精品解析：广东省广州市第五中学2024-2025学年九年级10月月考语文试题

2024-2025学年九年级第一学期10月月考 （满分120分，用时120分钟） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，加点字读音有误的一项是（ ） A. 诓骗（kuāng） 婆娑（suō） 遏制（hè） 忧心忡忡（chōng） B. 泄气（xiè） 虚妄（wàng） 教诲（huì） 油光可鉴（jiàn） C. 拾级（shè） 黝黑（yǒu） 粗糙（cāo） 深恶痛疾（wù） D. 骸骨（hái） 猝然（cù） 河堤（dī） 坦荡如砥（dǐ） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.遏制（hè）——è； 故选A。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 贮蓄 遁词 怏怏不乐 孜孜不倦 B. 豢养 篷松 走头无路 眼花缭乱 C. 澜语 取缔 锐不可挡 巧妙绝伦 D. 鲁钝 浮燥 混为一谈 持之以衡 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查字形。 B.篷松——蓬松，走头无路——走投无路； C.澜语——谰语，锐不可挡——锐不可当； D.浮燥——浮躁，持之以衡——持之以恒； 故选A。 3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A. 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢? B. 某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。 C. 与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 D. 微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“味同嚼蜡”意思是味道如同嚼蜡一般，形容没有味道，多指说话或文章枯燥无味。不符合语境； B.“鼠目寸光”比喻目光短浅，缺乏远见。符合语境； C.“获益匪浅”形容受到很大的益处和启迪。符合语境； D.“袖手旁观”把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。符合语境； 故选A。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。 B. 有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。 C. 当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。 D. 为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。 【答案】D 【解析】 【详解】A．语序不当，应该是“策划与开展”。 B．搭配不当，“空气质量”不能“不断改进”，应该是不断优化。 C．成分残缺，缺少主语，应该把“当”去掉。 故选D。 5. 我校积极响应广州市开展“书香校园”活动的号召，大力开展校园经典阅读活动，小艺同学积极参与此项读书活动，收获很大。请认真思考，回答后面的问题。 （1）小艺同学搜集了很多读书名言并进行归类。她把以下名言归入“读书方法”一类，你认为这样分类恰当吗？说说你的理由。 孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。于谦：书卷多情似故人，晨昏犹乐每相亲。 （2）小艺同学是该校的“书香使者”，请你帮帮她，为本次活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞方法。 【答案】（1）孔子的话是“学思结合法”，归入“读书方法类”，恰当；于谦的话是谈读书态度的，不宜归入“读书方法类”。 （2）示例：读书破万卷，下笔如有神；经典的书籍是智慧的钥匙。 【解析】 【小问1详解】 本题考查名言的归类。对两句话进行分析，理解名言的含义。再进行判断，是否属于“读书方法类”。 “学而不思则罔，思而不学则殆”意思是；只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。可见一味读书而不思考，就会因为不能深刻理解书本的意义而不能合理有效利用书本的知识，甚至会陷入迷茫；而如果一味空想而不去进行实实在在地学习和钻研，则终究是沙上建塔，一无所得。这是孔子所提倡的一种读书及学习方法，即学与思相结合。 于谦“书卷多情似故人，晨昏犹乐每相亲”的意思是：我对书籍的感情就像是多年的朋友，无论清晨还是傍晚忧愁还是快乐总有它的陪伴。这句话表达的是作者对书籍的喜爱之情，不应归为“读书方法类”。 【小问2详解】 本题考查修辞手法的运用。拟写宣传标语，需要紧扣主题“书香使者”，至少使用一种修辞手法，语言简明，句式整齐，富有号召力。 示例：书香与梦想起飞，读书与人生相伴 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）________，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）槲叶落山路，________。（温庭筠《商山早行》） （3）________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________，渔歌互答，此乐何极。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“酒”振奋精神，表现诗人坚定乐观的诗句是：“________，________。” （6）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：“________，________。” 【答案】 ①. 一封朝奏九重天 ②. 枳花明驿墙 ③. 雾凇沆砀 ④. 静影沉璧 ⑤. 今日听君歌一曲 ⑥. 暂凭杯酒长精神 ⑦. 但愿人长久 ⑧. 千里共婵娟 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：奏、枳、驿、墙、雾、凇、沆、砀、璧、暂、凭、婵。 三、（5小题，16分） （一）（11分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、字士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） [注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 望之蔚然而深秀者/望其旗靡 B. 名之者谁/有仙则名 C. 山间之朝暮也/皆朝于齐 D. 余为夷陵令时/不足为外人道也 8. 用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）琴虽不佳，意则萧然自释。 9. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。 B. 甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。 C. 乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。 D. 两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。 10. 从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要分析。 