四川省自贡市蜀光中学2024-2025学年九年级上学期11月期中语文试题

2024年蜀光中学九年级上学期期中考试 语文试卷 注意事项： 1,本试卷考试时间150分钟，满分150分， 2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，答卷时，必须将答案 答在答题卡上，在本试题卷、草稿纸上答题无效。进择题必须使用2B铅笔将答案填涂在答 题卡对应题目标号的位置上 一、语言知识与应用(20分) 1,下列选项加点字的读音和词语书写完全正确的一项是( )(3分】 A.旁登（心） 天娇 亵渎(xie) 言不及意 B.替见(pi】 箴言 游弋(y1 不可明状 C.珐琅(fa) 墨守 诓骗(kuang) 矫揉造作 D.豢养(huan) 遁词 向偻(16u 李代桃僵 2.下列语句中加点的成语使用有误的一项是( )(3分) A.他对这个问题进行了抽丝剥茧的分析，找到了问题的根源。 B。故宫的建筑富丽堂皇，气魄维伟，布局严整，达到我国建筑史上的艺术高峰， C,这位卖画的商家热情地说：“先生，这些都是名人的画，您买回家挂在客厅不仅美观 大气，还可附庸风雅。“ D.自古以来，“学而时习之”是学习新知识、取得好成绩的不二法门 3.下列语句没有语病的一项是( )(3分 A.行为桥正的一个主要目标就是对儿童、青少年的一些不良行为进行干预，以降低这些不 良行为的出现， B,通过积极指导培训和协助提供医疗物资，为各围同舟共济、守望相助，搭建起多边平台。 C,缺乏必要的科学素养，不仅会影响公众作出科学、理性的判断，而且会阻碍国家相关科 研项目的决策与实施。 D为了避免今后不再发生类似事故，我们必须尽快健全安全制度。 4.下列说法正确的一项是()(3分) A.《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》是英国作家雨果写给巴特勒上尉的一封信。 在这封信中，雨果对英法联军远征中国表示强烈的不满和谴责，认为这是对人类文明的破坏 和侮辱。他指出，英法联军在中国的行为是野蛮的，是对人性的践踏，是对人类文明的摧残， B,议论文可以分为立论文和驳论文。立论文是以议论为主要表达方式，通过摆事实，讲道 理，直接表达自己的观点和主张的文章体裁。而驳论文则是针对对方的观点加以批驳，在批 驳的同时阐述自己的观点。其中《怀疑与学问》就是一篇典型的驳论文。 C.“唐宋八大家”的作品至今为人称颂，如柳宗元的《小石潭记》、欧阳修的《醉翁亭记》、 张岱的《湖心亭看雪》等。 D.《酬乐天扬州初逢席上见赠》是一首充满哲理的酬答诗，“乐天”指唐代诗人白居易， 5.为丰富同学们的课外生活，加深大家对自贡本土文化的了解，我校拟开展“探寻自贡记忆 之旅”研学活动，请同学们积极参与活动并完成以下任务。(8分) (1)学校准备了三条研学路线，请九年级同学参与网络投票。选出你最心仪的路线，并说 明理由。(3分) 线路一—红色路线：江姐故居一一邓萍故居一卢德铭故居一一 吴玉章故居 线路二 穿越路线：张家花园一一仙市古镇一自贡高铁站一一彩灯大世界 线路三一一文化路线：盐业历史博物馆一恐龙博物馆一一富顺文庙一一荣县大佛 我选择的路线是： 我的理由是： (2)通过网铭投票，学校确定了本次研学旅行的路线是第三条，研学中同学们拍了许多美 照，玲玲从众多照片中选了4幅组成四宫格发朋友园，并发表了一段感叹性文字，请你帮她 补全。（共3分） 因 漫步自贡盐业历史博物馆.回首盆业昌之 擅华灯，泰辙抗日无匹捐。"的辉煌：换访 A.只少凌云风水声 恐龙请物信，探蘩“年渊侏龙现古国，① B.时光倒流话苍远 的爽秘：驻足富流文庙.领路健坊离石 C.大殿天工四海惊 九州冠，⊙的要摇：仰望荣县大供，感 ①选 悟英州不让嘉州好。自的豪情。此行无 ②选 恒 ③选 (填选项) (3)同学们通过沉浸式地游览，对各景点有了更深入的了解。