专题06 名句名篇的默写-2024-2025学年五年级语文上学期期末备考真题分类汇编（浙江专版）

专题06 名句名篇的默写 ( 知识积累 ) ( （一）古诗词 必背古诗词内容 1. 熟练背诵课本要求的古诗词，如《山居秋暝》《枫桥夜泊》《长相思》等。了解诗词的作者、朝代、诗歌的主题思想和大致意境。 例如《山居秋暝》是唐代王维所作，描绘了秋雨初晴后傍晚时分山村的旖旎风光，体现了诗人寄情山水田园并对隐居生活怡然自得的满足心情。 重点诗句理解 1. 掌握诗词中的千古名句。如《枫桥夜泊》中的 “ 姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船 ” ，这句诗通过描写半夜的钟声，营造出一种空灵旷远的意境，表达了诗人的羁旅之愁。 2. 理解诗句中关键字词的含义。如在 “ 聒碎乡心梦不成，故园无此声 ” （《长相思》）中， “ 聒 ” 是声音嘈杂的意思，这个字生动地表现出风雪交加的声音对诗人思乡之心的扰乱。 （二）文言文 重点文言文篇章 牢记课本中的文言文，如《古人谈读书》《少年中国说（节选）》等。理解文言文的主要内容和中心思想。 以《古人谈读书》为例，它记录了古人对于读书的方法和态度，如 “ 敏而好学，不耻下问 ” 体现了一种虚心求学的态度。 文言字词积累 积累常见的文言实词（如 “ 知 ”“ 为 ”“ 好 ” 等）和文言虚词（如 “ 之 ”“ 乎 ”“ 者 ” 等）的用法。 例如， “ 知之为知之，不知为不知，是知也 ” ，第一个 “ 知 ” 是 “ 知道 ” 的意思，最后一个 “ 知 ” 通 “ 智 ” ，是 “ 智慧 ” 的意思。 （三）日积月累中的名句 主题内容 课本中的 “ 日积月累 ” 板块有许多关于读书、爱国、诚信等主题的名句。如关于读书的 “ 旧书不厌百回读，熟读深思子自知 ” ，强调了反复阅读的重要性。 ) ( 常考题型 ) ( （一）直接默写 1. 题型描述 根据给出的上句或下句，补写出相应的句子。如 “ 月落乌啼霜满天，______ ” 。 2. 应对策略 这种题型主要考查对名句的熟练记忆程度。平时要加强背诵，答题时认真书写，注意字词的准确性，避免错别字，如 “ 江枫渔火对愁眠 ” 中的 “ 枫 ”“ 渔 ”“ 眠 ” 等字。 （二）理解性默写 1. 题型描述 给定一定的情境或主题，要求默写符合要求的句子。例如 “ 请写出一句表达思乡之情的古诗词：______ ” 。 2. 应对策略 首先要准确理解诗句的含义，明确诗句所表达的主题。如对于思乡之情的诗句，就可以想到 “ 聒碎乡心梦不成，故园无此声 ” 等句子。答题时还需注意符合题目要求的格式，如有的题目可能要求写出完整的一首诗，那就要完整默写。 （三）拓展默写 1. 题型描述 要求根据学过的名句名篇的主题、风格或作者等线索，默写与之相关的其他句子。比如 “ 请写出一句王维的其他诗句，除了《山居秋暝》中的句子 ” 。 2. 应对策略 这需要对作者的作品有更广泛的了解。平时可以多阅读作者的其他诗词，加深对其风格和作品的印象。比如王维还有 “ 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲 ” 的诗句，就可以根据要求默写出来。 ) ( 答题技巧 ) ( 书写规范 默写时要用正楷书写，保证字迹清晰、工整。注意笔画顺序和字形结构，避免潦草书写导致的错误。 仔细检查 写完后认真检查句子中的字词是否正确，是否完整，有没有遗漏或添加字词的情况。同时，检查诗句的标点符号是否正确，有些诗句的标点对于理解诗句的语气和意思也很重要。 联想记忆 在遇到不太确定的默写时，可以通过联想诗词的意境、主题或作者的其他作品来帮助回忆。比如在默写关于爱国主题的句子时，联想爱国诗人文天祥的作品，可能就会想起 “ 人生自古谁无死？留取丹心照汗青 ” 。 ) ( 真题重现 ) 一．填空题（共35小题） 1．（2023秋•金东区期末）按课文内容或语境填空。 春节马上要到了，班级内筹办“贺新春庆龙年”文艺汇演活动，请你加入节目筹办小组。 （1）春节，总能激荡起我们的家国情怀，在陆游的《示儿》中，爱国是“　 　，家祭无忘告乃翁”，死后也不忘祖国统一；在龚自珍的《己亥杂诗》中，是对统治者“我劝天公重抖擞，　 　。”的真诚劝告，今天的我们将牢记自己的使命，如梁启超先生在《少年中国说（节选）》所说“故今日之责任，　 　，　 　。” （2）今天的幸福生活来之不易，我们应该饮水思源，不忘初心。这就叫 　 　。（填与带点词语意思相同的俗语）更应该勇敢地克服前进路上的种种艰难险阻，不能 　 　，前怕狼后怕虎的。（填与带点俗语意思相同的成语）新时代的小学生，还要珍惜时间，努力学习，就像葛洪所说：“　 　，不弃功于寸阴。 2．（2023秋•温岭市期末）根据课文（或要求）填空。 （1）痛兮，圆明园的 　 　是中国文化史上 　 　的损失！叹兮，诗人陆游临终时这样示儿：“王师北定中原日，　 　。” （2）爱国，是龚自珍“我劝天公重抖擞，　 　”的一句谏言；是林升“山外青山楼外楼，　 　”的一声质问；是梁启超“壮哉，我中国少年，　 　”的一番期盼。作为我们少年儿童来讲，爱国，就是努力学习本领，我们谨记岳飞“莫等闲，　 　，空悲切”的提醒；遵循《论语》中的“敏而好学，　 　”的教诲，发愤读书，自立自强。 （3）景因情动。在清少纳言眼中，春天最美是 　 　。在张继眼中，秋叶之愁满心头，他写道：“月落乌啼霜满天，　 　。”纳兰性德在冬夜风雪中书写乡思：“风一更，雪一更，　 　，　 　。” 3．（2023秋•平湖市期末）根据提示填空。 （1）大自然美如画。“　 　，　 　”是王维眼中初秋雨后那山间的美景，在清少纳言笔下，春天的黎明也是一幅彩色的画，“东方一点儿一点儿 　 　，　 　，飘着红紫红紫的彩云。” （2）读书贵在专心，“　 　，眼口岂不到乎”读书要谦虚，“敏而好学，　 　”；读书能明智，《论语》告诫我们“　 　，　 　，是知也”。 （3）节俭是中华民族传统美德。魏征曾在奏章中写道：“　 　，　 　”。司马光也曾警示自己：“　 　，　 　”。 （4）本学期，我读了民间故事《　 　》，我最喜欢的故事中的人物是 　 　，我喜欢这个人物的理由是 　 　 4．（2023秋•北仑区期末）小北参加了文学社组织的“与诗同行”活动，请根据提示完成填空。 板块主题 古诗词句 批注 板块一：四时景致 ①　 　，江枫渔火对愁眠。 表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。 ②　 　，桃花流水鳜鱼肥。 表达了诗人对大自然无比热爱之情。 板块二：⑨　 　 王师北定中原日，③　 　。 表达了诗人 ⑦　 　 ④　 　，直把杭州作汴州。 表达了诗人对国家命运的深切忧虑，对统治者苟且偷安的无比愤慨。 板块三：读书成长 ⑤　 　，为有源头活水来。 告诉我们要不断学习新知识，才能达到新境界。 ⑥　 　。 ⑧　 　。 （1）【任务一】将三个板块的古诗词填写完整，在板块三再写一句关于读书的诗句或名言。 （2）【任务二】将板块二、三的批注补充完整。 （3）【任务三】仿照板块一三，补充板块二的主题。 （4）【任务四】汉语中有些成语来自诗句，请根据例子写出诗句。 例：成语：百读不厌——诗句：旧书不厌百回读 成语：不拘一格——诗句：　 　 5．（2023秋•永嘉县期末）学习古诗词不仅要诵读，还要学会积累与梳理。根据提示，梳理与“风”相关的诗句。 悠闲之风 唐代诗人张志和描绘了雨中钓鱼的自在生活情趣：“青箬笠，绿蓑衣，　 　”。《渔歌子》 　 　之风 纳兰性德在军旅中写下“　 　，雪一更，聒碎乡心梦不成，　 　”表达自己的情感。《长相思》 变革之风 清代诗人龚自珍以“风雷”比喻新兴的社会力量，期待杰出人物的涌现：　 　，万马齐喑究可哀。《己亥杂诗》 清廉之风 “居高声自远，　 　”表达了诗人对高洁清远的品行和志趣的赞赏。《蝉》 6．（2023秋•奉化区期末）根据提示，完成练习。 （1）古诗蕴含丰富情感。张继的思乡情藏在绵长的钟声里：“　 　，　 　”浓浓的爱国情藏在林升“暖风熏得游人醉，　 　”的质疑声里，也藏在龚自珍“　 　，　 　”的呼吁改革的抱负里。 （2）在学习的过程中，我们学理懂理，正如《论语》所言：“　 　，　 　，是知也”，朱熹则告诉我们“读书有三到，谓心到、　 　、　 　”；在学习过程中，我们还能赏景识景，体会四季之美的独特韵味，“夕阳 　 　时，动人的是 　 　急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中 　 　，更是叫人感动”。 7．（2023秋•滨江区期末）诵读会上，同学们深情朗读千古佳句，请根据语境填空。 ㅤㅤ[诗词有情]爱国是亘古不变的情感，流淌在中华儿女的血脉中：“　 　，　 　”是林升对统治者的深深质问；“我劝天公重抖擞，　 　”是龚自珍对人才的殷切期盼；“纵有千古，　 　。前途似海，　 　”是梁启超对祖国的声声赞美。 ㅤㅤ[诗词有景]四时景物皆成趣：“　 　，　 　”是月光映照松林，清泉顺石流淌的幽静；“　 　，　 　”是漫天寒霜，江边渔火点点的清冷；“　 　，桃花流水鳜鱼肥”是白鹭翻飞，桃花盛开的生机。 8．（2023秋•瓯海区期末）根据语境填写诗句。 中华诗歌长廊 任春光消歇，亦觉秋景更佳，王维写下“随意春芳歇，　 　”表明自己寄情山水、怡然自得的心境。 青山叠翠，楼台重重，面对“美好风光”，林升心中满是愤慨，写下辛辣的讽刺：“　 　，　 　？” 一城一寺，平添长夜寂寥；阵阵钟声，传递旅途忧思。张继不曾入眠，却记下此情此景：“　 　，　 　。” 9．（2023秋•瑞安市期末）小瑞按主题梳理了诗词美文，请按照课文内容补充完整。 主题 诗句美文 读中明理 “　 　，白了少年头，　 　”表明少年时光的可贵；“　 　，当思来处不易； 　 　，恒念物力维艰”道出勤俭节约的重要。 读中赏景 “　 　，江枫渔火对愁眠”的静态之美让人沉醉；“东方一点儿一点儿 　 　，　 　，飘着红紫红紫的彩云”的动态之美令人遐想。 读中言志 “死去元知万事空，　 　”是陆游对中原统一的期盼；“我劝天公重抖擞，　 　”是龚自珍期待改革的抱负；“　 　，不在他人，　 　。”是梁启超激励少年强国富民的希冀。 10．