第6讲 人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响-【加速度中考】2025年陕西中考生物备考加速度课件

2025陕西中考·生物学 第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 (1～6分) 第四单元　生物圈中的人 教材知识分点过 教材多维变式练 2 3 4 教材实验一遍过 5 中考真题明考向 易错字加强练 1 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 A．全班近视率为40% B．患近视的部分同学2的曲度变小 C．患近视的同学可配戴凸透镜进行矫正 D．近视患病率高的原因之一是持续看电视、电脑的时间过长 1．[人教七下P85 T4改编]小敏对同班同学患近视的情况进行调查，发现全班50人，患近视的同学有30人。下列有关叙述正确的是(　 　) 第1题图 D 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 2．[人教七下P90 T2、T3改编]下列关于神经系统的叙述中，正确的是 (　 　) A．神经系统结构和功能的基本单位是反射弧 B．“植物人”有心跳、呼吸，说明小脑未受到损伤 C．喝醉酒的人走路摇摇晃晃，是因为酒精麻痹了脑干 D．调节人体生命活动的最高级中枢是大脑皮层 D 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3．[人教七下P91“想一想，议一议”改编]某同学手指触碰到尖锐物体后立刻收缩，如图为缩手反射的示意图，对此相关分析错误的是(　 　) 第3题图 A．如果结构⑤受损，则不能够缩手 B．如果结构④受损，则没有疼痛感觉 C．神经冲动传递的途径是①②⑤④③ D．完成缩手反射的神经中枢位于脊髓 B 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 4．[人教七下P95 T1改编]自制烧烤是某班春游活动项目之一，下列场景中属于复杂反射的是(　 　) A．辣椒粉尘刺激鼻腔导致打喷嚏 B．油烟进入眼睛不自主地流眼泪 C．看到烤肉后分泌唾液 D．吃到美味的烧烤口中生津 C 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 5．[人教七下P98“资料分析”改编]下列由内分泌腺分泌异常所引起的疾病与相应激素对应关系，正确的是(　 　) A．侏儒症——幼年甲状腺激素分泌不足 B．糖尿病——胰岛素分泌不足 C．呆小症——幼年生长激素分泌不足 D．巨人症——成年生长激素分泌过多 B 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 1 人体对外界环境的感知 (6年6考) 1．眼和视觉 (1)眼球的基本结构和功能 眼球的基本结构示意图 瞳孔 晶状体 视网膜 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 瞳孔 晶状体 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 【温馨提示】平常所说的白眼球实际是巩膜，而黑眼球是指虹膜。 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (2)眼球的调节 [2020.35(1)第一空] a．瞳孔调节光线 光线强时 光线弱时 ⑥______，进入眼内的光线⑦___ ⑧______，进入眼内的光线⑨___ b．睫状体调节晶状体曲度 调节结构 看近处 看远处 睫状体 ⑩______ 舒张 晶状体曲度 增大 ⑪______ 缩小 少 扩大 多 收缩 减小 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (3)视觉的形成 [2020.35(1)第二空] 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (4)近视与远视的比较 [2020.35(2)] 比较 眼球的结构特点 成像位置 矫正方法 近视 眼球的前后径过长或⑫_________的曲度过大 视网膜前方 戴⑬___透镜 远视 眼球的前后径过短或晶状体的曲度过小 视网膜后方 戴⑭___透镜 (5)保护眼睛的方法 (2022.13) 保持正确的看书姿势；不在光线暗的地方或直射的强光下看书；不能长时间看电脑、电视等，做到劳逸结合。 晶状体 凹 凸 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 2．耳和听觉 (2024.15) (1)耳的基本结构和功能 耳的基本结构示意图 鼓膜 耳蜗 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 听小骨 耳蜗 神经冲动 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (2)听觉的形成 【温馨提示】鼓膜将声波转换为振动，耳蜗(内有听觉感受器)将振动转换为神经冲动，听小骨传导的是振动，听觉神经传导的是神经冲动。 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (3)耳的保护 a．避免长时间使用耳机；不要用尖锐的东西挖耳朵，以免戳伤外耳道或鼓膜。 b．当遇到巨大声响时，迅速张开口，使咽鼓管张开，或闭嘴、堵耳，以保持鼓膜两侧气压平衡，防止鼓膜破裂。 c．鼻、咽部有炎症时，要及时治疗，避免病菌从咽鼓管进入鼓室，引起中耳炎。 d．不要让脏水进入外耳道，避免外耳道感染。 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3．其他感觉器官 (2021.6) (1)鼻：嗅觉器官。 (2)舌：味觉器官。 (3)皮肤：具有感受外界冷、热、痛、触、压等刺激的功能。 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 1.[生产生活情境]小秦看书一小时后，向远处眺望一会儿，远眺能够放松睫状体，使_________的曲度变小，有利于缓解眼疲劳；疲劳用眼容易产生近视，应戴_________矫正。 2．[课标P24情境素材建议]长期用耳机听音乐可能会损伤对声波敏感的细胞，使听力下降，这类细胞位于______；我们在坐过山车时闭上眼睛仍能感觉到过山车的翻滚、左右转动以及加速和减速，与此有关的结构是_______________。 晶状体 凹透镜 耳蜗 前庭和半规管 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3．[开放性设问]良好的生活习惯有利于提高人的健康水平，作为青少年的你，在保护视力、预防近视上，可以做到：______________________ ____________________________________________________。 读书写字的姿势要正确、 不长时间看电子屏幕、认真做眼保健操、定期检查视力 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 2 神经系统的组成 (6年4考) 1．神经系统的组成和功能 [2024.27(4)，2020.35(3)] 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 小脑 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 2．神经系统结构和功能的基本单位——神经元(神经细胞) [2023.31(2)第三空，2021.22] 神经元的结构及神经元之间的相互联系示意图 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (1)神经元的功能：能接受②______，产生神经冲动，并传导神经冲动。 (2)在一个神经元上，神经冲动的传导方向：③_______→细胞体→ ④______。 刺激 树突 轴突 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 1．小脑可以形成感觉并能控制运动。(　　) 2．醉酒的人口齿不清，四肢不协调，因为酒精麻痹了大脑。(　　) × × 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3 神经调节的基本方式 (6年5考) 1．反射 人体通过①______系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。 神经 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 2．反射的类型 [2023.23B,2022.12,2021.34(4)] 类型 非条件反射 (简单反射) 条件反射 (复杂反射) 获得途径 ②____________的先天性 反射 在个体生活过程中建立的后天性反射 神经中枢 脑干和脊髓 ③____________ 时效性 永久、固定的 暂时、易变的 举例 缩手反射、排尿反射 谈虎色变、望梅止渴 两者联系 复杂反射以简单反射为基础 生来就有 大脑皮层 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3．人类特有的复杂反射：与语言文字有关的反射，如谈虎色变。 4．完成反射的结构基础——反射弧 (2019.9) 反射弧示意图 感受器 传入神经 神经中枢 效应器 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 结构 功能 结构破坏时对功能的影响 感受器 ↓ 传入神经 ↓ 神经中枢 ↓ 传出神经 ↓ 效应器 感受外界刺激，产生神经冲动 ⑧___感觉，无反应 将神经冲动传到神经中枢 对传入的神经冲动进行综合分析处理 将神经冲动由神经中枢传到效应器 ⑨___感觉，无反应 对外界刺激作出相应的反应 无 有 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 5.膝跳反射 (1)膝跳反射的神经中枢位于⑩______内，属于⑪______反射。在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传到大脑，使人感觉到膝盖被叩击。 (2)膝跳反射的结构基础是⑫_________。 6．测定反应速度(详见P61“教材实验一遍过”栏目)。(2023.23) 脊髓 简单 反射弧 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 1.[人教七下P90 练习3]医学上常说的“植物人”，他们有心跳、有呼吸，但不能自主活动、没有意识或意识朦胧。可判断“植物人”的神经系统中没有受到损伤的部位是______。 2．[人教七下P92 卡片问题]婴儿不能像正常成年人一样控制排尿，因为婴儿的______尚未发育完善，对排尿的控制能力较弱。 3．[生产生活情境]小秦的手指不小心被针扎了一下，他先迅速把手缩回，然后感觉到疼痛。缩手反射属于________________反射，其神经中枢在______；而感受到疼痛的神经中枢位于___________。 脑干 大脑 非条件(或简单) 脊髓 大脑皮层 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 4 激素调节 (6年3考) 1．分泌腺的类型 类型 外分泌腺 内分泌腺 概念 分泌物(汗液等)通过导管排出到一定的位置 分泌物(激素)直接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到全身 举例 唾液腺、汗腺 垂体、甲状腺 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 2.