第三单元 文化传承与文化创新【考点串讲课件】-2024-2025学年高二政治上学期期末考点大串讲（统编版必修4＋选必1）

2024-2025学年高二期末考 你准备好努力了吗？ 2025 2024 学 年 带你进入高二《哲学与文化》 期末考复习课堂 第三单元 《 文化传承与文化创新》 期末考点串讲 期末复习 目 录 CONTENT 01 单元主线导读 02 重点考点扫描 03 易混易错梳理 04 答题模版总结 2024-2025学年秋季高二《哲学与文化》 【单元主线导读】 01 【课标要求--命题依据】 模块概述 内容要求 学习提示 高考要求 讲述文化自信的意义，为培育学生思想政治学科核心素养，奠定正确的世界观、人生观、价值观基础 对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展，弘扬民族精神。感悟世界文化的多样性，明确文化交流互鉴的途径，展示文化自信 结合具体事例，讨论如何传承和弘扬中华优秀传统文化。可搜集材料，理解文化交流互鉴、推陈出新、革故鼎新的重要途径 学生能够结合社会实践活动，实事求是、与时俱进地观察和分析经济、政治、文化、社会、生态等现象，继承中华优秀传统文化和革命文化，发展社会主义先进文化，尊重世界文化多样性，增强中国特色社会主义文化的文化自觉和自信 5 【单元解读】 复习策略：1．以“传统文化是包袱还是财富”为议题，探究对待传统文化的正确态度。结合我国传统村落和传统戏曲发展的典型案例，理解中华优秀传统文化的主要内容、特点及当代价值。结合对非物质文化遗产的保护，探讨如何传承和弘扬中华优秀传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 2．以“文化的力量有多大”为议题，探究中国特色社会主义文化的影响力。可评析流行文化与经典文化的价值，评估现代传媒对文化传播的影响，感受文化差异对人们的经济、政治和日常生活的影响。结合伟大的民族精神，理解文化强国与文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 01 本单元关键：哲学是文化活的灵魂，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。《哲学与文化》主要对学生进行马克思主义哲学和文化观教育，帮助学生树立中国特色社会主义共同理想和共产主义远大理想，培育和践行社会主义核心价值观，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观。 02 6 第三单元 文化传承与文化创新核心主线 第三单元 文化传承与文化创新核心主线 第七课 继承发展优秀传统文化 核心主线 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 核心主线 第九课 发展中国特色社会主义文化 核心主线 【重点考点扫描】 02 第七课  继承发展中华优秀传统文化 【课标内容】 辩证地看待传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义，弘扬民族精神。 【备考策略】 1．以“传统文化是包袱还是财富”为议题，探究对待传统文化的正确态度。结合我国传统村落和传统戏曲发展的典型案例，理解中华优秀传统文化的主要内容、特点及当代价值。结合对非物质文化遗产的保护，探讨如何传承和弘扬中华优秀传统文化，领会对中华优秀传统文化进行创造性转化、创新性发展的重要意义。 2．以“文化的力量有多大”为议题，探究中国特色社会主义文化的影响力。可评析流行文化与经典文化的价值，评估现代传媒对文化传播的影响，感受文化差异对人们的经济、政治和日常生活的影响。结合伟大的抗疫精神，理解文化强国与文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 1.文化的内涵 从产生看 文化是人类社会实践的产物，纯粹自然的东西不能称为 从本质看 文化是指相对于经济、政治而言的人类全部精神现象及其产品，是一种社会精神力量 从范围看 既包括具有意识形态性质的部分（世界观、人生观、价值观等），也包括非意识形态的部分（自然科学和技术、语言和文字等） 从形式看 从静态看，包括思想、理论、信念、信仰、道德、教育、科学、文学、艺术等。从动态看，包括各种文化活动，即人们进行这种精神性的生产、传播、学习、积累的过程 从性质看 有先进与落后的区分，反映先进的经济和政治的文化形成了先进文化；反映腐朽落后的经济和政治的文化形成了落后文化。文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 【知识梳理】 2.全面理解文化的特点 角度 特点 内容 从文化的本质看 文化是一种精神力量 文化是一种精神力量，不是物质力量。但通过社会实践，文化能够转化为物质力量 从文化与社会的关系看 文化是人类社会特有的现象 文化是人类社会实践的产物，文化是由人所创造、为人所特有的，纯粹自然的东西不能称为文化 从文化与文明的关系看 文化不等同于文明 文化与文明既有区别又有联系。文明是积极向上的文化，先进文化是人类文明的一项重要内容 从文化与载体的关系看 文化要通过载体呈现出来 文化载体承载、表达和展现着文化的内容。文化载体是多种多样的，器物、行为、制度等是文化的载体 贝壳 15 【知识梳理】 3.文化与经济、政治的关系 关系 文化与经济 文化与政治 相 互 影 响 经济是基础，政治是经济的集中表现，文化是经济和政治的反映 不同的文化，对经济和政治的影响不同，对社会发展的作用也不同。文化有先进与落后的区分，不同性质的文化对社会发展的作用不同，先进的、健康的文化会促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展 文化具有相对独立性。经济发展是文化发展的基础，但这并不意味着文化的发展终始与经济的发展完全同步 贝壳 16 4.全面理解文化的功能 功能 具体表现 引领风尚 文化引导人们认识真善美，为人们提供精神指引，提升全民族的文明素养 教育人民 文化教化育人，帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质，促进人的全面发展 服务社会 文化服务社会，满足人们过上美好生活的新期待，为人们提供丰富的精神食粮 推动发展 文化可以推动发展，是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉，对提高社会文明程度具有重要作用 优秀文化塑造人 ①优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展 ②积极参与健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径 文化是民族的血脉和灵魂(综合国力) ①文化兴国运兴，文化强民族强。 ②当代中国，铸牢中华民族共同体意识，要以认同、传承和发展中华优秀文化为前提。 ③没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族的伟大复兴 文化对经济、政治 见文化与经济、政治的关系 贝壳 17 5.文化与文明能 文明 文化 内涵 文明与野蛮相对立，是人类进步和开化状态的标志 狭义的文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神现象 性质 文明是积极向上的 文化有先进与落后的区分 作用 对社会发展具有积极的促进作用 先进的文化具有促进作用，落后的文化具有阻碍作用 联系 文化与文明都是实践的产物，其创造主体都是人。先进文化是人类文明的一项重要内容 贝壳 18 6.中华优秀传统文化的特点与当代价值 中华优秀传统文化 形成 发展 中华文化是中华民族勤劳智慧、自强不息创造得来的。中华文化是我国各民族在交流、碰撞、交锋中发展起来的，也是在与世界各国文化的交流、碰撞、交锋中发展起来的。 ①各民族的文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族独特的精神标识； ②中华文化注重吸收和借鉴外来文化的有益成果，不断增强其包容性，促进了自身的发展。 主要 内容 ①核心思想理念：讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等 ②中华传统美德：自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等 ③中华人文精神：促进社会和谐、鼓励人们向上向善的思想文化内容等 特点 ①中华优秀传统文化源远流长、博大精深 ②具有强大的凝聚力和连续性，是中华民族共同文化特质的体现 ③是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力 贝壳 19 6.中华优秀传统文化的特点与当代价值 中华优秀传统文化 当代价值 原因： 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展。 ①中华文化是中华民族共同的精神标识，涵养着中华民族共同的价值观。传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，有助于促进民族团结，维护国家的安全和统一，铸牢中华民族的共同体意识。 ②华优秀传统文化中所蕴含的诸如革故鼎新、与时俱进的思想，脚踏实地、实事求是的思想，惠民利民、安民富民的思想，道法自然、天人合一的思想等，能够为解决当代中国和世界发展中的许多问题提供有益借鉴。 ③中华优秀传统文化中强调求同存异、和而不同、和平发展，这些思想和理念有助于正确认识和处理国际关系，推动建立以合作共赢为核心的新型国际关系，构建人类命运共同体。 正确对待 ①在当代中国，学习、研究、应用传统文化，既是一个“取其精华、去其糟粕”，改造传统文化的过程，也是一个“推陈出新、革故鼎新”，创造新文化、发展先进文化的过程。 ②坚持古为今用、推陈出新，有鉴别地加以对待，有批判地予以继承，努力用中华民族创造的一切精神财富来以文化人、以文育人。 不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。只有坚持从历史走向未来，从延续民族文化血脉中开拓前进，我们才能办好今天的事情，推动国家发展 贝壳 20 【知识梳理】 7.创造性转化与创新性发展 创造性转化 创新性发展         区别 着重点 在于改造和转化 在于创新和发展 对象上 是“有借鉴意义的内涵和陈旧的表达形式”，这其中既包括内涵也包括形式，内涵是要有当代借鉴价值的，形式是陈旧落后的， 是“优秀传统文化的内涵”，这里只是指内涵而不包括形式，指中华传统文化中的优秀成分的内涵； 途径上 侧重改造转化为“符合时代特点和要求的新内涵和新的呈现形式” 侧重对优秀传统文化内涵“进行补充、拓展和完善” 目标上 重在激活由于表达形式陈旧等客观原因而减少甚至丧失的优秀传统文化的生命力 重在进一步增强优秀传统文化的影响力和感召力。 联系 ①二者是一个紧密联系、不可分割的整体，却又各有侧重、有所区别。 ②二者的紧密联系突出体现在，它们都是要在鉴别分析的基础上，结合时代条件和实际需要，对传统文化进行改造和发展，而且在改造和发展的具体内容上也有相同、相通之处。 贝壳 21 【知识梳理】 8.弘扬中华民族精神 中 华 民 族 精 神   核心 爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 基本内涵 以爱国主义为核心，团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神（相辅相成，体现着爱国主义这个主题） 重要性 ①中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 时代性 民族精神作为民族文化的结晶，其形成和发展是长期历史积淀的过程，也是随着时代变化而不断丰富的过程。 新时代弘扬和培育民族精神 必须培育和践行社会主义核心价值观。要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，强化教育引导、实践养成、制度保障，发挥社会主义核心价值观的引领作用，实现中华民族伟大复兴的中国梦。 贝壳 22 【知识梳理】 9.正确理解中华民族精神的作用 中华 民族 精神 的作 用   凝聚作用 精神纽带 维系我国各族人民风雨同舟的精神纽带。 支撑作用 精神支柱 无论什么时候，爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜，是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 激励作用 精神动力 为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 指引作用 精神火炬 中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征，体现了中华民族共同的价值追求，是中华民族永远的精神火炬。 贝壳 23 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 【课标内容】 感悟世界文化的多样性，理解文化多样性的价值，明确文化交流互鉴的途径和意义。 【备考策略】 以“文化创新靠什么”为议题，探究文化创新的动力和途径。可通过对中外文化交流和互鉴的事例的解读，理解尊重世界文化多样性的意义。 1.文化具有民族性 民族文化的含义 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识。每个民族都有自己独特的文化 民族文化的作用 民族文化起着维系社会生活、维持社会稳定、激发民族创造力和凝聚力的重要作用，是一个民族生存与发展的精神根基 民族文化的核心和灵魂 价值观是民族文化的核心和灵魂。民族文化体现在民族的生活方式、生产方式、思维方式，以及民族节日、民族服饰等方面 贝壳 25 2.文化具有多样性 原因 ①每一个国家和民族的文化都扎根于本国本民族的土壤之中，各国和各民族的政治、经济等社会条件不同，形成了各具特色的民族文化 ②尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求 要求 要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其它民族的文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 贝壳 26 3.区分文化多样性与文化多元化 比较 文化多样性 文化多元化 区 别 基本内涵 主要是指民族文化的多样性，即人类文化表现形式的丰富多彩 主要是从文化的来源和性质来说，从性质上泛指各种文化中既有优秀的文化，又有落后的腐朽的文化 社会作用 对人类社会来说，正是有了文化的多样性，世界才更加丰富多彩，充满生机和活力 文化多元化的存在对社会作用的性质是不同的，先进的、健康的文化有利于促进社会的发展，落后的、腐朽的文化则阴碍了社会的发展 对待态度 对待文化多样性，既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化 对待文化多元化，既要大力维护和发展先进的、健康的文化，又要坚决克服或抵制落后的、腐朽的文化 联系 文化多元化是文化多样性的一种表现，但不是文化多样性的发展方向 贝壳 27 4．民族文化与世界文化的关系 民族文化 世界文化 表现 ①各民族文化之间存在着差异。 ②文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征 ①不同民族文化存在共性和普遍规律。 ②文化是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩 原因 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律 意义 民族文化是一个民族区别于其他民族的独特标识；文化多样性是人类社会的基本特征，也是人类文明进步的重要动力 结论 ①文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 ②我们必须看到，在世界文化呈现全球化趋势的同时，各民族、国家和地区文化的特殊性与独立性应得到充分的关注。各民族的传统文化不但要吸纳其他民族的先进文化，同时也必须保持自己的民族特色，这样才能更具生命力。没有民族文化，也就无所谓世界文化 错误倾向 ①只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与交融的基础。 ②只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与交融的必要性 贝壳 28 5.文化交融与文化发展 文化交融 意义 文化交融推动文化的发展。文化因交流而多彩，文化因交融而丰富。一个民族的文化成就，既是本民族人民劳动智慧的结晶，也融入了其他民族文化的有益成果；它不仅属于这个民族，而且属于整个世界。 怎样 ①人类通过文化交融，积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的丰富发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立，也为世界文化发展繁荣作出了贡献。 ②推进人类文化交融，是让世界变得更加美丽、各国人民生活得更加美好的必由之路。 贝壳 29 6.文化交流与文化交融 关系 文化交流 文化交融 区别 内涵不同 文化交流是彼此间文化的相互沟通，互通文化的有无，促进文化丰富与发展。也就是通过一定的方式(语言、报刊、网络等)使得文化得以传播 文化交融强调的是不同文化你中有我，我中有你，彼此渗透，难分你我。文化交融更多的是指推出融汇多种文化特质的新文化的过程 侧重不同 文化交流侧重的是把一种文化发扬光大，传播开来，让更多的受众知道、理解的过程 文化交融侧重的是不同民族文化间相互借鉴、取长补短的过程，是在文化交流、借鉴的基础上，推出融汇多种文化特质的新文化的过程 实质不同　　 文化交流发生的是量变 文化交融发生的是质变 意义不同 文化交流促进了文化自身的发展，也促进了经济、政治、社会的发展；文化交流间接促进文化发展 不同地域、不同民族的文化相互交融，从而共同推动世界文化创新；文化交融本身就是文化发展与创新 联系 二者相互联系、密不可分。①文化交流是文化交融的前提、基础，文化交融是文化交流的升华、发展。所有的文化交融都是建立在文化交流基础上的。 ②文化交融是多元文化交流的结果之一 贝壳 30 7.正确认识和把握文化的民族性与世界性的关系 文化是世界的 文化是民族的 含义 不同民族文化之间存在共性和普遍规律 各民族文化之间存在着差异，有自己的文化个性和特征 原因 世界各民族的社会实践有其共性，有普遍的规律 各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同 联系 ①文化的民族性与世界性的关系是个别与一般、特殊与普遍的关系，它们反映了世界各种文化的差异性和统一性的辩证关系 ②任何一种文化，都是世界性与民族性的统一。文化的世界性存在于文化的民族性之中，并通过文化的民族性表现出来。如果失去了文化的民族性，文化的世界性也就不存在了 ③民族性与世界性具有相对性，它们在一定条件下能够相互转化 错误倾 向 要反对割裂文化的个性与共性的错误倾向。只看到不同民族文化之间的差异，而看不到共性和普遍规律，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础；只看到各民族文化之间的共性，而看不到存在的差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性 贝壳 31 8.正确对待外来文化 正确对待 外来文化 面向世界 博采众长 文化发展必须保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于加强我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化。 反对：①彻底拒斥外来文化的文化复古主义 ②盲目照搬西方文化的全盘西化论。 立足国情 交流互鉴 原因：① 外来文化也不能直接解决中国的问题。 ② 外来文化的有益成果只有与中国具体国情相结合，才能发挥积极作用。 ③ 中国共产党人把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，同中华优秀传统文化相结合，实现了马克思主义中国化，推动了中国革命、建设和改革的发展。 立足中国国情，实现不同文化的交流互鉴，应当坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展。 贝壳 32 8.正确对待外来文化 相互尊重 面对文化多样性，我们要在坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化，相互借鉴，求同存异，共同促进人类文明繁荣进步 加强交流 坚持求同存异、取长补短的原则，维护各国各民族文化多样性，加强相互交流、相互学习、相互借鉴，而不应该相互隔膜、相互排斥、相互取代 促进融合 积极借鉴别国别民族思想文化的长处和精华，为本国本民族文化的发展汲取丰富营养，增强本国本民族文化的自尊、自信、自立 面向世界、博采众长 坚持胸怀天下，保持开放的心态。我们要学习借鉴一切有利于我国社会主义文化建设的有益经验、一切有利于丰富我国人民文化生活的积极成果、一切有利于发展我国文化事业和文化产业的经营管理理念和运行机制，以发展中国特色社会主义文化 立足国情、交流互鉴 促进外来文化的有益成果与中国具体国情相结合 坚守立场 坚持“洋为中用”，坚持以我为主，为我所用，坚守中华文化立场，吸收外来有益文化，推动当代中国文化发展 反对错误 反对文化复古主义和全盘西化论 贝壳 33 第九课 发展中国特色社会主义文化 【课标内容】 辨识各种文化现象，领悟优秀文化作品的影响力和感召力；展示中国特色社会主义文化自信。 【备考策略】 以“文化创新靠什么”为议题，探究文化创新的动力和途径。结合伟大的抗疫精神，理解文化强国与文化自信，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观。 1.革命文化与社会主义先进文化 革命文化 马克思主义的传入对中华文化发展的影响 指明方向 以马克思主义为指导的中国共产党诞生后，把为人民谋幸福、为民族谋复兴写在自己的旗帜上，从根本上解决了中国的前途和命运问题，为中华文化发展指明了社会主义方向。 转折点 马克思主义传入中国，是中华民族由衰微走向重振的重要转折点 新时期 中国共产党自成立以来，就以马克思主义为指导思想，肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。中国共产党从成立之日起，既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者。 精神标识 革命文化承载着党和人民对国家独立、民族解放、人民幸福的不懈追求，是中国革命的精神标识。 社会主义 先进文化 内涵 与要求 在社会主义建设时期和改革开放时期，中国共产党以马克思主义为指导，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，牢牢把握先进文化的前进方向，大力发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展，不断铸就中华文化新辉煌。 贝壳 35 【知识梳理】 2.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性 文化生命力的判断标准：看一种文化有没有生命力，就是要看它是不是代表先进文化发展的方向，就是要看它有没有生存发展的实践土壤，人民有没有对它的需求。            中国特色社会主义文化发展道路     历史必然性（决定因素） ①由人民群众根本利益 决定的 走中国特色社会主义文化发展道路，能够满足人民群众日益增长的精神文化需求，符合人民群众根本利益 ②由中国共产党的性质宗旨决定的 中国共产党既是中国先进文化的积极引领者和践行者，又是中华优秀传统文化的忠实传承者和弘扬者，走中国特色社会主义文化发展道路是由中国共产党的工人阶级先锋队性质和全心全意为人民服务的根本宗旨决定的 ③由我国社会制度、发展道路 中国特色社会主义制度和中国特色社会主义道路，决定了中国必须坚持走中国特色社会主义文化发展道路 ④由继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化的要求决定的 中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化，积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识。继承和创新中华优秀传统文化、弘扬革命文化、发展社会主义先进文化要求走中国特色社会主义文化发展道路，只有这样才能与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配 ⑤由我国文化自身发展规律决定的 文化有其自身发展规律。立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，坚持走中国特色社会主义文化发展道路，构筑中国精神、中国价值、中国力量，为人民提供精神指引，符合中华文化的发展规律 贝壳 36 【知识梳理】 2.中国特色社会主义文化发展道路的历史必然性            中国特色社会主义文化发展道路     意义：只有走中国特色社会主义文化发展道路，才能建设社会主义文化强国，才能与中国特色社会主义事业“五位一体”总体布局相适应，与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接，与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配 ①与中国特色社会主义文化事业“五位一体”总体布局相适应 文化建设是总体布局之一，为其他四个文明发展提供精神动力、智力支持和方向保证，没有文化建设，其他建设就会失去方向和支撑，总体布局的目标就难以实现 ②与建设富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国目标相衔接 努力建设社会主义文化强国，形成与我国国际地位相称的文化软实力和文化影响力，才能更好维护国家文化安全，为实现国家现代化目标奠定精神基础 ③与我国深厚的文化底蕴和丰富的文化资源相匹配 源远流长、博大精深的中华文化是我们发展和繁荣社会主义文化的重要根基和先天优势，要把这种根基和优势转变为现实的文化生产力和竞争力 贝壳 37 3.全面理解中国特色社会主义文化 中 国 特 色 社 会 主 义 文 化 内涵 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国现实，结合当今时代条件，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。 来源 中国特色社会主义文化源自于中华民族五千多年文明历史所孕育的中华优秀传统文化，熔铸于党领导人民在革命、建设、改革中创造的革命文化和社会主义先进文化，植根于中国特色社会主义伟大实践。 指导思想 马克思主义 特征 面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的 （充满时代精神、开放精神、创新精神；建立在优秀民族传统文化基础上，是具有鲜明民族风格、民族气魄、民族内容的先进文化；符合文化发展规律；其主体和服务对象是广大人民群众） 作用 激励全党全国各族人民奋勇前进的强大精神动力，是中华文化获得空前发展、重新走向辉煌的必然选择 立场 坚守中华文化立场 要求 推动社会主义精神文明和物质文明协调发展 目的 不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质 贝壳 38 【知识拓展】正确理解中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化之间的关系 中华优秀传统文化 革命文化 社会主义先进文化 含义 我国历史上(五四运动以前)形成并保留至今的优秀文化 革命时期(五四运动至社会主义制度的确立)中国共产党领导人民创造的文化 社会主义革命和建设时期、改革开放和社会主义现代化建设新时期中国共产党领导人民创造的文化 形式 传统建筑、传统思想、传统文艺等 井冈山精神、长征精神、西柏坡精神等 “两弹一星”精神、载人航天精神等 联系 都积淀着中华民族最深层的精神追求，代表着中华民族独特的精神标识；都是中华文化的重要组成部分 贝壳 39 4.文化发展的基本路径 基本路径 具体要求（原因） 坚定理想信念，坚持以人民为中心 ①坚持以马克思主义为指导、坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点 ②坚持以人民为中心的创作导向，贴近人民的精神生活，热情讴歌人民群众的伟大实践，生动展示人民奋发有为的精神风貌和创造历史的辉煌业绩 立足时代之基，回答时代问题 ①每一种文化都是特定时代的产物，打上了深刻的时代烙印，是时代精神的展现。文化作品只有符合人类历史前进的时代潮流，具有鲜明的时代特色，体现时代特征，反映时代风貌，才能具有恒久的魅力 ②文化创新和发展的关键是回答时代问题，完成时代任务。问题是时代的声音，只有立足时代、解决特定的时代问题，才能推动社会进步；只有倾听特定的时代声音，才能吹响促进经济社会发展的时代号角 融通不同资源，实现综合创新 ①坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源 ②我们要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。既向内看，深入研究关系国计民生的重大课题，又向外看，积极探索关系人类前途命运的重大问题；既向前看，准确判断中国特色社会主义发展趋势，又向后看，善于继承和弘扬中华优秀传统文化精华。通过综合创新，形成民族的科学的大众的社会主义文化 贝壳 40 【特别提醒】 1.文化发展、文化创新就是上述三个路径，“一、二、三”皆属于文化发展或创新的途径或者路径，题目如果考“如何实现文化发展”，这个问题比较大，可以从好几个角度进行回答，但是上述三个途径是其中的一个角度。 2.对于中华传统文化要“取其精华、去其糟粕”，批判继承，古为今用。 3.对于西方文明，要在社会实践的基础上，学习和吸收其优秀文化成果，但要“以我为主、为我所用。 4.马克思主义是科学的理论、不断发展的开放的理论。学习和实践马克思主义，要推动马克思主义不断发展，不断开辟当代中国马克思主义、21世纪马克思主义新境界。 5.文化单位应生产创作出人民喜闻乐见的优秀文化作品，不断满足人民多样化、多层次、多方面的精神文化需求，提高人民群众的思想文化道德素质。 6.草根文化不等同于我们倡导的中国特色社会主义文化；人的文化素养是后天培养的，不是自发形成的。 【知识梳理】 贝壳 41 5.建设文化强国的具体要求 要求 具体措施 塑造主流舆论新格局，弘扬主旋律，传播正能量，建设具有强大凝聚力和引领力的社会主义意识形态 我们必须坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，坚持中国共产党的文化领导权和中华民族的文化主体性，大力发展先进文化，支持健康有益文化，努力改造或剔除落后文化，坚决抵制、依法取缔腐朽文化 培育和践行社会主义核心价值观 要用社会主义核心价值观凝魂聚力，发挥社会主义核心价值观对国民教育、精神文明创建、精神文化产品创作生产传播的引领作用，为中国特色社会主义事业提供源源不断的精神动力和道德滋养 提高人们的道德修养和科学文化修养，提高全社会文明程度 ①广泛开展理想信念教育，引导人们树立正确的历史观、民族观、国家观、文化观。 ②要加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，大力弘扬中华传统美德，激励人们向上向善、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。 ③要弘扬科学精神，普及科学知识，弘扬时代新风 推动文化事业和文化产业发展 建立健全把社会效益放在首位、社会效益和经济效益相统一的文化创作生产体制机制，繁荣发展社会主义文艺，大力发展文化事业，加快发展现代文化产业，提高公共文化服务水平，提升文化产品的质量 增强中华文明传播力影响力，加强国际传播能力建设 讲好中国故事，传播好中国声音，展现可信、可爱、可敬的中国形象，让国外民众深化对中国的认识，加深对中华文化的认识和理解，展示中华文化独特魅力 贝壳 42 6.正确区分“文化事业”和“文化产业” 比较 文化事业 文化产业 区 别 资金来源 政府扶持、社会赞助 面向市场，依法经营，自我积累，自我发展 特征和本质 创造性和公益性，不以营利为目的 消遣性、娱乐性和营利性 范畴 主要包括博物馆、图书馆、文化馆等 主要包括演出业、影视业、音像业、文化娱乐业、文化旅游业、网络文化业、图书报刊业、文物和艺术品业、艺术培训业等 联系 ①它们同属于文化建设的范畴，同是社会主义文化的重要组成部分。文化事业是文化产业之源，文化产业是文化事业发展到一定历史阶段的产物。如果没有文化事业的发展与繁荣，文化产业就失去了生存和发展的土壤。 ②它们的存在价值都体现在创造、传承和弘扬中华民族先进文化上。 ③它们的终极目标都是服务社会，都要重视社会效益 贝壳 43 7.坚定文化自信 来源 我们的文化自信，来自对时代发展潮流、中国特色社会主义伟大实践的深刻把握，来自对自身文化价值的充分肯定、对自身文化生命力的坚定信念 表现 对中华文化发展前途充满信心；对中国特色社会主义文化发展道路充满信心；对社会主义文化强国目标充满信心 原因 文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 坚定文化自信，事关国运兴衰、事关文化安全、事关民族精神独立性。 没有高度的文化自信，没有文化的繁荣兴盛，就没有中华民族伟大复兴 措施 ①继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础 ②我们要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信 ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国 特色社会主义思想的自信 贝壳 44 8.如何发展中国特色社会主义文化 角度 内容 方向、意识形态 以马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化，推动社会主义精神文明和物质文明协调发展 坚定文化自信，牢牢把握社会主义先进文化前进方向，围绕举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务，坚持为人民服务、为社会主义服务，坚持百花齐放、百家争鸣，继承和弘扬中华优秀传统文化，坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌 必须坚持和完善繁荣发展社会主义先进文化的制度，坚持马克思主义在意识形态领域指导地位的根本制度，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，激发全民族文化创造活力，更好构筑中国精神、中国价值、中国力量 必须加强党对文化工作的领导，牢牢掌握意识形态工作领导权，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，繁荣发展社会主义文艺，推动文化事业和文化产业发展，为人民群众提供丰富的精神食粮 坚持以人民为中心的创作导向，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点 具体举措 古今：要立足时代之基，解决时代问题 古今中外：要坚持不忘本来、吸收外来、面向未来。融通古今中外不同资源，实现综合创新 工具：大众传媒、科技等 来源：人民群众、实践等 贝壳 45 【易混易错梳理】 03 第七课 继承发展优秀传统文化 第一框  文化的内涵与功能 易错易混 1．纯粹自然的东西也能称为文化。(　　) 纠正：×　纯粹自然的东西不能称为文化。 2．文化对经济、政治有时起决定作用。(　　) 纠正：×　一定的文化由一定的经济、政治所决定。 3．价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。(　　) 纠正：×　世界观、人生观、价值观是文化的核心，支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 4．文化具有主导风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。(　　) 纠正：×　文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。 5．器物、行为、制度等作为文化，与经济的发展亦步亦趋。(　　) 纠正：×　器物、行为、制度等是文化载体，而不是文化本身，另外，文化具有相对独立性，与经济的发展并非亦步亦趋。 6．文化一定会促进人的全面发展。(　　) 纠正：×　只有优秀的、健康的文化才会促进人的全面发展。 7．精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中，文化与物质相互依存。(　　) 纠正：×　精神活动离不开物质活动，精神产品凝结在一定的物质载体之中，这说明文化依存于物质，但是物质并不依存于文化，文化与物质不是相互依存的关系。 第七课 继承发展优秀传统文化 第二框：正确认识中华优秀传统文化 易错易混 1．认同、传承和发展中华优秀传统文化是铸牢中华民族共同体意识的基础。(　　) 纠正：×　认同、传承和发展中华优秀传统文化是铸牢中华民族共同体意识的前提。 2．传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。(　　) 纠正：×　优秀传统文化是一个国家、一个民族传承和发展的根本。 3．中华传统美德包括讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等。(　　) 纠正：×　中华传统美德包括自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等。 4．中华文化是中华各地域民族文化的总和。(　　) 纠正：×　中华文化是由中华各地域文化和中华各民族文化共同构成的。不能认为是各地域和各民族文化的简单相加。 5．对待优秀传统文化应在继承的过程中发展，在发展的基础上继承。(　　) 纠正：×　对待优秀传统文化应在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。 第七课 继承发展优秀传统文化 第三框：弘扬中华优秀传统文化与民族精神 易错易混 1．团结统一是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。（ × ） 纠正：×爱国主义是中华民族精神的核心，它贯穿民族精神的各个方面。 2．中国人民的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了根本动力。（ × ） 纠正：×中国人民在长期奋斗中培育、继承、发展起来的伟大民族精神，为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 3．中华民族精神是一成不变的。（ × ） 纠正：×中华民族精神会随着时代的变化而不断丰富。 4.在不同时代，民族精神的基本内涵和具体内涵都相同。（ × ） 纠正：×中华民族精神在不同的时代有不同的表现，但它们有共同的基本内涵，即以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。但是中华民族精神具有与时俱进的品格，总是随着时代的变化而推陈出新。在不同时代，民族精神的具体内涵不同。 5.红船精神是维系中华民族生存和发展的精神纽带。（ × ） 纠正：×中华民族精神是维系中华民族生存和发展的精神纽带。 6．在不同历史时期爱国主义有着共同的具体内涵和不同的要求。（ × ） 纠正：ד在不同的历史时期，爱国主义有共同的要求，也有不同的具体内涵。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框：文化的民族性与多样性 易错易混 1．发展文化必须消除差异，实现大同。(　　) 纠正：×　文化具有多样性，不能消除差异，要求同存异。 2．不同民族文化的差异是文化交流的障碍。(　　) 纠正：×　不同民族文化的差异，不仅不是文化交流的障碍，而且会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 3．文化交流是文化多样性的前提。(　　) 纠正：×　文化多样性是文化交流的前提。 4．文化的世界性与民族性，是整体与部分的关系。(　　) 纠正：×　文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 5．我们既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。(　　) 纠正：×　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 6．文化是一个民族生存与发展的精神根基。(　　) 纠正：×　民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第一框：文化的民族性与多样性 易错易混 1．发展文化必须消除差异，实现大同。(　　) 纠正：×　文化具有多样性，不能消除差异，要求同存异。 2．不同民族文化的差异是文化交流的障碍。(　　) 纠正：×　不同民族文化的差异，不仅不是文化交流的障碍，而且会对不同民族文化的发展和创新产生重要的推动作用。 3．文化交流是文化多样性的前提。(　　) 纠正：×　文化多样性是文化交流的前提。 4．文化的世界性与民族性，是整体与部分的关系。(　　) 纠正：×　文化的世界性与民族性，是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。 5．我们既要尊重本民族文化，又要认同其他民族文化。(　　) 纠正：×　既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化。 6．文化是一个民族生存与发展的精神根基。(　　) 纠正：×　民族文化是一个民族生存与发展的精神根基。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 第二框 ：文化交流与文化交融 易错易混 1．文化交流构成了文化发展的根本动力。(　　) 纠正：×　文化交流构成了文化发展的重要动力。 2．坚持文化交流，就是坚持相互认同，消除差异。(　　) 纠正：×　坚持文化交流，就是坚持求同存异，取长补短。 3.文化交流有助于减少文化差异。（ × ） 纠正：×文化交流不会减少文化之间的差异，而是促进不同民族文化的相互理解。加强文化交流可以促进本民族文化的创新与发展，促进世界文化的繁荣，从而有利于体现和发展世界文化的多样性。 4.文化多样性是文化创新的重要基础和根本动力。（ × ） 纠正：×立足于社会实践是文化创新的根本动力，文化多样性是文化创新的重要基础。 第五课 寻觅社会的真谛 第三框 ：正确对待外来文化 易错易混 1．“我们必须承认自己百事不如人”属于文化复古主义。(　　) 纠正：×　“我们必须承认自己百事不如人”属于全盘西化论。 2．只有吸收外来文化的成果，才能为解决中国的问题发挥积极作用。(　　) 纠正：×　只有吸收外来文化的有益成果与中国具体国情相结合，才能为解决中国的问题发挥积极作用。 3．在学习和借鉴其他民族文化成果时，要尊重外来文化，要反对封闭主义，全盘吸收外来文化。(　　) 纠正：×　在学习和借鉴其他民族文化成果时，要尊重外来文化，要反对封闭主义，吸收外来文化的有益成果。 4．外来文化是先进文化，应该照搬过来。（ ） 纠正：×外来文化有精华也有糟粕，应该批判利用。 5．文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切文化成果。（ ） 纠正：×文化发展必须保持开放的心态，我们要学习借鉴一切有益经验、积极成果。 6．坚持开放包容、互学互鉴是文化创新的根基。（ ） 纠正：×坚持对传统文化的批判继承是文化创新的根基。 第九课 发展中国特色社会主义文化 第一框 文化发展的必然选择 易错易混 1．革命文化代表着中华民族独特的精神标识，积淀着中华民族最深层的精神追求；革命文化和社会主义先进文化，是中国革命的精神标识。(　　) 纠正：×　中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化代表着中华民族独特的精神标识，积淀着中华民族最深层的精神追求；革命文化是中国革命的精神标识。 2．中国共产党全盘继承了中华传统文化。(　　) 纠正：×　中国共产党继承了中华优秀传统文化。 3．红色文化属于传统文化。(　　) 纠正：×　红色文化属于革命文化。 第九课 发展中国特色社会主义文化 第二框 文化发展的基本路径 易错易混 1.发展中国特色社会主义文化，要融通古今中外各种资源，特别是要把握中华传统文化和国外文化的资源。（ ） 纠正：×发展中国特色社会主义文化，要坚持以马克思主义为指导，要融通古今中外各种资源，特别是要把握好中华优秀传统文化、国外优秀文化等资源。 2.人民是文化发展的主体，让人民群众成为文化创造的源泉。（ ） 纠正：×人民是文化发展的主体，但社会实践是文化创新的源泉和动力。 3.文艺工作者要加强社会公共文化服务体系建设。（ ） 纠正：×加强社会公共文化服务体系建设是政府的职能。 4．文艺工作者要以满足人民的需求为根本途径。（ ） 纠正：×满足人民的需求是文艺工作者根本追求，不是根本途径，根本途径是社会实践。 5.文化创新和发展的关键是继承传统 推陈出新。（ ） 纠正：×文化创新和发展的关键：是回答时代问题，完成时代任务。 6.对待传统文化 需要先继承后发展。（ ） 纠正：×文化的发展并不是在继承之后，而是文化在继承的基础上发展，在发展的过程中继承。继承和发展是同一个过程的两个方面，不分先后。 第九课 发展中国特色社会主义文化 第三框：文化强国与文化自信 易错易混 1．通过市场运作，保障公民的基本文化权益。(　　) 纠正：×　发展中国特色社会主义文化，必须加强社会公共文化服务体系建设，实现好、维护好、发展好人民群众的基本文化权益。 2．“不忘本来”就是要继承传统文化，推陈出新。(　　) 纠正：×　“不忘本来”就是要继承中华优秀传统文化，推陈出新。 3．建立健全把经济效益放在首位，社会效益与经济效益相统一的文化创作生产体制机制。(　　) 纠正：×　建立健全把社会效益放在首位，社会效益与经济效益相统一的文化创作生产体制机制。 4．社会主义文化坚持多元指导，突出主流意识。(　　) 纠正：×　社会主义文化坚持以马克思主义为指导思想，突出主流意识。 5．制度自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。(　　) 纠正：×　文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量。 6．大力发展电影等文化事业，实现良好的经济效益。(　　) 纠正：×　大力发展电影等文化产业，实现良好的经济效益。 【答题模版】 04 第七课 继承发展优秀传统文化 1.运用文化功能的知识,说明发展……文化的意义 【答题要素】 文化与经济、政治的关系+文化的核心+文化的功能(引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展)+民族国家 【答题模板】 (1)文化与经济、政治的关系:经济是基础,文化是经济和政治的反映。一定的文化由一定的经济、政治所决定,又反作用于一定的经济、政治,先进健康的文化为经济、政治的发展提供强大的精神动力。 (2)文化的核心:世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。 (3)引领风尚:文化引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,提升全民族的文明素养。 (4)教育人民:文化教化育人,帮助人们提高思想道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展。 (5)服务社会:文化服务社会,满足人们过上美好生活的新期待,为人们提供丰富的精神食粮。 (6)推动发展:文化推动发展,是国家繁荣振兴取之不尽、用之不竭的力量源泉,对提高社会文明程度具有重要作用。 (7)民族国家:文化是民族的血脉和灵魂。铸牢中华民族共同体意识,树立高度的文化自信,提高文化软实力,增强综合国力,实现中华民族的伟大复兴。 第七课 继承发展优秀传统文化 2.结合材料分析,传承和保护……中华优秀传统文化的当代价值 【答题要素】 文化价值(继承创新、国家、人民、文化遗产、对外)+教育功能+经济价值+政治价值+其他角度 【答题模板】 (1)文化价值。 ①继承创新:继承优秀传统文化,筑牢传统文化的物质载体,挖掘…文化的深刻内涵,注入时代精神,中华优秀传统文化的创造性转化、创新性发展。 ②国家:弘扬中华民族精神;助力践行社会主义核心价值观;增强民族文化认同和坚定文化自信;建设社会主义文化强国。 ③人民:采取人民群众喜闻乐见的方式,使人民感受传统文化独特魅力,满足人民美好生活需要,增强文化获得感。 ④文化遗产:对于研究人类文明的演进具有重要意义,对于展现世界文化的多样性具有独特作用,增强中华优秀传统文化的吸引力和影响力。 ⑤对外:促进文化交流、借鉴、融合,推动优秀传统文化走向世界,提高文化软实力,增强中华文化国际影响力。 (2)教育功能:引导人们认识真善美,为人们提供精神指引,帮助道德素质、科学文化素质和身心健康素质,促进人的全面发展,满足人们过上美好生活的新期待,培养担当民族复兴大任的时代新人。 (3)经济价值:文化与经济相互交融。发展旅游业、文化产业、商业贸易等,变文化资源优势为经济优势,促进当地经济发展。 (4)政治价值:为党治国理政提供智慧和经验,提高公民的政治素养;为全球治理贡献中国智慧。 第七课 继承发展优秀传统文化 2.中华民族精神的内涵及弘扬和培育中华民族精神的原因 【答题要素】 基本内涵+特点+现状+必要性+重要性 【答题模板】 (1)基本内涵: ①在五千多年的发展中,中华民族形成了以爱国主义为核心,团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 ②爱国主义是中华民族精神的核心,它贯穿民族精神的各个方面。团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神,相辅相成,体现着爱国主义这个主题。无论什么时候,爱国主义都是动员和鼓舞中国人民团结奋斗的一面旗帜,是各族人民风雨同舟、自强不息的精神支柱。 (2)原因: ①中华民族精神为中国发展和人类文明进步提供了强大精神动力。 ②中华民族精神集中体现了中华民族的整体风貌和精神特征,体现了中华民族共同的价值追求,是中华民族永远的精神火炬。 ③弘扬和培育中华民族精神,是文化建设的重要任务。 ④弘扬和培育中华民族精神,是提高全民族综合素质的必然要求。(对人) ⑤弘扬和培育中华民族精神,是不断增强我国国际竞争力的要求。(对综合国力) ⑥弘扬和培育中华民族精神,是坚持社会主义道路的需要。(对政治) 第七课 继承发展优秀传统文化 4.结合材料分析他们是如何弘扬和培育中华民族精神的 【答题要素】 主心骨+传统文化、外来文化+时代精神+实践 【答题模板】 一个“主心骨”、一个价值观、三个必须、一个实践 ①最主要的是发挥中国特色社会主义理论体系的“主心骨”作用。 ②必须培育和践行社会主义核心价值观。 ③必须继承和发扬中华民族的优秀传统文化;必须正 确对待外来思想文化;必须与弘扬时代精神相结合。 ④投身于发展中国特色社会主义的伟大实践。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 1.结合材料说明为什么要进行中外文化交流(或意义) 【答题要素】 文化交流+多样性+走出去+文化创新 【答题模板】 (1)文化交流:文化交流推动了不同国家和民族在经济、政治等领域的交流与合作,有利于加强不同国家和民族人民之间的友谊和互相了解。 (2)多样性:文化多样性是发展本民族文化的内在要求,也是实现世界文化繁荣的必然要求。只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机与活力。 (3)走出去:文化在交流中传播。文化交流推动中华文化走向世界,向世界展示源远流长、博大精深的中华文化,提高文化软实力,增强中华文化国际影响力。 (4)文化创新:实现文化创新,需要博采众长。文化交流推动中华文化创新,推动双方文化的交流、借鉴与融合,促进世界文化共同繁荣。