专项11 与爱国主题相关的阅读- 2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习 统编版

2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习 专项11 与爱国主题相关的阅读 一、课外阅读。 我不能忘掉祖国 1908年，宋庆龄15岁，就进入了佐治亚州梅肯市的威斯里安女子学院，她是个文静而喜欢思考的女孩子。她想到将来要为祖国穷苦的人民做事，就更加勤奋地学习。 有一次，班里要讨论历史方面的问题，她认真地搜集资料，认真地思索，做了充分准备。 在讨论会上，一位美国学生站起来发言。他说：“我认为历史的发展是难以估计的。你们看，那些所谓的文明古国，譬如亚洲的中国，已经被历史淘汰了，人类的希望在欧洲，在美洲，在我们这里……” 这时，坐在前排的宋庆龄不（已 以）为然地摇了摇头。她紧锁双眉，耐心地听着美国同学的发言。 那位同学刚讲完，宋庆龄就站起身来。教室里立刻静下来了。宋庆龄显得有些激动，但她仍然用（温和 柔和）的声调说：“历史确实是在不断变化的，但它永远属于亿万大众。具有五千年文明历史的中国，没有被淘汰，也不可能被淘汰。有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，‘东亚睡狮’的吼声将（震动　振动）全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着（坚 艰）苦卓绝的斗争！” 教室里响起了热烈的掌声。大家交口称赞：“说得好，以理服人。”“这些话多么有力量！” 宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她常对同学说：“我不能忘掉祖国，我对祖国充满了理想和希望！” 1.用“﹨”划去文中括号里错误的字词。 2.联系上下文，解释下列词语的意思。 譬如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 交口称赞：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.请你根据短文的题目提出一个有价值的问题，并自己试着回答。 问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 回答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.仔细阅读短文，回答问题。 （1）宋庆龄说中国“没有被淘汰，也不可能被淘汰”的理由是什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）文章的最后一句话表达了宋庆龄什么样的思想感情？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.读了这篇文章之后，你有什么感受和启发？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、阅读。 齐白石的爱国故事 ①抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略微思索，便铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。众人赞不绝口，宣铁吾喜形于色。不料，齐白石笔锋轻轻一转，在画上题了一行字——“横行到几时”，后书“铁吾将军”，然后仰头拂袖而去。宣铁吾面红耳赤，无地自容。 ②又有一次，一个汉奸求画，齐白石想到大好河山被日寇占领，于是激愤之下画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁，还题了一首诗：“乌纱白扇俨然官，不倒原来泥半团。将汝忽然来打破，通身何处有心肝？” ③1937年，日本侵略军占领了北平。由于齐白石的画很有名，入侵中国的日本军官纷纷找他求画。齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示，上书：“中外官长要买白石之画者，用代表人可矣，不必亲驾到门，从来官不入民家，官入民家，主人不利，谨此告知，恕不接见。” ④齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹。画面很特殊，一般人画翡翠鸟时，都让它站在石头或荷茎上，窥伺着水面上的鱼儿：齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：“从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？”齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深思。 ⑤一位艺术大师就用这种方式坚持着对人生价值的追求。 1.情节梳理。短文主要写了哪几件事，请根据短文内容补全故事情节。 为宣铁吾画水墨螃蟹→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿→贴告示拒见中外官长→＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.字词鉴赏。下列对短文的理解不正确的一项是（ ）。 A.第1段中“硬”字表现了宣铁吾的强人所难、横行霸道。 B.第1段中“众人赞不绝口”是因为齐白石画螃蟹讽刺宣铁吾。 C.第4段中“一反常态”是指一般人画水上之鱼，而齐白石画水底的虾。 3.人物形象。读了短文，你觉得齐白石是一个＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿的人，请分别用两个四字词语作答。 4.除了《齐白石爱国》的故事，你还读过＿＿＿＿＿＿＿＿（人名）的爱国故事，主要讲了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（概括主要故事情节）。 三、阅读理解。 茅以升的故事 ①茅以升一生致力于桥梁科学研究、教育和工程建设。 ②他从小天资聪慧，学习刻苦勤奋。一年暑假，爷爷教他学古文，让他在抄写时听讲解，抄完后练习背诵讲解。这样，一个暑假他就背诵了上百首古诗和十几篇古文。 ③一年一度的端午节到了。南京秦淮河上看龙船的人太多，把河上的文德桥挤塌了，不少人被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造非常结实的大桥。从此以后，他只要见到桥，总是要仔细观察桥面桥桩。 ④1916年，茅以升到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。他晚上攻读博士学位。白天到一家桥梁公司实习，亲手实践，终于成了一位懂理论又有技术的人才。美国人很佩服他，抢着请他担任工程师。 ⑤但是，茅以升决定回国。有些人劝他：“科学是超越国界的，科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”茅以升回答：“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务！” ⑥1920年，茅以升开始了为国造桥的事业。现在钱塘江上那座大桥，就是茅以升设计并主持建造的。 ⑦中华人民共和国成立以后，他主持修建了武汉长江大桥，主持修撰了《中国古桥技术史》，还为我国培养了大批科技人才。 