北京市朝阳区一年级数学期末真题-【真题圈】2023-2024学年上学期期末真题(北京专版)

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2024-11-28
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 -
年级 一年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2023-2024
地区(省份) 北京市
地区(市) 北京市
地区(区县) 朝阳区
文件格式 PDF
文件大小 2.82 MB
发布时间 2024-11-28
更新时间 2024-11-28
作者 山东面向未来图书销售有限公司
品牌系列 真题圈·真卷三步练
审核时间 2024-11-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/48982289.html
价格 2.99储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

数学。 综合模拟真题圈 真题圈 ##4## 二年级上] 2.北京市朝阳区某名校第一学期期末测评卷 (根据最新教材调整) 易错点3道 疑难点 1道 新颖点1道 >答案P11 一、一丝不苟,精准计算。(共12分) ①3十7- ②10+7- ③3十8- ④3+4+2- 6-1- 7-4- 7十7- ⑧3十6-8- 10-5- 16-6- 9十4- 9+6-10- 二、填一填,画一画。(7、10~12题各2分,其余每空1分,共41分) :2释 1.看图写数。 -00 1 十位个位 & ##卷## ·起 品图书 2.14十位上的数是( ),个位上的数是( )。 3. #2 17 :班 )和( 4.1个十和5个一合起来是( ),和它相邻的两个数是( )。 5.我能在○里填上“”“<”或“-”。 7+4C10 8+3○11 13-3O9 5+9O15 红 8+7C14 8+5O12 6. ○△C☆ (1)一共有( )个图形。 (2)错从右数起,( 排第( ),它的左边有( )个图形。 7.在最多的下面画“△”,最少的下面画“O”。 ### _ ) _ ,-_ _ 8.我能在 里填上合适的数。 □+6-12 7+□=13 ■+7-11 9+□-18 ■+1-11 9. 新育人理性思维我会数一数,填一填。 C )个 _ )个 )个 )个 10.画,比苹果少2个。 #C 11.我会画珠子。 12.最高的画“○”,最矮的画“”。 十位个位 2 0 三、手脑并用,实践操作。(共6分) 。 . 9:00 10:30 2:00 四、看图列式计算。(共8分) 1. ### □+□-□ 2.OO□OC □□□□ 3 □○□C C□C ?支 ?个 10支 (支) 五、走进生活,解决问题。(共33分) 1.一共有8只小兔。(6分) 蘑(mo)菇(qu)房里有多少只小兔? □□□=□(只) 口答:蘑菇房里有( )只小兔。 3 2. 易错妈妈买了多少棵白菜?(6分) 我买了一些白菜,已经吃了 7棵,就剩下这些了。 妈妈 □□-(棵) )棵白菜。 口答:妈妈买了( 3. 疑难他们一共折了多少个纸鹤(h)?(7分) 我折了8个 纸鹤 我折的和你一样多。 □十-□(个) 口答:他们一共折了( )个纸鹤。 4.乘车。(7分) [原来车上有5人。 现在车上有几人? 绝盗印 口答,现在车上有( )人。 5. 易错小明和小红之间排了多少个小朋友?(7分) 我排第5。 我排第10 小红 □□□C□-□(个) 口答,小明和小红之间排了 )个小朋友。 参考答案 2.北京市朝阳区某名校 11. 第一学期期末测评卷 位个位 # (根据最新教材调整) 一、①10 ②17 ③11 ④9 5 12.C = 3 14 ⑧1 5 10 =、1 135 二、1.16 14 13 2.1 4 四、1.7+5-12或5+7-1$ 3.13 14 16 18 19 20 $$9+3-12-3+9-1$$$ 4.15 14 16 2.9+7-16或7+9-16 $ 5.> 3.10-3-7 6.(1)10(2)5 5 五、1.8-3-5 5 2$.7+9-16或9+7-16$ 易错纠正 同学们容易对左右位 16 置、基序数概念混淆不清,作答错 易错纠正 同学们看到“就剩下这 误。分清左右,先从认识左右手开 些了”可能会列减法算式。买来的 始。通常情况下,写字、用筷子的 白菜棵数一吃了的棵数十剩下的 手是右手,右手的一边就是右边; 棵数。 3.8+8-16 过16 相反的一边就是左边。此外,还要 指导同学们弄清“第几个”只对应 疑难解析 女孩和男孩折的一样 一个图形,“几个”对应的是1个或 多,说明女孩也折了8个纸鹤,求 多个图形。 他们一共折了多少个纸鹤,用加法 计算,列式为8十8-16(个)。 7.()(△)(O) 4.5-2+3-6 6 拒绝盈 8.6 6 9 4 9 10 5.10-5-1-4 4 9.2 26810.□□□□□□ 易错纠正 此题如果不能正确理解 “之间”的含义,容易作答错误。可 以用算一算、画一画的方法解题。 无论用哪种方法,都要引导同学们 认真读题,明确“之间”的含义,即 答案中不包括小明和小红两人

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