（高频非选择题8题）九下全册-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级历史上学期期末真题分类汇编（陕西专用）

第1-6单元 九年级下册 精选高频考题8题·非选择题 1．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：17世纪，英国在“光荣革命”后走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威，国家在众多人手中运行，随着经济的增长，个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 ——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料二：革命为什么首先在法国爆发，可以举出三个原因：（1)法国的专制君王比其他任何国家的君王更为无能；（2)法国的哲学家比其他任何国家的哲学家更有影响；（3)法国人民所受到的英国和美国革命榜样的影响比其他任何国家的人民都更大。 ——摘编自（美）海斯、穆恩、韦兰著《世界史》 材料三：俄国1861年的这次改革或许可以用下面一句话简单地概括。皇帝从地主手中将土地买过来（包括紧紧依附在土地的农民），然后将土地授予农民，作为交换，农民需要依据购买土地的价格总额连续四十五年按照每年百分之六的利息上交。 ——摘编自（美）玛丽·普拉特·帕米利《俄国简史》 (1)根据材料一，概括英国政治民主化的特点。结合所学知识，简述英国资产阶级革命的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命爆发的原因。指出法国大革命开始的标志。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括俄国1861年改革的内容。简述俄国1861年改革的重要意义。 2．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 英军在来克星顿与北美             图B  圣马丁             图C  章西女王 武装村民交火 材料二：大约在170年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机。面对民族危机和社会危机，……日本明治政府通过战争的方式，推翻了幕府的统治。随后，推行“废藩置县”，完成了中央集权，为经济发展提供了政治条件。1870年12月，明治政府成立工部省……创办官营企业。1873年，内务省利用国家资金，创办近代“模范工场”，以推动私人资本主义工业的发展。 ——摘编自冯玮《日本通史》 (1) 年4月19日凌晨，图A英军在来克星顿与埋伏在那里的北美武装村民交火，美国独立战争爆发。《 》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。在拉丁美洲独立运动中，图B圣马丁和 (人物）被誉为南美的“解放者”。1857年，图C章西女王领导的 (起义）沉重打击了英国殖民者。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括日本明治维新的主要措施。简述日本明治维新的积极影响。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对革命、改革与国家发展之间关系的认识。 3．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 图A 深受压迫的法国农民（其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族) 1789年，制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件，被誉为“新制度的诞生证书”。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 材料二 图B 彼得一世（1672-1725） 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 图C 明治维新时期的课堂 (1)图A体现出在大革命之前，法国面临着怎样的社会危机？材料一中“纲领性文件”是指哪一法律文件？结合所学知识，如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”？ (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题） ①图B人物为改变俄国的落后面貌，在经济上采取了什么措施？根据材料二，概括俄国农奴制改革的背景。结合所学知识，如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”？ ②根据材料三，指出日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化？图C反映了明治维新实行的哪一政策？结合所学知识，如何理解“明治维新可以说是日本近代史的起点”？ (3)结合所学知识，指出美国独立后为解决南北方不同经济类型的矛盾采取了什么措施？综合上述材料，谈谈你对上述国家应对危机举措的认识。 4．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）资本主义在产生与发展过程中，会出现各种问题。某校九年级（1）班对资本主义产生与发展中的问题与各国的应对措施展开探究，请你参与。 材料一 独立战争使北美13个殖民地摆脱了英国的统治，并联合起来组建了一个新的资产阶级民主共和国……并推动了以后欧洲革命和拉美独立解放运动的高涨……16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——齐世荣《世界史》 材料二  美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——（英）安德鲁·玛尔《世界史》 材料三 地主方案很简单，一切土地归地主，农民方案很简单，高价赎买，就能得到土地专制的制度原封不动，且错综复杂，政府热情推广，给予农奴以赏赐的自由。