第五单元 方向与位置（专项训练）-2024-2025学年四年级数学上学期期末复习讲练测（北师大版）

( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 保密★启用前 第五单元 方向与位置（专项训练） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（满分23分） 1．（1分）图中，如果气象台和电视台同列，与图书馆同行，那么气象台的位置是( )。 2．（2分）笑笑在教室的位置可以用（5，4）表示，军军在笑笑的后面相邻的位置，军军的位置用( )表示；彤彤在军军的左面相邻的位置，彤彤的位置用( )表示。 3．（4分）如下图，妙想从家出发去奇思家，先向( )方向步行( )米到超市，又向( )方向步行( )米就到奇思家了。 4．（2分）如图，玲玲要去医院，先从家向东走296米到书店，再向( )方向走( )米到公园，最后从公园向东走623米就到达医院。 5．（4分）用数对表示位置。 的位置表示为( )，的位置表示为( )，的下一步可以走到的位置：( )或( )。（“象”走“田”） 6．（6分）图中每个格的距离是1米，猫在A点，老鼠在B点。    (1)请用数对表示出猫和老鼠的位置，猫在( )，老鼠在( )。 (2)如果老鼠不动，猫想抓到老鼠，可以先向( )走( )米，再向( )走( )米。 7．（4分）   (1)市民广场的位置用数对表示为( )，数对（6，5）表示的是( )的位置。 (2)小新从家出发，向东走( )米到超市，再向( )方向走850米到市民广场，再向北走500米到学校。 二、判断题（满分10分） 8．（2分）小丽在教室的位置用数对表示是（4，3），与她相邻的小亮的位置用数对表示一定是（5，3）。( ) 9．（2分）如图，学校的位置用数对表示为（3，2），学校在超市的西南方向。( ) 10．（2分）淘气、笑笑在同一间教室上课。淘气的座位在第3组的第4排，用数对（3，4）表示。笑笑的座位用数对（4，4）表示，那么淘气与笑笑在同一组。( ) 11．（2分）数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0。( ) 12．（2分）小明从家出发，先向东走150米，再向北走150米，这时他在家的北面。( ) 三、选择题（满分10分） 13．（2分）君雅从家出发到附近的市图书馆借书（●代表君雅家，▲代表市图书馆）。她先向东南方向走到世界城，然后向西走到市政府，最后向西南方向走了一段路到达市图书馆，下列符合君雅行走的路线是（    ）。 A． B． C． D． 14．（2分）上课时，小智坐在教室的第3列第4排，用数对表示为（3，4），小智刚好坐在小慧的正后方，小慧的位置是（    ）。 A． B． C． D． 15．（2分）中国象棋是一种古老的棋类游戏，象棋一词最早出现于战国时期，距今约有两千多年的历史。各子走法均有规则，其中車的走法俗称：車走直线，或横或竖，但不可隔子而行。图中的車下一步的位置不可以是（    ）。 A． B． C． D． 16．（2分）在同一幅平面图上，点A的位置是，点B的位置是，那么A、B两点（    ）。 A．在同一行上 B．既不在同一行，也不在同列 C．在同一列上 D．在同一行，不在同一列上 17．（2分）亮亮在教室的座位是第2列第3排，他的位置可以用数对（2，3）表示。如果把他往后调3排，那么他现在的位置用数对表示是（    ）。 A．（2，6） B．（5，3） C．（5，6） D．（2，0） 四、操作题（满分6分） 18．（6分）下面是游乐场示意图。 请在图中标出下面各游乐项目所在的位置。过山车（1，2），碰碰船（8，4），摩天轮（3，3），海盗船（9，1）。 五、解答题（满分56分） 19．（5分）杨公小学举行运动会，全体运动员的编号是从1开始的连续整数，如下图所示。从第1列第1行开始，按照编号从小到大的顺序排成一个方阵（正方形）。已知张伟的编号是26，他所在的位置是（4，3），杨公小学运动会运动员一共有多少人？ 20．（6分）在方格图上标出点A、B、C、D，它们的位置分别是（1，1）（6，1）（6，5）（1，5）并把他们按A→B→C→D→A的顺序连接起来。 （1）说一说这是一个什么图形？ （2）如果每个小方格的边长表示1厘米，算出这个图形的周长。 21．（8分）根据如图填空。 （1）市民广场的位置用数对表示是（    ）；数对（3，1）表示的是（    ）。 （2）公园用数对表示为（4，5），请在图中用“☆”表示出来。 （3）思考：描述淘气从家到学校和从学校回家的路线时，有什么相同点和不同点？ 22．（8分）如图是笑笑学校的平面图。 （1）笑笑从升旗台出发，先向（    ）走（    ）米到教学楼，再向（    ）走（    ）米到图书馆。 （2）用数对表示下列各建筑物的位置。 图书馆（    ）；升旗台（    ）。 （3）厕所在图中的位置是（6，8），请用“△”在图中标出厕所的位置。 23．（12分） （1）量出图中∠1的度数是（    ）。 （2）数对（3，2）表示的是（    ）的位置；医院和（    ）在同一列。 （3）笑笑要从公园出发去体育馆，她先向（    ）走（    ）米到文化宫，再向（    ）走（    ）米到医院，然后向（    ）走（    ）米到体育馆。 （4）爷爷骑车的速度是250米/分，他骑车从公园到文化宫，4分钟行了（    ）米。算一算，请用“▲”标出爷爷的大概位置。 24．（12分）淘气和家人周末去公园游玩，以下是公园的平面图。 （1）淘气从大门出发，到小竹林观鸟，可以先向（    ）走（    ）米到（    ），再向（    ）走（    ）米到（    ），最后向（    ）走（    ）米到小竹林。 （2）请用数对表示以下景点的位置。 荷花池（    ）。小竹林（    ）。 （3）从“活动区”出发，修建一条到“荷花路”最近的路。这条路要怎样修？请你在图中画一画。 试卷第6页，共8页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第5页，共8页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ ( ※※请※※不※※要※※在※※装※※订※※线※※内※※答※※题※※ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… )…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ( …………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○……………………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) ( 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ ) ( …………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… ) 保密★启用前 第五单元 方向与位置（专项训练） （教师版） 注意事项： 1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。 2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。 3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。 4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。 一、填空题（满分23分） 1．（1分）图中，如果气象台和电视台同列，与图书馆同行，那么气象台的位置是( )。 【分析】根据用数对表示点的位置的方法，第一个数字表示列数，第二个数字表示行数，气象台和电视台同列，则第一个数字相同，第二个数字不同；气象台和图书馆同行，则第一个数字不同，第二个数字相同，即可解答。 【解答】由分析可知： 在示意图上，电视台的位置用（2，1）表示，图书馆的位置用（4，2）表示，如果气象台和电视台同列，与图书馆同行，那么气象台的位置是（2，2） 2．（2分）笑笑在教室的位置可以用（5，4）表示，军军在笑笑的后面相邻的位置，军军的位置用( )表示；彤彤在军军的左面相邻的位置，彤彤的位置用( )表示。 