专项05 综合题-2024-2025学年科学四年级上学期期末备考真题分类汇编（新疆专版）

2024-2025学年四年级科学上学期 期末备考真题分类汇编（教科版）——综合题（新疆） 1．（21-22四年级上·新疆吐鲁番·期末）制作土电话，需要哪些材料，在选中的材料序号下画“√”。 2．（20-21四年级上·新疆·期末）填空题。 3．（21-22四年级上·新疆塔城·期末）在横线处填上各部分名称 （21-22四年级上·新疆克拉玛依·期末）下图是我国古代一种乐器——编钟。它用青铜铸成，由大小不同的扁圆钟按照音调高低的次序排列起来，悬挂在一个巨大的钟架上，用丁字形的水锤和长形的棒分别敲打铜钟，能发出不同的乐音，按照音谱敲打，可以演奏出美妙的乐曲。 4．同一排铜钟音调排列顺序是（    ）。 A．左高右低 B．左低右高 C．不知道 5．敲击同一个铜钟，用力大小不同时，我们听到的是（    ）不同。 A．音色 B．音量 C．音调 6．敲一下某个铜钟结束后，铜钟仍“余音袅袅”，这是因为（    ）。 A．钟产生了回声 B．人的错觉 C．撞击虽然停止，但大钟仍然在振动 7．如果把这套编钟运到月球，由玉兔探月车敲击铜钟并向地球直播，我们（    ）。 A．将能听到从月球传回的美妙音乐 B．听不到任何声音 C．不知道 8．用相同的力量敲击同一排最左侧和最右侧铜钟时（    ）。 A．左侧铜钟振动快 B．右侧铜钟振动快 C．振动一样快 （21-22四年级上·新疆克拉玛依·期末）我国科学家在空间站积极开展植物改良实验，有人提出将粮食作物和油类作物结合，产生一种新的含有丰富脂肪和淀粉的物种。 9．为简单检验这种新植物是否含有丰富的淀粉，可以选用的试剂是（    ）。 A．黄酒 B．红酒 C．碘酒 10．检验这种植物是否含有丰富脂肪的最简单方法是（    ）。 A．用力在纸上涂抹，观察留下的痕迹 B．加热看是否有油脂溢出 C．嚼一嚼看有没有油脂味 11．如果这种植物的确含有丰富的淀粉，咀嚼时口腔中的（    ）将起初步消化作用。 A．牙齿 B．唾液 C．舌头 12．吃这种新的植物。将在（    ）被消化成食糜。 A．口腔 B．胃里 C．小肠 13．这种植物果实是一种介于花生和小麦之间的颗粒状，在吃的过程中（    ）几乎不起作用。 A．门齿 B．犬齿 C．臼齿 14．要使用橡皮筋驱动的小车运动得更快，下面方法可行的是（   ）。 A．增加皮筋绕的圈数 B．减少皮筋绕的圈数 C．增加小车的重量 15．制作的关键在于（    ）。 A．评估 B．设计 C．实施 （21-22四年级上·新疆克拉玛依·期末）学校召开秋季运动会，探究小组统计了部分同学安静状态和参加完百米赛跑后1分钟呼吸次数，如下： 同学 1 2 3 4 5 6 7 8 9 安静时呼吸（次） 17 22 23 21 18 18 28 23 16 百米赛后呼吸（次） 21 30 29 28 24 23 43 30 21 16．分析数据统计可以看出，当人体运动后，呼吸会 。这是因为剧烈运动时 的消耗增多的缘故。 17．小刚跑完步后觉得肚子饿了，他带来的零食吃（    ）最合适补充能量。 A．苹果和矿泉水 B．面包和维生素饮料 C．面包和牛奶 18．进一步询问得知，上表中1、5、6、9同学是学校田径队队员，经常参加体育训练，结合上表数据。你有什么发现： 。这说明经常参加体育锻炼，能 。 19．在统计表中有一组特殊的数据，是同学 的数据。你推测这组数据不同的原因可能是： 。 （21-22四年级上·新疆克拉玛依·期末）如图。 20．这个实验名称是： 。这是一个 实验（填写实验类型）。 21．在这个实验中，气球皮代表的是耳的（    ）部位。 A．耳郭 B．鼓膜 C．外耳道 22．实验中在气球皮上放了一些碎纸屑，是为了（    ）。 A．防止气球皮振动 B．观察气球皮振动情况 C．减慢气球皮的振动速度 23．小华同学在比较声音远近不同时气球皮的振动情况：她先用小音叉放在高气球皮3厘米的地方重重地敲，再把小音叉拿到高气球皮10厘米的地方轻轻地敲，她研究的方法（    ）。 A．正确 B．不正确 24．请你将科学实验发现的声音强弱、远近与引起气球皮震动的情况用线连起来。 