专题六 非连续性文本阅读 （课件PPT）-【中考总动员】2024年中考语文讲义（泸州专用）

专题六　非连续性文本阅读 2024泸州语文 目 录 1 聚焦泸州中考真题 2 基础知识架构图 3 核心命题精讲精练 1 聚焦泸州中考真题 (2023·泸州)阅读下面的材料，完成题目。 材料一：①纵观历史，人类与传染病的斗争从未停止。近几年的新冠疫情再次让人们意识到人类在传染病大流行面前是多么脆弱。自2009年以来，世界卫生组织宣布了6起国际关注的突发公共卫生事件，除新冠疫情外，还有2009年的甲流、2014年的脊髓灰质炎和埃博拉、2016年的寨卡，以及2019年的另一起埃博拉疫情。 　 ②为何大流行越来越多？“导致大流行发生的因素有很多，如气候变化、全球化等。特别是对于许多新发传染病而言，人类与野生动物之间的接触越来越多，导致病原体从动物传染到人身上的可能性越来越 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 大。”清华大学医学院博士研究生雷雨晴解释道。印尼某生物技术公司研发部负责人蔡金光说，缺乏准备也是疫情发展为大流行的一个重要原因，政府、卫生部门和社区之间如果没有良好的协作，那么疫情很容易演变为大流行。 　 ③疫苗在保障公共卫生安全方面发挥着重要作用。雷雨晴表示，目前，科学家们的目标是研发通用疫苗，例如，针对新冠病毒研发泛变种疫苗甚至是泛冠状病毒疫苗，以保护人们免受各种病毒变异株的影响。智利某大学分子遗传学和微生物学教授苏珊·布埃诺也认为，疫苗是预防传染病最有效、最经济的方法。她强调，加强各国的研究能力，迅速 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 研发出能对抗新病原体的疫苗并提高疫苗生产和临床试验能力非常重要。 ④针对中医如何帮助预防传染病大流行，前伊朗国家篮球队特聘随队医生祁营洲表示，过去3年，在全球许多国家暴发新冠疫情之际，中国中医药救援物资为世界各地新冠患者的治疗提供了很大帮助。在解释中医的治病原理时，他认为中医治疗更注重改善患者身体内部的整体环境，从而增强患者自身抵抗疾病的能力。比如说，当一个房间出现了很多害虫，中医的治疗不是一味去寻找害虫，更多的是要想办法改善房间的整体卫生条件。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 　 ⑤如何加强国际合作？蔡金光表示，促进学术、商业、政府之间的伙伴关系对预防传染病也至关重要。通过这一伙伴关系，公共和私营部门可共同努力，促进疫苗的合作研究和开发，改善供应链，以及支持不同国家企业间的技术和知识转让。“新冠大流行表明，无论是在基础科学还是临床研究方面，世界各地科学家之间的合作对识别病毒和研发疫苗都非常关键，而科学合作的重要内容之一是充分分享科研成果和知识。”苏珊说。她还呼吁更多青年人加入科研事业，更好地了解传染病、公共卫生以及疫苗研发等方面的内容，共同为应对全人类面临的挑战做出贡献。雷雨晴也表示，合作对科学研究的进步至关重要。目前中国青 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 年已经有许多机会参与国际研讨会，希望大学、科研机构和政府为青年人提供更多参与国际科技合作和交流的机会。 　　⑥个人怎样做好防护？养成健康的生活方式——饮食有节、起居有常、适量锻炼、心情舒畅，是减少包括传染病在内的各类疾病发病率的关键，祁营洲从中医角度给出了建议。 （摘编自科技日报社对话节目 《青年科技π》） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 材料二:①《自然》杂志发表的一项研究结果显示，在持续气候变化情况下，人类健康风险更大。 　 ②人们已了解到，气候变化会影响人类面对诸多疾病的脆弱性。之前的研究主要集中在特定病原体类群（如细菌或病毒）、对特定灾害的反应（如热浪或洪水增加），或传播类型（如食源或水源），但在气候变化和疾病背景下，人类所面对的全面威胁依然是未知的。 ③美国夏威夷大学马诺阿分校的研究人员通过系统地筛选文献，发现了3 213个实证案例，将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害（如变暖、洪水或干旱）联系起来。其中，277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 　 ④总体上，在影响人类的传染病可靠记录列表上，有58%已被证明会被气候变化加剧。一些灾害会让人更接近病原，例如风暴或洪水导致的流离失所与拉沙热和军团病相关，而另一些会让病原更接近人，比如变暖使传播疾病的生物活跃区域增加，如莱姆病、登革热和疟疾。