1.根据短文内容填写下表。 时间 事件 小时候 茅以升小时候不但聪明，而且学习刻苦勤奋。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1916年 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1920年 茅以升回国，开始了为国造桥的事业。 中华人民共和国成立后 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.下列对文章主要内容概括完整准确的一项是（ ）。 A.短文记叙了茅以升勤奋好学的故事。 B.短文记叙了茅以升为祖国造桥事业作出杰出贡献的故事。 C.短文记叙了茅以升从小勤奋好学，立志为人民造桥，留学美国，拒绝聘请，回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事。 D.短文记叙了茅以升拒绝美国优厚待遇，热爱祖国的故事。 3.第⑤段主要运用了人物的＿＿＿＿＿＿＿＿描写，从中可以看出茅以升是一个＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的人。 4.读一读第②段，写批注：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.小明也像茅以升一样从小树立了远大理想，长大要当一名科学家。有一次，学校组织参观科技馆活动，小明因为生病错过了，很不开心。如果你是他的好朋友，你打算怎么安慰他？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、课外阅读。 逝世前的科学记录 ①1974年2月6日清晨6点，北京还没有破晓，寒气袭人。一位84岁高龄的老人用颤抖的手，仔细地倾听着天气预报。然后支撑着从病床上坐起来，戴上眼镜，（气定神闲 哆哆嗦嗦）地在笔记本上写下一行小字：“气温最高零下1°C，最低零下7°C，东风一至二级，老人正想把笔记本合上，忽然记起一件要紧的事，在刚才那行小字下面，注上两个字：“局报”。这“局报”就是指“气象局预报”的意思。 ②这是老人留下的最后一篇科学记录。第二天，他就与世长辞了。 ③这位老人是谁呢？他就是中国著名气象家和地理学家竺（zhú）可桢。 ④打开竺可桢的笔记本，里面记录的项目可多啦：“3月12日，北海冰融。”“3月29日，燕始见。”“5月1日，柳絮飞。”“5月23日。 ⑤竺可桢仿佛是一位在大自然中巡逻的哨兵， 时时刻刻都在静心地观察着大自然：什么时候第一朵花开、第一声鸟叫、第一声蛙鸣、第一次雷声、第一次落叶、第一次霜降、第一次结冰、第一次下雪身……竺可桢（草草了事 一丝不苟）地记录着大自然的每一变化。他的笔记本，仿佛是一本大自然的日记! ⑥竺可桢为什么要给大自然记日记呢？原来，竺可桢研究着生物随着气候变化而怎样变化的科学——“物候学”。物候学是一门与工农业生产紧密相关的科学，他正是深知物候学是一门重要的科学。 ⑦竺可桢在1936年至1949年担任浙江大学校长，亲自为浙江大学制定了校训——“求是”。他的一生，始终贯穿着“求是”的精神。他在最后一篇科学记录上注明的“局报”两字。 1.联系上下文，在第①⑤自然段的括号内用“√”选出恰当的词语。 2.第⑤自然段的划线句子在语言表达上有什么特点？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.选文开篇叙写竺可桢逝世前做的一件事，这件事能体现出竺可桢一生“＿＿＿＿＿＿＿＿”的精神。 4.任选第③④⑥自然段中的一段作批注，可从叙述内容、表达方式、主题感悟等方面写。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.本学期我们学会了从文章内容、写法、所得的启发等角度提出有价值的问题。我能从＿＿＿＿＿＿＿＿角度，提出一个有价值的问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 五、云云和阳阳了解了彭咏梧烈士的故事。 ①1915年2月，彭咏梧出生于重庆云阳红狮镇的一个贫苦农民家庭。幼年丧父，全家老小靠母亲务农维持生活。虽家境十分贫寒，但望子成龙的母亲仍节衣缩食，把彭咏梧送进了当地的学堂“易氏族学”就读。懂事的彭咏梧深知自己上学读书不易，于是埋头苦读，成绩总是名列前茅，博得老师和乡邻的称赞。 ②为了打击敌人，解放巫溪，1948年1月7日，彭咏梧领导和发动了川东西宁桥武装起义，打响了奉大巫起义第一枪，也打响了川东游击纵队第一枪。初战告捷，国民党惊恐不已，派出一个正规营对游击队进行疯狂围剿。由于力量悬殊，彭咏梧率队往青莲乡老寨子集结。途经铜钱垭时，敌人前来围剿，彭咏梧迅速组织伏击，大获全胜。这就是震惊下川东的铜钱垭伏击战。 ③1月16日凌晨，彭咏梧率领的一大队近50人，在巫溪县鞍子山黑沟淌宿营时，遭到国民党五八一团偷袭。彭咏梧率领游击队员开始向北突围，紧跟在后面的刘景太不幸中弹，彭咏梧见状立即返身营救，不幸被敌人的机枪扫中。弥（mí）留之际，彭咏梧将一封联络名单嚼碎后吞进肚里。在生命的最后一刻，他保住了党的机密，自己壮烈牺牲。 ④云阳人民为了纪念他的丰功伟绩，每年的“11.27”红岩革命烈士殉难日都要举行纪念活动，缅怀人民的好儿子彭咏梧，缅怀千千万万为了中华民族的解放而光荣献身的先烈们。 （节选自网络资料） 1.（1）云云查了“捷”字的解释有：①战利品；②胜利；③快，迅速。文中“首战告捷”中的“捷”应该选择第（ ）种解释（填序号）。 （2）联系上下文，可以知道“弥留之际”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 2.云云在梳理文章的顺序，请你帮他在文中找出表示顺序的词语写下来。读这些词语，会发现文章是按照＿＿＿＿＿＿＿＿顺序写的。 3.阳阳发现文章写了三件事，请帮他填写在方框内： 请你简要写一写文章的主要内容：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.云云觉得文中有些地方让她感受很深，请抄写一句你感受最深的句子，并写下自己的感受或想法。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（选作题）彭咏梧将一封联络名单嚼碎后吞进肚里保住了党的机密。在生命的最后一刻，他可能是这样想的：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿因为：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.（选作题）纪念馆讲解员向云云和阳阳详细讲述了彭咏梧烈士牺牲的经过： 1月16日清晨，敌军兵分三路，将游击队团团包围。游击队岗哨已来不及报告，只好鸣枪示警。瞬时，敌人的机枪、步枪一起开火，子弹像雨点一样密集，房门、道路全被封锁了。 在这千钧一发之际，彭咏梧率领游击队仓促突围，他和刘景太、熊学源一道向左面斜坡冲去。那里有一片茂密的松树林，钻进里面就可以避开敌人的火力，撤到安全的地方。当彭咏梧与密林只有一步之遥时，跟在后面的刘景太不幸中弹，爬不上坎。彭咏梧见状返身跳下岩坎去救援，两人正要跨进树林时，敌人一阵疯狂的扫射，他们被机枪射中。彭咏梧胸部中弹，弥留之际，他想把一张写有党的机密的纸条递出去，但由于敌人枪弹密集，队员熊学源等无法接近。危急关头，彭咏梧毅然把纸条吞进肚里，在生命的最后一刻保住了党的秘密。