声音弱    气球皮振动幅度大    声音远 声音强    气球皮振动幅度小    声音近 25．（21-22四年级上·新疆克拉玛依·期末）如图。老师手边有一个弹簧测力计（甲）。请观察弹簧测力计甲，完成下列问题。 （1）它最大可以测量 的力，它 （能/不能）直接使用，因为 。 （2）在某次按正确步骤操作，测量时弹簧测力计指针如图乙。被测量的物体重力是 。 26．（21-22四年级上·新疆克拉玛依·期末）下图是一位同学设计制作的气球反冲小车。 （1）气球释放后，小车将向 （左/右）运动。 （2）设计制作基本步骤包括 、 、 、 等环节。 （3）为让小车充一次气跑的更远。请你给这辆小车提一条改进意见 。 （17-18四年级上·河北保定·课后作业）下面的杯子里都装有水，用小棒以相同的力度敲打杯子上部的杯壁。                                      27．按声音的高低排序为( )。（填序号） 28．杯子为什么会发出不同的声音呢？ 29．（20-21四年级上·新疆巴音郭楞蒙古自治州且未县·期末）如下图所示，小丽家有两个房间，她经常坐在自己家的A位置学习，但外面大街上的声音常常影响她学习，她想了许多办法。请在有效的办法后面的括号里画“√”，无效的办法后面的括号里画“×”。 （1）位置不变，把窗户关上。( ) （2）位置不变，把门1关上。( ) （3）位置不变，把门2关上。( ) （4）把位置从A移到C，其他不变。( ) （5）把位置从A移到B，关上门1。( ) （6）把位置从A移到C，关上门1和门2。( ) 30．（20-21四年级上·新疆巴音郭楞蒙古自治州且未县·期末）写出下面使小车运动的方法所应用到的力。 ①挂垫圈 。 ②缠绕橡皮筋 。 ③捆绑气球 。 （23-24四年级上·新疆喀什·期末）请你分析下面表格中的数据，谈谈你的发现。 气体 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸入人体的空气 78% 21% 0．03% 0．97% 呼出体外的气体 78% 16% 4% 2% 31．从表中我们发现：人如果长时间待在一个全封闭的小空间里，就会感觉到胸闷，喘不过气来，这是因为小空间里空气中的( )在不断减少。 32．学校体检时，小强测了一下肺活量，发现偏小。使肺活量增大的有效方法是（    ）。 A．多睡觉 B．多吃水果、蔬菜 C．经常锻炼身体 （21-22四年级上·新疆·期末）让小车从同一个斜面的同一高度处滑下，沿不同材料的平面运动，小车最后停留的位置如下图所示。 33．实验中，让小车从同一个斜面的同一高度处滑下，目的是使小车达到平面时具有相同的（    ）。 A．重力 B．反冲力 C．速度 34．实验中，小车行驶距离最长的物体表面是（    ）。 A．毛巾表面 B．纸板表面 C．塑料表面 35．小车运动一段距离后会停下来，是因为小车受到（    ）。 A．摩擦力 B．重力 C．弹力 36．由实验结果可推测，小车在（    ）表面运动时受到的摩擦力最小。 A．毛巾 B．纸板 C．塑料 37．通过这个实验我们发现，可以通过（    ）来减小摩擦力。 A．加快运动速度 B．使接触面光滑 C．减小物体质量 （22-23四年级上·新疆·期末）铝片琴是一种常见的乐器，它由长短不同的铝片构成（如下图）。 38．用相同大小的力从长到短依次敲击铝片，声音的变化是（    ）。 A．从低到高 B．从高到低 C．从强到弱 39．小亮用铝片琴演奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是 。（填简谱） 1  1  5  5丨6  6  5  -丨4  4  3  3丨2  2  1  -丨 40．曲子结尾处，小亮停止敲击铝片琴，可琴声还能持续一会儿，主要原因是（    ）。 A．铝片还在振动 B．人们还沉浸在音乐中 C．空气能传播声音 41．（24-25四年级上·新疆喀什·期中）认真观察以下人体呼吸结构图，并填写图中的序号所对应的名称？ ①   ②   ③   ④   ⑤   ⑥ 42．（24-25四年级上·新疆喀什·期中）人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量会发生变化，如下表所示。 氮气 氧气 二氧化碳 其他气体 吸进人体的气体 78% 21% 0.03% 0.97% 呼出体外的气体 78% 16% 4% 2% (1)和吸进的气体相比，我们呼出的气体中含量减少的是 ，含量增加的是 、 ，含量不变的是 ，进行气体交换的器官是 。 (2)空气中氮气的含量约为 %。 (3)深吸一口气，屏住一段时间，再尽力呼出，呼出的气体中，氧气的含量将 （填“大于”“小于”或“等于”）16%。 (4)下列行为能保护呼吸器官的是（   ）。 A．经常挖鼻孔 B．经常蒙头睡觉 C．流感期间佩戴口罩出行 参考答案： 1．在②③下画√。 【解析】我们平常说话时，声音是通过空气传播到对方耳中的。用“土电话”通话时，声音是通过固体传播到对方耳中的。制作土电话需要两只一次性纸杯或纸筒、一段绵线或线、两根牙签或小棍等。选择的是②③。 2． 【解析】在消化系统中，大块食物被切割、磨碎成小颗粒，然后，被消化液分解成更小的微粒的过程叫消化，人体的消化器官包括口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠和肛门，不同的器官有不同的功能。 3． 【解析】弹簧测力计主要包括弹簧、挂钩、刻度盘、指针、吊环五部分。如下图所示，图中弹簧测力计各部分的名称自上至下依次是：吊环、弹簧、指针、刻度盘、挂钩。 4．B 5．B 6．C 7．B 8．B 【分析】声音是由物体振动而产生的，音调是描述物体振动快慢的一个量。物体振动的越快，发出的声音就越高；物体振动的越慢，发出的声音就越低。 4．从左到右，编钟从大到小，由于编钟的钟体大，振动慢，发出的声音越低，编钟的钟体小，振动快，发出的声音越高，故铜钟音调从左到右音调越来越高。故B符合题意。 5．声音高低是发声物体本身性质特征决定的，敲击同样锣鼓时，声音高低是不会变化的，只会改变声音的强弱，小力轻轻地敲，声音弱，大力重重地敲，声音强。声音的强弱通过音量来表示的。故只有B符合题意。 6．声音是由物体振动产生的，物体振动停止，声音就会立即停止。敲一下某个铜钟结京后，铜钟仍“余音袅袅”，这是因为它发出来的声音很长，停止敲击后，在一段时间内还能听到钟声，这是因为钟的振动还会延续一段时间。故C正确。 7．如果把这套编钟运到月球，由玉兔探月车敲击铜钟并向地球直播，我们听不到任何声音，因为月球上是真空，声音不能在真空中传播，因此，我们听不到任何声音。故B符合题意。 8．物体振动的快慢受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。读图可知，图中编钟右侧编钟个体小，振动速度快，声音高，左侧个体大，振动速度慢，声音低。故B正确。 9．C 10．A 11．B 12．B 13．B 14．A 15．C 【解析】9．淀粉遇到碘酒可以变成蓝色。为简单检验这种新植物是否含有丰富的淀粉，可以选用的试剂是碘酒。 10．检验脂肪的方法：1、先用食用油在纸上涂抹，出现的油迹不会消失，这说明食用油中存在脂肪。2、再用其他食物在纸上涂抹，把留下的痕迹与食用油的油迹做比较。如果接近，就说明食物中也含有丰富的脂肪。所以检验这种植物是否含有丰富脂肪的最简单方法是用力在纸上涂抹，观看留下的痕迹。A符合题意。 11．口腔内的牙齿咀嚼食物、舌搅拌食物、唾液与食物充分混合。如果这种植物的确含有丰富的淀粉，咀嚼时口腔中的唾液与淀粉混合，唾液中含有唾液淀粉酶能把食物中的淀粉变成麦芽糖，将起初步消化作用。 12．人体的消化器官主要包括口腔、食管、胃、小肠和大肠。食物被食管运输到胃里，在胃里被进一步磨碎和分解的，在小肠里被吸收。食物在胃里被进一步磨碎和分解，消化成食糜。只有B符合题意。 13．人的牙齿根据其形状和功能分为门齿、犬齿和臼齿三类。门齿呈凿状主要用来切断食物，犬齿呈锥状，主要用来撕裂食物，臼齿面宽大，主要用来磨碎食物。介于花生和小麦之间的颖粒状果实，颗粒较小，犬齿几乎起不到作用。故B正确。 14．小车的快慢与拉力、阻力、接触面粗糙程度都有关系的。拉力越小，小车运动赶慢；阻力越大，小车运动越慢；接触面越粗糙，小车运动越慢。反之，越快。要使橡皮筋动力小车运动得更快，可减小接触面粗糙程度，增加皮筋绕的圈数。 15．本题考查了制作。