2.1 推动和平与发展-【木牍教育】2024-2025学年九年级道德与法治下册同步教学优质课件

道德与法治 RJ 九年级 下册 木牍教育-教学设计中心 制作 ※ 建议使用WPS2019打开。 2.1 推动和平与发展 部编版九年级下册 第一单元 教学过程 课程导入 课堂小结 课后习题 第二课 构建人类命运共同体 新课导入 一名战地记者在加沙街头采访了一位巴勒斯坦男孩，询问他长大后想做什么? 男孩看起来像个小学生，但他却淡定地回答道：“在这里，我们长不大。即使我们走在街头，也可能会被杀。” 课时A计划 课前预习 01 02 03 04 为什么要维护世界和平？ 怎样维护世界和平？ 为什么要消除贫困？ 怎样消除贫困，推动可持续发展？ 课时A计划 维护世界和平 PART.01 课时A计划 打结的手枪 《打结的手枪》是卢森堡于1988年赠送给联合国的青铜雕塑，外形为一支枪管被打成结的手枪。其寓意是不要武器，反对战争，渴望和平，表达了人们对非暴力的向往及珍惜和平的愿望。 课时A计划 6 世界战争统计 据瑞典、印度学者统计，从公元前3200年到公元1964年的5164年里，世界上共发生战争14513次，在此期间只有329年是和平的。这些战争给人类造成严重灾难，使364亿人死亡，损失的财富折合黄金可以铺成一条宽75公里，厚10米，环绕地球一周的金带。 人类历史上规模最大的一场战争是哪一场呢? 课时A计划 7 第二次世界大战 参战国和地区：61个 卷入战争的人数：20亿以上 作战区域面积：2200万平方千米 伤亡人数：9000余万人 死亡人数：5100万人 经济损失：5万多亿美元 课时A计划 8 中国人民抗日战争 中国人民抗日战争是世界反法西斯战争的重要组成部分，中国人民以巨大民族牺牲支撑起了东方主战场，为世界反法西斯战争胜利作出了重大贡献。 在这场战争中，中国军民伤亡共3500多万人，占二战各国伤亡人数总和的三分之一以上。中国损失财产及战争消耗达5600余亿美元。 回顾历史，战争让人类付出了惨痛的代价，给人们带来了难以忘怀的伤痛。 课时A计划 9 第二次世界大战 第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 问题一 二战结束后，是否意味着人类进入完全和平的时代? 问题二 当今世界存在哪些威胁和平的因素? 课时A计划 10 威胁世界和平的因素 局部战争 霸权主义 和强权政治 民族问题 宗教冲突 领土争端 恐怖主义 世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。 课时A计划 11 为什么要维护世界和平？ ①回顾历史，战争让人类付出了惨痛的代价，给人们带来了难以忘怀的伤痛。 ②第二次世界大战后，饱受战争之苦的各国人民深深感受到和平发展的可贵。 ③世界整体上维持和平的态势，但战争的阴影从未远离。威胁世界和平的种种因素仍然存在。 课时A计划 12 怎样维护世界和平 阅读下列材料，思考维护世界和平的方式? 伊核六方会谈 俄乌和平谈判 以和平谈判代替武力解决争端。 课时A计划 13 知识拓展：联合国 联合国(英文名称：United Nations,缩写UN)是第二次世界大战后成立的一个由主权国家组成的政府间国际组织。 联合国的宗旨是：维护国际和平与安全；发展国际间以尊重各国人民平等权利及自决原则为基础的友好关系；进行国际合作，以解决国际间经济、社会、文化和人道主义性质的问题，并促进对于全体人类的人权和基本自由的尊重。 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制。 课时A计划 14 知识拓展：维和部队 是根据有关联合国决议建立的一支跨国界的特种部队，成立于1956年苏伊士危机之际。维和部队士兵头戴天蓝色钢盔或蓝色贝雷帽，上有联合国英文缩写"UN",臂章缀有"地球与橄榄枝"图案。联合国维持和平部队的作用是阻止局部冲突扩大化，或防止冲突再起，并帮助在战争中受害的平民百姓。 派驻维和部队。 课时A计划 15 知识拓展：核不扩散条约 《不扩散核武器条约》又称“防止核扩散条约”或“核不扩散条约”。 于1968年7月1日分别在华盛顿、莫斯科、伦敦开放签字，当时有59个国家签约加入。该条约的宗旨是防止核扩散，推动核裁军和促进和平利用核能的国际合作。