8.1 认识生命 课件-2024-2025学年统编版道德与法治七年级上册

认识生命 第二单元 珍爱我们的生命 在自然界的漫长演化中，人类的生命从大千世界脱颖而出，积极主动地创造着一幅幅美丽的画卷。每一个完整的生命，都是由肉体和精神构成的。生命的存在和生长给世界以生机和希冀，让一切变得有意义。 人的生命只有一次。每个人的生命不仅属于自己，还与他人的生命乃至整个人类的生命息息相关。 我们要珍爱生命、敬畏生命、守护生命，保持身心健康。提高生命质量，不断创造美好生活。 第八课 生命可贵 天地之间人为贵。 （原因） 人作为具有理性和智慧的存在物，既能够认识世界，又能够改造世界，还能够发现和体悟生命的意义。 （本课内容） ①我们应当如何认识生命？ ②为什么要敬畏生命？③怎样敬畏生命？ 活动一： 生活观察 （1）①生日礼、成人礼、毕业典礼。②为了表达对生命的敬畏。 （2）生命可贵，应当珍惜。 活动二：知识学习 1、生命的价值 人的生命是大自然的奇迹，是地球上最为珍贵的财富。有了生命，我们才能感受大自然的勃勃生机，才能体验生活的多姿多彩，才能拥有追求幸福生活的种种可能，才能创造璀璨的人类文明。 活动二：知识学习 2、生命的特点 （1）每个人的生命都是独特的。 我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 活动二：知识学习 2、生命的特点 （2）每个人的生命都是不可逆的。 从婴孩成长为儿童，又从儿童成长为青少年，再到中年和老年，生命的时光一去不复返。我们要珍惜生命的每一天。 活动二：知识学习 2、生命的特点 （3）每个人的生命都是有限的。 新陈代谢、生老病死是无法抗拒的规律。 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 活动二：知识学习 2、生命的特点 （4）人的生命是代代接续的。 在历史的长河中，虽然个人的生命很短暂，但一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在生命的接续中，每个人的生命不仅是“我”的生命，还是“我们”的生命。 活动二：知识学习 2、生命的特点 （5）人的精神生命是不断传承的。 伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。 在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 活动三： 探究与分享 P61 （1）是 （2）因为：（下面一段）每个人的生命都是独特的。我们来到这个世界，外形相貌、天资禀赋等各不相同，每个生命都不可替代。在成长过程中，每个人会汲取不同的物质和精神养分，形成独特的个性品质，拥有不同的人生道路。 活动四： 探究与分享 P62 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 活动五： 探究与分享 P63 (1)人的精神生命是不断传承的。伟大的思想、崇高的信仰、高尚的道德等都是精神生命的体现。在生命的传承中，人类的精神不断积淀和丰富。 (2)人的生命包括身体生命和精神生命。人的精神生命是不断传承的。 练习 1、“天地之间人为贵”是因为（ ） A、人类数量大 B、人类力气大 C、人类生命代代接续 D、人类具有理性和智慧 D 练习 2、有了生命，我们才能（ ） ①感受大自然的勃勃生机②体验生活的多姿多彩③拥有追求幸福生活的种种可能④创造璀璨的人类文明 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ D 练习 3、生命的独特性表现在（ ） ①外形相貌各不相同②天资禀赋各不相同③个性品质各不相同④人生道路各不相同 A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、①②③④ D 练习 4、每个人的生命都是不可逆的、有限的。那我们应该如何正确对待生命呢？ 我们应感恩生命的获得，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，让生命的每一段历程都变得精彩和有意义。 练习 5、革命英烈生命短暂，他们的生命有意义吗？ 无数英烈为了国家、民族、人民的利益献出最宝贵的生命，是对有限生命却有无限意义的有力诠释。 $$