（2023秋•上城区期末）“家国情怀”一直是古代诗人表达的主题。请根据积累，完成表格。 诗题 诗句 表达的情感 《示儿》 ①　 　， ②　 　。 表达了诗人把祖国统一的希望寄托于子孙后代的坚定信念和热切期盼。 《题临安邸》 暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州。 表达了诗人对南宋权贵歌舞升平、醉生梦死的 　 　情。 　 　 我劝天公重抖擞， 不拘一格降人材。 表达了诗人期待杰出人物的涌现，抒发了强烈的爱国热情。 11．（2023秋•龙湾区期末）外交部新闻发布会即将开始，请你将发言稿补充完整。 （1）美景，是广袤大地的馈赠。泱泱中华，有“西塞山前白鹭飞，①　 　”的鱼乡山水图；有“②　 　，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行”的夏夜萤虫图；有“③　 　，清泉石上流”的林间山水图……四时景物皆成趣。 （2）美德，是中华文化的精髓。古往今来，“④　 　，不耻下问”是《论语》谦虚好学的告诫；“我劝天公重抖擞，⑤　 　”是龚自珍期待人才的呐喊；“⑥　 　，非是藉秋风”是虞世南高洁清远的志趣……鸿鹄羽毛终有志。 12．（2023秋•泰顺县期末）根据课文内容或要求填空。 （1）阅读，让我们欣赏了古诗词的美好。《蝉》中“居高声自远，　 　”是诗人的高洁志向。《观书有感》中“　 　？为有源头活水来”是诗人读书的哲理。《题临安邸》中“山外青山楼外楼，　 　”是诗人的满腔悲愤。 （2）阅读，让我们认识了大自然的奇妙。郭沫若笔下的白鹭“实在是一首诗，一首 　 　的散文诗”。《四季之美》中，秋天的黄昏，“夕阳西沉，　 　，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　。”这景色着实迷人。 （3）阅读，让我们知道了古人的学习态度与方法，“不饱食以终日，　 　”。我还记得《论语》中写道，“敏而好学，　 　”“默而识之，　 　，　 　”。 13．（2023秋•鹿城区期末）【做贺卡】请帮小城完成贺卡制作。 （1）美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！ （2）书籍是全世界的 　 　。读书要有三到，谓 　 　。 （3）盛年不重来，　 　。及时当勉励，　 　。 （4）敏而好学，　 　。默而识之，学而不厌，　 　。 14．（2023秋•拱墅区期末） 根据课文内容和自己的理解填空。 （1）白鹭是一首 　 　的诗。白鹭是一首 　 　在骨子里的散文诗。（《白鹭》） （2）夕阳西沉，夜幕降临，那风声、　 　，听起来也 　 　叫人心旷神怡。（《四季之美》） （3）陆游临终前的“　 　，但悲不见九州同”的遗憾让人落泪；龚自珍归隐后的“我劝天公重抖擞，　 　”的爱国情怀让人敬佩。 （4）古人云：“少壮不努力，老大徒伤悲。”葛洪也说过：“　 　，不弃功于寸阴。”陶渊明还曾说：“及时当勉励，　 　。”这三句话都勉励人要珍惜时间。 15．（2023秋•龙港市期末）经典诗文积累。 （1）【书中赏景】四时景物皆成趣。春天最美是 　 　。东方一点儿一点儿泛着鱼 肚色的天空，染上微微的 　 　，飘着红紫红紫的彩云。王维的“明月松间照，　 　”让我们感受到动态描写和静态描写相结合的妙处。 （2）【书中喻理】《尚书》中，“　 　，克俭于家”道出了勤俭的重要性；葛洪的一句 　 　，不弃功于寸阴”告诉我们不可虚度光阴。 （3）【书中传情】有“我劝天公重抖擞，　 　”的忧国忧民之情，有“月落乌啼霜满天，　 　”的羁旅之情，有“山一程，水一程，身向榆关那畔行，　 　”的思乡之情。 （4）【书中言志】美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！ 16．（2023秋•鄞州区期末）按课文内容填空 ㅤㅤ【四时景物皆成趣，一花一鸟总关情】“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅 　 　。田的大小好像是有心人为白鹫 　 　”，这是郭沫若眼中的诗意；“落雪的早晨当然美，就是在 　 　的早晨，或是在 　 　的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”，这是清少纳言心中的冬趣。一动一静，心驰神往，情动辞发。 ㅤㅤ【旧诗不厌百回读，熟读深思子自知】诗常寄情：陆游用“王师北定中原日，　 　”寄托爱国之忧；王维用“　 　，王孙自可留”表达隐居之乐。诗当存志：虞世南用“　 　，非是藉秋风”表达自己的高洁之志；龚自珍用“我劝天公重抖擞，　 　”呼唤社会的变革。 17．（2023秋•鹿城区期末）按课文内容或有关要求填空。 （1）目之所及皆是美景！春天最美是 　 　，东方一点儿一点儿 　 　鱼肚色的天空，　 　微微的红晕，　 　红紫红紫的彩云。（《四季之美》） （2）心之所系皆是深情！陆游对国家统一的殷殷希望：王师北定中原日，　 　。梁启超对国家发展的浓浓期盼：　 　，横有八荒。 　 　，来日方长。 18．（2023秋•苍南县期末）按课文内容或要求填空。 （1）温州属江南地带，这儿的风物可以从山水诗词中窥见：“　 　，清泉石上流”是山野之美；“青箬笠，绿蓑衣，　 　”是山野之趣。 （2）想要更好地了解家乡风物，我们需要阅读与此相关的资料，我们可以用朱熹的“心既到矣，　 　？”来勉励自己养成用心阅读的好习惯；以孔子的“　 　，　 　，是知也”来督促自己求真问学。 （3）我们了解家乡风物，传承家乡精神。温州人惜时：不饱食以终日，　 　；温州人勤俭：　 　，克俭于家。 19．（2023秋•乐清市期末）同学们，一起来聊聊课本里的一景一物一情，补充对话框。 ㅤㅤ兔年已至，回顾课本，哪些景，哪些物，哪些人，令你们久久难以忘怀？ ㅤㅤ我忘不了那清水田里的白鹭，“白鹭实在是一首诗，一首 　 　。”忘不了江南深秋的夜景：“　 　，江枫渔火对愁眠。” ㅤㅤ我忘不了诗人的殷殷期盼：陆游希望早日看到“　 　，家祭无忘告乃翁”的统一局面；龚自珍渴望出现“我劝天公重抖擞，　 　”的崭新世界。 ㅤㅤ同学们，你们更不能忘了中国少年的责任：“壮哉，我中国少年，　 　！” 20．（2023秋•龙湾区期末）根据课文（或要求）填空。 （1）一花一鸟总关情。郭沫若偏爱白鹭，那色素的 　 　，身段的大小，一切都很 　 　，白鹭实在是一首 　 　的诗。清少纳言喜爱秋天的黄昏：夕阳西沉，　 　，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　。 （2）一切“景”语皆情语。诗人王维寄情山水，怡然自得：“明月松间照，　 　。”张继满腔愁绪，他写道：“　 　，江枫渔火对愁眠。”陆游悲慨万分，临终嘱托：“王师北定中原日，　 　。”梁启超爱国情深，他赞道：“美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！” 21．（2023秋•拱墅区期末）根据课文内容和自己的理解填空。 （1）《四季之美》中的动态描写令我印象特别深刻，如：成群结队的大雁，在高空中 　 　，更是叫人感动；夕阳 　 　，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　。 （2）美哉，　 　，与天不老！壮哉，我中国少年，　 　！（《少年中国说》） （3）“余尝谓读书有三到，　 　。”这是朱熹留下的读书之法。 （4）生活安定美好的时候，更要铭记唐朝名相魏征说过的话：“　 　，戒奢以俭”，因为“克勤于邦，　 　”。 （5）中国民间故事八仙过海》八个神仙中我最喜欢 　 　，理由是 　 　。 22．（2023秋•余姚市期末）根据课文内容和自己的积累填空。 （1）大自然是美丽的画卷，“明月松间照，　 　”是王维眼中初秋的画面，两句诗 　 　，宁静和谐。在作家清少纳言笔下，春天的黎明也是一幅彩色的画，“东方一点儿一点儿 　 　，　 　，飘着红紫红紫的彩云。” （2）读书能明史，陆游在《示儿》中期盼“　 　，　 　”，梁启超讴歌中国少年“壮哉，　 　，　 　！”读书还能明智，《论语》告诫我们“　 　，　 　，是知也。”“知”同“　 　”，就是 　 　。 23．（2023秋•鹿城区期末）请和小鹿一起补充诗词、佳句等。 宁静之美 明亮的月夜固然美，　 　的暗夜，也有无数的 　 　翩翩飞舞。 （《四季之美》） 　 　之美 　 　，地履其黄。 　 　，横有八荒。（《少年中国说》） 高洁之美 　 　，非是藉秋风。（《蝉》） 　 　之美 明月松间照，　 　。（《山居秋暝》 24．（2023秋•鄞州区期末）根据课内外阅读积累填空。 （1）书中有景。它是清少纳言笔下的“夕阳 　 　西山时，动人的是 　 　朝窠里飞去”，是王维笔下的“　 　，清泉石上流”。这两句景物描写都属于 　 　描写。 （2）读书有法。古人这样循循善诱——　 　，不耻下问；读书有三到，谓 　 　、　 　、　 　。 （3）读书明理。朱用纯用“　 　，　 　； 　 　，　 　”来教育我要懂得珍惜。懒惰懈怠时，我用葛洪的话“　 　，　 　”劝勉自己。 （4）读书有得。本学期，我在课外读了许多民间故事。其中，让我印象最为深刻的是《　 　》，因为 　 　。 25．（2023秋•德清县期末）根据课文内容答题。 （1）一花一鸟总关情。“色素的配合，身段的大小，一切都很适宜”，白鹭在郭沫若的眼中是一首 　 　的散文诗；“风一更，雪一更，聒碎 　 　”写出了风雪之夜纳兰性德的思乡之情。 （2）一动一静总相宜。“夕阳斜照西山时，动人的是 　 　地朝窠里飞去”；夜晚来临，“　 　，清泉石上流”中“流”字呈现了动态之美；我还学过含有动态描写的诗句“　 　，　 　”。 （3）一言一语藏着爱。爱家国，“王师北定中原日，　 　”“我劝天公重抖擞，　 　”表达了诗人对祖国的关切；爱学习，“　 　，学而不厌，　 　。”道出了学习该有的态度。 26．（2023秋•长兴县期末）经典中悟方法。根据下面两个片段，回答问题。 片段一 那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则 　 　，减之一分则 　 　，素之一忽则 　 　，黛之一忽则 　 　。 ——选自《白鹭》 （1）根据课文内容在“片段一”中填空。 （2）下面是三位同学的对话，请你联系上文，填一填。 27．（2023秋•长兴县期末）根据下表中的提示，写出最恰当的古诗文名句。 情 境 古诗文名句 作者或出处 至死不忘收复失地，渴望祖国统一。 ①　 　，　 　。 陆游《示儿》 少年中国与天齐寿，中国少年与国家共命运。 ②美哉，　 　，　 　！ 壮哉，　 　，　 　！ 梁启超 《少年中国说》 边读边思考，不断汲取新知识。 ③　 　？　 　。 朱熹《观书有感》 求学有进取心，不懈怠。 ④　 　，　 　。 《论语》 28．（2023秋•越城区期末）课本回放。 （1）红日初升，　 　。河出伏流，一泻汪洋。 　 　，鳞爪飞扬。 （2）《将相和》由完璧归赵、　 　、　 　三个故事组成。 （3）余尝谓读书有三到，谓 　 　、　 　、　 　。 （4）《示儿》中最能表达陆游爱国情感的诗句：　 　，　 　。 （5）我国是一个诗歌的国度，诗人常常用诗歌来表达自己的情怀。宋代诗人林升的诗句“　 　，　 　”通过描写连绵的青山、层叠的高楼、日夜不歇的歌舞，表达对南宋统治者醉生梦死的愤慨；宋代诗人朱熹的诗句“　 　，　 　”借景喻理，说明只有多读书，才有源头活水不断注入；龚自珍的诗句“　 　，　 　”希望当朝统治者能够振作起来，打破常规选拔有用之人；林杰的诗句“　 　，　 　”写了七夕的晚上，望着碧蓝的天空，就好像看到了牛郎、织女在鹊桥上相会，给人以无限的想象空间。 （6）看到有同学贪玩，不珍惜时间，我会用东晋葛洪的名句“不饱食以终日，　 　”来劝告他（她）。 29．（2023秋•上虞区期末）根据课文内容，按要求填空。 （1）悲兮，诗人陆游临终这样示儿：“王师北定中原日，　 　。”痛兮，圆明园的 　 　是中国文化乃至世界文化的损失！叹兮，面对万马齐喑的沉闷局面，龚自珍仰天长啸：“我劝天公重抖擞，　 　。” （2）景因情动，境由心生——在清少纳言眼中，春天最美是 　 　。 在张继眼中，秋夜之愁满心头：“月落乌啼霜满天，　 　。” 在张志和眼中，“青箬笠，绿蓑衣，　 　”便是他向往的生活。 （3）宋代理学家朱熹认为读书有三到，谓 　 　、　 　、　 　。大教育家孔子告诉我们“　 　，不耻下问。”我们要向古人学习，多读书，读好书。 30．（2023秋•余姚市期末）根据课文内容和自己的积累填空。 （1）爱国，是古代仁人志士反复吟诵的话题。陆游在生命垂危时低声吟出“　 　，但悲不见九州同”的牵挂；林升在虚假的升平之景中愤然提出“　 　，　 　”的质问；梁启超面对帝国主义的污蔑，发出“美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！”的感叹。 （2）在文人眼中，花鸟景物总关情。郭沫若笔下的白鹭，“　 　，　 　，一切都很适宜”，认为“白鹭实在是一首诗，　 　。”清少纳言眼中，“夕阳西沉，　 　，那风声、虫声，听起来也 　 　”；而张继的“月落乌啼霜满天，　 　”，则表达了他 　 　的心情。 （3）李敏辅导同桌功课，发现同桌并没有听懂，却总说自己听懂了。此时，李敏可以用《论语》中的“　 　”这句话来劝说同桌。 31．（2023秋•义乌市期末）根据所学内容填空。 （1）古诗能传递丰富的感情：我们可以从“　 　，　 　”中看到诗人陆游把祖国统一的希望寄托于后代子孙，表达了诗人至死不忘收复失地、渴望统一的爱国情；我们可以从“　 　，　 　”中感受诗人张继所见所闻，以动衬静，体会诗人远离故土的孤寂情。 （2）现在国泰民安，生活富裕，但我们要“　 　，克俭于家”；李明吃早餐总会浪费一些饭菜，我会告诉他“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　”。 （3）那雪白的蓑毛，那 　 　，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，　 　，黛之一忽则嫌黑。 32．（2023秋•金华期末）按课文内容或语境填空。 （1）书中有景。白鹭是那样的美：那雪白的 　 　，那全身的 　 　结构；王维在诗中写道：“明月松间照，　 　”让我们感受到动态描写和静态描写相结合的妙处；张志和曾描绘了“西塞山前白鹭飞，　 　”这样的春景，这首词的词牌名是 　 　，我还能再写出一个词牌名：　 　。 （2）书中有理。正如《论语》中所说：“敏而好学，　 　”，我们要勤学好问，谦虚求教；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，　 　”揭示了衣食的来之不易；“及时当勉励，　 　”陶渊明还劝诫我们要珍惜时间；著名教育家朱熹通过“　 　？为有源头活水来”告诉我们，只有不断学习，汲取新的知识，才能使内心澄明。 33．（2023秋•柯城区期末）根据词语，联想古诗词。 例：暖风 游人 杭州→暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 （1）明月 松间 清泉→　 　 （2）箬笠 蓑衣 细雨→　 　 34．（2023秋•海曙区期末）根据课文内容和日积月累填空。 （1）郭沫若赞美白鹭，因为“白鹭实在是一首诗，一首 　 　。”梁启超赞美中国，因为中国“天戴其苍，　 　。纵有千古，　 　。前途似海，　 　”。 （2）月亮向来是文人墨客吟咏的对象。王维笔下的月，清幽静美：“　 　，清泉石上流。”张继笔下的月，愁思绵绵：“　 　，江枫渔火对愁眠。” （3）勤俭节约是中华民族传统美德。朱用纯曾说：“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　。” （4）在《蝉》一诗中，骆宾王描写蝉居高饮露的高洁形象的句子是“　 　，　 　。” （5）夕阳斜照西山时，动人的是 　 　。成群结队的大雁，　 　，更是叫人感动。 35．（2023秋•台州期末）根据课文内容或要求填空。 （1）夕阳斜照西山时，动人的是 　 　急急匆匆地朝窠里飞去。 　 　的大雁，在高空中 　 　，更是叫人感动。 （2）毛泽东主席用“多少事，　 　； 　 　，光阴迫。一万年太久，　 　”告诉我们时光易逝，要珍惜时间，分秒必争；朱用纯用“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　”来提醒人们要节约粮食，珍惜劳动果实。 （3）诗，是中国古代文化中的瑰宝。诗中有画，王维在《山居秋暝》中这样描绘林中美景“　 　，　 　”；诗中蕴藏哲思，虞世南在《蝉》中这样表达志向“　 　，　 　”；诗中流淌情感，龚自珍在《己亥杂诗》中这样深情呼唤“　 　，　 　。” 二．默写（共9小题） 36．（2023秋•金东区期末）书写展示。默写《枫桥夜泊》，注意书写正确，行款整齐，布局合理。 枫桥夜泊 张继 　 　，　 　。 　 　，　 　。 37．（2023秋•海曙区期末）默写《枫桥夜泊》，要求书写美观，样式准确，无错别字。 　 　 张继诗 　 　 38．（2023秋•余杭区期末）根据学过的课文、诗词及日积月累填空。 （1）美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　！ 《少年中国说》 （2）夕阳西沉，　 　，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人 　 　。 《四季之美》 （3）本学期，我积累了很多关于珍惜时间、粮食和物品的名言警句，受益良多：想偷懒时，我读“不饱食以终日，　 　。”“多少事，从来急；天地转，　 　。一万年太久，　 　。”等句以劝诫自己：浪费时，我用“一粥一饭，　 　；半丝半缕，　 　。”等句来提醒自己。 （4）《涛声依旧》中，歌词“月落乌啼总是千年的风霜”“带走一盏渔火……让它停留在枫桥边”等句是化用了唐代诗人张继《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，　 　”。 39．（2023秋•奉化区期末）根据课文内容填空。 （1）白鹭是一首 　 　的诗。 　 　的配合，　 　的大小，一切都很 　 　。 （2）诗歌可以表达情感。著名的诗人陆游在临终前写下“　 　，　 　，”的遗愿：林升用“　 　，只把杭州作汴州”表达对当朝权贵不收复失地的批判和愤怒；岳飞在壮怀激烈中用“莫等闲，　 　，　 　。”抒发自己的爱国情怀。 （3）　 　，戒奢以俭。这是老一辈人流传下来的珍贵家训，我们都要牢牢记住。 40．（2023秋•婺城区期末）根据课文内容或要求填一填。 （1）中华古诗蕴含着丰富的情感。张继的思乡情藏在他听到的钟声里：　 　，　 　。浓浓的爱国情既藏在陆游殷切的嘱托中：　 　，　 　；也藏在龚自珍渴求改革的抱负里：　 　，　 　。 （2）节俭是中华民族传统美德。魏征曾在奏章中写到：　 　，　 　。司马光也曾警示自己：　 　，　 　。朱用纯也提到：　 　，　 　； 　 　，　 　。 （3）自古以来，中国就有无数值得我们敬佩的人，如《将相和》中的蔺相如，　 　写下《少年中国说》激励少年的 　 　。 41．（2023秋•萧山区期末）任选一首诗，第一行写题目，最后一行写作者，注意书写要求。 每一行诗句都居中写，注意上下、左右文字要对齐。注意笔画、结构等方面的细节。 　 　 42．（2023秋•长兴县期末）诗中赏景。请给下面图配一首诗。每行诗句居中写，上下左右文字要对齐。 　 　 43．（2023秋•金华期末）书写展示。默写《己亥杂诗》，要求书写美观，无错别字。 龚 自 珍 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 44．（2023秋•慈溪市期末）填一填。 （1）自然之趣在黄昏。郭沫若看到了：“黄昏的空中偶见 　 　，　 　。”清少纳言听到了：“夕阳西沉，　 　，　 　，　 　。” （2）爱国情怀在心间。是龚自珍“我劝天公重抖擞，　 　”的一句谏言，是林升“　 　，　 　”的一声质疑，是梁启超“美哉，我少年中国，　 　！壮哉，我中国少年，　 　”的一番期盼。 （3）明理启智在读书。在学习过程中，我们不能不懂装懂，正如《论语》所言：“　 　，　 　，　 　。”