研学结束后，同学们对这几 个景点的相关知识进行了整理。请比较这几个景点，并结合景点的特点和此次研学主题，说 说你的探究发现。(2分) 比较 角度 恐龙博物馆 盐业历史博物馆 富顺文庙 荣县大佛 主要 儒家文化相关 巨型石刻佛像 展品 恐龙化石 井盐历史文物 建筑和文物 历史 侏罗纪时期 中阔井盐的发展历 北末时期建立 唐代建造的 背京 的龙化石 程 清代重建 大佛的石窟 文化 古生物学和 中国古代盐业 儒家思想传播和 佛教文化和 意义 地质学研究 技术和文化 教有 石刻艺术 探究 发现 二，现代文阅读(37分) (一)实用类文本阅读（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成6一8趣。 材料 康奈尔大学海洋科学家克里斯多夫·克挂克在一次访谈节目中指出：“海洋栖息地正在 受到噪声污染的攻击，海洋噪声污染给海洋生物带来了极大危害。” 克拉克一直在关注和领听海洋中的“生命之歌”。他认为，大部分噪声污染来自远洋海 运，这些柴声严重危及海洋生物的健康，特别是需要通过声音进行交流和定位的鲸鱼族群。 人为产生的这些噪声严重彩响鲸鱼的社交行为，对其生存和紧殖产生不利彩响。当然，受噪 声彩响的不仅仅是海洋哺乳动物，一些鱼类对声音也很敏感。噪声幕级较高时，幼童的弃活 率会大大降低。当船只驶过时，一些小型鱼类会智停哺有后代的行为，从而降低了鱼类后代 的生存率。 如今，科学家已经开始关注和研究这种危害。好消息是正在研发的一些技术可以大幅减 少来自船柏和地质勘探的染声，但需要人们有做出改变的意愿。 (刊载于2024.6，有刚改) 材料二 海洋中常见的人为噪声主要分为三大类，分别是船帕噪声、声呐染声和水下工程噪声， 2 船舶噪杰是精船只自身引起的噪杰，限船只的大小、功能和发动机的功率有很大关系。 频段主老在5500的范围内，声强一鞭在150一200B之间。随着海上船帕航话密度的增 咖，水下的船的噪声以靡年0.5B的遭度在增加。 声内是利用声减来发现水中目标物理性质和位置的设备。随着社会发展的需要和科技手 段的进步。各种各样的本呐设备（如探删鱼群、绘制海底地形船新孚航等）相继问世。根据是 否发射泰流，可将本呐分为主动声内和被动本呐两类，其中会产生对海洋生物不利的“噪声” 的，是主动声呐。 随着社会经济的飞速发展以及陆上资源的短缺，水下工程的数量越来越多，如跨海大桥 海底莲道、港口码头海上石油天然气开采平台、海上风电场等。水下工程作业要进行水下的 螺破、打桩、钻孔蓝澄等，会造成严重的噪声污染。水下工租噪声属于中低频噪声，打桩深 声和水下振破梁态的声强较高，钻孔桑声与疏浚噪声的声强相对较低。 (刊载于2024.6，有别改) 村料三 相比于其他海洋污染，嗓声污染最容易被忽视，但是解决噪声污染问题会对海洋环境有 立竿见影的效果。此前在一役时间内，海上运输减少，一些海洋哺乳动物和鲨童开始回流到 原来的噪声区域，并且生命力和活力都比之前更好更健康了，这表明减少人为菜声对保护海 洋环境有明显效果。因此，海洋科学家们建议在进行石油勘探时，要求勘探船媛慢提升音频。 这样可以给海洋生物离开榮声源充分的时间，减少巨大噪声带来的危害。此外在特定区城效 慢航行速度可以降低整体噪声，还能降低海洋动物遭到轮船撞击的概率。而在生物交配、觅 食和迁筏的重要季节和地区，设立保护区限制人类活动也可以减低躁声污绕。 人类的起源和海洋密不可分，海洋确实是一个资源宝库，但它也是众多生物的家国，需 要人类用心呵护。海洋噪声像一个无形的杀手，伤害着数量庞大的海洋生物们，而人类过度 的海洋活动正是蔡后帮凶。希望大家能重新倾听海洋生物们的哭诉，对栗声污染说“不！” (刊载于2024.6.5，有删改) 6.下列对材料一、材料二的概括和分析，不正确的一项是( )(3分) A.材料一通过克里斯多夫·克拉克在访谈中的话引出海洋噪声污染这一话题。 B.材料一中“好消息”指正在研发的技术可以消除来自船舶和地质勘探的噪声。 