中考分类集训15 运动和力-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册物理同步课件(沪科版)

物 理 九年级下册 HK 1 2 3 第二部分 中考分类集训 4 中考分类 集训十五 运动和力 5 刷考点 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 6 考点 考点1 力 1.【2024四川宜宾中考】如图所示的测量工具中，属于测量力的是( ) A A. B. C. D. 【解析】图A是弹簧测力计，是用来测量力的工具，A正确；图B是托盘天平，是用来 测量质量的工具，B错误；图C是体温计，是用来测量温度的工具，C错误；图D是停 表，是用来测量时间的工具，D错误。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 7 2.【2024甘肃武威中考节选】“无人机”送快递是低空经济的一种重要形式。无人 机起飞时，吹向下方的风量增加，使无人机上升的力的施力物体是______。 空气 【解析】无人机起飞时，螺旋桨对空气有向下的力，空气对螺旋桨有向上的力，使 无人机上升。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 8 考点2 惯性 3.【2024山西中考】如图所示，一辆公交车正在水平路面匀速向右行驶，遇到突发 情况紧急刹车时，下列能正确表示车内拉环情形的是( ) A A. B. C. D. 【解析】车和拉环以相同的速度向右匀速行驶 遇到突发情况紧急刹车，车的运动 状态发生改变 拉环由于具有惯性，仍要保持原来的运动状态 拉环会以悬挂点 为中心逆时针旋转一定角度。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 9 知识归纳 “三步法”解释惯性现象： 第一步：分析两个物体或一个物体的两部分原来处于什么状态。 第二步：哪一个物体或物体的哪一部分运动状态发生变化，哪一个物体或物体的哪 一部分由于具有惯性保持原来的运动状态。 第三步：得出结论。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 10 考点3 平衡力与相互作用力 4.【2024上海中考】小申坐电梯回家时，电梯匀速上升。若他对电梯的压力为 ， 电梯对他的支持力为，他受到的重力为 ，则下列判断中正确的是( ) D A. B. C.和是平衡力 D.和 是平衡力 【解析】电梯匀速上升，小申也随电梯一起匀速上升，小申处于平衡状态，小申受 到的重力与电梯对他的支持力是一对平衡力，大小相等，即和 是平衡力， ；小申对电梯的压力和电梯对他的支持力是一对相互作用力，大小相等，即 ，故A、B、C错误，D正确。故选D。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 考点4 摩擦力 5.【2024新疆中考】运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向和 大小分别为( ) B A.与运动方向相同，小于重力 B.与运动方向相反，小于重力 C.与运动方向相同，大于重力 D.与运动方向相反，大于重力 【解析】运动员从雪坡上加速滑下时，雪坡对运动员的摩擦力的方向沿雪坡向上， 与运动员的运动方向相反；运动员速度不断变大，运动员受力不平衡，重力沿雪坡 向下的分力大于摩擦力，则重力大于摩擦力。故B正确，A、C、D错误。故选B。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 12 6.【2024四川宜宾中考】冰壶运动是冬奥会比赛项目之一。如图所示，运动员穿的 两只鞋的鞋底材质不同。蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，在向后蹬地的过程中，脚受到 摩擦力的方向______（填“向前”或“向后”），而滑行时的鞋底由塑料制成，目 的是______（填“增大”或“减小”）摩擦力。 向前 减小 【解析】蹬冰脚的鞋底为橡胶制成，向后蹬地的过程中，脚相对于地有向后运动的 趋势，地面阻碍脚向后运动，故脚受到的摩擦力方向向前。滑行时的鞋底由塑料制 成，目的是减小接触面的粗糙程度从而减小摩擦力。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 13 考点5 力的示意图 7.【2024江苏扬州中考节选】如图,请画出篮球撞击篮板时所受重力 以及对篮板压 力 的示意图。 【答案】如图所示 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 14 考点6 力学综合 8.【2024陕西中考】“时代楷模”张玉滚老师扎根山区，将青春 奉献给家乡的教育事业。如图，张老师挑着扁担将书本运回学校。 下列分析正确的是( ) B A.张老师停下时没有惯性 B.扁担被压弯说明力可以改变物体的形状 C.书本受到的重力方向会因袋子晃动而发生改变 D.扁担对肩膀的压力与肩膀对扁担的支持力是一对平衡力 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 15 【解析】物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性，一切运动或静止的物体都具有 惯性，张老师停下时，仍具有惯性，故A错误；扁担被压弯，即扁担的形状发生了变 化，说明力可以改变物体的形状，故B正确；重力的方向始终竖直向下，所以袋子晃 动时，书本受到的重力方向不会发生改变，故C错误；扁担对肩膀的压力的受力物体 为肩膀，肩膀对扁担的支持力的受力物体为扁担，两个力的受力物体不同，不是一 对平衡力，故D错误。 刷有所得 由小车在水平面上受到的阻力越小，小车的速度减小得越慢推理得到：如果小车受 到的阻力为零，它将做匀速直线运动，这种方法叫理想实验法。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 16 刷实验 实验1 探究阻力对物体运动的影响 9.