专项6 文学常识与诗文默写- 2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习 统编版

2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习 专项6 文学常识与诗文默写 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）。 1.下列古诗与诗人搭配不正确的一项是（ ）。 A.《出塞》——王昌龄 B.《雪梅》——卢钺 C.《鹿柴》——王维 D.《夏日绝句》——王翰 2.下面的词语与你联想到的神话人物不相符的是（ ）。 A.神通广大（孙悟空） 开天辟地（盘古） B.耳听八方（顺风耳） 捏泥造人（女娲） C.各显神通（八仙） 未卜先知（姜子牙） D.三头六臂（夸父） 上天入地（孙悟空） 3.下过几场秋雨，天气越来越冷，妈妈说该穿棉衣了。丁丁马上说：“妈妈，我们学习的谚语‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿’就这么说的。”（ ）。 A.立了秋，把扇丢 B.夏雨少，秋霜早 C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉 D.二八月，乱穿衣 4.学校图书管理员要把一批新书分类摆放到相应的书架上。下列分类不恰当的一项是（ ）。 A.《林汉达中国历史故事集》《史记》《吴姐姐讲历史故事》 B.《安徒生童话》《格林童话》《昆虫记》 C.《西游记》《红楼梦》《水浒传》《三国演义》 D.《伊索寓言》《克雷洛夫寓言》《中国古代寓言》 5.关于本册学过的课文内容表述有误的一项是（ ）。 A.叶圣陶经过持续又细致地观察，发现爬山虎的脚都是嫩红的。 B.《繁星》的作者是巴金，他主要写了繁星满天的画面及展开的想象。 C.《牛和鹅》记叙了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下，再不怕鹅的故事。 D.《陀螺》主要通过回忆童年时“我”用小陀螺战胜大陀螺的经历，分享从中获得的启示——人不可貌相，海水不可斗量。 6.下列关于课文的表述不正确的一项是（ ）。 A.按照事情发展顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句，如《扁鹊治病》中表示时间的词句，这样不容易遗漏情节。 B.《夏日绝句》是唐朝诗人李清照所作，表达了她渴望为国建功立业的英雄气概。 C.《扁鹊治病》告诉我们对待自己的缺点错误，也要像对待疾病一样，不能讳疾忌医，应当虚心接受批评，及时改正。 D.《西门豹治邺》一文按事情发展顺序，写了“摸清底细”“惩治巫婆官绅”“兴修水利”三个情节。 7.下列说法不完全正确的一项是（ ）。 A.《一个豆荚里的五粒豆》作者是安徒生；《爬山虎的脚》作者是陶行知；《麻雀》的作者是法布尔，译者巴金。 B.《观潮》一文按照“潮来前——潮来时——潮去后”的顺序描写了钱塘江大潮。 C.《繁星》一文虚实结合的写作手法使得文章更生动具体，更有画面感。 D.《陀螺》一文中的“人不可貌相，海水不可斗量”比喻不能只根据相貌、外表判断一个人，如同海水是不可以用斗去度量一样，不可根据某人的相貌就低估其未来。 8.下列选项中，描述不正确的是（ ）。 A.《蟋蟀的住宅》一文，作者通过细致而连续的观察，真实生动地介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀修建住宅的才能。 B.《精卫填海》这个神话故事选自《山海经·北山经》。 C.《陀螺》是叶至善先生写的一篇回忆性散文，作者从中悟到了“人不可貌相，海水不可斗量”的道理。 D.《扁鹊治病》和《纪昌学射》都是蕴含深刻道理的故事。 9.下列说法中正确的是（ ）。 A.维﹒比安基的《小鹿班比》中，戈博的死让班比决定独自离开，去找老鹿王。 B.《皇帝的新装》出自丹麦童话作家安徒生创作的《安徒生童话》。 C.《雪地寻踪》中那条具有狼的血统的德国名犬名叫莱依。 D.神话故事充满神奇的想象，还有许多个性鲜明的人物，如《开天辟地》中的盘古，《海的女儿》中的精卫。 10.下列说法中正确的是（ ）。 A.维﹒比安基的《皇帝的新装》告诉我们：每个人要有自己的思考，不能盲目跟从别人，同时不要做虚伪之人。 B.《小鹿班比》中，妈妈的死让班比决定独自离开，去找老鹿王。 C.《雪地寻踪》中，“我”的父亲和莱依到森林里打猎，与一头大老虎展开生死搏斗，莱依在千钧一发之际救了父亲。 D.神话故事充满神奇的想象，还有许多个性鲜明的人物。著名的神话故事有《后羿射日》《神农尝百草》《海的女儿》。 二、填空题。 1.请默写出以下诗句。 （1）嫦娥应悔偷灵药，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）葡萄美酒夜光杯，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，复照青苔上。 （4）秦时明月汉时关，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （5）本来跟好朋友分别是件让人伤感的事情，但在《别董大》中，诗人却以“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”的临别赠言劝慰朋友，要对未来充满信心。 2.背诵积累与运用。 （1）可怜九月初三夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《暮江吟》 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雪却输梅一段香。——《雪梅》 （3）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君？——《别董大》 （4）醉卧沙场君莫笑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。——《凉州词》 （5）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能无惑？——韩愈 （6）《夏日绝句》中，表达诗人强烈爱国之情的诗句是：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （7）有时候，我们对自己所处的环境不如旁观的人清楚，正如宋代诗人苏轼的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （8）深秋时节，雨后的天气变冷了，妈妈劝你添衣，还提到了一句谚语：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，十场秋雨要穿棉。” 3.按要求填空。 （1）生活处处皆学问。看见大雁飞来，我会想起“八月里来雁门开，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”秋雨绵绵，我会想到“一场秋雨一场寒，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）《题西林壁》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们：只有跳出局部从整体观察，才能认清事物的真相与全貌。《尚书》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们：做学问就怕没有问题，有问题才能进步。 （3）定点卫星的发射角度计算需要绝对精确，否则就会（填成语）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）王戎不取道旁李的原因是（用原文答）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 4.按要求填空。 （1）博学之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，慎思之，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，笃行之。《礼记》 （2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，雁儿脚上带霜来。（谚语） （3）古诗《夏日绝句》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”这两句诗，直接表达了作者为国建功立业，报效朝廷的愿望。 （4）王戎不取道旁李是因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”（填原文）让我们不禁感叹王戎敏锐的观察力和判断力。（课文《王戎不取道旁李》） （5）细细的＿＿＿＿＿＿＿，流着山草和＿＿＿＿＿＿＿的香味，流着＿＿＿＿＿＿＿。灰白色的＿＿＿＿＿布满河床。（课文《走月亮》） 5.积累运用。 （1）中华诗文颂经典。神话故事可以入诗，如“嫦娥应悔偷灵药，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；征战沙场可以入诗，如“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，万里长征人未还”；自然美景可以入诗，如“一道残阳铺水中，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；真挚的友情也可以入诗，如“莫愁前路无知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。 （2）青史留名多俊杰。周恩来“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（填名言），让我们感受到“天下兴亡，匹夫有责”的使命感；项羽“生当作人杰，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”（填诗句）的英雄气概，流芳百世；西门豹＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（概括主要事迹），为民造福，可亲可敬。 （3）处处留心皆学问。小明遇到困难时不愿问人，平时也不爱与他人交流，老师告诫他“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，自用则小”。你和明明约好周日下午四点在游泳馆门口见面，明明却迟到了，你用“一言既出，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来提醒他做一个守信用的人。 6.根据课文内容填空。 （1）王昌龄的《出塞》是一首＿＿＿＿＿＿＿诗，诗中描绘了冷月照边关、征途遥远的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）李清照的《夏日绝句》中表现活要活得顶天立地，死也要死得悲壮激烈的诗句是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）你的朋友在学习上遇到了问题总是不好意思向别人请教，你可以用韩愈的名言“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？”来劝他。 （4）同学小军总是说话不算数，这次他答应周末和你一起去图书馆，你可以跟他说：“‘＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿’，你可要遵守诺言啊！” 7.我能根据课文内容填空。 （1）细细的溪水，流着山草和野花的＿＿＿＿＿＿＿，流着＿＿＿＿＿＿＿。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿布满河床。哟，卵石间有多少＿＿＿＿＿＿＿的小水塘啊，每个小水塘都＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！ （2）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，浩浩荡荡地＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音如同＿＿＿＿＿＿＿＿，好像大地都被＿＿＿＿＿＿＿＿＿颤动起来。”这句话中，作者是从＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿两方面来描写潮来时的情景，并且运用了＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的修辞手法。 （3）科学家通过三次实验证明：蝙蝠夜里飞行，靠的不是＿＿＿＿＿＿，而是靠＿＿＿＿＿＿配合起来探路的。科学家从蝙蝠身上得到了启示，发明了＿＿＿＿＿＿。我还知道科学家从＿＿＿＿＿＿（动物）身上得到启示，发明了＿＿＿＿＿＿。 （4）《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家＿＿＿＿＿＿写的一篇＿＿＿＿＿＿。读了课文，我认为第＿＿＿粒豌豆最了不起，因为它＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 8.书香留印记：请完成填空。 （1）诗海无边，诗意无穷。诗中有美景，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，露似真珠月似弓”抒发了对自然美景的喜爱；诗中有心愿，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不教胡马度阴山”表达了重用良将平息边患的愿望；诗中有壮志，“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，死亦为鬼雄”抒发了堂堂正正的浩然之气；诗中有哲理，“不识庐山真面目，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们要跳出局部，整体观察；“梅须逊雪三分白，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”告诉我们世间万物各有长短。 （2）文中赏美景。钱塘江大潮被称为天下奇观：“那条白线很快地向我们移来，逐渐＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿，横贯江面。” （3）书中悟哲理。关于提问，王充曾说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，不学不成，＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”关于机遇，古人曾说：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿时不再来。” （4）文中交朋友。这学期，我们认识了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的王戎，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的西门豹，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的普罗米修斯。 9.在主题活动中有一个“背诵积累大比拼”的考验，请你和昌昌、乐乐一起参加吧！看看谁填写得又快又准确。 （1）诗能明理：《雪梅》中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”让我明白“尺有所短，寸有所长”的道理；诗能明志：王昌龄身处边塞大声疾呼“但使龙城飞将在，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”文天祥的“臣心一片磁针石，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”谭嗣同的“我自横刀向天笑，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗能抒情：高适在送别友人时发出感叹“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，天下谁人不识君？”诗能联想：中秋节赏月，会不自觉吟起李商隐的诗句“嫦娥应悔偷灵药，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （2）老师教导我们：做学问一定要认真，因为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，谬以千里”；做学问还贵在有疑：好问则裕，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”、“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，孰能无惑？”做学问是艰难的“古人学问无遗力，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （3）王戎不取道旁李，人问之，答曰：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，此必苦李。” （4）《桃花源记》：忽逢桃花林，夹岸数百步，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿，落英缤纷，渔人甚异之。 10.根据课文内容填空。 （1）古诗隽永优美：王维《鹿柴》的“空山不见人，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，以声衬静，空谷传音，愈显山谷幽静；苏轼《题西林壁》的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”指出看待问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论；王翰《凉州词》的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”表现了将士们的豪情壮志和视死如归的精神。 （2）祖国风景如画：“浪潮越来越近，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；那声音如同＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”“细细的溪水，流着＿＿＿＿＿＿，流着月光。灰白色的鹅卵石＿＿＿＿＿＿。哟，卵石间有多少＿＿＿＿＿＿啊，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿！” （3）历史人物杰出：七岁的王戎善于观察、推理，认为“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；周恩来从小就立下了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的远大志向；著名女词人李清照高呼“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”，表达自己的爱国情怀…… 11.根据所学知识填空。 （1）思考问题和观察事物时，从不同角度出发，得出的结论也各不相同，正如苏轼所写的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （2）白居易的《暮江呤》一诗中“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”两句写出了日暮时分，夕阳与江水的相映成趣，从这两句诗句当中，我仿佛看到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的景色。 （3）《爬山虎的脚》作者是＿＿＿＿＿＿。文章先介绍爬山虎的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，再介绍爬山虎的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，最后介绍爬山虎＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （4）《观潮》一文描写的是作者于＿＿＿＿＿＿（时间）在＿＿＿＿＿＿（地点）观赏钱塘江大潮的情景。文章按＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的时间顺序写了钱塘江大潮的壮观景象。 （5）站在这片古代战场中央，我想起了那些征战的将士，耳边仿佛响起了唐代诗人王翰《凉州词》中的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？” （6）在“害怕”、“着急”、“伤心”三个词语中选择一个，用动作描写来表现它。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 12.根据所学知识填空。 （1）当我们不能跳出局部，不能从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌，正像苏轼在诗中写道：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。当我们与别人相处时，要明白每个人都有各自的长处和短处，不用刻意去与别人攀比，诗人卢钺的诗句：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”与成语“尺有所短，＿＿＿＿＿＿＿＿”，都说明了这一点。 （2）一幅如诗如梦的夜景会让人抒发出很多深刻的情感，吴然笔下那：细细的＿＿＿＿＿，流着山草和＿＿＿＿＿＿的香味，流着＿＿＿＿＿＿。灰白色的＿＿＿＿＿＿布满河床。记叙了“我和阿妈走月亮”的美丽夜景。 （3）爱国就是杜甫“国破山河在，城春草木深”的忧国感叹；爱国就是王昌龄“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的满腔豪情；爱国就是李清照“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的做人风骨。 （4）生活中无论遇到什么事情都要先仔细观察，善于思考，善于根据有关现象进行推理判断。避免不必要的错误。古代晋朝的七岁王戎就懂得：“树在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”不取道旁李的道理。 （5）写一件事，要把事情的起因、经过、结果写清楚。《爬天都峰》就是按照＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的顺序来写的。 （6）通过阅读我认识了神话故事中曾因战败羞愧而撞倒了不周山的是水神＿＿＿＿＿＿、解救人们疾病之苦，尝遍百草，被称为“医药之神”＿＿＿＿＿＿，箭法精湛，浴血奋战拯救苍生的＿＿＿＿＿＿，还有永远挂着迷人微笑的北欧光明之神＿＿＿＿＿＿和在古希腊神话中被誉为“人类之父”的＿＿＿＿＿＿。 参考答案及解析 一、1.D 【解析】本题考查作家作品的识记。D.《夏日绝句》是宋代女词人李清照创作的一首五言绝句，全诗为：生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。故选D。 2.D 【解析】本题考查文学常识。D.三头六臂：指的是哪吒。三头六臂是中国古代神话中的一种神通法术，主要使用者是哪吒。哪吒在施展此法术时，会变成三个脑袋和六条手臂的法身，每只手上都拿着一件降妖伏魔的神器，分别是斩妖剑、砍妖刀、缚妖索、降妖杵、绣球儿、火轮儿。这种法身属于神话中一种著名的仙家变化术，多用于战斗，同时使用多件兵器对付多个敌人，象征着神通广大、法力高强。选项描述有误。故选D。 3.C 【解析】本题考查谚语俗语。A.立了秋，把扇丢。意思是立秋之后，天气转凉，不需要摇扇纳凉了。B.夏雨少，秋霜早。意思是夏天如果雨水少，那么这样的天就会提前冷，所以秋霜就会比较早。C.一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。意思是秋季是一个由夏到冬的过渡季节，每当进入秋季之后，天气的变化就非常明显。可能我们都能感觉到，在秋天里每下一场雨，都会添几分凉意；而随着一场又场的秋雨降落，我们所感受的气温也越来越低，那么随着气温的不断降，人们便会迫不得已的就会添加衣物。D.八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。结合题意可知，写下过几场秋雨后，天气逐渐转冷，需要穿上棉衣来保暖。因此对应的谚语是“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉”。故选C。 4.B 【解析】本题考查文学常识。B.《安徒生童话》《格林童话》属于童话类，而《昆虫记》属于科普类，不属于同一类别。故选B。 5.A 【解析】本题考查课文内容理解、作家作品。A.《爬山虎的脚》写了爬山虎生长的地方、爬山虎的叶子、爬山虎脚的形状和特点，以及它是如何一步一步往上爬的。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。故选A。 6.B 【解析】本题考查对课文内容的理解。B.《夏日绝句》是宋代词人李清照创作的一首五言绝句；这是一首借古讽今、抒发悲愤的怀古诗。诗的前两句，直抒胸臆，提出报效朝廷、为国建功立业英雄气概，深深的爱国之情喷涌而出；最后两句，诗人通过歌颂项羽的悲壮之举来讽刺南宋当权者不思进取、苟且偷生的无耻行径；“唐代诗人李清照”表述错误；故选B。 7.A 【解析】本题考查文学常识及课文内容的掌握。A.不正确。《爬山虎的脚》作者是叶圣陶，《麻雀》的作者是是俄国著名作家屠格涅夫，译者巴金。故选A。 8.C 【解析】本题考查文章内容的理解。C.《陀螺》是儿童文学作家高洪波老师的一篇回忆性散文。该项作家说法错误。故选C。 9.B 【解析】本题考查作家作品。A.《小鹿斑比》是奥地利作家费利克斯·萨尔腾创作的儿童文学作品，首次出版于1923年。故题干错误。C.《雪地寻踪》中狼狗莱依没有贵族血统。D.《海的女儿》是丹麦作家安徒生的作品，精卫是中国神话故事《精卫填海》的主人公。故选B。 10.C 【解析】本题考查文学常识。A.《皇帝的新装》是丹麦童话作家安徒生创作的童话，是其代表作之一。这篇童话通过一个愚蠢的皇帝被两个骗子愚弄，穿上了一件看不见的——实际上根本不存在的新装，赤裸裸地举行游行大典的丑剧，深刻地揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质。褒扬了无私无畏、敢于揭假的天真烂漫的童心。告诉人们，这个故事告诉我们：要保持天真烂漫的童心，无私无畏，敢于说出事件的真实性，不要沉溺于腐败中。故题干错误。B.《小鹿斑比》是由奥地利作家菲利克斯。萨尔腾写于六十多年前的一部童话小说，是一部充满爱与温馨、探求生命存在和意义的作品。熟悉作品内容可知，戈博的死让斑比决定独自离开，去找老鹿王。故题干错误。C.《雪地寻踪》我的狼狗，我的莱依故事中，忠实的狼狗莱依在危机关头救过作者的父亲一命，后来简直成了作者的“保姆”，经过一系列的事情，以第三人称的方式在文末揭示了人生道理。D.《海的女儿》是安徒生的创作的童话，也被译为《人鱼公主》，首次出版于1837年。该作讲述海公主小人鱼为了追求到一个人的高洁的不死的灵魂，放弃了海底自由自在的生活和300年长寿的生命，把美妙的歌喉丢弃在恶毒的巫婆手里，忍受住把鱼尾变成人腿后所带来的巨大痛苦，用她的爱、她的心和她年轻的生命，去追求那永生而崇高的人的灵魂，并通过“善良的工作”去分享人的一切永恒的幸福。作家讴歌了小人鱼对爱情、灵魂、理想的追求，表现了她的善良纯洁的品格、坚强的毅力和牺牲精神。故选C。 二、1.（1）碧海青天夜夜心 （2）欲饮琵琶马上催 （3）返景入深林 （4）万里长征人未还 （5）莫愁前路无知己 天下谁人不识君 【解析】本题考查名言警句的默写。（1）书写时注意“碧、青”的正确写法；（2）书写时注意“欲、催”的正确写法；（3）书写时注意“返”的正确写法；（4）书写时注意“征、未”的正确写法；（5）《别董大》是唐代诗人高适创作的一首送别诗。诗人用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”来安慰朋友，表达了对朋友未来的美好祝愿和信心，认为朋友的才华一定会被世人所识。根据题意，填写诗句“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”更恰当。 2.（1）露似真珠月似弓 （2）梅须逊雪三分白 （3）莫愁前路无知己 （4）古人征战几人回 （5）人非生而知之者 （6）生当作人杰 死亦为鬼雄 （7）不识庐山真面目 只缘身在此山中 （8）一场秋雨一场寒 【解析】本题考查古诗词及谚语默写。（1）书写时注意“露、真”的正确写法。（2）书写时注意“须、逊”的正确写法。（3）书写时注意“愁、己”的正确写法。（4）书写时注意“征、战”的正确写法。（5）书写时注意“非、知”的正确写法。（6）生当作人杰，死亦为鬼雄。出自宋代李清照的《夏日绝句》，意思是：活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。（7）不识庐山真面目，只缘身在此山中。出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。根据题意，应该填入诗句：（8）书写时注意“寒”的正确写法。 3.（1）雁儿脚上带霜来 十场秋雨要穿棉 （2）不识庐山真面目 只缘身在此山中 好问则裕 自用则小 （3）差之毫厘 谬以千里 （4）树在道边而多子，此必苦李 【解析】本题考查诗句的识记、谚语俗语和名言警句的积累。（1）书写时注意“雁”“霜”“棉”的正确写法。（2）“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思是我之所以认不清庐山真正的面目，是因为我自身处在庐山之中。得出启示“当人没有跳出局部从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌”正合题意。“好问则裕，自用则小。”谚语，意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。书写时注意“真”“缘”“裕”的正确写法。（3）结合关键词“计算需要绝对精确”“否则”可知，为“差之毫厘，谬以千里。”意思是指开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。书写时注意“毫”“厘”的正确写法。（4）《王戎不取道旁李》原文内容是：王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。所以王戎不取道旁李的原因是：“树在道边而多子，此必苦李。”译文是生长在大路边的李树却有这么多果子，那么这些李子肯定是苦的‌‌。书写时注意“道”的正确写法。 4.（1）审问之 明辨之 （2）八月里来雁门开 （3）生当作人杰 死亦为鬼雄 （4）树在道边而多子 此必苦李 （5）溪水 野花 月光 鹅卵石 【解析】本题考查对名言警句、谚语、古诗以及课文内容的积累与理解。（1）书写时注意“审”“辨”的正确写法。（2）书写时注意“里”“雁”的正确写法。（3）“生当作人杰，死亦为鬼雄。” 这句诗的意思是：活着的时候应当做人中豪杰，死后也要做鬼中的英雄。书写时注意“鬼”“雄”的正确写法。（4）“树在道边而多子， 此必苦李。”这句话的意思是：（李）树长在路边却有很多果实，这一定是苦李子。书写时注意“树”“道”的正确写法。（5）书写时注意“溪”“野”“鹅”的正确写法。 5.（1）碧海青天夜夜心 秦时明月汉时关 半江瑟瑟半江红 天下谁人不识君 （2）为中华之崛起而读书 死亦为鬼雄 破除迷信，兴修水利 （3）好问则裕 驷马难追 【解析】本题考查古诗、课文内容、名言警句的积累与默写。（1）书写时注意“碧”“秦”“瑟”的正确写法。（2）“为中华之崛起而读书”出自《为中国之崛起而读书》的句子，是周恩来总理在少年时代立下的宏伟志向，意思是：为了中华民族的繁荣强盛而努力学习。《西门豹治邺》中主要讲了两件事，第一件事是破除“河神娶妇”的恶习，惩治巫婆和官绅；第二件事是兴修水利，这两件事都是为民造福，可亲可敬的事迹。（3）书写时注意“裕”“驷”的正确写法。 6.（1）边塞 秦时明月汉时关 万里长征人未还 （2）生当作人杰 死亦为鬼雄 （3）人非生而知之者 孰能无惑 （4）一言既出 驷马难追 【解析】本题考查名篇名句及谚语俗语名言的默写与理解。（1）出自唐代王昌龄的《出塞》。这是一首著名的边塞诗，表达了诗人希望起任良将，早日平息边塞战事，使人民过上安定的生活的愿望。其中“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”勾勒出一幅冷月照边关的苍凉景象。（2）出自宋代李清照的《夏日绝句》，其中“生当作人杰，死亦为鬼雄。”提出人“生当作人杰”，为国建功立业，报效朝廷；“死”也应该做“鬼雄”，方才不愧于顶天立地的好男儿。深深的爱国之情喷涌出来，震撼人心。（3）“人非生而知之者，孰能无惑？”出自唐朝文学家韩愈的《师说》。意思是：人不是生下来就什么都知道的，谁会没有疑惑呢？（4）“一言既出，驰马难追”意思是：一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上。