内容正文:
第17讲 三角形及其性质
2024江西数学
目
录
1
依标扣本 掌握必备知识
2
聚焦中考 培育核心素养
3
课堂反馈 落实学业要求
1
依标扣本 掌握必备知识
三角形及其性质
分类
中线
边、角关系
重要线段
角平分线
垂线
中位线
中垂线
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分类
按边分
等腰三角形
底边≠腰
正三角形(等边三角形)
三边都不相等的三角形
按角分:锐角三角形、直角三角形、钝角三角形
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三边关系定理:任意两边之和大于第三边,任意两边之差小于第三边.
任意两边之差<第三边<任意两边之和
边、角
关
系
内角和定理:三角形内角和等于①__________
180°
外角和
定
理
三角形任意一个外角等于与它不相邻的两个内角的和
三角形外角和等于②__________
360°
任意多边形的外角和都等于③__________
360°
边角关系:同一个三角形中,等边对等角,大边对大角,小边对小角
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内心(I):到三角形三边距离相等,内心都在三角形内
角平分线
口诀:两内加,两外减,一内一外不加减
(1)重心(G):把中线分为1∶2两部分,重心都在
三角形内,如DG∶GC=1∶2
(2)中线把三角形面积平分
中线
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垂心(H):锐角三角形中,垂心在三角形内;直角三角形中,垂心在直角顶点;钝角三角形中,垂心在三角形外
垂线
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定义:连接三角形两边④_______的线段叫三角形的中位线
中位线
中点
中垂线
(1)外心(O):锐角三角形中,外心在三角形内;直角三角形
中,外心在斜边中点;钝角三角形中,外心在
三角形外
(2)外心(O)到三个顶点的距离相等
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►课标要求1 理解三角形及其内角、外角、中线、高线、角平分线等概念.探索并证明三角形的中位线定理
1.(人教八下P48探究改编) 如图,在△ABC中,BA=4,AC=5,BC=6,D,E,F分别是AB,BC,CA的中点,连接 DE,EF,则四边形
ADEF的周长为( )
A.6 B.9
C.12 D.15
(对照2022年版新课标)
B
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►课标要求2 了解三角形的稳定性
2.(人教八上P7练习改编) 下列多边形具有稳定性的是( )
A B C D
D
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►课标要求3 探索并证明三角形的内角和定理
3.(人教八上P16习题T3改编) 在△ABC中,∠B的度数是∠A的度数的一半,∠C比∠A小20°,求∠A,∠B,∠C的度数.
解:设∠B=x°,则∠A=(2x)°,∠C=(2x-20)°,从而有2x+x+2x-20=180,
解得x=40.
∴2x=80,2x-20=60.
∴∠A=80°,∠B=40°,∠C=60°.
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►课标要求4 掌握三角形的内角和定理的推论:三角形的外角等于与它不相邻的两个内角的和
4.(华师七下P78例1改编) 如图,D是△ABC中BC边上一点,AD=BD,∠ADC=80°,求∠B的度数.
解:∵AD=BD,∴∠BAD=∠B.
∵∠BAD+∠B=∠ADC=80°,
∴∠B=40°.
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►课标要求5 证明三角形的任意两边之和大于第三边
5.(人教八上P3例题改编) 已知△ABC是等腰三角形.
(1)如果它的两条边的长分别为8和4,那么它的周长是__________;
(2)如果它的周长为19 cm,一条边长为3 cm,那么它的腰长是__________cm.
20
8
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聚焦中考 培育核心素养
已知三角形两边的长分别是3和7,则此三角形第三边的长可能
是( )
A.1 B.2
C.8 D.11
[解析] 设第三边的长度为x,由题意,得7-3<x<7+3,即4<x<10.故选C.
三角形三边的关系
命题点
1
C
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命题点2
命题点3
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☞变式 如图,平行四边形ABCD中,对角线AC和BD相交于点O,若AC
=8,AB=5,BD=m,那么m的取值范围是( )
A.2<m<10
B.2<m<18
C.6<m<8
D.4<m<20
B
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如图,∠A=40°,∠CBD是△ABC的外角,
∠CBD=120°,则∠C的大小是( )
A.90° B.80°
C.60° D.40°
[解析] 由三角形的外角性质,得∠C=∠CBD-∠A=120°-40°=80°.故选B.
三角形的内角与外角
命题点
2
B
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☞变式 如图,在△ABC中,∠B=40°,三角形的外角∠DAC和∠ACF
的平分线交于点E,则∠AEC=__________度.
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如图,过△ABC的顶点A,作BC边上的高,以下作法正确的是
( )
三角形中的重要线段
命题点
3
A
[解析] △ABC的边BC上的高是过顶点A垂直BC的线段AD.选项A符合题意.故选A.
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☞变式 如图,在△ABC中,D,E分别为边AB,
AC上两点,连接BE,CD相交于点F.
(1)若BE,CD分别是∠ABC,∠ACB的平分线,
则①当∠A=50°时,∠CBE+∠BCD=________,
∠BFC=__________,F是△ABC的__________心;
②已知AC=7,点F到AB的距离为2,连接AF,则S△AFC=________;
65°
115°
内
7
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4
2
70°
重
=
=
=
=
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课堂反馈 落实学业要求
1.(2019·江西) 如图,在△ABC中,点D是BC上的点,∠BAD=∠ABC=40°,将△ABD沿着AD翻折得到△AED,则∠CDE=__________°.
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2.(2020·江西) 如图,AC平分∠DCB,CB=CD,DA的延长线交BC于
点E,若∠EAC=49°,则∠BAE的度数为__________.
82°
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3.(2022·河北) 如图,将△ABC折叠,使AC边落在
AB边上,展开后得到折痕l,则l是△ABC的( )
A.中线 B.中位线
C.高线 D.角平分线
D
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4.(2021·河北) 定理:三角形的一个外角等于与
它不相邻的两个内角的和.
已知:如图,∠ACD是△ABC的外角.
求证:∠ACD=∠A+∠B.
证法1:如图,∵∠A+∠B+∠ACB=180°
(三角形内角和定理),
又∵∠ACD+∠ACB=180°(平角定义),
∴∠ACD+∠ACB=∠A+∠B+∠ACB
(等量代换).
∴∠ACD=∠A+∠B(等式性质).
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证法2:如图,∵∠A=76°,∠B=59°,
且∠ACD=135°(量角器测量所得),
又∵135°=76°+59°(计算所得),
∴∠ACD=∠A+∠B(等量代换).
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下列说法正确的是( )
A.证法1还需证明其他形状的三角形,该定理的证明才完整
B.证法1用严谨的推理证明了该定理
C.证法2用特殊到一般法证明了该定理
D.证法2只要测量够一百个三角形进行验证,就能证明该定理
B
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本讲内容结束
请完成《练测本》本讲内容
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