精品解析：福建省三明市大田县2024-2025学年九年级上学期期中语文试题

大田县2024-2025学年第一学期期中考试卷 九年级语文 （满分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示： 1.本试卷共8页。 2.考生将姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡相应的位置。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句 古代文人常常寄情山水，抒发忧乐情怀。杜甫融情于景，“露从今夜白，___________”《（月夜忆舍弟》）传达出诗人深切的思乡之情；温庭筠“槲叶落山路，___________”《（商山早行》）中，山野的情趣虽冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑止思乡的愁绪；韩愈的“___________？雪拥蓝关马不前”《（左迁至蓝关示侄孙湘》）即景抒情，抒写对家人的眷恋及前途未卜的忧虑；张岱在“___________，天与云与山与水，上下一白”《（湖心亭看雪》）壮阔而纯净的雪景中，寻求本真生活；刘禹锡写巴山，用“___________，___________”《（酬乐天扬州初逢席上见赠》）道尽多年遭受贬谪的辛酸和悲凉；李白行吟山水间，唱出“___________，___________”《（行路难（其一）》）的生命最强音。 【答案】 ①. 月是故乡明 ②. 枳花明驿墙 ③. 云横秦岭家何在 ④. 雾凇沆砀 ⑤. 巴山楚水凄凉地 ⑥. 二十三年弃置身 ⑦. 长风破浪会有时 ⑧. 直挂云帆济沧海 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“枳、驿、秦、凇、沆、砀、置、济、沧”等字词容易写错。 2. 阅读下面的文字，按要求回答。 文化是一个国家、一个民族的灵 ① （hún），深刻地影响着国家和民族的未来。党的十八大以来，广大作家和文学工作者推出了一批思想精深、艺术精湛的文学作品，共同（ ）了新时代文学的灿烂图景。 他们以饱满的激情、 ② （áng）扬的精神创作出一批反映时代生活、彰显时代精神、充满艺术探索勇气的精品力作。作家们的美学风格更为多元，创作题材更为丰富，艺术质量更为精湛，主题开掘更为深刻。他们深入生活，用心书写党和国家的非凡成就，有力回应时代发展的铿锵足音。他们回溯历史，重温党带领中华儿女（ ）推进中华民族伟大复兴的光辉历程，揭示百年大党的人间正道。他们回望传统，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，（ ）中华文脉，厚植文化自信， ③ （níng）聚中华民族的文化认同。他们面向世界讲好中国故事，弘扬中华美学精神，实现中国文化的主体性表达，提升中华文化影响力。 （节选自《人民日报》2024年10月11日） （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 汇就 坚持不懈 延续 B. 汇就 矢志不渝 延续 C. 绘就 坚持不懈 赓续 D. 绘就 矢志不渝 赓续 （3）文中画横线的句子排序不当，请修改，但不得改变句子原意。 【答案】（1） ① 魂 ②. 昂 ③. 凝 （2）D （3）作家们的创作题材更为丰富，主题开掘更为深刻，美学风格更为多元，艺术质量更为精湛。 【解析】 小问1详解】 本题考查字形。 灵魂：líng hún，心灵；思想。人格；良心。比喻起指导和决定作用的因素。 昂扬：áng yáng，情绪激奋高涨。 凝聚：níng jù，物质由气体变为液体的过程。聚集。 【小问2详解】 本题考查词语运用。 一空，汇就：一般侧重于汇聚而成。绘就：指绘制完成，描绘出。句中与“灿烂图景”搭配，用“绘就”恰当； 二空，坚持不懈：形容做事持之以恒，比喻有恒心，有毅力。矢志不渝：表示永远不变心。句中形容党带领中华儿女坚定不移地推进中华民族伟大复兴的历程，用“矢志不渝”恰当； 三空，延续：延长或继续下去。赓续：同样表示继续，但更侧重于事物一脉相承、自始至终、代代传承的意味，同时包含了对传统的继承和发扬光大的期望。句中与“中华文脉”搭配，表示不间断地延续文化脉络，用“赓续”恰当； 故选D。 【小问3详解】 本题考查病句修改。 画线句语序不当，按照一般逻辑顺序，应先提及创作题材的丰富，根据题材进行主题挖掘，创作完成后展现出美学风格，最后展现出艺术质量。按照题材、主题、风格、质量的顺序来表达，这符合艺术创作的流程。故改为：作家们的创作题材更为丰富，主题开掘更为深刻，美学风格更为多元，艺术质量更为精湛。 名著阅读交流。（6分） 3. 小语同学向大家推荐了“勾连阅读法”，他说：“我们可以在阅读名著时勾连故事情节、人物形象、主题思想及艺术特色等，这样可以拓宽思路，加深理解。”请你根据下面提示，尝试勾连名著的相关内容。 【答案】示例：①简·爱得知罗切斯特疯妻子还活着时，选择离开罗切斯特。她的选择为她赢得了人格的独立，并最终获得有尊严的爱情。 示例：②《我爱这土地》一诗，‌诗人通过写鸟儿对土地的忠诚，表达了自己与祖国生死相依的决心，衬托出诗人真挚、炽热的爱国之心。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。根据题干要求，结合名著内容加以分析。情节勾连：分析两部作品中相似情节的动机、发展、结果及其背后的深层含义。主题勾连：挖掘两部作品共同关注的社会问题、人性弱点或哲学思考，探讨这些主题在不同作品中的表现形式和深度。 一、情节勾连。《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。 在《简·爱》中，简·爱在得知罗切斯特已有妻子后，毅然决然地离开桑菲尔德庄园。尽管她深爱着罗切斯特，但她坚守自己的道德原则，不做违背良心的事。这一情节体现了简·爱面对爱情与道德的冲突时，做出了遵循内心道德准则的人生选择，就如同保尔在全身瘫痪、双目失明时，仍坚守自己的信念，不向命运屈服，以文学创作为新的武器继续战斗一样。 简·爱离开桑菲尔德庄园后，经历了风餐露宿、四处漂泊的生活，但她始终没有放弃自己的尊严和独立人格。后来她继承了叔叔的遗产，在经济上获得了独立。当她得知罗切斯特的遭遇（庄园被烧毁，罗切斯特受伤致残）后，又回到罗切斯特身边。这一系列情节展现了简·爱无论处于何种境地，都能坚守自我，积极面对生活，做出符合自己价值观的人生选择。 二、主题勾连。《艾青诗选》是现代诗人艾青的诗歌选集，他的诗歌通常富有“五四运动”战斗精神和饱满的进取精神。诗歌风格上看：解放前，艾青以深沉、激越、奔放的笔触诅咒黑暗，讴歌光明；建国后，又一如既往地歌颂人民，赞扬光明，思考人生。他的“归来”之歌，内容更为广泛，思想更为浑厚，情感更为深沉，手法更为多样，艺术更为圆熟。 在《艾青诗选》中，艾青的许多诗歌都表达了对祖国深深的热爱和对民族命运的深切关注。例如《我爱这土地》中，“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……”诗人把自己比作一只鸟，用嘶哑的喉咙歌唱土地、河流、风、黎明等，表达了对祖国遭受苦难的悲痛以及对祖国深深的眷恋之情。这与《藤野先生》中鲁迅看到中国人的麻木不仁后，弃医从文，想用文字来唤醒中国人的灵魂一样，都体现了强烈的家国情怀。 《艾青诗选》中的《向太阳》，诗人以饱满的热情歌颂了太阳，表达了对光明、理想和美好生活的向往与追求。这种对美好未来的向往，是建立在对当时祖国处于黑暗、人民遭受苦难的基础之上的。艾青希望通过自己的诗歌唤起民众的觉醒，改变祖国的命运，这和鲁迅弃医从文，以笔为武器拯救国民灵魂的家国情怀是相勾连的。 据此作答即可。 示例：①简·爱离开桑菲尔德庄园后，经历了风餐露宿、四处漂泊的生活，但她始终没有放弃自己的尊严和独立人格，无论处于何种境地，都能坚守自我，积极面对生活，做出符合自己价值观的人生选择。 ②在艾青诗歌《向太阳》中，诗人以饱满的热情歌颂了太阳，形象地叙写了中国人民在抗战时期热烈紧张的战斗生活和乐观主义的精神风貌，反映了中华民族在危难中焕发出来的同仇敌忾的民族意志和为国献身的精神力量。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面的唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚①东南坼②，乾坤③日夜浮④。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 注：①吴楚：吴楚两地在我国东南。②坼（chè）：分裂。③乾坤：指日、月。④浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。 4. 本诗与范仲淹《岳阳楼记》都写到洞庭湖的景象，请简要概括本诗洞庭湖之景的特点。 5. 结合全诗，分析“凭轩涕泗流”一句蕴含的复杂情感。 【答案】4. 示例：水势浩瀚，宏伟壮丽，气象万千 5. 亲人离散，漂泊无依的孤独；老病无助的凄苦；国家多难的凄伤；壮志未酬的无奈。 【解析】 【导语】《登岳阳楼》是唐代诗人杜甫于大历三年创作的一首五律。这首诗是一首即景抒情之作，诗人在作品中描绘了岳阳楼的壮观景象，反映了诗人晚年生活的不幸，抒发了诗人忧国忧民的情怀。全诗表现了杜甫得偿多年夙愿，即登楼赏美景，同时仍牵挂着国家的百感交集之情。 【4题详解】 本题考查诗歌内容理解。 在杜甫的《登岳阳楼》中，“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”一句生动展现了洞庭湖之景的特点。“吴楚东南坼”，意思是吴楚两地被洞庭湖分隔在东南两边，凸显出湖水浩瀚无垠，有着广阔的水域面积，仿佛能将大地都分裂开来，体现其水势的浩大。“乾坤日夜浮”更是夸张且形象地描绘出日月星辰好像都日夜飘浮在洞庭湖之上，从这宏大的想象中，可看出洞庭湖景象的宏伟壮丽，而且无论是白天的日照湖面，还是夜晚的星月映照，又展现出其气象万千的特点，它不仅是一片水域，更是蕴含着壮阔气势与丰富变化的宏大景观。 【5题详解】 本题考查情感理解。 首联“昔闻洞庭水，今上岳阳楼”，诗人实现了登楼的愿望，但从“今上”也能隐隐感到他历经漂泊才至此；颔联“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”描绘出洞庭湖的浩渺壮阔，而在这宏大景象下，诗人的个人境遇却显得更为孤苦。“亲朋无一字”表明他与亲人音信断绝，远离亲人，独自飘零，充满了亲人离散、漂泊无依的孤独。“老病有孤舟”直白地说出自己年老多病，只能以舟为家，尽显老病无助的凄苦。“戎马关山北”将视角转向北方战事，国家仍处于动荡不安之中，自己却被困在这孤舟之上，无法为国效力，既有对国家多难的凄伤，也有壮志难酬的无奈。最后“凭轩涕泗流”，诗人靠着栏杆，不禁涕泪横流，这泪水是个人悲苦与家国忧虑交织的结果，包含了上述诸多复杂情感。 （二）（16分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道，使民之义也，爱之而已矣。……故善为国者遇民，如父母之爱子兄之爱弟闻其饥寒为之哀见其劳苦为之悲。” （节选自刘向《说苑·政理》） 材料二： 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 6. 下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 如父母之爱/子兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲/ B. 如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲/ C. 如父母之爱/子兄之爱弟/闻其饥寒为之/哀见其劳苦为之悲/ D. 如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之/哀见其劳苦为之悲/ 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义 治国之道 查阅词典选择义项。 道：①路，方向。②方法，办法。③道德；道义。④说；谈论。（《汉语大词典》） （1）道：_______ 利之而勿害 联系成语解释词义。 有利可图 （2）利：_______ 故善为国者遇民 根据本义推断字义。 遇，逢也。（《说文解字》） （3）遇：_______ 8. 把材料中画横线句子翻译成现代汉语。 （1）使民之义也，爱之而已矣。 （2）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 9. 两则材料都鲜明体现了“以民为本”的思想，请简要分析其思想在[材料一]的具体体现。 【答案】6. B 7. ①. 方法 ②. 利益 ③. 对待 8. （1）使百姓有合宜的道德、行为，怜爱他们罢了。 （2）不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。 9. ①亲民爱民：对待百姓要像父母对待孩子、兄长爱护兄弟一样，对百姓遭遇感同身受；②为民利民：为人民谋利益，让百姓成功，使他们快乐地生活。 【解析】 【导语】材料一选自《说苑•政理》，由太公对武王的回答明确指出治国要以爱民为核心，具体包含了利民和减轻民负的多方面措施。两文都体现了“以民为本”的思想，强调统治者应重视民生，与民共享乐趣。在政治上，关注人民的幸福和福祉是立国根本。材料二节选自欧阳修的《醉翁亭记》，通过描绘自然与游人之间的乐趣，突出太守欧阳修与民同乐的生活态度。这篇文章表现了欧阳修悠然自得，并隐喻他真正关心民众的质朴情怀。 【6题详解】 本题考查文言断句。 结合“如父母之爱子兄之爱弟闻其饥寒为之哀见其劳苦为之悲”分析，“如”解释为“像”，“父母之爱子”与“兄之爱弟”句式相同；这里是两个比喻。“闻其饥寒为之哀”“见其劳苦为之悲”句式一致，且省略了主语；再结合句意“像父母对待自己的孩子、兄长爱护自己的兄弟一样，听到他们遭受饥寒，为之感到哀伤；见到他们劳苦的状态，为之感到伤悲”可断句为：如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲。 故选B。 【7题详解】 本题考查理解文言字词。 （1）结合查阅词典选择义项法可知，“道”是“方法，办法”的意思。“治国之道”句意：治理国家的方法； （2）成语“有利可图”的意思是有利益可谋求，利：利益。联系成语“有利可图”可知，“利之而勿害”的“利”也是“利益”的意思。“利之而勿害”句意：给子民利益不加害他们； （3）根据“遇，逢也”的本义可推断“故善为国者遇民”的“遇”是“对待”的意思。“故善为国者遇民”句意：所以善于治国的人对待民众。 【8题详解】 本题考查翻译文言语句。翻译时，要做到字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主，注意重点字词的翻译。 （1）句中注意重点字词“义（合宜的道德、行为），爱（怜爱），而已（罢了）”要理解正确； （2）句中注意重点字词“已而（不久），归（回去），从（跟随）”要理解正确。 【9题详解】 本题考查理解概括文章内容。 结合材料一“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒，此治国之道”可知，材料一认为要给子民利益不加害他们，让他们成功而非失败，让他们活下去而不要杀害他们，给予他们而不是抢夺他们的东西，给予他们快乐而不是痛苦，对他们和颜悦色而不要怒目相向。