人体主要的内分泌腺及其分泌的激素 内分 泌腺 分泌的 激素 作用 异常症 分泌不足 分泌过多 垂体 ①___________ 调节人体的生长发育 幼年： ②_________ 幼年： ③_________ 成年：肢端肥大症 甲状腺 甲状腺 激素 促进新陈代谢和生长发育，提高神经系统的兴奋性 幼年： ④_________ 成年：地方性甲状腺肿 成年：甲状腺功能亢进(甲亢) 生长激素 侏儒症 巨人症 呆小症 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 内分 泌腺 分泌的 激素 作用 异常症 分泌不足 分泌过多 胰岛 胰岛素 调节糖类在体内的吸收、利用和转化 ⑤_________ [2024.27(3)] 低血糖 肾上腺 肾上 腺素 增加神经系统的兴奋性，促使心跳加快 — 糖尿病 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3.激素调节与神经调节的关系 人体生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响。 [2024.27(5)第二空，2022.35(4)] 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 1.[人教七下P101 练习3]小秦的爷爷患有糖尿病，要定期去医院注射含________的药物。除注射药物外，请你举出一条能有效降低血糖浓度、控制糖尿病的做法_____________________。 2．[生产生活情境]世界卫生组织呼吁人们使用加碘食盐，原因是碘是合成甲状腺激素的原料，食用加碘盐有利于预防_________________。 3．[生产生活情境]教育部提出，中小学生要减轻课业负担，保证充足睡眠，因为充足的睡眠有助于垂体分泌__________，促进中小学生的身体发育。 胰岛素 控制饮食(合理即可) 地方性甲状腺肿 生长激素 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 5 人类活动对生物圈的影响 (6年2考) 1．人类活动对生态环境的影响 人类活动既有可能破坏环境，也有可能改善环境。其中人类影响生物圈的主要活动有乱砍滥伐、乱捕滥杀、围湖造田、排放污水等。 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 2．环境污染对生物的影响 (1)酸雨 a．概念：指pH小于5.6的雨水。 b．产生原因：二氧化硫等酸性气体的排放。 c．预防措施：通过净化装置来减少煤、石油等燃料燃烧时污染物的排放。 (2)其他的环境污染：水污染、固体废弃物污染、大气污染、重金属污染等。 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3．保护生物圈的措施 (2023.1,2019.26) 植树造林，退耕还林、退牧还草；发展生态农业；垃圾分类回收；对工业废水、废气进行处理后，再进行排放；利用风能和太阳能发电，减少燃煤发电；推广生物防治以减少杀虫剂的使用。 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 1.[开放性设问]“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关，作为一名中学生，你是怎样响应低碳生活号召的？____________________ __________________________________________________________________________________。 2．[开放性设问]为减少微塑料的产生及对生物的危害，我们除了寻找无害化分解塑料的微生物以外还可以采取什么方法？__________________ __________________________________________________。 节约用电；低碳出行； 不使用一次性餐具，减少白色污染；垃圾分类回收处理；爱护植被，大力开展植树造林等 选择可降解材料替 代塑料；分类回收塑料制品；多用布袋，少用塑料袋等 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 3．[开放性设问]为了更好地保护我们赖以生存的环境，请你为下一个“世界环境日”设计一个主题：__________________________________ _______________________________________________(要求主题鲜明，文字简洁)。 保护宝贵之水；倡导可持续能源；植 树护林，拯救地球；保护海洋生态；推动环境教育 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 1．[2023陕西，1]下列人类活动有利于保护珊瑚礁的是(　 　) A．实施禁渔期制度　　 B．用建筑垃圾填海 C．任意采挖珊瑚礁 D．随意买卖珊瑚礁 2．[2022陕西，13]如果我们平时没有良好的用眼习惯，就容易形成近视。下列能预防近视的是(　 　) A．强光下看书 B．做眼保健操 C．脏手揉眼睛 D．长时看电脑 A B 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 A．注射器相当于模拟了睫状体的功能 B．成像的光屏，能够模拟人的大脑皮层 C．向水透镜注水可模拟看远处时的状态 D．抽水后，清晰的像会落在光屏的前方 3．[拓展训练] 小康同学制作了一个可变焦的水透镜(如图)，模拟人的眼球成像过程，若蜡烛和光屏处于如图位置时，蜡烛的像最清晰。下列叙述正确的是(　 　) 第3题图 A 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 4．[2024陕西，15]研究表明，与人类学习说话相关的神经中枢在5岁左右发育完成。5岁前因耳蜗病变造成耳聋的患者，若在相关神经中枢发育完成后再植入人工耳蜗，仅能听到声音，无法正常说话。下列关于耳蜗和“5岁前耳聋患者”的叙述，正确的是(　 　) A．