第2单元 中考阅读专项训练2 记叙文阅读-【初中必刷题】2024-2025学年九年级下册语文同步课件(江西专用)

语文 九年级下册 RJ 1 2 3 第二单元 人文主题：世态人情 中考阅读专项训练2 记叙文阅读 4 刷阅读 鼠标轻轻一点，内容立即呈现 5 阅读 作答记叙文阅读题的基本步骤 1.通读全文，整体感知文章内容。 2.结合后面的题目，速读全文，勾画关键词 句。 3.结合关键词句，全面理解文章，揣摩文章中 心。 4.精读原文，检索信息，明确答案。 5.概括答案，规范作答,分条作答。 中考记叙文阅读考点汇总 1.梳理概括文章内容。 ▶题1、5、8 2.理解赏析文中的重点词句。 ▶题4、6 3.分析概括人物形象。 ▶题2 4.赏析文章的主旨。 ▶题3 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 6 文一【2023江西中考】 守 望 原上秋 他经常来这里，不论雨天，还是晴天。这里松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍 翠。松柏在雨天里有雨水滑落，像流下的泪。 不下雨的时候，这个区域一半严肃，一半活泼。三十多年前，这是一个整体。 记不清哪一天，一分为二了。外面沿马路的一半划出来，供居民使用：唱歌、跳 舞、打牌、弈棋，老人们静坐，孩子们追逐打闹。另一半，一千多人躺在那里， 很安静。哄闹声随风能进去，人不能进去。当中隔着一道门。是那种透视的铁艺 门，彼此都能窥见，两边的人如相会，能拉手，不能拥抱。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 7 他经常坐在那里，看着人聚人散。 起先没有划开的时候，他也时常过来。那时候有高墙和密不透风的大铁门。 马路的对面是一幢小楼，四层，现在还在，显得破了，像一个老人一样安静而慈 祥地坐在那里。他就在那栋楼里住着。那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体， 经常绕着高墙行走。回到家里，透过斑驳的玻璃窗子，能轻而易举地看到这里。 现在，景色不一样了。对面已换成高大的牌楼，牌楼上四个大字：烈士陵园。 字是金色的，底是一种浅浅的蓝，透着淡淡的忧伤。 有一年，他看到对面的高墙被人推倒，听说是要建市民公园，他义愤填膺。 他找到主管部门，亮出军功章，诉说了反对的理由。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章，一脸崇敬地接 待了他。 工作人员一直与他沟通，公园还是建成了，或者说，陵园地块一分为二了。 他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面，依然有一份安宁， 依然有苍松翠柏相拥。后来，孙子说了一句话，让他释然。孙子说，先烈打江山， 不是为了后代幸福吗？ 后来,他看到那些在公园里休闲的人,脸上都挂着幸福。这时候，他会想起孙子 的那句话。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边，左耳和右耳 处在分裂的状态。左耳是欢闹，右耳是寂静。有时候反过来。他的情绪也分裂。 右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来。 他孙子也来过，孙子用一种凝重的表情看着里面。里面被苍松翠柏包围。大 石碑后面，是一排排六十厘米高的墓碑。从门口看不到。 孙子回过头，变成一脸的欢喜，跑开了。孩子这个年纪不会装，高兴就是高兴。 看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福。 他的痛只在下雨的时候隐隐发作。这个时候，公园里的欢笑被雨水冲散，剩 下一片空旷和四处飘逸的寂寥。他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 翼地给他们洗澡。这里的一千六百五十八个战友，他一个也不认识，却又都熟悉。 无论是与日本兵搏斗牺牲的，在解放战争中倒下的，还是抗美援朝魂归故里的， 他怎么会不熟悉呢。他们在战场上冲锋的姿态，他们把最后一颗子弹射向敌人的 壮烈，他永不能忘。 每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时，他会想到那时的通信员，一个叫李 什么峰的年轻战士。原谅他记不住战士的名字，因为这个李什么峰之前，已有两 个通信员相继牺牲了。