这是站在“利民为民”的角度对待百姓，体现了以民为本的思想； 结合“遇民如父母之爱子，兄之爱弟，闻其饥寒为之哀，见其劳苦为之悲”可知，材料一提出治国者对待子民，要如同父母对待孩子，兄长爱护兄弟一般，对百姓的饥寒与劳苦感同身受。这些亲民爱民的看法都体现了以民为本的思想。据此总结作答即可。 【点睛】参考译文： 材料一：周武王问姜太公：“治理国家的方法是什么？”姜太公回答说：“治理国家的方法，就是怎么去爱子民罢了。”周武王说：“怎么样爱子民？”姜太公说：“给子民利益不加害他们，让他们成功而非失败，让他们活下去而不要杀害他们，给予他们而不是抢夺他们的东西，给予他们快乐而不是痛苦，对他们和颜悦色而不要怒目相向。这就是治理国家的方法。……所以善于治国的人对待民众，就像父母对待自己的孩子、兄长爱护自己的兄弟一样，听到他们遭受饥寒，为之感到哀伤；见到他们劳苦的状态，为之感到伤悲。 材料二：不久，太阳下山了，人影散乱，宾客们跟随太守回去了。树林里的枝叶茂密成林，鸟儿到处叫，是游人离开后鸟儿在欢乐地跳跃。但是鸟儿只知道山林中的快乐，却不知道人们的快乐。而人们只知道跟随太守游玩的快乐，却不知道太守以游人的快乐为快乐啊。醉了能够和大家一起欢乐，醒来能够用文章记叙这乐事的人，是太守。太守是谁呢？是庐陵欧阳修啊。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻不肯罢休似的。 ②地上的积水越来越多，很快汇成了一条条小河，“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③风大雨急，行走异常困难，平时半个多小时的路程，他走了两个小时或更长时间，才到达河边。 ④河水暴涨，湍急的水流汹涌澎湃地奔流着。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ⑤这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，四季长流，极其温顺，是两国之间的界河。河水对河岸的日常冲刷不可避免，最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个边境哨点的任务之一。 ⑥然而，由于地势、土质等方面的原因，这段河流更容易改道。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来。可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑦河水汹涌澎湃，像快要脱缰的野马，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。 ⑨在这里，河流拐了个大大的弯后又在不远处转了回来，形成一个两三平方公里的河套。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑩他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢过去的沙土很快就被冲走了。由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？ ⑪情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑫如果不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。 ⑬他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑭终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑮丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑯“既然叫我钉子，那就让我当一枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙关。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑰风停雨住，河水渐渐消退，当其他战士发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像一枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。在他钉入泥沙的地方，战友们用双手堆了一个小小的坟墓，因为他们明白。 ⑱二十三年后，一名年近五十的中年妇女执意从内地来到这里定居下来。她一年四季在边境牧羊，每隔一段时间，就有位风华正茂的小伙，前来给其补充一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，那名小伙是他们的儿子丁石。丁石成绩优秀，高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“钉子”一语双关，既指主人工丁梓，又暗指河流改道这一大隐患。 B. 第⑤段交待河的地理位置，凸显了战士们肩负着避免河流改道的责任之重。 C. 战士们对雨水情感复杂，既有渴望，又有对雨水过盛致使河流改道的担忧。 D. 小说围绕阻止河流改道的任务推动情节发展，叙事紧凑曲折，感染力强。 11. 请根据文章内容，在下面横线上填写合适的语句，补全丁梓阻止河流改道的经过。 拿起铁锨，扎进风雨→______________→______________→______________→挺直身体，钉入泥沙 12. 本文与课文《故乡》都多处运用了环境描写，请体会本文在第①段营造的氛围，并说说这些描写所起的作用。 13. “明白”一词在文中出现两次，请说说这两个“明白”不同的含义。 14. 学校编辑部打算将此文编入校刊中，编辑部成员对是否保留最后一段产生了分歧，请你结合全文内容发表看法，并简述理由。 【答案】10. A 11. ①. 顶着风雨，查看水情 ②. 快速挖沙，阻挡决口 ③. 跳入水中，阻挡水流 12. （1）开头写出了风大雨急的恶劣环境，营造紧张的氛围，暗示着河流会冲破河岸改道，形势危急，也为下文写丁梓牺牲自己成功阻挡河流改道做铺垫。 13. ①第一处：丁梓心里清楚如果不迅速离开，自己就会有生命危险，而一旦离开，河流势必会改道，他心中明白守护祖国边疆的任务远远高于自己的生命。②第二处：战友们明白丁梓牺牲自己是为了完成阻止河流改道的任务，祖国边疆的安宁离不开像丁梓这样千千万万甘于奉献的戍边战士。 14. 示例一：保留。因为原文结尾交待了丁梓妻子执意从内地来到边疆定居和儿子执意报考新疆的普通高校，并在毕业后留在新疆工作的相关内容。不仅表现出丁梓妻儿对他的思念、儿子对父亲精神的传承，更表明了丁梓扎根边疆、甘于奉献的品质对家人产生的深远影响。这样安排，丰富了文章内容，强化了丁梓这一人物形象，凸显了文章主题。 示例二：不保留。因为文章围绕丁梓阻止河流改道展开叙述，全文并未提及丁梓的妻儿，最后一段的出现有点突兀，且以丁梓牺牲、战友们为其堆坟墓结尾，凸显了战士们为守护祖国边疆而付出的努力与牺牲，更表现出作者对他们崇高的敬意与赞美之情，言有尽而意无穷，引发读者思考。 【解析】 【导语】这篇小说通过丁梓舍己为国、勇敢无畏的事迹，生动地表现了边防战士的奉献精神和爱国情怀。文章以“钉子”为题，象征丁梓将自己深深地“钉”在祖国边疆，用身体阻挡河流改道，象征着保卫边疆的坚定意志。环境描写如狂风暴雨营造出紧张氛围，突出了任务的艰巨性和丁梓的无畏精神。而结尾对丁梓家人的交代，增强了故事的情感深度和感染力，充满敬意和感动。 【10题详解】 本题考查内容理解辨析。 A.有误，文章标题“钉子”一语双关，既指主人公丁梓（因为丁梓长得高高瘦瘦，脑袋特别大，平日里战友们都叫他“钉子”，且他像钉子一样坚守在阻止河流改道的岗位上，守护祖国边疆），而不是暗指河流改道这一大隐患； 故选A。 