第1编 主题5 第14讲 动物的运动 动物的行为（PPT课件）-【中考2号】2024年中考生物讲义（江西专用）

第14讲　动物的运动　 动物的行为 2024江西生物 目 录 1 知识梳理 素养形成 2 实验探究 素养提升 3 真题自测 明确考向 1 知识梳理 素养形成 1．多种多样的运动形式：动物在水中的运动方式有爬行、游泳、倒退、漂浮等，运动器官主要是尾、鳍(鱼)等；在陆地上的运动方式有爬行、行走、奔跑和跳跃等，运动器官主要是四肢(狼、兔)等；在空中的运动方式有滑翔和飞行等，运动器官主要是翅(鸟、昆虫)等。 版本导航⇨人教版：八(上)P41～60　冀少版：八(上)P65～73、P75～86 1 动物的运动 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 2．运动系统的组成 (1)动物运动系统：主要由骨、关节和肌肉组成。 [骨和关节组成骨骼，也可以说运动系统由骨骼和肌肉组成]　　 运动 系统 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 (2)长骨的结构及特点 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 (3)关节的结构 示意图 名称 结构 关节面 由关节头和关节窝组成，关节面上覆盖了一层关节软骨，可减少摩擦，缓冲振 关节囊 由结缔组织构成，围绕着整个关节面，内表面能分泌滑液 关节腔 由关节面和关节囊围成，内有滑液，可润滑关节软骨，减少摩擦 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 ①关节灵活的原因：与__________和关节腔中的滑液有关。 ②关节牢固的原因：与________和韧带有关。 ③关节头从关节窝中脱落的现象叫脱臼。 关节软骨 关节囊 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 (4)骨骼肌：附着在骨骼上的肌肉 ①结构：由中间较粗的肌腹和两端较细的呈乳白色的肌腱组成。 ②特性：骨骼肌具有受到刺激而收缩的特性。 (5)骨、关节和肌肉的关系：骨骼肌绕过一个或几个关节，连接在不同的骨上，如右图。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 3．骨、关节和肌肉的协调配合 (1)运动的产生：骨骼肌接受神经传来的刺激→骨骼肌收缩→牵动骨绕关节活动→产生运动。在运动中，____是杠杆，关节是______，______产生运动的动力。 (2)运动的协调：运动是由运动系统、______系统(调节)、消化系统(提供 ________)、______系统(提供氧气，排出二氧化碳)、循环系统(运输__________和代谢废物)等系统相互配合，共同完成的。 骨 支点 肌肉 神经 有机物 呼吸 营养 物质 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 (3)任何一个动作的完成至少是由两组肌肉相互配合活动的。如在伸肘和屈肘时，相关肌肉的活动情况如下：   屈肘 伸肘 自然下垂 提重物 肱二头肌 收缩 舒张 舒张 收缩 肱三头肌 舒张 收缩 舒张 收缩 4．动物运动的意义：动物强大的运动能力，有利于寻觅食物、躲避敌害、争夺栖息地和繁殖后代，以适应复杂多变的环境。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 1．根据行为的功能，动物的行为可分为取食行为、防御行为(如壁虎断尾)、攻击行为、繁殖行为、节律行为(如鸟类的迁徙)、社会行为等。 2 动物的行为   概念 示例 取食 行为 指动物获取营养的各种活动，包括寻找、获取、加工、摄入和贮食等 松鼠贮存果实 繁殖 行为 动物产生和培育下一代的行为，包括占区、求偶、交配、______、孵卵及抚幼等 家燕筑巢 筑巢 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为   概念 示例 攻击 行为 指______个体之间由于争夺食物、配偶、巢区或领域而发生的相互攻击，但双方身体很少受到伤害 公鸡相斗 防御 行为 是动物在面对__________时，为保护自身或群体中其他个体不受伤害所表现出的行为 壁虎断尾 节律 行为 指随着自然环境的________变化而形成动物行为的周期性变化的行为，又称为生物钟 鸟类的迁徙 同种 外来敌害 周期性 返回首页 第14讲　动物的运动　动物的行为 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 2.按照行为获得的途径可以为：________行为和______行为。   