弹雨里，他问，叫什么名字。枪炮声很重，新的通信员把 手围个喇叭大声说，他叫李什么峰。 后来，这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 他深深内疚。 他就把这个李云峰当作那个李什么峰的对待，在他身上多擦几下，在他身边 多停片刻。 擦完墓碑，他已经很累了。他坐在前面的大石碑台阶上，把雨伞扣在头顶。 一下子，弹雨似乎就起来了，啪啪，啪啪。这种氛围，不由他不想起那些枪林弹 雨的故事。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 坐久了，他会感觉到凉。由外到内的凉。四周的松柏都淌着雨水，他的眼睛 和心也潮湿起来。 等云一片片散开，太阳光照在大地，公园的一侧开始欢闹起来，一张张笑脸 又荡漾起来。 这是两个世界，彼此守望。 （有删改） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 13 1.三十多年的时代变迁，陵园地块由“整体”一分为二，引发了“他”心理的变 化。小说围绕“陵园地块的变动”讲述了一个感人的故事。请根据提示完成下面 表格。（6分） 地块变动情况 “他”的行为和心理状态 没有划开时 行为：时常过来，绕墙走，从家中看 心理：平静 开始建公园时 行为：①___________________________________________ 心理：②_________________ 公园建成后 行为：③___________________________ 心理：④_____________ 找主管部门，亮军功章，诉说反对理由（2分） 义愤填膺（1分） 坐在门边，擦洗墓碑（2分） 伤痛（1分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 14 【解析】 本题考查梳理与概括文章内容的能力。根据“开始建公园时”的提示， 找到第6段“听说是要建市民公园，他义愤填膺。他找到主管部门，亮出军功章， 诉说了反对的理由”，可概括出“他”的行为：找主管部门，亮军功章，诉说反 对理由。“他”的心理：义愤填膺。根据“公园建成后”的提示，可找到第10段 “他比任何人在公园待的时间都久，他坐在已成隔挡的大门一边……”，第14段 “他打着雨伞蹲下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”，由此可概 括出“他”的行为：坐在门边，擦洗墓碑。“他”的心理可根据第10段“他的情 绪也分裂。右边是伤痛，左边是欢笑。有时候反过来”得知是伤痛。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 15 关键点拨 梳理概括文章内容的注意事项 （1）先迅速浏览文章，获得整体印象，边读边用笔画出文中的过渡句、中心句、 总结句等，然后阅读题干，锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。 （2）概括事件时，尽量用原文的关键词句来回答，表达要准确、简洁。 （3）概括内容时，可以根据所给句式组织语言。 （4）注意有无字数限制。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 16 2.“他”是一个怎样的人？“孙子”的言行对“他”有怎样的影响？（4分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【示例】①“他”是一个战功卓著的老英雄；是一个对战友有着深厚感情的 老兵；是一个执着明理、顾全大局的老人。②“孙子”的言行让“他”释然，涌 动一份幸福。 （4分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 17 【解析】 本题考查分析人物形象的能力。首先根据第6段“他找到主管部门，亮 出军功章，诉说了反对的理由”可知“他”的身份，“他”是一个战功卓著的老 英雄。根据第10段“他比任何人在公园待的时间都久”，第14段“他打着雨伞蹲 下来，挨个给墓碑擦洗，像小心翼翼地给他们洗澡”以及“他”一开始反对建公 园可知，“他”对逝去的战友有着深厚的感情，对那段在枪林弹雨中的时光记忆 深刻。根据第8段“他接受了现实，他感觉到，实际上这样也不错：战友们在里面， 依然有一份安宁，依然有苍松翠柏相拥”可知，面对公园建成的事实，“他”没 有做多余的反抗，反而坦然地接受了这件事，只把自己的那份感情深藏于心，并 始终付诸行动，他是一个执着明理、顾全大局的老人。根据第8段“后来，孙子说 了一句话，让他释然”，第13段“看到孙子笑着跑开，他也涌动一份幸福”可知， “孙子”的言行让“他”释然，涌动一份幸福。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 18 3.下列与小说主题相关的分析，不合理的一项是( ) （3分） D A.小说反复写“他”的“来”与“坐”，体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B.小说写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待，体现了“他”的内疚心理和 “他”对战斗岁月难以忘怀，点明了“他”守望的原因。 C.结尾句的含义是：活着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们 的幸福生活。 D.标题“守望”点明了人物的行为特点，揭示了守望的痛苦和绝望。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 19 【解析】本题考查理解和分析小说主题的能力。D项，表述有误，守望的内涵：活 着的人们在守望英烈；英烈在守望活着的人们，守望人们的幸福生活。故守望中 既带有悲伤的情感，也带有对美好生活的期盼，选项“揭示了守望的痛苦和绝望” 表述错误。故选D。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 20 4.结合小说内容，分析文中描写环境的画横线语句的作用。（3分） _______________________________________________________________________ _____________________________________ 【示例】文中画横线语句描写了烈士陵园苍翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围，烘托了“他”哀痛、怀念之情。（3分） 【解析】 本题考查理解和分析环境描写作用的能力。松柏象征的是坚强和坚贞不 屈的品质，结合句中的“松柏苍翠，雨天苍翠，晴天也苍翠”可知，此句写了烈 士陵园苍翠的松柏，营造了庄严肃穆的氛围。“松柏在雨天里有雨水滑落，像流 下的泪”将雨比作泪，渲染了一种悲伤的氛围，烘托了“他”的哀痛、怀念之情。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 21 知识拓展 环境描写作用 ①渲染气氛；②推动故事情节发展；③提示主题，深化主旨；④烘托人物形象或心情。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 22 文二【2023江西新余一模】 第一份工资 曾祥伍 ①父亲把一个鸡蛋夹到他的碗里，说，我给你找了一份网吧的工作，你愿意 去吗？他惊讶地看了父亲一眼，没有说话。 ②不知道中了什么邪，高二的下学期开始，平时成绩挺优秀的他迷上了网络 游戏，开始还瞒着家里，隔三岔五地过过瘾。后来竟然一头扎进网吧，玩得天昏 地暗，最长的一次是两天两夜没下线，成绩自然一落千丈。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 23 ③班主任三番五次地登门，母亲的眼泪似乎要将整个家淹没，而父亲的咆哮 就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来，换回来的却是他的一句 话——我不想读书了，读书没意思。整个家立即像掉进了冰窟窿。可是，恨透了 网吧的父亲竟然说为他找了一份网吧的工作，他会信吗？直到父亲又把刚才的话 说了一遍，他确信父亲不是在讽刺他，才犹豫地点了点头。 ④第二天早上，父亲送他去网吧。他发现竟然是他以前经常光顾的那家网吧。 父亲似乎跟这里的人很熟，对一个中年人说些多多关照之类的话后就走了。 ⑤中年人问他能干什么，他红着脸半天说不出话来。他除了会玩游戏之外，对 其他电脑知识一无所知。中年人看出了他的窘相，就说你什么都不会，怎么能在这 里打工呢？要不是看你父亲的面子，我不会收你的。你先从最简单的收费开始吧。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 24 ⑥长那么大，他第一次听到这么刺耳的话。