王庸和一部分游击队员向北突围，跨过大沟，进入密林深处，脱离了险境。 老师见云云和阳阳听得最认真，请他俩把这一段经过改成剧本进行表演，请根据讲解的内容，结合你的理解，设计一段对话，要加上提示语哟。 彭咏梧＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 刘景太＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 熊学源＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（选作题）彭咏梧烈士的故事，哪些事件让你对人生、对生命有了思考，请写下来。 让你有思考的事件是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 你的思考是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 六、阅读理解。 “人民科学家”钱学森 ①钱学森先生为祖国的火箭和导弹研制作出了杰出的贡献，被誉为“人民科学家＂。 ②1935年，钱学森到美国麻省理工学院留学。有一次，他和两个同学去影院看电影，身边的美国白人让服务员说：“先生，对不起，那位客人不愿意和你们坐在一起，你们可以换到另一个座位上去吗？”钱学森听了气愤不已，但他克制住了自己，只是起身离开了电影院。从此，钱学森怀着强烈的民族自尊心，立志要发愤读书，振兴中华。他曾说：“我的一腔热血只图报国！” ③1949年新中国成立，钱学森历时五年，终于回到祖国。回国后，每月工资只有350元，但他想到国家面临的种种困难，总是寝食难安，他曾获得＂何梁何利优秀奖＂，奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后，他毫不犹豫把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会，专门用于支援我国西部的沙漠治理。 ④1960年，中国的导弹事业刚刚起步，钱学森一心扑在导弹事业上，以严谨的科学态度攻克一个个难关。有一次，一位普通战士，因一件“小事”受到了钱学森的表扬。这位战士在进行弹体内外观察时，发现弹体内部有一根大约5毫米长的小白毛，担心因此造成通电接触不良，他用镊子夹、细铁丝挑，都未能取出小白毛，最后用一根猪鬃才把它挑出来。钱学森对此赞赏有加，他慎重地把这根小白毛包好，作为典型案例教育全体航天科技人员。 ⑤1966年我国首次成功发射导弹核武器，让全世界为之瞩目。钱学森却说：“我只是一名科技人员，一切成就归于党、归于集体，我个人只是恰逢其时做了自己应做的工作。” 1.文章按照时间顺序，写了钱学森的三个故事，我会进行梳理。 2.联系上下文理解，我知道第③自然段中“寝食难安”的意思是 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.根据文章内容，理解不恰当的一项是（ ）。 A.面对美国人的羞辱，钱学森起身离开电影院是因为他害怕美国人。 B.第③自然段中“终于”一词，说明钱学森回国特别不容易。 C.“小白毛”这个故事告诉我们，科学研究容不得任何马虎。 D.第⑤自然段中画“＿＿”句子表现了钱学森谦逊、淡泊名利的品质。 3.整理问题清单：请在（ ）里选择合适的提问角度，并对其中一个提问进行解答。 七、阅读。 向着梦想奔跑（节选） ①王亚平是中国首位进驻“天宫”空间站的女航天员。 ②和男航天员相比，女航天员在体力方面难免有差距。但王亚平认为，太空环境不会因为女性到来而改变，也不会因为是女性就降低门槛。在平时的训练中，她默默对自己提高了要求。超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，即使呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在＿＿＿＿＿＿＿＿的丛林，还是＿＿＿＿＿＿＿＿的沙漠，或是＿＿＿＿＿＿＿＿的海洋，她从容面对恶劣环境的考验；体能强化训练中，3000米考核，她比满分标准还提前了3分钟；体质器械训练中，她每次在规定课时以外加练1小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦……凭着难以想象的毅力，她一次次挑战自己！ ③2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，＿＿＿＿＿＿＿＿，举国同庆。这也给当时还是女飞行员的王亚平播下了一颗“飞天”的种子。电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” ④当加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，只是寥（liáo）若晨星，在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严酷的挑选。 ⑤做一件事不难，难的是坚持一辈子。“对我来说，航天员不仅是一个职业，更是一项事业，而且是我热爱的一项事业。”王亚平说。这份热爱给予她源源不断的动力，支撑她不断向前。 1.读选文，选择恰当的词语填入空白处。（填字母） A.大浪滔天 B.世界瞩目 C.野兽出没 D.风沙漫天 2.联系上下文，对“寥若晨星”理解正确的一项是（ ）。 A.飞上太空是很常见的。 B.航天员通常都在飞行，基本不用训练。 C.飞上太空的机会寥寥无几。 D.航天员的职业就像星辰一样璀璨夺目。 3.选文中王亚平的梦想是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，为实现梦想，重点写了＿＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿这三件事，表现出王亚平＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的品质。 4.任选第②③④自然段中的一处语句作批注，先用波浪线画出来，再从叙述内容、表达方式、主题感悟等方面写批注。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.结合自己的生活实际，写出你对第⑤自然段中画横线句子的理解。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 八、文学性文本阅读。 “备份”英雄 ①在英雄辈出的中国航天员中，有一位看似默默无闻却无愧“英雄”称号的人，他就是邓清明。 ②1998年，邓清明等14名飞行员经过层层筛选，成为我国首批航天员。 ③2010年，他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是，最后他落选了，没能飞天。“神九”发射后，他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个勾。 ④2016年神舟十一号任务，邓清明再次成为备份航天员。这次，是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练。在最具挑战的33天模拟实验中，他和另一名航天员住进了不到10平方米的密闭舱内，与外界完全隔绝，机器的震动与噪声环绕不歇。 ⑤发射前一天，总指挥正式宣布由景海鹏、陈冬执行神舟十一号任务。听完，邓清明呆住了，什么都说不出来。