内容正文:
第1课时 电功 电功率
2024江西物理
目
录
1
回归教材 掌握必备知识
2
对照课标 突破核心考点
4
真题体验 把脉本土中考
3
实验探究 一题三阶通关
1.结合实例,了解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。
2.通过实验,了解焦耳定律。能用焦耳定律说明生产生活中的有关现象。
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1
回归教材 掌握必备知识
电功、电功率
必备知识
1
电功(W) 电功率(P)
定义 电流所做的功叫做电功,电流做了多少功就有多少电能转化为其他形式的能 __________与__________之比
叫做电功率,表示电流做功的
__________
电功
通电时间
快慢
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电功(W) 电功率(P)
单位 单位 国际单位:焦耳(J);其他常用单位:度、千瓦时(kW·h) 国际单位:瓦特(W);其他常用单位:兆瓦(MW)、千瓦(kW)、毫瓦(mW)
换算关系 1度=1 kW·h=__________J
[1 kW·h=1 000 W×3 600 s=3.6×106 J] 1 kW=__________W,
1 mW=__________W
3.6×106
1×103
1×10-3
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W=UIt
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电功(W) 电功率(P)
常考电功率估测 日光灯的功率约为40 W、液晶电视机的功率约为100 W、家用电冰箱的功率约为200 W、电吹风机的功率约为500 W、家用空调(电饭锅、热水壶)的功率约为1 000 W
[家用电器要会估算,如空调工作电流约为5 A,则电功率:P=UI=220 V×5 A=1 100 W]
区别与联系 ①做功多的用电器功率不一定大;②做功快的用电器功率一定大;③功率大的用电器做功不一定多;④功率大的用电器做功一定快
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对点练习1 某次雷电的电流是2×104 A,电压约为1.8×108 V,放电时间约为0.001 s,这次雷电释放的能量是_____________J,相当于__________kW·h。
3.6×109
1 000
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电能表
必备知识
2
作用 测量用电器在一段时间内______________
参
数 220 V 该电能表应在220 V的电路中使用
10(20)A 该电能表的标定电流为10 A,额定最大电流为20 A
50 Hz 该电能表应在频率为50 Hz的交流电路中使用
2 500 r/kW·h 每消耗1 kW·h的电能,该电能表上的转盘转过2 500转
消耗的电能
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367.2
差
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对点练习2 如图所示的电能表的示数为
__________kW·h,该电能表上用电器的总功率
不能超过__________W。将此电能表接入家庭电
路中,当关闭其他用电器,让一台空调单独工作
6 min时,观察到电能表的转盘正好转动了60圈,
则该段时间空调消耗的电能是__________kW·h,它的电功率是__________W。
314.5
4 400
0.1
1 000
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额定功率与实际功率
必备知识
3
额定功率(P额) 实际功率(P实)
区别 定义 用电器在额定电压下工作时的功率 用电器在实际电压下工作时的功率
是否变化 是确定的、唯一的,不随实际工作电压的改变而改变 是不确定的,随两端所加电压的改变而改变
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=
能
<
不能
>
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对点练习3 如图所示是某电热水壶的
铭牌。设电热水壶的电阻不变,求:
(1)该电热水壶的电阻;
产品型号:SWF12P1A -150
额定电压:220 V
额定功率:1 000 W
频率:50 Hz
容量:1.2 L
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(2)该电热水壶正常工作5 min消耗的电能;
(3)当该电热水壶实际工作电压为110 V时,它的实际功率。
解:(2)该电热水壶正常工作5 min消耗的电能:W=P额t=1 000 W×5 ×60 s=3×105 J;
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2
对照课标 突破核心考点
关于电功、电功率,下列说法正确的是( )
A.电流做功越多,电功率越大
B.电流做功越快,所做电功越多
C.用电器消耗电能越多,电功率越大
D.用电器消耗电能越多,所做电功越大
电功、电功率的理解
核心考点
1
D
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一台电风扇的电功率是60 W,它表示这台电风扇( )
A.1 s内消耗60 W的电能
B.1 s有60 J的电能转化为机械能
C.1 s内消耗的电能是60 J
D.电流在1 s内消耗的电能是60 W/s
C
