8.3 金属资源的利用和保护(第2课时)-2024-2025学年九年级化学下册同步资源包(人教版2024)

2024-11-28
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精品

资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 初中化学人教版九年级下册
年级 九年级
章节 课题3 金属资源的利用和保护
类型 学案-导学案
知识点 金属资源的利用和保护
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 706 KB
发布时间 2024-11-28
更新时间 2024-11-28
作者 不解风情888
品牌系列 -
审核时间 2024-11-28
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来源 学科网

内容正文:

课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 铁、铜生锈的探究 金属资源的保护 一、【学习目标】 1. 通过实验探究认识铁生锈的原因,能说出金属防锈的方法。 2. 能说出回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 2、 【领学引导】 三、【自主探究】 知识点4:钢铁的锈蚀与防护 1.影响金属腐蚀的主要因素 《五色炫曜——南昌汉代海昏侯国考古成果展》中:出土的马蹄金、金饼光彩照人;出土的铜钱、青铜雁鱼灯历经一两千年仅有少量铜锈;而出土的铁器腐蚀严重,未参加展出。 说明:影响金属腐蚀的主要因素是_金属活泼性强弱__。 2. 控制变量法探究铁腐蚀的条件 探究铁生锈 (1)①如图操作,几天以后,铁生锈的是 A (填序号), ②试管A与试管B对比可知:铁生锈的条件是必须与 O2 接触; ③试管A与试管 C 对比可知铁生锈的条件是必须与水接触。 总结可得:铁生锈的条件是铁与空气中的 氧气 和 水 直接接触; (2)铁锈的主要成分是 红 色的 Fe2O3 (填化学式);铁锈很 疏松 ,易吸水,如不及时除去,会加快铁的锈蚀。所以铁生锈后应及时除掉。高温时或在盐水环境中,铁生锈的速度也会加快。用过的菜刀或炒完菜的铁锅上的水没擦干净,过一晚上会生锈,就是这个缘故。 (3)本实验要用蒸馏水的原因是 防止水中杂质的干扰 ,煮沸后迅速冷却后再用的目 的是 除去水中的氧气 。 (4)A中覆盖的植物油的作用是 隔绝空气 。 (5)铝的化学性质比铁活泼,为什么在现实生活中,铁制品需要涂油漆防锈,铝制品却不需 需要? 铝在常温下会与空气中的氧气反应,生成一层致密的氧化铝薄膜,阻止铝进一步氧化 。 4.防止铁锈蚀的方法 (1)保持金属表面_清洁干燥_。 (2)在表面涂上保护层,如 涂油 、 刷油漆 、烧制搪瓷、烤蓝(在金属表面生成一层致密的氧化膜)、在金属表面电镀一层耐腐蚀和耐磨的金属,如镀 铬 。(防锈原理:隔绝空气和水) (3)改变其结构,制成耐腐蚀的合金,如不锈钢等。 知识点5:铜的锈蚀的条件探究 小明同学发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈。于是提出问题:铜生锈“生锈”的原因是什么?请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题发现问题: 【查阅资料】:①“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)。 【交流讨论】:小晨同学:铁生锈的条件是铁与 氧气 和 水 接触。猜测铜生锈也可能与此有关。我用的推理方法是 类比 法(选填“类比”或“对比”) 小熙同学:“铜锈主要成分是Cu2(OH)2CO3”,可推测出:铜生锈可能与空气中 CO2 有关。我的推理依据是化学反应前后,元素的种类不变(质量守恒定律)。 【实验探究】:将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下: 实验序号 (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ) (Ⅳ) 实验 装置 实验 现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 备注:氢氧化钠溶液能吸收CO2,碱石灰是常用干燥剂 【实验分析】: (1) 对比实验(Ⅰ)和实验(Ⅳ)可知铜生锈的条件之一是: 与水接触 。 (2) 对比实验 (Ⅲ) 和实验 (Ⅳ) 可知铜生锈的条件之一是:与氧气接触。 (3) 对比实验(Ⅱ)和实验(Ⅳ)可知铜生锈的条件之一是: 与CO2接触 。 【得出结论】:铜生锈的条件:铜与O2 、H2O 、CO2 接触。 知识点6:金属资源保护 1.保护金属资源的意义: ①节约 金属 资源; ②减少 环境污染 。 2.