停了一会儿，他转过身紧紧地抱住了景海鹏，说了一句：“海鹏，祝贺你！”这一幕，令在场的许多人流下了泪水。之后，邓清明很快调整状态，恢复了训练，把压力化作动力。【此时，邓清明心里在想些什么？】 ⑥“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，这是邓清明挂在书房里的一幅字。做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧牢记着“英勇无畏，无私奉献。不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生”的庄严宣誓，坚持训练，时刻准备着。他说：“任务的成功即是我的成功，我宁愿做一块默默无闻的基石，也决不能容忍自己在号角催征时，还没有准备好。” ⑦2022年11月29日，56岁的他带着党和人民的重托奔向“天宫”，踏上为期6个月的飞天圆梦之旅，他不仅创造了全球专业航天员首飞太空最高龄的纪录，更在太空见证了我国空间站正式建成的圆梦时刻。 1.小标题可以帮助我们复述故事，请结合短文内容并仿照例子，用小标题形式填空。 1998年 2010年 2016年 2022年 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 再次落选，祝贺同事 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.联系上下文，最适合填入第6段开头表达邓清明心声的一项是（ ）。 A.十年磨一剑，霜刃未曾试。 B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。 C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀。 D.清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心。 3.下列关于短文的说法有错误的一项是（ ）。 A.邓清明经过层层筛选，成为我国首批航天员之一。 B.神舟十一号任务时，邓清明为实现飞天梦想备战了33天。 C.56岁的邓清明做了四次备份航天员但他仍时刻准备着。 D.到2022年10月为止，邓清明还没有真正去过太空执行任务。 4.短文批注框中的问题是从哪个角度提出的？选一选并作答，然后选择一个角度，提出一个你认为最值得思考的问题。 A.针对文章内容 B.针对文章写法 C.联系生活经验 （1）批注框中的问题是＿＿＿＿提出的（填序号），我的答案是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）我的问题是＿＿＿＿提出的（填序号），问题是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.邓清明一次次成为备份航天员，又一次次落选，但他每次都能很快重新进入训练状态，并最终逐梦“天宫”，是一位名副其实的英雄。请你结合人物事迹及精神品质，为他写一段颁奖词。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 九、阅读。 吴玉章奋勇挂国旗 ①我国的老一辈革命家吴玉章，从小就有着强烈的民族自尊心。他喜爱读岳飞和文天祥等爱国英雄的故事。看到祖国遭受列强侵略，他万分痛苦，决心救国，为振兴中华做出贡献。 ②青年时，吴玉章留学日本。由于他所在学校的学生来自世界各个国家，因此每逢元旦，学校就会把世界各国的国旗挂出来庆祝节日。 ③1904年元旦的这一天，吴玉章和同学们准备高高兴兴地庆祝一下，可是来到校园里一看，飘扬的各国国旗中唯独没有中国的国旗。吴玉章气愤极了，带着中国学生找到校方负责人，提出抗议：“你们为什么不挂中国国旗？我们在这里上学，却没有我们的国旗飘扬，这怎能算是庆祝元旦呢？我们要求校方道歉，并马上纠正错误，挂上我们国家的国旗。” ④校方的主任一下子认出了吴玉章，不满地说：“平日里我们对你那么好，知道你来自中国，家里经济困难，从来不催你交学费，而且还发给你一些零用钱。没想到，你现在竟然因为这种小事来找学校的麻烦，带头反对学校！” ⑤吴玉章神情严肃地说：“学校对我好，我当然十分感激。但是，挂国旗绝对不是小事，这是关系到国家荣辱的大事。我宁可失去求学的机会，也不能坐视中国的尊严受到侵犯。我会为此誓死力争！”校方迫于压力，只好承认了错误，悬挂上了中国的国旗。 ⑥1914年元旦的这一天，吴玉章出国，正好乘坐日本的轮船。船上挂起了各个国家的国旗，喜气洋洋地庆贺元旦，但仍然没有挂中国的国旗。吴玉章记起十年前的那件事，痛心万分：“我是中国人，难道能眼看祖国的尊严受到伤害却视而不见吗？”想到这里，他毫不犹豫地招呼船上的中国同胞向船长提出了抗议。船长却说：“这么多年了，我们一直是这样呀！”“不对，中国绝不会永远这样的。今天你必须把中国的国旗挂起来！”吴玉章大声抗议。船长看到吴玉章义正词严，见中国人如此爱国，又这样齐心，只能赔礼道歉，挂上了中国的国旗。 1.我国老一辈革命家吴玉章从小就爱读＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿等爱国英雄的故事。 2.短文一共提到两个时间，分别发生在＿＿＿＿＿＿＿＿这一天和＿＿＿＿＿＿＿＿这一天。 3.查字典并联系上下文，理解文中带点的词语。 （1）“义”字在字典里的解释：①公正的道理；②情义；③公益的；④意义。联系课文想想，“义正词严”的“义”字应该选第＿＿＿＿种解释。 （2）“坐视”与文中的“＿＿＿＿＿＿＿＿”这个词，都有“该管的事故意不管”的意思。 4.联系短文的题目，关注主要人物和主要事件，把握文章的主要内容。 短文主要写了吴玉章从小就有着＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。看到祖国遭受列强侵略，他万分痛苦，决心救国。他的第一个故事是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。第二个故事是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 5.品读句子，回答问题。 吴玉章神情严肃地说：“学校对我好，我当然十分感激。但是，挂国旗绝对不是小事，这是关系到国家荣辱的大事。我宁可失去求学的机会，也不能坐视中国的尊严受到侵犯。我会为此誓死力争！” （1）“绝对”这个词可以去掉吗？为什么？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）通过语言描写，体会到吴玉章怎样的决心？ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.故事中的吴玉章给你留下了怎样的印象？下列词语中不恰当的一项是（ ）。 A.有民族自尊心 B.热爱祖国 C.决心救国 D.助人为乐 7.吴玉章奋勇挂国旗的故事，让你想到了哪位人物的故事？简要写下来。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 参考答案及解析 一、1.已 温和 振动 坚 【解析】本题考查学生对字词的辨析。“不以为然”是成语，意思是：不认为是对的，表示不同意（多含轻视意）。故划去“已”“温和”指不严厉、不粗暴。“柔和”指温和而不强烈。根据语义应选“柔和”，故划去“温和”。“震动”使颤动。“振动”指物体以某一空间位置为中心不断往复运动。根据语义应选“震动”，故划去“振动”。