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行；确定第几列一般是从左往右数，确定第几行一般是从下往上数；数对（5，4）表示第5列、第4行，那么后面相邻的位置也就是第5列、第5行，用数对（5，5）表示；第5列、第5行左面相邻的位置，也就是第4列、第5行，用数对（4，5）表示；据此解答。 【解答】根据分析：军军在笑笑的后面相邻的位置，军军的位置用（5，5）表示；彤彤在军军的左面相邻的位置，彤彤的位置用（4，5）表示。 3．（4分）如下图，妙想从家出发去奇思家，先向( )方向步行( )米到超市，又向( )方向步行( )米就到奇思家了。 【分析】根据地图上“上北下南，左西右东”的规则，先找准观测点（出发点），根据行走的方向和距离填空。 妙想从家出发去奇思家，以妙想家为观测点，超市在妙想家的右上方向，即东北方向，距离是280米；再以超市为观测点，奇思家在超市的右下方向，即东南方向，距离是480米。据此解答。 【解答】根据分析可知： 妙想从家出发去奇思家，先向东北方向步行280米到超市，又向东南方向步行480米就到奇思家了。 4．（2分）如图，玲玲要去医院，先从家向东走296米到书店，再向( )方向走( )米到公园，最后从公园向东走623米就到达医院。 【分析】观察题目可知，公园在书店的西北方，距离520米，据此解答即可。 【解答】玲玲要去医院，先从家向东走296米到书店，再向西北方向走520米到公园，最后从公园向东走623米就到达医院。 5．（4分）用数对表示位置。 的位置表示为( )，的位置表示为( )，的下一步可以走到的位置：( )或( )。（“象”走“田”） 【分析】根据题意，可以用数对表示棋子的位置，第一个数字表示棋子所在的列，第二个数字表示棋子所在的行，确定第几列时从左往右数，确定第几行时，从下往上数，表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号隔开，数对加上小括号，由此求解。 【解答】 的位置表示为（8，0），的位置表示为（4，3），的下一步可以走到的位置：（4，2）或（0，2）。（“象”走“田”） 6．（6分）图中每个格的距离是1米，猫在A点，老鼠在B点。    (1)请用数对表示出猫和老鼠的位置，猫在( )，老鼠在( )。 (2)如果老鼠不动，猫想抓到老鼠，可以先向( )走( )米，再向( )走( )米。 【分析】（1）数对表示位置的方法是：第一个数字表示点在平面上的横坐标，第二个数字表示点在平面上的纵坐标，据此即可用数对表示出猫和老鼠的位置； （2）依据地图上的方向辨别方法“上北下南，左西右东”，以及图上的其他信息，即可得出从猫到抓到老鼠的行走路线。 【解答】（1）用数对表示出猫和老鼠的位置，猫在（1，2）；老鼠在（5，4）。 （2）如果老鼠不动，猫想抓到老鼠，可以先向东走4米，再向北走2米（或先向北走2米，再向东走4米）。 7．（4分）   (1)市民广场的位置用数对表示为( )，数对（6，5）表示的是( )的位置。 (2)小新从家出发，向东走( )米到超市，再向( )方向走850米到市民广场，再向北走500米到学校。 【分析】（1）数对的第一个数表示列，第二个数表示行，据此即可解答。 （2）图上方位是上北下南，左西右东，根据图上标示的长度写出两个位置间的距离，根据观测点与目标的位置关系确定行走的方向。 【解答】（1）市民广场的位置用数对表示为（6，3），数对（6，5）表示的是学校的位置。 （2）小新从家出发，向东走500米到超市，再向东北方向走850米到市民广场，再向北走500米到学校。 【点评】本题主要考查了数对与位置的关系和基本方向的辨别，要熟练掌握。 二、判断题（满分10分） 8．（2分）小丽在教室的位置用数对表示是（4，3），与她相邻的小亮的位置用数对表示一定是（5，3）。( ) 【分析】用数对表示点的位置的方法：第一个数字表示列数，第二个数字表示行数。小亮与小丽相邻，没有明确说明位置，则小亮在小丽的前、后、左、右相邻都有可能。据此解答即可。 【解答】“小丽在教室的位置用数对表示是（4，3）”，小亮与她相邻，即小亮可能在她的左边、右边、前面、后面，所以小亮的位置用数对表示可能为（3，3）、（5，3）、（4，2）或（4，4）。 