【2023山东聊城中考】利用如图所示的装置，探究“阻力对物体运动的影响”。 （1）让小车从同一高度由静止滑下，目的是控制小车每次滑到水平面时的______相同； 速度 【解析】让小车从同一斜面的同一高度由静止滑下，可以控制小车每次滑到水平面 时的速度相同。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 17 （2）实验通过观察___（填字母）来反映阻力对物体运动的影响； A A.小车滑行的距离 B.接触面的粗糙程度 【解析】实验中通过小车滑行的距离来反映阻力对物体运动的影响，小车滑行的距 离越长，说明阻力对物体运动的影响越小，故选A。 （3）由实验可以知道，小车在______（填“棉布”或“木板”）表面上运动时，速 度减小得慢； 木板 【解析】表面越光滑，小车速度减小得越慢，木板比棉布光滑，所以小车在木板上 运动时，速度减小得慢。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 18 （4）下列对此实验的分析或推理正确的是___； B A.实验中运动的小车会停下来，说明运动要靠力来维持 B.如果小车在水平面运动时不受阻力，它就不会停下来 【解析】实验中运动的小车会停下来，是因为小车受到了阻力的作用，说明力是改 变物体运动状态的原因，A错误；表面越光滑，即小车受到的阻力越小，小车速度减 小得越慢，由此推理，如果小车在水平面运动时不受阻力，它将不会停下来，B正确。 故选B。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 19 （5）实验完成后，同学们在一起讨论运动和力的关系，其中观点正确的是___。 D A.物体受力，运动状态一定改变 B.物体不受力，一定会保持静止 C.物体运动，一定受到力的作用 D.物体运动状态改变，一定受力 【解析】物体受力平衡时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，A错误；根据牛顿 第一定律知，物体不受力时，会保持静止状态或匀速直线运动状态，故B、C错误；力 是改变物体运动状态的原因，物体运动状态改变，一定受到力的作用，D正确。故选D。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 20 实验2 探究影响滑动摩擦力大小的因素 10.【2024四川成都中考】小成同学探究“滑动摩擦力大小与什么有关”，实验器材 如下：长木板（上下表面粗糙程度不同）、长方体木块（每个面粗糙程度都相同， 长宽高不等）、弹簧测力计。 （1）实验过程中，将木块放在水平木板上，用弹簧测力计沿水平方向缓缓匀速拉动 木块（如图），目的是让弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小______。 相等 【解析】用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，木块处于平衡状态，则木块受到 的拉力等于摩擦力，即弹簧测力计示数与木块所受滑动摩擦力大小相等。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 21 （2）小成在实验探究时利用下表收集数据，你认为她探究的是滑动摩擦力大小与 ______________________的关系。 长木板不同表面 弹簧测力计示数/ 一个木块 两个木块重叠 光滑表面 粗糙表面 接触面粗糙程度和压力 【解析】由表中物理量可知，控制木块数量相同，即木块对长木板的压力不变时， 改变长木板表面的粗糙程度；当长木板表面的粗糙程度相同时，改变木块的数量， 即木块对长木板的压力不同，则探究的是滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度和压 力的关系。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 22 （3）小成利用同一个木块探究了滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，她改变接触 面积的操作是______________________________________。 换用木块面积不同的侧面与水平木板接触 【解析】由于长方体木块的每个面粗糙程度都相同，长宽高不等，则相邻两个面的 面积不同，要探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，可以换用木块面积不同的 侧面与水平木板接触，来改变接触面积。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 23 （4）小成发现匀速拉动木块时，不好控制且不方便读数，于是爱思考的她利用木块 静止时二力平衡的特点，设计了改进方案（如下表所示），你认为应该采用哪个方案？ 答：________。 方案一：用绳子将木块连 接到墙上后，通过弹簧测 力计拉动下面的长木板 方案二：用绳子将木块连接 到墙上后，通过弹簧测力计 拉动底部加了轮子的长木板 方案三：通过弹簧测力计 将木块连接到墙上后，直 接拉动下面的长木板 _________________________________________ _________________________________________ ______________________________________ 方案三 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 24 【解析】方案一和方案二中，测力计的示数大于木块和木板之间的摩擦力，不能测 出木块所受摩擦力的大小，故方案一、二不正确；方案三中通过弹簧测力计将木块 连接到墙上，直接拉动下面的木板，无论木板做不做匀速运动，木块都相对地面静 止，且接触面粗糙程度和压力不变，摩擦力不变，弹簧测力计的示数稳定，易操作， 故选方案三。 刷考点 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 25 $$