河南省开封市杞县2024-2025学年七年级上学期期中考试语文试卷

杞县 2024-2025 学年第一学期期中质量评估 七年级语文试卷 注意事项: 1.答题前,考生务必将自己的学校、班级、姓名、考号填写在试卷和答题卡上,并将考 号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。 2.木试卷共 8页,三个专题。22 小题,满分 120 分,考试时间 120 分钟。 3.木试卷上不要答题,请按答题卡上注意事项的要求直接把答案填写在答题卡上。答在 试卷上的答案无效。 专题一 智慧学习(28 分) 步入初中,如何学习将成为我们的主修课。让我们学会学习,告别“苦力型”的学习 者,成长为“智慧型”的学习者。 【积极的学习态度】 亲爱的七年级同学: 当你们踏入新的学习征程,前方或许会有困难,但不要徘徊不前。在这静( ml)的知识 殿堂里,你们要努力贮.蓄知识的力量。学习的过程就像一场奇妙的旅行,你们可以在知识的 海洋中(ch ng)徉,探寻那些渊博学者留下的智慧宝藏。不要害怕困难,哪怕有时看似走投 无路,坚持下去,终会柳暗花明。用心去雕镂.每一个知识点,相信你们定能在学习的道路上 绽放出绚烂的光彩。加油吧,少年们! 1.请给上面语段中加点的字注音,并根据拼音写汉字。 (4 分) 贮.蓄( ) 雕镂.( ) 静 m ch ng 徉 2. “走投无路”意思是: (2 分) _。 【良好的学习习惯】 3.请在下表横线处填写相应的古诗文名句,完成你的积累卡片。 (8 分) 主题 古诗文名句 秋之景 不同诗人笔下的秋景各异。曹操笔下是“①_,洪波涌起”(《观沧 海》) ,尽显大海的宏伟壮阔;马致远则写出“②_,小桥流水人 家”(《天净沙 秋思》) ,展现秋天黄昏的萧瑟凄凉。 乡之愁 乡愁是内心最易触动的情感。“③_,④_”(李益 《夜上受降城闻笛》)。凄凉幽怨的笛声, 勾起了作者及“征人”的思乡愁 绪; “乡书何处达?⑤_”(王湾《次北固山下》) ,千里传书的鸿 雁, 寄杞县 2024-2025 学年第一学期期中质量评估 七年级语文试卷参考答案和参考标准 1.(4 分)zhù；lòu；谧；徜 2.(2 分)形容陷入绝境，找不到出路。比喻找不到解决问题的办法 3.(8 分)①秋风萧瑟(注意“瑟”的书写)②枯藤老树昏鸦③不知何处吹芦管④一夜征人 尽望乡⑤归雁洛阳边⑥正是江南好风景⑦落花时节又逢君⑧思君不见下渝州 4.(4 分)杞小美(1 分);根据艾宾浩斯的遗忘曲线， 遗忘的规律是先快后慢(学习后如果 不及时复习， 就会很快遗忘)；(2 分)学完《观沧海》后， 杞小美趁着还没怎么忘记的时候 及时背诵， 效率会比较高(记忆效果会比较好)。(1 分) 5. (4 分)③细节决定成败 示例 1：细节很重要， 但不能决定一切。决定一个人或一件事能否成功， 因素是多方 面的，目标定位是否恰当，先天基础是否良好，客观条件是否具备，路径选择是否正确…… 所以， 细节只是影响结果的一个重要因素， 若想做成一件事， 没有细节不行， 仅有细节 也不一定行。(2 分) 示例 2： 如果细节能决定一切， 那么， 只要每个人都足够勤奋好学， 坚持不懈， 就 都可以成为顶尖的科学家、政治家、运动员……但事实是， 仅有细节并不能决定一切， 目 标、方法和实力等也很重要。(2 分) 6. (2 分)勇敢上台结交新友 7. (4 分)①我在一次回乡后给你买来了“三哼经”(《山海经》) ②寿镜吾先生 ③不要让旧式教育压抑了孩子的天性 ④不单有欣赏“活无常”戏台表演的愉悦， 也有为父亲寻医问药的艰辛 8. (2 分) D 9.(4 分)完全从兴趣出发， 没有计划目标，东一榔头西一镬头， 书的选择上走极端。 10. (4 分)示例一：读书首选经典。示例二： 不动笔墨不读书。示例三 ： 有计划、有 目标， 坚持读书 11.(4 分) ①扎在草垛里被蚂蚁、蚊虫咬出了一片疙瘩，耽误了喂羊；②钻到牛棚里看 书， 正入迷时被哥哥抢走。 12.