精品解析：广东省茂名市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中道德与法治试题

广东省茂名市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在（ ） 发现 学校附近环境污染严重确定保护环境研究主题 → 调查 查阅资料，实施调查了解情况，作好记录 → 建议 运用知识，分析原因，提出建议，形成报告 A. 获得他人的接纳与认可 B. 践行美德，展示个人的风采 C. 积极维护自身的知情权 D. 参加实践，养成亲社会行为 2. 2024年8月，国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，大家看到了以《西游记》为代表的传统文化在瑰丽游戏景中盛放。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络推动民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新的平台 D. 网络有利无弊，尽善尽美 3. 下列诗句中所涉及的社会关系分别属于（ ） ①恰同学少年，风华正茂 ②慈母手中线，游子身上衣 ③篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾 A. ①业缘关系②地缘关系③血缘关系 B. ①业缘关系②血缘关系③地缘关系 C. ①地缘关系②业缘关系③血缘关系 D. ①地缘关系②血缘关系③业缘关系 4. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列体现亲社会的情感或行为的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 下图是楚楚同学在学习“丰富的社会生活”时设计的思维导图，这一思维导图说明（ ） ①我们社会生活绚丽多彩 ②个人是社会有机组成部分 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 6. 关于下图所示“网络问政”，有下列不同的认识，正确的有（ ） A. 表明互联网已成为社会生产新工具、经济贸易的新途径 B. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C. 互联网扩大了民主权利，促进民主政治的步 D. 有利于保障公民知情权、参与权、决策权、立法权 7. 网络是一把双刃剑，有积极影响，也有消极作用。下列关于网络作用路径推导正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→拓宽了民主渠道 D. 孙某发布网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 8. 2024年4月2日，最高人民法院发布近年来生效的5个依法惩治危害公共安全犯罪典型案例。其中，李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。这警示我们（ ） ①要强化规则意识，自觉遵守法律法规 ②高空抛物时应先看下面是否有人 ③要对生命有敬畏之心，尊重他人生命 ④任何违规行为都应受到相应制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 鉴于近年来低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，新修订的《刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这说明（ ） A. 规则可以随意改变 B. 规则不是一成不变，要积极改进规则 C. 纪律是最严厉、最有效的社会规则 D. 不断改进规则是为了限制人们的自由 10. 日常生活中，我们要学会换位思考，设身处地的为他人着想，不能把自己的意志强加给他人，应该将心比心，下列体现这一思想的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之 B. 尺有所短，寸有所长 C. 己所不欲，勿施于人 D. 人而无信，不知其可也 11. 观察下面漫画，从中我们能感悟到（ ） ①尊重是相互的 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重能够提高社会文明程度 ④尊重他人就能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 12. 根据《社会信用体系建设规划纲要（2014-2024年）》，我们正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到（ ） ①依法惩处失信行 ②真诚待人，信守承诺 ③大事讲诚信，小事不拘小节 ④珍惜个人诚信记录，树立“守信光荣，失信可耻”观念 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 13. 