【11题详解】 本题考查内容理解概括。 第一空，结合③段“风大雨急，行走异常困难，平时半个多小时的路程，他走了两个小时或更长时间，才到达河边” 、④段“河水暴涨，湍急的水流汹涌澎湃地奔流着。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去”可知，风大雨急、河水暴涨的恶劣环境下，丁梓克服行走困难，耗时良久到达河边后，又顶着风雨、绷紧肌肉、心跳加速地沿着河岸艰难查看水情朝下游走去。据此可得：顶着风雨，查看水情； 第二空，结合⑩段“他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢过去的沙土很快就被冲走了。由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？”可知，丁梓用铁锨挖沙土填决口，虽浅处被堵住但湍急处沙土被冲走，且因挖太久身边沙土不能再挖，否则会吸引更多流水，他陷入两难境地不知如何是好。据此可得：快速挖沙，阻挡决口； 第三空，结合⑪段“情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木”可知，情急之下，丁梓跳进水里用身体和铁锨阻挡水流，湍急水流冲击河岸与他脚底河沙，致使他身体下陷，尽管是夏季，河水冰凉，他身上热量被带走，身体逐渐麻木。据此可得：跳入水中，阻挡水流。 【12题详解】 本题考查环境描写及作用。 结合①段“午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻不肯罢休似的”可知，首段为环境描写，详细描绘了狂风、乌云、响雷、暴雨交加的景象，狂风“裹挟着乌云飞奔而来”，暴雨“倾泻而下”，风“越刮越猛”，这种极端恶劣的天气状况，使整个氛围紧张压抑。在这样的环境下，河水极易因雨水冲刷而暴涨改道，所以暗示了河流面临的危险形势。而丁梓正是在这种危急情况下出发去守护河流，他最终如钉子般坚守，与开头的恶劣环境相呼应，环境描写推动情节发展，为他的英勇行为及壮烈牺牲做了有力铺垫，让读者更能体会到其守护边疆的坚定决心与伟大精神。 【13题详解】 本题考查词句理解。 第一处，结合⑫段“如果不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白”可知，当时丁梓身处河水之中，身体已经逐渐陷入河沙，冰冷的河水让他身体麻木，他面临着艰难抉择。如果离开，河水改道将威胁到祖国边疆的安全与稳定；若不离开，自己极有可能失去生命。但他清楚自己作为戍边战士的使命，深知守护边疆责任重大，所以选择坚守，这里的“明白”体现了他对使命与生命取舍的清晰认知。 第二处，结合⑰段“风停雨住，河水渐渐消退，当其他战士发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像一枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。在他钉入泥沙的地方，战友们用双手堆了一个小小的坟墓，因为他们明白”可知，当战友们发现只剩双手露在沙土外的丁梓时，他们深刻理解了丁梓此举的意义。丁梓以生命为代价，成功阻止了河流改道，保障了边疆的安宁。战友们意识到祖国边疆的守护需要无数像丁梓这样无私奉献、勇于牺牲自我的战士，他们敬重丁梓的选择，也深知戍边责任之重，这便是他们“明白”的内涵。 【14题详解】 本题考查句段作用。作答此题，需要从文章结构、人物形象塑造、主题表达等方面来考虑最后一段的去留价值。若保留，分析其对人物家庭层面及主题升华的作用；若不保留，则着眼于文章主体情节的连贯性与已有的主题呈现效果。 示例一：保留。从人物关系上，丁梓牺牲后，妻儿的选择彰显了家庭内部情感与精神的延续。妻子的定居、儿子的学业与职业规划，都因丁梓的奉献而改变，这使丁梓的形象更立体丰满，从个人英雄拓展到家庭影响。在主题上，升华了戍边精神的感染力与传承性，表明这种奉献精神不仅是个人行为，还能在家庭中生根发芽，激励更多人投身边疆建设，丰富了文章内涵与深度。 示例二：不保留。文章主体聚焦于丁梓阻止河流改道的过程，情节紧凑围绕这一核心事件展开。突然引入妻儿的情节会破坏整体叙事连贯性，使文章结构重心偏移。并且仅以丁梓牺牲与战友的敬意结尾，能简洁有力地突出戍边战士的牺牲精神与爱国情怀，让读者聚焦于丁梓个人的英勇事迹，更深刻体会到边疆守护的不易与伟大，给人留下深刻的思考与回味空间，使文章的情感表达更纯粹直接。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 发掘民俗之美 丰厚文化之蕴 尹双红 ①英歌“出圈”，步履不停。不久前，在中非合作论坛北京峰会文艺演出上，国家级非物质文化遗产——英歌舞精彩亮相。奔放的舞姿、豪迈的气势，带来力与美的震撼，展现了中华优秀传统民俗文化的魅力。 ②民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。习近平总书记深刻指出：“多姿多彩的地方特色传统文化，共同构成璀璨的中华文明，也助推经济社会发展。”近年来，从广东的英歌舞，到福建的簪花，再到甘肃的社火……越来越多传统民俗在网络上广泛传播，并带动当地旅游热潮。传统民俗成为“流量密码”、带动文旅消费，给人们的精神文化生活增添新亮色，也为地方经济发展注入新活力。 ③传统民俗为何能“圈粉”无数？一个重要原因就在于其独特性。一方水土养一方人，民俗活动同样如此。东南沿海一带，过去人们多以出海捕鱼为生，便有了祈求平安的游神文化；山西炼铁业蓬勃发展，进而演变出打铁花来庆祝丰收、祈求平安的习俗。透过那些或热烈、或奔放、或欢快的表现形式，我们能看到一方水土的历史记忆，看到蓬勃涌动的生命活力，看到人们对美好生活的希冀与渴望，看到对孝悌礼义等价值观念最朴实隽永的表达……这些别具一格的文化体验、击中心弦的情感共鸣交织激荡，构成传统民俗“破圈”传播的“最大公约数”。 ④我们乐见传统民俗的走红，也看到不少走红是源于“野生自发”的力量。想从“一时红”变“长久红”，还需要更多着眼长远的谋划与努力。时代在变化，观众在变化，审美也在变化，这些都对传统民俗提出了新的要求。“道在日新，艺亦须日新，新者生机也”。早在二三十年前，汕头后溪英歌队就开始谋求创新，把武术、舞蹈要素融入动作，成功打造出招牌招式，队伍名声大噪。实践证明，主动求变，积极应变，推动传统民俗创造性转化、创新性发展，才能让传统民俗跟上时代步伐，实现“老树”发“新芽”。 ⑤既要向内修炼基本功，也要积极向外拓展传播渠道。今天，借助互联网，民俗活动成功打破空间限制，从一隅走向全国，甚至实现“出海”。这不仅是传播地域覆盖面的延展，更为传统民俗打开了更大发展空间。在广东佛山叠滘，会“漂移”的龙舟在水中上演“速度与激情”。得益于引入专业化的直播团队和商业运维，“叠滘龙船”声名远播，由此带动“龙船经济”风生水起。当地以龙舟文化为主题推出一系列文创产品，如今在国外“一龙难求”。这也启示我们，用好互联网，拓宽传播路，在业态挖掘、商业推广、文创开发等方面下功夫，民俗文化可以更好从小众走向大众，被更多人认识和喜爱。 ⑥一位作家感言：“民俗是一条浩荡大河，只有新的洪流不断注入，才能永远充满活力。”今天，我们从悠久绵长的民俗活动中领略文化的魅力、收获心灵的熨帖。前进道路上，尤须采取更多举措，更好激发文化创新创造活力，充分释放传统民俗的魅力，让古老的文化遗产绽放新光彩。 （《人民日报》2024年09月20日05版） 15. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 引用习总书记的话证明“民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分”的观点。 B. 东南沿海一带的游神文化，山西打铁花的习俗能够爆火出圈的原因在于其创新性。 C. 