2.5平均速度的测量 导学案 2024-2025学年北师大版物理八年级上册

教

材

解

读

　本节课突出的特点是使学生在实践活动中巩固平均速度的知识,掌握实验技能。教材安排利用频闪技术记录小球下落过程的示意图,要求测出小球下落过程中任意一阶段的平均速度,需要知道哪些条件,引入测平均速度的原理,学生设计实验,测量小球下落的平均速度和斜面上小车运动的平均速度。在测量的实践活动中,要求学生会用停表和刻度尺正确地测量时间、距离,并求出平均速度,同时加深对平均速度的理解。

学

习

目

标

物理观念

　1.学会使用停表和刻度尺正确地测量时间、距离的方法,求出平均速度。

　2.加深对平均速度的理解。

科学思维

　逐步培养学生练习写简单的实验报告的能力。

科学探究

　1.掌握使用物理仪器——停表和刻度尺的基本技能。

　2.体会设计实验、实验操作、记录数据、分析实验结果的全过程。

科学态度

与责任

　通过实验激发学生的学习兴趣,培养学生认真仔细的科学态度和正确地、实事求是地记录测量数据的严谨作风。通过实验中的合作,培养学生的协作意识。

重

点

难

点

　重点:平均速度的测量。

　难点:学生的团队合作能力、实践操作能力的培养。

合

作

探

究

　 探究课题:测量小车从斜面上滑下的速度。

　实验原理: =。

　仪器:刻度尺、停表、金属片、斜面、小车。

　实验注意事项:

　①运动时间和运动路程之间要对应,尽量做到小车开始下滑的同时开始计时,小车撞击金属片的同时停止计时,提高实验测量的准确度;②斜面倾角不宜过大,以免使小车运动过快,对运动时间难以准确测量。