企业要坚持诚信经营理念，遵纪守法，信守合同；不发布虚假广告误导游客；规范明码标价行为；做到明码实价……企业诚信经营能够（ ） ①增进社会互信，消除社会矛盾 ②塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户 ③提高国家的形象和声誉 ④带来持久的效益，长盛不衰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 14. “情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感，为他人提供“情绪价值” ，我们可以选择（ ） ①考虑他人感受，增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，力求全面认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 15. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（ ） A. 社会规则和社会秩序 B. 一般违法和严重违法 C. 行政处罚和行政处分 D. 社会秩序和生产秩序 16. 身为未成年人，在面对违法犯罪时，要善于斗争，见义智为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说可取的有（ ） ①及时拨打110报警 ②记住违法犯罪分子体貌特征 ③直接冲上去控制住违法犯罪分子 ④了解违法犯罪分子的去向 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 17. 一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（ ） A. 朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为 B. 李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 C. 吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为 D. 陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年——刑事违法行为 18. 飞机上是禁止抽烟的。然而，一名旅客在乘坐飞机的过程中，不但隐匿打火机，还在飞机的卫生间里抽烟。结果他不但要接受500元的罚款，还换来十日的行政拘留。下面对该案例的看法，正确的有（ ） ①从道德角度看该乘客不讲诚信 ②从法律角度看该乘客属于严重违法行为 ③我们要自觉遵守规则，从自己做起 ④该乘客的任性行为受到了行政处分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 19. 2023年9月29日上映的《莫斯科行动》，是根据中国第一桩跨境追捕真实案件改编。以苗青山为首的悍匪团伙，在承载着巨额财富的K3列车上进行了丧心病狂的连环抢劫和杀人。中国警察在与其经过一番斗智斗勇后，将他们缉拿归案。从犯罪的法律标志来看，苗青山的行为具有（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 一般社会危害性 20. 在微短剧迅速走红的同时，一些网络平台出现了诱导高额消费、退费难、充值后经常出现内容缩水等问题。当我们遭遇此类问题时，我们应该（ ） A. 自认倒霉，听之任之 B. 向公安机关起诉，请求调解 C. 利用网络，攻击平台 D. 向有关部门投诉，依法维权 二、非选择题,本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 当今世界已经进入互联网时代。以下两幅漫画反映了网络给生活带来的深刻变化…… 阅读上述漫画，运用所学知识回答下列问题： （1）【漫画透视】上述两幅漫画分别说明了什么？ （2）【我思我行】综合上述漫画，谈谈我们怎么做网络的主人？ 22. 阅读材料，回答问题。 （1）两幅漫画分别表现出一些人缺乏什么优秀品质?“待人以礼，人心所向”，谈谈青少年学生如何做到“人心所向”? （2）打造诚信社会需要全体公民共同努力，请你为打造诚信社会建言献策。 23. 【交通调研，遵守规则】 为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，提高广大中小学生交通安全意识和自我保护能力，打好安全出行“预防针”。八年级（2）班道德与法治学科确定的项目如下： 任务：开展关于校门口交通堵塞现象的调研，在此基础上，制定一份改善中小学交通状况的行动方案并撰写调研报告。 阶段一 【聚焦主题调研原因】 观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。 （1）你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 阶段二 【深度探究辨析观点】 报告组在整理与行人的谈话时，收集到了这样的观点：出行是我的权利和自由，我想怎么驾驶就怎么驾驶，你管得着吗? （2）请你从规则与自由关系的角度辨析此观点。 阶段三 【展示交流总结反思】 在小组展示环节，建议组用PPT进行了总结汇报，从行人、车主、学校、交管部门等主体制定了一份详细改善中小学交通状况的行动方案，并对这次项目化活动的表现进行了总结反思，明确了今后的努力方向。 （3）请你对本次行动方案进行总结，提炼出如何遵守社会规则。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广东省茂名市第一中学2024-2025学年八年级上学期期中 道德与法治试题 一、单项选择题：本大题共20小题，每小题3分，共60分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 下图是某校组织八年级学生开展社会实践活动的路径图，开展这一活动旨在（ ） 发现 学校附近环境污染严重确定保护环境研究主题 → 调查 查阅资料，实施调查了解情况，作好记录 → 建议 运用知识，分析原因，提出建议，形成报告 A. 