专项15 非连续性文本阅读- 2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习 统编版
2024-11-29
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资源信息
| 学段 | 小学 |
| 学科 | 语文 |
| 教材版本 | 小学语文部编版四年级上册 |
| 年级 | 四年级 |
| 章节 | - |
| 类型 | 题集-专项训练 |
| 知识点 | 现代文阅读 |
| 使用场景 | 同步教学-期末 |
| 学年 | 2024-2025 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 589 KB |
| 发布时间 | 2024-11-29 |
| 更新时间 | 2024-11-29 |
| 作者 | 喜洋洋515 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2024-11-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/48992040.html |
| 价格 | 3.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
内容正文:
2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习
专项15 非连续性文本阅读
一、阅读。
微信与生存三要素
材料一:微信是一款通过网络快速发送语音短信、视频、图片和文字的手机聊天软件。微信本身完全免费,使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送,因此微信不存在距离限制,即使是在国外的好友,也可以使用微信对讲。
材料二:科学家说人的生存需要三要素“阳光、水、空气”,现在可能还要加上一个“微信”。不得不承认,微信已经跟我们的生活彻底绑定。马化腾宣布了微信全球月使用活跃用户总数已经超过10亿。这的确是个伟大的突破,全世界都在宣告微信时代的到来。月活跃用户10亿意味着什么呢?意味着微信一个月的活跃用户数量,超过了此前PC互联网+移动互联网的用户总和。
1.我发现文中画横线的句子的特点是______,我也能仿写这样的句子:_______________
2.根据材料一,照样子,再提炼出两个能概括微信主要特点的词语。
微信是一款具有快速发送、______、网络传送、______的手机聊天软件。
3.联系生活,阅读材料二,关于微信的描述不正确的一项是( )
A.就像离不开阳光、水、空气一样,我们的生活与微信彻底绑定了。
B.微信全球月使用活跃用户总数超过100亿。
C.全世界都在宣告微信时代的到来。
4.春节即将到来,请你以“文明过节”为主题在微信朋友圈拟发一条消息。
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二、非连续性文本阅读。
竹炭包说明书
(产品特点)竹炭能有效①空气,防腐防臭,②湿度,同时还有③负离子和远红外线,④电磁波的功能,是家居生活必备之选。
(使用方法)拆开外包装将本产品置于汽车、居室、柜子、冰箱等处,每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。
(处理方式)1.本产品无须洗涤,使用1~2个月后,放在阳光下晾晒两小时,即可恢复原有功能。
2.一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉,这样更健康,处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站,还可以埋入泥土,改善土壤活性。
1.请把以下四个词语填入第一个语段相应的横线上。
释放 调节 屏蔽 净化
①______ ②______ ③______ ④______
2.根据该说明书判断下列说法的正误,正确的打“√”,错误的打“×”。
(1)不管多大的空间,只要放上一包竹炭包就可以防腐除臭。( )
(2)用一两个月后的竹炭包清洗晒干后可以再使用。( )
(3)废弃的竹炭包既可以当垃圾回收,也可以埋入泥土,改善土壤活性。( )
3.本说明书从( )、( )、( )三个方面介绍了竹炭包。
三、非连续文本。
[材料一]
祝融在中国传统文化中被尊为火神,“祝”指永远,“融”代表光明,象征着我们的祖先用火照耀大地,带来光明。“南方祝融,兽身人面,乘两龙”,这是《山海经》中对祝融的描述。而关于祝融到底是谁,有多种传说。有一种说法认为祝融是神话传说中的帝王,以火施化,号为“赤帝”。
[材料二]
“祝融号”是“天问一号”任务的火星车。高度有1.85米,重量达240千克左右。设计寿命为3个火星月,相当于约92个地球日。2021年6月11日,国家航天局公布了由“祝融号”火星车拍摄的四幅影像图,包括着陆点全景图、火星地形地貌图、中国印迹”图和“着巡合影”图。所有图片分辨率高、内容清晰,为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据。
1.下图是我国“首辆火星车”,国家航天局为其取名为“祝融号”,请你根据两则材料的内容,说一说依据(写两条)。
______________________________________
2.整本书阅读。读《中国神话故事》,不仅了解了很多神话故事,还知道了中国人将远古神话梦想变成现实。如“天宫”空间站、中国探月“嫦娥工程”、太阳探测卫星“夸父一号”“祝融”探测火星车……请根据你的阅读经验完成下面的表格。
航天工程
神话名称
探测星球
名称寓意
“嫦娥工程”
______
______
表达中国人对登上月球的向往和决心。
“夸父一号”
______
______
__________________
四、阅读《微信刷掌支付》,完成试题。
微信刷掌支付
材料一:“刷掌支付”问世
在刷脸设备上进行刷掌操作。需要先在设备绑定个人微信账号,录入手掌纹样。消费时,将手掌对准支付设备的扫描区,确认后即可完成支付。
材料二:“刷掌支付”优势
有人或许会问:现在不是有了手机二维码支付、刷脸支付,为什么还要来个新的“刷脸支付”?归根结底,“刷掌支付”有着其他支付方式所不具备的优势:
材料三:“刷掌支付”应用
材料四:“刷掌支付”评价
刷掌支付技术作为新时代科学技术创造的一个新的奇迹,不断改善我们的生活。
(文章改编自“新民晚报”微信公众号)
1.微信刷掌支付的优势不包括哪一项( )。
A.更便捷 B.更迅速 C.更新颖 D.更安全
2.关于刷掌支付的识别系统说法正确的是哪一项( )。
A.采取“指腹表皮纹路”技术 B.采取“掌纹及掌静脉”技术
C.采取“机器视觉扫描”技术 D.采取“人脸面部识别”技术
3.下列选项中,对文本信息理解正确的是哪一项( )。
A.刷掌支付只需在设备绑定个人微信账号即可。
B.刷掌支付的识别系统不会丢失、不能被复制。
C.刷掌支付不可以在刷脸设备上进行刷掌操作。
D.刷掌支付已经全面应用在交通卡以及门票上。
4.阅读材料三,想象未来可能掌心里有什么? 照样子仿写句子。
把______放在掌心,刷掌____________。
5.文中最后说“刷掌支付技术作为新时代科学技术创造的一个新的奇迹,不断改善我们的生活。”请联系生活,谈谈科学技术为我们生活带来哪些好处。(至少两点)
______________________________________
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6.有人认为目前的扫码和刷脸支付技术已经很便捷、先进,觉得刷脸支付没有必要。对此你有什么观点? 请结合文本并联系生活谈一谈你的看法。
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四、阅读下面的材料,按要求完成下面各题。
蚊子
材料一:厦门网讯(厦门晚报记者匡惟)昨日,思明区某小学的学生小铭(化名)上学时,老师看到她手臂上有不少大大小小的红点,以为她出水痘,不让她进教室。小铭的妈妈得知后,赶紧打电话向老师解释,原来是前一晚小铭的手臂和脖子上被蚊子咬了好多个包。
11月接近尾声,我市天气已渐渐转凉,不过不少市民发现,蚊子似乎并没有减少,还是很活跃。市民吐槽:“我在客厅看电视,一晚上徒手打死了5只蚊子。”
业内人士表示,厦门最近的气温仍然适宜蚊子生长,不过随着气温越来越低,蚊子会渐渐变得“慵懒”,眼下正是消杀蚊子的最佳时间,此时灭杀一只“越冬蚊”,等于消灭1000多只“蚊二代”。
材料二:快速了解蚊子
·一年四季,都有蚊子,但夏秋两季最活跃。
·蚊子喜欢在脏水沟里产卵,在阴暗角落和草丛里藏身。
·只有雌蚊子吸血,它们的产卵繁殖,需要能量。
·蚊子吸血不挑食,人畜统统咬。
·冬天,新生蚊子藏在温暖潮湿的地方,化身越冬蚊。
·蚊子喜欢去的地方:学校、医院……当然,还有你家!
材料三:秋季蚊子作息表
时间
现身地点
行为特点
灭蚊妙招
5:00
黑暗处
睡大觉、难找
暂无
6:00
花园、绿化带
找对象、难打
清洁精+蜜糖,涂抹盆中,放在蚊虫聚集处
9:00
阴暗有水处
睡会儿觉、产卵
消除积水,电蚊拍伺候
12:00
积水处
又困又饿
消除积水或倒入陈醋、食盐
15:00
草丛和阴凉处
睡午觉
除杂草、喷打虫药
18:00
花园、绿化带
找吃的
清洁精+蜜糖,涂抹盆中,放在蚊虫聚集处
19:00
守在你家门口
想跟你回家
电蚊拍+电蚊香驱赶
23:00
你的房间
嗡嗡嗡,要吃饭
电蚊香驱赶
1.蚊子一般什么时候不睡觉?( )
A.早上 B.中午 C.下午 D.半夜
2.材料三表格中“嗡嗡嗡,要吃饭”的意思是什么?( )
A.在你的房间为你歌唱 B.在你的房间和你捉迷藏
C.在你的房间想要吸你的血 D.在你的房间和你一起共进晚餐
3.假如蚊子能自述,下列最正确的是哪一项?( )
A.我是一只喜欢吸人血的雄蚊子。 B.我只吸人血,其他的血,我都不爱。
C.我只会去学校,不会去医院和你家。 D.我喜欢躲藏在草丛、脏水沟和阴暗角落里。
4.冬天到了,蚊子吸小铭的血的原因是什么?( )
A.蚊子喜欢温暖潮湿的地方。 B.蚊子在冬天的晚上特别活跃。
C.蚊子只有在冬天才吸人血,产卵繁殖。 D.厦门冬天的气温仍然适宜蚊子生长和活动。
5.物业要对小区进行蚊虫消杀,请你结合材料,给小区物业提两点建议。
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6.材料二和材料三分别用不同的方式介绍了蚊子的信息,你比较喜欢哪种方式?结合材料内容说明你的理由。
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五、阅读。
【材料一】
博物馆里有奥妙
为了满足人民群众“逛”博物馆的需求,我国各地博物馆纷纷推出丰富多彩的“云”展览,让广大人民群众足不出户,动动手指就参观了展馆。线上展览资源包:
北京市:①中国国家博物馆“证古泽今——甲骨文文化”展;
②抗日战争纪念馆“伟大胜利,历史贡献”展;
③故宫博物馆“紫禁城里过大年”展
黑龙江省:④东北烈士纪念馆“东北抗日战争和解放战争时期烈士事迹陈列”展
浙江省:⑤良诸博物馆“良文明”展;⑥南湖革命纪念馆网上展馆
江苏省:⑦南京大屠杀遇难同胞纪念馆“南京大屠杀史实”展
山东省:⑧孔子博物馆“大哉孔子”展
广东省:⑨广州辛亥革命纪念馆网上展馆
甘肃省:⑩敦煌研究院“敦煌艺术走出莫高窟”展
四川省:⑪三星堆博物馆“___”展
上海市:⑫中共一大会址纪念馆网上展馆
【材料二】
沉睡数千年,一醒惊天下。近期,神秘的三星堆考古备受目,在各平台引发霸屏之势。自今年3月20日央视新闻频道推出《三星堆新发现》直播特别节目后,四川广汉三星堆连开6个祭祀坑“盲盒”,上百万网友在线观看发掘直播,见证三星堆文物出土过程。青岛市某小学四年级的学生在老师的带领下观看了文物出土过程。在观看完直播后,同学们感受到了古蜀国文化的魅力及其神秘。金面具残片、金箔、眼部彩绘铜头像、巨型青铜面具、青铜神树、象牙等文物深深地吸引了同学们的目光。
1.想了解抗日战争相关历史,可以浏览哪几个省市的博物馆线上展览?( )
A.北京、黑龙江、江苏 B.北京、四川、江苏
C.北京、山东、江苏 D.北京、甘肃、江苏
2.想了解莫高窟,应当去哪个博物馆?( )
A.良诸博物院 B.孔子博物馆 C.三星堆博物馆 D.敦煌研究院
3.下列哪个说法不正确?( )
A.紫禁城一般指北京故宫 B.中共一大在上海召开
C.南湖革命纪念馆在江苏省 D.孔子的故乡在山东省
4.结合【材料二】为【材料一】的四川省“云”展览设计一个合适的主题,填写在文中“___”处。
六、阅读下文,回答问题。
材料一:
龙灯的传说
①相传,古时候有一个姓胡的孤老头。他是一个扎灯匠,手艺非常好,
②他扎出来的鸟会飞,鱼会游,小狗会摇头。皇帝听说后,就派人把他叫去扎龙灯。
③胡老汉并不想给这个残暴、不知道体恤(xù)百姓的皇帝扎龙灯,但圣旨难违。于是,他扎了一只难看的黑老鸦。皇帝大怒,威胁胡老汉扎龙,不然的话就要杀他。胡老汉没有办法,只得照皇帝的命令去做。
④七天七夜,胡老汉眼都没合一下,终于扎出来了一条张牙舞爪、威风凛凛的龙。在上颜料时,胡老汉一不小心弄破了手指,鲜血滴在了龙腿上。于是,胡老汉便拿起红笔,在四条龙腿上画了红红的火焰。
⑤到了元宵节这一天,皇帝大摆筵席,宴请众大臣一起观灯。胡老汉拿出一个红彤彤的圆灯笼作龙珠,将龙舞得上下翻飞、活灵活现、气势磅礴(pánɡ bó)。皇帝与大臣们都看得入了迷。
⑥突然,胡老汉将龙珠朝皇帝猛地抛过去,龙顺势向皇帝扑了过去,三两下把这个荒淫(yín)无道的昏君杀了。接着,龙又从口中喷出熊熊火焰,整个皇宫瞬间便烧成一片火海。
⑦此时,天空飘过一朵五彩祥云,胡老汉便骑着龙飞上祥云,向家乡飞去。材料二:龙的身体部位寓意图
材料三:
龙文化
龙文化源远流长,是中国文化的突出符号。龙的形象深入到了社会的各个方面:建筑里有龙纹;元宵节,人们舞龙灯;二月二,龙抬头,要吃龙须面;端午节要赛龙舟;平常还有龙图画、龙书法、龙诗歌、龙歌曲等等民间文化展示……上下数千年,龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。“龙的子孙”“龙的传人”这些称谓,常令我们激动、奋发、自豪。
1.阅读材料一,完成下面练习。
(1)按照故事的起因、经过、结果填写下面的导图。
(2)材料一中哪些地方写得特别神奇?请你用“ ”画出一处,并照样子在批注栏写下感受。
(3)根据材料一,下列句子对胡老汉的评价正确的有( )。(多选)
A.胡老汉手艺非常好,扎出的动物活灵活现。
B.胡老汉不想给残暴的皇帝扎龙灯,可见他明辨是非。
C.胡老汉为了得到皇帝的赏赐,七天七夜一直在扎龙,很尽职。
D.胡老汉在舞龙时将龙珠朝皇帝抛过去,引龙出击,真是有智慧。
2.读材料二和材料三,判断以下信息,对的打“√”,错的打“×”。
(1)龙文化源远流长,已经有数千年的历史。( )
(2)龙的形象由不同的动物部位组成,寓意也各不相同,如牛耳象征财富。( )
(3)吃龙须面、舞龙、赛龙舟、画龙……可见龙的形象深入社会的各个方面。( )
3.通过三则材料,可以知道我们自称“龙的子孙”“龙的传人”的原因可能有以下两项:( )。
A.能够像胡老汉一样扎出栩栩如生的龙。
B.能够具备像“龙的身体部位寓意图”中那么多的优秀能力和品质。
C.龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征,我们作为中华儿女无比骄傲。
4.读完三则材料,我想从(写法内容联系生活经验)(选择一项打“√”)的角度,提一个问题:_______________________________________
5.阅读材料以后,有同学阅读了《中国神话故事》,以下哪个故事可能在这本书里读到?( )。
A.《潘多拉的盒子》 B.《吴刚伐桂》
C.《宙斯与欧罗巴》 D.《金苹果》
6.在龙年到来之际,许个美丽又神奇的愿望吧。如果你可以变成一位中外神话人物,你会选择谁?为什么?
我想变成______,因为_________________________。
参考答案及解析
一、1.自问自答 什么是幸福呢?幸福就是一家人在一起享受快乐的时光。
【解析】本题考查对句子理解和仿写。画线部分“意味着微信一个月的活跃用户数量,超过了此前PC互联网+移动互联网的用户总和”是对“月活跃用户10亿意味着什么呢”的回答,故此处是自问自答。仿写句子符合自问自答这一特点即可。例如:幸福是什么?幸福是我们会一直在一起。
2.免费使用 无距离限制
【解析】本题考查内容理解。根据材料一中“ 微信本身完全免费,使用任何功能都不会收取费用。因为是通过网络传送,因此微信不存在距离限制”可得,微信是一款具有快速发送、完全免费、网络传送、不限距离的手机聊天软件。
3.B
【解析】本题考查内容理解。根据材料二中“微信全球月使用活跃用户总数已经超过10亿”可知题干中“微信全球月使用活跃用户总数超过10亿”的说法是错误的。
4.春节将至,祝愿大家文明过节,共享欢乐时光!不忘环保,减少烟花爆竹燃放,让我们的城市更加美丽。祝大家新年快乐,阖家幸福!
【解析】本题考查思维开拓。结合生活实际,根据“文明过节”的主题,拟发的消息应倡导文明行为,结合春节的实际情况,可以提到拒绝燃放烟花爆竹、保护环境等内容,言之有理即可。示例:春节即将到来,文明过节从我做起!让我们一起拒绝燃放烟花爆竹,保护环境,减少噪声,共度一个绿色、环保、和谐的春节!
二、1.净化 调节 释放 屏蔽
【解析】【导语】《竹炭包说明书》是一篇实用性很强的产品介绍文字,简洁明了地展示了竹炭包的特点、使用方法以及处理方式。说明书通过分段式的结构,层次明确,易于读者查阅所需信息。产品特点部分突出了竹炭的多重功能,给读者留下深刻印象;使用方法具体且易操作,适合普通消费者理解和应用;处理方式则提供了环保建议,体现了可持续发展意识。总体来说,该说明书内容详尽、逻辑清晰,具有较强的指导性。本题考查选词填空。净化:清除杂质使物体纯净。调节:从数量上或程度上调整,使符合要求。释放:把所含的物质或能量放出来。屏蔽:在无线电技术中,常用金属网或金属盒等导体与地线相连,把电子设备、泄漏源等包围封闭起来,以避免外来电磁波干扰或内部产生的高频信号辐射。根据“防腐防臭”可知,竹炭包能让空气更洁净,故“空气”前应填“净化”;结合所学知识可知,“湿度”指空气中所含水汽的量,故应与“调节”相搭配;根据“负离子和远红外线”可知指竹炭包能产出“负离子和远红外线”,故此处应填“释放”;根据“电磁波”一词可知,竹炭包能避免电磁波干扰,故此处应填“屏蔽”。
2.(1)× (1)× (3)√
【解析】本题考查对文章内容的理解。(1)根据“每个独立空间(1平方米以内)用200克竹炭包一包。”可知,竹炭包的使用应与空间大小相匹配,故此说法有误,打“×”。(2)根据“本产品无须洗涤,使用1~2个月后,放在阳光下晾晒两小时,即可恢复原有功能。”可知,用一两个月后的竹炭包无需清洗,故此说法有误,打“×”。(3)根据“一般开封使用一年时间的竹炭包最好处理掉,这样更健康,处理方式可以是自然烧掉或者是回收到垃圾站,还可以埋入泥土,改善土壤活性。”可知,废弃的竹炭包既可以当垃圾回收,也可以埋入泥土,改善土壤活性。故此说法正确,打“√”。
3.产品特点 使用方法 处理方式
【解析】本题考查对文章内容的概括。根据表格可知,第一行表格介绍了竹炭包的功效,即“产品特点”;第二行表格介绍了竹炭包的用法及用量,即“使用方法”;第三行表格介绍了竹炭包的维护、使用时限及废弃处理,即“处理方式”。故本说明书从“产品特点”“使用方法”“处理方式”三个方面介绍了竹炭包。
三、1.祝融的名字象征着我们的祖先用火照耀大地,带来光明。首辆火星车命名为“祝融”,寓意点燃我国星际探测的火种,指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。
【解析】【导语】这篇文章通过两个材料展示了祝融这一概念在中国传统文化和现代科技中的象征意义。材料一介绍了祝融在神话中作为火神的背景,体现出古人对火的敬畏与崇拜;材料二则将这份文化传承与现代科技结合,将“祝融号”命名为中国首辆火星车,象征着中国航天的进步与探测火星的决心。这种传统与现代的结合,反映了中国将历史文化与科技创新相结合的独特路径,对提升民族自豪感具有积极意义。本题考查对材料内容的理解。结合材料一中“祝融在中国传统文化中被尊为火神,‘祝’指永远,‘融’代表光明,象征着我们的祖先用火照耀大地,带来光明。”可知祝融作为火神,与火星的“火”有象征联系;同时象征光明的祝融契合探索未知、追求科学真理的精神。结合材料二中“‘祝融号’是‘天问一号’任务的火星车。”和“国家航天局公布了由‘祝融号’火星车拍摄的四幅影像图,包括着陆点全景图、火星地形地貌图、中国印迹图和着陆合影图。所有图片分辨率高、内容清晰,为科学家认识和了解火星提供了丰富的一手数据”指出祝融号的历史使命和技术成就,使其成为这个名字的合适选择。例:祝融在中国传统文化中是火神,寓意着永远的光明。这样的命名即与中国的传统文化一脉相承,又寄托了人们的美好愿望。
2.嫦娥奔月 月球 夸父逐日 太阳 表达中国人对太阳探测的热情和追求光明的信念。
【解析】本题考查对神话故事的理解。通过对神话故事的了解可知,嫦娥与月球探测有关,《嫦娥奔月》讲述了远古的时候,天上突然出现了十个太阳,炎热和歉收让老百姓实在无法生活下去了。后羿决心为老百姓解除这个苦难,登上昆仑山顶一口气射下九个太阳。因此西王母送给后羿一丸吃了可以升天成仙的仙药,但后羿的妻子嫦娥是个美丽善良的女子,后羿不愿意离开嫦娥,就将仙药藏起来。有一天,嫦娥偷吃了仙药就飞起来,一直朝着月亮飞去。夸父则与太阳追逐有关,反映了中国人通过航天工程实现神话梦想。《夸父逐日》讲述了夸父与太阳竞跑,一直追赶到太阳落下的地方。夸父是古代神话传说中的巨人,为了缓解人间的旱灾,实现自己心中的目标和梦想,他日夜不停地追逐太阳。当他到达太阳将要落入的禺谷之际,觉得口干舌燥,便去喝黄河和渭河的水,但河水被他喝干后,口渴仍没有止住。最后,夸父在去北方大泽的路上渴死,他遗弃的手杖变成了桃林,为后来追求光明的人解除口渴。故“夸父一号”寓意中国人对探索太阳的勇气和决心。
四、1.C
【解析】【导语】这篇文章围绕微信“刷掌支付”展开,描绘了其技术特点与未来应用前景。文章通过多材料叙述和实例对比,强调了刷掌支付的安全性、便捷性和快捷性,表明其作为新支付方式的优势。通过对比现有的二维码和刷脸支付,突出其无法被复制、丢失的特点,展示技术创新对生活的影响。引用网友不同的观点,增加文章趣味性和社会讨论的广度。整体上,文章全面而积极地探讨了科技对生活的潜在改变。本题考查对文段内容的理解。从材料二的“‘刷掌支付’有着其他支付方式所不具备的优势:更便捷、更迅速、更安全”可知更新颖不是微信刷掌支付的优势,故选C。
2.B
【解析】本题考查对文段内容的理解。根据材料二的“区别于指纹识别读取指腹的表皮纹路,手掌读取的是‘掌纹及掌静脉’识别系统,不会丢失、不能被复制。因此,指纹支付容易造假的问题,刷脸支付的识别问题,都将被‘刷掌支付’迎刃而解”可知刷掌支付的识别系统采取“掌纹及掌静脉”技术,故选B。
3.B
【解析】本题考查对文段内容的理解。B.根据材料二的“区别于指纹识别读取指腹的表皮纹路,刷掌读取的是‘掌纹及掌静脉’识别系统,不会丢失、不能被复制。因此,指纹支付容易造假的问题,刷脸支付的识别问题,都将被‘刷掌支付’迎刃而解”可知刷掌支付的识别系统不会丢失、不能被复制。本选项正确。故选B。
4.车票 快速通行
【解析】本题考查仿写句子。仿照“把交通卡放在手心,刷掌过闸通行;把门票放在手心,刷掌验票通行”仿写,合理通顺即可。示例:把机票放在手心,刷掌通过。
5.①提高通讯工具的方便使用效率②增加世界经济的发展
【解析】本题考查开放性作答。科学技术在现代生活中扮演着至关重要的角色,它不仅推动了社会的进步,还极大地改善了我们的日常生活。写一写科学技术为我们生活带来的好处,合理通顺即可。示例:(1)便捷高效的沟通方式:随着互联网和通信技术的飞速发展,我们不再受限于地理位置进行交流。智能手机、电子邮件、社交媒体、即时通信软件等工具的普及,使得人与人之间的联系变得前所未有的便捷和高效。无论是跨越大洋的远程会议,还是日常生活中的亲友闲聊,都可以随时随地实现,极大地缩短了人与人之间的距离,丰富了我们的社交生活。(2)智能化生活体验:智能家居技术的兴起,让我们的居住环境变得更加智能化和舒适。通过智能音箱、智能灯光、智能温控系统等设备,我们可以轻松地控制家中的各种电器,实现远程操控、语音控制等功能。
6.我觉得有必要。刷掌支付的识别系统不会丢失、不能被复制。增强安全度。
【解析】本题考查对文段内容的理解和观点。结合本文“刷掌支付”优势说一说你对“刷掌支付有没有必要”说说你的看法,合理通顺即可。示例:对于扫码、刷脸与刷掌支付的争议,我认为技术进步总是不断向前。扫码支付虽便捷,但在某些场景下(如手部不便时)可能受限;刷脸支付虽高级,但涉及隐私和安全顾虑。刷掌支付作为新兴技术,提供了另一种生物识别选择,增加了支付方式的多样性和安全性。在注重个性化和安全性的未来社会,刷掌支付有其存在的价值和必要性。
四、1.D
【解析】【导语】《蚊子》通过多种材料形式并结合具体场景,生动细致地介绍了蚊子的习性和防治方法。材料一以新闻报道形式,讲述现实案例,引出蚊子问题的严峻性;材料二简明扼要地概述蚊子的基本特点,提高读者对蚊子的认识;材料三则以表格形式详细列出蚊子的作息时间和灭蚊策略,实用性强。整体呈现出较强的实用性和趣味性,既增加了知识,又为实际生活提供了指导。
2.C
【解析】本题考查信息提取。根据材料一中的介绍“原来是前一晚小铭的手臂和脖子上被蚊子咬了好多个包。”“市民吐槽:‘我在客厅看电视,一晚上徒手打死了5只蚊子’”以及材料三的秋季蚊子的作息时间表“23:00 你的房间 嗡嗡嗡,要吃饭”可知,蚊子一般在半夜不睡觉。故选D。
3.D
【解析】本题考查材料句子的理解。仔细阅读材料二可以知道,“只有雌蚊子吸血,它们的产卵繁殖,需要能量。”“蚊子吸血不挑食,人畜统统咬。”因此,推断出材料三中,“嗡嗡嗡,要吃饭”作者用非常生动形象的手法写出了蚊子在你的房间想要吸你的血,饱餐一顿。故选C。
4.D
【解析】本题考查材料内容的理解。A.蚊子喜欢温暖潮湿的地方。阅读材料二,“冬天,新生蚊子藏在温暖潮湿的地方,化身越冬蚊。”结合材料内容,题干表述不准确。B.我只吸人血,其他的血,我都不爱。阅读材料二,“蚊子吸血不挑食,人畜统统咬。”结合材料内容,题干表述不准确。C.我只会去学校,不会去医院和你家。阅读材料二,“蚊子喜欢去的地方:学校、医院……当然,还有你家!”结合材料内容,题干表述不准确。故选D。
5.①冬季是消杀蚊子的最佳时间,可以选择在冬季消杀。②对小区的脏水沟、草丛、阴暗处,要重点消杀。
【解析】本题考查材料内容的理解。通过阅读材料一“业内人士表示,厦门最近的气温仍然适宜蚊子生长,不过随着气温越来越低,蚊子会渐渐变得‘慵懒’。”可以知道,冬天到了,蚊子吸小铭的血的原因是厦门冬天的气温仍然适宜蚊子生长和活动。故选D。
【解析】本题考查口语交际。结合材料三中的秋季蚊子作息表,来进行提建议。如:建议物业消杀蚊子选择在中午12:00,地点集中在积水处 ,因为此时的蚊子又困又饿,没有体力。可以利用消除积水或倒入陈醋、食盐的方法进行消除。建议物业消杀蚊子选择在下午18:00,地点集中在花园、绿化带等处,因为此时的蚊子外出找吃的,建议使用清洁精+蜜糖,涂抹盆中,放在蚊虫聚集处,进行集中消杀。
6.我喜欢材料三的介绍方式。因为材料三以图表的形式展示,更为直观,且语言幽默风趣,如“睡大觉”“找对象”“想跟你回家”等,让人印象深刻。
【解析】本题考查说明文叙述形式。结合具体文中的材料内容来说明自己的观点并说明理由。示例一:我喜欢材料二的介绍方式,材料通过简短的文字简明扼要地说明了文字的特点,让读者能够快速地了解到蚊子的特点。叙述简洁、简明,不乏生动形象的语言。示例二:我喜欢材料三的介绍方式,以图文并茂的形式向读者介绍有关蚊子的作息表,通过“时间”“现身地点”“行为特点”“灭蚊妙招”等几个方面的介绍,让读者能够快速地把握蚊子的作息特点,并找到灭蚊的具体方法,语言也不乏幽默。
五、1.A
【解析】本题考查提取关键信息。材料一中,根据线上展览资源包:北京市有“抗日战争纪念馆‘伟大胜利,历史贡献’展”,黑龙江省有“东北烈士纪念馆‘东北抗日战争和解放战争时期烈士事迹陈列’展”,江苏有“南京大屠杀遇难同胞纪念馆‘南京大屠杀史实’展”可知,北京、黑龙江和江苏三个省市有关于抗日战争的历史。故选A。