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小关同学家里的电能表上标有“220 V 10(30)A”和
“3 000 r/kW·h” 的字样,表明这个电能表最多能够接入总功率为__________W的用电器。一天,她家中的某用电器(总功率为600 W)工
作4 h,则电能表的表盘转过__________转。
电能表的使用与相关计算
核心考点
2
6 600
7 200
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一盏电灯工作20 h耗电1 kW·h,这盏电灯的电功率是( )
A.40 J B.50 W
C.25 kW D.25 W
生活中电功、电功率的简单计算
核心考点
3
B
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通常人们看完电视后习惯通过遥控器将电视机关闭了事,而此时电视机实际处于待机状态。待机时电视机是否耗电?耗电多少?为了得到正确的答案,小亮决定在暑假期间对这一问题进行实验探究。他选择了家里一套久未住人的老房子来完成他的实验。他的实验方案设计如下:让电视机处于待机状态,其他用电器均处于断电状态,记下开始的时刻和电能表的示数,几天后再回到该房中,然后记下结束的时刻和电能表的示数,记录数据如下表所示。
时间 7月18日10:00 7月23日15:00
电能表示数/(kW·h)
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核心考点1
核心考点2
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(1)这几天内,电视机消耗了多少电能?电视机在待机状态下消耗的电功率为多大?
解:根据电能表示数的变化可得,这段时间电视机消耗的电能:W=8 943.7 kW·h-8 942.7 kW·h=1 kW·h,
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(2)某市常住人口约800万,全市估计有2×106台电视机。假设平均每台电视机每天待机15 h,待机功率与小亮家电视机相同,则每月(按30天计算)共浪费的电能约为多少度?若按每度0.6元的收费标准计算,需多少电费?
解:全市每月共浪费的电能:W总=n·Pt′=2×106×0.008 kW×30×
15 h=7.2×106 kW·h;
需要的电费:7.2×106 kW·h×0.6元/kW·h=4.32×106元。
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3
实验探究 一题三阶通关
如图甲所示,是小明测量小灯泡电功率的实验电路图,已知电源电压恒为4.5 V,小灯泡的额定电压为2.5 V。
测量小灯泡的电功率
实验
甲 乙
丙
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(1)该实验原理是__________;在连接电路时,开关闭合前滑动变阻器的
滑片P应滑到__________(选填“a”或“b”)端。
(2)小明确认电路连接无误后,闭合开关S,缓慢移动
滑动变阻器的滑片P,发现电流表示数有变化,电压
表没有示数,小灯泡不发光,则电路的故障可能是
_________________。
甲
P=UI
b
小灯泡短路
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(3)闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P,当电压表的示数为2.5 V时,
电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定功率是__________W。
乙
0.75
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(4)根据测出的数据,小明画出了小灯泡的电流与电压的关系图象(如图丙所示),发现图象是弯曲的,其主要原因是灯丝的电阻随温度的升高而__________(选填“增大”“减小”或“不变”)。
丙
增大
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(5)为了研究小灯泡发光情况与电功率的关系,除记录电表示数和计算电
功率外,还需增加记录的内容是___________________。
(6)另一小组的同学连接完最后一根导线时,小灯泡立即发出耀眼的光亮并很快熄灭。请你指出他们实验中的两个操作不当之处:
①________________________;②________________________________
_______________。
小灯泡的发光情况
连接电路时未断开开关
连接电路时滑动变阻器滑片未移到
最大阻值处
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(7)小灯泡两端的电压是1.25 V时,它的实际功率_________0.25 W(选填
“>”“<”或“=”),灯泡发光__________(选填“较暗”或“较亮”),若他想
测量小灯泡的额定功率,应将图甲中滑片P向_________(选填“a”或“b”)
端移动。
甲
>
较暗
a
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(8)当这只小灯泡与一个阻值是10 Ω的定值电阻并联在某一电路中时,干路电流是0.3 A,则此时小灯泡两端电压是__________V;若使这只小灯泡与一个定值电阻串联在某一电路中时,电源电压为4 V,此时小灯泡恰好正常发光,则该定值电阻的阻值为__________Ω。