【答案】7. A 8. （1）欣赏山水的乐趣，领会于心间，寄托在酒上。（2）琴虽然不够好，心情却悠闲自在。 9. D 10. 示例1：追求山水之乐。甲文写他“在乎山水之间也”，在四时朝暮之景中获得乐趣；乙写他在夷陵时青山绿水每日都在眼前，心情悠闲自在。 示例2：追求心灵的自由闲适。甲文写他自号“醉翁”，感叹“得之心”；乙文感慨“人不在器”，用自我调适的方式获得心灵的满足。 【解析】 【7题详解】 本题考查文言词语理解。 A.都意为“向远处看”； B.命名/出名、有名； C.早晨/朝见； D.担任/跟，同； 故选A。 【8题详解】 本题考查文言语句翻译。注意重点字词： （1）得：领会；寓：寄托。 （2）虽：虽然；佳：好；意：心情；萧然自释：悠闲自在。 【9题详解】 本题考查内容理解辨析。 D.有误，甲文通过对琅琊山优美风景的描写，表达了作者寄情山水，与民同乐的思想感情；乙文通过描写作者日常生活中与琴的相关生活，抒发对安逸闲适生活的向往；“以写青山绿水为主”“表现作者对大自然的无比热爱之情”不正确； 故选D。 【10题详解】 本题考查内容理解。 结合作者欧阳修及文章内容来谈。 示例：我认为他追求的是山水之乐。结合甲“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也”和乙“在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然自释”等内容可知，作者沉醉于琅琊山秀美的自然风光中，同样在夷陵时，面对青山绿水，每天都能心情悠闲自在。由此可见，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，他真正追求的是山水之乐。 【点睛】参考译文： （甲）环绕滁州的都是山。那西南的几座山峰，树林和山谷尤其优美。远远望过去树木茂盛，又幽深又秀丽的，是琅琊山。沿着山路走六七里，渐渐听到潺潺的流水声，是一股水流从两峰之间飞泻而下，是酿泉。泉水沿着山峰折绕，沿着山路拐弯，有一座亭子像飞鸟展翅似地，飞架在泉上，那就是醉翁亭。建造这亭子的是谁呢？是山上的和尚智仙。给它取名的又是谁呢？太守用自己的别号（醉翁）来命名。太守和他的宾客们来这儿饮酒，只喝一点儿就醉了；而且年纪又最大，所以自号“醉翁”。醉翁的情趣不在于喝酒，而在欣赏山水的美景。欣赏山水美景的乐趣，领会在心里，寄托在酒上。 至于太阳的升起，山林里的雾气散了；烟云聚拢来，山谷就显得昏暗了；朝则自暗而明，暮则自明而暗，这就是山中的朝暮。野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝繁叶茂，形成一片浓密的绿荫；风高霜洁，水落石出，这就是山中的四季。早晨进山，傍晚回城，四季的景色不同，乐趣也是无穷无尽的。 （乙）我做夷陵县令的时候，从河南刘矶那儿得到一张琴，是张平常的琴。后来作舍人时，又得到一张琴，是张粤琴。后来作学士时又得到一张琴，是雷琴。官做得越大，琴越高级，但是心情越不高兴。在夷陵时，青山绿水，每天就在眼前，没有尘俗的事累人，琴虽不好，心意则畅快。等到作了舍人学士，每天奔走于尘世俗务之间，被名声利益侵扰，再也没有清雅的思绪，琴虽好，心情则昏乱芜杂，哪里会有乐趣可言。这才知道在人不在琴，如果心情愉快，没有弦也可以啊 阅读下面一首词，完成小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11. 诗中的“会”“济”分别是什么意思？ 12. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，表达了诗人怎样的愿望？ 【答案】11. “会”是终将。“济”是渡。 12. 诗人借用姜尚和伊尹的典故，表达自己希望得到统治阶级的重视和任用，从而施展才华和抱负的思想感情。 【解析】 【11题详解】 本题考查文言词语的意思理解。 长风破浪会有时：相信总有一天，能乘长风破万里浪。会：能，会。 直挂云帆济沧海：到时定要扬起征帆，横渡沧海。济：渡。 【12题详解】 本题考查诗句的赏析。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边：这两句暗用典故。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。想到这两位历史人物的经历，又给诗人增加了信心。 所以，这两句表示诗人自己对从政仍有所期待，希望得到统治阶级的重视和任用，施展才华和抱负的思想感情。 四、（8小题，30分） （一）（13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 ①我们生活的地球是一颗“蓝色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆盖，海洋是人类获取高端食品和优质蛋白的“蓝色粮仓”。 ②随着经济社会的发展，人类对海洋食品的需求也越来越多，许多海洋资源面临枯竭，所以，人们就在思考，我们是否也可以像在草原放牧那样在海里“放牧”？ ③我们的海洋牧场就是由我们放牧在海洋中的各类海洋生物与海洋环境一起构建组成的。海里有海草、海藻，鱼虾们自由地觅食，有家可以让它们躲避危险，而我们还会提供给它们一个非常好的保障空间，让它们在适宜的环境里觅食、生存。 ④其实，大海本身就是一个牧场，比如我国的四大渔场，在这里海水曾经清澈透明，海中鱼虾蟹贝结伴而戏，水中绿藻茂盛、水草摇曳，呈现一幅美丽景观。那为什么还要建海洋牧场呢？ ⑤海底原始的牧场，由于过去竭泽而渔型的过度捕捞和不顾环境的粗放式养殖，以及沿海的城市建设、工业开发等导致沿海生态环境被破坏，一些鱼贝类、大型海藻等海洋经济生物资源量严重衰退，某些鱼类资源已经濒临灭绝。过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已经很难捕捞到了。 ⑥北方海域的一些大型海藻场出现了退化，面积不断减小甚至消失。海藻场是许多鱼贝类的繁殖场、育幼场，海藻场的退化，直接影响鱼贝类资源的数量和质量。另一些海域则出现富营养化，有时浮游植物过度繁殖形成赤潮，有时某些大型藻类过多生长形成绿潮，这些植物腐烂消耗海水中的氧气，导致鱼贝类因缺氧而大量死亡。 ⑦还有些水域被泥土垃圾覆盖，出现了荒漠化现象，生物的种类和数量急剧减少，就像陆地荒漠一样。人类无限制地增加捕获量，使得海里的生物不断减少，许多人开始意识到这种做法的危险性——这会危及目前及今后若于手的鱼类繁殖。 （整理自刘雅丹《在海洋中“放牧”--海洋如何变粮仓？》） 【材料二】 ①依据海洋牧场的功能，可将海洋牧场划分为五种主要类型： ②渔业增养殖型海洋牧场。最常见的海洋牧场类型，一般建在近海沿岸。渔业增养殖型海洋牧场产出多以海参、鲍鱼、海胆、梭子蟹等海珍品为主。 ③生态修复型海洋牧场。以鱼类产出为主，属于海洋牧场受鼓励的发展方向。我国北方地区往往以近海中小型生态修复海洋牧场为主，南方地区以外海大中型生态修复海洋牧场较多。 ④休闲观光型海洋牧场。随着休闲渔业的兴起而出现，多嵌在其他类型海洋牧场之中，是海洋牧场管理开发的一项新兴产业。 ⑤种质保护型海洋牧场。多由科研机构或大型渔业公司投资，以近海沿岸海珍品、鱼类的资源养护为主要功能。 ⑥综合型海洋牧场。我国在建的牧场多以综合性海洋联场为主，一般兼顾一项或多项功能，最常见的是在渔业增养殖型海洋牧场开发休闲垂钓功能。在生态修复型海洋牧场中开发休闲观光功能和鱼类增养殖功能等。 （整理自百度百科） 【材料三】 国内外海洋牧场建设情况一览表 国家 构想提出时间 实施情况 日本 1971年 1978-1987年，推进“栽培渔业”计划，并建成了世界上第一个海洋牧场——日本黑潮牧场。日本在鱼贝类增殖流放、选择性捕捞渔具开发，渔业海域环境监测与评估等方面走在世界前列。 