获得他人的接纳与认可 B. 践行美德，展示个人的风采 C. 积极维护自身的知情权 D. 参加实践，养成亲社会行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查养成亲社会行为。 D：材料中的社会实践活动的路径图体现了积极关心国家发展，参加实践活动，养成亲社会行为，故D符合题意； A：参加社会实践活动并不是为了获得他人的接纳与认可，故A说法错误； BC：材料中未体现践行美德、维护知情权，故BC不符合题意； 故本题选D。 2. 2024年8月，国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，大家看到了以《西游记》为代表的传统文化在瑰丽游戏景中盛放。这说明（ ） A. 网络为经济发展注入新的活力 B. 网络推动民主政治的进步 C. 网络为文化传播搭建新的平台 D. 网络有利无弊，尽善尽美 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查网络推动社会进步。 AB：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故AB不符合题意； C：国产大型单机游戏《黑神话：悟空》火爆网络，使以《西游记》为代表的传统文化得以传播，表明网络为文化传播搭建新的平台，故C说法正确； D：网络有利也有弊，我们要趋利避害，故D说法错误； 故本题选C。 3. 下列诗句中所涉及的社会关系分别属于（ ） ①恰同学少年，风华正茂 ②慈母手中线，游子身上衣 ③篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾 A. ①业缘关系②地缘关系③血缘关系 B. ①业缘关系②血缘关系③地缘关系 C. ①地缘关系②业缘关系③血缘关系 D. ①地缘关系②血缘关系③业缘关系 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查几种主要的社会关系。 B：以血亲或生理联系为基础而形成的社会关系称为血缘关系，如家庭、家族成员之间的关系等；慈母手中线，游子身上衣，意思是慈母用手中的针线，为远行的儿子赶制身上的衣衫，属于血缘关系；直接建立在人们空间与地理位置关系基础上的社会关系称为地缘关系，如同乡、邻居等，篱外谁家不系船，春风吹入钓鱼湾，意思是篱笆外面不知是谁家没有系好船只，小船被春风吹动，一直漂进钓鱼湾。‌，体现的是地缘关系；以人们广泛的社会分工为基础而形成的社会关系称为业缘关系，如同学、同事等。恰同学少年，风华正茂，意思是同学们正值青春年少风华正茂，体现的是业缘关系，故B符合题意； ACD：选项的社会关系搭配不正确，故ACD不符合题意； 故本题选B。 4. 亲近社会，就是要有亲社会的情感和行为。下列体现亲社会的情感或行为的是（ ） ①苟利国家生死以，岂因祸福避趋之②各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜 ③先天下之忧而忧，后天下之乐而乐④黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查亲社会行为的表现。 ①③：谦让、分享、帮助他人、关心社会发展等属于亲社会行为。“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”意思是只要对国家有利，即使牺牲自己生命也心甘情愿，绝不会因为自己可能受到祸害而躲开；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”意思是在天下人担忧之前担忧，在天下人快乐之后才快乐；故①③符合题意； ②：“各人自扫门前雪，休管他人瓦上霜”属于狭隘个人主义，不属于亲社会行为，故②不符合题意； ④：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟，体现的是勤奋学习，故④不符合题意； 故本题选B。 5. 下图是楚楚同学在学习“丰富的社会生活”时设计的思维导图，这一思维导图说明（ ） ①我们社会生活绚丽多彩 ②个人是社会的有机组成部分 ③人的成长是不断社会化的过程 ④人的生存和发展离不开社会 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查丰富的社会生活。 ③④：看思维导图中提到了父母抚养、同伴的帮助、老师的教诲、社会的关爱，这些都表明了人的成长过程中离不开各种社会因素的影响。接着，“形成正确观念”“养成良好习惯”“塑造健康人格”“遵守社会规则”等，体现了在社会环境的影响下，人不断发展和完善自己，这说明了人的成长是不断社会化的过程，也反映出人的生存和发展离不开社会。故③④符合题意； ①：“我们社会生活绚丽多彩”，在这个思维导图中并没有直接体现社会生活的多彩多样。故①不符合题意； ②：思维导图重点强调的是社会对个人成长的作用，而非个人对社会的组成关系。故②不符合题意； 故本题选C。 6. 关于下图所示“网络问政”，有下列不同的认识，正确的有（ ） A. 表明互联网已成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径 B. 互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道 C. 互联网扩大了民主权利，促进民主政治的步 D. 