第4部分 第3课时 力-【指南针·神州中考】2025年中考物理初中学业水平考试指导（人教版）

指南针·神州中考·物理(RJ) (5)评估：在所有操作均正确的情况下，小 向 调节，使指针指在分度盘中央刻度线。 明同学发现两种方案测量结果依然有差异。进 (2)如图2，用调好的天平测量烧杯和凉粉 一步分析发现产生差异的原因是 的总质量，请指出他操作中的错误： 【变式训练】(2024·陕西)小明想知道自 (3)改正错误后重新测量，天平平衡时，砝 制凉粉的密度，于是在实验室进行了如下操作： 码和游码的位置如图3所示，则烧杯和凉粉的总 质量为 g。 (4)在量筒中装入适量的水，用小勺挖出烧 图1 杯中一部分凉粉放入量筒中，使之 在 水中。最终测得量筒中凉粉的体积为35cm3。 (5)用天平测出烧杯和剩余凉粉的质量为 75.6g,计算出凉粉的密度为 g/cm3。 2345g (6)整理器材时发现，本实验中使用的“5g” 图2 图3 砝码生锈了，则凉粉密度的测量值 (选 (1)将托盘天平放在 工作台上，游 填“偏大”“偏小”或“不变”)。 码移至标尺左端零刻度线处。天平横梁静止 时，指针位置如图1所示，接下来应将平衡螺母 第3课时 力 知识梳理 知识点① 力的理解和作图 定义 力是物体对物体的作用：发生作用的两个物体，一个是施力物体，一个受力物体 单位 力用符号F表示：力的单位是牛顿，简称牛，符号是N 力的作 ①力能改变物体的形状，如拉弹簧： 用效果 ②力能改变物体的运动状态，如打网球 力的三要素 力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关 用一条带箭头的线段表示力：箭头表示力的方向，线段的起点或终点表示力的作用点，线段的长短 力的示意图 表示力的大小 力的相 物体间力的作用是相互的。一个物体对另一个物体施加力的作用时，也同时受到另一个物体对它 互作用 的作用 【易错提醒】(1)力不能离开物体而单独存在，有力的作用时，必定有施力物体，同时义一定有受力 物体；(2)力的产生与是否接触无关，两物体接触不一定产生力，如并排放在书桌上的两本书：没有接触的 物体之间也不一定没有力的作用，如磁铁吸引铁钉：(3)相互作用力同时产生、同时消失，它们大小相等、方 向相反，作用在同一直线上，但作用在不同物体上。 ·48· 第四部分力学 知识点②弹力 L.弹性与塑性 物体在力的作用下发生形变，当力撤去后，如果物体能够恢复原状，我们说这个物体具有弹性， 否则说这个物体具有塑性。 2.弹力 定义 物体由于产生弹性形变而产生的力 产生条件 ①两物体直接接触：②发生了弹性形变 ①弹力方向与物体形变方向相反： 方向、大小 ②弹力大小与弹性形变大小有关，形变越大，弹力越大 常见弹力 压力、支持力、拉力 3.弹簧测力计 在弹性限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越大，即在弹性限度内，弹簧的伸长量跟受到的拉力 原理 成正比 ①看清弹簧测力计的量程、分度值：②观察指针是否指在零刻度线处：③使用前轻轻拉几次挂钩，避免指 使用 针和弹簧被外壳卡住：④使用时，要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向一致：⑤读数时，视线必须与刻 度线垂直 (1)弹力：物体由于发生 而产生的力叫作弹力。 (2)弹力的产生条件：一是两物体 ；二是物体发生了 (3)弹簧测力计 测量力的大小的工具叫测力计。生活中的测力计有多种，它们都可以测量力的大小。实验室中常用 的测力计是 。