美国 1968年 1972 年付诸实施，1974年在加利福尼亚海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠渔民、企业、社会团体的推动，以建设人工鱼礁为主。 中国 1970年 1979年，广西水产厅在北部湾投放了我国第一个混凝土制的人展海洋牧场。近几年，国家发改委、农业农村部，国家海洋局工鱼礁，拉开了海洋牧场建设的序幕。进入21世纪以来大力发每年都安排资金在全国沿海地区开展海洋牧场示范区建设。 （整理自百度百科） 【材料四】 ①蓝色是雷州半岛的浪漫底色，湛江三面临海，海岸线全省最长，是广东发展海洋牧场、打造蓝色粮仓的天然主战场。 ②网箱制造、网具生产、配合饲料、冷藏加工、陆基服务……深海养殖产业的不断发展，带动全产业链日趋完善。湛江水产产业链年产值500多亿元，产业链从业人员100多万人，水产养殖、水产种业、水产品流通加工、装备制造、进出口贸易、饲料辅料、配套服务等七大体系基本形成，成为助力乡村振兴、带动农民养殖致富的支柱产业。 ③根据规划，到2026年，湛江将建成5000个大型深水网箱、5-10个深远海大型智能化养殖平台、4个国家级海洋牧场，同时打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧场，唱响海上牧歌，正在奋力打造全球水产产业高地。 （摘编自《深耕海洋牧场，唱响海上牧歌》） 13. 下列说法与材料不相符的一项是（ ） A. 昔日，我国的四大渔场海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美丽的画卷。 B. 海底原始牧场过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已捕捞不到了。 C. 因海水富营养化而过度繁殖生长的植物，腐烂时会消耗大量氧气，使牧场中鱼贝类因缺氧死亡。 D. 许多人开始意识到过度捕捞会使生物种类和数量减少，危及目前及今后若干年的鱼类繁殖。 14. 建设洋场情况，下说法与材料相符的一项是（ ） A. 不论生态修复型海洋牧场还是种质保护型海洋牧场，都具有保护海洋生物资源的作用。 B. 日本是建设海洋牧场最早的实施者，建成了世界上第一个海洋牧场--日本黑潮牧场。 C. 我国在充分研究学习其他国家建设海洋牧场的经验之后，大力发展海洋牧场，初见成效。 D. 我国湛江建成的4个国家级海洋牧场规模宏大，成为了无数游客向往的“海上草原”。 15. 下面是综合材料得出的结论，不合理的一项是（ ） A. 材料一第三段描写了海洋牧场安全舒适的生存环境，表达了人们对建设海洋牧场充满了美好的期待。 B. 综合型海洋牧场一般可以兼顾休闲垂钓、休闲观光和鱼类增养殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。 C. 我国很早就提出了建设海洋牧场的构想，而且能持之以恒地发展下去，可见我国非常重视海洋收场的建设。 D. 湛江海洋渔业的发展，体现了我国海洋渔业健康可持续发展的特点，为我国建设海洋牧场提供了宝贵经验。 16. “普中国”栏目划做一份单了的表格，让民众更快捷地了解“海洋牧场”，你受邀来完成这份表格。请根据文本，将下表空白处补充完整。 海洋牧场小知识 名称 海洋牧场 一般定义 在特定海域里，为了有计划地培育和管理渔业资源而设置的人工渔场。 建设原因 ★海洋面积大，有建设的空间。 ① ★沿海生态环境遭到破坏，一些海洋生物严重衰退甚至濒临灭绝。 建设意义 ★提高鱼类和某些经济品种产量，利于水产资源稳定持续发展。 ② ③ ④ 【答案】13. B 14. A 15. B 16. ①人类对海洋食品需求越来越多（或：海洋生物已经不能满足人们的需求）。 ②-④：改善海洋生态环境，保护濒临灭绝的海洋生物，利于生态渔业可持续发展；海洋牧场的休闲项目可以丰富人们的生活；带动全产业链发展，产生巨大经济效益；助力乡村振兴、带动农民养殖致富。（任选三点） 【解析】 【13题详解】 本题考查内容理解。 根据【材料一】第⑤段“过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已经很难捕捞到了”只是很难捕捉到，并非题干“现在已捕捞不到了”。 故选B。 【14题详解】 本题考查内容理解。 B.根据【材料三】最早的是美国“1972 年付诸实施，1974年在加利福尼亚海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益”，并非“日本是建设海洋牧场最早的实施者”； C.并未提及我国“充分研究学习其他国家建设海洋牧场的经验”无中生有； D.根据【材料四】第③段“根据规划，到2026年，湛江将建成5000个大型深水网箱、5-10个深远海大型智能化养殖平台、4个国家级海洋牧场”2026年预计建成，并非题干“我国湛江建成的4个国家级海洋牧场”； 故选A。 【15题详解】 本题考查内容理解。 B.根据【材料二】第⑥段“综合型海洋牧场。我国在建的牧场多以综合性海洋联场为主，一般兼顾一项或多项功能，最常见的是在渔业增养殖型海洋牧场开发休闲垂钓功能。在生态修复型海洋牧场中开发休闲观光功能和鱼类增养殖功能等”并未提及综合型海洋牧场“多多益善”，属于无中生有； 故选B。 【16题详解】 本题考查筛选与归纳。 建设原因：根据【材料一】第①段“地球表面的70.8%被汪洋大海所覆盖”可知海洋面积大，有建设的空间； 第②段“随着经济社会的发展，人类对海洋食品的需求也越来越多，许多海洋资源面临枯竭”可知人类对海洋食品需求越来越多； 第段“海底原始的牧场，由于过去竭泽而渔型的过度捕捞和不顾环境的粗放式养殖，以及沿海的城市建设、工业开发等导致沿海生态环境被破坏，一些鱼贝类、大型海藻等海洋经济生物资源量严重衰退，某些鱼类资源已经濒临灭绝”可知沿海生态环境遭到破坏，一些海洋生物严重衰退甚至濒临灭绝。 建设意义：根据【材料二】第②段“渔业增养殖型海洋牧场产出多以海参、鲍鱼、海胆、梭子蟹等海珍品为主”第⑤段“种质保护型海洋牧场。多由科研机构或大型渔业公司投资，以近海沿岸海珍品、鱼类的资源养护为主要功能”可知海洋牧场改善海洋生态环境，保护濒临灭绝的海洋生物，利于生态渔业可持续发展； 第④段“休闲观光型海洋牧场。随着休闲渔业的兴起而出现，多嵌在其他类型海洋牧场之中，是海洋牧场管理开发的一项新兴产业”第⑥段“我国在建的牧场多以综合性海洋联场为主，一般兼顾一项或多项功能，最常见的是在渔业增养殖型海洋牧场开发休闲垂钓功能。在生态修复型海洋牧场中开发休闲观光功能和鱼类增养殖功能等”可知海洋牧场的休闲项目可以丰富人们的生活； 根据【材料四】第②段“湛江水产产业链年产值500多亿元，产业链从业人员100多万人，水产养殖、水产种业、水产品流通加工、装备制造、进出口贸易、饲料辅料、配套服务等七大体系基本形成，成为助力乡村振兴、带动农民养殖致富的支柱产业”可知海洋牧场带动全产业链发展，产生巨大经济效益；助力乡村振兴、带动农民养殖致富。 （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 此岸是麦子，彼岸也是麦子 李海燕 ①一场大雨把我家的麦子地泡了三分之二。母亲站在地头发出狼一样的嚎啕，之后在泥泞的路上朝着家的方向狂奔。 ②母亲扑进屋子里，直接扑向坐在里间的父亲。母亲抢起拳头一下一下砸在父亲身上。母亲似乎还不解恨，抓起那几页稿纸，三下两下撕个粉碎，然后，甩在父亲的脸上。 ③父亲愣在那儿。脸上的表情说不出惭愧，还是悲伤。 ④夜很艰难地覆盖了白天。家里一片静寂。父亲在里间屋一直没有出来。没睡着的时候，我曾听到他的几声压抑着的咳嗽。母亲和衣躺在炕上，脸冲着炕墙，无声地抽泣。 ⑤第二天早晨，我醒了。母亲不在屋子里。父亲手里拎着一只皮箱，站在地中间。那是只陈旧的箱子，之前与一些杂物并排放在橱柜上面。父亲看着我，似乎有话说，但终于只是跟我挥了一下手，便走出门去。 ⑥我爬起来，趴在窗户那儿看父亲。父亲摇摇晃晃地穿过门前那片被雨水泡烂的麦子地，走向那条河。 ⑦那天的阳光很灿烂，岸边出现一片黄灿灿的花儿。我断定那是油菜花。父亲站在油菜花里似乎还回了一下头，风一吹，就不见了。 ⑧后来我坚信父亲是在那片油菜花里走掉的。那年我六岁，或者五岁。 ⑨在我的记忆里，母亲从此变得强硬了起来，不再抱怨什么，把家把麦子照顾得很好，麦子再没被雨水泡过。家里没有了那个不务正业的男人（母亲如是说），一下子安静下来，这让我觉得父亲走了未必是件坏事。 ⑩开始，我还能清楚地记得父亲的样子，尤其记得父亲临走之前站在地中间看着我欲说还休的样子，还有他在那片油菜花里消失的样子。我时常站在里间屋的门口，好像父亲还坐在那儿，手里拿着一支笔，笔尖含在嘴里，不停地转动，抬头看见我，温柔地一笑。 ⑪上学后，我的各科功课都不错，无其作文，有一种与生俱来的天赋。每次得到奖励，母亲会变得温和。那时候我才觉得母亲也是个女人，有灿烂的笑容，有温柔的目光，有女人遇见喜事时所呈现出来的柔软。 ⑫上高中以后，我开始倾向文科，作文写得尤其好。语文老师很喜欢我，时常把我带到他的宿舍，给我看他那些文学藏书。在那些书籍里，我喜欢上了一本诗集。诗人有个很特别的笔名——第叁条岸。 ⑬诗集的扉页上，印着诗人的一张黑白照。那是个看不出实际年龄的男人，头发和胡子长而凌乱，唯有那双眼睛深邃明亮。他是谁，怎么会有似曾相识的感觉？再仔细看，又是陌生的。 ⑭语文老师把那本诗集送给了我。 ⑮我开始阅读那本诗集。诗人有很多首诗是描写麦子的，他说，他的麦子是长在天上的麦子，月亮是麦子的家，嫦娥是麦娘，玉兔是麦童……我为诗人那独特的语言所倾倒所疯狂。不知为何，父亲出走时的情形，开始频繁地出现在我读诗的时候，但我似乎忘了那个拎着皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父亲，我痴迷的只是他那种奇妙的诗意的消失方式。 ⑯升入高三时，我的学习成绩（除了语文）下滑得厉害，班主任找上门来。母亲脸色铁青，嘴唇哆嗦着吼出一句，报应！然后撕碎了我书包里的所有的诗稿。 ⑰班主任老师走了以后，母亲的态度缓和了一些，她说，你要么好好读书，考上大学光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麦子，没有第三条路可走。那个夜晚，天空看不到星星，无边的漆黑的天幕，如同被浓墨涂抹。 ⑱我的脑海里奔跑着凌乱的碎片：拎着皮箱的男人，泡烂的麦子地，亮晶晶的河水，黄灿灿的油菜花…… ⑲我一次次地想到消失，像那个男人一样，在一片油菜花里消失，然后也去天上种我的麦子。那天我没去上学，母亲说教了半天，见毫无作用，气呼呼地去了麦子地。外面的阳光金品仙的。我又看到了岸边那片油菜花。我的思维里跳出那个拎着皮箱的男人，他越过那片被雨水泡烂的麦子地，然后消失在油菜花里。我望着橱柜，原来放皮箱的位置依然空着。 ⑳我一下子确定，那个反复出现在我记忆里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父亲。我变得很激动，端详着诗集上的诗人照片，我发现我有一双和他一样的眼睛，深邃而明亮。原来他就是我的父亲。 ㉑我背着那本诗集，穿过那片麦子地，来到河边。河床并不宽，此岸是麦子，彼岸也是麦子。阳光跳跃，麦子一片金黄。我忧然，那天我看见的是阳光里的麦子，而不是油菜花。 ㉒望不到尽头的河水，泛着碎银子一样的光。我想，父亲大抵是顺着这条河走的。如果我顺着这条河走，也许有一天，我会与父亲相遇。我试探着走进河水里，水温微凉，深至我的膝盖。 ㉓突然，我看到了母亲，她站在此岸的麦子地里，嘴张得很大，我听不到她的声音，却分明听到她在嘶喊。我不甘心这样妥协上岸，把脸扭向彼岸。不可思议的是，彼岸的麦子地里，也站着和此岸一模一样的母亲。我吓得如梦初醒，浑身颤抖着爬出那条河。 ㉔五年后，我在某师范大学中文系毕业，继续读研。那年我出了第一本诗集，名叫《长在地上的麦子》。 （有删改） 17. 下列对小说的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇交代了母亲因麦子地被泡与父亲吵闹。为下文父亲离家出作了铺垫。 B. 小说多次描写父亲消失在“油菜花”中的情景，虚实结合，内涵丰富，富有韵味。 C. 母亲是本文的主要人物，母亲的行为推动了故事情节发展，使小说波澜起伏。 D. “我”从走进河水到爬出那条河，看似妥协，实则仍然没有放弃写诗的梦想。 18. 请结合文本简要分析母亲具有怎样的性格特点。 19. 结合上下文，从描写的角度分析划线句子的表达效果。 （1）父亲看着我，似乎有话说，但终于只是跟我挥了一下手，便走出门去。 （2）那个夜晚，天空看不到早早，无边的漆黑的天幕，如同被浓墨涂抹。 20. 小说以“此岸是麦子，彼岸也是麦子”为题，有何妙处？请结合文本简要分析。 【答案】17. C 18. ①母亲是一个脾气暴躁的人。看到麦子地被泡后，扑进屋子与父亲吵闹（或：班主任因“我”成绩下滑找上门来时，母亲撕碎了“我”书包里的诗稿）。②母亲是个坚强、有责任感、勤劳能干的人。在父亲离家后，不再抱怨，可见其坚强；她独自担起家里的重担，可见其有责任感；她一个人把家和麦子照顾得很好，可见其勒劳能干。③母亲也有温柔的一面。当“我”写作受到奖励时，她脸上有灿烂的笑容、温柔的目光。 19. （1）运用动作描写，“看”“挥”“走”写出了父亲离家那一刻的情景，表达父亲对我的不舍和不得不离家的无奈。 （2）运用环境描写，写出了夜晚的黑暗，渲染悲凉气氛，烘托“我”被母亲要求放弃写诗的悲伤难过。 20. ①交代内容，暗示主旨，此岸的麦子喻指现实，彼岸的麦子喻指理想。彼岸的麦子由“油菜花”变成麦子，表明原来虚幻遥远的理想，通过努力终究会实现。②“麦子”贯穿全文，使文音叙事紧凑，两岸的“麦子”在文中交替出现，线索清晰。③激发读者阅读兴趣，“麦子”重复出现，引发人们对两岸“麦子”深层含义的思考。 【解析】 【17题详解】 本题考查文章内容的理解。 C.根据标题“此岸是麦子，彼岸也是麦子”，文章第⑥段“父亲摇摇晃晃地穿过门前那片被雨水泡烂的麦子地，走向那条河”，第⑩段“我时常站在里间屋的门口，好像父亲还坐在那儿，手里拿着一支笔，笔尖含在嘴里，不停地转动，抬头看见我，温柔地一笑”，第⑳段“那个反复出现在我记忆里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父亲”可知，文章从写父亲无奈离家以及一次次在我的记忆里，在我的文学之路出现，写出了父亲在追求文学道路上的执着对“我”追求文学道路的影响，从中来看文中的父亲是主要人物，母亲是这篇文章的次要人物。 故选C。 【18题详解】 本题考查人物形象的分析。 根据第②段“母亲扑进屋子里，直接扑向坐在里间的父亲。母亲抢起拳头一下一下砸在父亲身上。母亲似乎还不解恨，抓起那几页稿纸，三下两下撕个粉碎，然后，甩在父亲的脸上”，母亲看到麦子地被泡后，扑进屋子与父亲吵闹；第⑯段“母亲脸色铁青，嘴唇哆嗦着吼出一句，报应！然后撕碎了我书包里的所有的诗稿”，班主任因“我”成绩下滑找上门来时，母亲撕碎了“我”书包里的诗稿等语句，可看出母亲是一个脾气暴躁的人。 根据第⑨段“在我的记忆里，母亲从此变得强硬了起来，不再抱怨什么，把家把麦子照顾得很好，麦子再没被雨水泡过”，在父亲离家后，不再抱怨，可见其坚强；她独自担起家里的重担，可见其有责任感；她一个人把家和麦子照顾得很好，可见其勒劳能干；由此可看出母亲是个坚强、有责任感、勤劳能干的人。 根据第⑪段“每次得到奖励，母亲会变得温和。那时候我才觉得母亲也是个女人，有灿烂的笑容，有温柔的目光，有女人遇见喜事时所呈现出来的柔软”，当“我”写作受到奖励时，她脸上有灿烂的笑容、温柔的目光。由此可看出她是一个温柔的人。 【19题详解】 本题考查赏析句子。 （1）“父亲看着我，似乎有话说，但终于只是跟我挥了一下手，便走出门去”中的“看着我”，“挥了一下手”，“走出门”是描写父亲离家那一刻的情景，“看”“挥”“走”这几个动词把父亲离家的不舍和无奈展现得淋漓尽致，这是运用动作描写的方法，结合第③段“父亲愣在那儿。脸上的表情说不出惭愧，还是悲伤”，第④段“父亲在里间屋一直没有出来。没睡着的时候，我曾听到他的几声压抑着的咳嗽。母亲和衣躺在炕上，脸冲着炕墙，无声地抽泣”表达了父亲喜爱文学却顾不上家务而不得不离家缓解窘境的无奈以及对“我”的不舍之情。 （2）通过“那个夜晚，天空看不到早早，无边的漆黑的天幕，如同被浓墨涂抹”中的“无边的漆黑的天幕”可知，这是描写夜晚漆黑一片的景象，这是运用环境描写的方法，结合第⑫段“上高中以后，我开始倾向文科，作文写得尤其好”，前文“母亲的态度缓和了一些，她说，你要么好好读书，考上大学光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麦子，没有第三条路可走”可知，“我”非常喜欢写作，但是却被迫放弃写诗，“如同被浓墨涂抹”，这是通过环境的渲染，表达“我”被母亲要求放弃写诗的内心的悲伤难过。 【20题详解】 本题考查标题的作用。 根据第㉑段“我背着那本诗集，穿过那片麦子地，来到河边。河床并不宽，此岸是麦子，彼岸也是麦子。阳光跳跃，麦子一片金黄。我忧然，那天我看见的是阳光里的麦子，而不是油菜花”，第㉒段“望不到尽头的河水，泛着碎银子一样的光。我想，父亲大抵是顺着这条河走的。如果我顺着这条河走，也许有一天，我会与父亲相遇。我试探着走进河水里，水温微凉，深至我的膝盖”可知，标题“此岸是麦子，彼岸也是麦子”交代内容，暗示主旨，此岸的麦子喻指现实，彼岸的麦子喻指理想。彼岸的麦子由“油菜花”变成麦子，表明原来虚幻遥远的理想，通过努力终究会实现。 根据第①段“一场大雨把我家的麦子地泡了三分之二。母亲站在地头发出狼一样的嚎啕，之后在泥泞的路上朝着家的方向狂奔”，第⑮段“他的麦子是长在天上的麦子，月亮是麦子的家，嫦娥是麦娘，玉兔是麦童……”，第㉑段“我背着那本诗集，穿过那片麦子地，来到河边。河床并不宽，此岸是麦子，彼岸也是麦子”可知，标题“此岸是麦子，彼岸也是麦子”中的“麦子”贯穿全文，使文章环节更加紧凑，两岸的“麦子”在文中交替出现，线索清晰，交代理想与现实之间的距离。 根据第㉓段“我看到了母亲，她站在此岸的麦子地里，嘴张得很大，我听不到她的声音，却分明听到她在嘶喊”，“不可思议的是，彼岸的麦子地里，也站着和此岸一模一样的母亲”可知，文末多次出现“麦子”，激发了读者的阅读兴趣，使人不禁思考两岸“麦子”深层含义。 五、（1小题，50分） 21. 请以《____，使生活更精彩》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现学生姓名和所在学校名称。 【答案】例文： 阅读，使生活更精彩 假如世界上没有了阅读，历史的车轮将失去清晰的辙印，文学的花园将变得荒芜寂寥，心灵的灯塔将在茫茫黑夜中熄灭。阅读，如同一束光，照亮了生活的每一个角落，让生活变得更加精彩。 在书籍的世界里，我与古人对话，与智者同行。读《论语》，仿佛置身于孔夫子的杏坛之下，聆听着“学而不思则罔，思而不学则殆”的谆谆教诲，体悟着为人处世的智慧和修身养性的真谛。“三人行，必有我师焉”，让我懂得了谦逊与好学；“己所不欲，勿施于人”，教会我换位思考，尊重他人。从《史记》中，我看到了历史的风云变幻，帝王将相的兴衰荣辱，英雄豪杰的壮志豪情。项羽的霸气、刘邦的谋略、李广的英勇、苏武的坚贞……一个个鲜活的人物跃然纸上，他们的故事如同一首首激昂的史诗，让我感受到了历史的厚重与深沉。 阅读是一场心灵的旅行，它能带我跨越时空的界限，领略世界各地的风土人情。跟随马克・吐温的笔触，我乘坐着密西西比河上的木筏，感受着美国南方的独特魅力；在夏洛蒂・勃朗特的《简・爱》中，我走进了十九世纪的英国，与简・爱一同经历她的成长与爱情，被她的自尊、自强所打动；而在《百年孤独》那神秘的拉丁美洲大陆上，我见证了布恩迪亚家族的传奇与兴衰，体会到了时间的轮回与命运的无常。每一本书都是一扇通往新世界的大门，每一次阅读都是一次奇妙的冒险。 阅读不仅让我开阔了视野，增长了知识，更丰富了我的情感世界，陶冶了我的情操。当我读到朱自清先生的《背影》时，那深沉而内敛的父爱如同一股暖流涌上心头，让我不禁潸然泪下；在《钢铁是怎样炼成的》中，保尔・柯察金面对困难不屈不挠的精神深深震撼了我，让我懂得了在生活的道路上要勇敢坚强，永不放弃。阅读让我在别人的故事里体验着不同的人生，感受着世间的悲欢离合，从而更加珍惜自己所拥有的一切。 在喧嚣的尘世中，阅读是一片宁静的港湾。每当我翻开一本书，就仿佛进入了一个与世隔绝的世界，所有的烦恼与疲惫都被抛诸脑后。在这个世界里，我可以与书中的人物同呼吸共命运，可以在知识的海洋里尽情遨游，可以在心灵的净土上沉思自省。阅读，让我的生活变得充实而有意义，让我的心灵得到滋养与升华。 阅读，是我生活中不可或缺的一部分。它如同一盏明灯，照亮我前行的道路；如同一位挚友，陪伴我度过无数个美好的时光；如同一场春雨，滋润着我干涸的心田。让我们在阅读中感受生活的多彩，在阅读中遇见更好的自己。因为，阅读，使生活更精彩。 【解析】 【详解】本题考查半命题作文写作。 一、审题立意。这是一道半命题作文，题目中的关键词是“使生活更精彩”。“使”表明了一种因果关系，即所填内容是能够对生活产生积极影响并增添精彩程度的因素。空白处可填的内容非常广泛，可以是具体的事物，如音乐、绘画、书籍、运动等；可以是抽象的概念，如爱、梦想、勇气、坚持等；也可以是人物，如亲人、朋友、偶像等。立意应围绕所填内容如何丰富、美化、升华生活来展开。例如，如果填“音乐”，可立意于音乐以其独特的旋律和节奏，舒缓人们的压力，唤起情感共鸣，在不同的心境下都能为生活注入活力与色彩；若填“梦想”，则可以阐述梦想作为人生的动力和目标，激励人们不断追求、突破自我，让生活充满希望与激情，即使在困境中也能因梦想而熠熠生辉。 二、思路点拨。本文适合写记叙文。作文构思上，首先，在开篇可以通过生活中的一些现象或自身经历引出题目，引发读者兴趣。比如以人们在忙碌工作之余对某种兴趣爱好的执着追求引出，“兴趣，使生活更精彩”。中间部分，详细阐述所填内容使生活精彩的具体表现。如写“旅行，使生活更精彩”，可以描述旅途中看到的不同风景、遇到的形形色色的人以及由此带来的对世界和自我的新认知。还可以列举一些名人因该事物而让生活精彩绽放的事例来增强说服力。最后，在结尾总结升华，强调所填内容对于生活的重要意义，呼吁人们重视或珍惜它，让生活持续精彩下去。 附加题（8分） 22. 完成下面小题 （1）读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 方法 书名：《①________》 检索信息 人物：②________ 检索行踪：渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺 圈点批注 圈点：【甲】 听得隔壁阁子里有人哽哽咽啼哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。 [乙] 金老开了房门，便道:“……里面请坐。“坐甚么！你去便去，等甚么！” 批注人物性格：③________ 参看 点评 点评：“论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹） 从原著中找一处能表现人物“精细”的情节：④________ （2）读贵有疑。请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明：《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》 【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。 