他觉得自尊心受到了损害，他差 点扭头就走了。 ⑦可是，他最终点了点头。 ⑧就这样，他开始了自己的第一份工作。但是他发现就算是收费这样简单的 事情要做好也不是件容易的事。按照中年人的吩咐，他要面带微笑，辨别钱的真 伪，然后打卡。动作稍微慢一点，还会受到顾客的呵斥。有时候他站了一天，腰 酸背疼的，刚想坐下休息一会儿，中年人就会走过来说，这里要求站着服务。他 原本以为到网吧打工，没事的时候可以上上网，现在他发现想错了。即使没事， 中年人也不允许他离开岗位半步，更不用说玩游戏了。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 25 他觉得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥，甚 至当着很多人的面不客气地对他说：“如果下次还这样，就扣发工资。”每当这时 候，他就会思念起他的老师来。老师是多么耐心啊，从来不会用那么强硬的语气 跟他说话。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑨晚上回到家，母亲已经准备了一桌好饭。父亲特意开了瓶酒，说是为了庆 祝他找到第一份工作。看着眼睛红红的母亲、强作笑容的父亲，他没有接父亲递 过来的酒杯，埋下头默默地扒饭。也许是站了一天有些累了的缘故吧，他第一次 觉得母亲做的饭是那么有味道，以前，他总是埋怨母亲做的饭不好吃。 ⑩有一天，所有的人都在静静地上网，网吧里只听得见电流的声音。他百无 聊赖地站着。这时，他发现一位大娘走了进来。她绕室内走了一圈，然后在一位 跟他年纪相仿的少年旁边停了下来。少年因为专注于游戏，竟然没有发觉旁边站 了个人。接着，他看到了他不敢相信的一幕。这位大娘在少年旁边看了一会儿， 竟然哭着给少年跪下了。大娘的哭声惊动了所有的人，大家都停止了上网。在大 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 27 娘断断续续的哭诉中，他了解到了事情的原委。大娘是从乡下来的，少年是她的 儿子，她千辛万苦挣钱给儿子进城读书，可是儿子却用来上网，已经差不多有一 个学期没进教室了，而她还一直被蒙在鼓里。大娘是来求儿子去读书的。他看到 豆大的汗粒从那位少年的额头上滚落，而大娘那撕心的声音撞击着他的心，他感 觉眼睛潮潮的。不知道为什么，这一刻，他从内心深处开始厌烦起网吧来。每天 重复做着单调的一件事，远没有丰富的校园生活有滋味，但少年的执拗使他不想 跟父亲开口说什么。 ⑪一个月终于过去了。这天，他问中年人，能不能把这个月的工资结了？ 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑫“怎么了？想打退堂鼓？这点苦都吃不了，你今后还能干什么？”中年人一 点都不客气。 ⑬“我想继续读书去。”他嗫嚅着。 ⑭中年人思考了一下，说，按规定，三个月试用期结束才能开工资的，这也 是我当初与你父亲谈好的。不过，你的情况特殊，可以考虑。 ⑮就这样，他拿着从中年人那里领来的第一份工资——500元钱，回了家。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 ⑯第二天，他把钱交到父亲手里，说，我读书去…… ⑰现在，当他坐在高大的写字楼里，读着自己喜爱的书，干着自己喜欢的事， 便常常想起自己的第一份工资来。当然，他也是事后才知道，他所谓的第一份工 资，其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式，艺术地给 了他而已。 （有删改） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 30 5.通读全文，梳理文中“他”心理变化的过程，给下列选项排序______________。 （2分） A.感念老师、母亲 B.自尊深受损害 C.决定继续读书 D.想念校园生活 E.感觉读书没意思 EBADC 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 31 【解析】 本题考查分析人物心理变化的能力。第②③段写“平时成绩挺优秀的他 迷上了网络游戏”“我不想读书了，读书没意思”，对应E项。第⑤⑥段写“他” 刚到网吧工作，自尊受损，“你什么都不会，怎么能在这里打工呢”“他觉得自 尊心受到了损害，他差点扭头就走了”，对应B项。