C船舶噪声是人为噪声，跟船只的大小、功能和发动机的功革有很大关系。 D.主动声呐对海洋生物不利，会影响幼鱼的存活：降低鱼类后代的生存率。 7.根据三则材料，下列说法正确的一项是( )(3分) A材科一中，加点词“大部分”的使用，体现了说明文语言的生动性。 B.材料二说明船舶噪声时，运用了分类别、列数字等多种说明方法。 C.水下工程作业如跨海大桥的建设是造成海洋噪声污染的主要原因。 D.减少人为噪声利于海洋生物健康生存，科学家已提出多项建议。 8.作为青少年的我们，应该如何为海洋环境保护贡献出自己的一份力量？请结合上述材料写 出至少两条切实可行的做法。(4分) (二)论述类文本阅读（本题共3小题，9分） 阅读下面的文字，完成9一11题。 母语是教有的起点 周国平 ①尼采曾经指出：母语是“真正的教直由之开始的最重要、最直接的对象”，良好的训 练是“一切后续教育工作”的“自然的、半产的土壤”；教师应当使学生从少年时代起就严 肃地对待母语，“对语言感到敬提”，最好还“对语言产生高贵的热情”。我完全赞同他的 见解。 教育是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一。②母语就好比文化母乳， 我们在母语的滋养下学会了思考表达和交流。虽然后续散育有不同领域和学科之分，但一 切教有的基本要求是正确地读、想和写，而这种正确性正是通过良好的母语训练打下基础的。 认真对待语言，力求准确地使用每一个词，这不仅是为了避免他人的误解，更是对待心智生 3 活的严肃态度。不能想象，一个对写给别人看的文字极其马虎的人，自己思考时会非常认真。 相反，凡是呕心沥血于精神劳动的人，国为珍惜劳动成果，在传达时对文字往住都近乎怀有 一种洁暗。 如果说文化是一种教养，那么，母语就是教养的基本功，教并上的块陷必定会在语言上 体现出来。③一个语言粗鄙的人，我们会立刻断定他没文化。一个语言华而不实的人，我们 也可以主划断定他伪文化举止上的高贵风度来自平时最一丝不苟的训练和自我训练，语言 上的良好作风也是如此。不用说写公开发表的文章，哪怕是写只给某一个人看的信，只给自 已看的日记，都讲究用词和语法的正确、文风的端正，不肯留下一个不修边幅的句子。如此 持之以恒，良好的文宇习惯就化作本能了，而这便是文字土的教养。因为教养无非是化作本 能的良好习惯罢了。 ④一百多年前，尼米埋然德国青少年不是向德语经典作家，而是从桃体那里学习是语， 使得他们“尚未成型的心灵被印上了新闻审美趣味的野蛮标记“。如果尼采生活在今天这个 网络时代，真不知他会作何感想。我本人认为，网络语文的繁荣机大地拓宽了写作着及的范 国和发表自由的空间，诚然是好事，但也因此更应该警惕尼采所说的“新用审美趣味”的蔓 延。网铬语文往往是急就章，国此可能导致两个后果：一是内客上的浅薄，缺乏酝酿和积累， 成为即兴发泄知时尚狂欢的娱乐场：二是语言上的粗单，客易湛生马虎对待母语的习气，成 为错别字和语病的重灾区。 所以，我提倡，各民旗都拥有优秀母语写作的传统，这个传统存在于本民旗的经典作品 之中，它们理应成为母语学习的范本，而不该是网络语文。 (摘自《中国教有报》) 9.对本文的中心论点概括最准确的一项是 A,数有是心智成长的过程，而母语是心智成长最重要的环境之一 B.母语是数育的起点 C.各民族都拥有优秀母语写作的传统 D,母语就是教莽的基本功 10.下列对文本信息理解不正确的一项是（” A,文章第二、三段从母语环境的重要性及母语是教养的基本功两个方面，论述了中心论 点。 B.作者坚决否定了网络语文学习母语的做法，并指出了网路语文的缺点及危害 C,作者善于引用，巧妙分析，使文章富有文化底蕴。 D.作者号召我们要拥有优秀母语写作的传统，母语学习的范本应该是本民族的经典作品。 1山.对文中各处划线句分析不恰当的一项是( A.