009“臣事事，而君无事；君逸乐，而臣任劳”，《慎子·民杂》-【珠溪古文】2025年高考语文文言文读写积累与专项训练

【珠溪古文】高考文言文读写009无为与有为

材料一：(节选自《慎子·民杂》

材料二：(节选自《吕氏春秋》第二十五卷)

 

【好题精练】

阅读下面的文言文， 完成 10-14 题。（潍坊市2024届高三期中测试语文试题讲评）

材料一：

臣事事，而君无事；君逸乐，而臣任劳。臣尽智力以善其事，而君无与焉，仰成而已。故事无不治，治之正道然也。人君自任，而务为善以先下，则是代下负任蒙劳也，臣反逸矣。故曰：君人者，好为善以先下，则下不敢与君争为善以先君矣，皆私其所知以自覆掩；有过，则臣反责君，逆乱之道也。

(节选自《慎子·民杂》

材料二：

夫君也者，处虚素服而无智，故能使众智也；智反无能，故能使众能也；能执无为，故能使众为也。无智、无能、无为，此君之所执也。人主之所惑者则不然， 以其智强智，以其能强能，以其为强为，此处人臣之职也。处人臣之职而欲无雍塞，虽舜不能为。武王之佐五人，武王之于五人者之事无能也，然而世皆曰取天下者武王也。故武王取非其有如己有之，通乎君道也。通乎君道，则能令智者谋矣，能令勇者怒矣，能令辩者语矣。夫马者，伯乐相之，造父御之，贤主乘之，一日千里。无御相之劳而有其功，则知所乘矣。今召客者，酒酣，歌舞鼓瑟吹竽，明日不拜乐己者，而拜主人，主人使之也。先王之立功名有似于此。使众能与众贤，功名大立于世，不予佐之者，而予其主，其主使之也。譬之若为宫室，必任巧匠，奚故?曰：匠不巧则宫室不善。夫国，重物也，其不善也岂特宫室哉！巧匠为宫室，为圆必以规，为方必以矩，为平直必以准绳。功已就，不知规矩绳墨，而赏巧匠也。宫室已成，不知巧匠，而皆曰：“善，此某君、某王之宫室也。”此不可不察也。人主之不通主道者则不然自为之则不能任贤者则恶之与不肖者议之。此功名之所以伤，国家之所以危。君者固无任，而以职受任。工拙，下也；赏罚，法也；君奚事哉?若是则受赏者无德，而抵诛者无怨矣，人自反而已。此治之至也。

(节选自《吕氏春秋》第二十五卷)

 

10.          材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分)

人主之不通A主道者则不B然C自为之则不D能E任F贤者则恶之G与H不肖者议之。

11.          下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ）(3分)

A. 与，指赞成，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”中的“与”意思相同。

B. 怒， 指威武、勇健，与《屈原列传》 中“而齐竟怒不救楚”中的“怒”的意思是不同的。

C. 乐，指让自己快乐，成语“触目惊心”“汗牛充栋”中“惊”“汗”的用法与此相同。

D. 规矩， 指圆规、矩尺，与上文“为圆必以规，为方必以矩”中的“规”“矩”意思相同。

12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)

A. 君主身居高位，只要让臣下竭尽智慧和能力来把事情做好，就能很容易治理好国家，否则就会让国家陷入混乱。

B. 君主如果硬要凭借自己有限的才智治理国家，那他即使像舜帝一样，也同样会使自己落得耳目闭塞的境地。

C. 虽然周武王并不能胜任任何一位辅佐大臣的工作，但世人却说是他夺取了天下，这说明武王是通晓为君之道的。

D. 治理国家与建造宫室道理相通，如果任用技艺不精巧的工匠，就建造不好宫室；如果连宫室也建造不好，就更治理不好国家。

13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1) 若是则受赏者无德，而抵诛者无怨矣，人自反而已。 

(2) 谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负戴于道路矣。( 《齐桓晋文之事》)

14. 请简要概括两则材料在治理国家方面的相同主张。(3分)

【好题精讲】

10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。(3分)CEG

人主之不通A主道者则不B然C自为之则不D能E任F贤者则恶之G与H不肖者议之。

【解题思路】

“人主之不通主道者”作主语，“……之……者”定语后置标志，应为“不通主道人主”；“然”，作代词，意为“这样”，因此“人主之不通主道者则不然”作为完整的主谓宾结构不断开；断句部分主语一直为“人主”，“任贤者恶之”与“与不肖者议之”句式相似，因此“不能”后可断开；“恶之”作动宾结构，“之”后可断开；     

句意：不懂得当君王的方法的君王就不是这个样子了。他们那些人自己要去做别人的事情但是不能胜任，任用贤能的人去做又厌恶他们，反而和腐俗的人来商议问题。

11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分)A

A. 与，指赞成，与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“吾与点也”中的“与”意思相同。

B. 怒， 指威武、勇健，与《屈原列传》 中“而齐竟怒不救楚”中的“怒”的意思是不同的。

C. 乐，指让自己快乐，成语“触目惊心”“汗牛充栋”中“惊”“汗”的用法与此相同。

D. 规矩， 指圆规、矩尺，与上文“为圆必以规，为方必以矩”中的“规”“矩”意思相同。

( A.错误。文中的“与”意为“参与；赞许

B.正确。《屈原列传》中“而齐竟怒不救楚”中的“怒”的意思是”发怒。与文本二中“能令勇者怒矣”的“怒”意思不同。

C.正确。“触目惊心”的“惊”意为“使……震惊”；“汗牛充栋”的“汗”意为“使……流汗”，皆为使动用法，与文中的“乐”，“使……快乐”用法一致。

D.正确。规矩， 分别指圆规、矩尺。上文提及“为圆必以规”中“以”表方式途径，意为用，“规”作名词，圆规，“为方必以矩”同理。)

12.下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是(3分)B

A. 君主身居高位，只要让臣下竭尽智慧和能力来把事情做好，就能很容易治理好国家，否则就会让国家陷入混乱。

B. 君主如果硬要凭借自己有限的才智治理国家，那他即使像舜帝一样，也同样会使自己落得耳目闭塞的境地。

C. 虽然周武王并不能胜任任何一位辅佐大臣的工作，但世人却说是他夺取了天下，这说明武王是通晓为君之道的。

D. 治理国家与建造宫室道理相通，如果任用技艺不精巧的工匠，就建造不好宫室；如果连宫室也建造不好，就更治理不好国家。

( D（“如果连宫室也建造不好，就更治理不好国家”曲解文意）

回归原文：文本二中“夫国，重物也，其不善也岂特宫室哉！”句意为，治理国家是很重大的事情，如果治理不好，其严重后果又怎么可拿宫室来相比？D项直接曲解为，建造不好宫室，更治理不好国家，故错误。)

13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1) 若是则受赏者无德，而抵诛者无怨矣，人自反而已。(4分)