第1编 主题5 第15讲 传染病和免疫（PPT课件）-【中考2号】2024年中考生物讲义（江西专用）

第15讲　传染病和免疫 2024江西生物 目 录 1 知识梳理 素养形成 2 真题自测 明确考向 1 知识梳理 素养形成 1．概念：传染病是由________(如细菌、______和寄生虫等)引起的，能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病。 2．特点：具有______性和______性。 版本导航⇨人教版：八(下)P72～85　冀少版：七(下)P99～118 1 传染病及其预防 病原体 病毒 传染 流行 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 3．传染病流行的三个基本环节 (1)________：能够散播病原体的人或动物。如流感患者、艾滋病病毒携带者等。 (2)传播途径：病原体离开传染源到达健康人的途径。如空气传播、饮食传 播、生物媒介传播等。 (3)__________：对某种传染病缺乏免疫力而易感染该病的人群。 [已经患病或病原体携带者] [不会患该病] 传染源 易感人群 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 正确区分传染源和病原体 传染源是患病者或病原体携带者，要注意苍蝇、蚊子不是传染源，而是传播途径中的生物媒介。病原体主要是致病的微生物，是传染病的“罪魁祸首”。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 4．传染病的预防措施 (1)____________：针对传染源进行处理的措施，如隔离病人、疑似病人，对病人进行治疗，对患病动物杀死、焚烧、深埋等。 (2)______________：针对传播途径进行处理的措施，如打扫卫生、清洁消毒，禁止未经检疫的动物入境，使用一次性注射器等。 (3)______________：提高易感人群对传染病的抵抗力的措施，如锻炼身体、接种疫苗等。 控制传染源 切断传播途径 保护易感人群 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 5．艾滋病 (1)全称：获得性免疫缺陷综合征(简称AIDS)。 (2)病原体：人类免疫缺陷病毒(HIV)。 (3)传播途径：主要通过血液、母婴和不安全性行为传播。 (4)HIV致病原理：HIV主要侵犯并瓦解人体的免疫系统，使人体不能抵御病原体而死于多种疾病的侵害。 (5)有效预防措施：切断传播途径(目前无可供临床使用的艾滋病疫苗)。要养成文明健康的生活方式和良好的卫生习惯。 (6)正确对待艾滋病病人：与艾滋病病人的一般接触如握手、吃饭、拥抱、共用卫生间等不会被感染，应关怀艾滋病患者，不躲避、不歧视。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 6．常见传染病及主要的预防措施   主要传播途径 传染病举例 呼吸道传染病 飞沫、空气传播 流行性感冒、肺结核 消化道传染病 饮食和食物传播 细菌性痢疾、病毒性肝炎 血液传染病 吸血的动物传播 疟疾、流行性乙型脑炎 体表传染病 接触传播 狂犬病、破伤风 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 1．人体的三道防线 2 免疫与计划免疫 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫   组成 功能 第一道防线 ______和______ ①______病原体侵入人体；(如图甲) ②分泌物有______作用； ③呼吸道黏膜上的纤毛具有__________的作用(如图乙) 第二道防线 体液中的__________和 __________ ①杀菌物质中的溶菌酶能破坏许多种病菌的________，使病菌溶解；(如图丙) ②吞噬细胞可以将侵入人体的病原体____________(如图丁) 第三道防线 __________和__________ ①产生______，清除______； ②使病原体失去______性 皮肤 黏膜 阻挡 杀菌 清扫异物 杀菌物质 吞噬细胞 细胞壁 吞噬和消化 免疫细胞 免疫器官 抗体 抗原 致病 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 2．抗原与抗体 (1)抗原：能引起人体产生______的物质(如病原体、异体器官、衰老死亡的细胞等异物)。 (2)抗体：病原体进入人体后，刺激淋巴细胞产生的能抵抗该特定病原体的特殊物质。其化学成分是蛋白质。 抗体 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 (3)抗原与抗体的作用机制 ①__________只能刺激淋巴细胞产生______与之对应的抗体。例如，接种流感疫苗，只能刺激淋巴细胞产生抵抗流感病毒的抗体，而不能刺激淋巴细胞产生抵抗甲型肝炎病毒(简称甲肝病毒)或其他抗原的抗体。 ②抗体与抗原的结合是特异性的，即某种抗体只能与相应的抗原结合。例如，甲肝抗体只能与甲肝病毒结合，而不能与流感病毒结合。 ③抗原和抗体结合后，能促进吞噬细胞的吞噬作用，将抗原清除或使病原体失去致病性。因此，人体的免疫不是单一防线在起作用，而是三道防线共同作用的结果。 一种抗原 一种 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 ④当抗原被清除后，机体还将保持产生相应抗体的能力。当同样的抗原再次侵入人体时，机体会快速产生大量的抗体，再以同样的方式与抗原结合。其作用曲线如下图： 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 3．免疫 (1)概念：免疫是人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，从而______和______进入体内的抗原物质，及人体本身所产生的损伤细胞和肿瘤细胞等。 (2)免疫的功能：抵抗______的侵入，防止疾病的产生；清除体内衰老、 ______和损伤的细胞；监视、识别和清除体内产生的______细胞。 (3)免疫功能异常 ①______反应：器官移植时出现的。　　　 ②______反应：抵制抗原功能过强时产生的。 [举例：有人注射青霉素后发生休克；吸入花粉发生哮喘等] 破坏 排斥 抗原 死亡 异常 排斥 过敏 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 (4)免疫的类型：非特异性免疫与特异性免疫   形成时间 形成因素 包含的防线 特点 非特异性免疫 生来就有 由遗传因素决定 第________ 道防线 非特异性，对多种病原体都有防御作用 特异性免疫 后天形成 与遗传无关，病原体作用人体后而获得的一种免疫力 第____道 防线 特异性，只针对__________的病原体或异物起作用 一、二 三 某一特定 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 4．计划免疫 (1)概念：根据某些传染病的发生规律，将各种安全有效的疫苗(用失活或减毒的病原体制成的生物制品)，按照科学的免疫程序，有计划地给儿童接种，以达到预防、控制和消灭相应传染病的目的。 (2)性质：计划免疫属于________免疫。 (3)典例：接种卡介苗可以预防结核病，接种百白破疫苗可以预防百日咳、白喉和破伤风。 特异性 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第15讲　传染病和免疫 2 真题自测 明确考向 1．(2021·九江)下列关于传染病的说法错误的是(　　) A．新冠病毒感染的病原体是没有细胞结构的生物 B．使用公筷、实行分餐制属于切断传播途径 C．接种新冠病毒感染疫苗可以使人体内产生相应的抗体 D．新冠病毒感染无症状感染者不能被称为传染源 1 传染病流行的环节及预防措施 D 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 2．(2020·江西)如图甲、乙、丙表示传染病流行的三个基本环节，a表示病原体。下列分析错误的是(　　) A．a包括细菌、病毒和寄生虫等 B．甲为传染源，乙为易感人群 C．切断丙能防止乙变成甲 D．保护乙的措施有戴口罩、勤洗手和多锻炼等 D 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 3．今年我省多地出现人感染H7N7禽流感病例，事发后有关部门立刻采取行动，把相关场所内的活禽全部捕杀并进行焚烧或深埋处理，甚至关闭了活禽交易市场。上述做法属于传染病预防措施中的(　　) A．控制传染源 B．切断传播途径 C．保护易感人群 D．清除病原体 A 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 4．(2022·江西)下列关于免疫的叙述，正确的是(　　) A．免疫都是对人体有益的 B．抗体是淋巴细胞受到抗原刺激后产生的 C．传染病都可以通过接种疫苗进行预防 D．特异性免疫和非特异性免疫都是人生来就有的 2 人体的免疫 B 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 5．(2021·江西)为了全民健康，我国为公民免费接种新冠疫苗，这一预防措施以及接种疫苗后人体产生的特殊物质分别是(　　) A．保护易感人群、抗体 B．保护易感人群、抗原 C．控制传染源、抗原 D．控制传染源抗体 A 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 6．(2021·赣州)下列属于特异性免疫的是(　　) A．皮肤的屏障作用 B．呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用 C．患过天花的人不再得此病 D．溶菌酶破坏病菌的细胞壁 C 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 7．(2021·赣州)我国研制出新冠灭活疫苗并为全民免费接种。下列有关新冠病毒及新冠灭活疫苗的叙述正确的是(　　) A．新冠病毒具有传染性，是传染源 B．新冠病毒与新冠灭活疫苗都属于抗原 C．接种新冠灭活疫苗可预防水痘 D．接种疫苗是为了切断传播途径 B 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 8．(2023·江西)为新生儿接种乙肝疫苗，可预防乙肝病毒引发的乙型肝炎。下列叙述错误的是(　　) A．乙肝病毒由蛋白质外壳和内部遗传物质组成 B．从免疫学角度判断，接种的乙肝疫苗属于抗体 C．接种疫苗后，机体能产生特异性免疫 D．接种疫苗属于预防传染病措施中的保护易感人群 B 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 9．阅读以下资料，并回答相关问题。 据报道，耳念珠菌对多种抗真菌药物有耐药性，可导致侵袭性感染并带来较高的死亡率，被称为“超级真菌”。 耳念珠菌主要在医院内传播，对器官移植、恶性肿瘤等免疫力受损的住院患者构成威胁。医院可采取相应的隔离、消毒等方法来阻止耳念珠菌在医院内传播。健康人群一般不会发生感染，不具备相互传播的可能性。 (1)医院采取阻止耳念珠菌在医院内传播的方法中，属于控制传染源的措施是______。 (2)移植的器官会使人体产生不同程度的排斥，这属于人体免疫的第____道防线。 隔离 三 返回首页 第15讲　传染病和免疫 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 9 本讲内容结束 请完成《知识背记》第15讲 请完成《练测本》过关练测15 $$