第④⑤段分别论述了传统民俗发展既要向内修炼基本功，也要向外拓展传播渠道。 D. 尾段通过作家的感言强调民俗文化获得长久发展的好做法，总结全文，得出结论。 16. 下面链接材料更适合作为第③段还是第④段的论据？请结合内容说明理由。 在河南许昌霍庄村，舞龙手艺人看准灯会夜间表演的需求，开发了龙身、龙尾、龙珠都会亮的“夜光舞龙”，店铺一直处于“爆单”状态。 17. 阅读完本文，同学对非遗文化大田板凳龙如何获取更大发展空间有了启发，请你帮忙提出具体的建议。 【答案】15. B 16. 可以作为第④段的论据，材料讲述了河南许昌霍庄村的舞龙手艺人通过创新，开发出“夜光舞龙”，实现了店铺“爆单”，这与第④段中提到的传统民俗需要主动求变、积极应变，推动创造性转化、创新性发展的观点相符。 17. 示例：①谋求创新，融入舞蹈、武术等动作。②利用互联网，引入专业化的直播团队，开发与板灯龙相关的文创产品。 【解析】 【导语】本文主要论述了发掘民俗之美、丰厚文化之蕴的相关内容。指出民俗文化是传统文化重要组成部分，其因独特性而“圈粉”，走红有“野生自发”力量，但需长远谋划求长久红，要向内修炼、向外拓展传播渠道，激发创新活力，让古老文化遗产绽放光彩 。 【15题详解】 本题考查内容理解辨析。 B.有误，根据第③段“一个重要原因就在于其独特性。一方水土养一方人，民俗活动同样如此”“东南沿海一带，过去人们多以出海捕鱼为生，便有了祈求平安的游神文化；山西炼铁业蓬勃发展，进而演变出打铁花来庆祝丰收、祈求平安的习俗。透过那些或热烈、或奔放、或欢快的表现形式，我们能看到一方水土的历史记忆，看到蓬勃涌动的生命活力，看到人们对美好生活的希冀与渴望，看到对孝悌礼义等价值观念最朴实隽永的表达”可知，东南沿海的游神文化以及山西的打铁花习俗能够爆火出圈的重要原因是其独特性，而非创新性； 故选B。 【16题详解】 本题考查论据补充。 结合第③段“传统民俗为何能‘圈粉’无数？一个重要原因就在于其独特性。一方水土养一方人，民俗活动同样如此”等内容可知，第③段重点阐述传统民俗能“圈粉”无数的原因在于其独特性，主要强调民俗所承载的地域特色、历史记忆以及对价值观念的表达等，是从民俗自身特色内涵角度进行论述。 结合④段“我们乐见传统民俗的走红，也看到不少走红是源于‘野生自发’的力量。想从‘一时红’变‘长久红’，还需要更多着眼长远的谋划与努力”等内容可知，第④段的核心观点是传统民俗要从“一时红”走向“长久红”，需要主动求变、积极应变，进行创造性转化与创新性发展。 材料中河南许昌霍庄村的舞龙手艺人，他们依据灯会夜间表演这一现代需求的变化，积极探索创新，开发出“夜光舞龙”这一新型产品，使得店铺业务火爆。这种行为并非是基于民俗原有的特色内涵展示，而是一种在现代社会背景下，为适应新需求而进行的主动创新变革，是传统民俗在现代商业运营和表演场景中的创造性转化实践，成功地将传统舞龙民俗与现代夜间表演需求相结合，实现了创新性发展，与第④段所倡导的传统民俗主动适应时代变化、积极创新发展的理念高度契合，所以该材料更适合作为第④段的论据。 【17题详解】 本题考查意见建议。 结合④段“我们乐见传统民俗的走红，也看到不少走红是源于‘野生自发’的力量。想从‘一时红’变‘长久红’，还需要更多着眼长远的谋划与努力。时代在变化，观众在变化，审美也在变化，这些都对传统民俗提出了新的要求。‘道在日新，艺亦须日新，新者生机也’。早在二三十年前，汕头后溪英歌队就开始谋求创新，把武术、舞蹈要素融入动作，成功打造出招牌招式，队伍名声大噪。实践证明，主动求变，积极应变，推动传统民俗创造性转化、创新性发展，才能让传统民俗跟上时代步伐，实现‘老树’发‘新芽’”可知，汕头后溪英歌队就开始谋求创新，把武术、舞蹈要素融入动作，成功打造出招牌招式，队伍名声大噪。由此可拟写建议：谋求创新，融入舞蹈、武术等动作。 结合⑤段“既要向内修炼基本功，也要积极向外拓展传播渠道。今天，借助互联网，民俗活动成功打破空间限制，从一隅走向全国，甚至实现‘出海’”“这也启示我们，用好互联网，拓宽传播路，在业态挖掘、商业推广、文创开发等方面下功夫，民俗文化可以更好从小众走向大众，被更多人认识和喜爱”可知，民俗既要修炼好基本功，又要积极拓展传播渠道，如今借助互联网，民俗活动突破空间限制得以广泛传播，甚至走向海外，这启示我们要利用好互联网，在业态挖掘、商业推广、文创开发等方面发力，推动民俗文化从小众迈向大众，让更多人认识并喜爱民俗文化。据此可得：利用互联网，引入专业化的直播团队，开发与板灯龙相关的文创产品。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： （摘编自中国奥委会官网《跳水赛场背后的秘密》） 材料二： 想要真正看懂跳水比赛，就要先破解复杂的动作代码，跳水的动作代码是由3或4位数字加一个英文字母组成。 首位数字表示组别，“1-6”分别代表：面向泳池向前跳、面向跳台向后跳、面向泳池反身跳、面向跳台向内跳、空中进行转体、臂立跳水即倒立跳水。 第二位数字表示飞身动作“：0”代表没有飞身动作“，1”代表有飞身动作。 第三位数字表示翻腾周数“：1”代表转半圈“，2”代表转一圈“，3”代表转一圈半，以此类推。 字母代表不同的动作姿势，用“A、B、C、D”来表示，分别代表直体、屈体、抱膝、任意姿势。 （摘编自中国体育报《巴黎奥运会项目盘点之跳水》） 材料三： 神奇的东方魔法，中国跳水“梦之队”的传统“水花消失术”，再次在世界舞台上演。全红婵和陈芋汐这对“双子星”组合，“复制粘贴”般跳跃，旋转，翻滚，趁水面还没来得及做出任何反应，她们便以优美之姿，迅速潜入蔚蓝泳池。央视直播时，解说员如此点评：“她们没有惊动这片泳池，却惊艳了全世界。” （摘编自新周刊《全红婵和陈芋汐：我的对手，我的天才女友》） 18. 巴黎奥运会上，全红婵在女子十米台决赛中惊艳全场，她第一跳的难度系数为3.0，所有裁判一致打出满分，第一跳她最后的得分是（ ） A. 100.00 B. 150.00 C. 90.00 D. 210.00 19. 下面是前跳水冠军张家齐作为嘉宾，在解说奥运会跳水决赛时，与主持人的一段对话，请根据上面三则图文材料，补全对话。 主持人：张家齐，您给大家介绍一下跳水比赛中的207C指的是什么动作？ 张家齐：（1）207C这个动作指的是________________________________ 主持人：双人跳水运动员从腾空到入水，应力争做出怎样的动作，才能得到高分？ 张家齐：（2）_____________________________________ 【答案】18. C 19. ①. 面向跳台向后跳水抱膝翻腾三周半（向后翻腾三周半抱膝） ②. ①双人跳水动作节奏需保持一致。②腾空时动作协调，舒展优美，翻腾快速，转体流畅。③入水角度要垂直水面，身体平直，平掌撞水压水花，入水水花要小。 【解析】 【导语】文本围绕跳水运动展开，材料一介绍跳水动作介绍，材料二呈现跳水比赛规则，材料三用全红婵和陈芋汐的精彩表现展现“水花消失术”。三则材料相互配合，生动地向读者展示了跳水运动的专业性、观赏性和竞技性，让读者对跳水有了更深入的了解。 【18题详解】 本题考查对材料内容的理解与分析。 我们需要按照给定的规则来逐步计算全红婵第一跳的得分，以下是具体步骤： 步骤一：明确已知条件。已知全红婵第一跳的难度系数为3.0，且所有裁判一致打出满分，根据 “每个动作的满分为10分”，可知每个裁判打的分数都是10分。 步骤二：根据计分规则进行计算单人跳水比赛计分规则是所有裁判的评分中，去掉2个最高分与2个最低分，以中间3个有效分的总和乘以该动作的难度系数得出得分。此次裁判团队由7名裁判组成，打分情况均为10分。去掉2个最高分（10分）和2个最低分（10分）后，中间剩下3个有效分，这3个有效分也都是10分，它们的总和为：10×3=30（分）。最后用这个有效分的总和乘以难度系数3.0，可得该次跳水的得分：90分。所以全红婵第一跳最后的得分是90分。 