国没有人呢？” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 楚王说：“既然这样，为什么会派你来呢？”晏子回答说：“齐国派遣使臣，要根据不同的对象：贤能的人被派遣出使到贤能的国家，不贤的人被派遣出使到不贤的国家。我晏子是最没有才能的人，所以只好出使到楚国来了。” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 27　送东阳马生序 一、词语解释 1.通假字 (1)四支僵劲不能动：“支”同“肢” (2)同舍生皆被绮绣：“被”同“披” (3)与之论辨：“辨”同“辩” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.古今异义 (1)余立侍左右 古义：身边　　 今义：方位词，左和右两方面 (2)媵人持汤沃灌 古义：热水 今义：食物煮后所得的汁水 (3)主人日再食 古义：两次　　 今义：表示又一次 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.词类活用 (1)手自笔录：名词作状语，亲手；用笔 (2)戴朱缨宝饰之帽：名词作状语，用珠宝 (3)腰白玉之环：名词作动词，在腰间佩戴 (4)县官日有……岁有裘葛之遗：时间名词作状语，每天；每年 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 5.其他重点实词 (1)余幼时即嗜学：爱好 (2)无从致书以观：得到 (3)每假借于藏书之家：借 (4)弗之怠　弗：不　怠：放松、懈怠 (5)录毕：完毕 (6)走送之：跑 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (7)不敢稍逾约：超过约定期限 (8)既加冠：已经 (9)又患无硕师名人与游：学问渊博的老师 (10)尝趋百里外：快步走 (11)从乡之先达执经叩问：请教 (12)门人弟子填其室：挤满 (13)未尝稍降辞色　稍：略微　辞色：言辞和脸色 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (14)援疑质理　援：引、提出　质：询问 (15)俯身倾耳以请：请教 (16)或遇其叱咄：训斥，呵责 (17)不敢出一言以复：回答，答复。这里是辩解的意思 (18)俟其欣悦：等待 (19)负箧曳屣行深山巨谷中　负：背着　曳：拖着 (20)穷冬烈风：极 (21)足肤皲裂而不知：皮肤因寒冷干燥而开裂 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (22)至舍：这里指客舍 (23)媵人持汤沃灌：浇 (24)久而乃和：暖 (25)寓逆旅，主人日再食　寓：寄居　逆旅：旅店 食：供养，给……吃 (26)右备容臭：香气 (27)烨然若神人：光彩鲜明的样子 (28)余则缊袍敝衣处其间　缊：乱麻　敝：破 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (29)略无慕艳意：羡慕 (30)今虽耄老：年老 (31)犹幸预君子之列　预：参与　君子：这里指有官位的人 (32)而承天子之宠光：恩宠光耀 (33)缀公卿之后：跟随 (34)日侍坐备顾问：侍奉 (35)四海亦谬称其氏名：错误 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (36)县官日有廪稍之供：公家按时供给的粮食 (37)父母岁有裘葛之遗：给予，赠送 (38)无冻馁之患矣：饥饿 (39)流辈甚称其贤：同辈 (40)生以乡人子谒余：拜见 (41)诋我夸际遇之盛而骄乡人者：诋毁，毁谤 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 二、重点句子翻译 1.录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。 抄写完毕，跑着把书送还，不敢稍稍超过约定期限。因此，人家多愿意把书借给我，我也因此能够看到各种各样的书。 2.又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。 又忧虑没有学问渊博的老师、名人交往，曾经快步走到百里以外，拿着经书向同乡有道德有学问的前辈请教。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。 前辈道德声望高，向他求教的学生挤满了屋子，他从不把言辞和脸色略微变得温和一些。 4.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请。 我站在旁边侍候着，提出疑难，询问道理，弯下身子，侧着耳朵来请教。 5.或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至。 有时遇到他训斥，我的表情更加恭顺，礼节更加周到。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 6.寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的东西可以享受。 7.余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。 我却穿着破旧的衣服生活在他们当中，一点不羡慕他们。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 三、思考探究 1.在求学过程中，作者遇到了哪些困难？他是如何克服的？ 作者在求学过程中遇到的困难有：①求书之难。这是“家贫”造成的。作者用借书、抄书的办法来克服。②求师之难。作者用跑远路、拜名师、虚心求教的办法来克服。③生活之苦。作者历尽苦寒，破衣粗食，但他以内心的充足、精神的强大来克服。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.从本文看，作者有哪些可贵的精神品质？应该如何理解？ 从文中，我们可以看到作者许多优秀的精神品质：勤奋好学，不怕艰苦；虚心求教，学业有成；粗食敝衣，乐在其中；谦虚谨慎，不骄不躁；关心后学，谆谆教诲。这些美好的品质，都是儒者的风范。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.【核心命题点】课文多处运用对比手法，找出来，谈谈这样写的好处。 本文多处用对比手法突出事物的不同方面，或彰显矛盾，或揭示道理，鲜明而有说服力。①正比：作者的“嗜学”与马生的“用心于学”；作者抄书时“手指不可屈伸”与访学归来“足肤皲裂”。这样的对比，造成了一种同类叠加的效果，使文章前后呼应，相得益彰。②反比：“乡之先达”的倨傲，与作者的谦卑恭敬形成对比，突出作者一心向学、不怕羞辱的学习态度；“同舍生”的豪华装束，与作者的“缊袍敝衣”形成对比，突出作者内心的充实和强大；太学生优越的生活条件，与作者求学的种种艰辛形成对比，突出专心学习的重要性。