无论从哪一方面去研究1861年的改革，我们都可以发现，这是一条在假装向前行进的道路中最具有欺骗性的道路。 ——摘编自波波夫《俄国1861年“伟大改革”的内幕》 材料四  由于日本有向伟大的中国文化和世界借用某些东西的悠久传统……过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪中后期），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)指出材料一统计图中1600—1800年拉丁美洲人口增加的主要原因。根据文字材料，概括美国独立战争的性质。根据材料一文字，归纳18世纪末19世纪初拉丁美洲出现波澜壮阔的独立运动的原因。 (2)根据材料二，结合所学知识，分析美国出现“半奴隶半自由状态”的原因。指出《解放黑人奴隶宣言》对南北战争进程产生的影响。 (3)根据材料三图表中的信息，指出这一时期俄国面临的社会危机。结合所学知识，指出1861年俄国农奴制改革的积极作用。材料三中为什么说“这是一条最具欺骗性的道路”？ (4)简述材料四中“日本向西方借用东西”这件事给日本带来了怎样的影响？综合上述材料，你认为什么样的改革才能够促进国家和社会的发展？ 5．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）阅读材料，回答问题。 材料一                图A  新航路的开辟示意图                   图B  英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 材料二  随着19世纪中期印度变成英国的产品销售市场和原料产地，英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。 ——摘编自韩建萍《1837—1857年英国对印度政策的调整与危机》 (1)图A中的①处是 （地名）；麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了 （理论）的正确；新航路开辟后，最早进行殖民的国家是 （国名）和西班牙；图B贸易以贩卖 （商品）为中心，为英国带来了巨额利润。 (2)根据材料二、分析印度民族大起义爆发的原因。结合所学知识，简述这场起义的历史意义。 (3)有人说：“殖民侵略是一种罪恶。”也有人说：“殖民侵略在客观上有利于社会的发展”。综合上述材料，结合所学知识，谈谈你的看法。 6．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。 ——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》 材料二： 诺贝尔 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响，自然科学开始与工业生产紧密地结合起来……英国虽然仍有一些重要的发明，但是柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，却大部分是德国人干的，而电话、白热丝灯等则是美国人发明的，因此，新的技术和工业革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的。      ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三：工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家摄取了大量的社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次工业革命引发的生产组织与管理方式的变革。列举一例英国在“棉纺织领域”的重要发明。 (2)简述材料二中图片人物的主要贡献。根据材料二，概括第二次工业革命的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括工业革命给工业化国家带来的社会变化。 7．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 早期汽车 工业革命和世界经济进入了一个崭新的阶段。在1870年之后，机器制造业的地理分布从英国和比利时扩展到了法国、意大利、俄国和日本，而最引人注目的是德国和美国。在1871年，德国钢产量才是英国的五分之三，到1914年已经是英国的两倍。1914年美国钢产量比德、英、法三国的总和还要多。 ——摘编自（美）R．R．帕尔默著《现代世界史》 (1)材料一图A是 （人物）发明的纺纱机，它被命名为“珍妮机”；1785年，瓦特改进的图B （机器）投入使用，提供了更加便利的动力；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代， 制度最终确立；图C中 （人物）实验蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。 (2)早期汽车的发动机是什么？根据材料二文字，概括工业革命进入新阶段的特点。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈科学技术对人类社会发展的作用。 8．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）某校九年级（1）班同学以“科技的力量”为主题展开探究活动，请你参与。 材料一 图A 蒸汽机 万能蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题，蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自李宏图《工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 材料二 马克思、恩格斯亲眼目睹了工业革命造成的苦难。