精品解析：河南省郑州市2024-2025学年七年级上学期期中历史试题

河南省2024-2025学年第一学期教学质量检测二 七年级历史（B）部编版 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上， 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。 1. 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的典型代表之一。我们研究北京人，最为可信的依据是（ ） A 文献记载 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 调查问卷 2. 考古学家在山顶洞人遗址发现了穿孔骨针，这是在中国发现的最早的缝纫工具，表明山顶洞人（ ） A. 使用磨制石器 B. 掌握磨光和挖孔技术 C. 懂得人工取火 D. 过着集体生活 3. 10000多年前，中华大地进入新石器时代。此后，我们的祖先开始定居生活，制作陶器和磨制石器。下列原始人不会制作陶器的是（ ） A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 大汶口原始居民 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯杂居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”下列对材料理解正确的是（ ） ①中华民族，并不是单一的民族所组成的②华夏民族具有多元性 ③“一族”是华夏民族的祖先④华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 5. 秦始皇和汉武帝为加强中央集权，分别实行了（ ） A. 禅让制、分封制 B. 分封制、郡县制 C. 郡县制“推恩令” D. 分封制、世袭制 6. 夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 末代君主的昏庸、残暴 B. 诸侯争霸 C. 爆发农民起义 D. 少数民族入侵 7. 每个朝代的兴起到灭亡都是由无数个战争开启和结束的。历史上的经典战役不可胜数，但其中最为人们津津乐道的就是那些以弱胜强，以少胜多的战役了。下列战役歼灭秦军主力的是（ ） A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 8. 下列关于青铜器说法正确的是（ ） A. 商朝以后青铜器主要用于祭祀、饮食和军事等方面 B. 迄今出土最大、最重的青铜器是四羊方尊 C. 我国最早的青铜器，出现在商朝时期 D. 商朝时期的毛公鼎，是目前所见青铜器中铭文字数最多的一件 9. 对秦的统一，评价不正确的是（ ） A. 是我国古代第一次出现政治清明、经济发展、人民生活安定的治世 B. 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 C. 建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家 D. 顺应了历史发展潮流，符合广大人民的愿望 10. 秦始皇建立了一套相当完整的中央集权制度和政权机构，下列不属于中央机构的是（ ） A. 丞相 B. 郡县 C. 太尉 D. 御史大夫 11. 秦始皇下令废除六国的货币，以下列哪种货币作为标准货币，在全国流通（ ） A. B. C. D. 12. 下列关于铁制农具和牛耕的说法不正确的是（ ） A. 出现于战国时期 B. 促进了农业上的深耕细作 C. 为开发山林、扩大耕地创造了条件 D. 标志着生产力水平显著提高 13. 习近平总书记特别重视领导干部的表率作用，常引用文化经典强调为政者的德行，他在《之江新语·要用人格魅力管好自己》等文中引用孔子的话：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”材料反映了（ ） A. 孔子主张施仁政于民，为政以德 B. 孔子将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 C. 孔子认“民贵君轻” D. 