研究人员总结说，这些发现揭示了气候灾害导致疾病的独特路径，强调了社会适应的有限能力，也凸显出减少温室气体排放的必要性，这就需要人类在生产生活方面做出更大的改变。 （摘编自《科技日报》） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 1.材料一介绍了预防传染病大流行的举措，请分条简要概括。 【答案】①研发使用疫苗;②中医帮助预防;③加强国际合作;④做好个人防护(养成健康生活方式)。 【解析】本题考查提取与概括材料内容。由第③段“疫苗在保障公共卫生安全方面发挥着重要作用”可概括出“研发使用疫苗”;由第④段“针对中医如何帮助预防传染病大流行”可概括出“中医帮助预防”;由第⑤段“如何加强国际合作……的机会”可概括出“加强国际合作”;由第⑥段“个人怎样做好防护……的关键”可概括出“做好个人防护(养成健康生活方式)”。据此概括作答即可。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 2.材料二中的加点词语可否删掉？请简述理由。 277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱。 【答案】不能删掉。这两个词体现了说明文语言准确严密的特点。“至少”表示最小的限度,说明最少有一种气候灾害会加剧病原体疾病;“仅”意思跟“只”相同而更强调，表示限于某个范围，说明病原体疾病因气候灾害而减弱的情况极少。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 【解析】本题考查分析说明文语言的特点。首先:要表明观点“不能删掉”,并解释原因“体现了说明文语言准确严密的特点”；第二步，解释词语在句中的含义(在程度、状态、性质、范围等方面加以限制)，要 注意结合具体语境分析其含义。“至少”是副词。表示最小限度，结合原文可知，这里表示277种独有的人类病原体疾病最少被一种气候灾害所加剧，说明有些人类病原体疾病被多种气候灾害加剧，如果删去,就变成“277种被一种气候灾害所加剧”，与事实不符。“仅”是副词,相当于“只”，结合原文可知，在286种独有的人类病原体疾病中，只有9种因气候灾害而减弱，其他都会因气候灾害而有所加剧，“仅”字强调突出了因气候灾害而减弱的人类病原体疾病的数量之少，如果删去就不能起到突出强调的作用。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 3.材料一提到“导致大流行发生的因素”有“气候变化”，请你从材料二中探究出气候与人类病原体疾病或人类传染病之间的关系，并结合材料提出两条减少温室气体排放的合理化建议。 【答案】关系:绝大多数的人类病原体疾病会被气候灾害加剧(或:气候变化可使半数以上人类的传染病加剧)。 建议示例:①绿色出行,步行、骑自行车或坐公交车;②节约资源，少用或不用一次性餐具、纸巾和塑料袋，随手关水关电关气;③节能减排，发展新能源。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 【解析】本题考查理解及探究材料内容，提建议。根据材料二第③段“将286种独有的人类病原体疾病与10种气候灾害(如变暖、洪水或干旱)联系起来。其中,277种被至少一种气候灾害所加剧，仅9种因气候灾害而减弱”可知，气候变化会影响人类病原体疾病;根据材料二第④段“总体上,在影响人类的传染病可靠记录列表上，有58%已被证明会被气候变化加剧”可知，超半数的人类病原体疾病会因气候灾害加剧;“一些灾害会让人更接近病原”“而另一些会让病原更接近人”说明绝大多数的人类病原体疾病会被气候灾害加剧。根据材料二第④段“凸显出减少温室气体排放的必要性，这就需要人类在生产生活方面做出更大的改变”可提出建议:绿色出行，节约资源，发展新能源等。据此分析概括作答即可。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 （2022·泸州）阅读下面的材料，完成题目。 材料一：国家速滑馆位于北京市朝阳区奥林匹克公园，是2022年北京冬奥会北京主赛区标志性场馆，有着绚丽、通透的外观。外墙面由低到高盘旋成22条飘逸的丝带，就像运动员在冰上划过的痕迹，因此又得昵称“冰丝带”。让我们一起去领略“冰丝带”独特的魅力吧! 国家速滑馆是目前世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆。屋面的索网采用国产高钒密闭索，索网结构平面投影尺寸约198米×124米。研发者首创了复杂张力结构综合形态分析方法，用钢量约为传统屋顶的1/4。这是国产高钒密闭索在国内国家级大型场馆中首次成功应用。