有利于保障公民的知情权、参与权、决策权、立法权 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查网络的积极作用。 B：题文中网络问政，了解民声民意，民情民生，说明互联网丰富了民主形式，拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用，故B说法正确； A：题文强调的是网络促进民主政治的进步，故A不符合题意； C：互联网保障了公民的民主权利，不是扩大，故C说法错误； D：公民没有决策权、立法权，故D说法错误； 故本题选B。 7. 网络是一把双刃剑，有积极影响，也有消极作用。下列关于网络作用路径推导正确的是（ ） A. 云就医→节约时间成本，提高效率→增强人民的幸福感 B. 网上评议政府工作→提高文化传播速度→建设服务型政府 C. 农村电商→拓宽农产品销售的新路径→拓宽了民主渠道 D. 孙某发布网络谣言→依法行使言论自由→危害社会稳定 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查网络的积极影响。 A：网络丰富我们的生活，云就医有效节约时间成本，提高效率，从而增强人民的幸福感，故A说法正确； B：网上评议政府工作，体现出网络促进民主政治的进步，建设服务型政府，故B说法错误； C：农村电商发展拓宽了农产品销售新路径，为经济发展注入新的活力，故C说法错误； D：孙某发布网络谣言，没有依法行使言论自由，是违法行为，故D说法错误； 故本题选A。 8. 2024年4月2日，最高人民法院发布近年来生效的5个依法惩治危害公共安全犯罪典型案例。其中，李某晨故意从高空向公共场所连续抛掷酒瓶和玻璃杯致人重伤，被判处有期徒刑十年。这警示我们（ ） ①要强化规则意识，自觉遵守法律法规 ②高空抛物时应先看下面是否有人 ③要对生命有敬畏之心，尊重他人生命 ④任何违规行为都应受到相应制裁 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查遵守规则、法不可违。 ①③④：依据教材知识，分析题文，人民法院依法惩治危害公共安全犯罪，警示我们要强化规则意识，自觉遵守法律法规；要对生命有敬畏之心，尊重他人生命；任何违规行为都应受到相应制裁，故①③④符合题意； ②：高空抛物行为是违法的，无论有人与否都不应该去做，故②说法错误； 故本题选C。 9. 鉴于近年来低龄未成年人实施严重犯罪的案件时有发生，新修订的《刑法》第十七条规定，已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾，情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。这说明（ ） A. 规则可以随意改变 B. 规则不是一成不变的，要积极改进规则 C. 纪律是最严厉、最有效的社会规则 D. 不断改进规则是为了限制人们的自由 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查改进规则。 A：规则不是随意改变的，是要根据社会发展进行修改完善的，故A说法错误； B：随着低龄未成年人实施严重犯罪案件的发生，我国积极调整了相关法律法规，体现了一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善，说明规则不是一成不变的，要积极改进规则，故B符合题意； C：法律是最刚性的社会规则，纪律不是最严厉、最有效的社会规则，故C说法错误； D：不断改进规则是为了保障人们的自由，故D说法错误； 故本题选B。 10. 日常生活中，我们要学会换位思考，设身处地的为他人着想，不能把自己的意志强加给他人，应该将心比心，下列体现这一思想的是（ ） A. 敬人者，人恒敬之 B. 尺有所短，寸有所长 C. 己所不欲，勿施于人 D. 人而无信，不知其可也 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查学会换位思考。 C：我们要学会换位思考，为他人着想，体现了我们要尊重他人。己所不欲，勿施于人告诫我们要学会换位思考，善于为他人着想，要学会尊重他人，故C符合题意； A：敬人者，人恒敬之，这告诫我们要尊敬他人，才能赢得他人的尊重，体现了尊重他人的重要性，未体现具体做法，故A不符合题意； B：尺有所短，寸有所长，这告诫我们要扬长避短，做更好的自己，未体现尊重他人，故B不符合题意； D：人而无信，不知其可也强调了诚信的重要性，未体现尊重他人，故D不符合题意； 故本题选C。 11. 观察下面漫画，从中我们能感悟到（ ） ①尊重是相互的 ②尊重使社会生活和谐融洽 ③尊重能够提高社会文明程度 ④尊重他人就能赢得他人的尊重 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重的重要性。 ①②③：漫画中司机礼让行人，行人感谢司机，体现出尊重是相互的，尊重使社会生活和谐融洽，尊重能够提高社会文明程度，①②③说法正确； ④：就能的说法太绝对，尊重他人可以赢得他人的尊重，④说法错误； 故本题选A。 12. 根据《社会信用体系建设规划纲要（2014-2024年）》，我们正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力。据此青少年应该做到（ ） ①依法惩处失信行为 ②真诚待人，信守承诺 ③大事讲诚信，小事不拘小节 ④珍惜个人诚信记录，树立“守信光荣，失信可耻”观念 A. ①② B. ②④ C. ③④ D. ①③ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对践行诚信的认识和理解。 ②④：依据教材知识并分析题干可知，我国正加紧完善涉及信用征集、奖惩、黑名单等一系列制度，全方位提高失信成本，增强威慑力，据此警示青少年应该做到：真诚待人，信守承诺；珍惜个人的诚信记录，树立“守信光荣，失信可耻”的观念，故②④说法符合题意； ①：依法惩处失信行为属于执法部门角度 ，而题干设问为青少年角度，故①说法不符合题意； ③：大事小事都要讲诚信 ，故③说法错误； 故本题选B。 13. 企业要坚持诚信经营理念，遵纪守法，信守合同；不发布虚假广告误导游客；规范明码标价行；做到明码实价……企业诚信经营能够（ ） ①增进社会互信，消除社会矛盾 ②塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户 ③提高国家的形象和声誉 ④带来持久的效益，长盛不衰 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查践行诚信。 ②④：诚信是企业无形资产。题干中，企业诚信经营能够塑造良好的企业形象和信誉，赢得客户，带来持久的效益,长盛不衰，故②④符合题意； ①：企业诚信经营能够缓解社会矛盾，故①说法错误； ③：题干未涉及提高国家的形象和声誉，故③不符合题意； 故本题选C。 14. “情绪价值”表现为给予他人关心、理解、支持和鼓励的情绪感受，已成为影响人们交往的重要因素。当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感，为他人提供“情绪价值” ，我们可以选择（ ） ①考虑他人感受，增进相互理解 ②积极沟通，化解矛盾冲突 ③真诚关心，回应情感需求 ④尊重他人，力求全面认可 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查尊重他人的要求。 ①②③：题文中，当我们的“情绪价值”得到满足时，会感到被重视、被认可，从而提升自我价值感和幸福感，为他人提供“情绪价值” ，这启示我们要考虑他人感受，增进相互理解，积极沟通，化解矛盾冲突，真诚关心，回应情感需求，故①②③符合题意； ④：“力求全面认可”表述过于绝对，尊重他人并不意味着要力求全面认可，故④说法错误； 故本题选A。 15. 图示法是表示概念之间关系的直观方法。如图，表示的就是规则与法律的关系。下列各组概念之间关系与图所示关系一致的是（ ） A. 社会规则和社会秩序 B. 一般违法和严重违法 C. 行政处罚和行政处分 D. 社会秩序和生产秩序 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查社会规则和社会秩序的关系、违法行为的分类、行政处罚、社会秩序的分类。 D：由题文信息可知，规则与法律是包含与被包含的关系。社会秩序包括社会管理秩序、生产秩序、交通秩序和公共场所秩序等，故D说法正确； A：社会规则保障社会秩序的实现，故A不符合题意； B：违法行为包括一般违法行为和严重违法行为，故B说法错误； C：行政制裁包括行政处罚、行政处分，故C说法错误； 故本题选D。 16. 身为未成年人，在面对违法犯罪时，要善于斗争，见义智为。下列同违法犯罪作斗争的常见方法中，对中学生来说可取的有（ ） ①及时拨打110报警 ②记住违法犯罪分子体貌特征 ③直接冲上去控制住违法犯罪分子 ④了解违法犯罪分子的去向 A. ①③④ B. ②③④ C. ①②③ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查同违法犯罪作斗争的要求。 ①②④：依据教材知识，未成年人在面对违法犯罪时必须首先考虑自身的安全。及时拨打110报警，寻求警方帮助，是保护自己也是制止违法犯罪的正确方法；记住违法犯罪分子的体貌特征，有助于警方的侦查和缉捕；了解违法犯罪分子的去向，可以为警方提供更详细的信息，故①②④符合题意； ③：直接冲上去控制住违法犯罪分子，可能会让自己陷入危险的境地，故③说法错误； 故本题选D。 17. 一个人如果缺乏规则意识，法治观念不强，就难免作出违法的事情。对下列行为的性质，判断正确的是（ ） A. 朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还——违反校纪的行为 B. 李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶——民事违法行为 C. 吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞——行政违法行为 D. 陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年——刑事违法行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查违法行为的含义及其分类。 D:陈某非法收购走私入境的马来穿山甲（I类濒危野生动物），被判处有期徒刑八年，陈某的行为属于刑事违法行为，故D说法正确； A:朱某在学校操场拾到时苏某丢失的手表，拒绝归还，朱某侵犯了他人的财产权，属于民事违法行为，故A说法错误； B:李某等人在体育馆观看比赛时，多次起哄、打闹，向场内投掷矿泉水瓶，他们的行为扰乱公共秩序，属于行政违法行为，故B说法错误； C:吴某在考试中作弊，并与监考老师顶撞，吴某的行为属于违反校纪的行为，故C说法错误； 故本题选D。 18. 飞机上是禁止抽烟的。然而，一名旅客在乘坐飞机的过程中，不但隐匿打火机，还在飞机的卫生间里抽烟。