专题03 基础知识与《艾青诗选》-2024-2025学年九年级语文上学期期末重点专题训练（安徽专用）

专题03 基础知识与《艾青诗选》 （考查范围：《艾青诗选》） 1．【2024·安徽·中考真题】请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 它以难zhē掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 （节选自《艾青诗选·太阳》） 【乙】 黑夜收敛起她那神秘的帷幔 群星倦了，一颗颗地散去…… 黎明——这时间的新嫁娘啊 乘上有金色轮子的车辆 从天的那边到来…… 我们的世界为了迎接她， 已在东方张挂了万丈的shǔ光…… （节选自《艾青诗选·吹号者》） 【丙】 光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出不朽的形象 （节选自《艾青诗选·光的赞歌》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） zhē( )掩    召( )唤    散( )去    shǔ( )光 （2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（   ）（2分） A．使高树/繁枝向它/舞蹈 B．群众/在旷场上/高声说话 C．黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔 D．乘上/有金色轮子的/车辆 （3）【甲】【乙】【丙】三则材料中，没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是 。（2分） （4）“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 2．【2024·甘肃兰州·中考真题】班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将（1）（2）处补充完整。 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年代 成名期 “吹芦笛的诗人” 《 （1） 》 大堰河 怀念与感激 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 （2） 悲悯与忧伤 70年代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 3.【2023·安徽潜山·九上期末】请运用积累的知识，完成下面小题。 鱼化石 动作多么（ ）， 精力多么（ ）， 在浪花里（ ）， 在大海里（ ）； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进了灰尘； 过了多少亿年， 地质kān探队员 在岩层里发现你， 依然栩栩如生。 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹； 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 níng视着一片化石， 傻瓜也得到教训： 离开了运动， 就没有生命。 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） kān（ ）探 栩（ ）栩如生 动弹（ ） níng（ ）视 （2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（ ）（2分） A. 活泼 旺盛 浮沉 跳跃 B. 活泼 旺盛 跳跃 浮沉 C. 旺盛 活泼 浮沉 跳跃 D. 旺盛 活泼 跳跃 浮沉 （3）艾青，原名_________，中国现当代诗人。成名作《__________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他在现代文学史上的重要地位。