先天性行为 学习行为 概念 动物______就有的，由动物体内的__________所决定的行为 在__________的基础上，通过__________的作用，由__________和______获得的行为 遗传性 具有遗传性 不具有遗传性 时间性 常伴随动物的一生 具有暂存性，可______可______ 意义 基本生活条件的保证 更好地适应复杂环境的变化 举例 小袋鼠吃奶、小鸟喂鱼、蜘蛛织网等 蚯蚓走迷宫、黑猩猩钓取白蚁、鹦鹉学舌等 联系 先天性行为是学习行为的______ 进化趋势 动物越高等，学习能力越强，学习行为越复杂 先天性 学习 生来 遗传物质 遗传因素 环境因素 生活经验 学习 建立 消退 基础 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 3.动物的社会(群)行为 (1)社会(群)行为的概念：营______生活的动物(如白蚁、狒狒、猴)，群体内部不同成员之间分工合作，共同维持群体的生活，从而具有的一系列行为。 (2)社会(群)行为的特征：群体内部往往形成一定的组织；群体成员之间有明确的分工；有的群体中形成等级。 群体 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 (3)群体中的信息交流 ①方式：动作(如蜜蜂的“8”字舞、摆尾舞)；声音(如黑长尾猴发现雄鹰发出声音警告)；气味(如蛾蝶类____性发出的性外激素)。 ②意义：在群体觅食、御敌和繁衍后代等方面具有重要意义；生物之间的信息交流普遍存在，正是物质流、能量流和信息流的存在，使得生物与环境成为统一的整体。 ③应用：性引诱剂可以诱杀农业害虫，还可以干扰雌雄虫之间的交流，使雌雄虫无法正常交配，从而达到控制害虫数量的目的。 雌 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 第14讲　动物的运动　动物的行为 2 实验探究 素养提升 实验17　探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为[人教版：八(上)P50～51] 【提出问题】 小鼠所经历的“尝试与错误”的学习行为的次数与小鼠走出迷宫所需时间之间有什么关系？ 【作出假设】 小鼠所经历的“尝试与错误”次数越多，最后小鼠走出迷宫所需的时间越短。 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 【制订并实施计划】 (1)取生长状况相同、饥饿处理的小白鼠5只； (2)制作“迷宫”。将1只饥饿处理的小白鼠放置在迷宫入口，在迷宫出口处放置食物； (3)记录其找到食物所需的时间，然后每隔5分钟，重复上述步骤，共对其进行5次实验；对其余4只饥饿处理的小白鼠同样进行5次实验，并记录。 (4)根据实验数据，求出5只小白鼠每次实验找到食物所需时间的平均值。 【得出结论】 小鼠所经历的“尝试与错误”越多，最后小鼠走出迷宫所需的时间越短。该行为是小鼠的学习行为。 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 【注意事项】 ①小鼠通常是白天睡觉，夜晚出来活动，要把握好实验的时间。 ②避免小鼠越过隔板，需把“迷宫”的隔板做高些或者盖一块玻璃板。 ③“迷宫”通道的宽度要便于小鼠折返。 ④实验前使小鼠处于饥饿状态，以保证实验的成功。 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 　　　生物学兴趣小组开展“训练小白鼠走迷宫获取食物”的探究实验。 步骤一：制作如图所示的迷宫实验装置，在迷宫上方盖上透明玻璃，以便观察实验过程。 步骤二：选取大小相同的小白鼠三只(A、B、C)，分别放在迷宫实验装置中，观察小白鼠找到食物的情况，测得如下数据。请分析： 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 小白鼠 时间 第一次 第二次 第三次 平均值 A 5分55秒 4分34秒 2分9秒 4分13秒 B 4分27秒 3分13秒 1分40秒 3分7秒 C 7分51秒 5分34秒 2分25秒 5分17秒 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 (1)实验过程中选择三只小白鼠做实验，最后比较分析它们走迷宫获取食物所需要的时间而得出结论。据此，你认为该兴趣小组的同学探究的问题是 ________________________________？ (2)从实验记录的数据分析，三只小白鼠每次走出迷宫获得食物的时间都不相同，而且第三次实验比前两次实验用的时间都少，可以得出的结论是 ____________________________________________________________。 (3)从行为获得途径上看，小白鼠通过训练走迷宫获取食物的行为属于 ______行为。实验开始前，要让小鼠处于______状态，以使摆放的食物更具吸引力。 