他们想找到一种办法治疗社会的弊病，纠正社会不公众现象：他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会。让每个人都生活得愉快。 ——摘自伐来旦《西方那一块土》 图B 《共产党宣言》书影 材料三 图C第二次工业革命主要成果示意图 第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。 ——摘编自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版） (1)结合所学知识，指出英国资产阶级革命与图A事件之间的关系。根据材料一，分析万能蒸汽机被认为是“最伟大的技术发明”的原因。 (2)根据材料二，概括马克思主义诞生的前提条件。结合所学知识，简述图B文献的发表对无产阶级有何指导意义？ (3)观察图C并结合所学知识，说明第二次工业革命有什么特点？根据材料三．概括第二次工业革命的影响。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第1-6单元 九年级下册 精选高频考题8题·非选择题 1．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：17世纪，英国在“光荣革命”后走上了宪政制度，国王的力量已经很有限了，并且在法律的牢笼中变得温顺。议会成为最高权威，国家在众多人手中运行，随着经济的增长，个人权力不能再左右国家。在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。 ——摘编自钱乘旦《各国现代化模式的比较》 材料二：革命为什么首先在法国爆发，可以举出三个原因：（1)法国的专制君王比其他任何国家的君王更为无能；（2)法国的哲学家比其他任何国家的哲学家更有影响；（3)法国人民所受到的英国和美国革命榜样的影响比其他任何国家的人民都更大。 ——摘编自（美）海斯、穆恩、韦兰著《世界史》 材料三：俄国1861年的这次改革或许可以用下面一句话简单地概括。皇帝从地主手中将土地买过来（包括紧紧依附在土地的农民），然后将土地授予农民，作为交换，农民需要依据购买土地的价格总额连续四十五年按照每年百分之六的利息上交。 ——摘编自（美）玛丽·普拉特·帕米利《俄国简史》 (1)根据材料一，概括英国政治民主化的特点。结合所学知识，简述英国资产阶级革命的影响。 (2)根据材料二并结合所学知识，分析法国大革命爆发的原因。指出法国大革命开始的标志。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括俄国1861年改革的内容。简述俄国1861年改革的重要意义。 【答案】(1)特点：以和平渐进的方式实现政治权力的转移；影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 (2)原因：法国的君主专制阻碍了资本主义的发展，受到英国和美国资产阶级革命的影响，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，三级会议的召开成为了法国大革命的导火线；标志：1789年7月14日，巴黎人民攻占巴士底狱。 (3)内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴可以获得一份土地，但是必须出钱赎买；意义：1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 【详解】（1）特点：根据材料一“在君主立宪制的政治框架内，英国用和平、渐进的方式实现政治权力的转移，从而完成了政治民主化历程。”可概括出英国政治民主化的特点是以和平渐进的方式实现政治权力的转移；影响：结合所学知识，可知英国资产阶级革命的影响：英国资产阶级革命推翻了封建君主专制，为英国的资本主义发展开辟了道路，并对世界近代历史的发展产生了重要的影响。 （2）原因：根据材料二“（1)法国的专制君王比其他任何国家的君王更为无能；（2)法国的哲学家比其他任何国家的哲学家更有影响；（3)法国人民所受到的英国和美国革命榜样的影响比其他任何国家的人民都更大。”和所学知识可知，法国大革命爆发的原因是法国的君主专制阻碍了资本主义的发展，受到英国和美国资产阶级革命的影响，启蒙运动为法国大革命作了重要的理论准备，三级会议的召开成为了法国大革命的导火线；标志：据所学知识可知，法国大革命开始的标志是1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱。 （3）内容：根据材料三“皇帝从地主手中将土地买过来（包括紧紧依附在土地的农民），然后将土地授予农民，作为交换，农民需要依据购买土地的价格总额连续四十五年按照每年百分之六的利息上交。”和所学知识可知，俄国1861年改革的内容：农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业。农奴可以获得一份土地，但是必须出钱赎买；意义：据所学知识可知，1861年农奴制改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会的发展。 2．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一 图A 英军在来克星顿与北美             图B  圣马丁             图C  章西女王 武装村民交火 材料二：大约在170年前，在西方殖民者坚船利炮的胁迫下，日本遭遇了巨大的生存危机。面对民族危机和社会危机，……日本明治政府通过战争的方式，推翻了幕府的统治。随后，推行“废藩置县”，完成了中央集权，为经济发展提供了政治条件。1870年12月，明治政府成立工部省……创办官营企业。1873年，内务省利用国家资金，创办近代“模范工场”，以推动私人资本主义工业的发展。 ——摘编自冯玮《日本通史》 (1) 年4月19日凌晨，图A英军在来克星顿与埋伏在那里的北美武装村民交火，美国独立战争爆发。