故答案为：× 9．（2分）如图，学校的位置用数对表示为（3，2），学校在超市的西南方向。( ) 【分析】位置可以用数对，也就是行和列中对应的数来确定物体的位置，也可以用方向和距离确定物体位置。①数对表示位置的方法是：第一个数字表示列，第二个数字表示行；②以超市为观测中心，利用上北下南左西右东确定方向，东南是指东方与南方之间，西南是指西方与南方之间，东北指东方与北方之间，西北指西方与北方之间。据此即可解答； 【解答】由分析可得：如图，学校的位置用数对表示为（3，2），学校在超市的西南方向。原题说法正确。 故答案为；√ 10．（2分）淘气、笑笑在同一间教室上课。淘气的座位在第3组的第4排，用数对（3，4）表示。笑笑的座位用数对（4，4）表示，那么淘气与笑笑在同一组。( ) 【分析】教室里的座位用数对表示，第一个数表示第几组，第二个数字表示第几排；据此解答。 【解答】淘气、笑笑在同一间教室上课，淘气的座位在第3组的第4排，用数对（3，4）表示。笑笑的座位用数对（4，4）表示，那么笑笑的座位在第4组第4排，笑笑与淘气在同一排；原题说法错误。 故答案为：× 11．（2分）数对中的两个数如果都是自然数，那么它们不可能是0。( ) 【解答】0也是自然数，也可以出现在数对中，原说法错误。 故答案为：× 12．（2分）小明从家出发，先向东走150米，再向北走150米，这时他在家的北面。( ) 【分析】如下图，图上方位是上北下南，左西右东，小明在家的右上方，所以这时他在家的东北面，据此即可解答。 【解答】根据分析可知，小明从家出发，先向东走150米，再向北走150米，这时他在家的东北面，原说法错误。 故答案为：× 【点评】本题考查了方向的辨别，画一个示意图可以直观的看出他的方位。 三、选择题（满分10分） 13．（2分）君雅从家出发到附近的市图书馆借书（●代表君雅家，▲代表市图书馆）。她先向东南方向走到世界城，然后向西走到市政府，最后向西南方向走了一段路到达市图书馆，下列符合君雅行走的路线是（    ）。 A． B． C． D． 【分析】根据题意可知，方位顺序都是上北下南左西右东，她先向东南方向走到世界城则先向右下方走，然后向西走到市政府则向左方走，最后向西南方向走了一段路到达市图书馆则最后向左下方走，据此选择即可。 【解答】A．先向东南方走，再向西走，最后向西南方走，符合题意； B．先向西方走，再向南方走，最后向西方走，不符合题意； C．先向东南方走，再向东走，最后向西南方走，不符合题意； D．先向西北方走，再向西走，最后向西南方走，不符合题意。 符合君雅行走的路线是。 故答案为：A 14．（2分）上课时，小智坐在教室的第3列第4排，用数对表示为（3，4），小智刚好坐在小慧的正后方，小慧的位置是（    ）。 A． B． C． D． 【分析】用数对确定位置时，先列后行，前后动，行变化。小智刚好坐在小慧的正后方，则小慧在小智的前一个位置，行数减l，列不变。 【解答】由分析可得：上课时，小智坐在教室的第3列第4排，用数对表示为（3，4），小智刚好坐在小慧的正后方，小慧的位置是（3，3）。 故答案为：B 15．（2分）中国象棋是一种古老的棋类游戏，象棋一词最早出现于战国时期，距今约有两千多年的历史。各子走法均有规则，其中車的走法俗称：車走直线，或横或竖，但不可隔子而行。图中的車下一步的位置不可以是（    ）。 A． B． C． D． 【分析】用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行。一般情况下，确定第几列时从左往右数，确定第几行时从前往后数。表示列的数在前，表示行的数在后，中间用逗号“，”隔开，数对加上小括号。 【解答】 如图 图中車的位置为；炮的位置为；車走直线，或横或竖，但不可隔子而行。 A．車下一步的位置可以是； B．車下一步的位置可以是； C．車下一步的位置可以是； D．車和炮在同一行，車下一步的位置不可以是。 故答案为：D 16．（2分）在同一幅平面图上，点A的位置是，点B的位置是，那么A、B两点（    ）。 A．在同一行上 B．既不在同一行，也不在同列 C．在同一列上 D．