孔子认为为官应该清廉、注重修身立德 14. 秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而，秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了。占领咸阳的是（ ） A. 陈胜、吴广率领的起义军 B. 黄巾军 C. 刘邦率领的起义军 D. 项羽领导的起义军 15. 公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派去出击匈奴的大将是（ ） A. 卫青和霍去病 B. 蒙恬 C. 张骞 D. 班超 16. 使西汉王朝开始进入鼎盛时期的统治者是（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉景帝 17. 下列人物不属于开国君主的是（ ） A. 商汤 B. 周厉王 C. 汉高祖 D. 光武帝 18. 汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况（ ） A. 农民起义风起云涌 B. 民族矛盾尖锐 C. 外戚宦官专权政治黑暗 D. 安史之乱给社会和人民带来深重灾难 19. 通过丝绸之路从西域传入中原的食物有（ ） ①核桃 ②石榴 ③蚕豆 ④芝麻 ⑤葡萄 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②⑤ 20. 与下列图片有关的宗教是（ ） A. 道教、佛教 B. 基督教、佛教 C. 道教、基督教 D. 佛教、伊斯兰教 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。” 材料二 图一 图二 （1）材料一反映了原始社会人们在用火上有什么重大变化？ （2）材料二中的图一是河姆渡人使用的最典型的农业工具，其名称是什么？如果让你来使用，应在上面添加什么？图二是铁制农具，结合所学知识说说铁制农具最早出现于什么时期？ 22. 结合所学知识阅读材料，回答问题 材料一 国人暴动又称彘之乱，发生于公元前841年。当时的周朝君主不顾劝阻实施高压政策，人们在路上碰到熟人，也不敢交谈招呼，只用眼色示意一下，然后匆匆地走开。召穆公劝谏道：“这是用强制的手段来堵住民众的嘴啊！这样堵住人们的嘴，就像堵住了一条河。河一旦决口，要造成灭顶之灾；人们的嘴被堵住了，带来的危害远甚于河水！治水要采用疏导的办法，治民要让天下人畅所欲言。周王对此却置若同闻，最终导致国人暴动。 材料二 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起而亡秦族矣。 ——西汉贾谊《过秦论》 材料三 苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 ——黄巾起义口号 （1）材料一中的周朝君主是指谁？从材料一中找出一个你所熟悉的成语。 （2）材料二中“斩木为兵，揭竿为旗”形容的是哪次农民起义？这次起义的口号是什么？有什么影响？ （3）材料三中的起义的领导人是谁？根据所学知识，指出这次农民起义有什么特点？ 23. 某班对于秦国统一六国和秦朝灭亡开展探究活动。 材料一 商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动，大大推动了社会进步和历史的发展。通过改革，秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强。 材料二 战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 材料三 为了瓦解六国对秦国的联盟，秦国采取远交近攻和连横的策略，从而使得六国自相倾轧，逐渐衰落，无力抵抗秦国进攻。 材料四 相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。 （1）结合材料一、二、三，概括秦国能够统一全国原因。 （2）材料四的传说反映了什么问题？该问题与秦的灭亡有什么内在联系？ 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 材料二 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 材料三 孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构，目前其在世界许多地区“生根发芽”，并有“茁壮成长”的趋势。