1.云南省昆明市五华区六年级上学期期末考试真卷-【真题圈】2021-2022学年上学期语文期末真题（云南专版）

综合测试真题圈 …》语文·六年级（上） 合模 ▣▣ 1. 昆明市五华区第一学期期末考试真卷 (答题时间：100分钟满分：100分) 昆明市五华区历 易错点1道疑难点1道素养点2道 年期末考试真卷 姓名 得分 班级 正确填涂示例 错误填涂示例 涂要求 ■ ☑☒☑ ▣▣▣ 1.答题前，务必将姓名和班级填写在相应的位置。 2.答题时要认真阅读每道题的要求，按要求作答。 3.带“[门”的选择题要用2B铅笔填涂，按填涂要求涂满涂黑。 4.请在各题的答题区域内作答，写在边框外的答案无效。 5.字迹工整，填涂规范，保持卷面整洁 云南省小学《真思 省小学《真题国 云南省小学《 第一部分识字与写字(24分) 省小学《真题图 ■ 1.在横线上写出合适的字。(6分) ■ ■ bào zhou lan ■ 炸 纹 瓦 ■ ■ 风 然 摇 2.易错点下列加点字的读音完全正确的一项是：(2分) ■ [A]菜畦(qi) 痱子(fèi) 花蕾(Iéi) 隆重(I6ng) ■ [B]苍穹(qi6ng) 冠冕(guan) 勾勒(Ie) 婆娑(sha) ■ [c]澎湃(bai) 裁剪(ci) 蹦跳(bèng) 点缀(zhui) [D]澄碧(cheng)云锦(jin) 愁怨(yuàn) 崎岖(qu) 3.下列词语书写完全正确的一项是：(2分) [A]晶莹荧幕荧光屏囊荧夜读 ■ [B]斑点瀑布惊慌 断断续续 [C]山崖天漄悬崖学海无崖 [D]宾客优虑检阅化为乌有 ■ 4.下列词语排列顺序最恰当的一项是：(2分) 渔夫皱起眉，他这是在()问题。他的脸变得严肃、()， ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 因为自己和家人只能勉强填饱肚子，如今又加上两个孩子，他 不能不有()。 [A]顾虑考虑忧虑 [B]忧虑顾虑考虑 [C考虑忧虑顾虑 [D]顾虑忧虑考虑 5.下列加点词语运用正确的一项是：(2分) [A]这场乒乓球比赛，我国选手技高一筹，取得了胜利。 [B]他的书写十分工整，写的字井然有序。 [C操场上人很多，同学们穿戴整整齐齐，可以说是鳞次栉比了。 [D]超市里人来人往，挤得忘乎所以。 6.疑难点下列句子没有语病的一项是：(2分) [A]我们要发扬并继承中国优秀的传统美德。 [B]冬天寒风呼啸，拂面而来，吹得人瑟瑟发抖。 [C]看了《长津湖》这部电影，大家都深受感动。 [D]张华的肩头被沉重的货物压得喘不过气来。 7.下列关联词语使用有误的一项是：(2分) [A]如果想成功，就必须付出努力。 [B]美术老师只有想画什么，就能画出来。 [C]他的成绩之所以总不能提高，是因为他平时太不用心学习了。 [D]只要小猫一叫，妈妈就立刻回应。 8.下列句子没有使用修辞方法的一项是：(2分) [A]羊群无论走在哪里，都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 [B]闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿。 [C】天气真冷，我快冻成冰块了。 [D]那微笑，有时让人觉得舒畅温柔，有时让人觉得略含哀伤， 有时让人觉得十分亲切，有时让人觉得有几分矜持。 9.下列句子中标点符号使用有误的一项是：(2分) [A]“对，我已经穿好了。”妈妈说：“这衣服合我身吗？” [B]我每年都订一份《中国少年报》。 [C]蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ [D]气喘吁吁跑来的是将军的警卫员 -一个年轻的士兵。 10.文后的四个句子依次填入横线上，最恰当的一项是：(2分) 不是所有的笑容都表达喜悦， ;不是所有的喝彩都表 达赞颂， ;不是所有的顺从都表达喜爱， ;不 是所有的顺利都表达成功， ■■■■■■■■■■■■ 第1页（共2页） —25 (1)就像不是所有的反对都表达憎恶 (2)就像不是所有的挫折都表达失败 (3)就像不是所有的眼泪都表达悲痛 (4)就像不是所有的沉默都表达否定 [A](2)(1)(4)(3) [B(4)(1)(3)(2) [C](4)(3)(1)(2) [D](3)(4)(1)(2) 省小学《真题图》 云南省小学 第二部分积累与运用(14分) 省小学《真题困 11.诗词、文言文的语言高度凝练：“ 请 ”写出了黄河奔腾千里的气势；“伯牙破琴绝弦， 在 各 ”诉说着知音的传说； 题 ”赞美了红军不畏艰 目 难险阻，勇往直前的英雄气概。(6分) 的 12.《 ·夜行黄沙道中》从视觉、听觉、嗅觉等方面描写乡 答 题 村夏夜的宁静优美。请填写诗句： 惊鹊， 区 域 旧时茅店社林边， 内 作 。(8分) 答 云南省小学《真题 云南省小学《真题 第三部分阅读理解(31分)有小学《真题四) 南省小学《真题图 超 出 认真阅读短文，逐一完成文后练习。 边 (一)虎求百兽(14分) 框 虎求百兽而食之，得狐。狐日：“子无敢食我也！