故选C。 【19题详解】 本题考查对材料内容的理解与补写对话内容。 第一空，根据材料二可知，跳水动作代码由3或4位数字加一个英文字母组成，首位数字“2”代表面向跳台向后跳，第二位数字“0”代表没有飞身动作，第三位数字“7”代表转三圈半，字母“C”代表抱膝姿势。所以207C这个动作指的是面向跳台向后跳水抱膝翻腾三周半（向后翻腾三周半抱膝）。 第二空，根据材料一“起跳必须稳定有力，以确保能够顺利完成后续动作。起跳时的高度和速度都会影响到空中姿态的调整和入水效果”以及材料三“‘复制粘贴’般跳跃”可知，双人跳水动作节奏需保持一致。 根据材料一“选手需要通过精确的身体控制来完成预定的动作。无论是翻腾还是转体，都需要极高的身体协调性和平衡感”可知，腾空时动作协调，舒展优美，翻腾快速，转体流畅。 根据材料一“选手需要在极短的时间内调整好身体姿态入水”以及材料三“趁水面还没来得及做出任何反应，她们便以优美之姿，迅速潜入蔚蓝泳池”可知，入水角度要垂直水面，身体平直，平掌撞水压水花，入水水花要小。 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 天行健，君子以自强不息。 （《周易》） 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 （汪国真《山高路远》） 材料二： 增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。 （摘自《党的二十大报告》） 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请你以《逆风前行》为题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 【答案】例文： 逆风前行 人生如逆旅，每个人都是行走在风雨中的赶路人。“天行健，君子以自强不息。”《周易》中的这句名言如黄钟大吕，振聋发聩，它告诉我们，君子应当效法天道，自我力求进步，刚毅坚卓，发愤图强，永不停息。在这漫漫人生路上，无论遭遇多少艰难险阻，我们都应鼓起勇气，逆风前行。 “没有比人更高的山，没有比脚更长的路。”汪国真的这句诗，激励着无数人勇往直前，向着目标奋勇攀登。前行的道路上，不可能总是一帆风顺，难免会遇到狂风骤雨，崎岖坎坷。也许我们会在学业的压力下感到疲惫不堪，也许我们会在成长的烦恼中迷失方向，也许我们会在追梦的途中遭遇挫折与失败。但这些，都不应成为我们退缩的理由。 看看那些在逆境中顽强拼搏的人们吧！史学家司马迁，因李陵之祸，被处以宫刑。这是一种令人发指的刑罚，它足以摧毁一个人的意志，让其陷入无尽的黑暗与绝望之中。然而，司马迁并没有被厄运打倒，他忍辱负重，发愤著书，终于完成了被誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他用如椽之笔，书写了三千年的历史风云，也书写了自己不屈的人生。他在逆境中坚守信念，逆风而行，为后人留下了宝贵的精神财富。 再看当代的苏炳添，作为一名短跑运动员，他深知自己在身高和起跑方面的劣势。但他没有放弃，而是凭借着顽强的毅力和对梦想的执着追求，日复一日地刻苦训练。他不断挑战自己的极限，改进起跑技术，调整跑步节奏。终于，在东京奥运会的赛场上，他以 9 秒 83 的成绩打破亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员。他在逆风飞翔中，让世界见证了中国速度，也诠释了奥林匹克精神的真谛。 面对逆境，我们要有“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”的坚韧不拔；要有“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的乐观自信；要有“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的不懈追求。只有这样，我们才能在逆风前行中，磨砺自己的意志，提升自己的能力，向着心中的理想彼岸奋勇前进。 在实现中华民族伟大复兴的征程中，我们也会遇到各种困难和挑战。但只要我们全体中华儿女增强志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，就一定能够战胜前进道路上的一切艰难险阻，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。让我们以梦为马，不负韶华，在逆风前行中，绽放出属于自己的绚烂光彩！ 【解析】 【详解】本题考查命题作文写作。 一、审题立意。材料一强调君子应自强不息，以人力可征服高山远路，体现了个人凭借自身努力突破困境、追求高远目标的信念与决心；材料二则着眼于全党全国各族人民，倡导增强志气、骨气、底气，积极应对困难挑战，通过顽强斗争推动事业发展。两则材料都围绕着在困境中奋勇向前的主题，传达出积极进取、不畏艰难的精神内涵。本文要求以“逆风前行”为题，立意在于鼓励人们在面对生活、学习、社会发展等各种逆风境遇时，秉持坚定的信念和顽强的斗志，勇往直前。无论是个体成长道路上的挫折，还是国家民族发展进程中的阻碍，都应将其视为磨砺自身的机遇，以自强之姿迎难而上，展现出坚韧不拔、永不言败的精神风貌，最终在逆风中破茧而出，实现个人价值的升华与民族事业的进步。 二、思路点拨。本文可写记叙文，也可写议论文。作文构思上，若写记叙文，可以选取自己在学习生活中面临重大挑战的经历。比如准备一场高难度的学科竞赛，在备考过程中遇到知识瓶颈，身边很多同学都选择放弃，自己却坚持下来。开始时，因大量难题无法攻克而焦虑迷茫，如同在逆风中艰难起步。接着，通过不断调整学习方法，向老师和学长请教，日夜苦学，逐渐突破困境，就像在逆风中努力调整航向、奋力划桨。还可以穿插一些在这个过程中自我怀疑与重新振作的心理描写，以及周围人态度的变化，如从最初的不看好到后来的钦佩。最后，成功参加竞赛并取得不错成绩，深刻体会到在逆境中凭借自强不息的精神前行所带来的成长与收获，也呼应材料中关于在困难面前勇往直前的主旨。若写议论文，开头引入：可以引用材料中的名言警句或结合生活中逆风而行的典型事例，引出“逆风前行”的主题，点明在人生旅程中，困境与挑战不可避免，但我们应持有的积极态度。主体论述：（1）阐述逆风的内涵，可以列举个人在学业压力、家庭困境、梦想追求中遭遇逆风的事例，如学子在艰苦的学习环境中克服重重困难考上理想学校，讲述他们如何在挫折中坚定信念、调整策略，凭借自强不息的精神砥砺前行；（2）从国家层面出发，回顾历史上中华民族在列强侵略、自然灾害等艰难时刻不屈不挠、顽强抗争并取得胜利的历程，如抗日战争时期全国人民众志成城抵御外敌，以及现代社会在科技攻坚、脱贫攻坚等领域知难而进的伟大成就，突出国家和民族在逆风中依靠顽强斗争赢得发展的伟大实践；（3）分析逆风前行所需的品质，如坚定的信念、顽强的毅力、乐观的心态等，阐述这些品质如何支撑人们在困境中坚守并奋勇突破。结尾升华：总结全文，强调逆风前行是一种必然经历和宝贵财富，呼吁个人与全体中华儿女在未来的道路上，继续传承和发扬这种精神，以积极姿态迎接挑战，为个人成长和国家繁荣不懈努力，让文章主旨得到进一步升华。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 大田县2024-2025学年第一学期期中考试卷 九年级语文 （满分：150分 考试时间：120分钟） 友情提示： 1.本试卷共8页。 2.考生将姓名、准考证号及所有答案均填写在答题卡相应的位置。 3.答题要求见答题卡上的“注意事项”。 一、积累与运用（23分） 1. 根据语境，补写出古代诗文名句。 古代文人常常寄情山水，抒发忧乐情怀。杜甫融情于景，“露从今夜白，___________”《（月夜忆舍弟》）传达出诗人深切的思乡之情；温庭筠“槲叶落山路，___________”《（商山早行》）中，山野的情趣虽冲淡了羁旅的辛苦，却无法抑止思乡的愁绪；韩愈的“___________？