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 国家速滑馆的幕墙是场馆的一大亮点，外立面二层以上为高工艺曲面幕墙系统，由3 360块玻璃单元组成。幕墙玻璃面板采用半钢化双超白双银低辐射双夹胶中空玻璃，每块曲面玻璃尺寸、弧度都不相同。3 360块独立的曲面玻璃通过机械配合，严丝合缝地嵌入160根S形钢龙骨打造的框架中。 国家速滑馆采用了CO2跨临界直冷制冰技术。采用这项技术，环保是最重要的考量因素，使用相同数量的传统制冷剂的碳排放量是二氧化碳制冷剂碳排放量的3 985倍。二氧化碳制冷剂的ODP（破坏臭氧层潜能值）为0。二氧化碳制冷产生的余热回收后提供的70摄氏度热水可用于生活热水和除湿再生等。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 与既有体育场馆在硬件运行维护、防疫管理等领域增加技术设备体现“智慧化”不同，国家速滑馆将场馆打造为拥有“超级大脑”的智慧化场馆，“智慧化”成为覆盖工程建设、赛事保障、赛后利用等全生命周期的核心关键词。“超级大脑”已接入36个系统，近10万点实时数据。“超级大脑”作为神经中枢系统，连接着速滑馆的视觉系统、听觉系统、嗅觉系统、呼吸系统、循环系统、动力系统、运动系统。在“超级大脑”的加持下，国家速滑馆是一个有机生命体，有感觉、会呼吸、有记忆、会思考。 （摘编自2021.12.19央视新闻频道） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 材料二：物质存在三种不同的相态：气相、液相以及固相。而超临界状态则是气液两相的分界线消失的一种特殊状态。当物质处于超临界状态时，它同时存在液体和气体的性质，也因此具有许多独特的性质。国家速滑馆正是应用了二氧化碳跨临界直冷制冰技术，达到了绿色制冰的目的。在这个技术应用的过程中，二氧化碳是怎样直冷制冰的呢? 二氧化碳气体被吸入压缩机，经过机械压缩后跨越临界点成为了高温、高压的超临界流体；高温二氧化碳流体被送入热回收器，流过被冷水包裹的管道逐级降温后最终跌下临界温度成为液态；通过节流阀膨胀 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 后，液态二氧化碳的温度大幅度降低到-20°C；液态低温二氧化碳经过液体循环泵被均匀输送到埋设在场馆冰面之下的蒸发盘管中，通过蒸发给冰面提供所需的低温。经过研究人员测算，国家速滑馆的二氧化碳制冰系统每年可以节省约180万度电。 （摘编自2022.02.02观察者网） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 1.国家速滑馆的独特魅力体现在哪四个方面？请根据材料一简要概括。 【答案】①国家速滑馆是世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆；②国家速滑馆的幕墙是由3 360块曲面玻璃单元组成的高工艺曲面幕墙；③国家速滑馆采用CO2跨临界直冷制冰技术；④国家速滑馆是拥有“超级大脑”的智慧化场馆。 【解析】本题考查材料信息的分析与概括。根据材料一第2段可知，国家速滑馆是目前世界上规模最大的单层双向正交马鞍形索网屋面体育馆；根据第3段可知，国家速滑馆的幕墙是场馆的一大亮点，采用的是高工艺曲面幕墙系统；根据第4段可知，国家速滑馆采用了CO2跨临界直冷制冰技术；根据末段可知，国家速滑馆是拥有“超级大脑”的智慧化场馆。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 2.材料一中画线句主要用了什么说明方法？有何作用？ 【答案】作比较，列数字；将二氧化碳制冷剂的碳排放量同传统制冷剂的碳排放量相比较，列具体数字，突出了二氧化碳制冷剂碳排放量少，更环保。 【解析】本题考查说明方法及其作用。画线句把传统制冷剂的碳排放量和二氧化碳制冷剂碳排放量进行了对比，这是作比较。有准确的数字“3 985倍”，是列数字。联系画线句中的“采用这项技术，环保是最重要的考量因素”可知，此处运用列数字和作比较的说明方法，准确突出地说明了CO2跨临界直冷制冰技术的环保优势。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 3.根据材料二，请分条概括二氧化碳跨临界直冷制冰的四个步骤，每条不超过15字。 【答案】①二氧化碳被压缩成超临界流体；②超临界流体逐渐降温变为液态；③液态二氧化碳经过膨胀大幅降温；④低温液态二氧化碳蒸发制冷。 【解析】本题考查筛选信息。根据材料二第2段中的“二氧化碳气体被吸入压缩机，经过机械压缩后跨越临界点成为了高温、高压的超临界流体”可知，二氧化碳气体压缩成为超临界流体。