截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂。 （1）材料一是哪位思想家的主张？他是哪一时期儒家思想的代表人物？请列举该时期儒家思想的另一位代表人物。 （2）材料二反映是谁向汉武帝提出的什么建议？汉武帝如何推广儒家思想的？ （3）材料三说明孔子学院的建立有什么意义？ 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 河南省2024-2025学年第一学期教学质量检测二 七年级历史（B）部编版 注意事项： 1．本试卷共6页，分为选择题和非选择题，满分50分，考试时间50分钟。请用蓝、黑色水笔或圆珠笔直接答在试卷上， 2．开卷考试，可查阅参考资料，但应独立答题，禁止交流资料。 3．答卷前请将密封线内的项目填写清楚。 一、选择题（共20小题，20分）下列每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的，请将正确选项的英文字母代号填在每小题后的括号内。 1. 中国广袤的大地，曾孕育早期的人类，北京人就是其中的典型代表之一。我们研究北京人，最为可信的依据是（ ） A. 文献记载 B. 神话传说 C. 考古发现 D. 调查问卷 【答案】C 【解析】 【详解】根据“最可信的依据”可知，远古时期没有文字记载，甚至连语言都是非常简单的，那时的历史只能靠科学家根据遗址发掘出来的化石、使用过的工具以及遗留物等进行科学研究来得知，因此，研究北京人，最为可信的依据是考古发现，C项正确；文献记载是后人所作，属于二手史料，不是最为可信的依据，排除A项；神话传说的真实性有待考究，属于二手史料，不是最为可信的依据，排除B项；调查问卷是后人所作，属于二手史料，不是最为可信的依据，排除D项。故选C项。 2. 考古学家在山顶洞人遗址发现了穿孔骨针，这是在中国发现的最早的缝纫工具，表明山顶洞人（ ） A. 使用磨制石器 B. 掌握磨光和挖孔技术 C. 懂得人工取火 D. 过着集体生活 【答案】B 【解析】 【详解】据材料和所学可知，在山顶洞人的遗址中，考古学家发现了穿孔骨针，说明山顶洞人已经掌握磨光和钻孔技术，能够缝制衣物，B项正确；在山顶洞人遗址发现了穿孔骨针，没有磨制石器的信息，山顶洞人使用打制石器，排除A项；山顶洞人懂得人工取火，但材料没有人工取火的相关信息，排除C项；材料没有涉及山顶洞人的生活方式是集体生活，排除D项。故选B项。 3. 10000多年前，中华大地进入新石器时代。此后，我们的祖先开始定居生活，制作陶器和磨制石器。下列原始人不会制作陶器的是（ ） A. 元谋人 B. 河姆渡人 C. 半坡人 D. 大汶口原始居民 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，据所学可知，发现于云南省的元谋人，生活在距今约170万年前，是我国境内已知的最早人类。据“10000多年前，中华大地进入新石器时代。此后，我们的祖先开始定居生活，制作陶器和磨制石器”可知，元谋人不会制作陶器，A项符合题意，选择A项；河姆渡人、半坡人生活在距今约 7000 至 5000 年前，他们已经会制作陶器，BC项不符合题意，排除BC项；大汶口原始居民距今约 5000 年，他们已经会制作陶器，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 4. “华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯杂居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”下列对材料理解正确的是（ ） ①中华民族，并不是单一的民族所组成的②华夏民族具有多元性 ③“一族”是华夏民族的祖先④华夏民族是多民族融合交流而逐渐形成的 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“华夏民族，非一族所成。太古以来，诸侯杂居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也”和所学知识可知，题干材料表述了华夏民族的形成过程，强调了其多元性和融合性：“华夏民族,非一族所成”说明中华民族并不是由单一民族组成，而是由多个民族融合形成，①正确；材料中“诸侯杂居,接触交通,各去小异而大同”表明华夏民族具有不同文化和族群的多元性，②正确；材料中的“一族”并不是指特定的祖先，而是指通过融合形成为一个整体的民族，③错误；材料强调多民族之间的融合交流，最终形成华夏民族，④正确；故①②④正确，D项正确；排除包含③的选项，即排除ABC项。