原理：在弹性限度内弹簧受到的拉力越大，弹簧的形变量就越 知识点③重力 由于地球的吸引而使物体受到的力：通常用字母G表示：重力的施力物体是地球，受力物体是地球附近 定义 的物体 G表示重力，单位 公式 G=mg m表示质量，单位kg g表示重力与质量的比值，约等于9.8N/kg,在粗略计算中，g可以取10N/kg 方向 竖直向下：应用：铅垂线、水平仪 重心 重力在物体上的等效作用点：形状规则，质量分布均匀的物体，重心在物体的几何中心上 知识点④ 弹力和重力的作图 (1)明确受力物体： (2)确定力的作用点（为了方便分析，力的作用点一般画在物体的重心上）： (3)确定物体受到的力：先重力，后弹力，最后摩擦力： ·49· 指南针·神州中考·物理(R) (4)确定力的方向：弹力的方向与弹性形变方向相反：重力的方向竖直向下：用线段的长度表示 力的大小： (5)作图：用线段长短表示力的大小，用箭头表示力的方向，并标出力的符号，写出力的大小。 难点突破 1.力能改变物体的形状，也能改变物体的 (2)查力（查看物体受到的力）：先重力、后 运动状态。解答这类问题时，要先观察物体的 弹力、最后根据物体运动状态找摩擦力。 形状有无变化，再看物体的运动状态有无变化 (3)看状态（看清楚物体所处的状态）：当物 (物体是否由静到动或由动到静，速度的大小、 体处于平衡状态时，物体在各个方向上受力平 方向是否变化)，然后对每个选项进行分析，最 衡：当物体处于非平衡状态时，需注意各个力的 后找出符合题目要求的选项。 大小关系。 2.受力分析作图步骤 (4)分析（分析各力之间的关系）：每分析一 (1)定对象（确定研究对象）：只分析想要研 个力，都应该找出相应的施力物体，一般根据二 究的物体所受的力，可以忽视它周围的其他物体。 力平衡确定力的大小及方向。 应用举例 命题点一力 3.(2023·广州)小明计划制作一个简易弹簧测 1.下列四个现象中，一个力作用的效果与另外 力计，要求：①测量范围为0~30N:②分度值 几个力同时作用的效果不等效的是 ( 为1N;③用木板M做刻度板；④相邻两刻度 A.一只甲壳虫和一群蚂蚁匀速移动同一片树 线之间的距离相等且适当大一些。 叶的力 为了满足上述要求，小明对已有的四根弹簧 B.一个同学和两个同学匀速地将同一桶水从 做了如下测试： 地面搬到桌子上的力 如图1，把弹簧挂在竖直木板M上，测出弹簧 C.一头牛将一辆轿车和一群人将一辆卡车从 原长；如图2，把30N的重物挂在弹簧下 泥沼中拉出来的力 端，测出弹簧总长。测试结果如表。 D.两个人坐在一艘小船上，只有其中一个人 请你帮小明选择一根最合适的弹簧，并说明 划和两个人划，使船匀速运动的力 不选其他三根的理由。 命题点二弹力与弹簧测力计 2.(2022·东营)关于弹簧测力计的使用方法，下 列说法不正确的是 ( 30m A.弹簧测力计只能测量重力 B.测量前应该把指针调节到指“O”的位置上 30N C.测量前要确认指针和弹簧不被外壳卡住 木板/ D.所测的力不能超出弹簧测力计的量程 和 图2 ·50· 第四部分力学 弹簧代号 甲 U 丙 (4)小武同学猜想：用两个不同的弹簧测力 lo/cm 2.00 4.00 4.00 8.00 计，分别测量相同的力，示数可能不同。以下 1/cm 20.00 22.00 6.10 35.00 设计中，能验证该猜想的是 取走重物后弹簧 A.测量一根头发能承受的拉力 不能 能 能 能 能否恢复原状 B.测量同一个木块受到的重力 C.测量让小武感受相同的拉力 D.测量拉动同一个木块的拉力 命题点三 重力 5.(2024·南充)关于2024年巴黎奥运会选拔赛 的比赛项耳，下列说法正确的是 () A.运动员在跳鞍马过程中要助跑，是利用运 动员的惯性 B.运动员在做单杠项目前，手要擦上滑石粉， 是为了减小摩擦力 C.