根据“高温二氧化碳流体被送入热回收器，流过被冷水包裹的管道逐级降温后最终跌下临界温度成为液态”可知，高温二氧化碳流体降温成为液态。根据“通过节流阀膨胀后，液态二氧化碳的温度大幅度降低到-20℃”可知，膨胀后液态二氧化碳温度降低。根据“液态低温二氧化碳经过液体循环泵被均匀输送到埋设在场馆冰面之下的蒸发盘管中，通过蒸发给冰面提供所需的低温”可知，通过蒸发给冰面提供低温。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 2 基础知识架构图 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 3 核心命题精讲精练 命题点一 提取、整合信息 常见 问法 ①概括某则材料的主要内容。②材料向读者报道了哪些信息？请简要概括。③“××”一词是什么意思？④请简要谈谈对“××”一词的理解。⑤根据材料，探究这种问题（现象）出现的原因。⑥有关部门在“××”方面采取了哪些措施？ 解题 技巧 1.确定答题范围：仔细阅读题干，在文本中找到相关信息的确切位置。 2.筛选关键信息。 (1)关注文本形式：根据文本形式的特点，通过关注文本的序号、小标题、表头等来提取主要信息。 (2)关注图文互补：在较多的非连续性文本中，图画和文字呈现出一种互补关系，缺一不可。关注文字叙述的信息，以及图文结合所要揭示的信息。 3.归纳整合：对于同类信息，合并类别、求同存异。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 命题点二 文意理解与辨析 常见 问法 ①下列对材料理解正确（不正确）的一项是（ ）。②下列表述与材料相符（不相符）的一项是（ ）。③下列理解和推断，完全符合材料的一项是（ ）。 解题 技巧 1.常见选项错误类型：(1)无中生有——利用思维惯性，误导考生用想当然代替理性思考；(2)以偏概全——包括以部分代整体、以个别代一般、以特殊代普遍等；(3)增减扩缩——增加或减少某些字，扩大或缩小论证范围； (4)表述绝对——注意一些重要词语前面表修饰、限制性的词语，如时间、地点、范围、大小、已然、未然、必然等；(5)因果混乱——注意诸如“说明(论证)了、体现了、是因为……”这样的词语。 2.解题步骤：(1)一找——标记原文与选项相对应的句子，注意不一定只有一句；(2)二比——比对原文与选项表述是否严格一致(注意概念、范围的大与小，因果的偏与全等)；(3)三判断——根据比对结果结合排除法确定答案。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 命题点三 图表分析与探究 常见 问法 ①写出你从图表中得出的结论。②下列对图表分析不正确（正确）的一项是（ ）。 解题 技巧 1.判断图表类型，重视图表中的文字。读图名、图例，读内容、功能、注释等，弄清图表的说明对象和比较角度。 2.捕捉图表数据，注意图中数据变化。表格——注意表格项目及数据变化规律、趋势，柱状图——注意主体高度及变化趋势，饼状图——注意各部分占比,曲线图——注意曲线变化趋势。注：需同时关注两个及两个以上数据的变化趋势，做综合统计后得出结论。 3.简要归纳概括。依据题目形式(图标解读辨析、图表内容及规律)进行作答。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 命题点四 语言特点常见 常见 问法 ①文中加点的词语有什么含义？②文中画线句的作用（表达效果）是什么？ 解题 技巧 非连续性文本里面包含了若干个连续性文本的阅读，这些材料多采用记叙、议论、说明等表达方式。赏析文本语言时可以从表示修饰限制等作用的词语，从句式特点、修辞手法、表现手法、说明方法、论证方法等角度入手。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 命题点五 拓展延伸 常见 问法 ①就“××”问题（或现象、事件），谈谈你的看法。②结合生活体验，谈谈材料给你的启示。③请根据材料，提出几点建议。 解题 技巧 1.感悟启示类 (1)根据原文，把握作者的想法，提出自己的观点、看法。 (2)联系生活实际，举例阐明为什么或怎样做。 2.建议类 (1)弄清所要解决的问题，以及问题发生的原因。 (2)分析总结材料，结合生活实际，提出有针对性、可行性的合理建议。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 解题 技巧 3.联想想象类 (1)确定答题角度，分析文章和题干，找到联想想象的基点，不可盲目延伸。 (2)调动想象，利用材料提供的和自己积累的知识进行设计，力求新颖。 4.材料链接类 (1)提取材料中的关键信息，观照原文，确定作答范围。 (2)对比原文，整合两者之间的异同，归纳答题要点。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 一、阅读下面的材料，完成题目。 材料一：前不久，记者在杭州多所中学展开调查，发现近九成学生有使用短视频平台的习惯，近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。对短视频的内容顾虑，家长们主要聚焦在负面网红、恶意炒作等方面。有家长表示，对短视频的沉迷就像“温水煮青蛙”，“网络上啥都有，就怕久而久之，从情绪到学习再到价值观形成，孩子各方面成长都会受到不同程度的负面影响。” （摘录自《中国青年报》） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 材料二：“现在的青少年从小生活在网络环境生活中，学习、生活的内容和方式都离不开网络。”杭州师范大学教育学院心理系主任杨群表示，“短视频传播速度快，受众范围广，想要完全回避并不现实，而且短视频上也有许多健康、正能量的内容。但不管内容健康与否，刷屏成瘾现象都会给青少年的身体、心理带来严重的负面影响，尤其是有些青少年还热衷于模仿短视频中的人物形象、动作，更加影响其健康成长。”如何防止青少年刷屏成瘾？杨群认为，首先应重在预防，温暖的家庭氛围、良好的社会支持、健康的兴趣爱好、积极的情绪应对策略和有节制的手机使用都是防止成瘾的保护性因素。在现实中增加兴趣爱好，提高孩子的人际交往能力，以及丰富课外活动，在课余时间增长知识，这些都能使青少年沉迷短视频的概率大大降低。 （摘录自《中国青年报》） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 材料三：短视频容易让人上瘾，但也并非洪水猛兽。家长、学校如何正确引导青少年，让他们在合适的时间，用合适的方式看优质的短视频，这是我们更需要去关注的。 小硕是安徽合肥的一名小学生，平时喜欢在网络平台观看搞笑类和游戏类短视频，而且一看就是个把小时。他的父亲张先生并没有立即没收他的手机，而是默默观察他喜欢的内容，并以此为话题与其交流。一说起感兴趣的事，小硕就像打开了话匣子，两人越聊越欢。于是，张先生开始向儿子推荐生活小技巧等有意思、有意义的短视频，并提议一起按照视频里介绍的方法做家务、做手工。“没想到效果特别好，孩子不但不抵触家务劳动，反而在验证了视频里的方法行之有效后，产生了强烈的成就感。”张先生很是自豪。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 前不久，河南丽水外国语学校国语老师南瑞，与班里孩子一起完成了一项课外实践活动——手工制作端午节香包。南瑞用短视频记录了孩子们制作香包的过程，并发到家长群，受到了孩子和家长们的热烈欢迎。“青春期正是张扬个性的时候，把孩子们从被动的观看者转变为主动的创造者，让他们成为视频的主角，他们的表达欲和表现欲就得到了释放。”南瑞说。 （摘录自《人民日报》） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 1.下列对材料内容理解不正确的一项是（ ） A.材料一中的调查反映了近一半的家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响。 B.材料二中专家提出温暖的家庭氛围、健康的兴趣爱好等都是防止青少年刷屏成瘾的保护性因素。 C.材料三中的事例说明家校引导合理利用短视频能有效防止青少年刷屏 成瘾。 D.三则材料分别从青少年刷屏成瘾现象、专家建议及家校做法进行具体的阐述。 【解析】根据材料一“近一半家长表示孩子或多或少存在沉迷短视频的现象，超半数家长认为短视频成瘾对青少年成长存在严重影响”可知，A项表述有误。 A 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 2.下面是某心理咨询室收到的一位七年级学生的求助短信部分内容。请你结合上述材料，代表心理咨询老师给他提出三条建议。 “我本来打算看半个小时短视频，可总是控制不住自己。我明白时间很宝贵，但只有在看短视频的时候，我才能暂时忘记学习的压力。我总是安慰自己，一个视频不过几十秒，可谁能想到，看着看着一两个小时就过去了。请问我该怎么办？” 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 示例：增加兴趣爱好；提高人际交往能力；多参加课外实践活动；有选择性地观看短视频；用积极的情绪应对。 【解析】本题考查学生在读懂材料和掌握材料关键信息的基础上，迁移运用关键信息解决生活的实际问题。