3.素养综合训练3 标点符号、句子的衔接与排序（PPT课件）-【中考2号】2024年中考语文练测（江西专用）

素养综合训练三 标点符号 句子衔接与排序 2024江西语文 1.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( ) 近年来，我国积极探索绿色CDP考核【A】清洁生产、循环经济、低碳发展等绿色发展，重点都是放在经济领域并侧重生产环节【B】实践证明【C】作为短板的消费领域问题不解决，绿色发展就落不到实处【D】特别是某些人长久以来形成的消费陋习已到了非革除不可的时候。 A. 。 B. 。 C. , D. , 【解析】A 处是句中停顿，应用逗号。故选 A。 A 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 2.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( ) 届时，观众将跟随“如果我们实现长江之水穿越黄河【A】让江河‘握手’，郦道元知道了会有多么激动”的发问，回望郦道元的著书之路，感受千百年来中华民族重水治水【B】追求安乐的美好愿景【C】节目戏剧末尾，当郦道元在“当代读书人”撒贝宁的引领下“亲见”南水北调和三峡工程，这一发问也获得了圆满的回答，引发中央民族大学历史文化学院教授蒙曼的共鸣，她感慨【D】“这(南水北调和三峡工程)就是新时代的《水经注》!” A., B. 、 C. , D. : C 【解析】“感受千百年来中华民族重水治水”“追求安乐的美好愿景”是“回望郦道元的著书之路”的进一步解说，“节目戏剧末尾”与前文“追求安乐的美好愿景”表达的是不同的意思，因此C处是陈述句结尾，应用句号。故选C。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 3.下列方框内依次填入的标点符号，最正确的一项是( ) 本届冬奥会花束由玫瑰、月季等六种花材组成，分别象征着友爱、坚韧、幸福、团结、胜利与和平□冬残奥会颁奖花束在原有花束中增加了一朵蓝色波斯菊，象征坚强□一束小小的绒线花，体现着奥林匹克精神，继承了奥运颁奖仪式赠送花束的传统，更新了绿色办奥理念。 A.; : B. ; 。 C.…… 。 D.…… : C 【解析】第一处方框前后文呈并列关系，分别讲述了冬奥会花束和冬残奥会花束所象征的意义，故中间应用分号隔开。第二处方框前的句子已经说完，语意已尽，应用句号结尾。故选B。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 4.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( ) 在ChatGPT制造的众声喧哗之中【A】我们需要扪心自问【B】当机器在代替人从事“创造性的劳动”时【C】这样的创新是否会慢慢“卷”起来【D】如果人们习惯于让机器帮自己解决工作、生活中的难题，科学文化的创造和生活智慧的创造权，最终又该属于哪一方? A., B. , C. , D.? 【解析】“扪心自问”的后面应用冒号，表示提示下文。故选 B。 B 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 5.下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( ) 他让自己也生活在这个由自己想象编织成的意象世界里，自己也能饮朝露、食落英【A】浑身佩戴着江蓠、辟芷【B】芰荷、芙蓉【C】散发着清香【D】宛若神仙一般。 A., B. 、 C. , D. 、 【解析】“散发着清香”和“宛若神仙一般”是语段内部的一般性停顿，其间应该用逗号。故选 D。 D 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 6.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ) ①如果它们是永久冻结的，又小得可以被拿走，也许会有奴隶把它们带走，像宝石般镶嵌在君主的皇冠上。 ②但它们是液态的，面积也很大，所以永远地为我们和我们的子孙后代所有。 ③可是我们却抛弃了它们，转而去追求硕大的钻石。 ④它们纯净得没有人出得起价钱；它们没有铜臭味。 ⑤白湖和瓦尔登湖是地表上难得的水晶，是光明之湖。 A.①③②④⑤ B.⑤①②③④ C.④②⑤③① D.⑤④③②① 【解析】这是说明性语段，⑤句总起，指出说明对象；①句承接⑤句；②句“但它们是液态的”是对①句“永久冻结”的转折；③句“可是我们却抛弃了它们”是对②句“永远地为我们和我们的子孙后代所有”的转折；④句总结其美。故选 B。 B 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 7.