【示例】我的提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢？ 简要说明：孙悟空本领高强，一个筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，经历九九八十一难，才取回真经。 【答案】（1） ①. 水浒传 ②. 鲁智深/鲁达/鲁提辖/花和尚 ③. 焦躁急躁/豪爽快/粗鲁鲁莽均可 ④. 示例1：放走金老汉后，担心郑屠派人追赶他们，掇条凳子坐了两个时辰方才离去。 示例2：鲁智深打死郑屠后，说郑屠诈死，掩人耳目，趁机脱身。 （2）示例1：我的问题：孙悟空跟着唐僧取经后本领为什么由强变弱了？ 简要说明：孙悟空跟着唐僧取经前几乎没有对手，但此后经常打不过妖怪，需要寻求帮助。 示例2：我的问题：阿长和衍太太的性格颇多相似，为什么作者对两人的态度大有不同？ 简要说明：阿长和衍太太都很迷信，都爱说人闲话，但作者对阿长无比怀念；对衍太太万分厌恶。 示例3：我的问题：《西游记》中为什么多个故事情节都分为三个阶段来写？ 简要说明：如“三打白骨精”“三借芭蕉扇”两个故事都分成三个阶段来写。 示例4：我的问题：为什么少年鲁迅和少年保尔都爱提些奇怪的问题？ 简要说明：少年鲁迅问先生什么是“怪哉”。少年保尔问神父地球存在了多少年。 【解析】 【小问1详解】 （1）①②本题考查对名著内容的识记。根据“检索行踪”的提示“渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺”可知，这是鲁智深（鲁达/鲁提辖花和尚）的行踪；选自《水浒传》。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，也具体揭示了起义失败的内在历史原因。《水浒传》第三到八回主要写了与鲁智深有关的事。 鲁智深，本名鲁达，施耐庵所著古典小说《水浒传》中的人物。一百单八将之一，绰号花和尚。原本是渭州经略府提辖，因打抱不平三拳打死了镇关西郑屠，为躲避官府缉捕出家做了和尚，法名智深。因不守清规，无法在五台山容身，只得携智真长老书信到东京大相国寺看菜园子。后于野猪林搭救林冲，流落江湖，与杨志、武松一同在二龙山落草。三山聚义后加入梁山泊。梁山大聚义时，排第十三位，上应天孤星，担任步军头领。梁山接受招安，鲁智深在征四寇战役中立下战功。生擒方腊后，在杭州六和寺圆寂。 ③本题考查人物形象。在金老汉请鲁智深去房里坐的时候，鲁智深说“坐甚么！你去便去，等甚么”，说话直接，表现其豪爽爽快的性格特点，又能体现其焦躁急躁、粗鲁鲁莽的一面。 ④本题考查对名著内容的识记。列举体现鲁智深“精细”的情节即可。 示例：鲁提辖拳打镇关西：鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女，金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，自己在酒楼等金氏父女走了一段时间后（防止店小二通风报信）才离开，可见其“精细”；鲁智深到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并以切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去，恐此地不宜久留，后出城，最终投奔五台山。鲁智深在三拳打死镇关西后，假称镇关西诈死，为逃跑争取时间，可见他为人粗中有细，心思缜密。 【小问2详解】 本题考查拓展探究。 选择名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明，合理即可。 示例1：我的问题：孙悟空有火眼金睛的本领，但为什么唐僧每次都不相信孙悟空的话，将妖怪误认为是普通人？ 简要说明：白骨精变成了村姑、老妪和老翁后被孙悟空一眼识破，但唐僧却百般阻挠不让悟空将其打死。 示例2：我的问题：鲁迅对父亲到底是怀有怎样的情感？ 简要说明：《父亲的病》和《五猖会》中，父亲分别以病重去世和封建权威形象出现，鲁迅对其怀有怎样的情感？ 示例3：我的问题：《钢铁是怎样炼成的》为英雄的赞歌，为什么要讲述保尔读书时的顽皮经历，不会有损英雄形象吗？ 简要说明：《钢铁是怎样炼成的》主要歌颂保尔钢铁般的意志和为革命献身的无私精神，开篇讲述保尔读书时在瓦西里神甫家的发面撒下烟灰，被赶出学校的经历。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年九年级第一学期10月月考 （满分120分，用时120分钟） 第一部分 积累与运用（共24分） 一、（5小题，16分） 1. 下列词语中，加点字读音有误的一项是（ ） A. 诓骗（kuāng） 婆娑（suō） 遏制（hè） 忧心忡忡（chōng） B. 泄气（xiè） 虚妄（wàng） 教诲（huì） 油光可鉴（jiàn） C. 拾级（shè） 黝黑（yǒu） 粗糙（cāo） 深恶痛疾（wù） D. 骸骨（hái） 猝然（cù） 河堤（dī） 坦荡如砥（dǐ） 2. 下列词语书写完全正确的一项是（ ） A. 贮蓄 遁词 怏怏不乐 孜孜不倦 B. 豢养 篷松 走头无路 眼花缭乱 C. 澜语 取缔 锐不可挡 巧妙绝伦 D. 鲁钝 浮燥 混为一谈 持之以衡 3. 下列语句中加点的成语使用不正确的一项是 A. 面对美味大餐，我们却常有味同嚼蜡的感觉，是物质生活过于丰富让我们无法选择，还是我们的味觉麻木了呢? B. 某些食品生产经营企业鼠目寸光，只顾眼前利益，滥用食品添加剂以获取高额利润，严重危害了百姓健康。 C. 与书为友能够让你获益匪浅，将不同的书视为自己的朋友，就能增长阅历，丰富思想，增添情趣。 D. 微博上，不同群体表现出的特征各异：“70后”好为人师，制造深度话题；“80后”从不袖手旁观，参与度较高；“90后”则基本上是娱乐。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 我市文明办开展与策划的“经典诵读”活动，有利于更多的人了解、研究国学经典。 B. 有数据显示，随着生态持续优化，空气质量不断改进，十堰的蓝天成了常态。 C. 当参加“国际青少年网球巡回赛”的体育明星来到我市，受到了球迷的热烈欢迎。 D. 为积极响应我市“外修生态，内修人文”方略，市五创办、市环保局联合举行了以“践行文明之约，共享生态之美”为主题的大型公益活动。 5. 我校积极响应广州市开展“书香校园”活动的号召，大力开展校园经典阅读活动，小艺同学积极参与此项读书活动，收获很大。请认真思考，回答后面的问题。 （1）小艺同学搜集了很多读书名言并进行归类。她把以下名言归入“读书方法”一类，你认为这样分类恰当吗？说说你的理由。 孔子：学而不思则罔，思而不学则殆。于谦：书卷多情似故人，晨昏犹乐每相亲。 （2）小艺同学是该校的“书香使者”，请你帮帮她，为本次活动设计一条宣传标语，至少使用一种修辞方法。 第二部分 阅读与鉴赏（共46分） 二、（1小题，8分） 6. 古诗文默写 （1）________，夕贬潮州路八千。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （2）槲叶落山路，________。（温庭筠《商山早行》） （3）________，天与云与山与水，上下一白。（张岱《湖心亭看雪》） （4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，________，渔歌互答，此乐何极。（范仲淹《岳阳楼记》） （5）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借“酒”振奋精神，表现诗人坚定乐观的诗句是：“________，________。” （6）苏轼的《水调歌头·明月几时有》中通过写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离人心愿的语句是：“________，________。” 