2.D
【解析】本题考查提取关键信息。材料一中,根据线上展览资源包,“甘肃省:⑩敦煌研究院‘敦煌艺术走出莫高窟’展”可知,甘肃有关于敦煌莫高窟的知识,所以要去敦煌研究院了解莫高窟。故选D。
3.C
【解析】本题考查提取关键信息。材料一中,根据线上展览资源包,“浙江省:⑤良诸博物馆‘良文明’展;⑥南湖革命纪念馆网上展馆”可知,南湖革命纪念馆在浙江省,不在江苏省。故选C。
4.三星堆文物(或:古蜀国青铜文化)
【解析】本题考查开放性作答。认真阅读材料二可知,这段材料主要介绍了三星堆出土的文物发现,所以设计的主题只要围绕“三星堆”就可以,如:揭开三星堆神秘的面纱。
六、1.(1)胡老汉扎了一只黑老鸦,皇帝威胁他不扎龙就要杀他 胡老汉舞龙,皇帝和大臣们都看得入了迷 胡老汉骑着龙飞上祥云,飞向家乡 (2)示例:突然,胡老汉将龙珠朝皇帝猛地抛过去,龙顺势向皇帝扑了过去,三两下把这个荒淫(yín)无道的昏君杀了。 胡老汉竟然驱使龙灯除掉了昏君,真神奇! (3)ABD
【解析】本题考查文章内容理解与概括和找关键句。(1)本题考查文章概括理解。通过读题可知,故事的经过分为四部分,通过读材料一和题目可知,故事的起因“皇帝听说后,就派人把他叫去扎龙灯。”和经过中第二部分是:材料一第⑤段“到了元宵节这一天,皇帝大摆筵席,宴请众大臣一起观灯。”中间部分为经过的第一部分,即“胡老汉并不想给这个残暴、不知道体恤百姓的皇帝扎龙灯,但圣旨难违。于是,他扎了一只难看的黑老鸦。皇帝大怒,威胁胡老汉扎龙,不然的话就要杀他。胡老汉没有办法,只得照皇帝的命令去做。七天七夜,胡老汉眼都没合一下,终于扎出来了一条张牙舞爪、威风凛凛的龙。在上颜料时,胡老汉一不小心弄破了手指,鲜血滴在了龙腿上。于是,胡老汉便拿起红笔,在四条龙腿上画了红红的火焰。”这部分可以概括为“胡老汉扎了一只黑老鸦,皇帝威胁他不扎龙就要杀他,只好七天七夜赶做龙灯”。通过材料一和题目中可知,“胡老汉扎出龙灯,皇帝请大臣观灯”和“胡老汉抛龙珠,龙杀了昏君,烧了皇宫”中间是材料一第⑤段“胡老汉拿出一个红彤彤的圆灯笼作龙珠,将龙舞得上下翻飞、活灵活现、气势磅礴。皇帝与大臣们都看得入了迷。”所以这部分可概括为“胡老汉舞龙,皇帝和大臣们都看得入了迷”。通读材料一和题目可知,故事的结果是第⑦段“此时,天空飘过一朵五彩祥云,胡老汉便骑着龙飞上祥云,向家乡飞去。”这一部分,所以这部分可概括为“胡老汉骑着龙飞上祥云,飞往家乡”。(2)本题考查在文中找关键句和对关键句的理解。根据对文章的理解和自身感受,找到自己感觉很神奇的一处用“__”画出,并在批注栏写下感受即可,如:第⑦段“天空飘过一朵五彩祥云,胡老汉便骑着龙飞上祥云,向家乡飞去。”感受是“胡老汉竟然能骑着龙飞上祥云并且能向家乡飞去,真的太神奇了!”(3)本题考查文章内容理解。A.通过材料一中第①段“相传,古时候有一个姓胡的孤老头。他是一个扎灯匠,手艺非常好,他扎出来的鸟会飞,鱼会游,小狗会摇头。”可知胡老汉手艺非常好,扎出的动物活灵活现。故A对。B.通过材料一中第③段“胡老汉并不想给这个残暴、不知道体恤百姓的皇帝扎龙灯,但圣旨难违。”可知,胡老汉面对昏君是不想扎龙灯,变现了他 明辨是非。故B对。C.通过材料一中第③段“胡老汉并不想给这个残暴、不知道体恤百姓的皇帝扎龙灯,但圣旨难违。于是,他扎了一只难看的黑老鸦。皇帝大怒,威胁胡老汉扎龙,不然的话就要杀他。胡老汉没有办法,只得照皇帝的命令去做。”可知,胡老汉七天七夜扎龙灯是因为不扎龙灯,皇帝会杀他。故C错。D.通过材料一中第⑥段“突然,胡老汉将龙珠朝皇帝猛地抛过去,龙顺势向皇帝扑了过去,三两下把这个荒淫(yín)无道的昏君杀了。接着,龙又从口中喷出熊熊火焰,整个皇宫瞬间便烧成一片火海。”可知,在面对昏君时胡老汉能想到如此好的办法为民除害,是聪明有智慧的。故D对。故选ABD。
2.√ × √