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ) ①阅读和旅行是人们开阔视野、增长见识的重要手段，两者相辅相成，缺一不可。 ②阅读和旅行就像是人的双脚，同时发力又交替进行，你才能走得更远，走得更久，才能让心灵得到慰藉，身心得到滋润。 ③读书像一把钥匙，可以为你打开新世界的大门，因为“眼睛到不了的地方，文字可以”。 ④古人云：“读万卷书，行万里路。” ⑤倘若不去旅行，一味地读书，也只是将自己困在文字的牢笼里，孤独地去想象，难免索然无味。 A.④⑤①③② B.④②③⑤① C.④①③⑤② D.④③⑤②① 【解析】这是议论性语段。 ④句引用名人名言，引出论题；①句提出观点；③句阐述读书的作用；⑤句阐述旅行的作用；最后②句总结阅读和旅行相辅相成。故选 C。 C 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 8.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是( ) 今年3月5日是第60个“学雷锋纪念日”。60年来, , , , 。 ①雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵 ②雷锋的事迹深入人心 ③学雷锋活动在全国持续深入开展 ④雷锋的名字家喻户晓 A.②③①④ B.④①③② C.①④②③ D.③④②① 【解析】“学雷锋活动在全国持续深入开展”才能使“雷锋的名字家喻户晓”，知道了名字，顺理成章就会使“雷锋的事迹深入人心”，达到“雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵”的效果。所以正确排序为③④②①。 故选D。 D 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 9.把下列句子依次填入文中的横线上，最恰当的一项是( ) 人为什么要读书呢?书，可以唤醒沉睡的心灵，可以引领迷惘的灵魂。读艾青的诗歌， ；读史铁生的散文， ；读托尔斯泰的小说， 。 还有什么比读书更能让人欣喜呢? ①让你摒弃怯懦的心理，鼓起直面人生的勇气 ②让你坚定前行的信念，找到绝处逢生的出口 ③让你心存悲悯，找到通往良知的道路 A.①②③ B.②①③ C.③①② D.①③② 【解析】艾青的诗歌能让人坚定理想信念，史铁生的散文鼓起直面人生的勇气，而托尔斯泰的小说令人心存悲悯。故选 B。 B 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 10.在横线上依次填入下列语句，最恰当的一项是( ) 戏曲既需要传承也需要创新，这是业内的基本共识。 突破前人，大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革做出了巨大贡献。 ①除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光等多个方面进行了大量的探索。 ②他眼界开阔，博采众长。 ③可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。 A.③②① B.③①② C.②③① D.②①③ 【解析】②句总括介绍，①句介绍具体做法；③句进行总结。所以正确排序为②①③。故选 D。 D 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 11.在横线上依次填入下列语句，最恰当的一项是( ) 所谓“克难精神”，究竟是哪样的精神? 追溯历史，中国人是凭借何种精神来克服诸艰?我们可以直截了当地说， 。 。 。 。 何以说义气便是克难精神呢? 人的本性，全都是趋利避害的，但有一种局面，只见害不见利，使人无可抉择。在此环境下，若是只问这事该不该做，却不问做了是利是害，这就是“义”。 不问利害得失，如此积而久之，自然心定气壮，便渐有所谓浩然之气。 中国人的传统文化，中国的社会风尚，正因为一向就看重这一种义气，遂养成了举世无双的一种克难精神。 (选自钱穆《中华民族的克难精神》，有删改) 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 ①浩然之气由积聚“义”所生，至今在中国社会上还流行着“义气”二字 ②主要的是凭借一股气 ③我们可以说，义气便是我们今天所要提倡的克难精神 ④这一股气，在孟子的书里称为“浩然之气” A.①②③④ B.②③①④ C.①③②④ D.②④①③ √ 【解析】②句紧承前文“中国人是凭借何种精神来克服诸艰”，为首句；④句解释“这一股气”的含义；①句紧承④句，解释何为“浩然之气”；③句紧承①句，阐释何为“义气”。所以正确排序为②④①③。故选 D。