在同一行，不在同一列上 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行，根据数对写出点A和点B对应的位置，即可判断A、B两点之间的位置关系。 【解答】点A的位置是（6，3），在第6列，第3行； 点B的位置是（6，1），在第6列，第1行； 那么A、B两点在同一列上，不在同一行上。 故答案为：C 17．（2分）亮亮在教室的座位是第2列第3排，他的位置可以用数对（2，3）表示。如果把他往后调3排，那么他现在的位置用数对表示是（    ）。 A．（2，6） B．（5，3） C．（5，6） D．（2，0） 【分析】在用数对表示位置中，第一个数表示列，第二个数表示行。把他往后调3排，他在第2列第6排，用数对表示即可。 【解答】由分析得： 把他往后调3排，他在第2列第6排，用数对（2，6）表示。 故答案为：A 四、操作题（满分6分） 18．（6分）下面是游乐场示意图。 请在图中标出下面各游乐项目所在的位置。过山车（1，2），碰碰船（8，4），摩天轮（3，3），海盗船（9，1）。 【分析】根据数对表示位置的方法可知：数对中前面的数表示列，后面的数表示行，据此即可在图上标出每个景点的位置。过山车（1，2）在第1列，第2行；碰碰船（8，4）在第8列，第4行；摩天轮（3，3）在第3列，第3行；海盗船（9，1）在第9列，第1行。 【解答】示意图如下： 五、解答题（满分56分） 19．（5分）杨公小学举行运动会，全体运动员的编号是从1开始的连续整数，如下图所示。从第1列第1行开始，按照编号从小到大的顺序排成一个方阵（正方形）。已知张伟的编号是26，他所在的位置是（4，3），杨公小学运动会运动员一共有多少人？ 【分析】数对的表示方法：（列数，行数），数对的第一个数表示列，第二个数表示行；张伟的编号是26，他排在第4列3行，即第3行从左向右数第4个，这2行共排了26－4＝22（人）；因为排成的是正方形实心队列，所以每行和每列的人数应相等；由此可推出每行有22÷2＝11（名）同学，每列也有11名同学，每行人数乘每列人数就是同学的总人数据此解答即可。 【解答】（26－4）÷2 ＝22÷2 ＝11（人） 11×11＝121（人） 答：杨公小学运动会运动员一共有121人。 20．（6分）在方格图上标出点A、B、C、D，它们的位置分别是（1，1）（6，1）（6，5）（1，5）并把他们按A→B→C→D→A的顺序连接起来。 （1）说一说这是一个什么图形？ （2）如果每个小方格的边长表示1厘米，算出这个图形的周长。 【分析】（1）用数对表示位置时，表示列的数在前，表示行的数在后，据此可以标出点A、B、C、D，再连接起来看是什么图形即可。 （2）长方形的周长＝（长＋宽）×2，据此计算即可。 【解答】（1）在方格图上标出点A、B、C、D的位置如下图所示，连接后是一个长方形。 （2）这个长方形的长是5厘米，宽是4厘米： （5＋4）×2 ＝9×2 ＝18（厘米） 如果每个小方格的边长表示1厘米，这个图形的周长是18厘米。 【点评】熟练掌握根据数对表示位置的方法和长方形周长公式是解题关键。 21．（8分）根据如图填空。 （1）市民广场的位置用数对表示是（    ）；数对（3，1）表示的是（    ）。 （2）公园用数对表示为（4，5），请在图中用“☆”表示出来。 （3）思考：描述淘气从家到学校和从学校回家的路线时，有什么相同点和不同点？ 【分析】（1）市民广场在第6列第3行，即数对的第1个数是6第2个数是3；数对（3，1）表示的是第3列第1行的位置，据此可知是超市。 （2）（4，5）表示第4列第5行的位置，据此在图上标出。 （3）从家到学校和从学校到家走的是同一条路，所以路程是不会变的；而行驶的方向却有不同，据此解答。 【解答】（1）市民广场的位置用数对表示是（6，3），数对（3，1）表示的是超市。 （2） （3）不同点：从家到学校与从学校到家的方向完全相反；相同点：从家到学校与从学校到家的路程不变。 【点评】数对中的第1个数表示列数，第2个数表示行数。 22．（8分）如图是笑笑学校的平面图。 （1）笑笑从升旗台出发，先向（    ）走（    ）米到教学楼，再向（    ）走（    ）米到图书馆。 （2）用数对表示下列各建筑物的位置。 图书馆（    ）；升旗台（    ）。 （3）厕所在图中的位置是（6，8），请用“△”在图中标出厕所的位置。 【分析】（1）地图表示方向的原则是“上北下南、左西右东”，再根据示意图描述笑笑的行走路线。 （2）数对包含两个数字，第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，列和行中间用逗号隔开，两个数字要加上小括号，据此用数对表示图书馆和升旗台的位置。 （3）数对的第一个数字表示第几列，第二个数字表示第几行，据此确定厕所的位置。 【解答】（1）笑笑从升旗台出发，先向（东）走（75）米到教学楼，再向（东南）走（110）米到图书馆。 （2）用数对表示下列各建筑物的位置。 图书馆（8，1）；升旗台（2，4）。 （3）如图： 【点评】此题考查了根据方向和距离描述行走路线及用数对确定物体位置的方法。 23．（12分） （1）量出图中∠1的度数是（    ）。 （2）数对（3，2）表示的是（    ）的位置；医院和（    ）在同一列。 （3）笑笑要从公园出发去体育馆，她先向（    ）走（    ）米到文化宫，再向（    ）走（    ）米到医院，然后向（    ）走（    ）米到体育馆。 （4）爷爷骑车的速度是250米/分，他骑车从公园到文化宫，4分钟行了（    ）米。算一算，请用“▲”标出爷爷的大概位置。 【分析】（1）角的度量方法：用量角器量角时，先把量角器的中心与角的顶点重合，0°刻度线与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数； （2）用数对表示位置时，通常把竖排叫列，横排叫行，表示列的数在前，表示行的数在后； （3）图上方位是“上北下南、左西右东”，根据观测点和目的地的位置关系确认方向； （4）用250乘4，求出4分钟行的路程；再找出这个路程与1200的关系，据此用“▲”标出爷爷的大概位置。 【解答】（1）量出图中∠1的度数是135°。 （2）数对（3，2）表示的是体育馆的位置；医院在第6列，医院和老年大学在同一列。 （3）笑笑要从公园出发去体育馆，她先向西南走1200米到文化宫，再向西走400米到医院，然后向西北走800米到体育馆。 （4）250×4＝1000（米） 1200÷3＝400（米） 400＋400＋200＝1000（米） 1000米在从公园到文化宫的第三段路程的中间位置，如下图： 【点评】本题考查了学生对角的度量、数对与位置以及基本方向的辨别的掌握与灵活运用。 24．（12分）淘气和家人周末去公园游玩，以下是公园的平面图。 （1）淘气从大门出发，到小竹林观鸟，可以先向（    ）走（    ）米到（    ），再向（    ）走（    ）米到（    ），最后向（    ）走（    ）米到小竹林。 （2）请用数对表示以下景点的位置。 荷花池（    ）。小竹林（    ）。 （3）从“活动区”出发，修建一条到“荷花路”最近的路。这条路要怎样修？请你在图中画一画。 【分析】（1）根据图示可知，淘气可经过依次凉亭、荷花池到小竹林，因此分别以大门、凉亭、荷花池为中心参照点，然后再根据方向和距离填空即可。 （2）竖排叫做列，横排叫做行。确定第几列一般从左往右数，确定第几行一般从前往后数。数对的表示方法是（所在的列数，所在的行数），依此解答。 （3）从直线外一点到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点到直线的距离。 过一点作已知直线的垂线：把三角板的一直角边靠紧直线，沿这条直线滑动三角板，当另一直角边经过该点时，沿这条直角边画的直线就是过该点作的直线的垂线，依此画图并标上垂直符号即可。 【解答】（1）根据图示可知，淘气从大门出发，到小竹林观鸟，可以先向东北走141米到凉亭，再向北走200米到荷花池，最后向东北走424米到小竹林。 （2）用数对表示以下景点的位置。 荷花池（1，3）。小竹林（4，6）。 （3）画图如下： 试卷第18页，共20页 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 试卷第17页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$