条约共有11条规定，主要内容是：有核国家不得向任何无核国家直接或间接转让核武器或核爆炸装置，不帮助无核国家制造核武器；无核国保证不研制、不接受和不谋求获取核武器；停止核军备竞赛，推动核裁军；把和平核设施置于国际原子能机构的国际保障之下，并在和平使用核能方面提供技术合作。 签署《核不扩散条约》。 课时A计划 16 维护世界和平的方式 02 成立联合国，不断建立健全维护和平的机制 01 以和平谈判 代替武力解决争端 03 派驻维和部队 04 签署《核不扩散条约》 课时A计划 17 知识拓展：中国行动 第十届北京香山论坛闭幕：价值交流和理念传播的舞台 2023年10月31日21:41 | 来源：中国新闻网 第十届北京香山论坛落下帷幕。作为历届论坛中参会代表数量最多、层级最高的一次，本届论坛聚焦“共同安全、持久和平”主题，在全球安全、地区局势、热点议题、风险管控、防务合作等方面展开深度讨论。当前乌克兰危机持续延宕，如何重构欧洲的和平稳定备受全球关注。在30日下午举行的8场平行分组会议中，其中一场会议的主题即为“欧洲和平重构”。 我国坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。 课时A计划 18 微型辩论会 维护世界和平是国家的事情，与公民无关。 天下兴亡，匹夫有责。维护世界和平是每个公民的共同责任。 判断上述观点的正误，思考公民能够为维护世界和平做什么? 维护世界和平需要每个人的努力。我们要看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 课时A计划 19 怎样维护世界和平 中国 坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题。 公民 看到和平来之不易，珍惜今天的和平，积极表达爱好和平的愿望，主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。 国际社会 以和平谈判代替武力解决争端；成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；派遣维和部队；签署核不扩散条约…… 课时A计划 20 饥饿的苏丹 这是一名苏丹女童，即将饿毙跪倒在地，而一只鹰正在女孩后方不远处，虎视眈眈，等候猎食女孩…… 在这个世界上，我们生产的粮食足以让每个人都填饱肚子，然而还是有8.15亿人(世界人口的九分之一)在挨饿。患有各类营养不良症的人口多达全世界总人口的三分之一。 《饥饿的苏丹》 摄影师：凯文·卡特 这则材料说明了什么问题? 课时A计划 21 推动可持续发展 PART.02 课时A计划 名词链接：可持续发展 含义 指自然、经济、社会的协调统一发展，这种发展既能满足当代人的需求，又不损害后代人的长远利益。 要求 可持续发展目标呼吁所有国家行动起来，在促进经济繁荣的同时保护地球。目标指出，消除贫困必须与一系列战略齐头并进，包括促进经济增长，解决教育、卫生、社会保护和就业机会的社会需求，遏制气候变化和保护环境。 课时A计划 23 根据经济和社会发展水平划分，分为发达国家和发展中国家 发达国家又称已开发国家和先进国家，是指那些经济和社会发展水准较高，人民生活水准较高的国家。 目前，世界上的发达国家有：美国、加拿大、澳大利亚、新西兰、英国、爱尔兰、法国、荷兰、比利时、卢森堡、德国、奥地利、瑞土、挪威、冰岛、丹麦、瑞典、芬兰、意大利、西班牙、葡萄牙、希腊、斯洛文尼亚、捷克、斯洛伐克、马耳他、塞浦路斯、日本、韩国、新加坡、以色列。 课时A计划 24 根据经济和社会发展水平划分，分为发达国家和发展中国家 发展中国家也称作开发中国家、欠发达国家，指经济、技术、人民生活水平程度较低的国家，与发达国家相对。发展中国家的评价标准主要是这个国家的人均GDP相对比较低，通常指包括亚洲、非洲、拉丁美洲及其他地区的国家，占世界陆地面积和总人口的70%以上。 在人类大家庭190多个国家中，大多数是发展中国家。非洲、南美洲和亚洲绝大多数国家都是发展中国家。 课时A计划 25 当今世界正经历百年未有之大变局，有利or不利 世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。 