植入人工耳蜗越早越好 B．耳蜗位于中耳 C．失去听觉不会影响说话 D．耳蜗形成听觉 A 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 5．[2023陕西，16] 图1是显微镜及遮光器的放大图；图2是眼球结构模型；图3的①～④是从眼球模型中依次取出的结构。遮光器上的光圈可以控制显微镜的进光量，①～④中相当于遮光器的是　　(　 　) 第5题图 A．① 　　 B．② 　 　C．③ 　　 D．④ B 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 6．[2022陕西，12]你正在作答本套试题，大脑皮层“功不可没”。下列关于作答试题活动的叙述，正确的是(　 　) A．不是反射活动 B．只有神经系统参与 C．是复杂反射(条件反射) D．神经中枢位于脊髓 C 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 A．压力传感器模拟感受器，能接受刺激 B．集成电路板模拟的神经中枢位于大脑皮层 C．LED灯泡变亮说明效应器接收信号作出反应 D．说明神经冲动在反射弧中的传导方向为单向 7．[拓展训练] 如图为某同学利用电子元器件制作的“膝跳反射——反射弧模型”。按压压力传感器，LED灯泡接收信号变亮。关于该模型的叙述，错误的是(　 　) 第7题图 B 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 8．[2023陕西，23]小秦为了验证酒精对人体反应速度的影响，进行了如下实验(如图1)，图2是爸爸不同饮酒量下的测试数据。关于该实验的分析，正确的是(　 　) 第8题图 A 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 A．完成该测试的神经中枢在大脑 B．爸爸作出的反应属于简单反射 C．测试数据越大，反应速度越快 D．爸爸饮酒越多，反应速度越快 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 9．[2024陕西，27(3)(4)(5)]下面是某医院急诊科医生一天内救治病人的部分情况。如图是人脑的剖面结构示意图。请回答问题。 第9题图 下午 (3)医生根据病情，给接诊病人三注射了胰岛素。请你推测该病人患有______病。 下午 (4)医生回家，路遇一溺水小孩，紧急实施心肺复苏，使孩子的心跳、呼吸恢复正常。控制心跳和呼吸的神经中枢位于图中的___(填序号)。 糖尿 ③ 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (5)医生今天的接诊和救治，涉及人体的泌尿系统、循环系统、呼吸系统、内分泌系统和神经系统。此外，人体还有生殖系统、______系统和运动系统。这些系统构成一个统一的整体，在____________________和内分泌系统的调节下，共同完成各项生命活动。 消化 神经系统(或神经) 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 10．[2022陕西，32]糖类是人体的主要能源物质，因此我们每天需要摄入一定的淀粉等糖类物质。西西根据所学知识将人体的消化吸收和废物排出等生理活动绘制成如图所示的示意图(未按实际比例绘制)。图中，乙表示器官等结构，甲表示乙周围的血管；①～③表示物质的进出方向。请据图回答问题： 第10题图 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (1)人体摄入淀粉后，可在乙结构中将其彻底消化为葡萄糖，此时图中①表示葡萄糖进入甲的方向，则乙可表示______(填器官名称)。 (2)葡萄糖被吸收后进入血液，输送血液的“泵”是________(填器官名称)。 (3)在消化系统消化吸收营养物质的同时，我们的身体时刻都在通过呼吸系统与周围空气进行气体交换。发生气体交换的场所是____(填器官名称)。 小肠 心脏 肺 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 (4)葡萄糖和氧气随血液循环到达组织细胞，被利用后产生了二氧化碳和水。产生的二氧化碳最终通过呼吸系统排出，体内多余的水主要通过泌尿系统排出。若图中①表示原尿中全部葡萄糖、大部分的水和部分无机盐等被乙重新吸收回到甲的方向，则乙可表示_________(填结构名称)。 (5)在______系统和内分泌系统的调节下，人体营养物质的摄入、消化和吸收、运输和排出等过程以及其他各项生命活动，都是各大系统协调配合共同完成的。 肾小管 神经 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 小实验：测定反应速度 得分要点 1.从反射类型看，接尺子的过程属于①______(填 “简单”或“复杂”)反射，该反射的感受器在被测试者的②_________，神经中枢位于③_________。 2．被测试者的手夹住尺子处的刻度值越小，说明反应速度越④___。 3．为避免偶然因素，需要测试多次并取⑤_______。 复杂 视网膜 大脑皮层 快 平均值 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 第四单元　第6讲　人体生命活动的调节与人类活动对生物圈的影响 2025陕西中考 生物学 脑干____、____、____　 反射弧____、____、____ 脊髓____、____、____ 晶状体____、____、____ 瞳孔____、____、____ 视网膜____、____、____ 鼓膜____、____、____ 半规管____、____、____ 耳蜗____、____、____ 胰岛素____、____、____ 感受器____、____、____ 神经中枢____、____、____ 效应器____、____、____ 甲状腺激素____、____、____ $$