（2分） （4）“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”诗人借助鱼化石，表达了自己怎样的思想感情？（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 4.【2024·安徽潜山·九上期末】阅读下面的文字，完成各题。 动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉； 不幸遇到火山暴发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘； 过了多少亿年，地质kān探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。 但你是沉默的，连叹息也没有…… （1）根据拼音写出汉字，为加横线的字注音。（3分） 地震（ ） kān（ ）探 栩（ ）栩如生 （2）文中有个词语有错别字，请找出来，并将正确的词语写在后面横线上。 错词是______，应改为______。（4分） （3）以上文段出自____________（作者）所写的作品____________（作品名称）（2分） （4）在创作这首诗的时期，作者仍然继续着______的主旋律，另外还写了长诗______，赞美“光”这一神奇物质，字里行间饱含着睿智哲思。（4分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 5.【2024·安徽临泉·九上期末】阅读下面的诗歌，完成各题。 启明星 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遇 白日追zōng而至的时刻 群星已经退yīn 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 1956年8月 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 逃遁（ ） 追zōng（ ） 退yǐn（ ） 行列（ ） （2）给下面诗句划分停顿。（标两处）（2分） 被 最 初 的 晨 光 照 射 （3）下列朗读设计中与这首诗的意境最贴近的一项是（ ）（2分） A. 语调深沉，语气坚定，末句语速渐缓。 B. 语调深沉，语气愤怒，末句语速渐急。 C. 语调平静，语气坚定，末句语速渐急。 D. 语调平静，语气愤怒，末句语速渐缓。 （4）诗人艾青以启明星自喻，寄托了________________的情感。诗中“太阳”这个意象，象征了________________。（4分） 6.【2024·安徽淮北·九上期末】请运用积累的知识，完成各题。 秋天的早晨（节选） 金色的苞谷米 农夫从打开的门里出来 铺在屋背的斜面上 背脊因劳苦而微微驼起 从那边的磨房传出 一边呛咳，一边扣着钮扣 齐匀的shāi面的声音 缓慢地向畜棚走去 （选自《艾青诗选》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 磨（ ）房 shāi（ ）面 背脊（ ） （2）《秋天的早晨》写于1941年，依据此时期艾青诗歌创作的特点，下列不属于这一时期作品的是（ ）（2分） A. 《鱼化石》 B. 《黎明通知》 C. 《火把》 D. 《刈草的孩子》 （3）下列短语的结构类型与“扣着钮扣”相同的一项是（ ）（2分） A. 光辉灿烂 B. 思想解放 C. 恢复平静 D. 顽强战斗 （4）艾青的诗歌创作鲜明地表现出“诗中有画”的特点，请结合节选诗歌的前四句进行赏析。（3分） _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 基础知识与《艾青诗选》 （考查范围：《艾青诗选》） 1．【2024·安徽·中考真题】请运用积累的知识，完成各题。 