朱熹告诫我们：“心不在此，则眼不看仔细，　 　，　 　，决不能记，　 　。” 参考答案与试题解析 一．填空题（共35小题） 1．【答案】（1）王师北定中原日 不拘一格降人材 不在他人，而全在我少年； （2）吃水不忘挖井人 畏首畏尾 不饱食以终日。 【解答】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》，“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。“故今日之责任，不在他人，而全在我少年。”出自近现代梁启超的《少年中国说》。 （2）考查谚语、俗语及近义词。饮水思源：喝水的时候想到水的来源，比喻人在幸福的时候不忘幸福的来源。吃水不忘挖井人：比喻得到幸福或利益时，不忘记带来幸福或利益的人。前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。畏首畏尾：怕这怕那，形容疑虑过多。不饱食以终日，不弃功于寸阴：不要饱食终日无所事事，读书用功时不要放弃任何可利用的时间。 故答案为： （1）王师北定中原日 不拘一格降人材 不在他人，而全在我少年； （2）吃水不忘挖井人 畏首畏尾 不饱食以终日。 2．【答案】（1）毁灭 巨大 家祭无忘告乃翁； （2）不拘一格降人材 西湖歌舞几时休 与国无疆 白了少年头 不耻下问； （3）黎明 江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 故园无此声。 【解答】（1）分别出自《圆明园的毁灭》、宋代陆游的《示儿》。 （2）“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》。“美哉我少年中国，与天不老！壮哉我中国少年，与国无疆”选自清代梁启超的《少年中国说》。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自岳飞的《满江红》，“敏而好学，不耻下问”出自《论语》。 （3）分别出自《四季之美》、唐代张继的《枫桥夜泊》，“风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》。 故答案为： （1）毁灭 巨大 家祭无忘告乃翁； （2）不拘一格降人材 西湖歌舞几时休 与国无疆 白了少年头 不耻下问； （3）黎明 江枫渔火对愁眠 聒碎乡心梦不成 故园无此声。 3．【答案】（1）空山新雨后 天气晚来秋 泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕； （2）心既到矣 不耻下问 知之为知之 不知为不知； （3）居安思危 戒奢以俭 由俭入奢易 由奢入俭难； （4）愚公移山 愚公 他坚持不懈、毅力非凡，面对困难不退缩，用行动向世人证明只要有毅力，世上就没有不能克服的困难。 【解答】（1）考查古诗文默写、现代诗文默写。大自然美如画。“空山新雨后，天气晚来秋”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 出自《四季之美》，原文：东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 （2）考查古诗文默写、名言警句。出自《古人谈读书》，原文：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ “敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 “知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。 （3）考查名言警句。“居安思危，戒奢以俭”是魏征的名句，意思：在安乐的时候要考虑到危难，消除奢侈，提倡节俭。 “由俭入奢易，由奢入俭难”是司马光的名句，意思：从节俭到奢侈很容易，从奢侈到节俭很困难。 （4）考查知识百科。写出你读的其中一个民间故事，并把最喜欢的人物以及理由写出即可。示例：本学期，我读了民间故事《愚公移山》，我最喜欢的故事中的人物是愚公，我喜欢这个人物的理由是：他坚持不懈、毅力非凡，面对困难不退缩，用行动向世人证明只要有毅力，世上就没有不能克服的困难。 故答案为： （1）空山新雨后 天气晚来秋 泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕； （2）心既到矣 不耻下问 知之为知之 不知为不知； （3）居安思危 戒奢以俭 由俭入奢易 由奢入俭难； （4）愚公移山 愚公 他坚持不懈、毅力非凡，面对困难不退缩，用行动向世人证明只要有毅力，世上就没有不能克服的困难。 4．【答案】（1）①月落乌啼霜满天； ②西塞山前白鹭飞； ③家祭无忘告乃翁； ④暖风熏得游人醉； ⑤问渠那得清如许； ⑥余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到； （2）⑦渴望收复失地的信念，爱国、报国之情； ⑧读书的时候要专心致志，心中所想的、口中所读的、眼中所看的，都应该是同样的内容，做到心神合一，才能提高学习效率； （3）⑨爱国忧国； （4）不拘一格降人材。 【解答】（1）考查古诗文默写。①出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 ②出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 ③出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 ④出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 ⑤出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 ⑥出自《古人谈读书》，原文：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。 （2）考查诗歌情感主旨。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。 余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到：我曾经说过：读书有三到，谓心思到、眼神到、嘴巴到。“三到”是学者朱熹关于读书的经验之谈，读书的时候要专心致志，心中所想的、口中所读的、眼中所看的，都应该是同样的内容，做到心神合一，才能提高学习效率。 （3）考查诗歌内容概括。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”和“暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”均表达了诗人爱国、忧国的思想感情，故主题为“爱国忧国”。 （4）考查古诗文默写。出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 故答案为： （1）①月落乌啼霜满天； ②西塞山前白鹭飞； ③家祭无忘告乃翁； ④暖风熏得游人醉； ⑤问渠那得清如许； ⑥余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到； （2）⑦渴望收复失地的信念，爱国、报国之情； ⑧读书的时候要专心致志，心中所想的、口中所读的、眼中所看的，都应该是同样的内容，做到心神合一，才能提高学习效率； （3）⑨爱国忧国； （4）不拘一格降人材。 5．【答案】斜风细雨不须归 思乡 风一更 故园无此声 九州生气恃风雷 非是藉秋风 【解答】“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 “风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声”出自清代纳兰性德的《长相思》，全词为：山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声：帐篷外风声不断，雪花不住，嘈杂的声音打碎了思乡的梦，想到远隔千里的家乡没有这样的声音啊。此句描写塞外狂风骤雪的荒寒景象，以哀景衬伤情，风雪载途，行者乡思更烈，表现了一夜征人尽望乡的愁肠百转的心态。 “九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 “居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 故答案为： 斜风细雨不须归 思乡 风一更 故园无此声 九州生气恃风雷 非是藉秋风 6．【答案】（1）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 直把杭州作汴州 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （2）知之为知之 不知为不知 眼到 口到 斜照西山 点点归鸦 比翼而飞。 【解答】（1）考查古诗文默写。“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 （2）考查名言警句、古诗文默写、现代诗文默写。“知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。 出自《古人谈读书》，原文：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ 出自《四季之美》，原文：夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。 故答案为： （1）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 直把杭州作汴州 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （2）知之为知之 不知为不知 眼到 口到 斜照西山 点点归鸦 比翼而飞。 7．