在自由体操项目中，运动员在空翻离地后 到落回地面前，不受重力 4.在“用弹簧测力计测量力的大小”实验中： D.运动员站在平衡木上静止不动，受到的重 水平桌而 木块 70niinmnin0mnanmm 力与运动员对平衡木的压力是一对平衡力 (1)根据力的作用效果可以对力的大小进行 6.在探究“重力与质量的关系”实验中，采 测量。弹簧测力计能够测量力的大小，利用 用的实验装置如图甲所示。实验中，以 的是 0 钩码作为被测物体，每个钩码的质量m A.力可以改变弹簧的形状 均为50g。实验步骤如下： B.力可以改变弹簧的运动方向 (1)将弹簧测力计在竖直方向上调零， C.力可以改变弹簧的运动快慢 使指针对准零刻度线。 (2)在进行如图所示的实验前，应将弹簧测力 N 计沿 2.50 方向放置，然后进行调零。 2.50 2.00 2.0 (3)利用如图所示的实验，可以测量出木块与 1.50 i.50 桌面之间的滑动摩擦力大小，条件是： 1.00 .00 0.G0.100.150.20025wk 0.50.100.130.200.23刚kg 答案图 ·51· 指南针·神州中考·物理(R) (2)把钩码挂在弹簧测力计上，当钩码静止 9.(2023·自贡)如图所示，物体A静止在斜面 时，读出弹簧测力计的示数。此时弹簧测力 上，请画出物体A的受力示意图。 计的示数 (选填“大于”“小于”或“等 于”)钩码所受的重力。 (3)逐渐增加所挂钩码的个数，测出相应钩码 的重力，并记录在下面的表格中。请你在图 10.(2024·聊城)如图所示，把一个质量分布均 乙坐标纸上，用描点法作出G-m图像。 匀的小球用绳子悬挂起来，将小球拉到一定 钩码数/个 1 2 3 4 高度稳定后松手。画出小球在摆动过程中经 质量m/kg 0.05 0.10 0.150.20 0.25 过P点时所受力的示意图（忽略空气阻力）。 重力G/N 0.490.97 1.471.97 2.45 (4)根据图像得出结论：物体所受的重力与它 的质量成 命题点四力的示意图 7.(2024·威海)如图所示，小明在利用椅子做俯 1L.(2024·大庆)如图所示，杠杆处于平衡状态， 卧撑。请画出小明受到的重力和脚瞪水平地 画出球A所受重力的示意图（重心在球心 面时鞋底受到的摩擦力的示意图。 处)和力F的力臂L。 8.(2023·眉山)学校组织学生参加劳动实践活 动，在基地发现了一台活塞式抽水机，在杠杆 C处用力便可取水。请在图中画出： (1)阻力F:的力臂L2: (2)在C处所用最小力F,的示意图。 出水管 大气压 大气压 ·52·指南针·神州中考·物理(R·参考答案 $.大气强小 史用 实验?测坚液体的密度 I1.4×10 2.2×10 0】(高) 【例题】(1)水平 零姥图线 右(230 104! 1D 2.C3.3100 63×10 .10 32.61 1.(1600(2B一干浮:0P 1351.05(41大 不 5.1)3×10 (218w (3000N 6.A 1.A8A 9.A 1.等于 5 【】(1) 1①15×(2① (16I0 P(2. 2X N3.8X10 二小(1②中水_”二) 实突 实验1 探充动的大小与哪些国素有关 实验14 探究影响开为作排致的因素 11. 实10 测是因法度 ### 1.过木块变小球击移动的距离 【例】(1)(2)乙,丙 班下丙图中的廷码 【例】(11零到度线平号(2)1习(3)140 2.量 运动度 (③ 3.