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 2.结合材料说明如何加强中外文化交流 【答题要素】 态度+原则+借鉴+途径+手段+走出去+方向 【答题模板】 (1)态度:尊重世界文化的多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异。 (2)原则:遵循各民族文化一律平等的原则,尊重差异、理解个性、和睦相处、共同繁荣。 (3)借鉴:面向世界,博采众长,加强文化的交流、借鉴与融合,学习世界各民族优秀文化成果,同时坚持以我为主,为我所用,保持文化民族特色。 (4)途径:文化与经济相互交融,通过商业贸易、教育、文化产业合作等途径加强文化交流。 (5)手段:立足实践,依靠现代科技和大众传媒,弘扬和传播中华优秀传统文化。 (6)走出去:做传播中华文化的使者,推动中华文化走向世界,增强中华文化的国际影响力。 (7)方向:坚持先进文化的前进方向,坚定文化自信,立足中国国情,坚持中华文化立场。 第八课 学习借鉴外来文化的有益成果 3.如何正确对待外来文化？（如何处理好民族文化与外来文化的关系） 【答题要素】 态度+中国国情+中华文化立场+原则+相互尊重 【答题模板】 ①面向世界,博采众长，坚持开放的态度，吸收和借鉴一切外来的优秀文化成果。 ②立足中国国情，促进外来优秀文化与中国国情相借鉴。 ③坚守中华文化立场，坚持洋为中用，坚持以我为主 为我所用。 ④坚持各民族平等的基础上，尊重差异，理解个性，促进世界的繁荣。 ⑤既要认同本民族文化，又要重要其他民族文化。 第九课发展中国特色社会主义文化 1.文化发展的基本路径 【答题要素】 以人民为中心+时代之基+融通古今中外 【答题模板】 ①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 ②立足时代之基　回答时代问题，完成时代任务。 ③融通古今中外不同资源　实现综合创新 第九课发展中国特色社会主义文化 2.如何建设文化强国？ 【答题要素】 中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+文化事业和产业 【答题模板】 ①建设文化强国，要发展中国特色社会主义文化，走中国特色社会主义文化发展道路。 ②建设文化强国，要坚定文化自信，坚持以马克思主义为指导，坚持以人民为中心的导向。 ③建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量。 ④建设文化强国，要培育和践行社会主义核心价值观。 ⑤建设文化强国，要提高人们的道德修养和科学文化修养。 ⑥建设文化强国，要推动文化事业和文化产业发展。 第九课发展中国特色社会主义文化 3、如何坚定文化自信？ 【答题要素】 夯实基础+文化底蕴+最根本的要求 【答题模板】 ①要继续大力发展社会主义经济，完善社会主义民主政治，不断夯实文化自信的基础。 （夯实基础） ②要坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信。 （文化底蕴） ③当代中国的文化自信，最根本的是对中国特色社会主义文化的自信，特别是对习近平新时代中国特色社会主义思想的自信。 （最根本的要求） 第九课发展中国特色社会主义文化 4、发展中国特色社会主义文化的原因？ 【答题要素】 文化自信+导向作用+两个文明+核心价值观+思想道德修养+精神文化需求 【答题模板】 ①有利于建设文化强国，坚定文化自信。 ②有利于发挥中国特色社会主义文化的示范导向作用。 ③有利于推动精神文明和物质文明协调发展。 ④有利于培育和践行社会主义核心价值观。 ⑤有利于加强思想道德建设，提高人们的思想道德修养。 ⑥有利于满足人民的精神文化需求。 第九课发展中国特色社会主义文化 5、怎样发展中国特色社会主义文化？ 【答题要素】 中特色文化+文化自信+主旋律+两个修养+化事业和产业 【答题模板】 ①发展中国特色社会主义文化，必须坚持马克思主义为指导，坚守中华文化立场，立足当代中国实际，推动精神文明和物质文明协调发展。 ②发展中国特色社会主义文化，必须坚定文化自信，牢牢把握社会主义文化前进方向,坚持为人民服务、为社会主义服务,坚持创造性转化、创新性发展，不断铸就中华文化新辉煌。 ③发展中国特色社会主义文化，坚持中国特色社会主义文化发展道路，激发全民族文化创造活力。 ④发展中国特色社会主义文化，必须加强党对文化工作的领导，积极培育和践行社会主义核心价值观，加强全社会思想道德建设，推动文化事业和文化产业发展。 ⑤坚持以人民为中心的创作导向，融通古今中外各种资源，进行综合创新。 第九课发展中国特色社会主义文化 6.人民群众在文化建设中的地位 【答题要素】 创造者+传承者+传播者+弘扬者+受益者 【答题模板】 ①文化创造者：文化是人类社会实践的产物。人民群众是文化发展的主体，人民群众的社会实践是文化创作的源泉，人民群众还直接创作了大量的文化作品。 ②文化传承者：人民群众是优秀传统文化传承的主体，要增强人民的文化自信，做好传统文化的继承与发展。 ③文化传播者：人民群众是文化传播的载体，也是中外文化交流的使者。 ④民族精神的弘扬者：每个公民都要成为民族精神的传播者、建设者和弘扬者。 ⑤文化成果受益者：满足人民群众文化需求，保障人民群众基本文化权益，提高人民群众思想文化道德素养是文化发展的根本目的。 第九课发展中国特色社会主义文化 7.运用“文化传承与文化创新”的知识，分析……意义或措施 【答题要素】 中华优秀传统文化角度+学习借鉴外来文化角度+发展中国特色社会主义文化角度 【答题模板】 （一）“中华优秀传统文化”角度——不忘本来 （1）文化具有引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的功能。…… （2）中华优秀传统文化源远流长、博大精深。…… （3）传承和弘扬中华优秀传统文化，能够激发民族自信心和自豪感，……（当代价值） （4）要实现中实现中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，…… （5）弘扬以爱国主义为核心的民族精神，…… 第九课发展中国特色社会主义文化 7.运用“文化传承与文化创新”的知识，分析……意义或措施 【答题要素】 中华优秀传统文化角度+学习借鉴外来文化角度+发展中国特色社会主义文化角度 【答题模板】 （二）“学习借鉴外来文化”角度——吸收外来 （6）文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求…… （7）文化交流构成了文化发展的重要动力，文化交融推动文化的发展…… （8）要面向世界、博采众长，立足国情、交流互鉴，学习借鉴外来文化的有益成果…… （三）“发展中国特色社会主义文化”角度——面向未来 （9）坚定理想信念、坚持以人民为中心，立足时代之基、回答时代问题，融通不同资源、实现综合创新（文化发展的基本路径） （10）建设文化强国，要弘扬主旋律，传播正能量，培育和践行社会主义核心价值观，提高人们的道德修养和科学文化修养，推动文化事业和文化产业发展。 （11）坚定文化自信，坚定对中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化的自信…… 第九课发展中国特色社会主义文化 1.文化发展的基本路径 【答题要素】 以人民为中心+时代之基+融通古今中外 【答题模板】 ①坚定共产主义理想信念，坚持以人民为中心，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为出发点和落脚点。 ②立足时代之基　回答时代问题，完成时代任务。 ③融通古今中外不同资源　实现综合创新 $$