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.【核心命题点】本文是如何体现宋濂的劝学之诚和为学之道的？ 劝学之诚：本文是宋濂写给同乡后学马君则的一篇赠别序言，没有过多议论，而是以类似史家的文笔、自传体的表述，讲述了他本人艰苦求学的经历，字里行间充溢着真情实感，婉转含蓄、平易近人，表现了一个硕德长者对后辈的殷切期望。这种现身说法的方式，朴实、亲切、自然，多用事实说话，少有空洞的说教，有效地达到了劝学的目的。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 为学之道(勤奋治学)：本文作者以自己的亲身经历说明为学之难，意在强调：要想学业有成，必须克服种种困难，抵制各种享乐和物质诱惑，勤勤恳恳，专心致志。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】当余之从师也，负箧曳屣行深山巨谷中。穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若神人；余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 今虽耄老，未有所成，犹幸预君子之列，而承天子之宠光，缀公卿之后，日侍坐备顾问，四海亦谬称其氏名，况才之过于余者乎？ (节选自宋濂《送东阳马生序》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙】王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，盖学贵善思，君但识之而不思之，终必无所成，何谓之善学也？”王生益愠，不应而还①走。居五日，李生故寻王生，告之曰：“夫善学者不耻下问，择善而从之，冀闻道也。余一言未尽，而君变色以去，几欲拒人千里之外，其善学者所应有邪？学者之大忌，莫逾自厌，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，虽欲改励，恐不及矣！”王生惊觉，谢曰：“余不敏今日始知君言之善请铭之坐右以昭炯戒②。” (节选自《颜氏家训·勉学》) 【注释】①还(xuán)：同“旋”，转身。②炯戒：明显的警戒。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( ) A.余不敏/今日始知/君言之善/请铭之/坐右以昭炯戒 B.余不敏/今日始知君言之善/请铭之/坐右以昭炯戒 C.余不敏/今日始知君言之善/请铭之坐右/以昭炯戒 D.余不敏/今日始知/君言之善/请铭之坐右/以昭炯戒。 【解析】这句话的意思是：我真不聪明，现在才知道您说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当作座右铭，用来告诫(自己)。正确的断句应为：余不敏/今日始知君言之善/请铭之坐右/以昭炯戒。 C 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 D 【解析】D.厌：满足。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) A.甲文从衣食住行四个方面表现读书之“苦”，与“同舍生”生活的富足作对比，表现自己从读书中感受到的乐趣。 B.甲文通过对比的手法说明学习要“专心”，乙文通过人物对话强调学习要“思考”。 C.乙文中包含的熟语主要有“不耻下问”“拒人千里”“万事蹉跎”“择善而从”等。 D.乙文写王生学习不勤奋，他的好友李生劝勉他要趁年轻勤奋学习，以免年纪大了，再想学习就来不及了。 D 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【解析】D.乙文表达的观点是：①要不耻下问，那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，所以，凡是不明白的要不耻下问。②学习贵在善于思考，而最忌讳的，莫过于满足自己所学的知识，如果不改正，等年纪大了，贻误了岁月，即使想改过自勉，恐怕也来不及了。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.翻译下列句子。 (1)寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。 (我)寄居在旅店，店主人每天供给两顿饭，没有新鲜肥美的食物可以享受。 (2)凡师之所言，吾悉能识之，是不亦善学乎？ 凡是老师所说的，我全都能记下来，这难道不是善于学习吗？ 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙文参考译文】 王生喜欢学习，却没有正确的学习方法。他的朋友李生问他说：“有人说你不善于学习，确实是这样吗？”王生不高兴，说：“凡是老师所说的，我全都能记下来，这难道不是善于学习吗？”李生劝他说：“孔子说‘只学习而不思考就会迷惑而无所得’，学习贵在善于思考，你只是记住老师所讲的知识，但没有去思考，最终一定不会有什么成就，怎么能说你善于学习呢？”王生更加生气，不回答李生的话转身就跑开了。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 过了五天，李生特意找到王生，告诉他说：“那些善于学习的人不把向地位比自己低的人请教当成耻辱，选择优秀的人而跟随他，是希望听到真理啊。我话还没有说完，你就变了脸色离开，几乎想要把人挡在千里之外，这难道是善于学习的人所应该有的(态度)吗？学习最忌讳的，没有超过自我满足的，你为什么不改正呢？不这样，等到你年纪大了，即使想改过自勉，恐怕也来不及了！”王生这才醒悟过来，道歉说：“我真不聪明，现在才知道您说得对。请允许我把您的话刻在我座位的右侧，当作座右铭，用来告诫(自己)。” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 28　曹刿论战 一、词语解释 1.古今异义 (1)又何间焉 古义：参与　　　　　 今义：空隙 (2)肉食者鄙 古义：浅陋。这里指目光短浅 今义：粗俗；低下 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (3)牺牲玉帛 古义：指祭祀用的纯色全体牲畜 今义：为了正义的目的舍弃自己的生命 (4)小大之狱 古义：指诉讼事件 今义：监狱 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.词类活用 小信未孚：动词的使动用法，使信服 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.其他重点实词 (1)齐师伐我：军队 (2)衣食所安：指安身 (3)弗敢专也：独自享有 (4)对曰：回答。一般用于下对上的回答 (5)小惠未遍：遍及、普遍 (6)牺牲玉帛：祭祀用的玉和丝织品 (7)弗敢加也：虚夸，夸大 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (8)必以信：实情 (9)神弗福也：赐福，保佑 (10)虽不能察：明察 (11)必以情：诚，诚实。这里指诚心 (12)忠之属也　忠：尽力做好分内的事　属：类 (13)公将鼓之：击鼓进军 (14)齐师败绩：大败 (15)公将驰之：驱车追赶 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (16)既克　既：已经　克：战胜 (17)一鼓作气：鼓起 (18)彼竭我盈　竭：穷尽　盈：充满。这里指士气正旺盛 (19)夫大国，难测也：推测，估计 (20)惧有伏焉：埋伏 (21)望其旗靡：倒下 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (5)登轼而望之：连词，表顺承，可不译 (6)乃入见：副词，于是，就 (7)战于长勺：介词，在 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 二、重点句子翻译 1.肉食者谋之，又何间焉？ 当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？ 2.衣食所安，弗敢专也，必以分人。 衣食这类用来安身的东西，不敢独自享有，一定把它分给别人。 3.小大之狱，虽不能察，必以情。 大大小小的诉讼事件，虽然不能件件都明察，但一定要根据自己的诚心处理。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.忠之属也。可以一战。战则请从。 (这)是尽职分之类的事情。可凭借(这个条件)打一仗。作战时请允许我跟随您去。 5.夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。 作战，靠的是勇气。第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓时士气减弱，到第三次击鼓时士气已经穷尽了。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 6.彼竭我盈，故克之。 敌方的士气已经穷尽而我方的士气正旺盛，所以打败了他们。 7.吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 我发现他们的车印混乱，军旗也倒下了，所以才下令追击他们。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 三、思考探究 1.【核心命题点】齐鲁长勺之战，鲁国能够以弱胜强的主要原因是什么？试结合课文简要分析鲁国的取胜之道。 ①政治上取信于民。战前，曹刿与鲁庄公围绕“何以战”产生了三问三答，鲁庄公的前两个回答都遭到了否定。在曹刿的启发下，鲁庄公最终意识到民心在战争中的重要性。②运用正确的战略战术，掌握时机。曹刿根据齐军来势凶猛、人数占优的实际情况，采取坚守不出、挫其锐气的策略。通过双方士气的此消彼长，扭转战局。取胜之后，曹刿并不立即追击，而是时刻保持高度警惕，防备对方运用计谋。曹刿在战争中可谓是知己知彼，运筹帷幄。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.本文巧用对比手法塑造曹刿的形象，请举一例并分析其作用。 示例一：将乡人和曹刿对国事的态度作对比，突出了曹刿对国家的责任感和保卫祖国的政治热忱。 示例二：将鲁庄公与曹刿对战前准备的认识作对比，突出了曹刿的“远谋”。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.【核心命题点】课文仅用二百多字就叙述了长勺之战的全过程。说说课文是怎样安排详略的，这样安排好在哪里。 本文紧扣“论战”来写，详写曹刿的言论，如第1段写与鲁庄公论“何以战”的三次对话将其“取信于民”的战略思想淋漓尽致地表现出来；第3段论述取胜原因，则把他的作战必须抓准时机、谨慎而又果断的战略思想表现出来。这两段完整地表现了曹刿政治上的远见卓识和军事上的卓越才能。对无助于表现人物性格的事，如战争起因、战斗情况、战后处理等一概不提，这样的剪裁，叙事清楚，详略得当，有力地突出了中心。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” (节选自《曹刿论战》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙】夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不尽之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭皆初气过锐渐就衰竭之故。惟荀罃①之拔逼阳②，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽③下，而蓄养锐气，先备外援，以待内之自毙。此善于用气者也。 (节选自曾国藩《挺经·久战》) 【注释】①荀罃(yīng)：春秋时晋国大将。②逼阳：姓，古夷族一支。③遽(jù)：迅速。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( ) A.受创于郝昭/皆初气过锐/渐就衰竭之故 B.受创于郝昭/皆初气/过锐渐就/衰竭之故 C.受创于郝昭/皆初气过锐渐就/衰竭之故 D.受创于郝昭/皆初气过锐/渐就/衰竭之故 【解析】这句话的意思是：受挫于郝昭，(两者失败)都因起初气势太盛，过于锐不可当，渐渐就无力的缘故。正确的断句应为：受创于郝昭/皆初气过锐/渐就衰竭之故。 A 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 B 【解析】B.盈：这里指士气正旺盛。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.下列对选文理解不正确的一项是( ) A.甲文两个“未可”，两个“可矣”前后映衬，表现了曹刿卓越的军事才能。 B.甲文“将鼓”“将驰”说明鲁庄公是军事上无知的昏君。 C.乙文“夫战，勇气也，再而衰，三而竭”引出下文作者对“气”的思考。 D.甲文用对话的方式表达观点，乙文则用举例和对比的方式证明观点。 【解析】　B.用“将鼓”“将驰”来写鲁庄公，着墨不多，却将其军事上的无知、妄动表现了出来。但鲁庄公亦有礼贤下士、不耻下问的品质，“昏君”表述有误。 B 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.翻译下列句子。 (1)吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。 我发现他们的车印乱了，军旗也倒下了，所以下令追击他们。 (2)此善于用气者也。 这是善于利用士气作战的人。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙文参考译文】 作战，要靠勇气，第二次(击鼓，士兵们的勇气)就减弱了，第三次(击鼓，士兵们的勇气)就穷尽了。我对这几句话，经常思索玩味。大概用兵并无其他奥妙，经常保持锐气而不用尽罢了。(三国时，)孙权攻打合肥，受挫于张辽；诸葛亮攻打陈仓，受挫于郝昭，(两者失败)都因起初气势太盛，过于锐不可当，渐渐就衰竭无力的缘故。只有荀罃攻克逼阳，士气衰竭而又重新振作；陆抗攻克西陵，事先预料难以迅速取胜，因而养精蓄锐，先准备好外援，等待城中敌人力尽自毙。这是善于利用士气作战的人。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 29* 邹忌讽齐王纳谏 一、词语解释 1.通假字 孰视之：“孰”同“熟”，仔细 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.古今异义 (1)明日徐公来 古义：次日，第二天　　 今义：今天的下一天 (2)今齐地方千里 古义：土地方圆 今义：某一地区 3.词类活用 (1)吾妻之美我者，私我也：形容词的意动用法，认为……美 (2)闻寡人之耳者：动词的使动用法，使……听到 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.其他重点实词 (1)邹忌讽齐王纳谏　讽：讽谏，用含蓄的话委婉地规劝　 谏：规劝国君、尊长等改正错误 (2)邹忌修八尺有余：长，这里指身高 (3)而形貌昳丽：光艳美丽 (4)朝服衣冠：穿戴 (5)窥镜：照镜子 (6)我孰与城北徐公美：与……相比怎么样，表示比较 (7)旦日，客从外来：第二天 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (8)吾妻之美我者，私我也：偏爱 (9)臣诚知不如徐公美：确实 (10)宫妇左右莫不私王　左右：君主左右的近侍之臣　莫：没有谁 (11)王之蔽甚矣：蒙蔽，这里指所受的蒙蔽 (12)群臣吏民能面刺寡人之过者：指责 (13)能谤讥于市朝：指责讥刺 (14)时时而间进　时时：常常，不时　间：间或、偶然 (15)期年之后：满一年 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (4)皆以美于徐公：动词，认为 (5)乃下令：副词，于是，就 (6)谓其妻曰：代词，他的 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 二、重点句子翻译 1.明日徐公来，孰视之，自以为不如。 次日徐公来了，邹忌仔细端详他，自己觉得不如徐公美丽。 2.吾妻之美我者，私我也。 我妻子认为我美，是偏爱我。 3.今齐地方千里，百二十城。 如今齐国有方圆千里的疆土，一百二十座城池。 4.由此观之，王之蔽甚矣。 由此看来，大王您所受的蒙蔽很深啦。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 5.群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。 所有的大臣、官吏、百姓能够当面指责我的过错的，可得上等奖赏。 6.能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。 在集市、市场等公共场合指责讥刺(寡人的)过失，使我听到的，可得下等奖赏。 7.燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。 燕、赵、韩、魏等国听到这种情况，都到齐国来朝见。这就是人们所说的内政修明，不需用兵就能战胜敌国。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 三、思考探究 1.【核心命题点】请简要分析文中两个人物的形象特点。 邹忌：他能在一片赞扬声中保持清醒的头脑，发现问题，进行分析思索，寻找原因，求得真理；同时作为齐国大夫，他有在政治上帮助齐威王除弊革新的责任感，敢于大胆地坚持真理，讽劝齐威王；他善于运用能启发人、使人容易接受的方式劝谏，摆事实，讲道理，说服对方。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 齐威王：他是一个心胸宽阔、气度宏大、知错能改、从谏如流的贤明君主。他能从谏如流，付诸行动，采取了切实可行的上中下“三赏”措施。除了与邹忌善讽有关之外，更重要的是他自己有革除弊端、改良政治的迫切愿望和巨大的决心。其从善从流、果断行事、广开言路的明君之风使齐国大治成为必然。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.【核心命题点】本文的结构是如何安排的，请简要分析。 文章采用“三叠”式结构，共有“比美”“进谏”“赏谏—朝齐”三个段落。“比美”中“三问”“三答”展现了“比美”的过程，“三思”揭示了邹忌在“比美”中遭受蒙蔽的原因；“进谏”中的“三比”得出了“王之蔽甚矣”的结论；“赏谏”中的“三赏”“三变”演绎了齐王从善如流的魄力以及“战胜于朝廷”的辉煌。文章“三叠”式结构的运用，彰显了整齐对称之美。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.本文的写作特点是什么？ 本文的写作特点在于运用独特的类比说理方式，邹忌以自身经历类比到齐威王“之蔽”。邹忌发现妻、妾、客三人的回答都不符合事实，他并未轻信三人对自己容貌的肯定和赞美，在理性思考之后得出结论：自己与徐公相差甚远，而之所以三人都歪曲事实，是出于各自的原因(“私我”“畏我”和“有求于我”)而有意讨好自己。这不过是发生在个人身上与家庭之中的事情，邹忌又进一步将其扩展到国家层面，最终得出了君王更易于受蒙蔽的结论，因此主张应实行广开言路的治国之道。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” (节选自《邹忌讽齐王纳谏》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙】齐欲伐魏。淳于髡谓齐王曰：“韩子卢①者，天下之疾犬也。东郭逡②者，海内之狡兔也。韩子卢逐东郭逡环山者三腾山者五兔极于前犬废于后。犬兔俱罢③，各死其处。田父见而获之，无劳倦之苦，而擅其功。今齐、魏久相持，以顿其兵，弊其众，臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。”齐王惧，谢将休士也。 (节选自《战国策·齐策》) 【注释】①韩子卢：犬的名字。②东郭逡：兔的名字。③罢：疲惫不堪。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( ) A.韩子卢/逐东郭逡/环山者/三腾山者/五兔极于/前犬废于后 B.韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后 C.韩子卢/逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后 D.韩子卢逐东郭逡/环山者/三腾山者/五兔极于前/犬废于后 【解析】这句话的意思是：韩子卢追逐东郭逡，接连环山追了三圈，翻山跑了五趟，前面的兔子筋疲力尽，后面的狗也筋疲力尽。据此可断句为：韩子卢逐东郭逡/环山者三/腾山者五/兔极于前/犬废于后。 B 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 D 【解析】D.擅：独自拥有，据有。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.下列对选文的理解与分析，不正确的一项是( ) A.甲、乙两文都表现了进谏者的机智善辩。 B.甲、乙两文都是通过身边事来说理，令人觉得真实可信。 C.甲文中邹忌劝谏的目的是使齐威王广开言路，修明政治，以富国强民。 D.乙文中淳于髡劝谏的目的是让齐王放弃伐魏的计划，以避免两败俱伤，别国渔利。 B 【解析】B.“都是通过身边事来说理”有误。邹忌以身边事说理，真实可信；淳于髡以“犬兔相争，农夫得利”的寓言故事说理，生动形象。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.翻译下列句子。 (1)朝廷之臣，莫不畏王；四境之内，莫不有求于王。 朝中的大臣没有谁不害怕大王的，全国范围内的人没有谁不有求于大王的。  (2)臣恐强秦、大楚承其后，有田父之功。 臣担忧秦、楚两个强敌会抄我们后路，以坐收农夫之利。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙文参考译文】 齐国要讨伐魏国，淳于髡对齐王说：“韩子卢是天下跑得极快的犬，东郭逡是四海内极其狡猾的兔子。韩子卢追逐东郭逡，围绕着山追了三圈，翻山越岭追了五次。兔子筋疲力尽地跑在前面，犬疲惫不堪地跟在后面。犬与兔都疲惫不堪，最后分别死在了自己所在的地方。农夫看见就抓了它们，没有费一点力气，就独自获得了利益。如今齐国与魏国长期相对峙，以致使士兵困顿，百姓疲乏，我担心强大的秦国和楚国会等候在背后，坐收农夫之利呀。”齐王害怕了，遣散了将帅，让士兵们都回家休息了。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 30* 陈涉世家 一、词语解释 1.通假字 (1)发闾左適戍渔阳：“適”同“谪” (2)为天下唱：“唱”同“倡”，倡导、发起 (3)卜者知其指意：“指”同“旨” (4)固以怪之矣：“以”同“已” (5)将军身被坚执锐：“被”同“披” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.古今异义 (1)今亡亦死 古义：逃跑　　　　　 今义：死 (2)今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕 古义：如果　 今义：诚心、诚意、实在、的确等 (3)号令召三老、豪杰与皆来会计事 ①豪杰　古义：这里指当地有势力有地位的人 今义：才能出众的人 ②会计　古义：集会商议 今义：管理财务的人员 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.词类活用 (1)大楚兴，陈胜王：名词作动词，称王 (2)乃丹书帛曰“陈胜王”：名词作状语，用朱砂 (3)置人所罾鱼腹中：名词作动词，用网捕 (4)夜篝火：名词作状语，在夜间 (5)忿恚尉：动词的使动用法，使……恼怒 (6)将军身被坚执锐：形容词作名词，指铠甲；指武器 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 5.其他重点实词 (1)尝与人佣耕：曾经 (2)怅恨久之：惆怅，极端不满 (3)苟富贵：如果 (4)若为佣耕：你 (5)陈涉太息曰：长叹 (6)燕雀安知鸿鹄之志哉　燕雀：泛指小鸟，比喻庸人　安：怎么　 鸿鹄：天鹅，比喻志向远大的人 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (7)九百人屯大泽乡：停驻 (8)度已失期　度：推测，估计　失期：误期 (9)等死，死国可乎：为国事而死 (10)天下苦秦久矣：苦于 (11)上使外将兵：派 (12)今或闻无罪：有人 (13)宜多应者：应当 (14)足下事皆成：古代下称上或同辈相称的敬辞 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (15)念鬼：考虑、思索 (16)此教我先威众耳：威慑众人，使他们畏惧服从 (17)又间令吴广之次所旁丛祠中：私下 (18)夜篝火：笼 (19)卒中往往语　往往：到处　语：谈论 (20)皆指目陈胜：手指目视。意思是大家都对陈胜有所注意 (21)吴广素爱人：向来，一向 (22)令辱之：责辱 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (23)尉果笞广：用鞭、杖或竹板打 (24)尉剑挺：剑拔出鞘 (25)并杀两尉：一齐 (26)藉第令毋斩：藉、第、令，都是“即使、假若”的意思 (27)而戍死者固十六七：十分之六七 (28)王侯将相宁有种乎：难道 (29)敬受命：听从 (30)从民欲也：顺从 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (31)为坛而盟：发誓、起誓 (32)蕲下：攻下，攻克 (33)乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东：招抚 (34)比至陈：等到 (35)将军身被坚执锐：紧握着 (36)皆刑其长吏：惩处 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 二、重点句子翻译 1.嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！ 唉！燕雀怎么知道鸿鹄的志向呢！ 2.会天大雨，道不通，度已失期。 恰巧遇到下大雨，道路不通，估计已经误期。 3.乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。 就用丹砂在丝帛上写“陈胜王”，放在别人用网捕的鱼的肚子里。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.广故数言欲亡，忿恚尉。 吴广故意再三地提出要逃走，使将尉恼怒。 5.藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 即使能免于斩刑，而戍守边塞的人十分之六七也得死去。 6.且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！ 再说，大丈夫不死则已，死就要成就尊崇的名号啊，王侯将相难道有天生的贵种吗？ 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 7.数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。 几天后，陈胜召集当地掌管教化的乡官和当地有势力有地位的人一起来集会议事。 8.将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。 将军您亲自作战讨伐残暴无道的秦国，恢复楚国的国家，论功应当称王。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 三、思考探究 1.陈胜、吴广发动起义的策略有什么高明之处？ 起义的成功发动，离不开陈胜、吴广的谋划。他们冷静分析了当时的形势，“天下苦秦久矣”，看到各地蕴蓄着反抗的力量，“诈称公子扶苏、项燕”，利用人心所向，这是起义能顺利发动的基础。他们进而利用鬼神之说进行舆论造势：丹书“陈胜王”于帛，置入鱼腹；吴广“狐鸣而呼”，号召众戍卒跟陈胜一同起义。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 此外，对于发动起义的各个环节也进行了精心的策划：首先是既要杀死两尉，又要得到士卒的支持，所以吴广运用“苦肉计”，激起众怒，然后动手“并杀两尉”。群龙无首之际，陈胜站了出来，揭露秦的苛政，晓以利害，鼓舞兵众坚定抗争信念，指出参加起义是士卒们的唯一出路。陈胜理所当然地得到了全体士卒的拥护。接着“为坛而盟”，组建起义队伍。就这样，一支队伍自然势如破竹，攻城略地，越来越壮大。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.整篇文章叙述详略得当，请你简要分析。 从全篇看，详写的是起义的准备和发动的过程，略写的是陈胜少时与人佣耕、起义军的进攻路线、农民政权的建立等，至于各地的反秦斗争则仅用一句话带过。在详写的部分里，重点是写陈胜的谋划，其余如大泽乡遇雨、问卜、士卒惊恐、为坛而盟等，都写得比较简略。这样有详有略地叙述，突出了陈胜的非凡才略。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.本文选自《史记》，属于纪传体散文，请分析这类散文表现手法的特点。 ①选材有详有略，材料组织清晰而紧凑；②善于运用生动简练的语言，通过富有个性特征的细节来塑造人物形象，表现人物性格。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕，从民欲也。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东，攻铚、酂、苦、柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。 (节选自《陈涉世家》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙】秦二世元年七月，陈涉等起大泽中。其九月，会稽守通谓梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人，后则为人所制。吾欲发兵，使公及桓楚将。”是时桓楚亡在泽①中。梁曰：“桓楚亡，人莫知其处，独籍知之耳。”梁乃出，诫②籍持剑居外待。梁复入，与守坐，曰：“请召籍，使受命召桓楚。”守曰：“诺。”梁召籍入。须臾，梁眴③籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头佩其印绶④门下大惊扰乱籍所击杀数十百人。一府中皆慴⑤伏，莫敢起。 (节选自《项羽本纪》) 【注释】①泽：草泽。②诫：告诫。③眴：使眼色。④印绶：郡守的官印。⑤慴：害怕。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( ) A.项梁持守头佩/其印绶门下/大惊扰乱籍/所击杀数十百人 B.项梁持守头/佩其印绶/门下大惊/扰乱/籍所击杀数十百人 C.项梁持守头/佩其印绶/门下大惊/扰乱籍/所击杀数十百人 D.项梁持守头佩/其印绶/门下大惊扰乱籍/所击杀数十百人 【解析】这句话的意思是：项梁提着郡守的头，佩戴上郡守的印绶。郡守的部下大为惊慌，一片慌乱，项籍砍杀了数百人。故断句为：项梁持守头/佩其印绶/门下大惊/扰乱/籍所击杀数十百人。 B 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 C 【解析】C.笞：名词作动词，用鞭子打。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.下列理解和分析不正确的一项是( ) A.甲文叙述陈胜、吴广发动起义的过程；乙文主要讲述了项梁和项羽夺取郡守之位的兵变过程。 B.乙文中“有一人不得用”一事可以看出项梁任人唯贤，也正因此增加了自己威信。 C.甲文中点明了陈胜吴广发动起义的直接原因是“遇雨失期”，而乙文的杀郡守夺位是为了响应陈胜吴广起义。 D.乙文中“籍遂拔剑斩守头”“籍所击杀数十百人”是正面描写； “一府中皆慴伏，莫敢起”是侧面描写。 B 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【解析】B.乙文中并没有提及“有一人不得用”一事，也未体现项梁任人唯贤。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)王侯将相宁有种乎！ 王侯将相难道有天生的贵种吗！  (2)吾闻先即制人，后则为人所制。 我听说，先下手就能控制别人，后下手就要被人控制。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙文参考译文】 秦二世元年七月，陈涉等人在大泽乡起兵。当年九月，会稽郡郡守殷通对项梁说：“大江以西地区都反叛了，这也是上天要灭亡秦朝的时候啊。我听说，先下手就能控制别人，后下手就会被别人控制。我打算起兵(反秦)，让您和桓楚统领军队。”这时桓楚正逃亡在大泽之中。项梁说：“桓楚逃亡，别人不知道他的去处，只有项籍知道。”项梁于是出去，告诫项籍拿着剑在外面等候。项梁又进去，跟郡守坐在一起，说：“请召见项籍，让他接受命令去召回桓楚。” 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 郡守说：“好。”项梁就把项籍叫了进来。一会儿，项梁给项籍使眼色说：“可以行动了！”于是项籍就拔出剑来斩下了郡守的头。项梁提着郡守的头，佩戴上郡守的印绶。郡守的部下大为惊慌，一片混乱，项籍砍杀了数百人。整个郡府中的人都吓得趴倒在地，没人敢起来。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 31　出师表 一、词语解释 1.古今异义 (1)诚宜开张圣听 古义：扩大 今义：商店等设立后开始营业 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (2)不宜异同 古义：这里指不同 今义：不同之处和相同之处 (3)此先汉所以兴隆也 古义：这里表示原因 今义：连词，表示因果关系中的结果 (4)未尝不叹息痛恨于桓、灵也 古义：痛心、遗憾 今义：极端憎恨或悔恨 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (5)臣本布衣 古义：平民 今义：布衣服 (6)先帝不以臣卑鄙 古义：社会地位低微，见识短浅 今义：(语言、行为)恶劣；不道德 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.词类活用 (1)若有作奸犯科及为忠善者：形容词作名词，奸邪事情 (2)此皆良实：形容词作名词，忠良诚实的人 (3)北定中原：名词作状语，向北 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.其他重点实词 (1)先帝创业未半而中道崩殂：指帝王之死 (2)此诚危急存亡之秋也　诚：的确　秋：时候 (3)然侍卫之臣不懈于内：朝廷 (4)忠志之士忘身于外者：这里指疆场 (5)盖追先帝之殊遇　追：追念　殊遇：特殊的礼遇 (6)以光先帝遗德：发扬光大 (7)恢弘志士之气：发扬，扩展 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (8)引喻失义　引喻：称引、譬喻 失义：不合道理 (9)陟罚臧否　陟：提拔、晋升　臧否：赞扬和批评 (10)宜付有司论其刑赏　付：交给　有司：负责专职的官员　刑：罚 (11)以昭陛下平明之理：治理 (12)是以先帝简拔以遗陛下：选拔 (13)悉以咨之：询问 (14)必能裨补阙漏：缺失疏漏 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (15)性行淑均　淑：善　均：公正、公平 (16)晓畅军事：了解，通晓 (17)是以众议举宠为督：荐举 (18)必能使行阵和睦：行伍，部队 (19)躬耕于南阳：亲自 (20)不求闻达于诸侯：有名望，显贵 (21)猥自枉屈　猥：辱。谦辞　枉屈：屈尊就卑 (22)遂许先帝以驱驰：奔走效劳 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (23)后值倾覆　值：遇到　倾覆：覆灭，颠覆。这里指兵败 (24)尔来二十有一年矣：自那时以来 (25)夙夜忧叹：早晚，日日夜夜 (26)深入不毛：不生长草木。这里指贫瘠、未开垦的地方 (27)当奖率三军：鼓励 (28)庶竭驽钝　庶：表示期望　驽钝：比喻才能平庸，这是诸葛亮自谦的话 (29)攘除奸凶：排除，铲除 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (30)至于斟酌损益　斟酌：考虑可否　损：损害 (31)以告先帝之灵：祭告 (32)则责攸之、祎、允等之慢：怠慢，疏忽 (33)以彰其咎：揭示 (34)以咨诹善道：询问 (35)察纳雅言：指正确合理的言论 (36)临表涕零：流泪，落泪 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 二、重点句子翻译 1.此诚危急存亡之秋也。 这真是处在万分危急、存亡难料的时候。 2.诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气。 陛下确实应该广泛听取意见，发扬光大先帝遗留下来的美德，发扬志士们的勇气。 3.陟罚臧否，不宜异同。 晋升、处罚，赞扬、批评，不应该(因在宫中或在丞相府中而)不同。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 我认为军营里的事情，事情无论大小，都要询问他的意见，就一定能够使部队团结和睦，德才高低的人各有合适的安排。 5.亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。 亲近贤臣，远避小人，这是西汉能够兴盛的原因。 6.苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。 在乱世间只求保全性命，不希求诸侯知道我而获得显贵。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 7.先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中。 先帝不因为我社会地位低微，见识短浅，不惜辱没身份，屈尊就卑，接连三次到草庐来拜访我。 8.受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。 在战事失败的时候我接受了任命，在危机患难期间我受到委任，自那时以来已有二十一年了。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 9.先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。 先帝深知我做事谨慎，所以在临终前，把国家大事托付给我了。 10.此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。 这就是我用来报答先帝，并尽忠心于陛下的职责本分。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 三、思考探究 1.【核心命题点】课文前半部分，诸葛亮就国内政治问题向后主刘禅提出了哪些建议？你认为哪一条最重要？为什么？ (1)三条建议：①广泛听取忠臣的意见，发扬先帝遗德，振奋有理想、有抱负之人的精神。②宫廷和丞相府是一个整体，里面的人都是国家官员，对他们实行晋升、处罚、赞扬、批评，应当用同样的标准。③亲近贤臣，疏远小人。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 (2)其中“亲贤远佞”是最重要的建议。只有做到亲贤远佞，才能广开言路，听取忠谏之言，“昭陛下平明之理”，不至于忠奸不分、赏罚不明。文章以先汉的“兴隆”和后汉的“倾颓”为前车之鉴，以先帝叹惜痛恨桓帝、灵帝昏庸误国为告诫，并以“汉室之隆，可计日而待”为鼓励，促使后主亲贤远佞。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 2.本文的写作特色是如何体现的，请简要分析。 ①夹叙夹议、寓情于理。全文以议论为主，融以叙事和抒情，前部分重在晓之以理，后部分在动之以情；②语言率直质朴，感情恳切忠贞。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.【核心命题点】诸葛亮在这篇言辞恳切的《出师表》中提出了什么样的治国之道？由此体现了怎样的忠君爱国情怀，请简要分析。 (1)诸葛亮在文中提出了广开言路、严明赏罚、亲贤远佞三条建议，其中亲贤远佞贯穿全篇，是重要的治国之道。(2)诸葛亮的忠心不仅出于个人对刘备的知遇之恩的报答和忠君思想，更重要的是，他的忠心与忧国忧民、匡扶蜀汉的责任感紧密相连。本文集中体现诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已的忠君爱国情怀，同时也传达出其以身许国、忠贞不二的思想感情。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.《出师表》和《邹忌讽齐王纳谏》都涉及臣子向君主进言，请你结合文章内容分析诸葛亮和邹忌在进言方式上有何不同。 