“艰苦”应该是这个“艰”，意思是艰难困苦，形容生活、工作等条件差，十分困难。故划去“坚”。 2.比如 赞美得不住口，指连声称赞 【解析】本题考查学生对词语的理解。譬如：比如。文中指美国学生举例说中国是所谓的文明古国，现在已经被淘汰的言论。交口称赞：赞美得不住口，指连声称赞。文中指大家对宋庆龄以理服人，有力量的话赞不绝口。 3.宋庆龄为什么不会忘掉祖国？ 因为宋庆龄有一颗爱国心。虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，她对祖国充满了理想和希望，所以她不会忘掉祖国。 【解析】本题考查了学生提出问题，解决问题的能力。学生结合文章内容回答即可。示例：问题：文章围绕“我不能忘掉祖国”讲了一件什么事？回答：讲的是宋庆龄在讨论会上维护祖国尊严的事。 4.（1）因为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争。 （2）文章最后一句话表达了宋庆龄一心爱国，对祖国充满了理想和希望的思想感情。 【解析】（1）本题考查了对文段内容的理解。从宋庆龄的话语“有人说中国像一头沉睡的狮子，但它决不会永远沉睡下去。总有一天，东亚睡狮的吼声将震动全世界！因为它有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！”可以知道“中国没有被淘汰，也不可能被淘汰”的原因，是因为中国有广阔的土地，勤劳的人民，悠久的历史，富饶的物产，有无数革命志士，为了它的振兴正在进行着艰苦卓绝的斗争！（2）本题考查了对句子意思的理解。最后一段讲了宋庆龄虽然身在国外，但她时时刻刻关心着国内的情况，并且经常对同学表达自己对祖国的热爱之情。“我对祖国充满了理想和希望”这句话充分地表达了宋庆龄爱国和对祖国充满希望的思想感情。 5.我们感受到了宋庆龄强烈的爱国情感，我们也应该向宋庆龄学习，热爱自己的祖国，现在要努力学习，将来为祖国建设做出贡献。 【解析】本题考查整体把握和创意运用的能力。文章讲的是年轻的宋庆龄在美国留学时，在一次班会里的讨论会上，有力地驳斥美国学生关于亚洲的中国都被历史淘汰了的谬论，表现出了宋庆龄伟大的爱国情怀，所以作为学生的我们应该像宋庆龄学习，好好学习，长大报效祖国，做国家栋梁之才。 二、1.为汉奸画不倒翁并题诗 画深水中的虾表明心迹 【解析】本题考查文章内容概括。结合第①段“抗日战争时期，北平伪警司令、大特务头子宣铁吾过生日，硬要邀请国画大师齐白石赴宴作画。齐白石来到宴会上，环顾了一下满堂宾客，略微思索，便铺纸挥洒。转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上”可概括为：为宣铁吾画水墨螃蟹。结合第②段“又有一次，一个汉奸求画，齐白石想到大好河山被日寇占领，于是激愤之下画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁”，可概括为：为汉奸画不倒翁。结合第③段“齐白石为了不被敌人利用，坚持闭门不出，并在门口贴出告示”可概括为：贴告示拒见中外官长。结合第④段“齐白石却一反常态，不去画水面上的鱼，而画深水中的虾，并在画上题字：‘从来画翡翠鸟必画鱼，余独画虾，虾不浮，翡翠奈何？’”，可概括为：画水底虾表明心迹。 2.B 【解析】本题考查文章内容理解分析。B.从第①段中“转眼之间，一只水墨螃蟹跃然纸上。”可知，“众人赞不绝口”是因为齐白石画的螃蟹逼真。故选B。 3.蔑视权贵 勇敢机智 【解析】本题考查人物形象分析。从第②段“又有一次，一个汉奸求画，齐白石想到大好河山被日寇占领，于是激愤之下画了一个涂着白鼻子、头戴乌纱帽的不倒翁”第④段“齐白石还嫌不够，又画了一幅画来表明自己的心迹”“齐白石闭门谢客，自喻为虾，并把做官的汉奸与日本人比作翡翠鸟，意义深藏，发人深思”可以看出齐白石热爱国家、画艺高超、刚正不阿。 4.杨靖宇 杨靖宇21岁参加革命，1940初，他被日军围困，身负重伤，啃不动树皮，只能将棉衣里的棉花和着冰雪吞下去充饥。日军劝降不成，便放乱枪，年仅35岁的杨靖宇壮烈牺牲。残忍的日军剖开他的遗体，当看到他的胃里只有野草和棉絮时，这些被杨靖宇带领的抗日联军弄得焦头烂额的侵略者全呆住了。在冰天雪地的长白山密林中，支撑着杨靖宇与敌人战斗的力量是对祖国的一腔热爱之情。 【解析】本题考查开放性作答。这是一道开放性试题，答案不唯一。写出自己熟悉的爱国故事，并概括出主要故事情节即可。示例：我还读过钱学森的爱国故事，1947年，生活在美国的钱学森，对美国来说，起着重要的作用，他使美国的科技不断发展。钱学森在美国生活十多年了，被誉为是“在美国处于领导地位的第一位火箭专家”，金钱、地位、声誉都有了。可是他想:我是中国人，我的根扎在中国。我可以放弃美国的一切，但不能放弃祖国。我应该在早回到美国去，为建设新中国奉献自己的全部力量！但是他的决定被美国禁止了，被关了起来，他并没有屈服。1955年8月美国被迫同意钱学森返回中国。他努力为国家工作，被誉为“导弹之父”。 三、1.看到桥塌，下决心要为人民造桥。 留学美国时成为一个既懂理论又有技术的人才。 以升为祖国的桥梁事业作出贡献，培养了大批科技人才。 【解析】本题考查了对文段内容的理解。本文按时间的顺序，通过发生在茅以升身上的事件，表现了茅以升从小立志，勤奋学习，放弃美国优厚的条件，毅然回归为祖国桥梁事业作出自己的贡献。从第2段的“他从小天资聪慧，学习刻苦勤奋。”和第3段的“南京秦淮河上看龙船的人太多，把河上的文德桥挤塌了，不少人被淹死。小以升惊呆了，这在他幼小的心灵里埋下了理想的种子——长大以后要为人民造非常结实的大桥。”可知第①空填：小时候的茅以升不但聪明，而且学习刻苦勤奋，看到文德桥塌落，立志为人民造结实的桥。从第4段的“1916年，茅以升到美国留学，很快以优异的成绩获得硕士学位。他晚上攻读博士学位。白天到一家桥梁公司实习，亲手实践，终于成了一位懂理论又有技术的人才。”可知第②空填：1916年，茅以升留学美国时成为一个既懂理论又有技术的人才。从第7段的“中华人民共和国成立以后，他主持修建了武汉长江大桥，主持修撰了《中国古桥技术史》，还为我国培养了大批科技人才。”可知第③空填：中华人民共和国成立后，茅以升为祖国的桥梁事业作出贡献，培养了大批科技人才。 2.C 【解析】本题考查了概括文段的主要内容。概括文段的主要内容，可把整篇文章拆分成几个部分，明确写了哪些内容，然后进行概括即可。结合文段内容可知，第2段主要记叙了茅以升从小勤奋好学，第3段写他立志为人民造桥，第4段写他留学美国，第5段写他拒绝聘请，第6到7段写他回到祖国，为祖国的桥梁事业作出杰出贡献的故事。故选C。 3.语言 忠于祖国、热爱祖国 【解析】本题考查了对表现人物写作手法的理解。从第5段的“科学是超越国界的，科学家的贡献是属于全人类的。中国条件差，你留在美国贡献会更大。”和“虽然科学没有祖国，但是科学家是有祖国的。我的祖国更需要我，我要回去为祖国服务！”可知主要运用了语言描写，表明茅以升为了回国做贡献，宁可放弃美国优厚的条件，从中可以看出茅以升是一个忠于祖国、热爱祖国的人。 4.“从小天资聪慧，学习刻苦勤奋。”概括了本段主要内容，通过学习古诗古文的具体事例，表现了茅以升的天资聪慧、刻苦勤奋。 【解析】本题考查阅读方法和策略。批注主要有描述批注、解释批注、分析批注、评价批注。第2段是写了茅以升学习勤奋努力从小立志远大。他热爱祖国，忠于祖国，勇挑重担，兢兢业业，为祖国做贡献。根据自己的理解写批注。示例：他的聪慧和刻苦努力，使他能够快速地吸收和理解知识。