第三章 足球-运球技术 教学设计 2024—2025学年人教版初中体育与健康九年级全一册

九年级足球教学设计 教材 内容 足球-运球技术 第6课时 教学目标 1．提高直线运球和曲线运球的能力。 2．通过练习，使90%学生掌握直线运球、曲线运球技术，发展学生的奔跑能力、速度、耐力、力量、灵敏等身体素质。提高控球能力。 3．培养学生集体意识、主动参与、团结合作、顽强拼搏的精神。 教学重点 直线运球及曲线运球技术 教学难点 曲线运球变向 课的类型 重建课 教学过程 教学内容 教与学措施 教师活动 学生活动 组织与要求 准备部分（8分钟） 一、课堂常规 二、快速热身操 提踵-纵跳-单脚跳-左右脚交替跳-交替前踢跳-后吸腿跳-提膝击掌-内扣脚交替跳-外翻脚交替跳-小步跑-高抬腿 三、球性练习 踩球 脚内侧拨球 交叉步拉球 1、师生问好。 2、宣布课的内容、任务及要求。 3、安排见习生。 组织队形 领做热身操 示范动作 指挥练习 组织：成四列横队集合 如图： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 组织：成体操队形散开 如图： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：精神饱满、列队整齐、集合“快静齐”、认真听讲、练习积极主动。 组织：练习队形散开 要求：模仿老师动作，坚持练习不停顿，口令不停，练习不停。 基本部分(27分钟） 一、足球运球 1、直线运球 重点：触球部位、推拨球的力度 难点：控制球的能力 2、曲线运球 重点：触球部位、推拨球的力度 难点：控制球的能力 3、曲线运球接力对抗 分成人数相等的6组，每组的第一人听到口令后快速的运球绕过一组标志杆，到终点后直线运球返回，与第二人击掌，第二人重复他的动作，一次类推，先完成任务的小组获胜。输得小组完成下蹲起十次。 三、课课练 1、 登山步 2、 立卧撑 3、两头起 1、 组织练习 巡视指导 2.曲线运球 重点：触球部位、节奏、推拨球的力度 难点：控球的能力 3．运球接力 老师讲解规则，鼓励学生发挥自己的水平。 示范动作 组织练习 强调动作要到位 学生练习 （1）把人数分成相等的四组，每组10人，每人之间相距1米站成一纵队，当听到口令以后，从后向前依次做直线运球（触球部位准确，控制好球）。 如图：（1） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 2.曲线运球组织 如图（2） * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：触球部位准确、有节奏、触球力量适中，运球速度由慢到快，逐渐加快运球速度，单脚到双脚。 （3）运球接力 把人数分成相等的小组，第一人听到口令后快速的运球绕过一组标志杆，到终点后直线运球返回，与第二人击掌，第二人重复他的动作， 组织：成练习队形散开 组织：按照练习小组散开队形 如图： * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 要求：触球部位准确，快速运球。 要求：触球部位准确、有节奏、触球力量适中，运球速度由慢到快，逐渐加快运球速度，单脚到双脚. 要求： 注意力集 中，认真听 口令。有球 队员快速 运球，无球 队员与有 球队员同 步呼应。触 球部位准 确、推拨球 力度适中。 要求： 动作到位 坚持完成 结束部分（5分钟） 一、放松整理。 二、课堂小结。 三、宣布下课、收器材。 组织：四列横队 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 1、 教师带领学生进行放松练习。 2、 师生共同评价练习情况，提出今后学习希望。 3、 布置作业及收器材。 要求：跟随老师练习，自然放松， 认真听教师小结。 场地器材 足球50个、标志杆42个、足球场一块。 运动负荷预计 练习密度：40-45% 平均心率：135-145次/分 课后小结 学科网（北京）股份有限公司 $$