【答案】山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材 横有八荒 来日方长 明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 西塞山前白鹭飞 【解答】“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长。 “明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 故答案为： 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 不拘一格降人材 横有八荒 来日方长 明月松间照 清泉石上流 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠 西塞山前白鹭飞 8．【答案】王孙自可留 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 【解答】“随意春芳歇，王孙自可留”出自唐代王维的《山居秋暝》。宋代诗人林升的《题临安邸》中，面对“美好风光”，诗人心中满是愤慨，写下辛辣的讽刺：“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”唐代诗人张继的《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”写出了诗人在羁旅途中，夜晚不曾入眠，听到姑苏城外那寂寞清静寒山的古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船的情景。 故答案为： 王孙自可留 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 9．【答案】莫等闲 空悲切 一粥一饭 半丝半缕； 月落乌啼霜满天 泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕； 但悲不见九州同 不拘一格降人材 故今日之责任 全在我少年。 【解答】读中明理 出自岳飞的《满江红》：怒发冲冠，凭阑处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。三十功名尘与土，八千里路云和月。莫等闲，白了少年头，空悲切！靖康耻，犹未雪。臣子恨，何时灭！驾长车，踏破贺兰山缺。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙。 出自朱柏庐的《朱子家训》：一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。 读中赏景 出自张继的《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 出自《四季之美》：春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 读中言志 出自陆游的《示儿》：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 出自龚自珍的《己亥杂诗》：九州生气恃风雷，，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 出自梁启超的《少年中国说》：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步；少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。 故答案为： 莫等闲 空悲切 一粥一饭 半丝半缕； 月落乌啼霜满天 泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕； 但悲不见九州同 不拘一格降人材 故今日之责任 全在我少年。 10．【答案】王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 愤慨 己亥杂诗。 【解答】“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》。诗句的意思是：当大宋军队收复了中原失地的那一天，你们举行家祭时不要忘了告诉我！诗人以热切期望的语气表达了渴望收复失地的信念，诗的情调由悲痛转化为激昂，充分体现了年迈衰老的陆游爱国、报国之情。“暖风熏得游人醉， 直把杭州作汴州”出自宋代林升的《题临安邸》。诗句的意思是：温暖馥郁的香风把人吹得醉醺醺的，简直是把杭州当成了那汴州。此句的“游人”特指那些忘了国难，苟且偷安，寻欢作乐的南宋统治阶级，“暖风”一语双关，既指自然界的春风，又指社会上淫靡之风，揭露统治阶级无视国家前途与命运，沉醉在醉生梦死、不顾国计民生的卑劣行为。表达了诗人对南宋权贵歌舞升平、醉生梦死的愤慨以及对国家命运的担忧。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。诗句的意思是：我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。诗人用奇特的想象表现了他热烈的希望，他期待着优秀杰出人物的涌现，期待着改革大势形成新的“风雷”、新的生机，一扫笼罩九州的沉闷和迟滞的局面，既揭露矛盾、批判现实，更憧憬未来、充满理想。它独辟奇境，别开生面，呼唤着变革，呼唤未来。表达了诗人期待杰出人物的涌现，抒发了强烈的爱国热情。 故答案为： 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 愤慨 己亥杂诗。 11．【答案】（1）①桃花流水鳜鱼肥 ②即使是蒙蒙细雨的夜晚 ③明月松间照； （2）④敏而好学 ⑤不拘一格降人材 ⑥居高声自远。 【解答】（1）分别出自唐代张志和的《渔歌子》，郭沫若的《白鹭》，唐代王维的《山居秋暝》。 （2）分别出自《论语》，清代龚自珍的《己亥杂诗》，唐代虞世南的《蝉》。 故答案为： （1）①桃花流水鳜鱼肥 ②即使是蒙蒙细雨的夜晚 ③明月松间照； （2）④敏而好学 ⑤不拘一格降人材 ⑥居高声自远。 12．【答案】（1）非是藉秋风 问渠那得清如许 西湖歌舞几时休； （2）韵在骨子里 夜幕降临 心旷神怡； （3）不弃功于寸阴 不耻下问 学而不厌 诲人不倦。 【解答】（1）考查古诗文默写。“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南《蝉》，全诗为：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。 “问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感（其一）》，全诗为：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。问渠那得清如许？为有源头活水来。 “山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休”出自宋代林升的《题临安邸》，全诗为：山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 （2）考查现代诗文默写。出自《白鹭》，原文：实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 出自《四季之美》，原文：夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 （3）考查名言警句。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。 “敏而好学，不耻下问”出自《论语》，意思：天资聪明而又好学的人，不以向地位比自己低、学识比自己差的人请教为耻。 “默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语》，意思：默默地记住我所看到的听到的知识，努力学习而从不满足，教导别人而不知疲倦。 故答案为： （1）非是藉秋风 问渠那得清如许 西湖歌舞几时休； （2）韵在骨子里 夜幕降临 心旷神怡； （3）不弃功于寸阴 不耻下问 学而不厌 诲人不倦。 13．【答案】（1）与天不老 与国无疆； （2）营养品 心到、眼到、口到； （3）一日难再晨 岁月不待人； （4）不耻下问 诲人不倦。 【解答】（1）出自梁启超的《少年中国说》。 （2）“书籍是全世界的营养品”是莎士比亚的名言。“读书要有三到，谓心到、眼到、口到”出自宋代朱熹的《读书有三到》。 （3）出自晋代陶渊明的《杂诗》。 （4）出自《论语》。 故答案为： （1）与天不老 与国无疆； （2）营养品 心到、眼到、口到； （3）一日难再晨 岁月不待人； （4）不耻下问 诲人不倦。 14．【答案】（1）精巧 韵； （2）虫鸣 愈发； （3）死去元知万事空 不拘一格降人材； （4）不饱食以终日 岁月不待人。 【解答】（1）选自《白鹭》。 （2）选自《四季之美》。 （3）出自宋代陆游的《示儿》，清代龚自珍的《己亥杂诗》。 （4）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。“及时当勉励，岁月不待人”是陶渊明的名句，意思：应当趁年富力强之时勉励自己，光阴流逝，并不等待人。 故答案为： （1）精巧 韵； （2）虫鸣 愈发； （3）死去元知万事空 不拘一格降人材； （4）不饱食以终日 岁月不待人。 15．【答案】（1）黎明 红晕 清泉石上流； （2）克勤于邦 不饱食以终日； （3）不拘一格降人材 江枫渔火对愁眠 夜深千帐灯； （4）与天不老 与国无疆。 【解答】（1）分别出自课文《四季之美》，唐代诗人王维的《山居秋暝》。 （2）克勤于邦，克俭于家：意思是要能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 不饱食以终日，不弃功于寸阴：告诫我们不要因为懒惰而浪费时间。 （3）分别出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，唐代诗人张继作品《枫桥夜泊》，清代纳兰性德的《长相思》。 （4）选自《中国少年说》。 故答案为： （1）黎明 红晕 清泉石上流； （2）克勤于邦 不饱食以终日； （3）不拘一格降人材 江枫渔火对愁眠 夜深千帐灯； （4）与天不老 与国无疆。 16．【答案】嵌在玻璃框里的画 设计的镜匣 遍地铺满白霜 无雪无霜 家祭无忘告乃翁 随意春芳歇 居高声自远 不拘一格降人材 【解答】“在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画。田的大小好像是有心人为白鹫设计的镜匣”这句话选自《白鹭》。“落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火”这句话选自《四季之美》。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》。“随意春芳歇，王孙自可留”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。“居高声自远，非是藉秋风”出自唐代虞世南的《蝉》。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。 故答案为： 嵌在玻璃框里的画 设计的镜匣 遍地铺满白霜 无雪无霜 家祭无忘告乃翁 随意春芳歇 居高声自远 不拘一格降人材 17．【答案】（1）黎明 泛着 染上 飘着； （2）家祭无忘告乃翁 纵有千古 前途似海。 【解答】（1）出自课文《四季之美》。 （2）依次出自宋代陆游的《示儿》，梁启超的《少年中国说》。 故答案为： （1）黎明 泛着 染上 飘着； （2）家祭无忘告乃翁 纵有千古 前途似海。 18．【答案】（1）明月松间照 斜风细雨不须归； （2）眼口岂不到乎 知之为知之 不知为不知； （3）不饱食以终日 克勤于邦。 【解答】（1）考查古诗文默写。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”出自唐代张志和的《渔歌子》，全词为：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 （2）考查古诗文默写。出自《古人谈读书》，原文：余尝谓读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口岂不到乎？ “知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。 （3）考查名言警句。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”是葛洪的名句，教育我们不要整天就只是吃饱喝足，却不去多思考、多探索，不要因为懒惰而功亏一篑。成功的秘诀只有努力奋斗，除此之外，别无他径。 “克勤于邦，克俭于家”出自《尚书》，意思：能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家。 故答案为： （1）明月松间照 斜风细雨不须归； （2）眼口岂不到乎 知之为知之 不知为不知； （3）不饱食以终日 克勤于邦。 19．【答案】韵在骨子里的散文诗 月落乌啼霜满天 王师北定中原日 不拘一格降人材 与国无疆 【解答】出自《白鹭》，原文：白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 “我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，全诗为：九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 故答案为： 韵在骨子里的散文诗 月落乌啼霜满天 王师北定中原日 不拘一格降人材 与国无疆 20．【答案】（1）配合 适宜 韵在骨子里 夜幕降临 心旷神怡； （2）清泉石上流 月落乌啼霜满天 家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆。 【解答】（1）考查现代诗文默写。出自《白鹭》，原文：色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。 出自《四季之美》，原文：成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 （2）考查古诗文默写。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，全诗为：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。 “月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代张继的《枫桥夜泊》，全诗为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。 “王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ 故答案为： （1）配合 适宜 韵在骨子里 夜幕降临 心旷神怡； （2）清泉石上流 月落乌啼霜满天 家祭无忘告乃翁 与天不老 与国无疆。 21．【答案】（1）比翼而飞 西沉 心旷神怡； （2）我少年中国 与国无疆； （3）谓心到、眼到、口到； （4）居安思危 克俭于家； （5）示例：吕洞宾 他是一个善良、充满智慧的人，在八仙里最有人情味。 【解答】（1）默写时注意“翼、沉、怡”的正确写法。 （2）默写时注意“国、疆”的正确写法。 （3）默写时注意“谓、眼”的正确写法。 （4）默写时注意“居、危、俭”的正确写法。 （5）《八仙过海》八仙分别为汉钟离、张果老、韩湘子、铁拐李、吕洞宾、何仙姑、蓝采和及曹国舅。选择一个最喜欢的角色，并说明理由即可。喜欢吕洞宾，因为他是一个善良、充满智慧的人，在八仙里最有人情味。 故答案为： （1）比翼而飞 西沉 心旷神怡； （2）我少年中国 与国无疆； （3）谓心到、眼到、口到； （4）居安思危 克俭于家； （5）答案不唯一，任选一个并说清理由。 22．【答案】（1）清泉石上流 清新宜人 泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕； （2）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我中国少年 与国无疆 知之为知之 不知为不知 智 智慧。 【解答】（1）考查古诗文默写、现代诗文默写、诗歌词句理解。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》，意思：明月映照着幽静的松林间，清澈泉水在山石上淙淙淌流。此句写景如画，月下青松和石上清泉，彰显出幽清明净的自然美，这两句诗清新宜人，宁静和谐。 出自《四季之美》，原文：东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 （2）考查古诗文默写、字词解释。“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代陆游的《示儿》，全诗为：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 出自梁启超的《少年中国说（节选）》，原文：美哉，我少年中国，与天不老！壮哉，我中国少年，与国无疆！ “知之为知之，不知为不知，是知也”出自《论语》，意思：知道就是知道，不知道就是不知道，这才是大智慧。“知”同“智”，智慧。 故答案为： （1）清泉石上流 清新宜人 泛着鱼肚色的天空 染上微微的红晕； （2）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我中国少年 与国无疆 知之为知之 不知为不知 智 智慧。 23．【答案】漆黑漆黑 萤火虫 雄壮 天戴其苍 纵有千古 居高声自远 和谐 清泉石上流 【解答】“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞”选自《四季之美》，这句话描写了夏天夜晚的宁静之美。 “天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。”选自《少年中国说》，句子的意思是：头顶着苍天，脚踏着大地。头顶着苍天，脚踏着大地，从纵的时间看有悠久的历史，从横的空间看有辽阔的疆域。根据意思可知，这段话表现出雄伟磅礴的气势，是雄壮之美。 “居高声自远，非是藉秋风”出自唐代诗人虞世南的《蝉》，意思是：蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。诗人借蝉自喻，表现出诗人高洁清远的品行志趣，这是高洁之美。 “明月松间照，清泉石上流。”意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。根据意思可知，这句话是描写自然美景的。 故答案为： 漆黑漆黑 萤火虫 雄壮 天戴其苍 纵有千古 居高声自远 和谐 清泉石上流 24．【答案】（1）斜照 点点归鸦急急匆匆地 明月松间照 动态； （2）敏而好学 心到 眼到 口到； （3）一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰 不饱食以终日 不弃功于寸阴； （4）嫦娥奔月 她的勇敢和牺牲精神深深地吸引了我。 【解答】（1）“夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去”选自《四季之美》。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代王维的《山居秋暝》。 （2）“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容一个人谦虚好学。