《 》是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。在拉丁美洲独立运动中，图B圣马丁和 (人物）被誉为南美的“解放者”。1857年，图C章西女王领导的 (起义）沉重打击了英国殖民者。 (2)根据材料二并结合所学知识，概括日本明治维新的主要措施。简述日本明治维新的积极影响。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈你对革命、改革与国家发展之间关系的认识。 【答案】(1) 1775年 独立宣言 玻利瓦尔 印度民族大起义 (2)主要措施：政治方面：废藩置县，消灭了封建割据，加强了中央集权；经济方面：大力进行改革，发展资本主义经济；政府鼓励和扶植资本主义发展；军事改革：实行征兵制，建立新式军队；文化方面：推行“文明开化”政策等。 积极影响：明治维新后日本迅速走上了资本主义的道路，开始跻身资本主义强国之列，实现了富国强兵、独立自主的目的。 (3)认识：革命和改革都是对事物进行深刻变革，是社会发展的强大动力，是国家政治发展的主要实现方式；但革命是对旧事物彻底决裂的急剧质变过程，改革则是一个慢慢修正的、由量变逐渐到部分质变的过程。 【详解】（1）填空：据所学可知，①1775年4月19日凌晨，图A英军在来克星顿与埋伏在那里的北美武装村民交火，美国独立战争爆发。②1776年《独立宣言》发表，是第一个以国家名义明确表述资产阶级政治要求的纲领性文献，被称为“第一个人权宣言”。在拉丁美洲独立运动中，图B圣马丁和③玻利瓦尔(人物）被誉为南美的“解放者”。1857年，图C章西女王领导的④印度民族大起义(起义）沉重打击了英国殖民者。 （2）主要措施：据材料“推行‘废藩置县’，完成了中央集权，为经济发展提供了政治条件”并结合所学可知，明治政府在政治上，废藩置县，消灭了封建割据，加强了中央集权；据材料“1870年12月，明治政府成立工部省……创办官营企业。1873年，内务省利用国家资金，创办近代‘模范工场’，以推动私人资本主义工业的发展”并结合所学可知，经济方面，明治政府大力进行改革，发展资本主义经济；政府鼓励和扶植资本主义发展；同时推行军事改革，实行征兵制，建立新式军队；文化方面，推行“文明开化”政策等。 积极影响：据所学可知，明治维新后日本迅速走上了资本主义的道路，废除了不平等条约，开始跻身资本主义强国之列，实现了富国强兵、独立自主的目的。 （3）认识：据材料并结合所学可从革命和改革都是对事物进行深刻变革，是社会发展的强大动力，是国家政治发展的主要实现方式；但革命是对旧事物彻底决裂的急剧质变过程，改革则是一个慢慢修正的、由量变逐渐到部分质变的过程等方面回答。（言之有理即可） 3．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）阅读材料，回答问题。 材料一 图A 深受压迫的法国农民（其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族) 1789年，制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件，被誉为“新制度的诞生证书”。这次革命的伟大的历史意义是不容怀疑的，可以说整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的。因此，马克思称法国大革命“反映了当时整个世界的要求”。 ——摘编自崔连仲《世界通史》 材料二 图B 彼得一世（1672-1725） 事实上，在1825年至1855年尼古拉一世统治的30年间，已爆发了500多次农民骚动。随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来，尼古拉一世的继任者亚历山大二世把解放农奴当做代替革命的唯一办法。他解放了农奴，这是俄国历史上的一个重大转折点。 ——摘编自[美]斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料三 19世纪中期的几十年里，西方扩张的威胁和压力对日本的传统政治文化形成了致命的挑战。日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。明治维新可以说是日本近代史的起点。 ——摘编自张光《明治维新》 图C 明治维新时期的课堂 (1)图A体现出在大革命之前，法国面临着怎样的社会危机？材料一中“纲领性文件”是指哪一法律文件？结合所学知识，如何理解“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”？ (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题） ①图B人物为改变俄国的落后面貌，在经济上采取了什么措施？根据材料二，概括俄国农奴制改革的背景。结合所学知识，如何理解“这是俄国历史上的一个重大转折点”？ ②根据材料三，指出日本对待西方文化的态度发生了怎样的变化？图C反映了明治维新实行的哪一政策？结合所学知识，如何理解“明治维新可以说是日本近代史的起点”？ (3)结合所学知识，指出美国独立后为解决南北方不同经济类型的矛盾采取了什么措施？综合上述材料，谈谈你对上述国家应对危机举措的认识。 【答案】(1)社会危机：封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。法律文件：《人权宣言》。理解：法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。 (2)①措施：鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。背景：克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升级。理解：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。②变化：由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。