示例：《出师表》是诸葛亮给后主刘禅的表章，向后主提出三条建议和北伐决策，表达了对刘氏父子的忠诚，直陈心迹，言辞恳切。《邹忌讽齐王纳谏》中，邹忌以家庭小事设喻，劝谏齐王广开言路，含蓄委婉，易于接受。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 5.【核心命题点】结合文章，说说诸葛亮是一个怎样的人。 ①知恩图报。为报刘备三顾草庐的知遇之恩，他出山效命，在危难关头奉命出使，患难与共；刘备临终托孤，他受命以来，早晚忧叹，把兴复汉室看成报先帝、忠后主的职责，鞠躬尽瘁，死而后已。②深谙治国之道，颇具政治远见。他能客观准确地分析天下形势、蜀国的有利与不利条件，劝谏后主广开言路、赏罚分明、亲贤远佞等。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 阅读下面文言文，完成题目。 【甲】先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气，不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。 宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。 将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。 (节选自诸葛亮《出师表》) 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙】晏子为齐相，出，其御①之妻从门间而窥。其夫为相御拥大盖策驷马②意气扬扬甚自得也。既而归，其妻请去，夫问其故，妻曰：“晏子长不满六尺，身相③齐国，名显诸侯。今者妾观其出，志念④深矣，常有以自下⑤者。今子长八尺，乃为人仆御，然子之意，自以为足。妾是以求去也。” 其后，夫自损抑⑥。晏子怪而问之，御以实对，晏子荐以为大夫。 (选自《晏子春秋·内篇杂上》) 【注释】①御：马夫。②驷马：四匹马拉的车。③相：担任国相。④志念：志向和思考的东西。⑤自下：谦虚。⑥自损抑：克制自己，保持谦卑。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 1.下列对文中画波浪线部分的断句，完全正确的一项是( ) A.其夫/为相御拥大盖/策驷马意气/扬扬甚自/得也 B.其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬/甚自得也 C.其/夫为相/御拥大盖策/驷马意气/扬扬甚自得也 D.其夫为相/御拥大盖/策驷马意气/扬扬/甚自得也 【解析】这句话的意思是：她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子鞭打车前的四匹马，意气风发，十分得意。故断句为：其夫为相御/拥大盖/策驷马/意气扬扬/甚自得也。 B 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 A 【解析】A.简拔：选拔。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 3.下列对两文理解和分析有误的一项是( ) A.甲文是奏章，是典型的事实论证的写法，思路严密，直截了当，让人容易接受。 B.乙文是短篇故事，简短精练，含义深刻，含蓄地表明观点、说明道理，说服力强。 C.甲文是作者出师伐魏前所作，基本目的是表达感念先帝知遇之恩、忠于刘氏父子的真挚感情。 D.乙文非常细腻地叙述了一个故事，虽鲜明生动，但读者难以把握作者的真实意图。用这样的办法推荐国家大臣，似乎也不够慎重。 D 【解析】D.“读者难以把握……似乎也不够慎重”说法有误。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 4.将下列句子翻译成现代汉语。 (1)将军向宠，性行淑均，晓畅军事。 将军向宠，性情品行善良公正，了解通晓军事方面的事情。 (2)今者妾观其出，志念深矣，常有以自下者。 今天我看他出门，志向和思考的东西都很深远，常常显出谦虚的样子。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 【乙文参考译文】 晏子担任齐国之相时，有一天出去，车夫的妻子从门缝里偷看她丈夫。她丈夫替国相驾车，坐在伞下，用鞭子鞭打车前的四匹马，意气风发，十分得意。车夫回来后，他妻子要求离开，车夫问她是什么原因，妻子说：“晏子身高不满六尺，身为齐相，名闻各国。今天我看他出门，志向和思考的东西都很深远，常常显出谦虚的样子。眼下你身高八尺，却做人家的车夫，然而你的表现，(已经)自认为很满足了。我因此要求离开。” 从此之后，她丈夫处处收敛，谦卑多了。晏子觉得奇怪就问他是怎么回事，车夫据实回答，晏子就推荐他做了大夫。 返回首页 鱼我所欲也 唐雎不辱使命 送东阳马生序 曹刿论战 九年级下册 首页 邹忌讽齐王纳谏 陈涉世家 出师表 总目录 本讲内容结束 5.文言虚词 (1)于 (2)而 (3)为 (4)之 2.下列加点词解释有误的一项是( ) A.故患有所不辟也　　　 辟：同“避”，躲避 B.蹴尔而与之 蹴：践踏，踢 C.今谓人曰 谓：说 D.予子天下 予：给，送给 3.一词多义 (1)使 (2)徒 (3)怒 (3)以 (4)虽 (5)之 (6)而 2.下列加点词语解释正确的一项是( ) A.伏尸百万　　　　　　 伏：埋 B.休祲降于天　　　　　　 祲：吉祥 C.比肩继踵而在 踵：腿 D.延晏子 延：请 4.一词多义 (1)患 (2)至 (3)足 (4)从 (5)若 6.文言虚词 (1)之 (2)以 (3)其 (4)则 (5)而 (6)于 2.下列加点词解释有误的一项是( ) A.媵人持汤沃灌　　　 汤：热水 B.腰白玉之环 腰：腰间挂着 C.王生益愠 益：更加 D.莫逾自厌 厌：厌恶 3.一词多义 (1)请 (2)从 (3)信 (4)故 5.文言虚词 (1)以 (2)焉 (3)其 (4)之 2.下列加点词解释有误的一项是( ) A.公将驰之　　　　　　　 驰：驱车追赶 B.彼竭我盈 盈：充满 C.惟荀罃之拔逼阳 惟：只有，仅仅 D.气已竭而复振 竭：穷尽，干涸 5.文言虚词 (1)之 (2)于 (3)而 2.下列加点词解释有误的一项是( ) A.臣诚知不如徐公美　　　 诚：确实 B.臣之妻私臣 私：偏爱 C.天下之疾犬也 疾：快 D.而擅其功 擅：擅长 4.一词多义 (1)上 (2)应 (3)次 (4)会 (5)故 (6)数 (7)书 (8)令 6.文言虚词 (1)之 (2)为 (3)以 (4)然 2.下列加点词解释有误的一项是( ) A.桓楚亡在泽中　　　 亡：逃亡 B.遂举吴中兵 举：发动 C.尉果笞广 笞：鞭子 D.将兵徇蕲以东 将：率领 3.一词多义 (1)遗 (2)益 (3)当 (4)效 (5)兴 5.文言虚词 (1)于 (2)而 (3)为 (4)之 (5)以 2.下列加点词解释不正确的一项是( ) A.是以先帝简拔以遗陛下　　 简拔：粗略挑选 B.必能裨补阙漏 阙漏：缺失疏漏 C.其妻请去 去：离开 D.御以实对 对：回答 $$