故选D项。 5. 秦始皇和汉武帝为加强中央集权，分别实行了（ ） A. 禅让制、分封制 B. 分封制、郡县制 C. 郡县制“推恩令” D. 分封制、世袭制 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学可知，秦朝建立后，为加强对地方的控制，秦始皇在地方上推行郡县制，郡县制的推行，对我国历史产生了深远的影响。汉武帝时期，为加强中央集权，他接受了主父偃的建议，颁布了推恩令，消除了王国对中央政权的威胁，C项正确；分封制是西周加强中央集权的政治制度，排除AB项；世袭制是古代君王去世或逊位后，将皇帝的九五之尊转给自己的子孙的传承制度，与题干无关，排除D项。故选C项。 6. 夏、商、西周灭亡的共同原因是（ ） A. 末代君主的昏庸、残暴 B. 诸侯争霸 C. 爆发农民起义 D. 少数民族入侵 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“夏、商、西周灭亡的共同原因”和所学知识可知，夏桀建造许多豪华宫室，无休止的征发百姓，强迫他们服劳役，平民和奴隶纷纷怠工，反抗桀的暴政；暴君商纣王修筑豪华宫殿园林，施用炮烙酷刑，镇压人民；周幽王沉湎酒色，不理国事，在位期间各种社会矛盾急剧尖锐化，政局不稳，为政贪婪腐败，加重对百姓的剥削，激起百姓怨愤，最终致使西周灭亡。故夏、商、西周灭亡的共同原因是后期统治者都昏庸残暴，A项正确；春秋战国诸侯争霸，排除B项；秦朝，陈胜吴广起义是我国历史第一次农民起义，排除C项；西周亡于犬戎入侵，排除D项。故选A项。 7. 每个朝代的兴起到灭亡都是由无数个战争开启和结束的。历史上的经典战役不可胜数，但其中最为人们津津乐道的就是那些以弱胜强，以少胜多的战役了。下列战役歼灭秦军主力的是（ ） A. 牧野之战 B. 巨鹿之战 C. 官渡之战 D. 赤壁之战 【答案】B 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前207年，项羽率兵数万与秦军30万在巨鹿展开决战，项羽毅然命令部下破釜沉舟，只带三天口粮，让士兵背水一战，项羽率军九战九捷，以少胜多，大败秦军，歼灭秦军主力，B项正确；牧野之战发生在武王伐纣时期，排除A项；官渡之战是袁绍和曹操的战争，排除C项；赤壁之战是孙刘联军和曹操的战争，排除D项。故选B项。 8. 下列关于青铜器说法正确的是（ ） A. 商朝以后青铜器主要用于祭祀、饮食和军事等方面 B. 迄今出土最大、最重的青铜器是四羊方尊 C. 我国最早的青铜器，出现在商朝时期 D. 商朝时期的毛公鼎，是目前所见青铜器中铭文字数最多的一件 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，根据考古发现，商朝以后，青铜器的数量增多，种类逐渐丰富，主要用于饮食、祭祀及军事方面；迄今出土最大、最重的青铜器是司母戊鼎，A项正确；出土的最大、最重的青铜器是司母戊鼎，而不是四羊方尊，排除B项；青铜器出现在原始社会末期，排除C项；毛公鼎属于西周时期，是铭文字数最多的青铜器，而非商朝时期，排除D项。故选A项。 9. 对秦的统一，评价不正确的是（ ） A. 是我国古代第一次出现政治清明、经济发展、人民生活安定的治世 B. 结束了春秋战国以来长期争战混乱的局面 C. 建立了我国历史上第一个统一的、多民族的封建国家 D. 顺应了历史发展潮流，符合广大人民的愿望 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，秦朝的统治严苛，并未真正实现政治清明、经济发展、人民生活安定的治世，反而因为暴政导致民怨，A项符合题意，选择A项；秦的统一结束了春秋战国以来长期争战的局面，实现了国家的统一，B项不符合题意，排除B项；从公元前230年至前221年，秦王嬴政陆续灭掉六国，建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家， C项不符合题意，排除C项；它结束了长期混战的局面，符合广大人民的愿望，对历史的发展起了促进作用，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 10. 