第⑧⑨段写“他”受到老板刁 难，会想起老师的耐心和母亲的关怀，“他觉得中年人对他太苛刻了……每当这 时候，他就会思念起他的老师来。老师是多么耐心啊”“他第一次觉得母亲做的 饭是那么有味道”，对应A项。第⑩段写“他”想念校园生活（厌烦网吧），“他 从内心深处开始厌烦起网吧来”“远没有丰富的校园生活有滋味”，对应D项。第 ⑬~⑯段，“我想继续读书去”，对应C项。故排序为：EBADC。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 32 6.品读文中画线的句子，自选角度进行赏析。（4分） 而父亲的咆哮就像闷热夏天里的干雷，足以把桌子上的碗震落下来。 _______________________________________________________________________ _____________________________________________________ 运用比喻和夸张的修辞手法，把父亲的“咆哮”比作“闷热夏天里的干雷”，生动形象地写出了父亲内心难以遏制的愤怒与痛心。（4分） 【解析】 本题考查赏析语句的能力。把父亲的“咆哮”比作“干雷”，运用比喻 的修辞手法，生动形象地写出父亲极其愤怒的状态。“足以把桌子上的碗震落下 来”运用夸张的修辞手法，突出了父亲愤怒的程度。 易错警示 答题时注意不要漏答“夸张”，形容父亲的声音可以把桌子上的碗震落下来，属 于扩大夸张。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 33 7.下列对文章内容的理解和分析，不正确的一项是( ) （3分） D A.文中采用第三人称，叙述了沉迷网络游戏不想读书的“他”在父亲的安排下去 网吧工作，最终回心转意重返课堂读书的故事。 B.文中特意交代“他”平时成绩挺优秀这一细节，说明他学习基础好，与“他” 的成绩一落千丈形成对比，交代了父亲为“他”找一份网吧工作的原因。 C.最后一段的前一个“艺术”是说父亲的工作性质；后一个“艺术”是说父亲教 育儿子采用了富有创造性的巧妙方式。 D.文章以父子问话、儿子惊讶的反应开头，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，并 起到总领全文的作用。 【解析】本题考查理解分析文章内容的能力。D项有误，第①段没有“起到总领全 文的作用”。故选D。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 34 8.小说结尾写“其实是父亲自己掏的腰包，只不过是搞艺术的父亲换了一种形式， 艺术地给了他而已”，通读全文，结合文章内容说说父亲教育儿子的“艺术”体 现在哪些方面。（6分） _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ①教子有方、用心良苦。当儿子误入歧途时，没有多余的说教，而是将儿子送往 经常逗留的网吧，让他深切体会不读书而又无真实本领根本无法在社会立足的道 理，让儿子自我反省、自我成长。②心思巧妙、计划周密。让沾染网瘾的儿子深 入网吧，感受网吧工作的无聊、空虚，并安排网吧老板“刁难”，让儿子体验社 会的人情冷暖，感念母亲、师长的深重恩情和校园生活的温馨幸福。③尊重儿子， 理解儿子。虽然事先和网吧老板商量好，并且自己出资预付好儿子的“第一份工 资”，却没有对儿子说破，让儿子有了更真实的打工体验。（6分，每点2分） 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 35 【解析】 本题考查分析概括文章内容的能力。第①段“父亲把一个鸡蛋夹到他的碗 里，说，我给你找了一份网吧的工作，你愿意去吗”和第④段“第二天早上，父亲 送他去网吧”，体现父亲教子有方、用心良苦。第⑧段“有时候他站了一天，腰酸 背疼的，刚想坐下休息一会儿，中年人就会走过来说，这里要求站着服务”“他觉 得中年人对他太苛刻了，稍微犯点小错，或者动作慢些，就会遭到训斥”，写父亲 安排网吧老板故意“刁难”“他”，体现父亲心思巧妙、计划周密。第⑰段“当然， 他也是事后才知道，他所谓的第一份工资，其实是父亲自己掏的腰包”，父亲预付 好儿子的工资，却没有向儿子说破，表现出父亲对儿子的尊重和理解。 刷阅读 返回目录 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 1 2 3 4 5 6 7 8 36 $$