【甲】 它以难zhē掩的光芒 使生命呼吸 使高树繁枝向它舞蹈 使河流带着狂歌奔向它去 当它来时，我听见 冬蛰的虫蛹转动于地下 群众在旷场上高声说话 城市从远方 用电力与钢铁召唤它 （节选自《艾青诗选·太阳》） 【乙】 黑夜收敛起她那神秘的帷幔 群星倦了，一颗颗地散去…… 黎明——这时间的新嫁娘啊 乘上有金色轮子的车辆 从天的那边到来…… 我们的世界为了迎接她， 已在东方张挂了万丈的shǔ光…… （节选自《艾青诗选·吹号者》） 【丙】 光给我们以智慧 光给我们以想象 光给我们以热情 创造出不朽的形象 （节选自《艾青诗选·光的赞歌》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（4分） zhē( )掩    召( )唤    散( )去    shǔ( )光 （2）下列对诗句朗读节奏的划分，不正确的一项是（   ）（2分） A．使高树/繁枝向它/舞蹈 B．群众/在旷场上/高声说话 C．黑夜/收敛起/她那神秘的帷幔 D．乘上/有金色轮子的/车辆 （3）【甲】【乙】【丙】三则材料中，没有体现出艾青“诗中有画”创作特点的一则是 。（2分） （4）“太阳”是艾青诗歌中的主要意象之一，请结合《艾青诗选》全书，概括这一意象的特点。（4分） 【答案】 （1）遮 zhào sàn 曙 （2）A （3）丙 （4）散发光热，象征光明、理想、希望等。 【解析】 （1）本题考查字音和字形。 ①遮掩（zhē yǎn）：遮蔽；掩盖；犹掩饰；躲藏；隐藏。②召唤（zhào huàn）：呼唤。 ③散去（sàn qù）：分开，由聚集而分离。④曙光（shǔ guāng）：黎明的阳光；比喻美好的 前景。 （2）本题考查朗读节奏划分。作答时可结合语法结构来分析。 A.“使”是动词，“高树”和“繁枝”名词，“使”和“高树”“繁枝”构成动宾结构，在句 子里做谓语和宾语，通常动宾之间要断开，因此“使”的后面要断开，“高树”和“繁枝” 之间不能断开；因此正确的朗读节奏应是：使/高树繁枝/向它/舞蹈； 故选A。 （3）本题考查理解诗歌特色。 甲“高树繁枝向它舞蹈”“河流带着狂歌奔向它去”“冬蛰的虫蛹转动于地下”“群众在旷场 上高声说话”勾勒出太阳到来时，大地上的树木、河流、动物以及群众的状态，有大的构图， 有具体鲜明的细节描画，在读者眼前展现一派太阳到来时万物复苏的画面，画面感强烈； 乙“黑夜收敛起她那神秘的帷幔”“群星倦了，一颗颗地散去”“乘上有金色轮子的车辆”“已 在东方张挂了万丈的曙光”描绘了黎明到来时天空中的画面，“金色”颜色词语的运用，让 读者感受天空中的色彩鲜明的画面，充满诗情画意。因此甲乙两首诗歌都体现了艾青“诗中 有画”创作特点； 丙通过连续的三句“光给我们以……”，强调了光对“我们”的重要性，表达了作者对光的 赞美之情，这首诗歌没有具体刻画光的形象，没有描绘画面，没有体现出艾青“诗中有画” 创作特点。 故选丙。 （4）本题考查对诗歌意象的理解。 诗歌《太阳》“太阳向我滚来”中的“滚”有滚滚而来，汹涌而来连续不断之意，在此形容 太阳的光芒，表现了太阳的气势不可阻挡，气势磅礴，在读者面前展开恢宏的画面；联系《向 太阳》“从远古的墓茔，从黑暗的年代，从人类死亡之流的那边”，可知，“太阳”是光明、 希望、未来的象征，“太阳向我滚来”寓意着“太阳”是从历史的远处滚来，不管这漫长的 历史多么黑暗，又多么艰难，“太阳”以它不可阻挡的气势，光亮亮地滚来了；诗人在这里 指明历史是不可阻挡的，光明的到来是必然的，也表现出作者对光明的热爱；《向太阳》中 的“炫目的光芒”“刺醒”体现了“太阳”光芒耀眼夺目，能够将黑暗驱走、将绝望赶走， 可见太阳感召力强，有鼓舞人心的力量；“太阳”，光芒四射，散发光热，是光明的象征，表 现了作者对于光明、理想、美好生活热烈不息的追求；《艾青诗选》写作背景是抗日民族解 放战争时期，诗歌中表现了作者驱除黑暗、争取胜利的美好愿望，“太阳”不仅是中国光明 前途的象征，更是中国革命必胜的信念的象征。 2．【2024·甘肃兰州·中考真题】班级开展《艾青诗选》阅读活动，小文借助这本书的序言，大致梳理了艾青不同创作阶段的特点。请你将（1）（2）处补充完整。 