①句运用了道理论证，引用尼采的话补充证明自己的观点，论证了母语是教育的起点， B,②句运用了比喻论证，把“母语”比作“文化母乳”，形象生动地论述了母语在心智 成长过程中的重要性及在思考、表达和交流方面的重要作用，使深奥抽象的道理变得通俗易 懂。 C,③句运用了对比论证，将语言粗邵的人和语言华而不实的人进行正反对比，突出强调 “文化是一种教养”这一观点。 D.,④句运用了举例论证，列举了尼采埋怨德国背少年通过媒体学习母语的例子，论证了 网络时代学习母语的弊端，使论证更加具体而有说服力， (三)文学类文本阅读（本题共4小题，18分） 阅读下面的文字，完成12一15题。 我的世界下雪了 迟子建 ①我之所以喜欢回到故乡，就是因为在这里，我的眼睛、心灵与双足都有理想的漫步之 处。 ②我通常选择黄香的时候去散步。去的时候是由北向南，或走提坝，或沿着河岸行走。 如果在堤坝上行走，就会遇见赶着羊群归家的老汉，那些羊在提坝的慢城上边走边啃噬青草， 仍是不忍归栏的样子。我还常看见一个放鸭归来的老婆婆，她那一科黑鸭子，是由两只大白 妈领路的。大白鹅高吊着辟子，很骄做地走在最前面，而那众多的黑鸭子，则低眉顺眼地跟 在后面。比之堤坝，我更喜欢沿着河岸漫步，我喜欢河水中那漫卷的夕照。夕阳最美的落脚 4 点，就是河面了，进了水中的夕阳比夕阳本身还要挥煌。当然，水中还有山峦和河柳的授影， 让人觉得术面就是一幅画，点染着画面的，有夕阳、树木、云桑和微风。我爱看这样的画面， 所以如果没有微风相助，水面波澜不兴的话，我会弯腰检起几颗鹧卵石，投向河面，这时水 中的画就会骤然发生改变，我会坐在河滩上，安安静静地看上一刻。 ③无论冬夏，如果月色撩人，我会关掉卧室的灯，将窗帘拉开，精在床上赏月，月光透 过窗棂漫进屋子，将床照得泛出暖融融的白光，沐浴着月光的我就有在云中漫步的曼妙的感 觉。在刚刚过去的中秋节里，我就是辆在床上货月的。那天浓云密布，白天的时候，先是落 了一些冷冷的雨，牛后开始，初冬的第一场小雪情然降临了。看着雪花如蝴蝶一样在空中飞 舞，我以为晚上的月亮一定是不得见了。然而到了七时许，月亮忽然在东方的云层中露出几儿 道亮光，似乎在为它午夜的隆重出场做着昭示。八点多，云层薄了，在云中滚来滚去的月亮 会在制那间一露真容。九点多，由西南而飞向东北方向的鹿大云层就像百万大军一样越过银 河，绝大部分消失了踪彩，月亮完满地现身了。也许是经过了白天雨与雪的洗礼，它明净清 澈极了。我躺在床上，看着它，沐浴着它那丝绸一样的光芒，感觉好时光在轻轻敲着我的颜 头，心里有一种板其温存和幸福的感觉。午夜时分，云彩全然不见了，走到中天的明月就像 掉入了一池湖水中，那天空竟比白日的晴空看上去还要碧蓝。这样一轮经历了风雨和霜雪的 中秋月，实在是难得一遇。看过了这样一轮月亮，那个夜晚的梦中就都是光明了。 ④我还记得2002年正月初二的那一天，我和爱人应递到城西的弟弟家去吃饭，我们没 有来车从城里走，而是上了提坝，绕着小城步行而去。那天下着雪，落雪的天气通常是比较 温暖的，好像雪花用它柔弱的身体抵挡了寒流。提坝上一个行人都没有，只有我们俩，手挽 着手，踏着雪无言地走着。山峦在雪中看上去模模糊棉的，而提坝下的河流，也已隐通了踪 迹，被厚厚的冰雪覆盖了。河岸的柳树和青杨，在飞雪中看上去影彩掉掉的，天与地显得是 如此的苍茫，又如此地亲切。走着走着，我忽然落下了眼泪，明明知道过年落泪是不吉祥的， 可我不能自特，那种无与伦比的美好滋生了我的伤感情绪。三个月后，爱人别我而去，那年 的冬天再回到故乡时，走在白雷茫茫的堤坝上的，就只是我一人了。那时我恍然明白，那天 我为何会流泪，因为天与地都在暗示我，那美好的情感将别你而去，你将被这豆古的爸凉水 远环挠着！ ⑤所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的 地方，我的笔也有最动情的触，点。 ⑥几天前的一个夜晚，我做了一个有关大雪的梦。