在爷爷的指导下，他不仅学会了古文和古诗的技巧，更通过自己的努力，在短时间内取得了显著的进步。茅以升这些精神值得我们学习。 5.茅以升学习勤奋努力，从小立志远大。他热爱祖国，忠于祖国，勇挑重担，兢兢业业，为祖国做贡献。我们要学习他的精神。这次错过了没关系，等你病好了我再陪你一起去参观。 【解析】本题考查了语文表达能力。结合自己的实际，先简要的谈谈自己的理想和打算，再说说自己为了这些理想应该怎样努力才行，用词准确，语句通顺就可以。示例：小明，虽然你错过了这次参观科技馆的活动，但并不意味着你不能成为一名优秀的科学家。记住，真正的科学家是那些对世界充满好奇心，不断学习和探索的人。虽然你这次没能去科技馆，但你可以在家通过阅读相关书籍、观看视频等方式，来了解科技的发展和科学家的故事。只要你保持对科学的热爱和好奇心，你一定能够实现自己的梦想。别灰心，加油！ 四、1.哆哆嗦嗦 一丝不苟 【解析】本题考查选词填空。气定神闲：心情平和，形容一种悠然自在镇定的心境与状态。哆哆嗦嗦：形容因受外界刺激而身体不由自主的颤动，牙齿上下打架也为哆嗦的表现。结合“支撑着从病床上坐起来”可知，应填“哆哆嗦嗦”。草草了事：草率地把事情结束了。一丝不苟：形容办事认真细致。结合“记录着大自然的每一变化”可知，应填“一丝不苟”。 2.比喻，把竺可桢比喻成巡逻的哨兵，写出了他每日认真观察气象变化，突出了他对工作的认真、负责。 【解析】本题考查对段落内容的理解和赏析。从“竺可桢仿佛是一位在大自然中巡逻的哨兵”可知，将竺可桢比作大自然中巡逻的哨兵，运用了比喻的修辞手法，而且第⑤自然段中运用多个“第一”。第⑤自然段的内容与前面的描写竺可桢的每日认真记录气象变化的内容相呼应，能够引起读者的阅读期待和兴趣。 3.求是 【解析】本题考查对文章内容的理解和分析。选文开篇叙写竺可桢在生命的最后一刻仍不忘记录气象资料。结合第⑦自然段“他的一生，始终贯穿着‘求是’的精神。他在最后一篇科学记录上注明的‘局报’两字。”可知，体现出竺可桢一生“求是”的精神。 4.“这位老人是谁呢？他就是中国著名气象家和地理学家可”运用了设问的修辞手法，起到了引人注意的作用。 【解析】本题考查作批注。结合题干要求选取③④⑥自然段中任意一段内容进行分析批注，语言要求通顺合理。“竺可桢为什么要给大自然记日记呢？原来，竺可桢研究着生物随着气候变化而怎样变化的科学——‘物候学’。”运用了设问的修辞手法。 5.文章内容的 你觉得竺可桢是一个怎样的人？ 【解析】本题考查提出问题的能力。提出的问题要围绕文章中心，有利于文章的理解与掌握。如：从所得的启发的角度：读完这篇文章，你受到什么启示？ 五、1.（1）② （2）指彭咏梧不幸被敌人的机枪扫中快要牺牲的时候 【解析】本题考查字义辨析。（1）联系文句以及上下文，第②自然段语句“1948年1月7日，彭咏梧领导和发动了川东西宁桥武装起义，打响了奉大巫起义第一枪，也打响了川东游击纵队第一枪。”以及语句“国民党惊恐不已，派出一个正规营对游击队进行疯狂围剿。”可以知道，本次战争取得了胜利。故选②。（2）联系文句以及上下文，第③自然段语句“彭咏梧见状立即返身营救，不幸被敌人的机枪扫中。”以及“在生命的最后一刻，他保住了党的机密，自己壮烈牺牲。”指的是彭咏梧在最后即将牺牲的关键时刻。 2.时间 【解析】本题考查写作顺序。仔细阅读文章可以提取关键词用以说明记叙顺序。如第①自然段的“1915年2月”、第②自然段的“1948年1月7日”、第③自然段的“1月16日凌晨”，从以上表示时间的词语中，可以知道本文是按照时间顺序来记叙的。 3.①懂事的彭咏梧埋头苦读博得老师和乡邻的称赞 ②彭咏梧领导和发动震惊下川东的铜钱垭伏击战 ③彭咏梧在生命的最后一刻，他保住了党的机密，自己壮烈牺牲 革命烈士彭咏梧从小埋头苦读，博得老师和乡邻的称赞。后领导和发动了川东西宁桥武装起义，以及震惊下川东的铜钱垭伏击战。在巫溪县鞍子山黑沟淌宿营时，为营救队友不幸牺牲。最后一刻，仍将一封联络名单嚼碎后吞进肚里，奋力保住党的机密。 【解析】本题考查文章理解与概括。第①自然段，提取相关语句“幼年丧父，全家老小靠母亲务农维持生活。虽家境十分贫寒”“懂事的彭咏梧深知自己上学读书不易，于是埋头苦读，成绩总是名列前茅”“博得老师和乡邻的称赞”，第一件事可以概括为：家境贫寒埋头苦读，名列前茅博得称赞。第②自然段，提取相关语句“领导和发动了川东西宁桥武装起义，打响了奉大巫起义第一枪，也打响了川东游击纵队第一枪。”“初战告捷，国民党惊恐不已，派出一个正规营对游击队进行疯狂围剿”“彭咏梧迅速组织伏击，大获全胜。这就是震惊下川东的铜钱垭伏击战”，第二件事可以概括为：领导发动武装起义，初战告捷震惊下川东。第③自然段，提取相关语句“在巫溪县鞍子山黑沟淌宿营时，遭到国民党五八一团偷袭。”“不幸被敌人的机枪扫中。”“弥留之际，彭咏梧将一封联络名单嚼碎后吞进肚里。在生命的最后一刻，他保住了党的机密，自己壮烈牺牲”，第三件事可以概括为：遭遇透析不幸中弹，保住秘密壮烈牺牲。综合以上对本篇文章三件事的分析可以将文章的主要内容概括如下：本文以时间为序，讲述了彭咏梧从少年求学到参与革命斗争，直至英勇牺牲的经历。重点讲述铜钱垭伏击战和最后关头保全机密这两件事，突出了彭咏梧的机智与勇敢。 4.弥留之际，彭咏梧将一封联络名单嚼碎后吞进肚里。在生命的最后一刻，他保住了党的机密，自己壮烈牺牲。 彭咏梧在牺牲前将联络名单吞下，是为了防止落入敌人手中，泄露党的秘密。这种行为不仅是对党的忠诚的体现，也是对革命事业的坚定信念。因此选择这种极端的方式保护党的机密‌，令人佩服和感动！ 【解析】本题考查阅读策略和方法。阅读过程中摘抄句子，旨在帮助读者深入理解文本内容，提高思考和分析能力，通过这种方法可以更好地理解文本的含义和深层含义，促进思考，并提高记忆力‌。示例：懂事的彭咏梧深知自己上学读书不易，于是埋头苦读，成绩总是名列前茅，博得老师和乡邻的称赞。‌感受：彭咏梧深知自己上学读书不易，这种对知识的渴望和珍惜精神令人敬佩。‌他在家境贫寒的情况下，依然能够通过自己的努力取得优异的成绩，得到了老师和乡邻的高度评价，这不仅反映了他个人的勤奋和才华，也体现了他对教育的重视和对未来的憧憬。 5.不能让党的机密落入敌人手中，宁愿让它烂在我的肚子里。 他深知自己一旦被敌人发现，敌人便会从他身上获得重要情报，只有选择这种极端的方式保护党的机密‌。 【解析】本题考查语言表达与开放性作答。结合文章的主要内容进行联想，答案不唯一。示例：为了党和国家，我选择了保守机密，我选择了牺牲，我无怨无悔！同志们，再见了！战友们，为了革命的胜利，决不能让敌人得逞！他这样想是出于他对理想的坚定信念和对未来的期许，他希望自己的牺牲能够激励后人继续奋斗。最终，他可能会在心中默默祈愿，愿这个国家能够早日实现繁荣与和平。 6.忍住胸口的疼痛，坚定地说：“同志们，你们尽快脱离险境，不要管我！这份联络名单我宁愿让它烂在我的肚子里，也不会让敌人得到！同志们，为了党的事业，为了胜利！冲啊！” 满是鲜血，望着彭咏梧：“队长，不要管我，游击队离开你不行！牺牲我一个不算什么！带着同志们杀出重围，为了革命事业，冲……” 满脸泪水，跪在地上，双手捶地，像一头愤怒的豹子：“队长，景太……队长，景太……队长……” 【解析】本题考查口语交际。设计剧本表演中的对话应紧密关联主题，体现人物性格，并且能够推动情节发展。通过观察生活、了解故事以及人物的背景并使用简洁明了的语言，可以写出真实、有力的对话‌。示例：彭咏梧：弥留之际，手捂胸口忍受着剧痛，艰难地说：“同志们，冲出重围，脱离险境，我们就留有机会！同志们，请大家放心，就是到地狱里去，我也要死守住党的机密！