【解析】本题考查文章内容理解。(1)通过材料三中“龙文化源远流长,是中国文化的突出符号。”和“上下数千年,龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。”可知龙文化源远流长,已经有数千年的历史。故本题对。(2)通过观察材料二中的图片可知,龙的形象由不同的动物部位组成,寓意也各不相同,如牛耳象征勤劳。故本题错。(3)通过材料三中“龙的形象深入到了社会的各个方面:建筑里有龙纹;元宵节,人们舞龙灯;二月二,龙抬头,要吃龙须面;端午节要赛龙舟;平常还有龙图画、龙书法、龙诗歌、龙歌曲等等民间文化展示……上下数千年,龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。”可知,龙的形象深入社会的各个方面。故本题对。
3.BC
【解析】本题考查文章内容理解。A.“能够像胡老汉一样扎出栩栩如生的龙。”并不能代表我们自称“龙的子孙”“龙的传人”的原因。故A错。B.通过阅读材料三中“上下数千年,龙成了中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征。“龙的子孙”“龙的传人”这些称谓,常令我们激动、奋发、自豪。”可知龙是中国的象征、中华民族的象征、中国文化的象征,我们作为中华儿女无比骄傲。故C对。C.通过材料二中的图片可知,我们能够具备像“龙的身体部位寓意图”中那么多的优秀能力和品质,也是自称“龙的子孙”“龙的传人”的原因。故B对。故选BC。
4.联系生活经验 你还知道哪些龙文化呢?
【解析】本题考查开放性作答。这道题目要求你从给定的角度中选择一项,然后提出一个与龙文化相关的问题。阅读材料:仔细阅读提供的关于龙文化的材料,理解龙文化在中国历史和现代社会中的深远影响。选择角度:从写法、内容、联系生活经验这三个角度中选择一个。例如,如果你对龙文化在日常生活中的体现更感兴趣,你可以选择“联系生活经验”这一角度。思考问题:基于你选择的角度,思考一个与龙文化相关的问题。问题应该是开放式的,能够引发讨论或深入思考。提出问题:清晰地表述你的问题,确保它与龙文化相关,并且能够体现出你选择的角度。示例回答:我选择从“联系生活经验”的角度来提问题。我的问题是:“在现代社会中,龙文化如何影响我们的节日庆典和日常生活?”
5.B
【解析】本题考查文章内容理解。A.《潘多拉的盒子》:希腊神话中的故事,讲述的是潘多拉打开了一个盒子,释放了世间所有的邪恶。与中国传统文化无关,因此不可能出现在《中国神话故事》中。B.《吴刚伐桂》:中国神话故事,讲述的是月宫中的吴刚因为犯了错误而被罚砍伐一棵永远砍不倒的桂树。与中国传统文化紧密相连,因此可能出现在《中国神话故事》中。C.《宙斯与欧罗巴》:希腊神话中的故事,讲述的是宙斯化身为公牛,诱拐了腓尼基公主欧罗巴。与中国文化无关,不可能出现在《中国神话故事》中。D.《金苹果》:通常与希腊神话中的特洛伊战争有关,金苹果上刻有“给最美丽的女神”字样,引发了赫拉、雅典娜和阿佛洛狄忒之间的争执。与中国文化没有直接联系,不可能出现在《中国神话故事》中。故选B。
6.女娲 我想拥有无边的法力,来帮助需要帮助的人们。
【解析】本题考查开放性作答。这道题目是一个假设性的愿望表达题,它邀请你发挥想象力,选择一个中外神话中的虚构人物,并解释选择该人物的原因。以下是如何回答这道题的步骤:选择神话人物:首先,你需要选择一个你感兴趣的神话人物。这个人物可以来自任何文化背景,比如希腊神话、北欧神话、印度神话、中国神话等。考虑人物特质:思考这个人物的特点和能力,以及为什么这些特质吸引你。这些特质可能包括力量、智慧、魔法能力、领导力、治愈能力等。联系愿望:将你选择的人物与你的愿望联系起来。解释如果你能变成这个人物,你会如何利用他们的能力来实现一个美丽又神奇的愿望。表达愿望:清晰地表达你的愿望,让它听起来既美丽又神奇。这个愿望可以是个人的愿望,也可以是对世界的愿望。解释原因:最后,解释为什么你选择这个特定的神话人物来实现你的愿望。你的原因应该反映出你对人物特质的理解和对你愿望的重视。示例:我想变成孙悟空,因为孙悟空是中国古典名著《西游记》中的主角,他拥有七十二变的神奇能力,能够上天入地,无所不能。
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