掌握制作的方法和科学道理。制作指用原材料做成各种不同的作品。制作的关键在于实施，C是正确的选项。 16． 加快 氧气 17．B 18． 他们参加完百米赛跑后呼吸次数变化小 增大肺活量 19． 7 他的身体素质差 【分析】人体支气管的末端连着许多肺泡，肺泡周围有大量的毛细血管，人体吸入的氧气从肺末端的肺泡进入血液，而血液中的二氧化碳进入肺泡后从气管排出。 16．分析数据统计可以看出，当人体运动后，呼吸会加快，这是因为剧烈运动时氧气的消耗增多的缘故。 17．小刚跑完步后觉得肚于饿了，他带来的零食吃面包和维生素饮料最合适补充能量。 18．表中1、5、6、9同学是学校田径队队员，经常参加体育训练，分析表格可知，他们参加完百米赛跑后呼吸次数变化小，这说明经常参加体育锻炼，能增大肺活量。 19．在统计表中有一组特殊的数据，是同学7的数据。你推测这组数据不同的原因可能是他的身体素质差。 20． 模拟鼓膜振动 模拟 21．B 22．B 23．B 24． 【分析】声音是物体振动产生的，声音的传播需要介质，固体、液体和气体都能充当声音传播的介质，但是固体、液体和气体传播声音的能力不同。固体传播声音的能力最强，气体传播声音的能力最弱。声音能够传递信息，声音也能够传递能量。 20．由图可知，图中这个实验名称是：模拟鼓膜振动。这是一个模拟实验。 21．在这个实验中，气球皮代表的是耳的鼓膜部位，接收声波而产生振动。故B正确。 22．实验中在气球皮上放了一些碎纸屑，碎纸屑会随着气球皮的振动而振动，可以更明显地观察气球皮振动情况。故B正确。 23．小华同学在比较声音远近不同时气球皮的振动情况：她先用小音叉放在离气球皮3厘米的地方重重地敲，再把小音叉拿到离气球皮10厘米的地方轻轻地敲，她研究的方法是错误的。比较声音远近不同时气球皮的振动情况，只能改变小音叉与气球皮的距离一个条件，不能再改变敲击力度，这样改变的条件太多，无法确定是哪个因素起作用。故B正确。 24．声音的强弱主要与物体振幅有关，振幅越大，声音越强，振幅越小，声音越弱；声音能够传递信息，声音也能够传递能量。声音随着传播距离的增加，能量不断损失，声音越来越弱。 25． 5N 不能 弹簧测力计的指针没有指在“0”的位置 1.4N 【分析】弹簧测力计就是测量力的大小的一种工具。使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置；2.读数时，视线与指针相平；3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。它是以英国著名物理学家牛顿的名字命名的。 【解析】（1）使用弹簧测力计的注意事项：1.拿起测力计，先检查指针是不是指在“0”的位置；2.读数时，视线与指针相平；3.测量的力不能超过测力计刻度标出的最大数量。力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。观察弹簧测力计甲，它最大可以测量5N的力。它不能直接使用，因为弹簧测力计的指针没有指在“0”的位置。 （2）在某次按正确步骤操作，测量时弹簧测力计指针如图乙，被测量的物体重力是1.4N。 26． 左 明确问题 制订方案 实施方案 评估与改进 为让小车充一次气跑的更远，可以换一个更大的气球。 【分析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。 【解析】气球里的气体喷出时，会产生一个和喷出方向相反的推力，这个力叫反冲力。 （1）气球释放后，因为气球里的气体是向右喷出的，小车运动的方向与气球气体喷出的方向相反，所以小车将向左运动。 （2）设计制作小车的一般流程是明确问题、制订方案、实施方案、评估与改进四个过程。制作完成后，我们可以从小车设计、小车制作、团队分工合作、展示讲解和小车功能这些方面来评估设计制作的小车。 （3）为让小车充一次气跑的更远，可以换一个更大的气球。 27．① > ② > ③ > ④ 28．杯子发出声音的高低取决于杯中空气柱的高低。装水越多，空气柱越短，振动频率越慢，声音越低。 29． √ × × × √ × 【分析】控制噪声的方法有三种：在声源处控制、在传声途径上控制、在声音接收处控制。 