创作阶段 代表诗作 主要意象 情感 30年代 成名期 “吹芦笛的诗人” 《 （1） 》 大堰河 怀念与感激 第二次高峰期 “太阳与火把的歌手” 《雪落在中国的土地上》 （2） 悲悯与忧伤 70年代 新的创作井喷期“归来的歌者” 《光的赞歌》 光 赞美光明 【答案】 ‌大堰河——我的保姆 土地、太阳 【详解】本题考查名著内容理解和掌握。 ①艾青，‌中国现代诗人、‌作家，‌1934年5月，‌其诗作《‌大堰河——我的保姆》‌发表在《‌春光》‌月刊上，‌立即引起人们的注目。‌这首诗是艾青在前一年狱中写成的，‌被胡风称为“吹芦笛的诗人”。‌这首诗通过对自己乳母的回忆与追思，‌抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、‌感激之情和赞美之情，‌从而激发人们对旧中国广大劳动妇女悲惨命运的同情，‌以及对“不公道的世界”的强烈仇恨。‌这首诗不仅是艾青的成名作，‌也是其代表诗作之一，‌展现了艾青深厚的文学功底和对社会现实的深刻洞察。据此可知，①空：‌大堰河——我的保姆； ②《雪落在中国的土地上》一诗，诗人反复咏叹“雪落在中国的土地上／寒冷在封锁着中国呀……”使全诗笼罩着一层悲凉忱郁的气氛，象征着日本帝国主义蹂躏中国大地所带来的灾难与痛苦，表达了诗人忧国忧民的沉重心情。这一时期，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《向太阳》《火把》，借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望。如《向太阳》中，一个多年为民族命运奔波受难的中国诗人为了崇高的理想，心神曾经受到了严重的摧残，但为迎接日出，他终于从伤痛中站起来。他走向街头，投入生活的行列，放声歌唱。他身上残存的创伤和精神上的忧郁，并没有使他灰心绝望，他忍着伤痛投入了战斗，他流着热泪赞美日出。又如《火把》中“让我们的火把，叫出所有的人，叫他们到街上来，让今夜，这城市没有一个人留在家里让所有的人，都来加入我们这火的队伍，让卑怯的灵魂，腐朽的灵魂，发抖在我们火把的前面，让我们的火把，照出懦弱的脸，畏缩的脸”，这几句诗从写实转向写意，火把俨然已经成为了革命胜利的方向、光明的方向，它号召愚昧的人们不要再懦弱害怕下去，而是积极地投身伟大的革命事业。因此，诗人也因此被称为“太阳与火把”的歌手。 土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。太阳的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的、不息的追求。爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，诗人通过意象表达了一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情。据此可知，②空：土地、太阳 3.【2023·安徽潜山·九上期末】请运用积累的知识，完成下面小题。 鱼化石 动作多么（ ）， 精力多么（ ）， 在浪花里（ ）， 在大海里（ ）； 不幸遇到火山爆发， 也可能是地震， 你失去了自由， 被埋进了灰尘； 过了多少亿年， 地质kān探队员 在岩层里发现你， 依然栩栩如生。 但你是沉默的， 连叹息也没有， 鳞和鳍都完整， 却不能动弹； 你绝对的静止， 对外界毫无反应， 看不见天和水， 听不见浪花的声音。 níng视着一片化石， 傻瓜也得到教训： 离开了运动， 就没有生命。 活着就要斗争， 在斗争中前进， 当死亡没有来临， 把能量发挥干净。 （1）根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。（4分） kān（ ）探 栩（ ）栩如生 动弹（ ） níng（ ）视 （2）依次填入文中横线处的词语，全部正确的一项是（ ）（2分） A. 活泼 旺盛 浮沉 跳跃 B. 活泼 旺盛 跳跃 浮沉 C. 旺盛 活泼 浮沉 跳跃 D. 