(9)利用该实验装置能否完成探究电流与电压的关系实验?请说明理由:_____________________________________________。
1
5
不能,因为小灯泡的电阻随温度的变化而变化
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(10)小明计算出了不同电压下小灯泡的电功率,并求出电功率的平均值,
这样处理数据合理吗?__________,理由是________________________
__________________________。
(11)小明想用该电路继续测量额定电压为3.8 V的小灯泡的额定功率,但
是发现电压表0~15 V量程不能使用,他应该采取的措施是___________
__________________________________,调节滑动变阻器的滑片,使电
压表示数为__________时小灯泡正常发光。
不合理
不同电压下灯泡电功率不
同,求平均值没有意义
将电压表
0~3 V量程并联到滑动变阻器两端
0.7 V
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4
真题体验 把脉本土中考
1.[2013·江西T18(2)] 如图所示,这是某地区的一种仪表表盘,它是__________表,尝试将表盘读数填入方框中 。
电能表的读数及计算
考向
1
电能
6 1 1 2 1
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2.(2019·江西T10) 如图所示,将规格相同的小灯泡按照甲、乙两种连接方式接入电压均为U且保持不变的电路中,通过分别调节滑动变阻器R1和R2使所有灯泡均正常发光,则甲、乙两电路中的总电流之比I1∶I2=__________,两电路的总功率之比P甲∶P乙=__________。
电功率的简单计算
考向
2
甲 乙
2∶1
2∶1
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3.(2023·江西T15) 如图所示,电源电压恒定不变,
灯L1标有“3 V 3 W”字样,灯L2标有“3 V 6 W”字样,
闭合开关S,两灯均正常发光。求:
(1)灯L1的电阻;
解:由图可知,闭合开关S,两灯并联,电流表测量干路电流,两灯此时都正常发光。
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(2)电流表的示数;
(3)电路消耗的总功率。
(3)电路消耗的总功率:P=P1+P2=3 W+6 W=9 W。
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4.(2022·江西T16) 如图所示,已知电源电压恒为8 V,小灯泡上标有“6 V 3 W”。
(1)求小灯泡正常发光时的电流和电阻;
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(2)闭合开关S,移动滑片P,使小灯泡正常发光,求此时
滑动变阻器连入电路中的电阻和电路消耗的总功率。
解:由图可知,小灯泡和滑动变阻器串联,
此时滑动变阻器连入电路中的电阻:R滑=R-RL=16 Ω-12 Ω=4 Ω,
电路消耗的总功率:P=UI=8 V×0.5 A=4 W。
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5.(2021·江西T19) 【实验名称】测量小灯泡的电功率
【实验器材】额定电压为2.5 V的小灯泡(电阻约10 Ω)、电压为6 V的电源、电流表、电压表、滑动变阻器(50 Ω 0.5 A)、开关、导线若干。
乙
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【实验步骤】
(1)用笔画线代替导线将图甲中的电路连接完整(要求:滑动变阻器连入电路时阻值最大)。
甲
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(2)电路连接时开关应__________。小明同学检查电路无误后,闭合开
关,发现灯泡不亮但电流表和电压表均有较小的示数,接下来他应该_______________________________。
断开
移动滑动变阻器的滑片
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(3)小明同学进行实验得到部分实验数据如下表,则小灯泡的额定功率为__________W;当小灯泡两端电压为1.5 V时,小灯泡的亮度_________ (选填“正常”“较暗”或“较亮”)。
实验次数 电压U/V 电流I/A 小灯泡亮度 电功率P/W
1 2.5 0.30
2 1.5 0.22
3 3.0 0.32
0.75
较暗
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【拓展】好学的小明同学又向老师要了一个R0=20 Ω的定值电阻,用来替换电路中的电流表。替换后电路如图乙所示,并设计下列方案测量小灯泡的额定功率。
(1)闭合开关,移动滑动变阻器的滑片,使电压表示
数等于小灯泡的额定电压;
(2)保持滑片位置不变,电压表所接的b接点不动,
只断开a接点,改接到c接点上,测定值电阻R0两端
的电压U0;
乙
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(3)计算小灯泡的额定功率。
仔细分析发现此方案无法测出小灯泡的额定功率,其原因是:
①____________________________;②___________________________
________。
电压表的正、负接线柱接反了
灯泡两端的电压不能达到额定
电压
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