结果他不但要接受500元的罚款，还换来十日的行政拘留。下面对该案例的看法，正确的有（ ） ①从道德角度看该乘客不讲诚信 ②从法律角度看该乘客属于严重违法行为 ③我们要自觉遵守规则，从自己做起 ④该乘客的任性行为受到了行政处分 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查自觉遵守规则、诚信的含义、违法行为的含义及其分类。 ①：依据教材知识，分析题文，飞机上是禁止抽烟的。一名旅客在乘坐飞机的过程中，不但隐匿打火机，还在飞机的卫生间里抽烟，从道德角度看该乘客不讲诚信，故①符合题意； ③：依据教材知识，分析题文，旅客的违规行为受到的相应制裁，启示我们我们要自觉遵守规则，从自己做起，故③符合题意； ②：从法律角度看该乘客属于行政违法行为，属于一般违法行为，故②说法错误； ④：该乘客的任性行为受到了行政处罚，故④说法错误； 故本题选C。 19. 2023年9月29日上映的《莫斯科行动》，是根据中国第一桩跨境追捕真实案件改编。以苗青山为首的悍匪团伙，在承载着巨额财富的K3列车上进行了丧心病狂的连环抢劫和杀人。中国警察在与其经过一番斗智斗勇后，将他们缉拿归案。从犯罪的法律标志来看，苗青山的行为具有（ ） A. 刑事违法性 B. 严重社会危害性 C. 应受刑罚处罚性 D. 一般社会危害性 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查犯罪的基本特征。 A：材料中，中国警察将以苗青山为首的悍匪团伙缉拿归案，这属于犯罪行为。从犯罪的法律标志的角度看，其行为触犯了刑法，具有刑事违法性，故A说法正确； B：这是犯罪最本质的特征，故B不符合题意； C：这是犯罪必然招致的后果，故C不符合题意； D：这不属于犯罪的特征，故D说法错误； 故本题选A。 20. 在微短剧迅速走红的同时，一些网络平台出现了诱导高额消费、退费难、充值后经常出现内容缩水等问题。当我们遭遇此类问题时，我们应该（ ） A. 自认倒霉，听之任之 B. 向公安机关起诉，请求调解 C. 利用网络，攻击平台 D. 向有关部门投诉，依法维权 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查依法维权的途径。 D：根据所学，在社会生活中，我们要学会用法律与人打交道，在遇到法律问题或者权益受到侵害时，要及时寻求法律救助，依靠法律维护自己的合法权益。据此，当我们遭遇此类问题时，我们应该向有关部门投诉，依法维权，故D说法正确； A：是缺乏维权意识的表现，故A说法错误； B：向人民法院提起诉讼，向公安机关举报，故B说法错误； C：属于违法行为，故C说法错误； 故本题选D。 二、非选择题,本大题共3小题，共40分。 21. 阅读材料，回答问题。 当今世界已经进入互联网时代。以下两幅漫画反映了网络给生活带来的深刻变化…… 阅读上述漫画，运用所学知识回答下列问题： （1）【漫画透视】上述两幅漫画分别说明了什么？ （2）【我思我行】综合上述漫画，谈谈我们怎么做网络的主人？ 【答案】（1）漫画一表明网络为人们的生活提供了便利；漫画二说明沉迷网络影响学习和生活； （2）①我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。②我们要注意浏览、寻找与学习和工作有关的信息，不可沉溺于网络，要学会“信息节食”。③我们要学会辨析网络信息，让谣言止于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息。④恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。只有自觉遵守道德和法律，才能做一名负责的网络参与者。⑤我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。⑥我们要在网上传播正能量。我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培育积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，弘扬主旋律。 【解析】 【分析】考点考查：网络的影响、理性参与网络生活的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：道德修养、健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用网络的影响的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上购票太方便→网络为人们的生活提供了便利。 关键词②：孩子，快出来吧→沉迷网络影响学习和生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用理性参与网络生活的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：网上购票太方便→我们要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我；我们要在网上传播正能量，利用网络平台为社会发展建言献策。 关键词②：孩子，快出来吧→我们要学会信息节食，不可沉溺于网络，恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 阅读材料，回答问题。 （1）两幅漫画分别表现出一些人缺乏什么优秀品质?