旺盛 活泼 跳跃 浮沉 （3）艾青，原名_________，中国现当代诗人。成名作《__________________》，发表于1933年，这首诗奠定了他在现代文学史上的重要地位。（2分） （4）“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”诗人借助鱼化石，表达了自己怎样的思想感情？（4分） 【答案】 （1） 勘 xǔ tán 凝 （2）B （3）蒋正涵 大堰河——我的保姆 （4）由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，为革命奉献生命的思想感情。“当死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 kān（勘）探：用钻探、物探、化探、坑探等技术手段，查明地质及矿产的情况。 栩（xǔ）栩如生：形容艺术形象生动逼真，像活的一样。 动弹（tán）：运动；活动。 níng（凝）视：聚精会神地看。 【小问2详解】 本题考查词义辨析。 活泼：生动活跃而自然。 旺盛：生命力强；情绪饱满，高涨。 浮沉：在水中时上时下。 跳跃：两脚用力，使审题离开地面。 第一空：形容“动作”，应该用“活泼”； 第二空：形容“精力”，应该用“旺盛”； 第三空：在“浪花”中应该是“跳跃”； 第四空：在“大海”中应该是“浮沉”； 故选B。 【小问3详解】 本题考查名著知识。 艾青，原名蒋正涵，字养源，号海澄，现代文学家、诗人。1933年第一次用艾青的笔名发表长诗《大堰河——我的保姆》，抒发了对贫苦农妇大堰河的怀念之情、感激之情和赞美之情，感情真挚，诗风清新，轰动诗坛。20世纪30年代艾青的诗歌创作达到了一个高峰。这一时期，他诗歌中的主要意象是土地和光明。如《我爱这土地》《向太阳》等。 【小问4详解】 本题考查理解诗歌内容。 这首诗是诗人艾青“归来”之后吟唱出的一曲独具特色的歌。作为咏物诗，它借助对一种生物被无故尘埋的血淋淋事实的描述，抒发了对于逝去生命的祭奠与悼惜之情。其主题是反思，是对生命本质的思考：离开了运动，就没有生命。这里诗人借助鱼化石“活着就要斗争，在斗争中前进”的特点，表现了对政治厄运的反抗以及蔑视，对革命的热情、不懈地努力，对革命不惜奉献生命的伟大思想感情。借助鱼化石“在死亡没有来临，把能量发挥干净”的特点，诗人表现出对生命的热爱、博大的胸怀，强烈的献身精神。 4.【2024·安徽潜山·九上期末】阅读下面的文字，完成各题。 动作多么活泼，精力多么旺盛，在浪花里跳跃，在大海里浮沉； 不幸遇到火山暴发，也可能是地震，你失去了自由，被埋进了灰尘； 过了多少亿年，地质kān探队员，在岩层里发现你，依然栩栩如生。 但你是沉默的，连叹息也没有…… （1）根据拼音写出汉字，为加横线的字注音。（3分） 地震（ ） kān（ ）探 栩（ ）栩如生 （2）文中有个词语有错别字，请找出来，并将正确的词语写在后面横线上。 错词是______，应改为______。（4分） （3）以上文段出自____________（作者）所写的作品____________（作品名称）（2分） （4）在创作这首诗的时期，作者仍然继续着______的主旋律，另外还写了长诗______，赞美“光”这一神奇物质，字里行间饱含着睿智哲思。（4分） 【答案】 （1） zhèn 勘 xǔ （2）暴发 爆发 （3）艾青 《鱼化石》 （4）歌颂光明 《光的赞歌》 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 地震：dì zhèn，通常由地球内部变动引起的地壳震动。 勘探：kān tàn，指寻找有开采价值的矿床，查明矿藏分布情况。 栩栩如生：xǔ xǔ rú shēng，形容艺术形象非常生动逼真，像活一样。 【小问2详解】 本题考查字形。 暴发——爆发，意为：指火山内部的岩浆突然冲破地壳。 【小问3详解】 本题考查文学常识。 根据“在浪花里跳跃，在大海里浮沉”“在岩层里发现你，依然栩栩如生”可知，语段出自艾青诗作《鱼化石》。