1.专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用-【加速度中考】2025年中考地理备考加速度课件

2025中考·地理 《课堂精讲本》 《情境作业本》 《必背核心图》 《参考答案》 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 类型1 地球仪 类型2 经纬网图 类型3 等高线地形图 一、制作简易地球仪 1.制作过程 （1）材料准备：乒乓球、细铁丝、胶布、大头针、量角器、圆规等。 （2）制作步骤 ①确定赤道和两极：沿着乒乓球中部的缝隙画上一个圆圈，作为赤道（如图1）；在赤道两侧的顶点各钻一个小孔（南、北极点），使小孔到赤道上各点的距离相等（如图2）。 1 地球仪 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025中考 地理 ②绘制经线：用笔将南、北两极点连接并与赤道垂直相交画出一条经线作为0°经线（如图3）；然后在对面画出对应的半圆作为180°经线；从0°经线开始将赤道分成4等份或8等份（画出均分点）（如图3）。 ③绘制纬线：将赤道到极点的经线分成3等份（画出均分点），然后将距离赤道相等的点连接起来，或以极点为圆心，南、北极点到均分点的距离为半径，用圆规画出四条纬线（如图4）。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 ④制作支架：把铁丝弯成图5所示的形状，注意倾斜的铁丝要与水平面成66.5°角，同时所弯的半圆要比乒乓球略大。 ⑤安装地球仪：把乒乓球用倾斜的铁丝穿起来，并将倾斜铁丝两头，即a和b处，用胶布裹几圈，这样可把乒乓球固定在倾斜铁丝的中间，同时又可以自由转动（如图6）。注意在底座部位，即在图6中c的部位，包上一些橡皮泥，使做好的小地球仪不会翻倒。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 2.过程思考（1）选择乒乓球来制作地球仪是因为①_________________________；除了乒乓球外，还可以用②_______________________________________来制作地球仪。（2）图中a代表③_______，b代表④_______。（3）在绘制经线时，所有经线要相交于⑤____________。（4）在绘制纬线时，纬线要与赤道保持⑥______（填“相交”或“平行”）。（5）倾斜的铁丝与水平面之间的角度为什么是66.5°？ ⑦______________________________________________________。 乒乓球的形状接近地球的形状 西瓜、篮球等（所选物品与地球形状接近即可） 北极点 南极点 南、北极点 平行 地球围绕太阳公转时，地轴与公转轨道平面成66.5°的固定倾角 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 二、利用地球仪演示地球自转运动 1.演示过程 （1）实验环境：暗室。 （2）材料准备：地球仪、小灯泡等。 （3）演示步骤 ①将小灯泡固定在地球仪的一侧，并调整小灯泡的高度，使小灯泡的光线对准地球仪的球心（如图）。 ②打开手电筒，自西向东匀速拨动地球仪，演示地球自转，观察发生的现象，并做好记录。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 2.过程思考（1）选择暗室作为实验环境的原因是⑧___________________________________。（2）当打开小灯泡时，地球仪被照亮的一半为⑨____（填“昼”或“夜”）半球，未被照亮的一半为⑩____（填“昼”或“夜”）半球，这反映了太阳光只能照亮地球的一半，产生这种现象的原因是⑪________________；当拨动地球仪⑫_____ _____（填方向）转动时，可以演示⑬__________现象。（3）演示地球自转时，从北极俯视看，地球自转呈⑭________（填“逆时针”或“顺时针”）方向。 昼 模拟宇宙黑暗环境，使灯光效果突出 夜 地球是不透明的 自西 昼夜更替 逆时针 向东 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 三、利用地球仪演示地球公转运动 1.演示过程 （1）实验环境：暗室。 （2）材料准备：地球仪、小灯泡等。 （3）演示步骤 ①调整小灯泡的高度，使小灯泡的光线对准地球仪的球心（如图）。 ②以小灯泡为中心沿椭圆形轨道自西向东匀速移动地球仪（在移动地球仪的过程中，要保持地轴的空间指向不变，始终指向北极星方向），观察发生的现象，并做好记录。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 2.过程思考（1）小灯泡模拟的是地球公转的绕转中心——_______。（2）演示过程中，可以发现地球公转呈__________（填“逆时针”或“顺时针”）方向。（3）演示过程中，地球仪大致沿着椭圆形轨道移动的原因是__________________ ____________。 太阳 逆时针 地球公转轨道大致 呈椭圆形 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 1 林林自制地球仪参加校园“科学实验”大赛，下图为林林制作的地球仪和参赛时演示的地球公转运动示意图。读图，完成（1）～（2）题。 （1）林林制作地球仪时，操作正确的是（ ）A.铁丝穿过球体表示地轴，并使其垂直于水平面B.在球面上的a、b点分别标注北极和南极C.在球面上连接a、b点，绘出若干条半圆表示纬线D.在球面上绘出0°和180°经线作为东西半球分界线 B 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 （2）林林演示地球公转运动时，应（ ） ①在移动地球仪时，始终保持地轴空间指向不变 ②按照甲—乙—丙—丁的顺序沿轨道绕灯泡移动 ③在演示公转的同时保持地球仪自西向东自转 ④使地球仪球心始终与光源保持在同一水平面 A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④ C 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 1.