第6讲 第1课时 质量与密度的理解（PPT课件）-【中考2号】2024年中考物理讲义（江西专用）

第1课时　质量与密度的理解 2024江西物理 目 录 1 回归教材 掌握必备知识 2 对照课标 突破核心考点 3 真题体验 把脉本土中考 1．知道质量的含义。会测量固体和液体的质量。 2．通过实验，理解密度。会测量固体和液体的密度。能解释生活中与密度有关的一些物理现象。 3．了解关于物质属性的研究对生产生活和科技进步的影响。 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 总目录 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 总目录 1 回归教材 掌握必备知识 1．定义：物体所含物质的__________叫做质量，用字母m表示。 2．单位：基本单位是_____________；其他常用单位及其换算关系如图所示。 3．性质：质量是物体的一种基本属性，它不随物体的形状、状态、温 度和__________的改变而改变。[初中阶段两个属性：质量、惯性] 质量 必备知识 1 多少 千克(kg) 位置 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 4．常考质量估测：一枚一元硬币的质量约为6 g；一个鸡蛋的质量约为50 g；一个苹果的质量约为150 g；一瓶500 mL矿泉水的质量约为500 g；一名普通中学生的质量约为50 kg；一头大象的质量约为6 t。 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 5．托盘天平的使用及读数 (1)看：观察天平的______________和_______________； (2)放：把天平放在__________工作台面上，取下橡胶垫圈； (3)移：将游码移至标尺左端的____________处； (4)调：调节横梁上的__________，使指针指在分度盘的中央刻度线处； (5)称：把物体放在__________盘中，用镊子向__________盘中加减砝码(先大后小)，并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡； 称量(量程) 感量(分度值) 水平 零刻度线 平衡螺母 左 右 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 【拓展】 ①加上最小砝码右沉，则取下最小砝码再移游码；②天平平 衡的标准：指针指在分度盘中央刻度线处或左右摆动幅度相等；③称量 过程中不能调节平衡螺母；④砝码生锈测量结果偏小，砝码磨损则偏大。 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 (6)读：物体的质量＝砝码的质量＋游码左侧对应的示数，即m物＝m砝＋m游； (7)收：测量完毕，将被测物体取下，用镊子将砝码放回盒中，游码用镊子拨回标尺的零刻度线处，将橡胶垫圈装回天平原处，再将天平装回包装盒。 【注意】 ①被测物体的质量不能超过天平的量程；②加减砝码和调节游码时要使用镊子，不得用手；③潮湿的物体和化学药品不能直接放到托盘中称量。 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 对点练习1　小明将天平放在水平桌 面上，用__________将游码移至标尺 的____________处，调节天平平衡时， 指针如图甲所示，此时应将平衡螺母 向_______调节。测量物体质量时，右盘砝码及游码示数如图乙所示， 则物体质量为__________g。若将此金属块送到月球上，与在地球上相比，它的质量__________。托盘天平相当于__________杠杆。 镊子 零刻度线 右 26.4 不变 等臂 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 1．作用：直接测量液体体积(间接测量固体体积)。 2．单位及其换算：毫升(mL)，1 mL＝__________cm3，1 L＝__________dm3，1 L＝__________mL。 3．量筒的使用及读数： (1)看：看量筒的__________、__________； (2)放：将量筒放在__________工作台面上； (3)读：读数时，视线应与液体凹(凸)液面的最低(高)处__________。 [不能将量筒拿起来读数；俯视读数偏大，仰视读数偏小] 量筒或量杯 必备知识 2 1 1 103 量程 分度值 水平 相平 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 (4)记：数值＋__________。 如图所示，量筒的量程为__________mL，分度值为__________mL，液 体的体积为__________mL。 单位 0～50 2 24 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 1．定义：某种物质组成的物体的质量与它的体积之比叫做这种物质的密度，用字母ρ表示。 2．公式：____________。变形公式：___________(求质量)； _________(求体积)。 3．单位：基本单位是千克每立方米(kg/m3)，其他常用单位是克每立方 厘米(g/cm3)；换算关系为1 g/cm3＝__________kg/m3。 密度 必备知识 3 m＝ρV 1×103 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 4．性质：密度是物质的一种特性，一般情况下，与物质的种类、状态、温度、压强等有关，与物质的质量和体积无关。 【易错点】 ①密度相同的不一定是同种物质，如煤油和酒精、冰和蜡；②同一种物质在不同状态时，密度也可能不一样，如水和冰。 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 2.5 500 对点练习2　某医院急诊室的一个氧气钢瓶中装有密度为5 kg/m3的氧气， 若给急救病人供氧用去了一半，则瓶内剩余氧气的密度为_______kg/m3； 病人需要冰块进行物理降温，取450 g水凝固成冰后使用，水全部变成冰 后的体积为__________cm3。(ρ冰＝0.9×103 kg/m3，ρ水＝1.0×103 kg/m3) 【点拨】 氧气用掉一半体积不变；水凝固成冰质量不变。 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 必备知识1 必备知识2 必备知识3 总目录 2 对照课标 突破核心考点 节日放飞的氢气球在上升的过程中(气球不漏气且在爆炸前)， 关于球内气体质量和密度的变化情况，下列说法中正确的是(　　) A.