（或由敌视到学习；由敌视到以夷制夷）政策：文明开化。理解：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 (3)措施：进行美国内战。认识：要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。 【详解】（1）社会危机：根据材料“深受压迫的法国农民（其背上为第一等级的教士和第二等级的贵族）”，结合所学可归纳为封建统治严酷压迫广大人民，特权阶层和广大人民群众矛盾尖锐。 法律文件：根据材料“1789年，制宪会议通过了指导大革命的纲领性文件”，结合所学可知，1789年法国颁布了《人权宣言》。 理解：结合所学可知，法国大革命从根本上动摇了欧洲封建专制制度的基础，传播了资产阶级自由民主思想，具有世界性影响。因此说“整个19世纪都是在法国革命的影响下度过的”。 （2） ①措施：结合所学可知，彼得一世进行了改革，鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴。 背景：根据材料“随着克里木的灾难，农奴不断升级的压力变得不可抗拒起来”，可以归纳为克里木战争的失败；农奴与统治者的矛盾不断升级。 理解：结合所学可知，改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 ②变化：根据材料“日本的反应从“不分青红皂白地一概敌视，不情愿地承认自身在财富和力量上的劣势”到后来“以夷制夷”，获得了成功。”，可以归纳为由敌视，不情愿地承认自身劣势到“以夷制夷”。（或由敌视到学习；由敌视到以夷制夷） 政策：图C反映的是日本的女子接受教育，体现了文明开化的政策。 理解：结合所学可知，通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了富国强兵，开始跻身资本主义强国之列。 （3）措施：结合所学可知，美国南北方不同的经济类型的发展，加剧了南北矛盾。为了解决南北方不同经济类型的矛盾，美国进行了美国内战。 认识：根据材料可知，法国面临危机进行了法国大革命，颁布了《人权宣言》；彼得一世改革、亚历山大二世改革废除了农奴制，使得俄国走上资本主义道路，日本面临外敌入侵，进行了明治维新，走上资本主义强大之路、美国面对南北方经济制度的矛盾进行了美国内战，维护国家统一，促进经济发展，可归纳出的认识有要敢于用革命的手段破除矛盾的藩篱；符合国情的政策调整或改革有利于缓解危机；要结合本国国情，顺应历史发展潮流，制定恰当的政策；要全面深化改革，坚决破除各方面体制机制的弊端等。 4．（23-24九年级上·陕西咸阳·期末）资本主义在产生与发展过程中，会出现各种问题。某校九年级（1）班对资本主义产生与发展中的问题与各国的应对措施展开探究，请你参与。 材料一 独立战争使北美13个殖民地摆脱了英国的统治，并联合起来组建了一个新的资产阶级民主共和国……并推动了以后欧洲革命和拉美独立解放运动的高涨……16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。 ——齐世荣《世界史》 材料二  美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。1858年，林肯宣称“不能永远保持半奴隶半自由状态”。1862年，林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》，适用于10个叛乱州的奴隶。 ——（英）安德鲁·玛尔《世界史》 材料三 地主方案很简单，一切土地归地主，农民方案很简单，高价赎买，就能得到土地专制的制度原封不动，且错综复杂，政府热情推广，给予农奴以赏赐的自由。无论从哪一方面去研究1861年的改革，我们都可以发现，这是一条在假装向前行进的道路中最具有欺骗性的道路。 ——摘编自波波夫《俄国1861年“伟大改革”的内幕》 材料四  由于日本有向伟大的中国文化和世界借用某些东西的悠久传统……过去，日本以“日本精神，中国知识”为口号，适应了经过挑选的中国文化的某些方面，现在（19世纪中后期），日本又以“东方道德、西方技艺”为口号，向西方借用了它所盼望的东西。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 (1)指出材料一统计图中1600—1800年拉丁美洲人口增加的主要原因。根据文字材料，概括美国独立战争的性质。根据材料一文字，归纳18世纪末19世纪初拉丁美洲出现波澜壮阔的独立运动的原因。 (2)根据材料二，结合所学知识，分析美国出现“半奴隶半自由状态”的原因。指出《解放黑人奴隶宣言》对南北战争进程产生的影响。 (3)根据材料三图表中的信息，指出这一时期俄国面临的社会危机。结合所学知识，指出1861年俄国农奴制改革的积极作用。材料三中为什么说“这是一条最具欺骗性的道路”？ (4)简述材料四中“日本向西方借用东西”这件事给日本带来了怎样的影响？综合上述材料，你认为什么样的改革才能够促进国家和社会的发展？ 【答案】(1)原因：三角贸易（黑奴贸易）；性质：既是一次民族解放运动，也是一场资产阶级革命；原因：美国独立战争的推动，殖民者掠夺了美洲大量的财富。 (2)原因：南北不同经济形式并存（北方是资本主义经济，南方是种植园经济）。 影响：调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 (3)危机：农奴暴动次数迅速增长，阶级矛盾激化，威胁沙皇专制统治。 积极作用：改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 理由：俄国1861年改革废除农奴制，农奴获得自由，但农奴为获得自由付出了惨重的代价，被剥夺的一无所有。 (4)影响：通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 改革：适合本国国情，顺应历史发展潮流。 【详解】（1）原因：根据材料一“1400-1800年拉丁美洲人口量变化统计图”结合所学可知，1600—1800年拉丁美洲人口增加主要是因为三角贸易（黑奴贸易）。