第1编 主题4 第7讲 绿色开花植物的一生（PPT课件）-【中考2号】2024年中考生物讲义（江西专用）

第7讲　绿色开花植物的一生 2024江西生物 目 录 1 知识梳理 素养形成 2 实验探究 素养提升 3 真题自测 明确考向 1 知识梳理 素养形成 1．菜豆种子和玉米果实的结构和功能 (1)胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶组成，是新植物的幼体，将来发育成一棵完整的植株，是种子的主要部分。 (2)种皮能保护种子内部幼嫩的胚。 版本导航⇨人教版：七(上)P79～81、P88～108　冀少版：八(上)P3～18、八(下)P3～8 1 种子的结构 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 2．双子叶植物种子和单子叶植物种子结构的比较   双子叶植物种子 (如菜豆种子) 单子叶植物种子 (如玉米种子) 不同点 子叶 数目 两片 一片 功能 贮存营养物质 将胚乳内的有机物转运给胚芽、胚轴和胚根 胚乳 大多数无胚乳 大多数有胚乳 营养物质 的贮存位置 子叶中 胚乳中 相同点 都有种皮和胚 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 1．种子萌发的条件 2 种子萌发的条件和过程 [生活情境：覆盖地膜] [生活情境：农业浸种] [生活情境：中耕松土] 【注意】种子萌发必须同时具备自身(内在)条件和环境(外界)条件，两者缺一不可。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 2．种子萌发的过程 [联系生活：豆芽的主要食用部 分由胚轴伸长发育而来] 胚乳中的营养物质通过子叶转运给胚的其他结构；胚发育成幼体能独立进行光合作用后，子叶脱落。 [注意：种子萌发过程中不需要额外添加营养物质]　　 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 3．测定种子的发芽率 (1)抽样检测：从检测对象总体中抽取少量个体作为样本，对样本进行检测的结果能够反映总体的情况，这种方法叫做抽样检测。抽样检测时，应该随机抽样，避免主观因素的影响。 (3)数据处理：重复测定，取几次的平均值作为测定结果。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 0000000 3 芽的发育和根的生长 1．芽的发育 (2)枝条是由芽发育成的。芽中有分生组织，芽在发育时，分生组织的细胞分裂和分化，形成新的枝条，新枝条是由幼嫩的茎、叶和芽组成的。茎的加粗生长是形成层(分生组织)的细胞不断分裂和分化的结果。 [生活情境：水稻的茎不能加粗， 是因为茎中无形成层] 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 2．根的生长 (1)根的结构及功能 (2)幼根生长的原因：一方面靠分生区细胞的分裂，使细胞的数量增多；另一方面要靠伸长区细胞的生长，使细胞的体积增大。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 00000000 4 开花和结果 被子植物生长到一定时期，会开花、传粉、受精、结果，完成一个生命周期。 1．开花 (1)花的基本结构：花柄、花托、萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊等。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 (2)花的主要结构：雄蕊和雌蕊。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 2．传粉和受精 (1)传粉 ①概念：花粉从花药中散发出来落到雌蕊的柱头上的过程，叫做传粉。 ②分类   图示 概念 举例 自花 传粉 一朵花的花粉从花药里散放出来以后，落到同一朵花的柱头上的传粉现象 豌豆、水稻、小麦 异花 传粉 花粉依靠外力落到另一朵花的柱头上的传粉现象。异花传粉需要媒介，这种媒介主要是风和昆虫 玉米(传粉需要风作为媒介)，油菜(传粉需要昆虫作为媒介) 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 ③人工辅助授粉：如果植物开花时节遇到阴雨连绵的天气，就会影响传粉，如玉米的果穗常有缺粒、向日葵的籽粒常有空瘪，主要是由于传粉不足引起的，人们常常给植物进行人工辅助授粉以弥补自然传粉状态下的不足。具体方法是收集花粉后将之撒到或涂抹到同种植物的柱头上。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 (2)受精 ①概念：胚珠里面的卵细胞，与来自花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程。 ②过程 a．花粉落在雌蕊柱头上，花粉在黏液的 刺激下萌发，长出花粉管(含两个精子)。 b．