“待人以礼，人心所向”，谈谈青少年学生如何做到“人心所向”? （2）打造诚信社会需要全体公民共同努力，请你为打造诚信社会建言献策。 【答案】（1）漫画一：缺乏文明有礼的优秀品质；漫画二：缺乏诚实守信的优秀品质。 ①要态度谦和，用语文明。②要仪表整洁、举止端庄。③要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。 （2）①国家要完善法律法规，依法惩治各类不诚信行为；②相关部门要加强诚信体系建设，加大失信者的道德成本和违法成本；③个人要树立诚信意识，运用诚信智慧，珍惜个人诚信记录；等等。 【解析】 【分析】考点考查：以礼待人、诚信。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：健全人格、道德修养。 【小问1详解】 小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用以礼待人、诚信的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有味道的候车厅→可链接文明有礼。 关键词②：欠债不还的老赖→可链接诚信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用以礼待人的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：待人以礼，人心所向→可链接文明有礼的措施。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查打造诚信社会的措施，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 23. 【交通调研，遵守规则】 为进一步改善中小学校周边交通秩序和交通安全状况，提高广大中小学生交通安全意识和自我保护能力，打好安全出行“预防针”。八年级（2）班道德与法治学科确定的项目如下： 任务：开展关于校门口交通堵塞现象的调研，在此基础上，制定一份改善中小学交通状况的行动方案并撰写调研报告。 阶段一 【聚焦主题调研原因】 观察组经过几天观察，总结出中小学交通堵塞的原因有：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多；道路设计不合理；指挥系统不科学；行人及车辆规则意识不强等。其中，行人和车辆不遵守交通规则是导致交通堵塞、瘫痪的主要原因。 （1）你认为应该如何改变这种混乱的状况？ 阶段二 【深度探究辨析观点】 报告组在整理与行人的谈话时，收集到了这样的观点：出行是我的权利和自由，我想怎么驾驶就怎么驾驶，你管得着吗? （2）请你从规则与自由关系角度辨析此观点。 阶段三 【展示交流总结反思】 在小组展示环节，建议组用PPT进行了总结汇报，从行人、车主、学校、交管部门等主体制定了一份详细改善中小学交通状况的行动方案，并对这次项目化活动的表现进行了总结反思，明确了今后的努力方向。 （3）请你对本次行动方案进行总结，提炼出如何遵守社会规则。 【答案】（1）交通管理部门：交警维持交通秩序，需要制定相关的规则，加强交通整治。 学校：进行交通安全教育、路队管理、解决停车问题，分时段放学，号召绿色出行。 家长：要自觉遵守交通规则，在路边等孩子，维护秩序。 （2）①观点是错误的。②规则与自由密不可分。社会规则划定了自由的边界，自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。社会规则是人们享有自由的保障，人们建立规则的目的不是为了限制自由，而是保证每个人不越过自由的边界，促进社会有序运行。③因此，出行虽然是每个人的权利和自由，但必须在遵守交通规则的前提下进行。 （3）①遵守社会规则需要他律和自律。遵守社会规则，既需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律，又需要自我约束，即自律。②我们要发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳，将规则内化于心、外化于行。 【解析】 【分析】考点考查：规则与秩序的关系、遵守规则的要求、规则与自由的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府、公民、学校， 需要运用规则与秩序的关系的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：道路设计不合理，指挥系统不科学等→可链接交警维持交通秩序，需要制定相关的规则，加强交通整治。 关键词②：行人及车辆规则意识不强等→可链接公民要自觉遵守交通规则，在路边等孩子，维护秩序。 关键词③：放学时间集中，短时间内接送放学的车辆太多→可链接学校进行交通安全教育、路队管理、解决停车问题，分时段放学，号召绿色出行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：读题，提炼辩题。 观点：出行是我的权利和自由，我想怎么驾驶就怎么驾驶，你管得着吗? 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据：规则与自由的关系+出行虽然是每个人的权利和自由，但必须在遵守交通规则的前提下进行。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查如何遵守社会规则，可结合教材知识作答。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$