不同个体的小白鼠学习能力一样吗 不同个体的小白鼠学习能力不一样，随着训练，学习能力逐渐增强 学习 饥饿 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 (4)小明同学找来了两只小乌龟做实验，结果发现两只小乌龟无论是错误次数，还是时间，都比小白鼠多得多！小明要探究的问题是______________________________？ (5)通过分析该实验表明：动物越高等，学习能力越____，学会某种行为时“尝试与错误”的次数越____。 (6)以上研究小鼠走迷宫获取食物的行为，主要运用的生物探究方法是 ________________。 不同种动物的学 习能力有差别吗 强 少 观察法和实验法 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 (7)有人对“小白鼠走迷宫”产生了以下几种看法。根据实验分析，哪些观点能够成立？______。(多选) A.小白鼠把食物当作“路标”，这是一种先天性行为 B.不同小白鼠走出迷宫花费的时间不同，说明遗传物质会影响学习行为 C.小白鼠的学习行为是建立在先天性行为的基础上 D.小白鼠一旦学会走迷宫，终生不会忘记走迷宫的路线 BC 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 实验18　探究蚂蚁的通讯 [人教版：八(上)P56～58；冀少版：八(上)P79～80] 【提出问题】 蚂蚁是怎样进行通讯的？ 【作出假设】 蚂蚁是依靠气味进行通讯的。　 【实验过程】 (1)将三块小石头放在盛有少量清水的容器内，形成小岛A、B、C，小岛间用等长的小木条连接起来； (2)将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛上什么都不放，观察蚂蚁的行为； (3)将连接B、C之间的小木条与A、B之间的小木条对换，观察蚂蚁行为的变化； (4)在蚂蚁爬过的“桥”上涂一些有气味的物质，观察蚂蚁行为的变化。 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 【现象与结论】 (1)过程(3)后，蚂蚁会沿着互换的“桥”由B岛爬向没有食物的A岛；过程(4)后，蚂蚁的爬行会失去目标，无所适从，不知道该爬向哪个方向。 (2)蚂蚁依靠气味进行通讯。 返回首页 首页 总目录 第14讲　动物的运动　动物的行为 3 真题自测 明确考向 1．(2021·九江)动物通过运动获取食物、躲避敌害。下列有关动物与其主要运动方式对应关系错误的是(　　) A．蜗牛——爬行 B．蚯蚓——蠕动 C．家鸽——飞行 D．家兔——游泳 1 动物的运动和行为 D 返回首页 第14讲　动物的运动　动物的行为 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 2．(2021·赣州)下列与运动系统有关的模式图，错误的是(　　) C 返回首页 第14讲　动物的运动　动物的行为 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 3．(2021·江西)人体运动系统主要由骨、关节和肌肉组成，其中关节在运动中的作用是(　　) A．支点(枢纽) B．动力 C．杠杆 D．支撑 A 返回首页 第14讲　动物的运动　动物的行为 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 4．(2020·江西)成语“闻鸡起舞”蕴含丰富的生物学知识，下列说法不正确的是(　　) A．打鸣的公鸡体温恒定，有气囊辅助肺呼吸 B．“闻鸡起舞”从获得途径判断属于先天性行为 C．“闻鸡”的听觉是在大脑皮层中形成的 D．“起舞”需要骨、关节和肌肉协调配合 B 返回首页 第14讲　动物的运动　动物的行为 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 5．(2021·赣州)下列动物行为中，属于学习行为的是(　　) A．蜘蛛结网 B．蚯蚓走迷宫 C．公鸡报晓 D．新生儿吮吸母乳 B 返回首页 第14讲　动物的运动　动物的行为 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 6．(2021·九江)杜鹃将卵产到别的小鸟巢中，小鸟为杜鹃孵卵、育雏。下列叙述正确的是(　　) A．小鸟为杜鹃孵卵、育雏是由遗传物质决定的 B．这些行为说明杜鹃比小鸟更高等，学习能力更强 C．小鸟和杜鹃之间有明确的分工，说明它们具有社会(群)行为 D．这些行为是由生活经验和学习获得的 A 返回首页 第14讲　动物的运动　动物的行为 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 本讲内容结束 请完成《知识背记》第14讲 请完成《练测本》过关练测14 结构 骨 特点 $$