铁将在光水平直一直熟勺座规运 【受式词】(1)阳程度(2)甲乙(3)受力积 【例题】(31)量(2)本块动的死病转换法(3) (4)误 比较时没有控制受方祝相同 【例】(2)①左码右物(3)(4375 不疫 ① 【远回线】(1)遍度 (2)误 没有控制小反量析 度(4)匀速 (15)相 错现 (5D)电子释测量的体祝比量度涵量体积时更精确 实验15 研充体内部的压强 【例题】(1)大(2)无关(3)疫的密道 【话练】(1)水平 左(2)物体和贴因位毁技反了 同 (13) 乙控副变量法 (8114)(4)没 45)14(6不) 体度相励时,流体度越大、滚体漏填大 第4课时 力与运动 第8课时 简学和效 第3课时 力 【受式词】(1)气性高度益(行题播的度 知梳现 (3)流体度 无关 知记梳理 短识梳理 知说点11.静止 句建线运 知识点1.杠 2.力 第6课时 浮力 识点?3(1)性形变 (2)直接接 弹性变 如点3 1.相等 相段 同一直线上 祖识点土总 小乎 (2)弹删力计 大 识梳理 虚用例 好识点3 识21.它开体所受力2.0。点 1.C 2B 3.B 4.C 5.A 6.D 7.A 8.D 9.B 1D 2.C3.A 4D 5.1200 400 80% 610 应用 应用 311.A17右1.0 )0 7.15n(了o W5% 1C2.A 1.C 2=1 3C4B 5.5.5×10 不变 11.111精度 12C15.D16.2 3 卖验 81i0W13%:(10% 3.最合适的弹黄为乙。甲取走重物,不复 需突 6B 7.m8D1-< 状,说明甲上N重物起出了甲的弹性 多验11 探阻对物体运动的影响的实是 D②×n ③× 31 担究析的折件 度,甲弹不满量范用义-30N的要求,弹上 【例】(1)速霞 校制变量 (2)小(3)习题 (2②子③15七(30D1C 【例题】(17右 竖直下 (21错误 不因的指理量不 物,乙.丙、T总长分到为2.00m610. 11.D 相加 ()1 35.00.现用度板的M只m长,因此r 【交】(1通度重力(2)远 习题 In×iP×0 【疫调】(13平(2)力 左(33左(40 使用M作为效度板时,无法清足到量图0~ 实验? 提充二力早痴的条件的实验 1选(1 97 m(1%(. 4×% 读力帽 阻力 大 阻力程阻力不变,动力置交小,动力投授变大 20.的要求,本合适:首考在到需要相两辨度线 【题】 1(1)改变力的方度(2)相反;变速1 的画相等目适所大一路,所以乙比更合进 14(1170m:(20pN50B 1(18.(200B1N 4.日1)A(2)水平 (3)用洋窝洲力计拉着本块在水平面 第五部分 电 学 上句速线运动 ()B 【式调】(1)掉力(2)止()相等(1)一 实验突破 奖验16 探厚力的大小 5.A 第1课时 电流与电路 4.(2等于 1_s 【】(1甲.1乙12.×10 比 实验1握充影响叠动擦力小的素 如识理 【例题】(1)等干(2)5力(3)甲,丙(41无关 (3-(41一直不(5T(41 知识点!1.电 正电 【变式询现】(11答到线(23日 13)本(4)】 相 (5) 如说点?2.路中无说,电器不了 【变到】(1)③力大小②光(2)】8太 等 ()注体度 寻段普遍规 知识点3整个 没有影喻 只控制它所在的条支活 实验17:探充响浮力大A的国素 ②不需要长析与通直线运决测动计止,示数 知识点41.定移动 正高 2.处处相答 D定,想子读数 【例题】(1)4(1)流体的密度 (31CD(4)控别 用阳 无 (①0②8×f 第5课时 压强 1C2B 【式】(3)①段段 ②橡夜的形状(误 知梳 3.电荷发生了转移 种 4.同醉 电子 7. 第7课时 功和匙 (2小大 5A 6C 7D 识梳理 1C2D3.B4(1-f 古xr(r 5 识1直! 点:多1 $.B 6B7VFP-{:-k 舜识2.运动 暖量 运动速度 3.量 演 r.C 。 的高度 4.粗度 2o0