语文版九年级语文下册 课件+导学案+重点语段练习+音频图片综合备课包 13 故乡(11份打包)

2015-12-29
| 11份
| 30页
| 206人阅读
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普通

资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 -
年级 九年级
章节 13 故乡(鲁迅)
类型 备课综合
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2015-2016
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.38 MB
发布时间 2015-12-29
更新时间 2023-04-09
作者 tzdwzxzb
品牌系列 -
审核时间 2015-12-29
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来源 学科网

内容正文:

深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月,下面是海边的沙地,种着一望无际的碧绿的西瓜…… 鲁 迅 鲁迅(1881-1936),我国伟大的文学家、思想家和革命家,中国新文化运动的旗手,本名周树人,字豫才,浙江绍兴人。 1918年5月开始用“鲁迅”笔名创作,发表了中国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。 1936年病逝于上海。 写作背景: 1919年12月,鲁迅回故乡绍兴,接母亲到北京。在故乡,他目睹了故乡的冷漠、麻木、市侩和猥琐,“希望”的破灭,心中感到无比的悲哀。1921年,作者依据这次回家的经历为题材,写了这篇小说。 文章是用第一人称来写的,是作者所塑造的一个人物形象,不能指作者自己。 读准下列字音: 阴晦(huì)   猹(chá)  五行(xínɡ)   弶(jiànɡ) 脚踝(huái)  潮汛 (xùn)  髀(bì)  愕(è)然  嗤(chī)笑    瑟(sè)索   黛(dài)    恣(zì)睢(suī) 解释词语 阴晦: 萧索: 鄙夷: 惘然: 隔膜: 恣睢: 展转: 阴沉,昏暗 缺乏生机,不热闹 轻视,看不起 心里好象失去了什么东西的样子 思想感情不相通 任意胡为 生活不安定,四处奔波 本文线索 ( )故乡—( )故乡—( )故乡 本文以 为线索 回 在 离 我在故乡的见闻和感受 如果用一个字来表达故乡留给我的印象,那就是: 变 变 故乡变了 闰土变了 杨二嫂变了 “我”变了 从文中勾画出描写故乡景色的句子 记忆中的故乡是什么样的?现在的故乡是什么样的呢? 神异的图画 萧索的荒村 紧扣“变”字,把握主题 景色 人性 儿时的故乡 神奇、美丽、五彩缤纷、辽阔鲜活 现在的故乡 萧索、沉寂、没有一些活气 纯真、温情 富裕 冷漠、麻木 市侩、猥琐 穷苦 1、故乡除了景物的变化外,还有什么变化? (人的变化) 看 闰土 速读课文,勾画出描写闰土的语句。 十一二岁,紫色圆脸,头戴小毡帽,颈上套一个银项圈,有一双红活圆实的手(健康可爱) 身材增加了一倍,脸色灰黄,很深的皱纹,眼睛周围肿得通红,头戴破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着,手提一个纸包和一支长烟管,手又粗又笨而且开裂,像是松树皮了(苍老穷困) 活泼刚健,动作干脆利落,说话脱口而出,朴质、生动;有智有勇,热情、纯真 “只是不怕我”,送我贝壳和鸟毛,告诉我很多希奇的事。对“我”友好,热情,和“我”建立了纯真的友情。 说话吞吞吐吐,断断续续,谦恭而又含糊,显得迟钝麻木。 对“我”恭恭敬敬,称呼“我”为老爷,和“我”之间隔了一层可悲的厚障壁了 隔膜 天真活泼,无忧无虑 充满热情 悲哀、痛苦,生活压得他喘不过气来。而他把幸福的希望寄托在神灵身上 变化 少年闰土 中年闰土 外貌 动作 语言 对“我”的态度 对生活的态度 肖像 对比 紫色的圆脸小毡帽手红活圆实颈套银项圈 很深的皱纹破毡帽极薄的棉衣手像松树皮无银项圈 (健康开朗朝气蓬勃) (苍老贫困饱经沧桑) 语言 对比 乡间趣事滔滔不绝热情活泼脱口而出 无聊的客套生活的痛苦吞吞吐吐欲言又止 动作 对比 月夜刺猹动作灵活身手敏捷无拘无束 老友相见手提纸包 拘束瑟缩麻木迟钝 闰土变化的原因是什么? 表面原因: 1、多子、饥荒、苛税、兵、匪、官、绅。 2、社会落后愚昧。 深层原因: 帝国主义侵略、封建社会制度 闰土的遭遇正是当时广大受压迫、受剥削农民的具体写照。作者塑造这一形象的目的,也就在于揭示帝国主义、封建社会双重压迫给中国人民带来的灾害。 年轻时: “豆腐西施”、终日坐着 (安分守纪) 二十多年后 肖像: 语言: 行动: “凸颧骨”“薄嘴唇”“细脚伶仃的圆规” (尖刻、能说会道、令人可鄙) “哈!这模样了,胡子这么长了!” “不认识了么,我还抱过你咧!” “忘了?这真是贵人眼高……” “……让我拿去吧……” “阿呀呀,你放了道台了,……” “……慢慢向外走,顺便将我母亲的一副手 套塞在裤腰里,出去了。” 1、小结:通过肖像、语言、神态、动作的细节描写,表现了杨二嫂的自私、尖刻、贪婪、势利的性格。 2、杨二嫂为什么会发生这么大的变化? 农村经济衰败、生活的贫困、小市民势利贪婪(或:市侩)的恶习使她发生了这么大的变化。 描画“故乡”,以景传情。 根据文章的描述以及你对文中 各人物的理解,请描画一下鲁 迅笔下的“故乡”,注意色调的 选用。 希望本无所谓有 无所谓无的; 就像世上本没有路 走的人多了 也就成了路;

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