第4单元 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展（PPT课件）-【中考2号】2024年中考历史练测（江西专用）

第四单元　 殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展 2024中考 ——历史 中国现代史 一、单项选择题 1．(2023·广安) 1819年，玻利瓦尔在委内瑞拉国会上说：“委内瑞拉一直是、仍然是、也必须永远是共和国。它的基础是人民主权、分权、公民自 由和取消奴隶制，以及废除君主制和特权阶级。”这表明他深受(　　) A．启蒙思想和美国独立战争的影响 B．《共产党宣言》和巴黎公社的影响 C．十月革命和苏维埃政权建立的影响 D．印度的非暴力不合作运动的影响 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 2．在解放委内瑞拉前，玻利瓦尔说：“我们有根据期望文明各国赶紧援助我们……可是这种期望竟然落空！不仅欧洲人，甚至美洲北部我们的 兄弟们，在这场斗争中都袖手旁观。”这说明拉美独立运动(　　) A．斗争对象是英国殖民者 B．形成了共同的民族认同 C．获得了美国的经济支持 D．主要依靠自己进行抗争 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 3．(2023·烟台) 所谓的西方“大航海”以来的人类历史，就是一部西方侵 略和非西方反侵略的历史。材料中的“反侵略的历史”包括(　　) A．亚历山大东征 B．美国内战 C．印度民族大起义 D．诺曼底登陆 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 4．(2023·自贡) 1861年3月3日(俄历2月19日)，沙皇亚历山大二世签署了 改革宣言。从法令内容上看，农奴在获得解放的同时可以得到一块份地。 改革最终使2 100万农奴获得了解放，促使社会各方面出现了新的气象。 这反映了俄国(　　) A．推行文化教育 B．废除农奴制 C．加强中央集权 D．向西方学习 B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 5．(2023·烟台) 1861年改革虽然是在农奴主主持下进行的，但就其内容而言，是资产阶级性质的。改革废除了地主对农民的封建统治权力，使 2 100多万农民从农奴制的枷锁下解放出来。材料中的“改革”(　　) A．宗旨是维护农民的利益 B．推动俄国走上发展资本主义的道路 C．废除了俄国土地私有制 D．建立了世界上第一个无产阶级政权 B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 6．19世纪中期，美国北部需要大量自由劳动力及棉花等廉价工业原料，而南部奴隶主却把几百万黑奴禁锢在种植园内，并把棉花等产品大量输 往英国等欧洲国家。这反映出当时美国面临的主要问题是(　　) A．劳动力与生产资料严重匮乏 B．英国殖民统治仍然阻碍着经济发展 C．工业生产落后缺乏国际竞争力 D．南北两种经济制度之间存在着矛盾 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 7．(2023·重庆A卷) 下面是小勇同学学习美国南北战争后制作的思维导 图，从中可以得出南北战争的本质是(　　) A．更新行业比重 B．调整生产关系 C．改变国家性质 D．摆脱殖民统治 B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 8．(2023·福建) 1873年，日本明治政府取消武士垄断军事的特权，实行义务兵役制。与此同时，继续向军队灌输“忠节”“武勇”等武士道精神， 培养官兵对天皇的迷信。这表明，明治维新(　　) A．得到民众的支持 B．实行殖产兴业政策 C．发展了近代教育 D．保留了旧制度残余 D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 9．(2023·河北) 自明治元年(1868年)至三十一年，日本政府共聘请外籍专家四千多人，民间团体雇用八千多人。仅1879年外聘专家开支占国家财政支出的2%，这在世界文明史上也是少见的。这些外籍专家被主要用在培养日本人才上，一旦日本自己的人才(包括归国留学生)脱颖而出， 便及时削减外聘专家人数。对此解读正确的是(　　) A．明治时期的日本非常重视本土人才的培养 B．明治政府完全依赖外籍专家推行改革措施 C．民间团体是明治时期人才培养的唯一力量 D．外籍专家仅被明治政府用于人才培养方面 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 10．(2023·怀化) 改革是推动社会发展的动力。俄国农奴制改革和日本 明治维新的共同点是(　　) A．都是为了应对严重的民族危机 B．都改变了社会性质，有利于社会进步 C．都是自下而上的资产阶级改革 D．都废除了农奴制，有利于资本主义发展 B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 二、综合题 11．当前，世界百年未有之大变局加速演进，既充满机遇，也存在挑战。回顾历史，各国应对危机和挑战的方式体现了各国的智慧。阅读材料，回答问题。 材料一：据统计，1861年后的30年间，俄国的粮食产量增加了三分之二。在此期间，农村社会分化加剧，一部分农民成为富农，更多的农民却更加贫困，不得不依靠出卖劳动力为生。富农购买了越来越多的土地，雇佣贫雇农，用新式农具经营资本主义农业。 ——摘编自《历史上重大改革回眸》 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 (1)根据材料一，分析农奴制改革对俄国农业发展的作用。 作用：改革使俄国农业得到发展，增加了粮食产量；使用新式农具，出现了新的生产方式；有利于俄国资本主义的发展(加快了资本主义的发展)。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 材料二：南北战争以后，资本主义制度战胜了奴隶制度，代表北部工业资本主义生产的资产阶级战胜了落后的南部种植园奴隶主集团，政权从种植园奴隶主手中转移，为资产阶级所掌握。这种战争的结局及战争中所制定和实施的政策方案，废除了南部的奴隶制，为农业中资本主义发展的“美国式”道路，亦即建设资本主义农场开辟了广阔的前途。 ——摘编自高道兰《论南北战争对美国农业发展的影响》 (2)根据材料二，指出南北战争后美国发生了哪些变化。 变化：资本主义制度战胜了奴隶制度(废除了南部的奴隶制)；资产阶级掌握了政权，促进了美国资本主义的发展。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 材料三：我们要努力建设一个远离封闭、开放包容的世界。中国有句古话：“万物并育而不相害，道并行而不相悖。”文明的繁盛、人类的进步，离不开求同存异、开放包容，离不开文明交流、互学互鉴。 ——摘编自习近平总书记《携手建设更加美好的世界》 (3)根据材料三和你对当今世界形势的理解，说一说我们应如何建设“更加美好的世界”。 做法：“构建人类命运共同体”，即坚持对话协商，建设一个持久和平的世界；坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界；坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界；坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界；坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 11 本讲内容结束 $$