花粉管穿过花柱，进入子房，到达胚珠。 c．花粉管顶端破裂，两个精子移动出来， 一个精子与卵细胞结合，形成受精卵； 另一个精子与极核结合，形成受精极核(双受精)。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 3．果实和种子的形成 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 果实与种子数量的判断方法 果实数与子房数有关，一个子房最终发育成一个果实；一个果实中种子数是由一个子房中的胚珠数决定的。即子房数＝果实数，胚珠数＝种子数。 返回首页 首页 总目录 知识点一 知识点二 知识点三 知识点四 第7讲　绿色开花植物的一生 2 实验探究 素养提升 实验6　观察种子的结构[人教版：七(上)P79]   【实验目的】 (1)认识种子的结构；(2)学习观察种子结构的方法。 【实验材料】 浸软的菜豆(或蚕豆等)种子、浸软的玉米(或小麦等)种子、刀片、放大镜、滴管、稀碘酒。 【方法步骤】 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 【实验结果】 (1)菜豆种子的结构：菜豆种子外面的一层薄皮是______，将其剥去后看到 ____片肥厚的子叶。分开合拢的子叶时，可以观察到______、______、 ______。 (2)玉米种子的结构：被碘酒染成蓝色的部分是______，说明其中含有大量的______；未被碘酒染成蓝色的部分包括果皮和种皮、胚芽、胚轴、胚根和子叶。 种皮 两 胚芽 胚轴 胚根 胚乳 淀粉 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 　　 　 如图为“观察种子的结构”实验示意图。下列叙述错误的是(　　) A．图B表示玉米种子的纵剖面，该剖面是刀片沿着图A 所示的 a线削开的 B．在图B所示的玉米种子的剖面上滴一滴碘酒，变成蓝色的部分是1 C．图C表示菜豆种子结构，结构9为胚的发育提供营养 D．图C表示菜豆种子结构，结构8将来发育成植物的幼体 D 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 实验7　探究种子萌发的环境条件[人教版：七(上)P89～91；冀少版：八(上)P7] 【提出问题】 在什么样的环境条件下种子才能萌发呢？ 【作出假设】 种子萌发需要一定的水分、充足的空气和适宜的温度。 【实验材料】 大豆种子40粒、4个能够盖紧的罐头瓶、1个小勺、8张餐巾纸或卫生纸、4张标签纸、1瓶胶水、1瓶清水。 【制订计划】 在4个标签上分别写上1、2、3、4，分别贴在四个罐头瓶上。将这四个罐头瓶都放倒，每个瓶中放上两张餐巾纸，然后按下表的处理方法进行操作，一段时间后，观察种子萌发情况。 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 步骤 现象 原因分析 瓶号 种子数量 水分处理 温度处理 1号瓶 10粒 加少量水(不浸没种子) 置于温室环境 萌发 条件适宜 2号瓶 10粒 不加水 置于温室环境 不萌发 缺少水分 3号瓶 10粒 加少量水(不浸没种子) 置于冰箱中 不萌发 温度过低 4号瓶 10粒 加较多水(浸没种子) 置于温室环境 不萌发 缺乏空气 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 1号瓶和2号瓶是一组对照实验，探究的是______对种子萌发的影响。 1号瓶和3号瓶是一组对照实验，探究的是______对种子萌发的影响。 1号瓶和4号瓶是一组对照实验，探究的是______对种子萌发的影响。 三组对照实验中，对照组是___号瓶。 【得出结论】 种子萌发所需要的环境条件是____________________________________。 水分 温度 空气 1 适宜的温度、一定的水分和充 足的空气 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 【表达与交流】 (1)选取种子的自身条件应该一致(籽粒饱满的种子)，并且度过了休眠期。 (2)选取的种子的数量不宜过少，以避免偶然性。 (3)加较多水浸没种子是为了隔绝空气，控制空气这个变量，而不是为了添加足够水分。 (4)下面的组合能构成对照实验吗？说明理由。 ①2号瓶和3号瓶。______，______________________________________________________。 ②3号瓶和4号瓶。______，______________________________________________________。 (5)设置对照实验的关键是______________。 不能 有两个变量，温度和水分，不符合对照实验的 单一变量原则 不能 有两个变量，空气和温度，不符合对照实验的 单一变量原则 控制单一变量 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 　　　　月季具有较高的观赏价值，其种子存在休眠现象，自然萌发率很低。为探究打破月季种子休眠的条件，某生物兴趣小组进行了如下实验： 组别 第1组 第2组 第3组 第4组 种子数量 100粒 100粒 100粒 100粒 预处理 不与湿沙混合 常温保存60天 不与湿沙混合 4℃冷藏60天 与湿沙混合4℃ 冷藏60天 ？ 培育 常温 常温 常温 常温 萌发率 0% 19% 42% 0% 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 (1)实验过程中选用100粒种子，而不是用一粒种子的目的是________________________________。 (2)比较1、2组实验结果，说明打破月季种子休眠的温度为_____；实验时一般要选取粒大而饱满的种子是因为________________________________。 (3)比较______两组实验结果，说明低温条件下，湿沙也是打破月季种子休眠的影响因素；一般情况下，大多数种子萌发时所需要的环境条件有____________________________________。 (4)为进一步探究常温下仅有湿沙条件是否可以打破种子休眠，需要增设第4组实验，你的预处理步骤是__________________________，与第___组形成对照实验。 减小实验的偶 然性，使结论更可靠 4℃ 为种子的萌发提供充足的营养物质 2、3 适量 的水分、充足的空气和适宜的温度 与湿沙混合，常温保存60天 1 返回首页 首页 总目录 第7讲　绿色开花植物的一生 3 真题自测 明确考向 1．(2021·九江)玉米是人们生活中常见的食品，玉米种子的营养物质主要存在于(　　) A．胚 B．胚乳 C．子叶 D．胚芽 1 种子的结构与萌发 B 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 2．(2021·九江)端午节是我国传统节日，人们通过插艾叶、挂五色蛋、划龙舟、包粽子等活动来纪念我国诗人屈原。根据图示，下列有关概念图的叙述错误的是(　　) A．若该图表示艾的六大器官，Ⅰ表示生殖器官，则a可以表示叶 B．若该图表示鸡蛋中的营养物质，Ⅰ表示无机物，则a可以表示蛋白质 C．若该图表示人体运动系统，Ⅱ表示肌肉，则a可以表示肌腹 D．若该图表示被子植物，Ⅱ表示双子叶植物，则a可以表示水稻 D 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 3．(2023·江西)典籍《齐民要术》中有“种芥子及蜀芥、芸薹收子者，皆二三月好雨泽时种”的记载。“好雨”满足种子萌发的条件是(　　) A．适宜的温度 B．一定的水分 C．充足的空气 D．肥沃的土壤 B 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 4．(2021·九江)根在植株的生长过程中起着非常重要的作用，下列叙述错误的是(　　) A．根尖是幼根生长最快的部位 B．幼根的生长只靠分生区细胞的分裂 C．根冠对根尖具有保护作用 D．根吸收水分的主要部位是根尖的成熟区 2 根的生长 B 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 5．(2021·赣州)如图是桃花的基本结构，下列说法正确的是(　　) A．④是花柱，⑥是花瓣 B．传粉前①②⑤被虫吃掉不能结果实 C．完成受精作用后，⑦将发育成果实 D．③内花粉落到①上的过程叫受精 3 开花与结果的过程 B 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 6．(2021·九江)如图为南瓜生长发育过程简图。根据图示，下列说法正确的是(　　) A．①到②的虚线表示受精过程 B．③是由②中的胚珠发育而来的 C．⑤是由④中的胚发育而来的 D．⑤中的茎是由④中的胚轴发育而来的 C 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 7．(2020·江西)如图为豌豆花的结构示意图，下列叙述不正确的是(　　) A．①是柱头，能够分泌黏液刺激花粉长出花粉管 B．②是子房壁，能够发育成豌豆的果皮 C．③是胚珠，能够发育成豌豆果实 D．④是由花药和花丝组成的雄蕊 C 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 8．(2023·江西)我国科学家在国际上首次完成水稻“从种子到种子”全生命周期空间培养实验。下列有关叙述正确的是(　　) A．水稻是单子叶植物，种子贮存营养的结构是子叶 B．在空间培养过程中，水稻种子的胚芽首先突破种皮 C．幼根生长靠分生区细胞分裂和伸长区细胞生长 D．水稻依次经历幼苗生长、种子萌发和开花结果才能完成全生命周期 C 返回首页 第7讲　绿色开花植物的一生 首页 总目录 1 2 3 4 6 5 7 8 本讲内容结束 请完成《知识背记》第7讲 请完成《练测本》过关练测7 种子子叶(或胚乳)中的营养物质 (2)发芽率＝×100% 总结 (1)芽的类型 雌蕊　　雄蕊 $$