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 12.在横线上依次填入下列语句，最恰当的一项是( ) 川陕道上，边界分野处竖起高高牌楼，北刻蜀门，南镌秦关。站在秦关蜀门，前后回望，倒有了思接千载之遐想。这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题，只要关乎空间，就联结时间。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 ①遥想远古，铁器尚未出现，火药也没发明，更谈不上开山技术与设备。 ②况且还有虎熊狼豹，古人是怎样穿越蛮荒险峻的秦岭巴山的呢? ③巍巍秦岭，茫茫巴山，横断川陕，亘古便为人类沟通一大屏障。 ④秦岭最窄处也有两三百米，植被茂密，没有人烟，完全可能迷路。 A.①④②③ B.①②④③ C.③①②④ D.③①④② √ 【解析】由“这门之内、关之外、门与关之间相互缠绕着诸多问题，只要关乎空间，就联结时间”可知，衔接句子谈论的主题是蜀门秦关的伟大构想和修建难度；③句首先引出蜀门秦关的地理特征；然后①句从时间角度分析技术发展的落后；④句点明工程建设的难度；②句“况且”表示递进，进一步指出自然环境的恶劣条件。故选 D。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 13.阅读下面的材料，完成下面小题。 蜡梅，花开春前，为百花之先。 ①虽是隆冬，田间草际的昆虫仍销声匿迹，有些地方甚至风雪载途，小小蜡梅就用枝头萌动的春意、芬芳馥郁的香气悄无声息地拉开了春的序幕。②和许多在春天开花的木本植物一样，蜡梅也是先开花后长叶。③开花初期，枝头还有少量黄叶留存；待到盛花期，叶子几乎全部凋落，只剩金灿灿的满树繁花，④花开的消息传遍大自然的每个角落，蓬勃的生命力量在这一刻全力绽放。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 当然，蜡梅散发令人陶醉的香气本意并不是吸引人类，而是吸引传粉的昆虫。但是在冬季【A】因为气温极低和昆虫活动的减少【B】大多数的花通常不会选择此时绽放【C】蜡梅却选择了在最冷季节开花【D】开花后，蜡梅花被片基部的蜜腺会分泌花蜜。飘散在空气中的花蜜气味，对于寒冬食物匮乏的昆虫来说，极具诱惑力。蜡梅为昆虫提供了花蜜，而这些昆虫也帮助了蜡梅传宗接代。 虽然说蜡梅的芳香并不是为了人类而散发，但人类却被蜡梅的芬芳深深吸引。 中国“赏梅”的传统足以为证。我们在赏蜡梅时，偶尔会发现枝头上零星生长的蜡梅果实，形如小坛子模样，那是上一年还未完全干枯脱落的果托。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 (1)下列方括号中填入的标点符号，不正确的一项是( ) 但是在冬季【A】因为气温极低和昆虫活动的减少【B】大多数的花通常不会选择此时绽放【C】蜡梅却选择了在最冷季节开花【D】 A. , B. , C. 。 D. 。 【解析】结合句子“大多数的花通常不会选择此时绽放”“蜡梅却选择了在最冷季节开花”可知，这里是从整体写到部分，陈述蜡梅相比于大多数花具有耐寒的特点，这两句之间应是陈述句的句中停顿，因此C处应用逗号而不是句号。故选C。 C 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 (2)将“弥漫在空气里的花香，隔着老远都可以闻到。”一句还原到文中，最恰当的一处是( ) A.① B.② C.③ D.④ 【解析】结合句子“弥漫在空气里的花香，隔着老远都可以闻到”所述可知，此时花香浓郁，应是“盛花期”；后文“花开的消息”指的就是“空气中的花香”，所以应放在④处，承上启下。故选D。 D 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 14.“生命生生不息，他们的发现也生生不息。”是从下列这段“谈读诗”的片段中抽取出来的，若还原的话，放在哪一处最恰当? ( A ) 诗人和艺术家的眼睛是点铁成金的眼睛。【甲】如果生命有末日，诗总会有末日。【乙】到了生命的末日，我们自无容顾虑到诗是否还存在。 【丙】但是有生命而无诗的人虽未到诗的末日，实在是早已到生命的末日了，那真是一件最可悲哀的事。【丁】“哀莫大于心死”，所谓“心死”就是对于人生世相失去解悟和留恋，就是对于诗无兴趣。 A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 【解析】“生命生生不息，他们的发现也生生不息”在文中应是起承上启下的作用。“他们的发现也生生不息”中的“他们”应是承接上文“诗人和艺术家”，“生命生生不息”应领起下文“如果生命有末日”。故选 A。 素养综合训练三 标点符号、句子衔接与排序 首页 总目录 本讲内容结束 $$