保护金属资源的有效途径: (1)防止金属的_锈蚀_; (2)_回收利用_废旧金属; (3)寻找金属的_替代品_。 (4)_有计划地_、_合理地_开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿。 四、【课时检测】(选择题每个2分,填空每空1分,方程式每个2分,共33分)得分 1.“垃圾,只是放错地方的资源”,垃圾分类从身边做起。废弃的铝制饮料易拉罐属于( B ) A. B. C. D. 2. 下列四支小试管,铁钉锈蚀最快的是( D ) 3.按如图装置进行实验,一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是( B ) A.a处 B.b处 C.c处 D.三处同样严重 4.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是( D ) A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化 B.在铁制品表面刷油漆可以防止铁锈蚀 C.同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀 D.铝的抗腐蚀性能比铁强,生活中用钢丝球洗刷铝锅 5.下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是( D ) A.在表面刷漆 B.在表面涂油 C.在表面镀铬 D.用湿布擦拭 6. 收藏家收藏的清末铝制艺术品,至今保存完好,该艺术品未被锈蚀的主要原因是( D ) A. 铝不易被氧化     B. 铝的氧化物容易发生还原反应 C. 铝不易发生化学反应  D. 铝易氧化,但铝表面的氧化铝具有保护作用 7. 车,船表面涂油漆的主要目的( D ) A、防止撞坏 B、清洁美观 C、防止磨损 D、防止锈蚀 8. 下列关于防锈措施不合理的是( C ) A.菜刀洗净晾干 B.铁制防盗门喷油漆 C.洗净铁制品表面的油膜 D.门把手镀保护金属 9. 金属防锈既可以节约资源,又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后,防锈效果最差的是( C ) A.经常在表面涂油的大型钢制机械 B.涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳 C.擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具 D.经过“烤蓝”,在表面形成致密氧化膜的钢制枪管 10. 下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法错误的是( D ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.黄铜(铜与锌的合金)的硬度大于纯铜 C.可以用铁桶盛放硫酸铜溶液 D.可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱 11. 如图所示,大试管中是螺旋状光亮的铁丝,把试管倒插在水中 放置一段时间,观察到铁丝表面有 红色固体(铁锈)_ 生成, 试管内水面将 升高 ,产生这一现象的原因是 _铁生锈消耗试管内的氧气和水蒸气,使试管内的气压小于外界大气压 。 12. 如果将一枚生锈的铁钉放入盛有稀硫酸的烧杯中,开始时铁钉表面的铁锈逐渐溶解,溶液 由无色变成黄色,写出发生的反应方程式:(铁锈与硫酸反应生成硫酸铁和水): 2Fe + 3H2SO4 Fe2(SO4)3 + 3H2O , 后来铁钉表面有_气泡_产生,溶液又逐渐变成_ 浅绿色_,写出发生的反应方程式: Fe + H2SO4 FeSO4 + H2↑ 。 13. 根据铁生锈的条件,填写出下列铁制品防锈的具体方法: (1)菜刀保持表面的清洁、干燥; (2)自行车车架刷漆; (3)自行车链条涂油; (4)铁制自来水管镀铬。 — 1 — 学科网(北京)股份有限公司 $$ 课题3 金属资源的利用和保护 第2课时 铁、铜生锈的探究 金属资源的保护 一、【学习目标】 1. 通过实验探究认识铁生锈的原因,能说出金属防锈的方法。 2. 能说出回收利用废旧金属等金属资源保护的重要性。 2、 【领学引导】 三、【自主探究】 知识点4:钢铁的锈蚀与防护 1.影响金属腐蚀的主要因素 《五色炫曜——南昌汉代海昏侯国考古成果展》中:出土的马蹄金、金饼光彩照人;出土的铜钱、青铜雁鱼灯历经一两千年仅有少量铜锈;而出土的铁器腐蚀严重,未参加展出。 说明:影响金属腐蚀的主要因素是 。 2. 控制变量法探究铁腐蚀的条件 探究铁生锈 (1)①如图操作,几天以后,铁生锈的是 (填序号), ②试管A与试管B对比可知:铁生锈的条件是必须与 接触; ③试管A与试管 对比可知铁生锈的条件是必须与水接触。 总结可得:铁生锈的条件是铁与空气中的 和 直接接触; (2)铁锈的主要成分是 色的 (填化学式);铁锈很 ,易吸水,如不及时除去,会加快铁的锈蚀。所以铁生锈后应及时除掉。高温时或在盐水环境中,铁生锈的速度也会加快。用过的菜刀或炒完菜的铁锅上的水没擦干净,过一晚上会生锈,就是这个缘故。 (3)本实验要用蒸馏水的原因是 ,煮沸后迅速冷却后再用的目 的是 。 (4)A中覆盖的植物油的作用是 。 (5)铝的化学性质比铁活泼,为什么在现实生活中,铁制品需要涂油漆防锈,铝制品却不需 需要? 。 4.防止铁锈蚀的方法 (1)保持金属表面 。 (2)在表面涂上保护层,如 、 、烧制搪瓷、烤蓝(在金属表面生成一层致密的氧化膜)、在金属表面电镀一层耐腐蚀和耐磨的金属,如镀 。(防锈原理: ) (3)改变其结构,制成耐腐蚀的合金,如 等。 知识点5:铜的锈蚀的条件探究 小明同学发现自己的铜制眼镜框表面出现了绿色的铜锈。于是提出问题:铜生锈“生锈”的原因是什么?请你参与某学习小组的探究活动,并回答相关问题发现问题: 【查阅资料】:①“铜锈”主要成分是Cu2(OH)2CO3(俗称铜绿)。 【交流讨论】:小晨同学:铁生锈的条件是铁与 和 接触。猜测铜生锈也可能与此有关。我用的推理方法是 法(选填“类比”或“对比”) 小熙同学:“铜锈主要成分是Cu2(OH)2CO3”,可推测出:铜生锈可能与空气中 有关。我的推理依据是 。 【实验探究】:将四小块铜片分别按下图所示放置一个月,观察现象如下: 实验序号 (Ⅰ) (Ⅱ) (Ⅲ) (Ⅳ) 实验 装置 实验 现象 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片不生锈 铜片生锈且水面附近锈蚀最严重 备注:氢氧化钠溶液能吸收CO2,碱石灰是常用干燥剂 【实验分析】: (1) 对比实验(Ⅰ)和实验(Ⅳ)可知铜生锈的条件之一是: 。 (2) 对比实验 和实验 可知铜生锈的条件之一是:与氧气接触。 (3) 对比实验(Ⅱ)和实验(Ⅳ)可知铜生锈的条件之一是: 。 【得出结论】:铜生锈的条件:铜与 、 、 接触。 知识点6:金属资源保护 1.保护金属资源的意义: ①节约 资源; ②减少 。 2.保护金属资源的有效途径: (1)防止金属的 ; (2) 废旧金属; (3)寻找金属的 。 (4)_ _、_ _开采矿物,严禁不顾国家利益的乱采矿。 四、【课时检测】(选择题每个2分,填空每空1分,方程式每个2分,共33分)得分 1.“垃圾,只是放错地方的资源”,垃圾分类从身边做起。废弃的铝制饮料易拉罐属于( ) A. B. C. D. 2. 下列四支小试管,铁钉锈蚀最快的是( ) 3.按如图装置进行实验,一周后发现铁钉锈蚀最严重的位置是(  ) A.a处 B.b处 C.c处 D.三处同样严重 4.世界每年因锈蚀而损失的金属数量巨大,防止金属锈蚀已成为科学研究中的重大问题。下列有关金属锈蚀与保护措施中不正确的是( ) A.铁锈蚀的实质是铁与空气中的氧气、水蒸气等发生了化学变化 B.在铁制品表面刷油漆可以防止铁锈蚀 C.同样的铁制品在海南比在兰州更易锈蚀 D.铝的抗腐蚀性能比铁强,生活中用钢丝球洗刷铝锅 5.下列措施中,不能防止金属制品锈蚀的是(  ) A.在表面刷漆 B.在表面涂油 C.在表面镀铬 D.用湿布擦拭 6. 收藏家收藏的清末铝制艺术品,至今保存完好,该艺术品未被锈蚀的主要原因是( ) A. 铝不易被氧化     B. 铝的氧化物容易发生还原反应 C. 铝不易发生化学反应  D. 铝易氧化,但铝表面的氧化铝具有保护作用 7. 车,船表面涂油漆的主要目的(   ) A、防止撞坏 B、清洁美观 C、防止磨损 D、防止锈蚀 8. 下列关于防锈措施不合理的是( ) A.菜刀洗净晾干 B.铁制防盗门喷油漆 C.洗净铁制品表面的油膜 D.门把手镀保护金属 9. 金属防锈既可以节约资源,又能美化环境。下列钢铁制品经过如下处理后,防锈效果最差的是( ) A.经常在表面涂油的大型钢制机械 B.涂上防锈漆后的“辽宁”号航母舰体外壳 C.擦洗干净后长期存放在室外的大型铁制农机具 D.经过“烤蓝”,在表面形成致密氧化膜的钢制枪管 10. 下列关于铁、锌、铜三种金属及其合金的说法错误的是( ) A.铁在潮湿的空气中易生锈 B.黄铜(铜与锌的合金)的硬度大于纯铜 C.可以用铁桶盛放硫酸铜溶液 D.可以用稀硫酸鉴别锌与铜的金属活动性强弱 11. 如图所示,大试管中是螺旋状光亮的铁丝,把试管倒插在水中 放置一段时间,观察到铁丝表面有 生成, 试管内水面将 ,产生这一现象的原因是 。 12. 如果将一枚生锈的铁钉放入盛有稀硫酸的烧杯中,开始时铁钉表面的铁锈逐渐溶解,溶液 由无色变成黄色,写出发生的反应方程式:(铁锈与硫酸反应生成硫酸铁和水): , 后来铁钉表面有 产生,溶液又逐渐变成 色,写出发生的反应方程式: 。 13. 根据铁生锈的条件,填写出下列铁制品防锈的具体方法: (1)菜刀 ;(2)自行车车架 ; (3)自行车链条 ;(4)铁制自来水管 。 — 1 — 学科网(北京)股份有限公司 $$

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