消除贫困，建设和平、公正、包容的社会，是当今人类必须共同面对的发展课题。 课时A计划 26 阅读以下材料，分析造成贫困的原因有哪些？ 埃塞俄比亚：47%的男性和31%的女性是文盲。 阿富汗：长期遭受战乱的影响，国内基础设施破坏严重，经济发展滞后 尼日尔：自然条件恶劣，土地贫瘠，粮食产量极低 落后的教育 恶劣的 自然环境 频发的战争 频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困。由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍人类的发展。 课时A计划 27 联合国出的减贫目标 联合国千年发展目标 （2000年提出） 消除极端贫困和饥饿。 普及初等教育。 促进两性平等和赋予妇女权利。 降低儿童死亡率。 改善孕妇保健。 与艾滋病、疟疾和其他疾病作斗争。 确保环境的可持续能力。 可持续发展议程 （2015年提出） 在全世界消除一切形式的贫困。 消除饥饿，实现粮食安全，改善营养状况和促进可持续农业。 确保健康的生活方式，促进各年龄段人群的福祉。 确保包容和公平的优质教育，让全民终身享有学习机会。 实现性别平等，增强所有妇女和儿童的权能。 ①人类在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 课时A计划 28 世界各国的脱贫举措 在中国共产党的领导下，打赢了历史上规模最大的脱贫攻坚战，近一亿人摆脱绝对贫困，提前十年实现联合国可持续发展议程确定的减贫目标，十四亿人迈入了全面小康。 中国 老挝 在经济增长中重点关注乡村发展和减贫，专门出台了法案确保社区福祉和发展。 马来西亚 通过免费教育和医疗、为极端贫困人口提供住房、为年轻人提供就业培训等措施实现减贫。 新加坡 通过短期、中期和长期的家庭护理和医疗机构构筑起社会安全网。 上述国家的减贫举措有什么异同点? ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 课时A计划 29 怎样消除贫困，推动可持续发展? ①人类在不同的发展阶段设立了递进式的减贫目标。 ②各国应结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。 ③世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。 课时A计划 30 本课小结 推动和平与发展 维护世界和平 为什么要维护世界和平 怎样维护世界和平 推动可持续发展 为什么要消除贫困 怎样消除贫困，推动可持续发展 课时A计划 牛刀小试 1.当今时代的主题是（ ） A. 合作与竞争 B. 合作与共赢 C. 开放与发展 D. 和平与发展 D 课时A计划 牛刀小试 2.12月23日，中共中央政治局委员、国务委员兼外长王毅应约同美国国务卿布林肯通电话。王毅强调，零和思维只会导致两个大国相互消耗、迎头碰撞。当前应聚焦将两国元首巴厘岛共识转化为实际政策和具体行动，加紧中美关系指导原则磋商，探索中美两个大国的正确相处之道。下列属于“正确相处之道”的是（ ） A. 坚持和平与稳定的世界主题 B. 积极参与国际规则制定，共同维护世界秩序 C. 加强合作与交流，避免竞争 D. 认清竞争实质上是以经济和军事为基础的综合国力的较量 B 课时A计划 牛刀小试 3.俄乌冲突爆发给双方带来了巨大损失。而西方某些国家还在不断地为乌方提供军事援助。据统计：自双方开战以来，美国已向乌克兰提供超过99亿美元的军事援助，英国承诺的军事援助也达40亿美元……由此可见（ ） A. 美英致力于解决全世界所有的争端问题 B. 世界格局正朝向“一超多强”发展 C. 霸权主义、强权政治仍然危及世界和平 D. 战争的力量已经超过了和平的力量 C 课时A计划 牛刀小试 4.消除贫困，促进人与自然可持续发展，是一项崇高而伟大的事业，只有起点，没有终点。下列关于消除贫困认识错误的是（ ） A. 各国停止竞争，为促进可持续发展而共同努力 B. 各国积极行动，建立和平公正包容的社会 C. 各国结合自身情况探索消除贫困的有效途径 D. 各国在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标 A 课时A计划 $$