九上 知识集锦四～五 文言文基础知识 古诗词赏析-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年九年级语文（河南专用）

知识集锦四　 文言文基础知识 岳阳楼记 重点段落 参考译文 　 　 若夫淫雨霏霏,连月不开,阴 风怒号,浊浪排空,日星隐曜,山岳 潜形,商旅不行,樯倾楫摧,薄暮冥 冥,虎啸猿啼。 登斯楼也,则有去 国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极 而悲者矣。 　 　 至若春和景明,波澜不惊,上 下天光,一碧万顷,沙鸥翔集,锦鳞 游泳,岸芷汀兰,郁郁青青。 而或 长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静 影沉璧,渔歌互答,此乐何极! 登 斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘, 把酒临风,其喜洋洋者矣。 　 　 (有时)阴雨连绵,接连几个月不放晴,阴冷的风怒吼,浑浊的波浪 冲向天空,太阳和星星隐藏起光辉,山岳隐没了形体,商人和旅客不能 赶路,桅杆倒下,船桨断折,傍晚天色昏暗,猛虎吼叫、猿猴哀啼。 (这 时)登上这座楼啊,就会产生离开国都,怀念家乡,担心被说坏话,惧怕 被批评指责(的情怀),(会觉得)满目萧条景象,感慨到极点而悲伤 了啊。 　 　 到了春风和煦、日光明媚的时候,湖面平静,没有风浪,天色湖光 相接,一片青绿,广阔无际,沙洲上的鸥鸟,时而飞翔,时而停歇,美丽 的鱼儿(在水里)游来游去,岸上与小洲上的花草,茂盛而青翠。 有时 大片烟雾完全消散,皎洁的月光一泻千里,(湖面上)浮动的光像跳动 的金子,静静的月影像沉入水中的玉璧,渔夫的歌声你唱我和,这种乐 趣哪有尽头啊! (这时)登上这座楼,就会感到心胸阔达、神清气爽,荣 耀和屈辱一并忘掉,端着酒,迎着风,那是喜气洋洋的欢乐啊。 【通假字】 1.百废具 ∙ 兴(同“俱”,全、皆)　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 2.属 ∙ 予作文以记之(同“嘱”,嘱托) 【古今异义】 1.增其旧制 ∙ (古义:规模;今义:制度) 2.春和景 ∙ 明(古义:日光;今义:景致,风景) 3.微 ∙ 斯人(古义:如果没有;今义:细小,轻微) 4.则有去国 ∙ 怀乡(古义:国都;今义:国家) 5.越 ∙ 明年(古义:到;今义:越过) 6.前人之述备 ∙ 矣(古义:详尽;今义:准备) 【一词多义】 1.或 或 ∙ 异二者之为(副词,或许、也许) 而或 ∙ 长烟一空(副词,有时){ 2.以 属予作文以 ∙ 记之(连词,用来) 不以 ∙ 物喜(介词,因为){ 3.极 南极 ∙ 潇湘(动词,至、到达) 此乐何极 ∙ (名词,尽头){ 4.观 予观 ∙ 夫巴陵胜状(动词,看) 此则岳阳楼之大观 ∙ 也(名词,景象){ 【词类活用】 百废 ∙ 具兴(形容词作名词,荒废了的事业) 【主题思想】 这篇记通过描绘岳阳楼的景色及迁客骚人登楼览景后所产生的不同情感,表达了作者“不以物喜, 不以己悲”的旷达胸襟和“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的政治抱负,也借此劝勉滕子京。 常考问题解惑 1. “微斯人,吾谁与归?”是一个反问句,这句话表达了作者怎样的思想感情? 　 　 表达了作者希望与“古仁人”同道的旷达胸襟和远大抱负,强烈而又含蓄地表达了作者的自勉之 意和对朋友的劝慰之情。 2.作者写迁客骚人的悲喜之情有什么作用? 　 　 为了将迁客骚人的悲喜情感和古仁人之心作对比,引出下文,转入抒情议论,突出文章的主旨,表 达作者的旷达胸襟和远大的政治抱负。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·九年级语文上　 第 8 页 3.作者在文中表现了一种怎样的忧乐观? 你认为这种忧乐观在当今社会有什么现实意义? 　 　 “先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”的忧乐观。 在当今社会依然具有现实意义,只有时刻关注民 生,把国家和民族的利益放在第一位,为祖国的前途、命运担忧分愁,才能使社会更加和谐,使国家更加 繁荣昌盛。 醉翁亭记 重点段落 参考译文 　 　 若夫日出而林霏开,云归而岩穴 暝,晦明变化者,山间之朝暮也。 野芳 发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁, 水落而石出者,山间之四时也。 朝而 往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无 穷也。 　 　 至于负者歌于途,行者休于树,前 者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝 者,滁人游也。 