三、（5小题，16分） （一）（11分） 阅读下面的文段，完成下面小题。 【甲】 环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。 若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 【乙】 余为夷陵①令时，得琴一张于河南刘几，盖常琴也。后做舍人②，又得琴一张，乃越琴也。后做学士，又得琴一张，则雷琴也。官愈高，琴愈贵，而意愈不乐。在夷陵时青山绿水，日在目前，无复俗累，琴虽不佳，意则萧然③自释。及做舍人、字士，日奔走于尘土中，声利扰扰盈前，无复清思，琴虽佳，意则昏杂，何由有乐？乃知在人不在器若有以自适，无弦可也。 （节选自欧阳修《书琴阮记后》） [注]①夷陵：地名。②舍人：官名。③萧然：悠闲，潇洒。 7. 下列句子中，加点词的意义相同的一组是（ ） A. 望之蔚然而深秀者/望其旗靡 B. 名之者谁/有仙则名 C. 山间之朝暮也/皆朝于齐 D. 余为夷陵令时/不足为外人道也 8. 用现代汉语翻译选文中的划线句子。 （1）山水之乐，得之心而寓之酒也。 （2）琴虽不佳，意则萧然自释。 9. 下列对选文的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 甲文首段由远及近，移步换景，交代了醉翁亭的位置，给人以身临其境之感。 B. 甲文第二段抓住景物的特征，写出了山中早晚的阴晴变化和四时之景的不同。 C. 乙文中作者曾先后得到三张不同的琴，琴越来越好，作者反而越来越不快乐。 D. 两篇选文都以写青山绿水为主，目的都是表现作者对大自然的无比热爱之情。 10. 从选文来看，欧阳修“意不在酒”、乐“不在器”，那么他真正追求的是什么呢？请结合两篇选文简要分析。 阅读下面一首词，完成小题。 行路难 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难！行路难！多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 11. 诗中的“会”“济”分别是什么意思？ 12. “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”运用典故，表达了诗人怎样的愿望？ 四、（8小题，30分） （一）（13分） 阅读以下材料，完成下面小题。 【材料一】 ①我们生活的地球是一颗“蓝色星球”，地球表面的70.8%被汪洋大海所覆盖，海洋是人类获取高端食品和优质蛋白的“蓝色粮仓”。 ②随着经济社会的发展，人类对海洋食品的需求也越来越多，许多海洋资源面临枯竭，所以，人们就在思考，我们是否也可以像在草原放牧那样在海里“放牧”？ ③我们的海洋牧场就是由我们放牧在海洋中的各类海洋生物与海洋环境一起构建组成的。海里有海草、海藻，鱼虾们自由地觅食，有家可以让它们躲避危险，而我们还会提供给它们一个非常好的保障空间，让它们在适宜的环境里觅食、生存。 ④其实，大海本身就是一个牧场，比如我国的四大渔场，在这里海水曾经清澈透明，海中鱼虾蟹贝结伴而戏，水中绿藻茂盛、水草摇曳，呈现一幅美丽景观。那为什么还要建海洋牧场呢？ ⑤海底原始的牧场，由于过去竭泽而渔型的过度捕捞和不顾环境的粗放式养殖，以及沿海的城市建设、工业开发等导致沿海生态环境被破坏，一些鱼贝类、大型海藻等海洋经济生物资源量严重衰退，某些鱼类资源已经濒临灭绝。过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已经很难捕捞到了。 ⑥北方海域的一些大型海藻场出现了退化，面积不断减小甚至消失。海藻场是许多鱼贝类的繁殖场、育幼场，海藻场的退化，直接影响鱼贝类资源的数量和质量。另一些海域则出现富营养化，有时浮游植物过度繁殖形成赤潮，有时某些大型藻类过多生长形成绿潮，这些植物腐烂消耗海水中的氧气，导致鱼贝类因缺氧而大量死亡。 ⑦还有些水域被泥土垃圾覆盖，出现了荒漠化现象，生物的种类和数量急剧减少，就像陆地荒漠一样。人类无限制地增加捕获量，使得海里的生物不断减少，许多人开始意识到这种做法的危险性——这会危及目前及今后若于手的鱼类繁殖。 （整理自刘雅丹《在海洋中“放牧”--海洋如何变粮仓？》） 【材料二】 ①依据海洋牧场的功能，可将海洋牧场划分为五种主要类型： ②渔业增养殖型海洋牧场。最常见的海洋牧场类型，一般建在近海沿岸。渔业增养殖型海洋牧场产出多以海参、鲍鱼、海胆、梭子蟹等海珍品为主。 ③生态修复型海洋牧场。以鱼类产出为主，属于海洋牧场受鼓励的发展方向。我国北方地区往往以近海中小型生态修复海洋牧场为主，南方地区以外海大中型生态修复海洋牧场较多。 ④休闲观光型海洋牧场。随着休闲渔业的兴起而出现，多嵌在其他类型海洋牧场之中，是海洋牧场管理开发的一项新兴产业。 ⑤种质保护型海洋牧场。多由科研机构或大型渔业公司投资，以近海沿岸海珍品、鱼类的资源养护为主要功能。 ⑥综合型海洋牧场。我国在建的牧场多以综合性海洋联场为主，一般兼顾一项或多项功能，最常见的是在渔业增养殖型海洋牧场开发休闲垂钓功能。在生态修复型海洋牧场中开发休闲观光功能和鱼类增养殖功能等。 （整理自百度百科） 【材料三】 国内外海洋牧场建设情况一览表 国家 构想提出时间 实施情况 日本 1971年 1978-1987年，推进“栽培渔业”计划，并建成了世界上第一个海洋牧场——日本黑潮牧场。日本在鱼贝类增殖流放、选择性捕捞渔具开发，渔业海域环境监测与评估等方面走在世界前列。 美国 1968年 1972 年付诸实施，1974年在加利福尼亚海域利用自然苗床，培育巨藻，取得效益。主要靠渔民、企业、社会团体的推动，以建设人工鱼礁为主。 中国 1970年 1979年，广西水产厅在北部湾投放了我国第一个混凝土制的人展海洋牧场。近几年，国家发改委、农业农村部，国家海洋局工鱼礁，拉开了海洋牧场建设的序幕。进入21世纪以来大力发每年都安排资金在全国沿海地区开展海洋牧场示范区建设。 （整理自百度百科） 【材料四】 ①蓝色是雷州半岛的浪漫底色，湛江三面临海，海岸线全省最长，是广东发展海洋牧场、打造蓝色粮仓的天然主战场。 ②网箱制造、网具生产、配合饲料、冷藏加工、陆基服务……深海养殖产业的不断发展，带动全产业链日趋完善。湛江水产产业链年产值500多亿元，产业链从业人员100多万人，水产养殖、水产种业、水产品流通加工、装备制造、进出口贸易、饲料辅料、配套服务等七大体系基本形成，成为助力乡村振兴、带动农民养殖致富的支柱产业。 ③根据规划，到2026年，湛江将建成5000个大型深水网箱、5-10个深远海大型智能化养殖平台、4个国家级海洋牧场，同时打造游客向往的“海上草原”。如今的湛江深耕海洋牧场，唱响海上牧歌，正在奋力打造全球水产产业高地。 （摘编自《深耕海洋牧场，唱响海上牧歌》） 13. 下列说法与材料不相符的一项是（ ） A. 昔日，我国的四大渔场海水清澈透明，海洋生物生活怡然自得，宛如一幅美丽的画卷。 B. 海底原始牧场过去盛产的大黄鱼、小黄鱼、带鱼、加吉鱼、中国对虾等，现在已捕捞不到了。 C. 因海水富营养化而过度繁殖生长的植物，腐烂时会消耗大量氧气，使牧场中鱼贝类因缺氧死亡。 D. 许多人开始意识到过度捕捞会使生物种类和数量减少，危及目前及今后若干年的鱼类繁殖。 14. 建设洋场情况，下说法与材料相符的一项是（ ） A. 不论生态修复型海洋牧场还是种质保护型海洋牧场，都具有保护海洋生物资源的作用。 B. 日本是建设海洋牧场最早的实施者，建成了世界上第一个海洋牧场--日本黑潮牧场。 C. 我国在充分研究学习其他国家建设海洋牧场的经验之后，大力发展海洋牧场，初见成效。 D. 我国湛江建成的4个国家级海洋牧场规模宏大，成为了无数游客向往的“海上草原”。 15. 