第2单元 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册语文同步课件(江西专用)

语文 九年级下册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：世态人情 综合性学习 岁月如歌——我们的初中生活 4 刷运用 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 运用 1.【2024江西赣州质检】班级开展“岁月如歌——我们的初中生活”综合性学习 活动，请根据要求完成下面小题。（5分） （1）班上准备出一期“岁月如歌”主题黑板报，下面没有表达“光阴似箭，岁月 无情”的主题，不应入选“岁月如歌”栏目的一项是( ) （2分） D A.闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。 B.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 C.未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声。 D.近水楼台先得月，向阳花木易为春。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 6 【解析】本题考查理解诗句内容的能力。题干要求表达“光阴似箭，岁月无情” 的主题。A项，“闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋”的意思是悠闲的彩云影子倒 映在江水中，整天悠悠然地飘浮着；时光易逝，人事变迁，不知已经度过几个春 秋。该句符合主题。B项，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”的意思是少年不 知道早早地勤奋学习，到老了才后悔读书太迟了。到老的时候才后悔自己年少时 为什么不知道要勤奋学习，符合主题。C项，“未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声” 的意思是没等池塘生春草的美梦醒来，台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作 响了。该句形容时光飞逝，符合主题。D项，“近水楼台先得月，向阳花木易为春” 的意思是靠近水边的楼台（因为没有树木的遮挡），能先看到月光，而迎着阳光 的花木，（光照自然好得多，所以发芽就早），最容易形成春天的景象。该句不 符合主题。故选D。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 7 （2）班级决定于2024年6月7日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，师恩难忘” 为主题的文艺晚会。请你代表全班同学邀请各科任课教师参加这次文艺晚会。（3分） 邀 请 函 尊敬的老师： 您好！ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ××中学2024届1班全体同学 2024年6月6日 【示例】为了记录我们的成长足迹，感恩老师对我们的教导，我班将于6月7 日19点在本班教室组织一场以“岁月如歌，师恩难忘”为主题的文艺晚会，我们 真诚地邀请您参加，望您百忙之中拨冗莅临!（3分） 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 8 2.【2023江西南昌期中】班级准备召开“岁月如歌——我们的初中生活”主题活 动，请你参加相关活动。（6分） （1）【活动一】班委会决定制作一份班史纪念册，拟邀请班主任王老师写班史序 言。请你去邀请王老师，你会怎么说？（2分） _______________________________________________________________________ _____________________________________ 【示例】王老师，您好！我们正在制作班史纪念册，您是我们最尊敬的人，同学们想请您写班史序言，可以吗？（2分） 【解析】 本题考查口语交际的能力。作答本题，注意称谓及礼貌用语，要表达清 楚，语言通顺。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 9 （2）【活动二】班长向大家解说班史纪念册编写思路并征询建议，请你提出建议。 （2分） 班长：“班级素描”这部分拟分为“本纪”和“列传”两个栏目，请你们说 一说具体怎么做。 你：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】我们可以采用文字形式来介绍班上的老师们和同学们。“本纪” 栏目记录班主任、各科任课老师的个人事迹与风采；“列传”栏目选取各方面有 突出表现的同学，记录他们的班级表现，还可以附上个人照片。（2分） 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 10 【解析】 本题考查拟写活动建议的能力。拟写时，要针对活动主题与栏目提出具 体的建议。首先理解“班级素描”，应是对班上的人物的介绍；“本纪”本是中 国古代纪传体史书中的帝王传记，班史纪念册中，“本纪”栏目用来介绍老师们 更合适；“列传”本是中国古代纪传体史书中除帝王外的各方面代表人物的传记， 班史纪念册中，“列传”栏目用来介绍在各方面有突出表现的同学们更合适。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 11 （3）【活动三】班委会征集班史纪念册封面设计，请你用说明的表达方式介绍自 己的设计亮点，40字以内。（可以从构图元素、构图设计和设计效果等方面任选 一点说明）（2分） _______________________________________________________________________ _________________________ 【示例】我的构图元素是一艘风帆鼓满的航船。它寓示我们从初三扬帆起航，驶向更广阔的天地。（2分） 【解析】 本题考查设计封面的能力。注意题目要求，要以说明的表达方式介绍自 己设计的班史纪念册封面，可从构图元素、构图设计、和设计效果等方面任选一 点说明。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 12 3.【2023江西九江期中】三年的初中生活留下了青春学子闪光的足迹，在这个毕 业季里，你所在的班级开展了“青春如歌——我们的初中生活”综合性学习活动， 请你积极参与并完成下列任务。（10分） （1）假如你是这次活动的主持人，请你写一段富有文采的开场白，150字左右。 （至少运用一种修辞手法）（5分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】尊敬的老师、亲爱的同学们，大家好！青春如诗，散发书卷气息； 青春如歌，激发生命活力；青春如画，彰显生命色彩……初中三年的时光，留下 了我们拼搏的身影，见证了我们成长的足迹，展现了我们青春的风采。为记录三 年的生活，班级特开展“青春如歌——我们的初中生活”综合性学习活动，以致 敬青春。下面我宣布“青春如歌——我们的初中生活”活动现在开始。（5分） 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 13 【解析】 本题考查拟写开场白的能力。开场白首先要根据对象的身份、年龄和地 位等确定称呼；其次结合活动主题，讲清开展活动的原因、目的或意义，再导入 主题。注意要有过渡性语言。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 14 （2）分工合作，制作班史，请你将编写班史的步骤补充完整。（2分） ①成立编委会，分配任务。 ②______________________________ ③分类整理资料，编辑加工。 ④_____________________________ 【示例】小组分工，搜集资料。 班史定稿，装帧制作。（2分） 【解析】 本题考查设计活动的能力。按照已给出的步骤的格式，一般按照成立部 门、明确任务、分工搜集、分类整理、汇总编辑、装订成册的步骤完成。据此作 答即可。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 15 （3）下列不适合作为班史名称的一项是( ) （1分） D A.岁月如歌 B.青春年华 C.情谊永存 D.三春晖 【解析】本题考查运用综合知识的能力。A项，“岁月如歌”是指人生之路并不平 坦，而是跌宕起伏，如同一首歌，有欢快的音符，也有忧伤的节奏。当时间过去， 沉淀下来的就是最动听的歌曲。这里表达的是学习时光的流逝，适合。B项，“青 春年华”形容一个人正处在人生中美好的时间段。用在这里形容初中青春生活， 适合。C项，“情谊永存”指人与人相互关切、爱护的感情永久存在。用在这里形 容同学之间的友谊，适合。D项，“三春晖”指春天的阳光，比喻母爱。这里不适 合。故选D。 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 16 （4）在毕业祝福这一版块，班长用“海内存知己，天涯若比邻”两句诗作为祝福 结语，你觉得妥当吗？请结合诗句内涵和毕业情境阐述理由。（2分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【解析】 本题考查理解诗句内容及语言表达的能力。“海内存知己，天涯若比邻” 出自唐代王勃的《送杜少府之任蜀州》，句意：四海之内有知心朋友，即使远在天 边，也像近邻一样亲近。用在这里形容即将毕业的初中学生，表达了友谊常存之意。 妥当。这两句诗的意思：四海之内有知心朋友，即使远在天边，也像近邻一 样亲近。空间的距离阻隔不了心的距离。此时大家即将毕业，奔赴四方，就算相 隔再远，友谊也会永存。诗句刚好与所处情境符合。（2分，意思对即可） 刷运用 返回目录 1 2 3 1 2 3 1 2 3 17 $$