从对思维能力的考查来看，本题考查了高阶思维中的分析和推断，首先要分析出“求助短信”陈述的情况存在的问题，然后依据问题结合材料推断出应该采取怎样的措施或方法来解决这位“七年级学生”的问题。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 二、（2023·郴州）阅读下面的材料，完成题目。 材料一:2023年3月15日，中国消费者协会发布2023年“提振消费信心”消费维权年主题调查报告，部分数据如下图所示： （数据来源：中国消费者协会） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 材料二:2023年3月，中国青年报社官方微博发起了一项“如何维护消费者合法权益”的投票，投票结果如下： 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 家住南京的李维2022年年底在商场带孩子游玩时，赶上儿童游乐园做活动，90元一次的门票，如果办100元的充值卡，可以使用三次，还额外赠送两次，李维觉得很划算便办了卡。2023年2月，他接到商家店面即将关闭的短信通知，便找到商家退卡，却被告知已经消费两次，无法退款。李维认为这很不合理，找到商家以及商场管理人员，但均未能解决。“虽然想维权，但有时候感觉很无力。”李维坦言。 （选自《中国青年报》，有删节） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 材料三:在维权方面，尽管不少线上平台设置了线上评价反馈系统，但消费者在维权中仍然面临不少困境。由于缺少规范、有效的维权机制，当下许多消费者越来越倾向于使用“数字化方式”维护自身权益，选择通过给差评、平台内部投诉、晒朋友圈等方式，倒逼平台停止侵权行为。有效维护消费者权益，不能单纯依靠消费者从下而上的投诉和诉讼，还需要对数字平台加强监管，强化其维护消费者权益的责任。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 相关部门和企业应共同加强数字平台消费者权益保护的制度建设。一方面要对网络营销活动应当遵守的法定原则和基本要求予以明确，并根据不同网络营销主题的行为特点，明确营销平台运营者、营销人员和服务机构各方的法定义务和主体责任；另一方面，鼓励支持数字平台依法依规经营、积极承担社会责任、诚信纳税，保护合法合规电商经营者权益，同时对存在违法违规的营利行为，依法予以处罚，构成犯罪的依法追究法律责任，切实加强新业态下消费者权益保护，构建风清气正的数字平台市场环境，让消费者放心消费。 （选自刘诚、夏杰长《数字平台消费者权益保护重在制度建设》，有删节） 1.以上三则材料都是围绕______________问题阐述的。 消费者维权 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 2.下列对文本内容理解不准确的一项是（ ） A.材料一中的报告反映了消费者对消费环境的整体评价，表明中国消费大环境好，但还存在“非常不满意”的评价。 B.材料二中运用了列图表的方法说明维权的主要方式之一是向有关部门举报，有近两成的消费者觉得维权太麻烦，选择自认倒霉。 C.材料三中告诉我们有效维护消费者权益，不能靠消费者从下而上的投诉和诉讼，而需要对数字平台加强监管，强化其维护消费者权益的责任。 D.材料三的第二段采用“总分”结构，从两个方面阐述要加强数字平台消费者权益保护的制度建设。 【解析】C.结合材料三“有效维护消费者权益，不能单纯依靠消费者从下而上的投诉和诉讼，还需要对数字平台加强监管，强化其维护消费者权益的责任”分析，可知选项表述有误。 C 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 3.结合上述材料，请你为“链接材料”中的吴子瑜提出几条维权建议。 【链接材料】在北京工作的吴子瑜平时喜欢刷短视频，有一次家里老人走失，他在某短视频平台发布了一条寻人启事，并充值98元购买了虚拟货币，准备给视频热推，但平台以“不符合规则”为由并未让寻人视频上热门。 （选自《中国青年报》，有删节） 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 维权建议：①通过给差评、平台内部投诉、晒朋友圈等方式，倒逼平台停止侵权行为；②向有关部门举报；③找商家理论，协商解决；④找媒体曝光。 【解析】本题要求学生在读懂材料的基础上，运用材料中的信息解决生活中的具体问题。同时，此题还考查学生的高阶思维：定向关联，即要求学生根据题目要求去寻找契合链接材料陈述的情况的维权措施或方法。要将链接材料与文本相关联，找出相应的内容作答。 返回首页 专题六 非连续性文本阅读 首页 总目录 样题1 样题2 样题3 本讲内容结束 $$