下面是综合材料得出的结论，不合理的一项是（ ） A. 材料一第三段描写了海洋牧场安全舒适的生存环境，表达了人们对建设海洋牧场充满了美好的期待。 B. 综合型海洋牧场一般可以兼顾休闲垂钓、休闲观光和鱼类增养殖等功能，海域的利用率高，因此多多益善。 C. 我国很早就提出了建设海洋牧场的构想，而且能持之以恒地发展下去，可见我国非常重视海洋收场的建设。 D. 湛江海洋渔业的发展，体现了我国海洋渔业健康可持续发展的特点，为我国建设海洋牧场提供了宝贵经验。 16. “普中国”栏目划做一份单了的表格，让民众更快捷地了解“海洋牧场”，你受邀来完成这份表格。请根据文本，将下表空白处补充完整。 海洋牧场小知识 名称 海洋牧场 一般定义 在特定海域里，为了有计划地培育和管理渔业资源而设置的人工渔场。 建设原因 ★海洋面积大，有建设的空间。 ① ★沿海生态环境遭到破坏，一些海洋生物严重衰退甚至濒临灭绝。 建设意义 ★提高鱼类和某些经济品种产量，利于水产资源稳定持续发展。 ② ③ ④ （二）（17分） 阅读下面文字，完成下面小题。 此岸是麦子，彼岸也是麦子 李海燕 ①一场大雨把我家的麦子地泡了三分之二。母亲站在地头发出狼一样的嚎啕，之后在泥泞的路上朝着家的方向狂奔。 ②母亲扑进屋子里，直接扑向坐在里间的父亲。母亲抢起拳头一下一下砸在父亲身上。母亲似乎还不解恨，抓起那几页稿纸，三下两下撕个粉碎，然后，甩在父亲的脸上。 ③父亲愣在那儿。脸上的表情说不出惭愧，还是悲伤。 ④夜很艰难地覆盖了白天。家里一片静寂。父亲在里间屋一直没有出来。没睡着的时候，我曾听到他的几声压抑着的咳嗽。母亲和衣躺在炕上，脸冲着炕墙，无声地抽泣。 ⑤第二天早晨，我醒了。母亲不在屋子里。父亲手里拎着一只皮箱，站在地中间。那是只陈旧的箱子，之前与一些杂物并排放在橱柜上面。父亲看着我，似乎有话说，但终于只是跟我挥了一下手，便走出门去。 ⑥我爬起来，趴在窗户那儿看父亲。父亲摇摇晃晃地穿过门前那片被雨水泡烂的麦子地，走向那条河。 ⑦那天的阳光很灿烂，岸边出现一片黄灿灿的花儿。我断定那是油菜花。父亲站在油菜花里似乎还回了一下头，风一吹，就不见了。 ⑧后来我坚信父亲是在那片油菜花里走掉的。那年我六岁，或者五岁。 ⑨在我的记忆里，母亲从此变得强硬了起来，不再抱怨什么，把家把麦子照顾得很好，麦子再没被雨水泡过。家里没有了那个不务正业的男人（母亲如是说），一下子安静下来，这让我觉得父亲走了未必是件坏事。 ⑩开始，我还能清楚地记得父亲的样子，尤其记得父亲临走之前站在地中间看着我欲说还休的样子，还有他在那片油菜花里消失的样子。我时常站在里间屋的门口，好像父亲还坐在那儿，手里拿着一支笔，笔尖含在嘴里，不停地转动，抬头看见我，温柔地一笑。 ⑪上学后，我的各科功课都不错，无其作文，有一种与生俱来的天赋。每次得到奖励，母亲会变得温和。那时候我才觉得母亲也是个女人，有灿烂的笑容，有温柔的目光，有女人遇见喜事时所呈现出来的柔软。 ⑫上高中以后，我开始倾向文科，作文写得尤其好。语文老师很喜欢我，时常把我带到他的宿舍，给我看他那些文学藏书。在那些书籍里，我喜欢上了一本诗集。诗人有个很特别的笔名——第叁条岸。 ⑬诗集的扉页上，印着诗人的一张黑白照。那是个看不出实际年龄的男人，头发和胡子长而凌乱，唯有那双眼睛深邃明亮。他是谁，怎么会有似曾相识的感觉？再仔细看，又是陌生的。 ⑭语文老师把那本诗集送给了我。 ⑮我开始阅读那本诗集。诗人有很多首诗是描写麦子的，他说，他的麦子是长在天上的麦子，月亮是麦子的家，嫦娥是麦娘，玉兔是麦童……我为诗人那独特的语言所倾倒所疯狂。不知为何，父亲出走时的情形，开始频繁地出现在我读诗的时候，但我似乎忘了那个拎着皮箱，消失在油菜花里的男人是我的父亲，我痴迷的只是他那种奇妙的诗意的消失方式。 ⑯升入高三时，我的学习成绩（除了语文）下滑得厉害，班主任找上门来。母亲脸色铁青，嘴唇哆嗦着吼出一句，报应！然后撕碎了我书包里的所有的诗稿。 ⑰班主任老师走了以后，母亲的态度缓和了一些，她说，你要么好好读书，考上大学光宗耀祖，要么跟我下地侍弄麦子，没有第三条路可走。那个夜晚，天空看不到星星，无边的漆黑的天幕，如同被浓墨涂抹。 ⑱我的脑海里奔跑着凌乱的碎片：拎着皮箱的男人，泡烂的麦子地，亮晶晶的河水，黄灿灿的油菜花…… ⑲我一次次地想到消失，像那个男人一样，在一片油菜花里消失，然后也去天上种我的麦子。那天我没去上学，母亲说教了半天，见毫无作用，气呼呼地去了麦子地。外面的阳光金品仙的。我又看到了岸边那片油菜花。我的思维里跳出那个拎着皮箱的男人，他越过那片被雨水泡烂的麦子地，然后消失在油菜花里。我望着橱柜，原来放皮箱的位置依然空着。 ⑳我一下子确定，那个反复出现在我记忆里的、在油菜花里消失的男人，就是我的父亲。我变得很激动，端详着诗集上的诗人照片，我发现我有一双和他一样的眼睛，深邃而明亮。原来他就是我的父亲。 ㉑我背着那本诗集，穿过那片麦子地，来到河边。河床并不宽，此岸是麦子，彼岸也是麦子。阳光跳跃，麦子一片金黄。我忧然，那天我看见的是阳光里的麦子，而不是油菜花。 ㉒望不到尽头的河水，泛着碎银子一样的光。我想，父亲大抵是顺着这条河走的。如果我顺着这条河走，也许有一天，我会与父亲相遇。我试探着走进河水里，水温微凉，深至我的膝盖。 ㉓突然，我看到了母亲，她站在此岸的麦子地里，嘴张得很大，我听不到她的声音，却分明听到她在嘶喊。我不甘心这样妥协上岸，把脸扭向彼岸。不可思议的是，彼岸的麦子地里，也站着和此岸一模一样的母亲。我吓得如梦初醒，浑身颤抖着爬出那条河。 ㉔五年后，我在某师范大学中文系毕业，继续读研。那年我出了第一本诗集，名叫《长在地上的麦子》。 （有删改） 17. 下列对小说的理解与分析，不正确的一项是（ ） A. 小说开篇交代了母亲因麦子地被泡与父亲吵闹。为下文父亲离家出作了铺垫。 B. 小说多次描写父亲消失在“油菜花”中的情景，虚实结合，内涵丰富，富有韵味。 C. 母亲是本文的主要人物，母亲的行为推动了故事情节发展，使小说波澜起伏。 D. “我”从走进河水到爬出那条河，看似妥协，实则仍然没有放弃写诗的梦想。 18. 请结合文本简要分析母亲具有怎样的性格特点。 19. 结合上下文，从描写的角度分析划线句子的表达效果。 （1）父亲看着我，似乎有话说，但终于只是跟我挥了一下手，便走出门去。 （2）那个夜晚，天空看不到早早，无边的漆黑的天幕，如同被浓墨涂抹。 20. 小说以“此岸是麦子，彼岸也是麦子”为题，有何妙处？请结合文本简要分析。 五、（1小题，50分） 21. 请以《____，使生活更精彩》为题，写一篇文章。 要求：①将题目补充完整，文体自选（诗歌除外）；②600字以上；③文中不能出现学生姓名和所在学校名称。 附加题（8分） 22. 完成下面小题 （1）读贵有法。请根据阅读积累，把表格补充完整。 书名 方法 书名：《①________》 检索信息 人物：②________ 检索行踪：渭州-五台山-瓦罐寺-野猪林-二龙山-六和寺 圈点批注 圈点：【甲】 听得隔壁阁子里有人哽哽咽啼哭……便把碟儿盏儿都丢在楼板上。 [乙] 金老开了房门，便道:“……里面请坐。“坐甚么！你去便去，等甚么！” 批注人物性格：③________ 参看 点评 点评：“论精细处，他亦甚是精细。”（金圣叹） 从原著中找一处能表现人物“精细”的情节：④________ （2）读贵有疑。请选择下列名著中的一部或多部提出问题，并结合内容简要说明：《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎样炼成的》 【提示】①思想健康；②提问角度不限，可针对名著中的矛盾、反复或关联之处提问；③有自己的思考和发现，照抄示例不得分。 【示例】我的提问：为什么孙悟空不直接驾筋斗云去西天取回真经呢？ 简要说明：孙悟空本领高强，一个筋斗云十万八千里，却护送唐僧一步一步地抵达西天，经历九九八十一难，才取回真经。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $