专项5 句子衔接与排序- 2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习 统编版

2024-2025学年四年级语文上册期末专项练习 专项5 句子衔接与排序 一、选择题。（将正确答案的序号填在括号里） 1.下面句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 纤细的嫩叶泛着点点绿光。 ①柳树的树干是笔直的，②但枝条一顺下垂，③枝条上挂着少许淡白色的柳絮，④远远望去，就好像一树的绿宝石。 A.① B.② C.③ D.④ 2.下面这句话，插入语段中哪个位置最恰当？（ ） 每片生菜叶子都生机盎然，我轻轻摘下一小片叶子，放入嘴中。 ①随着生菜叶子慢慢长大，叶脉也变得清晰可见。②叶脉用于支撑叶片，还可以为叶片输送营养，肉眼看去，叶脉就像人体血管一样四通八达。③啊！清甜的味道中微微带点苦，感觉就像咽下了一口凉爽的风，舒服极了。 A.①之前 B.①-②之间 C.②-③之间 D.③之后 3.下列语句排序最恰当的是（ ）。 ①我捡起一片仔细观察。②一阵风吹过，落下了几片黄叶。③只见黄叶像把小扇子似的，闻一闻，似乎有股淡淡的清香。④漫步公园，我发现一棵银杏树上长满了金黄的叶子。 A.④①②③ B.④③②① C.③①②④ D.④②①③ 4.“只有大雨在泼洒、在跳跃，天地间烟雨茫茫，茫茫烟雨。”这句话插入语段中的哪个位置最恰当（ ）。 ①西湖的大雨别是一番景象。②一天早晨过后，小雨越小越紧，忽然间，大雨的哗哗声由远而近，瞬间天如倾盆，雨如瓢泼。③只一会儿工夫，西湖不见了，芭蕉不见了，各色草木全不见了。④西湖变风姿绰约，宛若刚出浴的美人，碧玉般洁净。 A.①前 B.①②之间 C.②③之间 D.③④之间 5.将下面的句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） “推广良种、改善水利条件、精耕细作，” ①任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。②中国多年来坚持以自力更生为主的粮食安全战略，③使粮食产量不断攀升，在上世纪末突破5亿吨大关。④它实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变，以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 6.将下面的句子插入语段中，哪一处位置最恰当？（ ） 一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的柳树吹得七颠八倒。 ①方才还是烈日炎炎，万里蓝天不见一丝云絮。②“沙沙沙”，一些小沙子平地飞起，撞到窗子的玻璃上，发着声响。③不知是谁的草帽被风吹得像风筝似的，一翻一翻地飞向空中。④天色骤然暗下来，半空中一大块一大块墨灰色的云，不一会儿就连成了一片，一点一点地压下来，压下来…… A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 7.将下面句子插入语段中，位置最恰当的一项是（ ）。 寨顶有一片平地，四周天然形成十多处观景台。 ①群峰中最高的要算黄狮寨了。②站在观景台上，放眼望去，张家界的美景尽收眼底。③我们来到一处叫点将台的地方，朝下望是万丈深渊，台的对面齐刷刷地屹立着大小八九座山峰，像一个个虎背熊腰的威武将军，在等待着出征的号令。 A.句①之前 B.句①和句②之间 C.句②和句③之间 D.句③之后 8.下列句子排列顺序正确的一项是（ ）。 ①另一部分蚂蚁驮起比自己重量大几十倍的鱼骨，奋力向蚁穴的方向爬。 ②蚂蚁们尝了一下鱼骨上残留的汤汁，开心地分工合作。 ③它们绕了很多弯，终于把鱼骨运了回去。 ④一部分蚂蚁搬起细小的鱼骨，马不停蹄地运往蚁穴。 A.④①③② B.②①④③ C.④③②① D.②④①③ 9.“事实上在冰雪表面有一层水膜”一句插入下列文段哪里最合适（ ）。 ①冰雪运动员之所以能在冰雪上流畅地滑行，②并不因为冰雪表面特别光滑平整，③反倒是冰刀、雪板并非完全与冰雪硬碰硬地“干摩擦”，④这层水膜填充进固态冰雪与冰刀、滑雪板的表面之间，⑤水膜产生润滑作用，大大降低了摩擦阻力。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④⑤之间 10.根据文意，将“杨靖宇带领大家分头突围，”这句话插入语段中最恰当的位置是（ ）。 ①1940年2月，杨靖宇带着十几个战士，来到濛江县以东的山林里。②由于叛徒告密，他们被敌人包围了。③和敌人周旋了三天三夜。④他和两名战士终于冲出重围，来到濛江以南大东沟附近的山林里。 A.①②之间 B.②③之间 C.③④之间 D.④之后 11.给下列句子排序，正确的一项是（ ）。 ①经调查研究核实，马岭河算盘子仅分布于马岭河峡谷喀斯特环境。 ②此次发现，再次证明了马岭河峡谷具有较高的生物多样性保护价值。 ③而马岭河峡谷是贵州省生物多样性丰富的地区，拥有众多重点保护植物和珍稀植物。 ④近日，研究人员在马岭河峡谷发现了植物新种马岭河算盘子。 A.④③②① B.④①③② C.④③①② D.④②①③ 12.下列句子排序最恰当的一项是（ ）。 ①四月下旬，苹果花和其他花一样，争先恐后地开放了。 ②一眼望不到边的苹果园变成了花的海洋。③随着天气变暖，花骨朵逐渐长大。 ④这无边的花海，不但招来了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上万的游客来观赏。 ⑤清明节刚过，苹果树的枝头就长出了无数花骨朵。 A.⑤③②①④ B.②③⑤①④ C.②①④⑤③ D.⑤③①②④ 13.下列句子排序正确的一项是（ ）。 ①我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。 ②午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。 ③过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。 ④顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了！ A.②④①③ B.②①④③ C.①③②④ 14.下面的句子插入文段哪个位置最合适？（ ） 椭圆形的叶子，衬托着一簇簇“十”字形的小花。 ①桂花的样子十分好看！ ②每朵花都由四瓣金灿灿的花瓣组成，小小的、碎碎的，可爱得如同一个个小精灵。 ③桂花总是挨挨挤挤，一团团、一簇簇地开。 ④金黄色的桂花和深绿色的叶子相互映衬，像夜空中的点点繁星，给我一种神秘的感觉。 A.①处 B.②处 C.③处 D.④处 15.将下列句子插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） “现如今泉州的22处古迹，完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。” ①7月25日，第44届世界遗产大会在福建福州举行。②“泉州：宋元中国的世界海洋商贸中心”项目通过大会审议，成功列入《世界遗产名录》。③据历史记载，泉州古称“刺桐”，建于唐代，此后经宋元明清，城市不断增筑、修缮（shàn）、扩展。④泉州申遗成功，再次实证了古代中国与世界各国文明交流互鉴的辉煌历史。 A.①之前 B.①-②之间 C.③-④之间 D.④之后 16.下面这句话，插入语段中的哪个位置最恰当？（ ） 为了解开这个谜团，他约了几个小伙伴上山实地考察。 ①北宋年间，有一名叫沈括的大科学家政治家。②他小时候，就对天文、地理等有着浓厚的兴趣，勤学好问，刻苦钻研。③少年时代，他随做官的父亲在泉州居住，并在那里读书。④有一次，先生教授《大林寺桃花》一诗，当读到“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”这两句诗时，沈括的眉头凝成了一个结：为什么我们这里花都败了，山上的桃花才刚刚盛开呢？⑤那个时候正值4月，山上乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括茅塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀。 A.①~②之间 B.②~③之间 C.③~④之间 D.④~⑤之间 17.把下面句子组成一段话，排序正确的是（ ）。 ①人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。 ②这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。 ③因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。 ④为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。 A.①④③② B.②①④③ C.②④③① D.④②①③ 18.下列句子的排序，正确的一项是：（ ） ①不知什么时候，天渐渐地变阴了。 ②看着没被雨淋湿的麦子，张叔叔真是又累又高兴。 ③上午，天气晴朗，张叔叔在场子上晒了许多麦子。 ④张叔叔忙把场子上的麦子一袋袋往家里运。 ⑤傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。 ⑥当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就下起来了。 A.③⑤①④⑥② B.⑤③①④⑥② C.③①⑤④⑥② D.①③④⑤⑥② 二、排序题。 1.乱句重组。 （ ）青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。 （ ）最后的那一粒豌豆说。 （ ）“该怎么样就怎么样吧！” （ ）话音刚落，它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。 2.把下面错乱的几句话按一定顺序重新排列。 （ ）我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。 （ ）杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。 （ ）端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 （ ）摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。 （ ）等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。 3.请把下面的句子排列成一段通顺的话，并把序号写在括号里。 （ ）猴子妈妈看到一根很结实的青藤绕着大树生长，想出了办法。 （ ）地洞又深又滑，小猴子没办法爬上来，急得大哭。 （ ）她抓住青藤绕着大树转了几圈，把青藤拉直当绳子。 （ ）小猴子很淘气，玩时不小心，掉进了地洞。 （ ）小猴子拉着青藤就爬上了地面。 （ ）又在藤子的一头绑了一块大石头，放进洞里。 4.按顺序排列下面的句子，用序号表示。 （ ）我高兴得手舞足蹈，恨不能马上和朋友一战高下。 （ ）于是我四处寻找木头，就差没把椅子腿拿来用。 （ ）做冰尜儿用的是木头，柳木、榆木、松木、枣木等。 （ ）我的冰尜儿虽然丑，但却是战无不胜的。 （ ）好心的叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物。 5.填写表示故事发展先后顺序的词句，并简述这个故事。 （ ）名医扁鹊去拜见蔡桓侯，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。” （ ）扁鹊又来拜见蔡桓侯，说道：“您的病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。” （ ）扁鹊再一次来拜访，对蔡桓侯说：“您的病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。” （ ）扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。 （ ）蔡桓侯病死了。 参考答案及解析 一、1.D 【解析】本题考查句子的排序。A.“柳树的树干是笔直的”，描述了柳树的树干特征；①处插入，会破坏对树干特征的完整描述，且嫩叶与树干无直接关联；B.“但枝条一顺下垂”，描述了柳树枝条的特点，与前一句形成转折关系；②处插入，虽然枝条与嫩叶有关联，但“但”字已表明前后句为转折关系，嫩叶的描述不宜直接插入此处；C.“枝条上挂着少许淡白色的柳絮”，进一步描述了枝条上的细节；承接上一句“但枝条一顺下垂”，如在此处插入并不通顺。D.“远远望去，就好像一树的绿宝石”，则是从远处看柳树的整体感受。而上一句时描写柳絮的，柳絮是挂在枝条上的，而枝条上自然会有嫩叶，所以“纤细的嫩叶泛着点点绿光”紧接在描述枝条和柳絮之后，然后使用比喻把满树的嫩叶比喻成绿宝石，既符合逻辑又保持了语段的连贯性。故选D。 2.C 【解析】本题考查句子排序。从题干给出的句子“每片生菜叶子都生机盎然，我轻轻摘下一小片叶子，放入嘴中。”可知，本句话写了“尝叶子”，接下来应该写“叶子的味道如何”，由此可以判断它放入②-③之间最合适。故选C。 3.D 【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。本句话的主要讲述的是观察银杏叶，在观察之前首先要发现银杏叶（漫步公园，我发现一棵银杏树上长满了金黄的叶子。）接下来黄叶被风从树下吹下来（一阵风吹过，落下了几片黄叶。）捡起红叶进行观察（我捡起一片仔细观察。）观察的结果是什么呢？（只见黄叶像把小扇子似的，闻一闻，似乎有股淡淡的清香。正确顺序是④②①③。故选D。 4.D 【解析】本题考查考查句子间的逻辑语义关系。作答时，要先将所给句子都读一遍，通过共同词和时间、空间等顺序思考句子之间的逻辑顺序，填完后再将句子读一遍，看是否通顺合理，平时要多做题。正确顺序是先总说①提到西湖大雨的独特性，然后②③细说西湖大雨时是怎样的景象，插入句中“只有”一词与③句中“全不见了”衔接合理，因此放在③句后，④句为西湖雨过天晴的景象，放最后。故选D。 5.C 【解析】本题考查句子的排序。A.“任何国家在任何时候都不能忽视粮食安全问题。”这句话是一个总体性的陈述，强调了粮食安全问题的重要性。将“推广良种、改善水利条件、精耕细作，”放在这句话前面，虽然逻辑上通顺，但这些具体措施更像是解决粮食安全问题的手段，而非问题的总体概述；B.“中国多年来坚持以自力更生为主的粮食安全战略”是关于粮食的宏观战略，而“推广良种、改善水利条件、精耕细作”是具体实施方法。具体实施方法不可能在宏观战略的前面；C.句子“推广良种、改善水利条件、精耕细作”描述的是一些具体的举措，而这些句子帮助解释的是中国粮食安全战略的具体实施方法和成效。放在③处，正好说明了中国的这些举措使粮食产量不断攀升的原因，逻辑衔接最为紧密。因此，插入③处是最恰当的；D.“它实现了粮食供应从长期短缺到总量基本平衡、丰年有余的历史性转变，以占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。”这句话是对中国粮食供应情况的历史性总结，与前面的具体措施虽然有关联，但更多地是描述了一个宏观的结果，而非具体措施的直接延续。故选C。 6.A 【解析】本题考查句子排序。排序过程：这段话介绍了雷雨前天气的变化，这就需要我们在平时生活中要多观察。夏天的天气说变就变，从后文的介绍中，可以看出天气一开始是晴朗的，因此应该将①“方才……”放在句首，引出下文。“一转眼……”承接前文，体现了夏日气候的瞬息万变。然后②“沙子”和“草帽”具体描写了狂风刮起时的情景，最后④“天气骤然暗了下来……墨黑色的云……”启示下文，暴雨即将来到。因此，“一转眼，狂风尖厉地呼啸着，旋转着，把路边的柳树吹得七颠八倒。”应该放到①②之间。故选A。 7.B 【解析】本题主要考查的是句子衔接与逻辑顺序的判断能力。句①描述了黄狮寨是群峰中最高的。句②描述了站在观景台上的视野和感受。句③具体描述了在点将台这个观景台上的所见所感。文段先介绍群峰中最高的是黄狮寨，接着插入“寨顶有一片平地，四周天然形成十多处观景台”，对黄狮寨的具体情况进行进一步说明，然后再写站在观景台上看到的景色以及后面来到点将台的情况，这样逻辑最为顺畅。如果放在句①之前会比较突兀；放在句②和句③之间或句③之后都会打乱原有叙述的连贯性。故选B。 8.D 【解析】本题考查句子排序。阅读分析所给句子可知，这句话描述的是蚂蚁搬运鱼骨的过程。首先，蚂蚁们需要尝一下鱼骨上的汤汁，确认可以食用，然后开始分工，这是故事的起始，因此②句应该排在第一位。 接下来，蚂蚁开始搬运鱼骨，其中一部分蚂蚁搬运细小的鱼骨，这描述了搬运工作的开始，因此④句紧随其后。 然后，另一部分蚂蚁驮起更重的鱼骨，这表明搬运工作在继续进行，因此①句排在第三位。最后，描述蚂蚁们绕了很多弯，终于把鱼骨运回蚁穴，这表示搬运工作的结束，因此③句排在最后。所以，正确顺序是②④①③。故选D。 9.C 【解析】本题考查句子排序。C.这些给出的句子内容主要解释了冰雪运动员为什么能在冰雪上流畅地滑行的原因，其中涉及到了冰雪表面的特性以及冰刀、雪板与冰雪之间的相互作用。句子③提到冰刀、雪板与冰雪之间并非完全“干摩擦”，而插入的句子“事实上在冰雪表面有一层水膜”正好可以解释为什么它们之间不是“干摩擦”，因为水膜起到了润滑作用。同时，这也为接下来的句子④做了铺垫，解释了水膜如何填充进固态冰雪与冰刀、滑雪板之间。因此，插入③④之间非常合适。故选C。 10.B 【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。该语段主要讲述了杨靖宇与战士被敌人包围并突围的内容。第②句写到杨靖宇和战士被包围了。第③写的是杨靖宇和战士与敌人周旋了三天三夜，说明已经在想办法突围。根据句子前后之间的逻辑关系，“杨靖宇带领大家分头突围，”应该放在第②③句之间，起衔接作用。故选B。 11.B 【解析】本题考查句子的排序。语句排序就是要求学生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排列，从而使文段表达流畅，完整通顺。此题按照句子间的逻辑关系排列，先写研究人员发现植物新种马岭河算盘子，再写研究核实，仅分布在哪里，而马岭河峡谷拥有多种保护动植物，最后发现的价值。故选B。 12.D 【解析】本题考查句子排序。按照句子间的逻辑关系排列，先是“清明节刚过，苹果树的枝头就长出了无数花骨朵”点明时间，为第一句；接着是“随着天气变暖，花骨朵逐渐长大”写花骨朵长大，为第二句；再是“四月下旬，苹果花和其他花—样，争先恐后地开放了”写花骨朵开花，为第三句；“一眼望不到边的苹果园变成了花的海洋”写苹果花全部盛开的场景，为第四句；最后是“这无边的花海，不但招来了成群的蜜蜂采蜜，也招引了成千上万的游客来观赏”。故顺序为：⑤③①②④。故选D。 13.A 【解析】本题考查句子排序的能力。做此题时可先把题目句子读一遍，再去看需要排序的句子，判断是否可以从逻辑顺序、方位顺序、时间顺序等关系进行排列排列完后组合在一起再将语句读一遍，看是否通顺，是否合理。②先点名时间，传来响动，因此是第一句；④①中共同词我们”判断是连在一起的，①是因为有人说潮来才去看，因此接在④后；③中东边水天相接的地方”是①往东望去看到的，“人群又沸腾”说明前面人群已经沸腾过，因此放最后。句子顺序是②④①③，故选A。 14.B 【解析】本题考查句子排序。语句排序要求考生根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。阅读语段中这四句话可知，第①句“桂花的样子十分好看！”是总写桂花的特点；第②句“每朵花都由四瓣金灿灿的花瓣组成，小小的、碎碎的，可爱得如同一个个小精灵”是具体描写桂花的样子；第③句“桂花总是挨挨挤挤，一团团、一簇簇地开。”描写了桂花的生长方式和花簇形态；第④句“金黄色的桂花和深绿色的叶子相互映衬，像夜空中的点点繁星，给我一种神秘的感觉。”描写了桂花的花与叶带给人的感受。结合所给语句“椭圆形的叶子，衬托着一簇簇‘十’字形的小花。”可知，本句概括描写了叶子的形状和花的形状，应放在具体描写桂花样子的句子前面。所以，放在第②句前最为恰当。故选B。 15.C 【解析】本题考查句子的排序。第三句“据历史记载，泉州古称“刺桐”，建于唐代，此后经宋元明清，城市不断增筑、修缮、扩展。”写的是古代以来的泉州历史，本句“现如今泉州的22处古迹，完整地体现了宋元泉州富有特色的海外贸易体系。”写的是现代的成就，也是第四句泉州申遗成功的原因。所以应该插入③-④之间。 16.D 【解析】本题考查句子排序将几个语句初步排成了片段，这时要将它们连起来读一 读，看语意是否连贯，有没有不对劲的地方，如果有，即予调整，直到感觉流畅为止。按照句子问的逻辑关系排列，先写“沈括的眉头凝成了一个结：为什么我们这里花都败了，山上的桃花才刚刚盛开呢”；然后应该写“为了解开这个谜团，他约了几个小伙伴上山实地考察”；最后才得出结论“那个时候正值4月，山上乍暖还寒，凉风袭来，冻得人瑟瑟发抖，沈括塞顿开，原来山上的温度比山下要低很多，因此花季才来得比山下晚呀”。故选：D。 17.D 【解析】本题考查句子排序。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。然后据此进行句间连缀排列。在上面排列的基础之上，再读语段，检查确定。按照句子间的逻辑关系排列，首先写“为了生活环境更舒适，人们在城市里种植了大量的花草树木。”，接着写“这些树木花草是城市的“绿色卫士”，守护着城市的环境。”，然后写“人们把它们比作“城市之肺”，是十分形象和贴切的。”，最后写“因为这些“绿色卫士”，不仅能吸收空气中的二氧化碳，调节城市空气，而且能降低灰尘污染——叶子表面的绒毛和黏液能吸附飘尘，阻止灰尘微粒蔓延。” 18.C 【解析】本题考查句子的排列。我们在排列时，应仔细分析句与句之间的联系。常见的错乱句子，往往叙述了一件完整的事，或者活动的具体过程。本题是按照时间顺序以及天气的变化描写张叔叔晒麦子、收麦子的过程。首先说明晒麦子的时间以及天气：上午，天气晴朗，张叔叔在场子上晒了许多麦子。接着说明天气的变化：不知什么时候，天渐渐地变阴了。傍晚，天空乌云密布，眼看就要下雨了。然后说明张叔叔收麦子的过程：张叔叔忙把场子上的麦子一袋袋往家里运。当他刚把最后一袋麦子运回家，大雨就下起来了。最后说明结局：看着没被雨淋湿的麦子，张叔叔真是又累又高兴。所以正确的排序为：③①⑤④⑥②。 二、1.4 2 1 3 【解析】本题考查的是句子排序能力。结合阅读句子，其中“该怎么样就怎么样吧！”是直接表述，故为第一句；“最后的那一粒豌豆说。”前句为最后那一粒豌豆说的话，故为第二句；“话音刚落，它被射到空中，落到顶楼窗子下面的一块旧板子上，正好钻进一个长满了青苔的裂缝里。”是最后那一粒豌豆说完话后的状态，故为第三句；“青苔把它裹起来，它躺在那儿真可以说成了一个囚犯。”是豌豆最后的形态，故为第四句。故排序为4、2、1、3。 2.1 3 2 5 4 【解析】此题考查句子排序。将顺序错乱的句子，整理成一段通顺连贯的话，能训练我们对句子的理解能力、有条理表达能力和构段能力。这样的练习一般可按五步进行：1.仔细阅读每句话或每组句子，理解它们的主要内容；2.综合各句的意思，想想这些话主要说的是什么内容；3.想想全段的内容按什么顺序排列好，即找出排列顺序的依据,如：是按事情发展顺序,还是时间顺序，或方位，还是“总-分”结构等；4.按确定的排列依据排列顺序；5.按排好的顺序仔细读两遍，看排得对不对。如果发现有的句子排得位置不对,就进行调整，直到这段话排得通顺连贯为止。第一句，开门见山，总领全文：我的故乡在江南，我爱故乡的杨梅。第二句，介绍杨梅可以生长的时间：端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。第三句，介绍杨梅的样子：杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。第四句，介绍杨梅的成熟：等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。第五句，介绍杨梅的味道：摘一个放进嘴里，舌尖触到那平滑的刺，使人感到细腻而且柔软。故，正确的排序应为：13254。 3.3 2 4 1 6 5 【解析】本题主要考查句子的排序能力。排序过程：这几句是写猴妈妈帮小猴子爬出地洞的经历，第四句是事情的起因，排首位，第四句中出现“地洞”才能有第二句的“地洞又深又清”，所以紧跟着的是第二句，接着写猴妈妈想办法，第三句“把青藤拉直当绳子”明显应排在第一句“看到一根根结实的青藤”后面，第五句是小猴子得救，所以第五句排末尾。所以正确的排序应是（3）（2）（4）（1）（6）（5）。 4.4 2 1 5 3 【解析】本题考查了句子的排序。按照课文中“我”拥有冰尜儿的顺序，先是交代做冰尜儿用的是木头；接着是我四处寻找木头；紧接着写叔叔答应我送我一个冰尜儿做生日礼物；然后写“我”的心情；最后是总结“我”对冰尜儿的看法。故答案为：4、2、1、5、3。 5.1 2 3 4 5 【解析】本题考查句子排序。语句排序就是要求根据语句隐含的信息，将几个打乱顺序的语句重新排序，从而使文段表达流畅，完整通顺。按照故事发展先后顺序排列。先是扁鹊第一次去拜见蔡桓侯，说：“据我看来，您皮肤上有点儿小病。要是不治，恐怕会向体内发展。”接着是又去拜见蔡桓侯，告诉他病已经发展到皮肉之间了，要是不治还会加深。紧接着是在一次去拜访蔡桓侯，告诉他病已经发展到肠胃里，再不治会更加严重。再是扁鹊再一次来拜访。然后是扁鹊老远望见蔡桓侯，只看了几眼，就掉头跑了。最后是蔡桓侯病死了。故答案排序为：1、2、3、4、5。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$