秦始皇建立了一套相当完整的中央集权制度和政权机构，下列不属于中央机构的是（ ） A. 丞相 B. 郡县 C. 太尉 D. 御史大夫 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，秦统一后，在全国范围内建立了强大的中央集权制度，他规定最高统治者称皇帝，国家一切大事，都由皇帝一人裁决，在地方，实行郡县制，郡县制为后来封建王朝长期沿用，B项符合题意，选择B项；丞相属于中央机构，负责行政，A项不符合题意，排除A项；太尉属于中央机构，负责军事， C项不符合题意，排除C项；御史大夫属于中央机构，负责监察，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 11. 秦始皇下令废除六国的货币，以下列哪种货币作为标准货币，在全国流通（ ） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，秦统一后，经济上，秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准的货币，在全国通行，C项正确；铲币是春秋战国时期的，排除A项；刀币是春秋战国时期的，排除B项；蚁鼻钱是春秋战国时期的，排除D项。故选C项。 12. 下列关于铁制农具和牛耕的说法不正确的是（ ） A. 出现于战国时期 B. 促进了农业上的深耕细作 C. 为开发山林、扩大耕地创造了条件 D. 标志着生产力水平显著提高 【答案】A 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，铁制农具和牛耕出现在春秋时期，A项符合题意，选择A项；铁制农具和牛耕属于先进工具，有利于农业上的深耕细作，B项不符合题意，排除B项；铁制农具和牛耕属于先进工具，为开发山林、扩大耕地创造了条件， C项不符合题意，排除C项；以前是用石器耕地，现在是用铁制农具和牛耕，推动了生产力发展，D项不符合题意，排除D项。故选A项。 13. 习近平总书记特别重视领导干部的表率作用，常引用文化经典强调为政者的德行，他在《之江新语·要用人格魅力管好自己》等文中引用孔子的话：“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”材料反映了（ ） A. 孔子主张施仁政于民，为政以德 B. 孔子将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范 C. 孔子认为“民贵君轻” D. 孔子认为为官应该清廉、注重修身立德 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“政者，正也。其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”和所学知识可知，材料引用了孔子的话强调“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，表现的是领导干部（对于当时的官员来说）要以身作则、清正廉洁，通过自身的道德操守来影响和带动他人。这与孔子关于为官应该清廉、注重修身立德的思想一致，D项正确；孟子主张仁政，排除A项；题干信息的观点强调为政者应该加强个人道德修养，不涉及“仁”，排除B项；孟子强调“民贵君轻”，排除C项。故选D项。 14. 秦朝建立后，秦始皇认为他开创的帝业能够世代相继，传之万世。然而，秦始皇死后仅三年，秦朝就灭亡了。占领咸阳的是（ ） A. 陈胜、吴广率领的起义军 B. 黄巾军 C. 刘邦率领的起义军 D. 项羽领导的起义军 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，公元前207年在巨鹿之战中，项羽以少胜多，大败秦军主力，为灭亡秦朝奠定了基础。趁项羽决战之机，刘邦率兵占领咸阳，秦朝统治者向刘邦投降，秦朝灭亡，C项正确；陈胜、吴广率领的起义军被秦朝打败，排除A项；黄巾军是东汉末年，排除B项；项羽领导的起义军当时和秦朝主力在巨鹿决战，排除D项。故选C项。 15. 公元前119年的漠北战役，是对抗匈奴的高潮。汉武帝派去出击匈奴的大将是（ ） A. 卫青和霍去病 B. 蒙恬 C. 张骞 D. 