临溪而渔,溪深而鱼 肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌, 杂然而前陈者,太守宴也。 宴酣之乐, 非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错, 起坐而喧哗者,众宾欢也。 苍颜白发, 颓然乎其间者,太守醉也。 　 　 要说太阳升起而树林里的雾气散开,云雾聚拢,山谷就显得昏 暗了,或暗或明,变化不一,这就是山林间早晚的景象。 野花开放, 有一股清幽的香味,好的树木枝叶繁茂,形成浓密的绿荫,天高气 爽,霜色洁白,水位下降,石头裸露出来,这是山间四季的美景。 清 晨前往,黄昏归来,四季的风光不同,乐趣也是无穷无尽的。 　 　 至于背着东西的人在路上歌唱,来去行路的人在树下休息,前 面的人招呼,后面的人应答,老老少少的行人,来来往往,络绎不绝 的,是滁州的人们在出游啊。 到溪水边钓鱼,溪水深,鱼儿肥,用酿 泉造酒,泉水甜,酒水清,山上的野味野菜,横七竖八地摆在面前的, 那是太守主办的宴席。 宴中欢饮的乐趣,不在于音乐,投壶的投中 了,下棋的下赢了,酒杯和酒筹交互错杂,时起时坐大声喧闹,这是 宾客们在尽情地欢乐。 一个脸色苍老、头发花白的老人,醉醺醺地 倒在众人中间,是太守喝醉了。 【古今异义】 1.醉翁之意 ∙ 不在酒(古义:意趣,情趣;今义:心愿,意向)　 2.山间之四时 ∙ 也(古义:季节;今义:时间) 3.非丝非竹 ∙ (古义:管乐器;今义:竹子) 4.野芳 ∙ 发而幽香(古义:花;今义:<花草的>芳香) 【一词多义】 1.而 饮少辄醉,而 ∙ 年又最高(连词,表递进,而且) 日出而 ∙ 林霏开(连词,表承接,然后) 朝而 ∙ 往(连词,表修饰,不译) 而 ∙ 不知人之乐(连词,表转折,然而) 溪深而 ∙ 鱼肥(连词,表并列,不译) ì î í ï ï ïï ï ï ïï 2.秀 望之蔚然而深秀 ∙ 者(形容词,秀丽) 佳木秀 ∙ 而繁阴(形容词,茂盛){ 3.乐 山水之乐 ∙ (名词,乐趣) 而不知太守之乐 ∙ 其乐也(形容词意动用法,以……为乐) 游人去而禽鸟乐 ∙ 也(形容词,欢乐) ì î í ï ï ïï 【词类活用】 1.山 ∙ 行六七里(名词作状语,顺着山路)　 　 　 2.名 ∙ 之者谁(名词作动词,命名、取名) 3.酿泉 ∙∙ 为酒(名词作状语,用酿泉) 4.杂然而前 ∙ 陈者(方位名词作状语,在面前) 5.有亭翼 ∙ 然临于泉上者(名词作状语,像鸟张开翅膀) 【主题思想】 这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭周围的秀丽环境和自然风光,勾勒出百姓游乐、太守宴饮的场 面,表现了作者被贬后的旷达情怀和与民同乐的思想。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·九年级语文上　 第 9 页 常考问题解惑 1.文章多处提到“乐”,主要表现了哪几种“乐”? “醉能同其乐,醒能述以文”表达了作者怎样的志趣? 　 　 ①山水之乐;②宴饮之乐;③禽鸟之乐;④滁人之乐;⑤太守之乐。 　 表达了作者“与民同乐”、以 文记乐的志趣,流露出为政一方、造福一方的自信、得意,以及捉笔成文的自负。 2.太守的“乐”情之中也隐含“悲”情,请结合原文语句,谈谈你的理解。 　 　 ①“饮少辄醉”中饮少则醉,很明显是内心的悲戚失意让作者想醉,突显了作者被贬谪之后的失意 痛苦之情。 ②“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”,暗含作者乐山乐水其实是为了排解被贬谪的郁闷 之情。 ③“苍颜白发,颓然乎其间者”中的“苍颜”“白发”可见作者的憔悴之态,“颓然”一词更是用众 人宴饮的热闹反衬出作者不经意间流露出来的悲愁,突出作者内心的孤独忧愁。 湖心亭看雪 重点段落 参考译文 　 　 崇祯五年十二月,余住西湖。 大雪三 日,湖中人鸟声俱绝。 是日更定矣,余拏 一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。 雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖 上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟 一芥、舟中人两三粒而已。 　 　 崇祯五年十二月,我住在西湖边。 大雪接连下了三天,湖 中行人、飞鸟的声音都消失了。 这天晚上八时左右,我撑着一 条小船,裹着裘皮衣服,围着火炉,独自前往湖心亭看雪。 (湖 上)冰花周围弥漫着白汽,天与云与山与水,上下全都雪白一 片,湖上的影子,只有(淡淡的)一道长堤痕迹、一点湖心亭的 轮廓和我的一叶小舟、舟中如米粒般的两三个人罢了。 【古今异义】 1.余 ∙ 住西湖(古义:我;今义:剩下;<用在数词或数量词后>表示大数后面有零头;指某种事情、情况以外 或以后的时间) 2.是 ∙ 日更定矣(古义:这;今义:对,正确,与“非”相对;表示答应的词) 【一词多义】 1.更 是日更 ∙ 定矣(名词,古代夜间的计时单位,一夜分为五更,每更约两小时) 湖中焉得更 ∙ 有此人(副词,还){ 2.