为了党和国家的事业，牺牲我一个又算得了什么……”刘景太：满身鲜血，奄奄一息断断续续地说：“队长，都是我拖累了你，拖累了部队。我和你一起，来世咱们还是兄弟……为了革命的胜利，值了……”熊学源：三番五次想冲破防线，声嘶力竭：“队长、景太……坚持住！等着我们……队长……放心，我和战友一定会踏着你们的足迹向前走的……” 7.彭咏梧领导和发动震惊下川东的铜钱垭伏击战。 这次起义震撼了下川东，展现了革命英雄主义的伟大精神，为解放战争的胜利奠定了基础‌，也侧面反映彭咏梧有勇有谋。 【解析】本题考查开放性作答。结合文章的三个故事内容，以及个人的学习和生活实际来进行思考即可。示例：让我有思考的事件是：最后关头保全机密，壮烈牺牲。我的思考是：他面对的是生与死的考验，但他选择了革命，选择了牺牲小我，成就大我。这种选择需要巨大的勇气和决心，也让我反思自己在面对困难时的态度和选择。他的故事激励我在面对挑战时，要勇敢地站出来，为更大的目标奋斗‌。 六、1.故事二：钱学森回国后，工资很低，但却把100万奖金捐献给国家。 故事三：一位战士用猪鬃挑出弹体内的小白毛，受到了钱学森的表扬。 【解析】本题考查短文内容的概括能力。第③自然段“回国后，钱学森在中国科学院担任特级研究员，每月工资为350元，此外他还有一些稿费收入。于是总把稿费或者奖金捐献给国家。他曾获得“何梁何利优秀奖”，奖金高达100万港元。这笔巨款支票汇到后，他毫不犹豫写了委托书，马上让秘书把钱捐献给促进沙漠产业发展基金会，专门用于支援我国西部的沙漠治理”这些句子的内容可以概括出这个文段讲述了回国后，钱学森看到国家建设有困难，把自己的稿费或奖金捐献给国家的故事。第④自然段“有一次，酒泉卫星发射基地的一位普通战士，因一件‘小事’受到了钱学森的表扬。钱学森对此赞赏有加，他慎重地把这根小白毛包好，作为典型案例教育全体航天科技人员。”这些句子的内容可以概括出在研制导弹期间，一位普通展示工作严谨，受到钱学森赞赏，并以此教育全体航天人员。 2.钱学森睡觉吃饭都很难安稳。形容心事重重，十分担忧。 【解析】本题考查词语解释。寝食不安 ：指睡觉和吃饭都不安心。形容忧虑烦乱的样子。文中形容钱学森想到国家面临的种种困难时内心的不安和忧虑。 3.A 【解析】本题考查对短文内容的理解。A.第②自然段提到在电影院中，钱学森遭受了不公平的待遇，但他并没有采取任何暴力或过激的行动，而是选择了克制自己，冷静地离开了电影院。这种冷静和克制的态度，展现了他内心的强大和自尊。这些内容从人物描写的角度深入剖析了钱学森的形象和内心世界，揭示了他强烈的民族自尊心和为报效祖国而发愤读书的决心。并不是因为他害怕美国人。故选A。 4.B A C ③ 只有把祖国建设强大了，外国人才不敢歧视、羞辱我们 【解析】本题考查用批注的方法阅读文章的能力。根据“提出的问题”选择“提出的角度”。①为什么钱学森被誉为“人民科学家”？这个问题可以从文章中找到答案。因此选B。②为什么文章最后一个自然段要写钱学森说的话？这样写有什么好处？这个问题是分析文章的写法及作用。因此选A。③读了钱学森的故事，你明白了什么？这个问题是分析文章的主题思想，得到的启示。因此选C。选择以上三个问题中其中一个，做出回答即可。例如：我选择问题①；（1）钱学森的贡献：钱学森在科学研究领域取得了卓越的成就，为祖国的航天事业做出了杰出的贡献。他的科研成果不仅为我国在航天领域的技术突破奠定了基础，也使我国在航天领域的研究和发展逐渐步入世界前列。这些成就的取得，离不开钱学森的严谨科学态度、卓越的智慧和不懈的努力。（2）钱学森的担当：钱学森将自己的科技成果用于支援国家的发展，体现了他的责任和担当。他不仅关注自身的科研事业，更将科技成果应用于实践，为国家的建设和发展做出了贡献。例如，他曾将自己的部分稿费捐献给促进沙漠产业发展基金会，用于支援我国西部的沙漠治理，以实际行动表达了对国家发展的支持和关注。 七、1.C D A B 【解析】本题考查选词填空。A.大浪滔天：形容灾祸、战乱极其严重，天下动荡不安。B.世界瞩目：意思是全世界都在关注某事或人。形容人或事非常重要。C.野兽出没：就是有凶猛的兽类出现。D.风沙漫天：形容风沙很大，布满了天空。从第②自然段“她从容面对恶劣环境的考验”“丛林”“沙漠”“海洋”可知，应为：野兽出没的丛林，故选C；风沙漫天的沙漠，故选D；大浪滔天的海洋，故选A。从第③自然段“2003年，杨利伟实现中国人千年飞天之梦”“举国同庆”可知，杨利伟实现中国人千年飞天之梦，全世界都在关注。应选：世界瞩目，故选B。 2.C 【解析】本题考查词语理解。从第③自然段“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。”和第④自然段“当加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，只是寥若晨星”可知，指航天员飞上太空的机会寥寥无几。故选C。 3.成为中国第一个女航天员 逐梦 启梦 铸梦 为梦想而奋斗、不懈努力、不怕艰苦、敢于追梦、拼搏奉献 【解析】本题考查短文内容理解。通读全文，从第③自然段“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。”可各大，王亚平的梦想是成为中国飞上太空的第一个女航天员。从第②自然段“超重耐力训练中，在高速旋转的离心机里，她要承受8个G的重力加速度，即使呼吸困难也不放弃；救生训练中，不管在野兽出没的丛林，还是风沙漫天的沙漠，或是大浪滔天的海洋，她从容面对恶劣环境的考验；体质器械训练中，她每次在规定课时以外加练1小时，经常练得第二天胳膊都抬不起来，但她从不说苦。”可知，重点写了超重耐力训练、救生训练、体质器械训练，表现出王亚平顽强拼搏、不惧艰难的精神。 4.电视机前的她脑海里一个小火苗“腾”地被点亮了：“中国现在有了第一个男航天员，什么时候会有女航天员？如果可能，我要做那个向太空挑战的人。” 批注：这一句话是心理描写，写出了女航天员看到杨利伟实现飞天梦之后的心理活动。用心理活动表现出女航天员飞天梦想是怎样种下的。 【解析】本题考查阅读策略和方法。解答本题，任选第②③④自然段中的一处语句，从叙述内容、表达方式、主题感悟等方面写批注。如：当加入航天员队伍之后，她才发现这些光鲜灿烂的时刻，只是寥若晨星，在航天员的职业生涯中，只有准备飞行和飞行两种状态，而且更多的是面对数十年如一日枯燥艰苦的训练和一次次激烈严酷的挑选。本句是王亚平加入航天员队伍后的感悟，写出了做航天员需要枯燥艰苦的训练和激烈严酷的挑选，写出了航天员的不易。 5.职业是为了生活而去工作，是谋生的手段；事业是因为热爱、因为梦想而去工作。这句话表达了王亚平热爱航天事业，愿意为之奋斗终生，再多的训练和磨难也能承受，最终一定能成功。我们作为小学生，也要找到自己的梦想，把梦想目标化为动力的源泉，并为之不懈努力。 【解析】本题考查句子理解。解答本题，可以先理解“职业、事业”的区别，再结合自己的生活实际理解句子。从第⑤自然段“对我来说，航天员不仅是一个职业，更是一项事业，而且是我热爱的一项事业。”可知，职业是为了养家糊口，为了收入；事业为了理想，为了抱负，为了心事的那份热爱。这句话表达了王亚平把航天员作为一份事业来干，心中有热爱，有梦想，最终一定会实现自己的飞天梦。我们也要学习王亚平，热爱学习，为自己的梦想努力奋斗。 八、1.层层筛选，入选首批 遗憾落选，扎实专业 成功圆梦，创造纪录 【解析】本题考查的是内容理解概括。根据文章第②段“1998年，邓清明等14名飞行员经过层层筛选，成为我国首批航天员”可知，1998年，邓清明经过层层筛选，入选首批航天员。