我独自来到了一个白雪纷飞的地方， 到处是房屋，但道路上一个行人也看不见。有的只是空中漫卷的雪花，雪花拍打我的脸，那 么地凉爽，那么地滋润那么地亲超。梦醒之时，窗外正是沉沉暗夜，我回忆起一年之中 不论什么季节，我都要做关于雪花的梦，哪怕窗外是一派鸟语花香。看来环绕着我的，注定 是一个清凉而又忧伤、浪漫而又寒冷的世界。我心有所动，迫切地抓过一支笔，把那句最能 表达我思想和情感的话写了出来，然后又回到床上，继续我的梦。 ⑦那句话是：我的世界下雪了。 ⑧是的，我的世界下雪了… 12.下列对本文艺术特色的赏析，说法有误的一项是( )(3分) A.文章有大量细腻的景物描写，体现情感的变化，第①~③段表现为轻松愉悦，到第①段 变成了忧伤难过，到第③⑥段又转为平静积极。 B.作老在最后两段用反复的手法旨在表达作者在经历了爱人突然离去的苦痛之后，认识到 生活水远不会是圆满的。这是对生活的轻叹，也是一个作家对生命的自省， C. 这篇散文虽然没有华丽的辞藻，看似平淡无奇，却感人至深。全文平静而又充满诗意 温情而又略带忧伤。 D.画线句运用了排比的修辞手法，连用三个“那么地…”结构，从视觉、触觉和听觉等 多角度，写出了作者梦境之中雪花飘零之姿。 13.通读全文，根据文章内容将下面的空格补充完整。(4分) 时间 所见 黄昏散步 在堤坝上行走 赶羊回家的老汉 (1) 沿着河岸行走 河水漫卷的夕照 白天 冷冷的雨，悄然的雪 (2) 入夜 云层渐散，明月渐出 (3) 碧蓝夜空，澄澈月光 正月回忆 携手赏山河雪景 雪日绕城 三个月后 (4) 14.请从结构上和内容上分析文章首段的作用。(3分) 15.结合上下文，赏析文章第⑤段的加点词。(4分) 所幸青山和流水仍在，河柳与青杨仍在，明月也仍在，我的目光和心灵都有可栖息的地 方，我的笔也有最动情的触点。 16.关于文章标题，小A和小B有不同的看法。请结合文章内容，说说你的看法。(4分) 小A:“雪”和文章主要内容关系不大，可以将题目改为：我热爱的故乡。 小B:“我的世界下雪了”其实蕴含着丰富的情感，是最适合的标题。 你的看法： 三、古代诗文阅读(27分) (一)文言文阅读（本题共4小题，15分） 阅读以下两则文言文，完成16一19题。 【甲】至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，除 人游也。临溪而渔，溪深而童肥：酿泉为酒，泉香而酒洌：山有野获，杂然而前陈青，太守 宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，就筹交错，起坐而宣哗者，众宾欢也。苍额 白发，须然乎其间者，太守醉也。 已而夕阳在山，人彩散乱，太守归而宾客从也。树林阴弱，鸣声上下，游人去而禽鸟乐 也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉 能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 节选自欧阳修《醉翁亭记》 【乙】滁州之西南，泉水之涯，欧阳公作州之二年，构亭曰“丰乐”，自为记，以见 其名义。既又直①半乐之东几百步，得山之高，构亭曰“醒心”，使巩记之。 凡公与州之宾客者游焉，则必即丰乐以软。或醉且劳矣，则必即醒心而望，以见夫群山 之相环，云烟之相滋，旷野之无穷，草树众而泉石嘉，使目新乎其所嗜耳新平其所闻则其心 洒然而醒，更欲久而忘归也。故即其所以然而为名，取韩子逃之《北湖》之诗云。嚏！其 可谓善取乐于山泉之间，而名之以见其实，又善者矣。 虽然，公之乐。吾能言之。吾君优游而无为干上，吾民给足而无憾于下。天下之学者。 皆为村且良：爽代乌答草木之生者，皆得其宜，公乐也。一山之偶，一泉之旁，岂公乐益？ 乃公所寄意于此也， 节选自曾现《耀心事记 注释：①醒心事：古亭名，在矜州西南本乐亭东山上，欧阳修所建，②构：搭建。③直： 当，临，④洒然：洒就的样子。