一 上下一 ∙ 白(副词,全、都) 长堤一 ∙ 痕(数词,一){ 　 　 　 　 3.大 见余大 ∙ 喜曰(副词,非常、十分) 余强饮三大 ∙ 白而别(形容词,跟“小”相对){ 【词类活用】 1.大雪 ∙ 三日(名词作动词,下雪)　 　 　 2.问其姓氏,是金陵人,客 ∙ 此(名词作动词,客居) 【主题思想】 本文描写了湖心亭脱俗的雪景,记叙了湖心亭奇遇,表现了作者痴迷于天人合一的山水之乐以及痴 迷世俗之外的闲情雅致。 常考问题解惑 1.文章中作者与金陵人的“痴”各有怎样的表现? 　 　 ①作者的“痴”表现在大雪后的晚间独自到西湖赏雪;②金陵人的“痴”表现在准备充足,在湖心亭 铺毡对坐饮酒赏雪。 2.文章叙写亭中奇遇时运用了哪些描写? 表现了作者怎样的感受? 　 　 运用了神态、语言、动作描写。 　 表现了作者的喜悦和豪爽之情。 3.本文中运用了很多的对比手法,请你进行批注。 　 　 作者善用对比手法,将大与小,冷与热,孤独与知己进行鲜明对比,表现出他痴迷山水、不随流俗的 生活情趣。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·九年级语文上　 第 10 页 知识集锦五　 古诗词赏析 行路难(其一) 　 [唐]李白 原文 赏析 金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然①。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边②。 行路难,行路难,多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海③。 ①“停”“投”“拔”“顾”四个连续的动作,形象地显示出诗人感情 的激荡变化,“金樽清酒”“玉盘珍羞”都勾不起诗人的食欲。 以乐景写哀情,强烈地表现出诗人内心的极度抑郁和苦闷。 ②运用典故,以“碧溪垂钓”自比姜尚,以“乘舟梦日”自比伊 尹,写出了诗人期望有朝一日能得到明主赏识,施展自己的 才能和抱负,表明诗人对自己从政仍有所期待。 ③“破”“挂”很有气势,尽管前路障碍重重,但诗人仍坚信自己总 有一天会高挂云帆,乘风破浪,抵达理想的彼岸,表达了诗人自 强不息的奋斗精神,坚定的理想信念以及乐观进取的人生态度。 【主旨】诗人以行路难来描写人生道路上的坎坷,抒写了怀才不遇的愤懑,同时表达了诗人乐观进取的 人生态度和对理想的不懈追求。 酬乐天扬州初逢席上见赠　 [唐]刘禹锡 原文 赏析 巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人①。 沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春②。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。 ①颔联借用“闻笛赋”的典故隐含对当时统治者迫害旧友的不满, 表达了诗人对故友的思念之情;借用“烂柯人”的典故,既暗示了 自己贬谪时间之久,又抒发了对时局多变、世事全非的感慨。 ②颈联运用比喻、对比的手法,把自己比作“沉舟” “病树”,将 “沉舟”与“千帆”、“病树”与“万木”两两相对,借用自然景 物的变化展现新事物必将代替旧事物的哲理,表现诗人乐观 进取、积极向上的心态。 【主旨】这首七言律诗写出了诗人二十多年转徙巴山楚水间的坎坷遭遇和无限感慨,流露出对已故友 人的怀念,表现出旷达的胸怀和积极进取的精神。 水调歌头(明月几时有) 　 [宋]苏轼 原文 赏析 　 　 丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼 怀子由。 　 　 明月几时有? 把酒问青天。 不知天上 宫阙,今夕是何年。 我欲乘风归去,又恐琼 楼玉宇,高处不胜寒①。 起舞弄清影②,何似 在人间。 　 　 转朱阁,低绮户,照无眠。 不 应有恨,何事长向别时圆? 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺,此事古难全。 但愿人长久, 千里共婵娟③。 ①“归去”含蓄透露出词人在现实生活中苦闷难遣、欲求 解脱的心理。 “欲”“恐”写出了词人既向往天上又留 恋人间的矛盾心理,词人对月宫仙境产生的向往和疑 虑,寄寓着词人想回到朝廷却害怕党争激烈、难以容身 的矛盾心理。 ②“弄”字有“玩赏”的意思,表现出舞姿的不断变化,使 人联想到舞姿的美好。 “清影”意为清冷的影子,营造 了孤独、凄清的氛围,表现了词人的孤独、苦闷。 ③虽然亲人不能相聚,唯愿彼此珍重,在远别时光里共赏 中秋美好的月色。 词人把对亲人的思念化作了真诚的 祝福,表达了词人对天下离人的美好祝愿和积极乐观 的旷达胸怀。 【主旨】这首词运用形象的描绘和浪漫主义的想象,紧紧围绕中秋之月展开描写、抒情和议论,将自己 对兄弟的感情升华到探索人生哲理的高度,表达了作者乐观旷达的人生态度。 追梦之旅·初中期末真题篇·课本知识集锦·统编·九年级语文上　 第 11 页