本诗从鱼化石中获得了从亲历的特殊体验中所总结的惨痛的人生感悟，具有很强的现实意义，并且通过象征手法，用鲜明生动的意象、朴素平凡的语言，道出了最普通、最基本的人生哲理。 【小问4详解】 本题考查文学常识。 第一空：艾青的诗，较多地将个人的悲欢融入时代的悲欢里，反映反应着自己民族和人民的苦难与命运，现实的主活和丰争，并由此传达出时代的呼唤和人民的心声，真切自然艾青无论是在走头无路的战乱岁月，还是在政通人和的和平年代，恪守自我本真。抗日战争中，他所创作的长诗《向太阳》和《火把》，以磅碍的气势表现了中华民族的抗争精神和英雄气概。解放前，艾青以激越、奔放的笔触讴歌光明，让反动派自惭形秽。建国后，他一如既往地歌颂人民、礼赞光明，思想更为浑厚，内容更为广泛，情感更为深沉。故可填：歌颂光明。 第二空：根据“赞美‘光’这一神奇物质，字里行间饱含着睿智哲思”可知，应填《光的赞歌》。在诗歌中，作者通过描绘光的特点和作用，如光明的到来、光的无私奉献、光的重要性和力量等，表达了对光的崇敬和感激之情。同时，诗歌也表现出了作者对生命的热爱和珍惜，认为生命是最为宝贵的存在，是光的最好体现。整篇诗歌充满着阳光和生命的力量，让人感受到对美好未来的向往和追求。总之，《光的赞歌》是一篇赞美光的诗歌，表达了作者对光和生命的感悟和思考，传递出积极向上的能量和对美好生活的向往与追求。 5.【2024·安徽临泉·九上期末】阅读下面的诗歌，完成各题。 启明星 属于你的是 光明与黑暗交替 黑夜逃遇 白日追zōng而至的时刻 群星已经退yīn 你依然站在那儿 期待着太阳上升 被最初的晨光照射 投身在光明的行列 直到谁也不再看见你 1956年8月 （1）根据拼音写汉字，给加点字注音。（4分） 逃遁（ ） 追zōng（ ） 退yǐn（ ） 行列（ ） （2）给下面诗句划分停顿。（标两处）（2分） 被 最 初 的 晨 光 照 射 （3）下列朗读设计中与这首诗的意境最贴近的一项是（ ）（2分） A. 语调深沉，语气坚定，末句语速渐缓。 B. 语调深沉，语气愤怒，末句语速渐急。 C. 语调平静，语气坚定，末句语速渐急。 D. 语调平静，语气愤怒，末句语速渐缓。 （4）诗人艾青以启明星自喻，寄托了________________的情感。诗中“太阳”这个意象，象征了________________。（4分） 【答案】 （1）dùn 踪 隐 háng （2）被/最初的晨光/照射 （3）A （4）厌恶黑暗，向往光明，愿意牺牲自己，不求回报； 光明、希望、生命、自由和希冀 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音、字形。 逃遁：táo dùn，意思是逃跑；逃避。 追踪：zhuī zōng，意思是追踪寻找；按踪迹或线索追寻。 退隐：tuì yǐn，意思是隐退；隐居，不问世事。 行列：háng liè，意思是人或事物排成的直行和横行的总称。 【小问2详解】 本题考查诗歌朗读的停顿。 “被最初的晨光照射”一句，“被”是被动句的标志词语，故就停顿一下重读，表示是动作的承受方；“最初的晨光”是主语，“照射”是谓语，根据句子主谓停顿的一般原则，此处也要停顿。故可停顿为：被/最初的晨光/照射。 【小问3详解】 本题考查理解分析能力。 在主题上，启明星象征了人民中的先进知识分子，赞颂启明星面对黑暗永不退缩，勇于跟黑暗斗争，迎接光明的精神。故读起来语调应该深沉，表达出对这种与黑暗斗争精神的赞美和感慨，感慨这种精神的难能可贵；另一方面，通过此诗，作者赞扬那些如同启明星一样，在光明与黑暗的搏斗中，冲锋在前，而当阳光普照时，甘为普普通通一员的先进分子。故读起来应该语气坚定；《启明星》中启明星出现在“光明与黑暗交替”的时候，在“黑暗逃遁/白日追踪而至的时刻”，此时“群星已经退隐”，是黎明前最黑暗的时候，“你依然站在那儿”，以自身的光亮和坚守的姿态启示人们，让人明白：黑暗是暂时的，光明终将到来！末句“直到谁也不再看见你”表现的是启明星在清晨消失这一渐进的过程，引人思考，耐人寻味。故读起来应语速渐缓才能更契合思想情感。 故选A。 