形容毫无拘束。⑤吾君：指皇帝：优游：修闲自得：无为：清静 自然。 17.下列对加点词的解释有误的一项是( )(3分) A.区偻提携 弯腰曲背，这里指老人 B.泉香而酒洌 净 C.泉水之涯 天涯 D.或醉且劳矣 有人 18.下列对文中画线部分的断句，正确的一项是( )(3分) A.使目新乎/其所睹耳新乎其/所闻则其心洒然而醒。 B.使目新乎其所储/耳新乎其所闻/则其心洒然而醒。 C,使目新乎/其所睹耳新乎其所/闻则其心酒然而醒。 D.使目新乎其所睹/耳新乎其所闻则/其心酒然而醒。 19.下列对两篇文章内容理解不正确的一项是( )(3分) A.【甲】文写于欧阳修到滁州的第二年，表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀。 B.【甲】文突破了传统的游记散文模式，融入了较多的议论和抒情成分，多用骈偶句，语 言简洁流畅，委婉有致。 C。两文的“乐”内涵完全相同，既指与民同乐，乐民所乐，又指国家安定，百姓丰衣足 食之乐。 D.【乙】文第二段写醒心亭之胜。作者以“饮”和“望”两字，概括区分了“丰乐”、 “醒心”二亭的不同用途。又通过“望之景”引出“望”中的感受，从而点明醒心亭名为“醒 心”的原因 20.将下列句子翻译成现代汉语。(6分) (1)苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也 (2)一山之隔，一泉之旁，岂公乐哉？ (二)古代诗歌阅读（本题共2小题，6分）》 阅读以下诗歌，完成21、22题。 夜泊钱塘（明·茅坤） 江行日已幕，何处可维舟？树里孤灯雨，风前一雁秋。 离心进落叶，乡梦入寒流。酒市哪从问，微吟寄短愁。 21.以下对这首诗的理解和鉴赏，说法错误的是( )(3分) A。“何处可维舟”，偌大的钱塘江竞然找不到一处可以停靠船的地方，写出了诗人无家 可归的凄凉心情。 B.“江行日已暮”，行船于江中，夕阳西下，早已是傍晚时分。傍晚之际，正是一家其 乐融融的时候，远在天涯的游子看到夕阳，思乡之情也格外深沉。 C.颈联中“进”“入”二字精妙传神，“迸”字写出了乡愁之强烈：“入”字将乡梦化 无形为有形，写出了乡愁之绵长。 D.全诗寓情于景，借景抒情，借描写钱塘江上景物，抒发了诗人壮志难酬、怀才不遇的 悲苦心情。 22.任选一个角度赏析“树里孤灯雨，风前一雁秋”。(3分) (三)名家名篇欧写(6分) 23.补写出下列名句名篇中的空缺部分。 (1)居庙堂之高则忧其民， (范仲淹《岳阳楼记》) (2)长风被浪会有时 (李白《行路难（其一）》) (3)露从今夜白， (杜甫《月夜忆舍弟》) (4)春蚕到死丝方尽 (李商隐《无题》) (5)但愿人长久， (苏轼《水调歌头》) (6)大漠孤烟直， (王维《使至塞上》) 四、名著阅读(6分) 24,某出版社收到了《艾青诗选》封面设计稿，认为不够贴切，请结合《艾青诗选》内容补全 优化方案并说明理由。(6分】 《艾青诗选》封面（初稿 优化方案 添加构图要素 艾 (1) (1分)理由： 青 (2分) 诗 添加背景色彩： 选 A.以斑驳暗沉的棕色作为主色调 B.以鲜艳亮丽的红色作为主色调 (2)我选择( ),理由： 四 (3分) 五、作文(60分) 25.阅读下面的文字，根据要求写一篇文章。 井冈山上的微光，照亮了民族的希望：政晓微光划破黑夜，让我们看到天亮的希望。伟 大出自平凡，世间每一点微小的努力和付出都值得被铭记。每一缕微光，总能带给人们希望。 你的生命中一定也有一束领光，照亮前路，指引你走向运方。 请以“微光”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：(1)题目自拟，文体自选（诗歌除外），立意自定：(2)不得套作，不得抄袭： (3)文中的人名、地名、单位名一律用“xx”代替：(4)卷面整洁，字迹清楚：(5)不 少于600字，最多写满格。