天帝使我长 区 域 百兽，今子食我，是逆天帝命也，子以我为不信，吾为子先行，子随 的 我后，观百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见 答 之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。 案 13.写出下面带点词语的意思。(8分) 无 效 虎求百兽而食之。 兽见之皆走。 14.素养点这篇小古文和我们学过的寓言故事《 》意 思相近。(2分) 15.写出文中画线句子的意思。(4分) ■■■■■■■■■■■■■■ 云南省《真题圈》助你走向优等生语文·六年级（上） ■ ■ : (二)童年（节选）(17分) 我的童年有着特别美好而温暖的记忆。 ■ 母亲对我的爱是本能的，绝对的。她似乎没有任何食欲。我 ■ 从来没有见过她对哪一种食品有特别的欲望，她总是默默地先紧 ■ ■ 孩子们享用，剩下的，她随便吃一点。 父亲的文化纯粹是自学的，谈不上系统，但他又几乎是一个 ■ 哲人。一次，我跑到八里外的一个地方看电影，深夜归来，已饿得 ■ 不成样子了，但又懒得生火烧饭去。父亲便坐起身，披件衣服对 ■ 我说：“如果想吃，就生火去做，哪怕柴草在三里外堆着，也应去抱 ■ 回来。”就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态度。 ■ 还有那片独一无二的土地，也给了我无限的情趣和恩泽。这 ■ 是一个地地道道的水乡。我是在“吱吱呀呀”的摇橹声中，在渔人 “擗噼啪啪”的跺板声中，在老式水车的“泼刺泼刺”的水声中长大 的。我的灵魂永远不会干燥，因为当我睁开眼睛时，一眼瞧见的 ■ 就是一片大水。在我的脑海里所记存着的故事，其中大半与水相 ■ 关。水对我的价值绝非仅仅是生物意义上的，它参与了我之性 ■ ■ 格，我之美学情调的构造。 这一切，使我的“舞文弄墨”成为可能。祖母、父亲和母亲使 ■ 我从不知道何谓仇恨，我从未抓住不放地仇恨过任何人。我始终 ■ ■ 觉得世界是善良的，尽管我常常看到恶的肆虐。 ■ 16.文中画横线的句子运用了( )的修辞方法，它的好处是： ■ ■ (5分) 17.解释文中的加点词语。(4分) 纯粹 独一无二： 18.短文中说：“就在那天晚上，他奠定了我一生积极的生活态 度。”结合生活实际，说说你对这句话的理解。(4分》 ■ 19.文中的“母亲”和“父亲”分别给予了作者童年时怎样的爱？请 ■ 用自己的话简要概括。(4分) 母亲的爱： 父亲的爱： ■■■■ ■■■■■■■■ 要的小攀提第四部分口语交际6分)有小学提 20.素养点下学期毕业之前你希望在班里组织一场文艺联欢会， 但需要得到老师批准、家长支持、同学们参与和准备节目。请 你分别向他们提出你的想法，把具体理由讲简单，讲清楚，试 着说服他们支持你。 对老师：“ 对家长：“ 对同学：“ 会南小零第五部分习作表达5分)小学《图 21.请把题目补充完整，再按要求完成一篇习作。 题目：请以“他（她）真 ”为题，围绕中心意思 记叙一件具体的事。突出他（她）的某种品质或特长。 如果做到内容具体，感情真实，词句通顺，行款正确，书写 规范，卷面整洁，正确使用标点符号，你就一定能得高分哟！ ■ ■■■■■■■■■ 第2页（共2页） -26— A200 请 在各题目的 答题区 内 答 出 边框 A400字 区域的 答案 无效 ■■■■■■■■■■■■■■■■■■■ 云南省《真题圈》助你走向优等生语文·六年级（上）■ 参考答案 1.昆明市五华区第一学期期末考试真卷 1.爆暴皱骤蓝篮2.D 3.B4.C5.A6.C7.B8.B9.A 10.D11.九曲黄河万里沙浪淘风簸自天涯 终身不复鼓琴以为世无足复为鼓琴者红 军不怕远征难万水千山只等闲12.西江月 明月别枝清风半夜鸣蝉稻花香里说丰年 听取蛙声一片七八个星天外两三点雨山 前路转溪桥忽见 (一)13.搜寻，寻找。吃。它们。逃跑。 14.狐假虎威15.老虎不知道百兽是害怕自 己而逃跑的，认为（它们）是害怕狐狸。 (二)16.排比使用拟声词，将水乡之美生动地 呈现在读者面前，写出了水乡的特色、韵味 17.表示判断、结论的不容置疑。只有一个， 没有第二个。形容唯一的，没有与之相同的或 可以与之相比的。18.在实际生活中，如果确 定了目标，就应该勇往直前，克服困难，坚定地 向着目标前进。19.本能的绝对的爱。 面 对生活的积极态度。20.参考答案：老师，下 学期我们就毕业了，我想组织一场文艺联欢会， 通过表演的形式，表达对师友、对母校的惜别之 情，请您批准。妈妈，下学期我们就毕业了， 我想组织一场文艺联欢会，通过表演的形式，表 达对师友、母校的惜别之情，筹备文艺联欢会不 会耽误学习，请您支持。同学们，下学期我们 就毕业了，我们就要分别了，我想组织一场文艺 联欢会，表达对老师、同学、母校的惜别之情，请 同学们积极参与，多多准备节目。 21.习作提示：本次习作是一篇写人的半命题习 作，习作前要把题目补充完整，习作题目可以补 充的内容范围很广，能够体现人物的某种品质 或特长即可，如，谦虚、勤劳、勇敢、机智、好学 等，注意围绕中心意思记叙一件具体的事表现 人物的某种品质或特长，写出真情实感。