第4单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融（PPT课件）-【中考2号】2024年中考历史练测（江西专用）

第四单元　 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 2024中考 ——历史 中国现代史 一、单项选择题 1．《后汉书·孝献帝纪》中记载了建安十三年(公元208年)的一次战役： “曹操以舟师伐孙权，权将周瑜败于乌林、赤壁。”该战役(　　) A．发生于公元2世纪初 B．导致前秦统治土崩瓦解 C．奠定了三国鼎立的基础 D．实现了长江以北地区统一 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 2．构建知识体系是历史学习的重要方法，把握时代特征有助于我们从整体上认识历史发展特点。下面是通过中国古代时间轴建构的时空定 位，其中②所示阶段的时代特征是(　　) A．早期国家与社会变化 B．政权分立与民族交融 C．民族关系发展和社会变化 D．繁荣与开放的时代 B 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 3．(2023·宜宾) 《魏书》记载，北魏孝文帝改革前，举行祭典依北土旧 俗，由有司代祭；改革后，按华夏礼制，由皇帝亲祭。这一变化(　　) A．消除了民族之间的隔阂 B．推动了北魏统一南北 C．促进了鲜卑政权的汉化 D．提升了官员政治素养 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 4．(2023·成都) 下图是北魏宣武帝为父亲孝文帝、母亲文昭皇太后祈福而雕刻的浮雕，图中孝文帝及其随从的衣冠器物均有明显的汉族风 格。这一风格能够佐证当时(　　) A．经济的发展 B．艺术的高超 C．民族的交融 D．军力的强盛 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 5．(2023·安徽) 东晋南朝时期，除了大小城市中列肆贩卖、摆摊设点的正规“市”之外，还有农民临时集市的“草市”，军队设的“军市”，与周 边民族进行贸易的“互市”等，星罗棋布，遍布各地。这反映当时(　　) A．商业贸易活动的频繁 B．长期分裂局面的结束 C．市突破了时间的限制 D．重农抑商政策的废除 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 6．(2023·临沂) “阿坚百万南牧，倏忽长驱吾地。破强敌，在谢公处画， 从容颐指。”这是宋朝抗金名臣李纲对4世纪末期一次以少胜多著名战役 的描述。这次战役是(　　) A．巨鹿之战 B．官渡之战 C．淝水之战 D．郾城之战 C 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 7．(2023·怀化) “顺天时，量地利，则用力少而成功多。任情返道，劳而无获。”以上内容出自我国现存最早的一部完整的农书。该著作总结 了农、林、牧、副、渔等方面的生产技术，它是(　　) A．《齐民要术》 B．《农政全书》 C．《天工开物》 D．《水经注》 A 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 8．书法是我国的国粹之一，历史上涌现出了大量优秀的书法名家及优 秀作品。下列书法艺术搭配正确的是(　　) A．颜真卿——《九成宫醴泉铭》——“方折峻丽，笔力劲健” B．柳公权——《颜氏家庙碑》——“刚柔兼备，多有异趣” C．欧阳询——《宣示表》——“端正劲美，雄浑敦厚” D．王羲之——《兰亭集序》——“飘若浮云，矫若惊龙” D 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 二、综合题 9．【江南地区的开发】阅读材料，回答问题。 材料一：(魏晋南北朝时期)流向南方的汉人规模最大，人数最多。当时大部分北方世家大族率其宗族、乡里、宾客、部曲，南渡江南，在江南广阔而肥沃的土地上，大力发展他们自己的庄园经济，竭力吸收北来流民和当地土著为佃客和部曲，这使得北方士家大族在江南保持着相对集中的聚居状态。其他南迁汉人则主要集中在荆、扬、梁、益诸州，以长江上游的成都平原，江汉流域的襄阳、江陵、武昌以及长江下游今江苏的淮阴、扬州、南京、镇江、常州一线为最多。 ——摘编自李克建《中国民族分布格局的形成及历史演变》 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 (1)根据材料一，归纳魏晋南北朝时期北方汉人南迁的特点。 特点：南迁的规模庞大；南迁的人数众多；世家大族举族南迁；世家大族聚族而居；主要集中在成都平原和长江中下游地区。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 材料二：晋室南迁和大批汉人迁居江南，自然而然地使北方中原地区先进的生产技术、经验和传统的礼仪文化，迅速地传入江南和东南沿海。这使长江流域的江南和东南沿海得天独厚的自然条件得到进一步的开发。当时的都城建康以及东南沿海各地，社会经济文化的发展特别迅速。甚至在岭南的交广地区，滇池、洱海的云南地区等广大的南方地区，社会经济文化得到了进一步的开发。东晋和南朝的炼钢、造纸、制瓷和造船等手工业技术，也都有了飞速的提高。 ——摘编自蒋福亚《魏晋南北朝社会经济史》 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 (2)根据材料二并结合所学知识分析魏晋南北朝时期北方汉人南迁产生的影响。 影响：给南方带来了大量的生产力、先进的生产工具和生产技术；传播了中原文化；推动了南方地区农业、手工业的发展，同时促进了商业的交流和城市的繁荣。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 10．从古至今，中华大地上各民族通过多种方式保持着密切交流。不断发展的各民族服饰习俗，就是文化互鉴交融的历史见证。阅读材料，回答问题。 材料一： 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 (1)与图一相比，图二中的服饰有何特点？反映了中国古代史上哪一次改革的什么内容？ 特点：宽袍大袖。改革：北魏孝文帝改革。内容：规定官员和家属必须穿戴汉族服饰。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 材料二： 贞观十五年，太宗以文成公主妻之，令礼部尚书、江夏郡王道宗主婚，持节送公主于吐蕃。弄赞率其部兵次柏海，亲迎于河源。见道宗，执子婿之礼甚恭，既而叹大国服饰礼仪之美，俯仰有愧沮之色。 ——《旧唐书》 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 (2)材料二以不同方式展现了服饰礼仪之美，共同反映了什么历史事件？ 历史事件：吐蕃赞普派使臣到长安求婚，唐太宗把文成公主嫁给松赞干布。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 材料三： 旗袍原来是满族妇女的基本服装。自汉族服饰中的吉祥纹样、色彩等元素融入满族服饰后，形成了独特的清代服饰文化。至今旗袍仍受中国女性喜爱，成为中华民族具有代表性的传统服饰之一。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 (3)综合上述材料并结合所学知识，请从民族文化互鉴交融角度提炼一个观点，并运用史实加以论证。 【示例】　观点：各民族文化的互鉴交融，推动社会的不断进步。 论证：北魏孝文帝即位后，为了接受汉族先进的文化，他推行一系列汉化措施，促进了北魏的封建化进程，加强了民族间思想感情的交流，减少了民族间的隔阂与偏见，促进了民族交融，也增强了北魏的实力。641年，唐太宗在位时，文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展。 结论：由此可见，各民族文化的互鉴交融，能够推动社会不断向前发展。 1 2 3 4 6 7 5 9 10 8 本讲内容结束 $$