班超 【答案】A 【解析】 【详解】结合所学知识可知，为了解除匈奴对西汉的威胁，公元前119年，汉武帝派大将卫青和霍去病出击匈奴，获得大胜，经过漠北战役的打击，匈奴再也无力与西汉对抗，部分匈奴人开始西迁，A项正确；秦始皇派蒙恬北击匈奴，排除B项；张骞出使西域，排除C项；东汉班超经营西域，排除D项。故选A项。 16. 使西汉王朝开始进入鼎盛时期的统治者是（ ） A. 汉高祖 B. 汉文帝 C. 汉武帝 D. 汉景帝 【答案】C 【解析】 【详解】结合所学知识可知，汉武帝是中国历史上一位具有雄才大略的皇帝，他在位的五十多年里，西汉国力最为强盛。他破格任用人才，采取了一系列措施进行改革，政治、经济、军事、思想文化的大一统逐渐巩固，加强了中央集权，使西汉出现了封建大一统的鼎盛局面，C项正确；汉高祖是西汉王朝的建立者，排除A项；汉文帝和汉景帝开创了“文景之治”的治世局面，但没有使西汉开始进入鼎盛时期，排除BD项。故选C项。 17. 下列人物不属于开国君主是（ ） A. 商汤 B. 周厉王 C. 汉高祖 D. 光武帝 【答案】B 【解析】 【详解】本题为逆向选择题，结合所学知识可知，开国君主通常指一个王朝的创建者，周厉王则是西周的君主，并不是开国君主，他继承的是先祖建立的周朝。因此，周厉王不属于开国君主，B项符合题意，选择B项；汤是商朝建立者，A项不符合题意，排除A项；汉高祖是西汉建立者， C项不符合题意，排除C项；光武帝是东汉建立者，D项不符合题意，排除D项。故选B项。 18. 汉顺帝末年，京都流传一首童谣：“直如弦，死道边；曲如钩，反封侯。”这首童谣反映了当时什么样的政治状况（ ） A. 农民起义风起云涌 B. 民族矛盾尖锐 C. 外戚宦官专权政治黑暗 D. 安史之乱给社会和人民带来深重灾难 【答案】C 【解析】 【详解】题中童谣的大意是：性格如弓弦般正直的人，最后不免沦落天涯，曝尸路旁；而不正直的佞臣奸徒，反倒封侯拜相，极尽荣华。这是对当时的吏治腐败的讽刺，结合所学可知，东汉末年外戚宦官交替专权，政治黑暗，C项正确；材料不能体现“农民起义风起云涌”，排除A项；在材料中未涉及“民族矛盾尖锐”的信息，排除B项；唐朝出现安史之乱，排除D项。故选C项。 19. 通过丝绸之路从西域传入中原食物有（ ） ①核桃 ②石榴 ③蚕豆 ④芝麻 ⑤葡萄 A. ①②③④⑤ B. ①②③④ C. ①②③⑤ D. ①②⑤ 【答案】D 【解析】 【详解】结合所学知识可知，丝绸之路是连接中原和西域的贸易通道，通过该路线进入中原的食物包括核桃、石榴和葡萄等，而蚕豆和芝麻在中原地区的种植历史更为悠久，并非通过丝绸之路传入。因此有核桃、石榴和葡萄符合题意，即是通过丝绸之路传入中原的，故①②⑤正确，D项正确；排除包含不符合题意的蚕豆和芝麻，即排除ABC项，故选D项。 20. 与下列图片有关的宗教是（ ） A. 道教、佛教 B. 基督教、佛教 C. 道教、基督教 D. 佛教、伊斯兰教 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干和所学可知，青城山是道教四大名山之一。佛教在西汉末年传入我国中原地区，东汉明帝时，兴建了白马寺存放佛经，这是我国最早的佛教寺院。因此，与题干图片有关的宗教是道教、佛教，A项正确。青城山不是基督教建筑，排除B项；白马寺也不是基督教建筑，排除C项；青城山不是佛教建筑，白马寺不是伊斯兰教建筑，排除D项。故选A项。 二、非选择题（共5小题，30分） 21. 阅读下列材料，回答问题。 材料一 “上古之世……民多疾病。有圣人作，钻燧取火以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏。” 材料二 图一 图二 （1）材料一反映了原始社会人们在用火上有什么重大变化？ （2）材料二中的图一是河姆渡人使用的最典型的农业工具，其名称是什么？如果让你来使用，应在上面添加什么？图二是铁制农具，结合所学知识说说铁制农具最早出现于什么时期？ 【答案】（1）重大变化：由使用天然火到学会人工取火。 （2）农业工具名称：骨耜。添加：木柄。时期：春秋时期。 【解析】 【小问1详解】 重大变化：根据材料一“钻燧取火以化腥臊”，结合所学可知，原始社会人们在用火上重大变化是由使用天然火到学会人工取火。 【小问2详解】 农业工具名称：材料二中的图一是河姆渡人使用的最典型的农业工具，其名称是骨耜。添加：如果让我来使用，应在上面添加木柄，可用于挖土、铲土。