根据文章第③段“2010年，他以出色的表现成为神舟九号飞行任务的备份航天员。遗憾的是，最后他落选了，没能飞天。‘神九’发射后，他默默地在地面上，一手捧着手册，一手拿着笔，跟天上的航天员一起，把所有程序都仔仔细细地走了一遍，做到哪一步就打一个勾”可知，2010年邓清明落选，但坚持学习。根据文章第⑦段“2022年11月29日，56岁的他带着党和人民的重托奔向‘天宫’，踏上为期6个月的飞天圆梦之旅，他不仅创造了全球专业航天员首飞太空最高龄的纪录，更在太空见证了我国空间站正式建成的圆梦时刻”可知，2022年邓清明成功圆梦，并创下全球专业航天员首飞太空最高龄的纪录。 2.D 【解析】本题考查的是诗词名句的使用。A.十年磨一剑，霜刃未曾试：十年辛苦劳作，磨出一把利剑，剑刃寒光闪烁，只是未试锋芒。B.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜：蜜蜂啊，你采尽百花酿成了花蜜，到底为谁付出辛苦，又想让谁品尝香甜。C.欲将轻骑逐，大雪满弓刀：正要带领轻骑兵去追赶，大雪纷飞落满了身上的弓刀。D.清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心：中国一代又一代航天人不怕困难，前赴后继、奋勇拼搏，报效祖国。根据第⑥段“做过四次备份航天员的他已经56岁了，但他依旧牢记着‘英勇无畏，无私奉献。不怕牺牲，甘愿为祖国的载人航天事业奋斗终生’的庄严宣誓”可知，这里应填“清寒枯苦飞天路，明净坚贞报国心”。故选D。 3.B 【解析】本题考查的是文章内容理解。B.根据文章第④段“2016年神舟十一号任务，邓清明再次成为备份航天员。这次，是他离飞天梦想最近的一次。在备战的三年里，他完成了和正式航天员同样数量、同样标准的训练”可知，神舟十一号的飞行任务，邓清明备战了三年。选项叙述错误。故选B。 4.（1）A 为什么又落选了？难道三年来的努力又付诸东流了吗？他们能入选，一定是比我付出了更多的努力，才会如此出色，祝福他们！为了自己的飞天梦，为了祖国，决不能轻言放弃，下次飞行任务，我一定能入选！ （2）B 本文是按照什么顺序叙述的？ 【解析】本题考查的是阅读方法。（1）批注框在文章第⑤段后“此时，邓清明心里在想些什么”。联系第⑤段“这一幕，令在场的许多人流下了泪水。之后，邓清明很快调整状态，恢复了训练，把压力化作动力”可知，这个问题是针对文章内容的提问。故选A。答案应围绕邓清明落选后的心理活动展开。如：这次为什么我又落选了？一定是我哪里还没掌握好。我得继续努力。（2）给文章做批注，可以针对文章内容，针对文章写法，还可以联系生活经验。读一读这篇文章，选取你最有感受的地方，写下批注，注意可以从以上三个角度展开，并写出自己的回答即可。如：读完第①段，可以提出问题：这个段落在文章中起了什么作用？这是针对文章写法的提问。故选B。回答：开门见山，点明下文介绍的人物主要事迹。 5.二十五载，暑往寒来。仰望星空是你最美的姿态，一次次落选，却从未放弃过等待；唯有热爱，才能坚守，时刻准备出征太空；你渴望飞天的那一颗初心，每一夜都能梦见星辰大海；梦想，因坚持而开花；宠辱不惊，更需要宽广的胸怀；把冷板凳坐热，让寂寞激情澎湃，祖国的那一声召唤终于来了，“邓清明”“到”，你用洪亮的声音告诉祖国，我在，我一直在！ 【解析】本题考查的是综合实践。这是一道开放性的试题，要求为邓清明写一段颁奖词。结合文章中的人物事迹和精神品质，写出自己的回答即可。如：每一次风雨兼程，未必彩霞漫天；每一次翻山越岭，未必百花盛开，但每一次努力都有惊人的结果，时光不会辜负沉潜的力量！等待中，您不气馁，认真完成当前的工作，同时用12分的努力为未来的梦想做铺垫，邓清明，沉潜的邓清明，成功的邓清明！二十五年磨一剑，奋力追光终梦圆。 九、1.岳飞 文天祥 【解析】本题考查文章的理解。从文章的第一自然“他喜爱读岳飞和文天祥等爱国英雄的故事。”可知，我国老一辈革命家吴玉章从小就爱读岳飞和文天祥等爱国英雄的故事。 2.1904年元旦的 1914年元旦的 【解析】本题考查文章的理解。根据题干信息“短文一共提到两个时间”，从而在短文的第三自然段的开头“1904年元旦”和第六自然段的开头“1914年元旦”找到关键信息。 3.（1）① （2）视而不见 【解析】本题考查查字典，理解文中带点的词语。联系课文，吴玉章面对日本在元旦节这天没有挂中国的国旗的行为，他选择大声抗议这种不公平待遇，所以这里“义正词严”的“义”字应该选第①种解释，公正的道理的意思。“坐视”指对该管的事漠不关心或故意不管，文中第六自然段中的“视而不见”也是同一意思。 4.强烈的民族自尊心 1904年元旦的这一天，要求他所在的日本学校道歉，挂上我们国家的国旗 1914年元旦的这一天，乘坐日本的轮船，要求船长道歉，挂上中国的国旗。 【解析】本题考查文章的理解，把握文章的主要内容。短文主要写了吴玉章从小就有着“强烈的民族自尊心”（第一自然段）。他的第一个故事是发生在1904年元旦，也就是文章的第三自然段到第五自然段，吴玉章要求他所在的日本学校道歉，挂上我们国家的国旗。第二个故事是发生在1914年元旦的这一天，对应文章的第六自然段，吴玉章乘坐日本的轮船，要求船长道歉，挂上中国的国旗。 5.（1）不能，说明挂国旗不是小事，也说明吴玉章态度坚决，没有商量的余地。 （2）从“宁可、也不、誓死力争”等词语，看出吴玉章态度坚决，没有商量的余地，必须要求校方道歉，挂出中国国旗。 【解析】本题考查文章的理解。“绝对”这个词意思是无条件的，不受任何限制的，在这个句中表现出吴玉章对国家的无条件的，不受任何限制的爱。所以这个词不能去掉，说明挂国旗不是小事，也说明吴玉章态度坚决，没有商量的余地。从句中“宁可、也不、誓死力争”等词语，看出吴玉章态度坚决，没有商量的余地，必须要求校方道歉，挂出中国国旗。 6.D 【解析】本题考查人物形象。文章描写的两个都是在元旦的这一天，要求他所在的日本学校和乘坐的日本轮船道歉，挂上我们国家的国旗。吴玉章从中表现出吴玉章维护民族自尊心，热爱自己的祖国。从文章的最后一自然段中吴玉章所说“不对，中国绝不会永远这样的。今天你必须把中国的国旗挂起来！”可以看出他决心救国。 7.吴玉章奋勇挂国旗的故事，让我想到了杨靖宇：中国抗日英雄，率领东北抗日联军在白山黑水之间与日本侵略者展开激烈的战斗。他身经百战，屡次被捕，但始终不屈不挠，最终为民族独立献出了自己的生命。黄继光：在抗美援朝战争中，他为了完成掩护任务，用胸膛堵住了敌人的机枪眼，为战友开辟了前进道路。这些人物的故事都展现了坚定信念、无私奉献和爱国主义精神，是值得我们学习和传承的宝贵财富。 【解析】本题考查口语交际。根据题干信息可知，要写出跟吴玉章奋勇挂国旗一样的其他人物的爱国故事。示例：革命家陈天华，在日本留学时，听见沙俄军队吞占满洲，败北没有能力的清当局又要同沙俄私订丧权辱国公约的动静后，他悲忿欲绝，当即在留学生中召开拒俄大会，组织拒俄义勇军，筹办回国入战。回到宿舍后，咬破本身手指头，以血指书写救国学书，在血书里陈述亡国的悲惨，当亡国奴的酸楚，鼓动同胞起来战斗……他连着写了几十张，终因流血过多而晕倒，可嘴里还在不停地喊:“救国！救国！”董存瑞：旱河上，巨大的桥型暗堡中向外喷吐着罪恶的火舌。桥型暗堡下，一个全副武装的年轻战士巍然挺立，单手托举着炸药包，导火索燃烧着，冒着青烟哧哧作响，战士高声呼喊着:“为了新中国，冲啊！”这喊声，震撼山河；这喊声，穿透硝烟，成了千万人的呼喊；这喊声，至今还回荡在我们的耳边。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$