(4 分)(1) 我就像被磁铁吸引的铁屑一样”，形象地表现出“我”被书吸引的程度是 多么强烈，简直达到了身不由己的程度， “像一只喝水的鹅”生动地写出“我”读书入迷的 程度之深。将“我”、书和铁屑、磁铁作比，比喻新颖生动，淋漓尽致地再现了“我”如饥 似渴迷恋读书的心情。 (2)不能。顿号用于并列词语之间，而这个句子中列举的是不同的神话人物，使用顿号可 以清晰、紧凑地表达这些人物的并列关系，如果改为逗号，会影响阅读的流畅性和美感。 13.(2 分)重读“悄悄地”“摸”“抢”，用亲昵、得意洋洋的语气，表现哥哥突然抢走 “我”书的调皮，写出“我”和哥哥的关系亲密，衬托出下文“我”被抢走书之后的恼怒。 14.(3 分)赞同。(1 分) 根据单元导语可知，本单元选取了一组与学习生活相关的作品，如《从百草园到三味书 园》是一篇童年妙趣生活的回忆性散文。《往事依依》是一篇回忆少年时代读书生活的富有 文学情趣的优美散文；《再塑生命的人》文中指在莎莉文老师的教育下“我”的灵魂被唤醒, 再次拥有了“光明、希望、快乐和自由”。《论语》十二章具体是从学习态度、学习方法、 修身做人、珍惜时间、自我报告等方面来写的(1 分)。这几篇文章介绍不同时代少年儿童的 学习状况和成长经历， 感受到求知的快乐、成长的欣喜，还有永恒的童真童趣。(1 分)本文 莫言以真实的口吻与质朴的语言描绘了他童年读书的酸甜苦辣与趣闻轶事，因此适合作为第 二单元的拓展阅读材料。(1 分) 15.(3 分)做感兴趣的事情要求在时间安排上要有度， 要做到劳逸结合， 适度安排， 才 能使兴趣、情趣和学习相得益彰， 协调发展。 16.(2 分)B 17.(4 分)(1)学了知识然后按时复习它， 不也很愉快吗? (2)只是读书(学习)却不认真思考，就会迷惑(感到迷茫而无所适从) 18.(2 分)十室之邑/必有忠信如丘者焉/不如丘之好学也。 19.(4 分)①学习要善于思考探究；②做学问要与人研讨交流，要有能在一起研讨交流的 志同道合者。(每点 2分，共 4分) 20.(2 分)通过杨花飘落和子规啼叫两个意像， 点明了季节， 渲染了凄凉、愁苦的气氛， 给人以飘零之感，表达了友人被贬诗人失落、哀伤之情。(或从视觉与听觉的描写角度， 或 从“尽”和“啼”词语运用的角度进行赏析， 表达效果相同。 21.(2 分)对友人遭遇的同情和忧虑；对友人无限的思念和热忱的关怀。 22.(50 分) 我要记住你的样子 外婆， 外婆， 你在哪? 是我身旁的这棵桂花树，还是那天上数不尽的繁星。——题记 桂花氤氲 外婆家的院子旁有一棵桂花树， 很高， 很大， 至少仰望看不到头。每逢桂花盛 开之际， 我就迎来了一年中最快乐的时光了。不出意外， 我都会和外婆拿着小板凳坐在桂 花树下享受午间的安逸。外婆在左， 我在右。她总是用她那双结着老茧， 永远不会闲着的 大手， 抚摸着我的小手。 自然而然地， 我就会把头轻轻依偎在她的怀里。她的嘴里总是唱着“金桂树， 开金花； 银桂树，开银花。开金花， 开银花， 秋风一吹香万家”。兴奋起来的我偶尔也会随着她的 歌声拍起小手。 那时， 两个背影， 老人与小孩， 两张凳， 一棵桂花树， 享受着生活的宁静与美好。 桂花落尽 随着我不断成长， 我便与爸妈搬到城里生活。远离了农村的安宁， 习惯了城 市的喧嚣， 渐渐地喜欢上了现在的生活。每次爸妈说带我去看望外公、外婆， 我总是没来 由的内心烦躁。即便到了外婆家， 即便外婆把她认为最好吃的菜都烧好端到我面前， 我还 是有些不屑一顾。我其实不过是“少年不知愁滋味， 为赋新词强说愁”罢了。我没有读懂外 婆的痛心， 或许只是看到她苍老脸上的慈爱。 桂花盛开 每天清晨，我都会沿着一条小路去学校。忽然有一天，我看见了一棵桂花树， 上面含苞待放的桂花十分惹人喜爱， 我便驻足观赏。记忆突然像打开了一道缺口， 我想到 了外婆院子里的那棵桂花树。清晨的阳光并不明媚， 但是我的内心充盈而快乐。 再次回想， 两个背影， 两张凳， 一棵树， 十分美好。初中的生活紧张了不少， 可以 去外婆家的次数并不多， 但是很多次会想起那份单纯的美好， 便觉得格外暖心。 在钢筋水泥的城市， 我会永远铭记那份美好， 守住那份美好。