【解析】（1）位置不变，把窗户关上。有效，是从传声途径上来控制。 （2）位置不变，把门1关上。 无效。 （3）位置不变，把门2关上。 无效。 （4）把位置从A移到C，其他不变。 无效。 （5）把位置从A移到B，关上门1。有效，是从传声途径上来控制。 （6）把位置从A移到C，关上门1和门2。 无效。 30． 拉力 弹力 反冲力 【解析】力是改变物体运动状态的原因。使小车运动必须有力的作用：①挂垫圈是拉力的作用；②缠绕橡皮筋是弹力的作用；捆绑气球反冲力的作用。 31．氧气 32．C 【解析】31．从表格中我们发现：人的呼吸实际上是在进行气体交换，其中大量氧气进入血液，呼出时它的数量减少了很多，其他气体和二氧化碳的含量在呼出时比吸进时增加了许多，而氮气在人体呼吸过程中几乎没有变化。人如果长时间待在一个全封闭的小空间里就会感觉到胸闷，喘不过气来，是因为小空间空气中的氧气在不断减少。 32．使肺活量增大的有效方法是经常锻炼身体，经常锻炼身体会增大我们的肺活量，获得更多的氧气。故选C。 33．C 34．C 35．A 36．C 37．B 【分析】一个物体在另一个物体表面上滑动时，受到的阻碍滑动的力，叫做摩擦力。物体凸凹不平的表面是产生摩擦力的原因。物体之间的摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关，与它们之间的压力有关。 33．实验中，让小车从同一个斜面的同一高度处滑下，目的是使小车达到平面时具有相同的速度，便于判断影响小车运动的因素。 34．实验中，小车行驶距离最长的物体表面是塑料表面，毛巾表面小车滑动距离最近。 35．小车运动一段距离后会停下来，是因为小车受到摩擦力的作用。 36．由实验结果可推测，小车在塑料表面运动时受到的摩擦力最小。 37．通过这个实验我们发现，可以通过使接触面光滑来减小摩擦力。 38．A 39．6 40．A 【分析】声音是由物体的振动产生的；音调是指声音的高低，它和物体振动频率有关；物体振动的频率受物体自身大小、轻重、长短、粗细、松紧等相关。用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越快，发出的声音越高。 38．同样材质物体，小的、轻的、短的、紧的物体发声音调较高，大的、重的、长的、松的物体发声音调较低。因此，用相同大小的力从长到短依次敲击铝片，声音的变化是从低到高。故A正确。 39．小亮用铝片琴演奏了歌曲《小星星》中的一段旋律，其中音高最高的是6。 40．声音是由物体振动产生的，物体振动停止，声音会立即消失。因此，曲子结尾处，小亮停止敲击铝片琴，可琴声还能持续一会儿，主要原因是铝片还在振动。故A正确。 41． 鼻腔 咽 喉 气管 支气管 肺 【解析】鼻腔里有纤毛和黏液，对吸入的空气有过滤、加温、加湿作用。咽与鼻腔、口腔、喉相通。咽喉对吸入的空气有温湿度调节和清洁作用。气管和支气管连接着喉与肺，有清除异物、调节空气温湿度和防御等功能。肺在胸腔内，有左肺和右肺是氧气和二氧化碳进行交换的场所。 42．(1) 氧气 二氧化碳 其他气体 氮气 肺 (2)78 (3)小于 (4)C 【分析】人类时刻在进行呼吸作用，本质就是气体交换，从外界获取氧气，排出体内的二氧化碳气体。 【小题1】吸进人体的气体和呼出体外的气体成分变化：氧气含量从21%减少到16%，因为人体通过呼吸作用消耗了氧气。二氧化碳含量从0.03%增加到4%，因为人体细胞代谢产生了二氧化碳，通过呼吸排出。其他气体含量从0.97%增加到2%，这可能包括了水蒸气和其他代谢产生的气体。氮气含量保持不变，均为78%，因为氮气不参与人体的气体交换。 在人体中进行气体交换的器官是肺。 【小题2】空气中氮气的含量约为78%。和人呼吸时吸进去的气体和呼出来的气体成分含量中氮气的含量一致。 【小题3】深吸一口气，屏住一段时间，再尽力呼出，呼出的气体中氧气的含量将小于16%，因为即使在屏气期间，体内的细胞仍在消耗氧气。 【小题4】能保护呼吸器官的行为是流感期间佩戴口罩出行。其他选项，如经常挖鼻孔和经常蒙头睡觉，都可能对呼吸器官造成不良影响。故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$