定位和定向 （1）定位 ①方格状经纬网图 2 经纬网图 经纬网图在中考试题中主要考查利用经纬网定位和定向，判读半球位置、纬度带、温度带等。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 ②极地经纬网图 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 （2）定向 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 2.纬度位置、半球位置、五带的判读（1）纬度位置的判读：低纬度地区的范围是0°～30°；中纬度地区的范围是30°～60°；高纬度地区的范围是60°～90°。 （2）半球位置的判读①南北半球的划分：以赤道（0°纬线）为界，赤道以北为北半球，以南为南半球。②东西半球的划分：东西半球的分界线为20°W和160°E经线组成的经线圈。20°W以东、160°E以西为东半球；20°W以西、160°E以东为西半球。 （3）五带的判读：热带的范围是23.5°N～0°～23.5°S；北温带的范围是23.5°N～66.5°N，南温带的范围是23.5°S～66.5°S；北寒带的范围是66.5°N～90°N，南寒带的范围是66.5°S～90°S。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 读经纬网示意图，下列叙述正确的是（ ） A.A点位于B点的西北方向 B.B点经纬度为(70°N，130°W)C.C点位于低纬度、北温带 D.D点位于东西半球的分界线上 2 D 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 1.等高线地形图中的计算和判读（1）主要考查内容和计算、判读方法 考查内容 计算和判读方法 计算山顶海拔 设最靠近山顶的等高线海拔为M，等高距为d，则M﹤山顶海拔﹤M+d 3 等高线地形图 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 考查内容 计算和判读方法 计算相对高度 （1）若两点都位于等高线上，则两点间的相对高度等于两点间海拔的差值（高点海拔-低点海拔） （2）若一点位于等高线上（A点）、一点位于等高线之间（B点），则两点间的相对高度范围为A点的海拔和B点的海拔范围之差 （3）若两点都位于等高线之间，等高距为d，两点之间有n条等高线，则两点间的相对高度h取值范围为（n-1）d＜h＜（n+1）d（陡崖相对高度计算亦可用此公式，n为陡崖重合处的等高线条数） 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 考查内容 计算和判读方法 计算气温 若只考虑地形因素，海拔每升高100米，气温约降低0.6℃，故可根据两地中的一地气温和两地相对高度推算另一地气温（也可根据两地温差推算两地相对高度或海拔） 判读坡度陡缓 等高线密集，坡度陡；等高线稀疏，坡度缓 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 考查内容 计算和判读方法 判读地形类型 （1）平原：海拔在200米以下，等高线稀疏，较为平直 （2）丘陵：海拔在500米以下，相对高度不大，等高线较稀疏 （3）山地：海拔在500米以上，相对高度大，等高线较密集 （4）高原：海拔在500米以上,相对高度小，等高线在边缘地区密集，而内部明显稀疏 （5）盆地：中间海拔较低，等高线较稀疏；四周海拔较高，等高线较密集（等高线闭合，中间低、四周高） 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 考查内容 计算和判读方法 判读地形部位 （1）山峰：等高线闭合，数值从中间向四周逐渐降低（有山峰图例） （2）山脊：等高线的弯曲部分向低处凸出 （3）山谷：等高线的弯曲部分向高处凸出 （4）鞍部：两个山峰之间的低地 （5）陡崖：多条等高线重合 判读河流流向 河流由海拔高处流向低处，再结合方向判断 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 （2）计算、判读示例 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 2.等高线地形图的应用 （1）选址问题 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 （2）通视问题：判断两地之间是否通视，主要看两地之间是否有障碍物——山脊或山峰阻挡，瞭望台、观景台应选在海拔较高、视线无遮掩的山峰、山脊处。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 某学校地理兴趣小组到野外进行实践活动，下图为活动区域等高线地形图。读图，完成下列问题。 （1）图示区域的主要地形类型为_______；①处的地形部位为_______。（2）同学们从甲村出发，沿公路到乙村附近瞻仰烈士纪念碑，缅怀革命先烈。行程中，同学们发现路边立有一个凸面镜（如右上图），你认为凸面镜最有可能位于图中A、B两点中的____点。 3 山地 山脊 A 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 （3）瞻仰烈士纪念碑后，同学们沿着山路登上青山。沿途，大家发现山下的槐花已经盛开，但是山上的槐花却含苞待放，形成这种现象的主要原因是 ______________________________________________________________________。 山上海拔高，气温低，热量不足，槐花开花时间较晚 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 （4）山顶植被郁郁葱葱，鸟语花香，同学们感觉心旷神怡。有同学认为可以在山顶建一座疗养院，但是，绝大多数同学认为不合理。请你说出此处不适宜建疗养院的理由。 山顶交通不便，地形较狭窄。 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025陕西中考 地理 专题一 地理实践力——地理工具的制作和运用 2025中考 地理 $$