第六章质量与密度实验题--2024-2025学年人教版八年级物理上学期期末专题训练

第六章质量与密度实验题--2024-2025学年人教版八年级物理上学期期末专题训练 1．用天平测量物体质量时，测量前，若游码已经移到零刻度处，发现指针还是偏向分度盘的左边，如图1（a）所示，这时应调节 ，使其向 移动（选填“左”或“右”）。若在天平称量过程中发现指针偏向分度盘的左边，如图1（b）所示，这时接下来的操作是 ，使天平再次水平平衡。 在“用天平和烧杯测量盐水质量”实验中，调节天平使其在水平位置平衡。先测出空烧杯的质量为m1，再将盐水倒入烧杯，测出烧杯和盐水的总质量为m2，天平此时示数如图2所示，请完成表格填写。 实验序号 m1(g) m2(g) 盐水的质量（g） 1 25 请指出该实验的不足之处 ； 若烧杯中盐水结成冰其质量 （选填“变大”、“变小”或“不变”），若盘中50g的砝码磨损了一点，测得的盐水的质量偏 。 2．某同学做“用托盘天平测量物体质量”的实验： (1)将天平放在 桌面上，将游码移至标尺的 处。在调节天平平衡时，发现天平的指针偏向分度盘的右侧，如图（a）所示，为使天平平衡，应将横梁左端或者右端的平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调； (2)接着他用已调节好的托盘天平继续实验，操作情况如图（b）所示，其中错误的地方有： ① ； ② ； (3)发现并改正了错误之后，该同学继续实验，完成测量。当天平再次平衡后，所加的砝码有100g砝码一个，50g砝码一个，10g砝码两个，游码移动的位置如图（c），则被测物体的质量是 g； (4)测量完毕整理实验器材时，发现他使用的砝码有一个磨损了，那么所测得的物体质量比其真实值 （选填“偏大”或“偏小”）。 3．某小组同学正在使用托盘天平测量石块的质量： (1)测量前，先把天平放在水平桌面上，将游码移到标尺左端 处，调节两端的 使托盘天平水平平衡； (2)测量时，左盘放 ，在 盘加减砝码，或在标尺上向右移动 直到天平再次平衡； (3)此时盘中砝码和游码的位置如图所示，则石块质量为 克。 4．同学们在学习了密度知识后想利用案秤和烧杯制作一种简易“密度秤”。 (1)如图1和图2，同学们用案秤和烧杯测出等质量的甲、乙两种不同的液体，两种液体的液面高度分别为h1和h2，则两种液体的密度关系为ρ甲 ρ乙（选填“<”、“=”或“>”）； (2)小张发现，当烧杯中液体质量相同时，液面高度满足一定的关系，则h2= （用ρ甲、ρ乙、h1字母表示）； (3)如图3，小程为“密度秤”标定刻度线，步骤如下： ①用案秤和烧杯测出质量为m的水，并在水面处标出“1.0”刻度线（单位：g/cm3，下同）； ②用刻度尺测出“1.0”刻度线的高度； ③再利用（2）中关系式进行计算，借助刻度尺在烧杯上标出“0.8”、“0.9”、“1.1”、“1.2”等刻度线。分析可知：烧杯上的刻度线分布 （选填“均匀”或“不均匀”）；“1.1”刻度线在“1.0”刻度线的 （选填“上”或“下”）方； (4)由（3）可知，使用“密度秤”时，倒入待测液体，当案秤示数为 时，读出液面所对刻度值即为液体的密度； (5)小王发现烧杯上刻度间距太小，测量误差较大，以下改进方案可行的是 和 。 A．换质量更小的容器　　B．增大液体的质量m C．换细长的的容器　　D．换精度更高的电子秤 5．Ⅰ、练习使用温度计： (1)实验室常用的温度计是根据液体的 的规律制成的； (2)如图1甲所示的温度计，读数方法正确的是 （选填“A”“B”或“C”）。如图乙所示的温度计的示数是 ℃； Ⅱ、小滨为了鉴定奶奶珍藏的一件金属饰品是否是纯金制成的，他利用天平、细线、量筒和水等器材测量该饰品的密度。 (3)把天平放置在水平桌面上，把游码放到标尺左端的零刻度处，发现指针如图2甲所示，此时应将平衡螺母向 调节，使天平横梁平衡； (4)用天平测量出该饰品的质量。天平平衡后，右盘中的砝码和游码的位置如图2乙所示，则该饰品的质量是 ； (5)把该饰品浸没在量筒内的水中前后的情况如图2丙所示（忽略细线的体积），则该饰品的体积是 ； (6)小滨通过所测数据计算出该饰品的密度是 。 6．“五月五，过端午。”同学们在劳技课上学习腌制咸鸭蛋时，通过测量盐水的密度来检测所配制盐水的浓度。 (1)实验操作如下： ①在烧杯中装入适量的盐水，用天平测量烧杯和盐水的总质量，天平平衡时右盘中的砝码和游码的位置如图所示，则 g。 ②将烧杯中的盐水倒一部分到量筒中，读出量筒中盐水的体积。 ③用天平测出烧杯和剩余盐水的总质量。 (2)计算得出盐水的密度 。 (3)小组成员进行交流时，小明总结了上述实验过程中需要注意的事项，你认为必要的是______（填字母，多选）。 A．天平应水平放置 B．读数时视线应与量筒中液面相平 C．装入盐水前应测量空烧杯的质量 D．应将烧杯中的盐水全部倒入量筒中 7．按要求填空： (1)如图甲所示的是A、B、C三位同学的读数方式，其中读数方式正确的是 （选填“A”“B”或“C”）。将石块放入该量筒后，液面稳定后如图乙所示，则石块的体积为 。若该石块吸水，则测得石块体积 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）； (2)如图丙所示的测距轮广泛用于道路工程管线铺设工程，显示盒上的距离是通过车轮转过的圈数确定的，从显示盒上可以看出，测距轮的分度值是 m，一次可以测量最大的距离是 m，若车轮磨损后，测量结果 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 8．如图所示，这是测牛奶密度的实验步骤及操作示意图： (1)将天平放在水平台面上发现天平指针偏向分度盘的右侧（如图甲所示），此时应进行的操作是向 调节平衡螺母； (2)以下是小强设计的实验步骤： A．测出空杯子的质量为（如图A） B．将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为（如图B） C．将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V（如图C） D．计算出牛奶的密度ρ 由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 （选填“偏大”或“偏小”），只要调整一下操作顺序就可以，调整后的操作顺序是 （填写字母代号）； (3)将小强的设计方案调整后，经过计算，牛奶的密度ρ是 。 9．要测量一盒某品牌牛奶的质量，所用的器材有：天平、烧杯等。 (1)把天平放在水平桌面上，把游码移到标尺左端 处，指针静止时的位置如图甲所示，则应将平衡螺母向 （选填“左”或“右”）调节，直到横梁平衡。 (2)用天平测出空烧杯的质量m1；将盒装牛奶倒入空烧杯中，测出烧杯和牛奶的总质量m2，横梁平衡时，天平右盘中砝码及游码在标尺上的位置如图乙所示，则m2= g；则这盒牛奶的质量的表达式m= （用上述步骤中提及的字母表示）。 (3)用这种方法测出的牛奶的质量会偏 。 10．