质量变大，密度变大 B．质量不变，密度变小 C．质量变小，密度不变 D．质量不变，密度变大 【点拨】 大气压随高度的升高而减小，气球升空过程中，气球外的气压减小，为保证内外压强相等，气球的体积会增大。 质量、密度的理解与简单计算 核心考点 1 B 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 一个空瓶子的质量是150 g，当装满水时，瓶和水的总质量是 400 g；当装满另一种液体时，瓶和液体的总质量是350 g。则这个瓶子的容积是__________cm3，液体的密度是______________kg/m3。(ρ水＝1.0×103 kg/m3) 【点拨】 隐含条件：装满液体时，液体的体积等于瓶子的容积，而瓶子的容积又等于水的体积，这里采用了等效替代法，此方法可应用于特殊方法测液体密度的实验中。 250 0.8×103 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 1．密度的比较： (1)m －V图象图线的倾斜程度越大，物质的密度越大； (2)相同质量比体积，方法：作V轴的平行线； (3)相同体积比质量，方法：作m轴的平行线。 m－V图象的理解及应用 核心考点 2 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 如图所示是a、b、c三种液体的质量与体 积的关系图象，请回答下列问题： (1)由图象可知，同种液体的密度大小_________， 其质量与体积成__________。 (2)b液体的密度为__________kg/m3，该物质可能 是__________。 (3)体积为5 cm3的c液体的质量为__________g。 (4)当a、b两液体的质量相同时，它们的体积之比为__________；当b、 c两液体的体积相同时，它们的质量之比为__________。 相同 正比 1×103 水 2.5 1∶2 2∶1 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 【拓展】 将质量相等的a、c两种液体分别倒入完全相同的两个烧杯中， 则烧杯中两液体的高度之比为__________，对烧杯底的压强之比为 __________。 1∶4 1∶1 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 核心考点1 核心考点2 总目录 3 真题体验 把脉本土中考 1．下列估测中，符合实际的在括号内打“√”，不符合实际的打“×”。 (1)(2018·江西T11B) 一支考试用的新水笔的质量约为10 kg。(　　) (2)(2017·江西T11D) 一个苹果的质量约为5 kg。(　　) (3)(2016·江西T11C) 小华同学身体的平均密度约为1.0×103 kg/m3。 (　　) 质量、密度的估测 考向 1 × × √ 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 2．(2021·江西T3节选) 厉害了，我的国！2020年我国开启了航天新征程， “嫦娥五号”成功登月并顺利取回1 731 g月壤样品。样品的质量不会随它 的形状、状态、温度和__________的改变而改变。 质量、密度的理解及计算 考向 2 位置 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 3．(2022·江西T15) 如图所示，是某同学陪奶奶去超市买 的一桶食用油，奶奶说这桶里的油有10斤。已知食用油 的密度为0.92×103 kg/m3，1 L＝1 dm3。 (1)请通过计算判断奶奶说的话是否正确；(1千克等于2斤) 解：一桶食用油的质量：m＝ρV＝0.92×103 kg/m3×5× 10-3 m3＝4.6 kg＝9.2斤， 所以奶奶的话是错误的； 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 (2)该同学提着这桶油在水平路面上走了10 m，求此过程中拉力对油做 的功； 解：提着这桶油在水平路面上走的时候，拉力的方向竖直向上，这桶油没有在拉力的方向上通过距离，所以此过程中拉力对油不做功，即做功为零； 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 (3)该同学提油时感觉到很勒手，请你提出一种解决该问题的方法，并简述其中所运用的物理知识。 解：提油时感觉到很勒手，说明油桶对手的压强大，在压力一定时，可以在手上垫上毛巾，以增大受力面积，从而减小对手的压强。 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 4．[2022·江西T18(2)] 某同学用天平测物体的质量。使用天平时，将天平放在__________工作台面上，将__________移至标尺零刻度线处，调节平衡螺母，使指针指在分度盘中央。如图所示，是测量过程中的某一场景，接下来的操作是：取下10 g砝 码，__________________________， 直至天平平衡，读出物体的质量。 天平的使用与读数 考向 3 水平 游码 添加5 g的砝码，再移动游码 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 5．[2021·江西T18(3)] 用天平测量物体质量前，观察到水平桌面上的天 平指针在虚线范围内摆动(如图所示)，接下来的操作是______________ _______________________________________________________。 将游码移至标 尺左端的零刻度线处，向右调节平衡螺母直至天平水平平衡 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 6．[(2023·江西T18(3)] 如图所示，是某同学放在水平台上的托盘天平。 他调节横梁平衡时，应先将游码移到标尺的________________，再将 __________侧的平衡螺母向__________调节，使__________指在分度盘 的中央红线处，此时天平横梁水平平衡。 零刻度线处 右 右 指针 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 7．[2020·江西T23(1)] 如图所示的量筒，其测量范围是__________mL， 量筒中液体的体积为__________mL。 量筒的使用与读数 考向 4 0～100 65 返回首页 第1课时　质量与密度的理解 首页 考向1 考向2 考向3 考向4 总目录 本讲内容结束 请完成《练测本》本讲内容 $$