“余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到”出自宋代朱熹的《读书要三到》，意思是：我曾经说过：读书有三到，分别是：心到、眼到、口到。 （3）“一粥一饭，当思来处不易，半丝半缕，恒念物力维艰”出自朱用纯《朱子家训》，意思是对于一顿粥或一顿饭，应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，也要常念着这些物资的产生是很艰难的。“不饱食以终日，不弃功于寸阴”出自葛洪《抱朴子•外篇》，意思是别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。 （4）回答本题需熟读课外民间故事，根据自身知识积累作答即可。如：我印象最为深刻的是《嫦娥奔月》，因为她的勇敢和牺牲精神深深地吸引了我。 故答案为： （1）斜照 点点归鸦急急匆匆地 明月松间照 动态； （2）敏而好学 心到 眼到 口到； （3）一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰 不饱食以终日 不弃功于寸阴； （4）嫦娥奔月 她的勇敢和牺牲精神深深地吸引了我。 25．【答案】（1）韵在骨子里 乡心梦不成，故园无此声； （2）点点归鸦急急匆匆 明月松间照 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天； （3）家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 默而知之 诲人不倦。 【解答】（1）分别选自课文《白鹭》和清代纳兰性德的《长相思》。 （2）分别选自课文《四季之美》和唐代王维的《山居秋暝》。含有动态描写的诗句很多，根据自己的积累，写出一句即可。如：两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。 （3）分别出自宋代陆游的《示儿》和清代龚自珍的《己亥杂诗》。“默而识之，学而不厌，诲人不倦”出自《论语•述而》。意思是：默默地记住所学的知识，学习不觉得满足，教人不知道疲倦。 故答案为： （1）韵在骨子里 乡心梦不成，故园无此声； （2）点点归鸦急急匆匆 明月松间照 两个黄鹂鸣翠柳 一行白鹭上青天； （3）家祭无忘告乃翁 不拘一格降人材 默而知之 诲人不倦。 26．【答案】（1）嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑； （2）①白鹭 ②说明文 ③生动有趣 ④简洁明了。 【解答】（1）选自课文《白鹭》。 （2）这两个片段，从内容看都是写白鹭的，片段一出自郭沫若的散文，片段二则是改写的说明文。片段一是描写性语言，生动有趣，片段二是说明性语言，简洁明了。 故答案为： （1）嫌长 嫌短 嫌白 嫌黑； （2）①白鹭 ②说明文 ③生动有趣 ④简洁明了。 27．【答案】①王师北定中原日 家祭无忘告乃翁； ②我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； ③问渠那得清如许 为有源头活水来； ④学如不及 犹恐失之。 【解答】①出自宋代陆游的《示儿》。 ②选自课文梁启超的《少年中国说》。 ③出自宋代朱熹的《观书有感•其一》。 ④“学如不及，犹恐失之”出自《论语》。意思是：学习好像追赶什么，总怕赶不上，赶上了又怕被甩掉。形容学习勤奋，进取心强。 故答案为： ①王师北定中原日 家祭无忘告乃翁； ②我少年中国 与天不老 我中国少年 与国无疆； ③问渠那得清如许 为有源头活水来； ④学如不及 犹恐失之。 28．【答案】（1）其道大光 潜龙腾渊； （2）渑池之会 负荆请罪； （3）心到 眼到 口到； （4）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁； （5）山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 问渠那得清如许 为有源头活水来 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥； （6）不弃功于寸阴。 【解答】（1）出自近代梁启超的《少年中国说》。 （2）考查课文理解。《将相和》一文由完璧归赵、渑池之会、负荆请罪三个故事组成的。 （3）出自宋代朱熹的《朱子家训》。 （4）出自宋代陆游的《示儿》。 （5）分别出自宋代林升的《题临安邸》、宋代朱熹的《观书有感》、清代龚自珍的《己亥杂诗》和唐代林杰的《乞巧》。 （6）不饱食以终日，不弃功於寸阴：不要整天吃饱喝足不做正事，不要因为懒惰而浪费光阴。 故答案为： （1）其道大光 潜龙腾渊； （2）渑池之会 负荆请罪； （3）心到 眼到 口到； （4）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁； （5）山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 问渠那得清如许 为有源头活水来 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材 七夕今宵看碧霄 牵牛织女渡河桥； （6）不弃功于寸阴。 29．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）分别出自宋代陆游的《示儿》、《圆明园的毁灭》、清代龚自珍的《己亥杂诗》。 （2）分别出自《四季之美》、唐代张继的《枫桥夜泊》、唐代张志和的《渔歌子》。 （3）分别出自宋代朱熹的《读书有三到》、《论语》。 故答案为： （1）家祭无忘告乃翁 毁灭 不拘一格降人材； （2）黎明 江枫渔火对愁眠 斜风细雨不须归； （3）心到 眼到 口到 敏而好学。 30．【答案】（1）死去元知万事空 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 与天不老 与国无疆； （2）色素的配合 身段的大小 一首韵在骨子里的散文诗 夜幕降临 愈发叫人心旷神怡 江枫渔火对愁眠 孤独寂寞； （3）知之为知之，不知为不知，是知也。 【解答】（1）选自宋代陆游的《示儿》，宋代林升的《题临安邸》，清代梁启超的《少年中国说》。 （2）依次选自《白鹭》《四季之美》，唐代张继的《枫桥夜泊》，“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”表达了他孤独寂寞的心情。 （3）选自《论语》。 故答案为： （1）死去元知万事空 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 与天不老 与国无疆； （2）色素的配合 身段的大小 一首韵在骨子里的散文诗 夜幕降临 愈发叫人心旷神怡 江枫渔火对愁眠 孤独寂寞； （3）知之为知之，不知为不知，是知也。 31．【答案】（1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； （2）克勤于邦 当思来处不易 恒念物力维艰； （3）那全身的流线型结构 素之一忽则嫌白。 【解答】（1）“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”出自宋代诗人陆游的《示儿》；“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”出自唐代诗人张继的《枫桥夜泊》。 （2）“克勤于邦，克俭于家”《尚书•大禹谟》。意谓能够辛勤地为国家效力，能够节俭持家；“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”出自清代朱柏庐的《治家格言》。 （3）选自郭沫若的《白鹭》。 故答案为： （1）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； （2）克勤于邦 当思来处不易 恒念物力维艰； （3）那全身的流线型结构 素之一忽则嫌白。 32．【答案】（1）蓑毛 流线型 清泉石上流 桃花流水鳜鱼肥 渔歌子 浣溪沙； （2）不耻下问 恒念物力维艰 岁月不待人 问渠那得清如许。 【解答】（1）“那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构”这句话选自《白鹭》。“明月松间照，清泉石上流”出自唐代诗人王维的《山居秋暝》。“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥”出自唐代张志和的《渔歌子•西塞山前白鹭飞》，这首词的词牌名是渔歌子。我还能再写出一个词牌名，如：“浣溪沙” （2）“敏而好学，不耻下问”意思是不以向地位、学问比自己低的人请教为耻，形容谦虚好学。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。“及时当勉励，岁月不待人”出自晋代陶渊明的《杂诗》。“问渠那得清如许？为有源头活水来”出自宋代朱熹的《观书有感》。 故答案为： （1）蓑毛 流线型 清泉石上流 桃花流水鳜鱼肥 渔歌子 浣溪沙； （2）不耻下问 恒念物力维艰 岁月不待人 问渠那得清如许。 33．【答案】（1）明月松间照，清泉石上流。 （2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 【解答】（1）由“明月、松间、清泉“可以联想到诗句”明月松间照，清泉石上流“，出自王维的《山居秋暝》。 （2）由“箬笠、蓑衣、细雨”可以联想到诗句”青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归“，出自唐代张志和的《渔歌子》。 故答案为： （1）明月松间照，清泉石上流。 （2）青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。 34．