小新为了解玛瑙石的密度，将两块不同大小的玛瑙石带到实验室，准备用天平、量筒、烧杯和水等器材进行如下操作： (1)小新用正确的方法测量小玛瑙石的质量时，所用的砝码及游码的位置如图甲所示，其质量为 g； (2)将小玛瑙石放入装有40mL水的量筒中，液面位置如图乙所示，小玛瑙石的体积为 cm3，计算出小玛瑙石的密度是 kg/m3； (3)小新想用同样方法测出大玛瑙石的密度，当他用天平测出大玛瑙石的质量m后，发现大玛瑙石不能直接放入量筒，于是聪明的小新进行了如图丙所示的操作： ①将大玛瑙石浸没在装有水的烧杯中，标记水面位置后取出玛瑙石； ②在量筒中装入适量水，记下水的体积为V1，用量筒往烧杯中加水至 处； ③记下量筒中剩余水的体积为V2； ④大玛瑙石的密度表达式为：ρ＝ （用测量的物理量符号表示）； ⑤此方法测出大玛瑙石的密度可能比实际密度 （选填“偏大”或“偏小”）。 11．小明同学发现家中塑料瓶中装有透明无味的未知液体，为了鉴别该液体是何种物质，进行以下实验。 (1)测量物体质量前，将天平放在水平桌面上，把游码放在标尺左端零刻线处，若此时发现指针指在分度盘中央刻度线的右侧，应将平衡螺母向 移，使横梁平衡； (2)如图是实验的三个步骤，实验的正确顺序是 （填序号）； (3)根据测量数据计算出该液体的密度是 g/cm3，从测量结果判断该液体 （选填“是”或“不是”）纯净水； (4)实验结束后发现天平左边托盘下一直沾着一点小污垢，则液体密度测量 （选填“偏大”“偏小”或“无影响”）。 12．小亮在使用托盘天平测量物体质量的实验中： (1)将托盘天平放在 台面上，将游码移至零刻线处，发现指针位置如图乙所示，此时应向 （左/右）旋动平衡螺母，直到指针静止时指在分度盘的中线处； (2)在测量物体质量时，应将物体放在 （左/右）盘，用镊子往另一个盘增减砝码； (3)多次增减砝码，当加入5g的砝码后，指针静止时，发现指针位置也如图乙所示，此时应移动 使横梁恢复平衡； (4)实验后，小亮对天平的使用进行了进一步探究： ①他发现所用托盘天平配套的砝码盒中有5g、10g、50g、100g的砝码各一个以及20g的砝码两个，于是小亮用它测量为178g的物体质量。测量时，下列四种加减砝码的顺序中，你认为最合理的是（“+”表示向右盘中加入砝码，“﹣”表示取出砝码） ； A．+100g+50g+20g+5g+游码 B．+100g+20g+20g+10g+游码 C．+100g+50g+20g+游码 D．+100g+50g+20g+20g﹣20g+10g﹣10g+5g+游码 ②小亮又想：一枚回形针很小，如何知道一枚回形针的质量有多大呢？于是他想了个好办法，用托盘天平进行了测量，他想到的好办法是 ； A．把一枚回形针放在天平托盘中仔细认真地测量 B．把一枚回形针放在天平托盘中反复多次测量，再求平均值 C．先测出100枚回形针的质量，再除以100求得 D．先测出一枚回形针和一块铁块的总质量，再减去铁块的质量 (5)小明在整理实验器材时发现天平右盘有一个缺口，因此会导致测量质量时结果 （选填“偏大”、“偏小”或“仍然准确”）。 13．物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动，这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻力相对物体的重力比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运动。为了探究自由落体运动时间与哪些因素有关，小王同学有如下猜想： 猜想一：物体下落的时间可能与物体的材料有关； 猜想二：物体下落的时间可能与物体下落的高度有关； 猜想三：物体下落的时间可能与物体的质量有关。 为验证猜想的正确性，几位同学用三个金属球做了一系列实验，实验数据记录如下： 序号 材料 物体质量m/kg 下落高度h/m 下落时间t/s 1 铁球 1 20 1.96 2 铁球 1 30 2.47 3 铅球 1 20 1.96 4 铅球 2 1.96 (1)选择实验序号1和3的数据可知：物体下落高度与物体的材料 关；（选填“有”或“无”） (2)为了验证猜想二，应选择实验序号 ：由此得出的结论是： 。 (3)为了验证猜想三，第4组缺失的数据应为 ； (4)该实验中利用到的科学探究方法是 。 14．小明使用天平和量筒测量石块的密度。 (1)用调好的天平称石块的质量，测量结果如图甲所示，则石块的质量为 g，接着他在量筒中倒入30mL的水，再将石块浸没在水中，水面位置如图乙所示，则石块的密度为 g/cm3； (2)以下操作会导致石块密度的测量值偏大的有： （多选，填字母序号）。 A．读取量筒示数时视线俯视液面 B．先测石块的体积后测石块的质量 C．石块放入量筒时有部分水溅起附在筒壁上 15．如图所示，这是尼玛同学设计的测牛奶密度的实验步骤及他的操作示意图： A．测出空杯子的质量为m（如图A）； B．将一袋牛奶倒一部分在空杯中，测得总质量为m（如图B）； C．将杯中的牛奶再倒入量筒中，测得其体积为V（如图C）； D．计算出牛奶的密度。 (1)调节天平时，发现指针偏向分度盘的右侧，此时应将平衡螺母向 调； (2)尼玛测得牛奶的质量m= g；请你帮小强计算出牛奶的密度= kg/m3； (3)其实尼玛设计的实验步骤有明显的瑕疵，由于往量筒中倒牛奶时不可能倒尽，因此按他设计的步骤测出的牛奶密度值将 （选填“偏大”或“偏小”）。 16．小雨外出游玩时捡到一块鹅卵石，对该鹅卵石的质量进行了测量。 (1)甲图是小雨同学调节横梁平衡的过程，存在的错误是 ； (2)改正错误后，发现分度盘的指针如图乙所示，此时应将平衡螺母向 （填“左”或“右”）调节，使天平横梁平衡； (3)将鹅卵石放在 盘里，用 向 盘加减砝码并移动游码，当将最小为5g的砝码放入天平的右盘后，分度标尺的指针如图丙所示，接下来的操作是 ，直至天平横梁平衡； (4)最终所用砝码和游码在标尺上的位置如图丁所示，该鹅卵石的质量是 g。 17．小明在郊外游玩时捡到一块石头，他想知道石头的密度，将石头带回学校进行测量。 (1)实验前，小明先将天平放在 桌面上，发现天平如图甲所示，指针静止时指在分度盘中央，于是直接使用天平进行测量，这样的做法会使得所测石头质量偏 ； (2)小明用重新调好的天平测石头的质量。当右盘中所加砝码和移动后的游码位置如图乙所示时，天平横梁平衡，则石头的质量为 g； (3)用量筒和水测出石块体积如图丙所示，可计算出该石块密度为 ； (4)小明想用已知质量为m、密度为的石头来测某种未知液体的密度，如图丁： ①将石头浸没在装有适量液体的烧杯中，在液面位置上作标记； ②将烧杯放在电子秤盘内，称出总质量为； ③将石头从液体中取出，向烧杯中添加液体到标记处，再用电子秤称出此时液体和烧杯的总质量为，则后添加液体的质量为 （用字母符号表示），该液体密度的表达式为 （用字母m，，，表示）。 18．元旦假期，小明同学去青云湖游玩，在草坪上捡到一块漂亮的鹅卵石，下面是他的实验操作过程。 (1)将天平放在 桌面上，将游码拨在标尺 处，此时指针指在如图1所示位置，要使横梁平衡 （选填“左”或“右”）调，直至天平平衡。 (2)小明将鹅卵石放在天平左盘，在右盘添加砝码并移动游码。天平平衡时，盘中所加砝码和游码位置如图2所示 。 (3)按图3中的方法测出鹅卵石的体积为 mL。 (4)小明算出鹅卵石的密度为 kg/m3。 (5)用此方法测得鹅卵石的密度与真实值相比会 （选填“偏大”“偏小”或“一样”），原因是 。 19．某物理兴趣小组需要测量某樱桃酒的密度。他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下： A．用已调平衡的天平测出烧杯的质量为m1； B．