雪拥蓝关马不前”《（左迁至蓝关示侄孙湘》）即景抒情，抒写对家人的眷恋及前途未卜的忧虑；张岱在“___________，天与云与山与水，上下一白”《（湖心亭看雪》）壮阔而纯净的雪景中，寻求本真生活；刘禹锡写巴山，用“___________，___________”《（酬乐天扬州初逢席上见赠》）道尽多年遭受贬谪的辛酸和悲凉；李白行吟山水间，唱出“___________，___________”《（行路难（其一）》）的生命最强音。 2. 阅读下面的文字，按要求回答。 文化是一个国家、一个民族的灵 ① （hún），深刻地影响着国家和民族的未来。党的十八大以来，广大作家和文学工作者推出了一批思想精深、艺术精湛的文学作品，共同（ ）了新时代文学的灿烂图景。 他们以饱满的激情、 ② （áng）扬的精神创作出一批反映时代生活、彰显时代精神、充满艺术探索勇气的精品力作。作家们的美学风格更为多元，创作题材更为丰富，艺术质量更为精湛，主题开掘更为深刻。他们深入生活，用心书写党和国家的非凡成就，有力回应时代发展的铿锵足音。他们回溯历史，重温党带领中华儿女（ ）推进中华民族伟大复兴的光辉历程，揭示百年大党的人间正道。他们回望传统，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，（ ）中华文脉，厚植文化自信， ③ （níng）聚中华民族的文化认同。他们面向世界讲好中国故事，弘扬中华美学精神，实现中国文化的主体性表达，提升中华文化影响力。 （节选自《人民日报》2024年10月11日） （1）根据拼音，依次写出相应的汉字（正楷字或行楷字）。 ①____________ ②____________ ③____________ （2）依次填入文中括号内的词语，全都恰当的一项是（ ） A. 汇就 坚持不懈 延续 B. 汇就 矢志不渝 延续 C. 绘就 坚持不懈 赓续 D. 绘就 矢志不渝 赓续 （3）文中画横线的句子排序不当，请修改，但不得改变句子原意。 名著阅读交流。（6分） 3. 小语同学向大家推荐了“勾连阅读法”，他说：“我们可以在阅读名著时勾连故事情节、人物形象、主题思想及艺术特色等，这样可以拓宽思路，加深理解。”请你根据下面提示，尝试勾连名著的相关内容。 二、阅读（67分） （一）（7分） 阅读下面唐诗，完成下面小题。 登岳阳楼 杜甫 昔闻洞庭水，今上岳阳楼。 吴楚①东南坼②，乾坤③日夜浮④。 亲朋无一字，老病有孤舟。 戎马关山北，凭轩涕泗流。 注：①吴楚：吴楚两地在我国东南。②坼（chè）：分裂。③乾坤：指日、月。④浮：日月星辰和大地昼夜都飘浮在洞庭湖上。 4. 本诗与范仲淹《岳阳楼记》都写到洞庭湖的景象，请简要概括本诗洞庭湖之景的特点。 5. 结合全诗，分析“凭轩涕泗流”一句蕴含的复杂情感。 （二）（16分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： 武王问于太公曰：“治国之道若何？”太公对曰：“治国之道，爱民而已。”曰：“爱民若何？”曰：“利之而勿害，成之勿败，生之勿杀，与之勿夺，乐之勿苦，喜之勿怒。此治国之道，使民之义也，爱之而已矣。……故善为国者遇民，如父母之爱子兄之爱弟闻其饥寒为之哀见其劳苦为之悲。” （节选自刘向《说苑·政理》） 材料二： 已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。 （节选自欧阳修《醉翁亭记》） 6. 下列对材料一中画波浪线部分的断句，最恰当的一项是（ ） A. 如父母之爱/子兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲/ B. 如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之哀/见其劳苦为之悲/ C. 如父母之爱/子兄之爱弟/闻其饥寒为之/哀见其劳苦为之悲/ D. 如父母之爱子/兄之爱弟/闻其饥寒为之/哀见其劳苦为之悲/ 7. 根据“方法提示”，解释下列加点字词。 加点字词 方法提示 释义 治国之道 查阅词典选择义项 道：①路，方向。②方法，办法。③道德；道义。④说；谈论。（《汉语大词典》） （1）道：_______ 利之而勿害 联系成语解释词义。 有利可图 （2）利：_______ 故善为国者遇民 根据本义推断字义。 遇，逢也。（《说文解字》） （3）遇：_______ 8. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）使民之义也，爱之而已矣。 （2）已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。 9. 两则材料都鲜明体现了“以民为本”的思想，请简要分析其思想在[材料一]的具体体现。 （三）（20分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 钉子 厉周吉 ①午后，狂风裹挟着乌云从西北方向飞奔而来，转眼间天地几乎全黑了下来。几个震耳欲聋的响雷过后，雨水从天空倾泻而下。雨越下越大，风越刮越猛，风雨交加，仿佛不把小小的营房掀翻不肯罢休似的。 ②地上的积水越来越多，很快汇成了一条条小河，“等他们回来，还不知要等多久，我现在必须出发！”丁梓一边自言自语，一边拿起铁锨，一头扎进风雨里。 ③风大雨急，行走异常困难，平时半个多小时的路程，他走了两个小时或更长时间，才到达河边。 ④河水暴涨，湍急的水流汹涌澎湃地奔流着。丁梓肌肉紧绷，心跳加速，顺着河岸，顶着风雨，一边查看水情一边艰难地朝下游走去。 ⑤这条河从两座高山形成的山谷中流出，平日里，河水清浅，四季长流，极其温顺，是两国之间的界河。河水对河岸的日常冲刷不可避免，最可怕的是河水暴涨时，河流改道。努力避免河流改道是这个边境哨点的任务之一。 ⑥然而，由于地势、土质等方面的原因，这段河流更容易改道。边境干旱少雨，战士们像盼望新年一样盼望雨水的到来。可是，等大雨降临，他们又害怕河水改道，于是对雨水的感情格外复杂。 ⑦河水汹涌澎湃，像快要脱缰的野马，准备随时冲出河岸的束缚。 ⑧不好！前面河流拐弯处，河水已经冲出河岸。一股不大不小的水流径直朝前冲去。 ⑨在这里，河流拐了个大大的弯后又在不远处转了回来，形成一个两三平方公里的河套。现在这股水越来越大，倘若不能阻止，河流很可能会改道！ ⑩他用铁锨快速挖掘着河边的沙土，不停地向决口处丢去。两边水流较浅的地方慢慢被堵住，中间水流湍急，丢过去的沙土很快就被冲走了。由于挖得太久，他身边的沙土已经不能继续挖了，否则这地方又会形成一个大坑，进而吸引更多流水冲来。这可如何是好？ ⑪情急之下，他跳进了水里，用身体和手中的铁锨阻挡着水流。受到阻挡的湍急水流，不停地冲击着两边的河岸与丁梓脚底的河沙，丁梓感觉脚底的河沙渐渐被掏空，身体一点点往下陷。虽然是夏季，河水依旧冰凉刺骨，身上的热量渐渐被带走，身体逐渐麻木。 ⑫如果不迅速离开，很可能就再也出不去了。可是，如果离开，河水势必会改道。孰轻孰重，丁梓心中明白。 ⑬他现在最担心的是即便自己陷进去，也无法阻挡河水改道。好在一团团风滚草随着水流漂下来，丁梓急忙用僵硬的胳膊将草拦了下来。借助草的阻挡，水流慢了下来。 ⑭终于，风小了，雨也小了，河水温顺了。河流不可能改道了！ ⑮丁梓长得高高瘦瘦，但是脑袋特别大，平日里战友们都喜欢叫他“钉子”。 ⑯“既然叫我钉子，那就让我当一枚守护祖国边疆的钉子吧！”丁梓努力地挺直身体，伸长脖子，咬紧牙关。当冰冷的水流没过他的脑袋，他依旧仰头望天，脸上带着不屈的笑意。 ⑰风停雨住，河水渐渐消退，当其他战士发现丁梓时，他只剩两只手还露在沙土外面，身体已经像一枚钉子，深深地钉进了祖国的边疆。在他钉入泥沙的地方，战友们用双手堆了一个小小的坟墓，因为他们明白。 ⑱二十三年后，一名年近五十的中年妇女执意从内地来到这里定居下来。她一年四季在边境牧羊，每隔一段时间，就有位风华正茂的小伙，前来给其补充一些生活必需品。这名妇女是丁梓的妻子兰兰，那名小伙是他们的儿子丁石。丁石成绩优秀，高考后，他执意报考新疆的一所普通高校，并在毕业后留在了新疆工作。 10. 下列对文章的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 文章标题“钉子”一语双关，既指主人工丁梓，又暗指河流改道这一大隐患。 B. 第⑤段交待河地理位置，凸显了战士们肩负着避免河流改道的责任之重。 C. 战士们对雨水情感复杂，既有渴望，又有对雨水过盛致使河流改道的担忧。 D. 小说围绕阻止河流改道的任务推动情节发展，叙事紧凑曲折，感染力强。 11. 请根据文章内容，在下面横线上填写合适的语句，补全丁梓阻止河流改道的经过。 拿起铁锨，扎进风雨→______________→______________→______________→挺直身体，钉入泥沙 12. 本文与课文《故乡》都多处运用了环境描写，请体会本文在第①段营造的氛围，并说说这些描写所起的作用。 13. “明白”一词在文中出现两次，请说说这两个“明白”不同的含义。 14. 学校编辑部打算将此文编入校刊中，编辑部成员对是否保留最后一段产生了分歧，请你结合全文内容发表看法，并简述理由。 （四）（12分） 阅读下面的文字，完成下面小题。 发掘民俗之美 丰厚文化之蕴 尹双红 ①英歌“出圈”，步履不停。不久前，在中非合作论坛北京峰会文艺演出上，国家级非物质文化遗产——英歌舞精彩亮相。奔放的舞姿、豪迈的气势，带来力与美的震撼，展现了中华优秀传统民俗文化的魅力。 ②民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分。习近平总书记深刻指出：“多姿多彩的地方特色传统文化，共同构成璀璨的中华文明，也助推经济社会发展。”近年来，从广东的英歌舞，到福建的簪花，再到甘肃的社火……越来越多传统民俗在网络上广泛传播，并带动当地旅游热潮。传统民俗成为“流量密码”、带动文旅消费，给人们的精神文化生活增添新亮色，也为地方经济发展注入新活力。 ③传统民俗为何能“圈粉”无数？一个重要原因就在于其独特性。一方水土养一方人，民俗活动同样如此。东南沿海一带，过去人们多以出海捕鱼为生，便有了祈求平安的游神文化；山西炼铁业蓬勃发展，进而演变出打铁花来庆祝丰收、祈求平安的习俗。透过那些或热烈、或奔放、或欢快的表现形式，我们能看到一方水土的历史记忆，看到蓬勃涌动的生命活力，看到人们对美好生活的希冀与渴望，看到对孝悌礼义等价值观念最朴实隽永的表达……这些别具一格的文化体验、击中心弦的情感共鸣交织激荡，构成传统民俗“破圈”传播的“最大公约数”。 ④我们乐见传统民俗的走红，也看到不少走红是源于“野生自发”的力量。想从“一时红”变“长久红”，还需要更多着眼长远的谋划与努力。时代在变化，观众在变化，审美也在变化，这些都对传统民俗提出了新的要求。“道在日新，艺亦须日新，新者生机也”。早在二三十年前，汕头后溪英歌队就开始谋求创新，把武术、舞蹈要素融入动作，成功打造出招牌招式，队伍名声大噪。实践证明，主动求变，积极应变，推动传统民俗创造性转化、创新性发展，才能让传统民俗跟上时代步伐，实现“老树”发“新芽”。 ⑤既要向内修炼基本功，也要积极向外拓展传播渠道。今天，借助互联网，民俗活动成功打破空间限制，从一隅走向全国，甚至实现“出海”。这不仅是传播地域覆盖面的延展，更为传统民俗打开了更大发展空间。在广东佛山叠滘，会“漂移”的龙舟在水中上演“速度与激情”。得益于引入专业化的直播团队和商业运维，“叠滘龙船”声名远播，由此带动“龙船经济”风生水起。当地以龙舟文化为主题推出一系列文创产品，如今在国外“一龙难求”。这也启示我们，用好互联网，拓宽传播路，在业态挖掘、商业推广、文创开发等方面下功夫，民俗文化可以更好从小众走向大众，被更多人认识和喜爱。 ⑥一位作家感言：“民俗是一条浩荡大河，只有新的洪流不断注入，才能永远充满活力。”今天，我们从悠久绵长的民俗活动中领略文化的魅力、收获心灵的熨帖。前进道路上，尤须采取更多举措，更好激发文化创新创造活力，充分释放传统民俗的魅力，让古老的文化遗产绽放新光彩。 （《人民日报》2024年09月20日05版） 15. 下列对文章理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 引用习总书记的话证明“民俗文化是我国优秀传统文化的重要组成部分”的观点。 B. 东南沿海一带的游神文化，山西打铁花的习俗能够爆火出圈的原因在于其创新性。 C. 第④⑤段分别论述了传统民俗发展既要向内修炼基本功，也要向外拓展传播渠道。 D. 尾段通过作家的感言强调民俗文化获得长久发展的好做法，总结全文，得出结论。 16. 下面链接材料更适合作为第③段还是第④段的论据？请结合内容说明理由。 在河南许昌霍庄村，舞龙手艺人看准灯会夜间表演的需求，开发了龙身、龙尾、龙珠都会亮的“夜光舞龙”，店铺一直处于“爆单”状态。 17. 阅读完本文，同学对非遗文化大田板凳龙如何获取更大发展空间有了启发，请你帮忙提出具体的建议。 （五）（12分） 阅读下面的材料，完成下面小题。 材料一： （摘编自中国奥委会官网《跳水赛场背后的秘密》） 材料二： 想要真正看懂跳水比赛，就要先破解复杂的动作代码，跳水的动作代码是由3或4位数字加一个英文字母组成。 首位数字表示组别，“1-6”分别代表：面向泳池向前跳、面向跳台向后跳、面向泳池反身跳、面向跳台向内跳、空中进行转体、臂立跳水即倒立跳水。 第二位数字表示飞身动作“：0”代表没有飞身动作“，1”代表有飞身动作。 第三位数字表示翻腾周数“：1”代表转半圈“，2”代表转一圈“，3”代表转一圈半，以此类推。 字母代表不同的动作姿势，用“A、B、C、D”来表示，分别代表直体、屈体、抱膝、任意姿势。 （摘编自中国体育报《巴黎奥运会项目盘点之跳水》） 材料三： 神奇的东方魔法，中国跳水“梦之队”的传统“水花消失术”，再次在世界舞台上演。全红婵和陈芋汐这对“双子星”组合，“复制粘贴”般跳跃，旋转，翻滚，趁水面还没来得及做出任何反应，她们便以优美之姿，迅速潜入蔚蓝泳池。央视直播时，解说员如此点评：“她们没有惊动这片泳池，却惊艳了全世界。” （摘编自新周刊《全红婵和陈芋汐：我的对手，我的天才女友》） 18. 巴黎奥运会上，全红婵在女子十米台决赛中惊艳全场，她第一跳的难度系数为3.0，所有裁判一致打出满分，第一跳她最后的得分是（ ） A. 100.00 B. 150.00 C. 90.00 D. 210.00 19. 下面是前跳水冠军张家齐作为嘉宾，在解说奥运会跳水决赛时，与主持人的一段对话，请根据上面三则图文材料，补全对话。 主持人：张家齐，您给大家介绍一下跳水比赛中的207C指的是什么动作？ 张家齐：（1）207C这个动作指的是________________________________ 主持人：双人跳水运动员从腾空到入水，应力争做出怎样的动作，才能得到高分？ 张家齐：（2）_____________________________________ 三、写作（60分） 20. 阅读下面的材料，按要求写作。 材料一： 天行健，君子以自强不息。 （《周易》） 没有比人更高的山，没有比脚更长的路。 （汪国真《山高路远》） 材料二： 增强全党全国各族人民的志气、骨气、底气，不信邪、不怕鬼、不怕压，知难而进、迎难而上，全力战胜前进道路上各种困难和挑战，依靠顽强斗争打开事业发展新天地。 （摘自《党的二十大报告》） 读了上面两则材料，你有什么感受与思考？请你以《逆风前行》题，写一篇文章。 要求：自选角度；自选文体；自定文意；不要套作、抄袭，不要泄露个人信息；不少于600字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$