指话说出口，就不能再收回，一定要算数。 7.（1）香味 月光 灰白色的鹅卵石 可爱 抱着一个月亮 （2）齐头并进 飞奔而来 山崩地裂 震得 视觉 听觉 比喻 夸张 （3）眼睛 嘴和耳朵 雷达 蜻蜓 飞机 （4）安徒生 童话 五 它虽然飞进了长满青苔的裂缝里，但它给小女孩带来了希望和勇气。 【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）书写时注意“香”“鹅”“卵”“爱”的正确写法。（2）书写时注意“奔”“崩”“裂”的正确写法。从“犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来”是视觉描写，展现了浪潮奔涌而来的壮观景象；“那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来”是听觉描写，突出了浪潮声音的巨大。并且运用了比喻和夸张的修辞手法。把浪潮比作千万匹白色战马，形象生动地写出了浪潮的形态和气势；“声音如同山崩地裂”“大地都被震得颤动起来”运用了夸张的手法，突出了浪潮声音之响，气势之宏大。故⑩填视觉、⑪填听觉、⑫填比喻、⑬填夸张。（3）书写时注意“睛”“嘴”“雷”的正确写法。示例：萤火虫身上得到启示，发明了人工冷光。（4）《一个豆荚里的五粒豆》是丹麦作家安徒生写的一篇童话。这篇童话讲述了一个豆荚里的五粒豌豆不同的命运。第五粒豌豆落在顶楼窗子下面的一块旧板子上，它虽然生存环境艰苦，但依然努力生长，它的生长给小女孩带来了快乐和希望，让小女孩对生命有了新的认识和感悟。从它身上，我们可以看到生命的顽强和美好，以及给他人带来希望和力量的重要性。示例：读了课文，我认为第五粒豌豆最了不起，因为它在恶劣的环境中努力生长，不仅给生病的小女孩带来了生机和希望，还让小女孩的身体逐渐康复，展现出顽强的生命力和积极向上的精神。 8.（1）可怜九月初三夜 但使龙城飞将在 生当作人杰 只缘身在此山中 雪却输梅一段香 （2）拉长 变粗 （3）智能之士 不问不知 机不可失 （4）善于观察 有勇有谋 不畏强权、为民造福 【解析】本题考查课文内容理解和诗句默写。（1）书写时注意“夜”“城”“缘”“输”的正确写法。（2）书写时注意“拉”“粗”的正确写法。（3）书写时注意“智”“知”的正确写法。（4）王戎是《王戎不取道旁李》这篇文章中的主要人物。课文中讲述了王戎和小伙伴们看到路边的李子树结满了果实，但王戎却通过观察和思考，判断出这些李子肯定是苦的，因此他没有像其他孩子一样去摘李子。这个故事展现了王戎善于观察、勤于思考的性格特点。西门豹则是《西门豹治邺》这篇文章中的主人公。他通过调查了解，发现邺这个地方田地荒芜、人烟稀少，于是他想出了一个办法，通过开凿渠道、引漳河水灌溉农田，使得邺地的农业得到了发展，人民的生活水平也得到了提高。西门豹的智慧和勇气，展现了他有勇有谋、为民除害的形象。《普罗米修斯》这个故事记叙了普罗米修斯为了解除人类没有火种的困苦，勇敢地从诸神那里盗取火种，忍受各种痛苦，为人类造福的故事。他为了帮助人类，盗取了天火并带到了人间，使得人类能够使用火来驱赶寒冷、照亮黑暗、烹饪食物等。因此，普罗米修斯被宙斯锁在高加索山的悬崖上，遭受着各种折磨。但他始终不屈服，坚持自己的信念。这个故事展现了普罗米修斯不畏强权、勇敢无私的品质。 9.（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 不教胡马度阴山 不指南方不肯休 去留肝胆两昆仑 莫愁前路无知己 碧海青天夜夜心 （2）差之毫厘 自用则小 人非生而知之者 少壮工夫老始成 （3）树在道边而多子 （4）中无杂树 芳草鲜美 【解析】本题考查名篇名句默写与理解。（1）梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。出自宋代卢钺的《雪梅》，诗意：梅花也许比不上雪花的晶莹洁白，雪花却输给梅花的清香芬芳。书写时注意“教、度、肯、留、昆、愁”的正确写法。（2）书写时注意“毫、自、知、壮”的正确写法。（3）书写时注意“道、多”的正确写法。（4）书写时注意“杂、鲜”的正确写法。 10.（1）但闻人语响 不识庐山真面目 只缘身在此山中 醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 （2）犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来 山草和野花的香味 布满河床 可爱的小水塘 每个小水塘都抱着一个月亮 （3）树在道边而多子 此必苦李 为中华之崛起而读书 生当作人杰 死亦为鬼雄 【解析】本题考查了古诗的理解及默写、课文的默写及课文内容的理解。（1）书写时要注意“闻”“响”的正确写法。“不识庐山真面目，只缘身在此山中”出自宋代苏轼的《题西林壁》，意思：之所以辨不清庐山真正的面目，是因为我身处在庐山之中。这两句指出看待问题应客观全面，如果主观片面，就得不出正确的结论。“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？”出自唐代王翰的《凉州词》，诗意：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。（2）书写时要注意“犹”“匹”“荡”“奔”“裂”“震”“颤”“塘”“抱”的正确写法。（3）“树在道边而多子，此必苦李。”出自南北朝佚名的《王戎不取道旁李》。意思是李树在路边竟然还有这么多李子，这一定是苦李子。