三角贸易中欧洲殖民者从非洲虏获大量黑奴，贩运到美洲，买给当地的种植园主。 性质：根据材料一“独立战争使北美13个殖民地摆脱了英国的统治，并联合起来组建了一个新的资产阶级民主共和国”可知，美国独立战争既是一次民族解放运动，也是一场资产阶级革命。 原因：根据材料一“独立战争使北美13个殖民地摆脱了英国的统治，并联合起来组建了一个新的资产阶级民主共和国……并推动了以后欧洲革命和拉美独立解放运动的高涨”可知，美国独立战争推动了拉美独立解放运动的高涨；根据材料一“16—18世纪，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。”可知，欧洲殖民者在美洲掠夺了大量的财富，激起了殖民地人民的反抗。 （2）原因：根据材料二“美国宣布独立的时候，奴隶制在全部13个州都是合法的。到1804年，至少北方各州都已经开始着手废除奴隶制。”可知，美国独立后，形成了北方是资本主义经济，南方是种植园经济，南北不同经济形式并存。因此说美国出现“半奴隶半自由状态”。 影响：结合所学可知，《解放黑人奴隶宣言》的发表，废除了黑人奴隶制，调动了农民和黑人奴隶的积极性，他们踊跃参军作战，扭转了北方军队在战场上的被动局面。 （3）危机：根据材料三“图一19世纪后期俄国农奴暴动次数”可知，俄国面临的危机是农奴暴动次数迅速增长，阶级矛盾激化，威胁沙皇专制统治。 作用：结合所学可知，1861年俄国农奴制改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了发展资本主义的道路。 理由：根据材料三“地主方案很简单，一切土地归地主，农民方策很简单，高价赎买，就能得到土地专制的制度原封不动，且错综复杂，政府热情推广，给予农奴以赏赐的自由。”可知，俄国1861年改革废除农奴制，农奴获得自由，但农奴为获得自由付出了惨重的代价，被剥夺的一无所有。因此说“这是一条最具欺骗性的道路”。 （4）影响：根据材料四“由于日本有向伟大的中国文化和世界借用某些东西的悠久传统……现在（19世纪中后期），日本又以‘东方道德、西方技艺’为口号，向西方借用了它所盼望的东西。”结合所学可知，“日本向西方借用东西”指的是明治维新。通过明治维新，日本迅速走上了发展资本主义的道路，实现了“富国强兵”，开始跻身资本主义强国之列。 改革：本题属于开放性试题，可从适合本国国情，顺应历史发展潮流等方面简要说明，言之有理即可。 5．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）阅读材料，回答问题。 材料一                图A  新航路的开辟示意图                   图B  英国在大西洋进行的“三角贸易”示意图 材料二  随着19世纪中期印度变成英国的产品销售市场和原料产地，英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。 ——摘编自韩建萍《1837—1857年英国对印度政策的调整与危机》 (1)图A中的①处是 （地名）；麦哲伦船队第一次完成了环球航行，证明了 （理论）的正确；新航路开辟后，最早进行殖民的国家是 （国名）和西班牙；图B贸易以贩卖 （商品）为中心，为英国带来了巨额利润。 (2)根据材料二、分析印度民族大起义爆发的原因。结合所学知识，简述这场起义的历史意义。 (3)有人说：“殖民侵略是一种罪恶。”也有人说：“殖民侵略在客观上有利于社会的发展”。综合上述材料，结合所学知识，谈谈你的看法。 【答案】(1) 好望角 地圆说 葡萄牙 黑奴 (2)原因：英国已经完成了工业革命，进一步加紧了对印度的经济剥削和政治统治；英国在印度的掠夺式盘剥，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。（任答一点即可）历史意义：沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 (3)看法：殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。（任答一点，其他答案言之有理亦可） 【详解】（1）①：据所学可知，1487年迪亚士率船队沿非洲西海岸南下，1488年发现了非洲南端的好望角，打开了绕道非洲南端通往东方的航路，故图A中的①处是好望角。②：据所学可知，1519--1521年麦哲伦船队从欧洲出发，穿越大西洋，到达美洲，绕过美洲的南端（即后来的麦哲伦海峡），进入太平洋，穿过马六甲海峡，进入印度洋，绕过好望角，回到欧洲，第一次完成了环球航行，证明了②地圆学说（理论）的正确。③：据所学可知，新航路开辟后，最早进行殖民的国家是③葡萄牙（国名）和西班牙。④：据材料“图B英国在大西洋进行的‘三角贸易’示意图”可知，图B贸易是“三角贸易”即以贩卖④黑奴（商品）为中心，为英国带来了巨额利润。 （2）原因：据材料“随着19世纪中期印度变成英国的产品销售市场和原料产地”可知，19世纪中期英国已经完成了工业革命，加紧对外侵略扩张，印度成为英国的原料产地和商品市场；据材料“英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，农民普遍陷入债务网络。”可知，英国对印度的经济剥削和政治统治，给印度手工业、纺织业以毁灭性打击。（任答一点即可） 历史意义：据所学可知，19世纪中期的印度民族大起义，沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。 （3）看法：据所学可知，殖民主义具有双重性。据材料“英国的纺织机器几乎消灭了印度的全部城市纺织工人，失去生计的手工业者大批死亡，……农民普遍陷入债务网络。”并结合所学可知，一方面，殖民侵略给亚非拉带来深重灾难，造成了长期以来的贫穷和落后，所以是一种罪恶；据材料“大量纺织品的输入也对农村社会产生了巨大的冲击，村社的自然经济结构瓦解，千百万人失去土地，……”并结合所学可知，另一方面，殖民侵略掠夺的巨额财富，促进了殖民国家资本主义的发展，所以客观上有利于历史进步；殖民侵略冲撞了落后地区的生产方式，带来了先进的科技文化成果，客观上有利于社会的发展。