【小问4详解】 本题考查诗歌表现手法、情感主旨 （1）艾青以“启明星”自喻，表达了他对黑暗的厌恶和对光明的向往。启明星通常在黎明前出现，预示着黑暗的结束和光明的到来。诗人将自己比作启明星，暗示了他愿意像启明星一样，为迎接光明而不懈努力，甚至不惜牺牲自己。这种自我奉献的精神，体现了诗人对真理和光明的坚定追求。诗中的“太阳”则是一个更为普遍和重要的意象。太阳在自然界中代表着光明、温暖和生命力，是生命存在的重要条件。 （2）在诗歌中，“太阳”常常被用作希望、生命、自由和未来的象征。艾青诗歌中的“太阳”意象，同样寄托了诗人对光明未来的期望，对自由生活的向往，以及对生命力和希望的颂扬。综上所述，艾青以“启明星”自喻，表达了他对光明的向往和自我奉献的精神；而诗中的“太阳”则象征着光明、希望、生命力和自由，是诗人对未来美好世界的憧憬和期待。 6.【2024·安徽淮北·九上期末】请运用积累的知识，完成各题。 秋天的早晨（节选） 金色的苞谷米 农夫从打开的门里出来 铺在屋背的斜面上 背脊因劳苦而微微驼起 从那边的磨房传出 一边呛咳，一边扣着钮扣 齐匀的shāi面的声音 缓慢地向畜棚走去 （选自《艾青诗选》） （1）给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。（3分） 磨（ ）房 shāi（ ）面 背脊（ ） （2）《秋天的早晨》写于1941年，依据此时期艾青诗歌创作的特点，下列不属于这一时期作品的是（ ）（2分） A. 《鱼化石》 B. 《黎明通知》 C. 《火把》 D. 《刈草的孩子》 （3）下列短语的结构类型与“扣着钮扣”相同的一项是（ ）（2分） A. 光辉灿烂 B. 思想解放 C. 恢复平静 D. 顽强战斗 （4）艾青的诗歌创作鲜明地表现出“诗中有画”的特点，请结合节选诗歌的前四句进行赏析。（3分） 【答案】 （1） mò 筛 jǐ （2） A （3）C （4）“金色的苞谷米”色彩鲜明，在斜面上铺开，与磨坊中的劳作场景共同描绘出一幅具有画面感的乡村景象。 【解析】 【小问1详解】 本题考查字音字形。 磨（mò）房：磨坊。shāi（筛）面：用过滤网去掉面里的杂质。背脊（jǐ）：人的背部。 【小问2详解】 本题考察文学常识。 艾青诗歌的创作高峰有两个阶段，第一阶段是20世纪三十年代，这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。第二个阶段是1978年以后，这一时期诗情变得深沉，诗意富有哲理。 A.《鱼化石》是艾青1978年创作的一首新诗；B.《黎明的通知》是艾青在1942年创作的； C.《火把》是艾青1940年创作的一首新诗；D.《刈草的孩子》创作于1943年抗日战争时期； 故选A。 【小问3详解】 本题考查短语结构。 “扣着钮扣”是动宾短语。 A.“光辉灿烂”是并列短语； B.“思想解放”是主谓短语； C.“恢复平静”是动宾短语； D.“顽强战斗”是偏正短语； 故选C。 【小问4详解】 本题考查诗句赏析。 诗歌的前四句首先，诗句通过鲜明的色彩描绘，为读者呈现了一幅生动的画面。金色的苞谷米在阳光下熠熠生辉，这种色彩不仅使画面显得富有生命力，还传达出一种丰收和富足的喜悦。 其次，诗句中的空间布局合理，既有远景也有近景。远处的磨房和近处的屋脊斜面相互呼应，形成了一种深远的空间感。同时，苞谷米铺在屋脊的斜面上，这种细节的处理又增强了画面的真实感和生动性。 再者，诗句通过声音的描绘，为画面增添了动态元素。齐匀的筛面声音不仅使画面更加立体，还让人仿佛能够感受到磨房工人的辛勤劳动和生活的节奏。 最后，诗句的整体氛围温馨而和谐，让人感受到乡村的宁静与美好。金色的苞谷米、斜面的屋脊、远处的磨房以及那齐匀的筛面声音，共同构成了一幅充满生活气息的乡村画卷。 综上所述，这几句诗通过色彩、空间、声音和氛围的巧妙运用，充分展现了“诗中有画”的艺术特点，使读者在阅读过程中能够感受到生动的画面和深厚的情感。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$