《为中华之崛起而读书》一文主要写了少年时代的周恩来在修身课上表明了自己的志向：要“为中华之崛起而读书”，原因是他耳闻了伯父说的“中华不振”，又目睹了中国人在被外国人占据的地方受到外国人的欺凌而无处说理的事情，从而体会到了“中华不振”的分量之重，立志要为振兴中华而读书，表现了少年周恩来的博大胸怀和远大理想。 “生当作人杰，死亦为鬼雄。”出自宋代李清照的《夏日绝句》。意思是活着就要当人中的俊杰，死了也要做鬼中的英雄。 11.（1）横看成岭侧成峰 远近高低各不同 （2）一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 夕阳的余晖铺在江面上，在阳光的照射下，江面波光粼粼，金光闪闪，江水一半呈现深深的碧绿，一半呈现出殷红 （3）叶圣陶 叶子 脚 是怎么样爬墙的 （4）农历八月十八 海宁市盐官镇 潮来前 潮来时 潮去后 （5）醉卧沙场君莫笑 古来征战几人回 （6）紧张——他紧闭双眼，双手无意识地握紧，身体微微颤抖，显露出深深的恐惧。 【解析】本题考查默写、文章内容理解和情景写话。（1）由题干“不同角度”“苏轼”可知是《题西林壁》中的“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，意思是：从正面、侧面看庐山山岭连绵起伏、山峰耸立，从远处、近处、高处、低处看庐山，庐山呈现各种不同的样子。（2）由“日暮时分”“夕阳与江水”可知是白居易的《暮江呤》中的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”，结合脑海中的想象写下来即可，如：傍晚时分，快要落山的夕阳，柔和地铺在江水之上。晚霞斜映下的江水看上去好似鲜红色的，而绿波却又在红色上面滚动。（3）叶圣陶《爬山虎的脚》，先介绍爬山虎的叶子，再介绍爬山虎的脚，最后介绍爬山虎的爬墙方法，表达了作者对爬山虎的喜爱之情。（4）《观潮》中“农历八月十八是一年中传统的观潮日。这一天早上，我们来到了海宁市的盐官镇，据说这里是观潮最好的地方”可知时间是农历八月十八，地点是海宁市的盐官镇，写的是作者耳闻目睹的潮来前、潮来时、潮头过后的景象，描写了大潮由远而近、奔腾西去的全过程。（5）由“征战将士”“王翰《凉州词》”可知是《凉州词》中的“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，意思是：今日一定要一醉方休，即使醉倒在战场上又何妨？此次出征为国效力，本来就打算马革裹尸，没有准备活着回来。（6）选择一个词语，联系生活实际，将自己或者他人拥有这样心情时的动作描写下来，如：伤心——他慢慢地抬起头，眼中闪烁着泪花，嘴角微微颤抖，似乎在强忍着悲伤。 12.（1）不识庐山真面目 只缘身在此山中 梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香 寸有所长 （2）溪水 野花 月光 鹅卵石 （3）但使龙城飞将在 不教胡马度阴山 生当作人杰 死亦为鬼雄 （4）道边而多子 此必苦李 （5）爬山前 爬山中 爬上峰顶后 （6）共工 神农 后羿 巴德尔 普罗米修斯 【解析】本题考查根据课文内容填空。（1）结合“我们不能跳出局部，不能从整体观察时，就很难认清事物的真相与全貌，正像苏轼在诗中”可知填“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，意思是：我之所以认不清庐山本来的面目，是因为我自己身在庐山之中。出自苏轼的《题西林壁》。结合“当我们与别人相处时，要明白每个人都有各自的长处和短处，不用刻意去与别人攀比，诗人卢钱的诗句”可知填“梅须逊雪三分白 ，雪却输梅一段香”，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。这句诗出自于宋代卢钺的《雪梅》。书写时注意“缘”“输”的正确写法。（2）书写时注意“溪”“野”“鹅”的正确写法。（3）结合“爱国就是王昌龄”“满腔豪情”可知填“但使龙城飞将在， 不教胡马度阴山”，希望朝廷能派像李广、卫青这样英勇善战的进军来守卫边关，这样定然不会让胡人的兵马南下越过阴山。出自唐代诗人王昌龄的《出塞》结合“爱国就是李清照”“做人风骨”可知填“生当作人杰，死亦为鬼雄”，意思是：生时应当做人中豪杰，死后也要做鬼中英雄。出自宋·李清照《夏日绝句》。书写时注意“教”“雄”的正确写法。（4）书写时注意“道”“必”的正确写法。（5）《爬天都峰》的主要内容描写了“我”与爸爸在假期爬天都峰,在路上遇见一位老爷爷,“我们”相互鼓励，克服爬山的困难,最后一起爬上天都峰的故事。《爬天都峰》是按照事情发展顺序写的。这篇课文写了作者爬天都峰的事,按照爬山前、爬山中、爬上峰顶后的顺序来写的。（6）共工怒触不周山是一个著名的汉族民间神话传说。共工，又称共工氏，是中国古代神话中的水神，掌控洪水。 神农尝百草神农看到人们得病，又到都广之野登建木上天帝花园取瑶草而遇天帝赠神鞭，神农拿着这根神鞭从都广之野走一路鞭一路回到了烈山。神农尝百草多次中毒，都多亏了茶解毒。因誓言要尝遍所有的草，最后因尝断肠草而逝世。后羿是一个盖世英雄--他先后射下九个太阳，气候从此风调雨顺；杀死众多吃人的猛禽恶兽，百姓终于安居乐业。但后羿的妻子嫦娥害怕射日会招致天帝降灾，便偷吃了西王母送给后羿的不死仙丹--她背叛了后羿，断送了爱情，一个人在月宫中过着寂寞冷清的生活。巴德尔是来自神界阿斯加德的光明之神，在这作当中起因是巴德尔误把奎托斯当成巨人而起承的一系列故事。普罗米修斯（名字的含义是“先见之明”）是古希腊神话故事中的提坦神，是最具智慧的神明之一。他是地母盖亚与乌拉诺斯的儿子伊阿珀托斯与克吕墨涅所生，和厄庇墨透斯是兄弟。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$