【答案】（1）精巧 地履其黄 横有八荒 来日方长； （2）明月松间照 月落乌啼霜满天； （3）当思来处不易 恒念物力维艰； （4）无人信高洁 谁为表予心； （5）点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 在高空中比翼而飞。 【解答】（1）分别选自郭沫若的《白鹭》、梁启超的《少年中国说》； （2）分别出自唐代王维的《山居秋暝》、唐代张继的《枫桥夜泊》； （3）出自《朱子家训》，意思是对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是多么的艰难； （4）出自唐代骆宾王的《蝉》； （5）选自课文《四季之美》。 故答案为： （1）精巧 地履其黄 横有八荒 来日方长； （2）明月松间照 月落乌啼霜满天； （3）当思来处不易 恒念物力维艰； （4）无人信高洁 谁为表予心； （5）点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去 在高空中比翼而飞。 35．【答案】（1）点点归鸦 成群结队 比翼而飞； （2）从来急 天地转 只争朝夕 当思来处不易 恒念物力维艰； （3）明月松间照 清泉石上流 居高声自远 非是藉秋风 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材。 【解答】（1）本题考查的是课文《四季之美》，是一篇以时间为序的写景散文，全文四个自然段，春、夏、秋、冬各为一段。三百多个字，篇幅简短，结构简单，每段开头，作者开门见山点明季节中最美的时刻，后面语句作者就抓住这一时刻自己认为最美的景物进行描述。 （2）出自毛泽东的《满江红•和郭沫若同志》、朱柏庐的《治家格言》。 （3）“明月松间照，清泉石上流”意思是皎皎明月从松隙间洒下清光，清清泉水在山石上淙淙淌流。“居高声自远，非是藉秋风”意思是蝉声远传是因为蝉居在高树上，而不是依靠秋风。“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材”意思是我奉劝天帝（这里是指朝廷）能重新振作精神，不要拘守一定规格降下更多的人才。 故答案为： （1）点点归鸦 成群结队 比翼而飞； （2）从来急 天地转 只争朝夕 当思来处不易 恒念物力维艰； （3）明月松间照 清泉石上流 居高声自远 非是藉秋风 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材。 二．默写（共9小题） 36．【答案】月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船。 【解答】唐代张继的《枫桥夜泊》的全文为：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。全诗译文为：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，面对江边枫树与船上渔火，我忧愁难眠。姑苏城外那寒山古寺，半夜里敲响的钟声传到了我乘坐的客船。 故答案为： 月落乌啼霜满天 江枫渔火对愁眠； 姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船。 37．【答案】 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 【解答】唐代诗人张继的《枫桥夜泊》：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。译文：月亮已落下乌鸦啼叫寒气满天，对着江边枫树和渔火忧愁而眠。姑苏城外那寂寞清静寒山古寺，半夜里敲钟的声音传到了客船。 故答案为： 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 38．【答案】（1）与天不老 与国无疆； （2）夜幕降临 心旷神怡； （3）不弃功于寸阴 光阴迫 只争朝夕 当思来处不易 恒念物力维艰； （4）江枫渔火对愁眠。 【解答】（1）选自梁启超的《少年中国说》。 （2）选自日本清少纳言的《四季之美》。 （3）“不饱食以终日，不弃功于寸阴”意思是：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。“多少事，从来急；天地转，光阴迫。一万年太久，只争朝夕”意思是：天下的事情，从来都是那样急切；日月轮回，光阴紧迫。要等一万年后才等来胜利，实在是太久，我们要抓紧时间，力求主动，只争朝夕。“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”意思是：对于一顿粥或一顿饭，我们应当想着来之不易；对于衣服的半根丝或半条线，我们也要常念着这些物资的产生是很艰难的。 （4）出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 故答案为： （1）与天不老 与国无疆； （2）夜幕降临 心旷神怡； （3）不弃功于寸阴 光阴迫 只争朝夕 当思来处不易 恒念物力维艰； （4）江枫渔火对愁眠。 39．【答案】（1）精巧 色素 身段 适宜； （2）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 白了少年头 空悲切； （3）居安思危。 【解答】（1）选自课文《白鹭》。 （2）分别出自宋代陆游的《示儿》，宋代林升的《题临安邸》。“莫等闲，白了少年头，空悲切”出自南宋岳飞的《满江红》。意思是：人生年少时，不要把大好青春等闲虚度，等到年纪大了，才后悔年轻时没有抓紧时间做有意义的事。 （3）“居安思危，戒奢以俭”出自魏征的《谏太宗十思疏》。意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。 故答案为： （1）精巧 色素 身段 适宜； （2）王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 暖风熏得游人醉 白了少年头 空悲切； （3）居安思危。 40．【答案】（1）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （2）居安思危 戒奢以俭 由俭入奢易 由奢入俭难 一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰； （3）顾全大局，为了国家安危不计较个人得失。梁启超用慷慨激昂的文字号召中国少年努力为祖国富强而努力奋斗。 【解答】（1）唐代诗人张继的《枫桥夜泊》中的诗句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”描写了诗人的思乡之情。宋代诗人陆游的《示儿》中，“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”两句寄托了诗人浓浓的爱国之情。清代诗人龚自珍的《己亥杂诗》中的诗句“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材” （2）节俭是中华民族传统美德。魏征曾在奏章中写到：“居安思危，戒奢以俭”，意思是：处在安乐的环境中，要想到可能有的危险。倡导节俭，反对奢侈浪费。司马光也曾告诫道：“由俭入奢易，由奢入俭难”，谚语，意思是从节俭到奢侈容易，从奢侈到节俭困难。朱用纯也提到：“一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，意思是一点点衣食都来之不易，应当经常想到物力的艰难而加以珍惜。 （3）《将相和》中的蔺相如，顾全大局，为了国家安危不计较个人得失，这种品德值得我们学习。写下《少年中国说》激励少年的梁启超，用慷慨激昂的文字号召中国少年努力为祖国富强而努力奋斗。 故答案为： （1）姑苏城外寒山寺 夜半钟声到客船 王师北定中原日 家祭无忘告乃翁 我劝天公重抖擞 不拘一格降人材； （2）居安思危 戒奢以俭 由俭入奢易 由奢入俭难 一粥一饭 当思来处不易 半丝半缕 恒念物力维艰； （3）顾全大局，为了国家安危不计较个人得失。梁启超用慷慨激昂的文字号召中国少年努力为祖国富强而努力奋斗。 41．【答案】见试题解答内容 【解答】出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 故答案为： 枫桥夜泊 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 张继 42．【答案】 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 【解答】出自唐代张继的《枫桥夜泊》。 故答案为： 枫桥夜泊 【唐】张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 43．【答案】 【解答】出自清代龚自珍的《己亥杂诗》。 故答案为： 44．【答案】（1）白鹭的低飞 更是乡居生活中的一种恩惠 夜幕降临 那风声、虫鸣 听起来也愈发叫人心旷神怡； （2）不拘一格降人材 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 与天不老 与国无疆； （3）知之为知之 不知为不知 是知也 心眼既不专一 却只漫浪诵读 记亦不能久也。 【解答】（1）分别出自人教版五年级上册课文《白鹭》和《四季之美》。 （2）分别出自清代龚自珍的《己亥杂诗》，宋代林升的《题临安邸》，近代梁启超的《少年中国说》。 （3）分别出自《论语》，宋代朱熹的《读书要三到》。 答案： （1）白鹭的低飞 更是乡居生活中的一种恩惠 夜幕降临 那风声、虫鸣 听起来也愈发叫人心旷神怡； （2）不拘一格降人材 山外青山楼外楼 西湖歌舞几时休 与天不老 与国无疆； （3）知之为知之 不知为不知 是知也 心眼既不专一 却只漫浪诵读 记亦不能久也。 声明：试题解析著作权属所有，未经书面同意，不得复制发布日期：2024/11/22 22:44:18；用户：15510272188；邮箱：15510272188；学号：44473402 第1页（共1页） 学科网（北京）股份有限公司 $$