向烧杯中倒入适量的樱桃酒，测出烧杯和樱桃酒的总质量m2； C．将烧杯中的樱桃酒全部倒入量筒中，读出量筒中樱桃酒的体积V。 (1)该小组测量樱桃酒密度的原理是： 。 (2)经讨论，该小组实验方案存在较大的误差，产生较大误差的原因是： 。改进措施时只要把实验顺序变一下即可，请你写出合理的顺序（填步骤前的字母序号）： 。 (3)改进后的计算密度的公式是：（用步骤中测量的符号表示） 。 (4)小华不小心将量筒打碎了，小明想出了一个新方案： ①将空烧杯放在天平上，测出其质量为46g； ②在烧杯中倒入适量的水，将水面的位置标记在烧杯壁上。将盛有水的烧杯放在天平上，测出其质量为116g ； ③将水倒出擦干，在烧杯中倒入樱桃酒至标记处，将此烧杯放在天平上，烧杯和樱桃酒的总质量为109g； ④计算得出樱桃酒的密度为 g/cm3。 20．小吴捡到一个金属螺母，为了测量此螺母的密度，他做了如下实验： (1)把天平放在水平桌面上，将游码移至标尺左端零刻度线处，指针位置如图甲所示。要使横梁平衡，应向 调节平衡螺母。 (2)把金属螺母放在天平的左盘中，并用 向右盘中加减砝码并调节游码在标尺上的位置，使天平横梁恢复平衡。平衡时，盘中砝码和游码在标尺上的位置如图乙所示，则金属螺母的质量为 g。 (3)在量筒中装入20mL的水，用细线系住金属螺母并将其轻轻放入量筒中，如图丙所示，则其体积为 cm3，金属螺母的密度是 kg/m3. (4)如果金属螺母的密度恰好和密度表中某一金属的密度相同，那么小吴据此 （选填“能”或“不能”）判断该螺母一定是由这种金属制成的。 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1． 平衡螺母 右 向右移动游码或增加砝码 152.4 127.4 盐水倒入烧杯时，没将烧杯从天平上取下 不变 大 2．(1) 水平 零刻线 左 (2) 物码放反了 测量过程中调节平衡螺母 (3)173.4 (4)偏大 3．(1) 零刻线 平衡螺母 (2) 被测物体 右 游码 (3)147.5 4．(1)> (2) (3) 不均匀 下 (4)m (5) B C 5．(1)热胀冷缩 (2) B (3)左 (4)193g (5)10 (6)19.3 6．(1)174 (2)1.2 (3)AB 7．(1) B 20 偏小 (2) 0.1 9999.9 偏大 8．(1)左 (2) 偏大 BCAD (3) 9．(1) 0刻度线 左 (2) 73.4 m2-m1 (3)小 10．(1)58 (2) 20 2.9×103 (3) 标记 偏小 11．(1)左 (2)乙丙甲 (3) 1.2 不是 (4)无影响 12．(1) 水平 右 (2)左 (3)游码 (4) D C (5)仍然准确 13．(1)有 (2) 1、2 物体下落的高度越大，其下落时间就越大。 (3)20 (4)控制变量法 14．(1) 28.4 2.84 (2)BC 15．(1)左 (2) 75 (3)偏大 16．(1)游码没有调到标尺左端零刻度线处 (2)右 (3) 左 镊子 右 取出5g砝码，向右移动游码 (4)54 17．(1) 水平 大 (2)52 (3)2.6×103 (4) m2-m1+m 18．(1) 水平 零刻度线 右 (2)42.4 g (3)16 (4)2.65×103 (5) 偏小 将鹅卵石拿出时，鹅卵石上会沾着水，使得烧杯中的水偏少，加入的水体积偏大，测量出的鹅卵石的体积偏大 19．(1) (2) 烧杯中樱桃酒不能全部倒入量筒 BCA (3) (4) 70 0.9 20．(1)左 (2) 镊子 53.4 (3) 6 8.9×103 (4)不能 学科网（北京）股份有限公司 $$