（任答一点，其他答案言之有理亦可） 6．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一：英国的工业革命开始于棉纺织业中的某个生产环节的机械化。机械化的“传染性”扩张首先遍及整个英国的棉纺织领域。当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。起初人们修理和扩充废弃不用的谷仓，到实在没有办法的时候，只得建起新的集中劳动场所，于是这里汇集了大量的工人系统地使用机器生产。 ——摘编自王斯德《世界通史·第二编：工业文明的兴盛》 材料二： 诺贝尔 在第二次工业革命期间，几乎没有什么工业部门未曾受到科学新发现的影响，自然科学开始与工业生产紧密地结合起来……英国虽然仍有一些重要的发明，但是柴油机、汽车和发电机等的发明和改进，却大部分是德国人干的，而电话、白热丝灯等则是美国人发明的，因此，新的技术和工业革命一开始就超出一国的范围，具有更广泛的规模，发展进程也是比较迅速的。      ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史·近代史编》 材料三：工业化过程中不可避免地带动了城市化。英国城市人口飞速增长，随之而来的还有英国城市环境的恶化……资本家摄取了大量的社会财富，广大工人获得的收入却难以糊口，他们对不公平的社会现状越来越不满。 ——摘编自汤艳梅《工业革命时期的英国城市环境观念及其影响》 (1)根据材料一并结合所学知识，指出第一次工业革命引发的生产组织与管理方式的变革。列举一例英国在“棉纺织领域”的重要发明。 (2)简述材料二中图片人物的主要贡献。根据材料二，概括第二次工业革命的特点。 (3)根据材料三并结合所学知识，概括工业革命给工业化国家带来的社会变化。 【答案】(1)变革：工业革命后生产组织形式由手工工场变为了工厂，大量的工人集中到工厂系统的使用机器生产。 发明：1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，大大提高了生产效率。 (2)贡献：诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家，发明炸药，立遗嘱设立诺贝尔奖。 特点：科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，取得了更多、更重要的成果；在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速；英、美、德、法等都有重要的发明创造，工业革命进程各具特色。 (3)变化：工业化带动城市化发展，城市人口飞速增长；工业化带来城市环境的恶化；贫富分化加大，导致两大对立阶级资产阶级和无产阶级出现。 【详解】（1）变革、发明：根据材料一“当几乎所有的生产环节都实现不同程度的机械化，当越来越多的机器设备需要安置的时候，旧有的农舍或者手工工场就显得太小。”并结合所学知识可知，工业革命后生产组织形式由手工工场变为了工厂，大量的工人集中到工厂系统的使用机器生产；1733年，凯伊发明了飞梭，提高了织布速度；1765年，哈格里夫斯发明了纺纱机，将它命名为“珍妮机”，最初的珍妮机一次能纺出8根纱线，经过改进后，能同时纺出80根纱线，大大提高了生产效率。 （2）贡献：根据所学知识可知，诺贝尔是瑞典化学家、工程师和实业家，发明炸药，诺贝尔逝世后，根据他的遗嘱，他的大部分财产被用来设立一个奖励基金，每年授予在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平方面“为人类作出杰出贡献的人”，这就是诺贝尔奖，推动了人类社会的发展； 特点：根据材料二并结合所学知识可知，第二次工业革命的特点：科学技术与生产紧密结合，以及近代科学理论的指导，取得了更多、更重要的成果；在主要资本主义国家同时发生，范围广、规模大、进展更迅速；英、美、德、法等都有重要的发明创造，工业革命进程各具特色。 （3）变化：根据材料三“工业化过程中不可避免地带动了城市化……人口飞速增长……环境的恶化……”并结合所学知识可知，工业化带动城市化发展，城市人口飞速增长；工业化带来城市环境的恶化；资本家聚积财富，工人收入少，贫富分化加大，导致两大对立阶级资产阶级和无产阶级出现。 7．（23-24九年级上·陕西渭南·期末）阅读下列材料，回答问题。 材料一： 材料二： 早期汽车 工业革命和世界经济进入了一个崭新的阶段。在1870年之后，机器制造业的地理分布从英国和比利时扩展到了法国、意大利、俄国和日本，而最引人注目的是德国和美国。在1871年，德国钢产量才是英国的五分之三，到1914年已经是英国的两倍。1914年美国钢产量比德、英、法三国的总和还要多。 ——摘编自（美）R．R．帕尔默著《现代世界史》 (1)材料一图A是 （人物）发明的纺纱机，它被命名为“珍妮机”；1785年，瓦特改进的图B （机器）投入使用，提供了更加便利的动力；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代， 制度最终确立；图C中 （人物）实验蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。 (2)早期汽车的发动机是什么？根据材料二文字，概括工业革命进入新阶段的特点。 (3)综合上述材料并结合所学知识，谈谈科学技术对人类社会发展的作用。 【答案】(1) 图A：手摇珍妮纺纱机。 图B：改良蒸汽机。 工厂制度最终确立。 史蒂芬孙 (2)发动机：内燃机为主。 特点：机器制造业世界范围迅速扩展，代替了手工工场；推动了资本主义经济的迅速发展；资本主义经济发展不平衡。 (3)作用：科学技术是一把双刃剑，既能促进资本主义经济的发展，但也带来了环境污染和一系列社会问题等。（言之有理即可） 【详解】（1）图A：据所学可知，图A是①哈格里夫斯发明的手摇珍妮纺纱机；1785年，瓦特改进的图B②蒸汽机投入使用，提供了更加便利的动力；进入19世纪，传统的手工工场逐渐被大工厂替代，③工厂制度最终确立；图C中英国人④史蒂芬孙实验蒸汽机车，标志着铁路时代的开始。 （2）发动机：据所学可知，早期汽车的发动机是以内燃机为主。 特点：据材料“在1870年之后，机器制造业的地理分布从英国和比利时扩展到了法国、意大利、俄国和日本，而最引人注目的是德国和美国”可知，机器制造业世界范围迅速扩展，代替了手工工场；据材料“在1871年，德国钢产量才是英国的五分之三，到1914年已经是英国的两倍。1914年美国钢产量比德、英、法三国的总和还要多。”可知，工业革命推动了资本主义经济的迅速发展；资本主义经济发展不平衡。 （3）作用：据材料“在1871年，德国钢产量才是英国的五分之三，到1914年已经是英国的两倍。1914年美国钢产量比德、英、法三国的总和还要多”并结合所学可从科学技术是一把双刃剑，既能促进资本主义经济的发展，但也带来了环境污染和一系列社会问题等角度回答。（言之有理即可） 8．（23-24九年级上·陕西榆林·期末）某校九年级（1）班同学以“科技的力量”为主题展开探究活动，请你参与。 材料一 图A 蒸汽机 万能蒸汽机是英国工业革命中最伟大的技术发明，也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段。蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题，蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。 ——摘编自李宏图《工业文明的兴盛：16—19世纪的世界史》 材料二 马克思、恩格斯亲眼目睹了工业革命造成的苦难。他们想找到一种办法治疗社会的弊病，纠正社会不公众现象：他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会。让每个人都生活得愉快。 ——摘自伐来旦《西方那一块土》 图B 《共产党宣言》书影 材料三 图C第二次工业革命主要成果示意图 第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产，使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。随着生产和资本的高度集中，垄断组织形成，主要资本主义国家进入帝国主义阶段。与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成。 ——摘编自北京师范大学出版社《初中历史课程标准解析与教学指导》（2022年版） (1)结合所学知识，指出英国资产阶级革命与图A事件之间的关系。根据材料一，分析万能蒸汽机被认为是“最伟大的技术发明”的原因。 (2)根据材料二，概括马克思主义诞生的前提条件。结合所学知识，简述图B文献的发表对无产阶级有何指导意义？ (3)观察图C并结合所学知识，说明第二次工业革命有什么特点？根据材料三．概括第二次工业革命的影响。 【答案】(1)关系：英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。原因：使人类进入“蒸汽时代”；为机器大工业的兴盛解决了动力问题；促进工业城市和经济中心的形成；促进了现代工厂制度的确立。 (2)前提条件：工业革命造成的弊端日益显现；马克思、恩格斯的高度社会责任感与不懈努力。指导意义：使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 (3)特点：美国和德国走在其他国家的前列；科学研究与工业生产紧密结合；电力的广泛应用；范围广，同时发生在几个资本主义国家；以重工业为主等。影响：提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；使资本主义国家进入帝国主义阶段；促进资本主义世界市场最终形成。 【详解】（1）关系：结合所学可知，蒸汽机是第一次工业革命的代表，结合所学可知，英国资产阶级革命后确立君主立宪制，为第一次工业革命提供了政治前提。 原因：根据材料“也是人类生产技术史上的一次飞跃。它为英国的工业革命注入强大的活力，并将其带入一个崭新的发展阶段”，可以归纳为使人类进入“蒸汽时代”；根据材料“蒸汽机为机器大工业的兴盛解决了至关重要的动力问题”，可以归纳为为机器大工业的兴盛解决了动力问题；根据材料“蒸汽机还为机器大工厂的建立开拓了极其广阔的地理空间，许多工厂可以汇集在一起，进而形成巨大的工业城市和经济中心。”，可以归纳为促进了现代工厂制度的确立；促进工业城市和经济中心的形成。 （2）前提条件：根据材料“工业革命造成的苦难”，可以归纳为工业革命造成的弊端日益显现；根据材料“他们想找到一种办法治疗社会的弊病，纠正社会不公众现象：他们希望建立一个幸福、公正、人人平等的社会。让每个人都生活得愉快”，可以归纳为马克思、恩格斯的高度社会责任感与不懈努力。 指导意义：结合所学可知，《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生，使无产阶级的斗争有了科学理论的指导，国际共产主义运动兴起并蓬勃发展。 （3） 特点：根据第二次工业革命中发明成果所属的国家可归纳为美国和德国走在其他国家的前列；根据第二次工业革命中发明成果的类型可归纳为电力的广泛应用；根据材料“第二次工业革命时期的科学技术迅速应用于生产”可归纳为科学研究与工业生产紧密结合；根据材料“与第一次工业革命期间轻工业占主导不同，第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导”，可以归纳为以重工业为主；根据第二次工业革命涉及的范围可归纳为范围广，同时发生在几个资本主义国家等。 影响：根据材料“使得生产力迅速提高，极大地促进了资本主义经济的发展。”，可以归纳为提高了生产力，极大地促进了资本主义经济的发展；根据材料“主要资本主义国家进入帝国主义阶段”，可以归纳为使资本主义国家进入帝国主义阶段；根据材料“第二次工业革命时期重工业有了长足发展，逐步占据主导……资本主义世界市场最终形成”，可以归纳为促进资本主义世界市场最终形成。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$