时期：图二是铁制农具，结合所学知识可知，铁制农具最早出现于春秋时期。 22. 结合所学知识阅读材料，回答问题。 材料一 国人暴动又称彘之乱，发生于公元前841年。当时的周朝君主不顾劝阻实施高压政策，人们在路上碰到熟人，也不敢交谈招呼，只用眼色示意一下，然后匆匆地走开。召穆公劝谏道：“这是用强制的手段来堵住民众的嘴啊！这样堵住人们的嘴，就像堵住了一条河。河一旦决口，要造成灭顶之灾；人们的嘴被堵住了，带来的危害远甚于河水！治水要采用疏导的办法，治民要让天下人畅所欲言。周王对此却置若同闻，最终导致国人暴动。 材料二 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从，山东豪杰并起而亡秦族矣。 ——西汉贾谊《过秦论》 材料三 苍天已死，黄天当立，岁在甲子，天下大吉。 ——黄巾起义口号 （1）材料一中的周朝君主是指谁？从材料一中找出一个你所熟悉的成语。 （2）材料二中“斩木为兵，揭竿为旗”形容的是哪次农民起义？这次起义的口号是什么？有什么影响？ （3）材料三中的起义的领导人是谁？根据所学知识，指出这次农民起义有什么特点？ 【答案】（1）君主：周厉王成语：防民之口，甚于防川。 （2）农民起义：陈胜、吴广起义。口号：“王侯将相，宁有种乎”。影响：是中国历史上第一次农民大起义。 （3）领导人：张角。特点：有组织、有准备。 【解析】 【小问1详解】 君主：根据“国人暴动”结合所学可知，周厉王在位时出现了国人暴动。成语：据材料一“这是用强制的手段来堵住民众的嘴啊！这样堵住人们的嘴，就像堵住了一条河。河一旦决口，要造成灭顶之灾；人们的嘴被堵住了，带来的危害远甚于河水！”可知，材料一中的成语是防民之口，甚于防川。 【小问2详解】 农民起义：根据所学知识可知，材料二中“斩木为兵，揭竿为旗”形容的是陈胜、吴广起义。口号：根据所学知识可知，陈胜、吴广起义提出口号“王侯将相，宁有种乎”。影响：根据所学知识可知，陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农民大起义。 【小问3详解】 领导人：根据材料三黄巾起义口号，结合所学可知，东汉末年黄巾起义爆发，领导人是张角。特点：根据所学知识可知， 张角创立太平道并传教10多年，184年，经过精心策划、长期准备，张角等领导的一场有组织的大规模农民起义终于爆发，因此，这次农民起义的特点是有组织、有准备。 23. 某班对于秦国统一六国和秦朝灭亡开展探究活动。 材料一 商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动，大大推动了社会进步和历史的发展。通过改革，秦国的经济得到了发展，军队的战斗力不断加强。 材料二 战国时期的连年战争，影响了经济发展和社会稳定，各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活。 材料三 为了瓦解六国对秦国的联盟，秦国采取远交近攻和连横的策略，从而使得六国自相倾轧，逐渐衰落，无力抵抗秦国进攻。 材料四 相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死，尸骨被埋在长城墙下。孟姜女身背寒衣，历尽艰辛，万里寻夫来到长城边，得到的却是丈夫的噩耗。她痛哭城下，三日三夜不止，城为之崩裂，露出范喜良尸骸，孟姜女于绝望之中投海而死。 （1）结合材料一、二、三，概括秦国能够统一全国的原因。 （2）材料四的传说反映了什么问题？该问题与秦的灭亡有什么内在联系？ 【答案】（1）原因：通过商鞅变法进行彻底的改革，使秦国的经济发展和军队战斗力得到加强；战国时期连年战争让各国人民渴望安定的生活，秦国的统一迎合了这种期望；秦国采取远交近攻和连横策略，使六国自相倾轧，逐渐衰落，无力抵抗秦国。 （2）问题：不合理的徭役制度和沉重的劳役给人民带来的苦难。 联系： 这一问题与秦的灭亡有内在联系：劳役繁重及苛政导致社会矛盾激化，民众怨恨加深，进而为秦朝快速灭亡埋下隐患。秦朝的暴政使得民心背向，导致短期统一后迅速瓦解。 【解析】 【小问1详解】 原因：根据材料一“商鞅变法是战国时期一次较为彻底的改革运动，大大推动了社会进步和历史的发展”可知，从商鞅变法角度分析，即通过商鞅变法进行彻底的改革，使秦国的经济发展和军队战斗力得到加强；根据材料二“各诸侯国的人民希望结束战乱，过上安定的生活”可知，从百姓角度分析，即战国时期连年战争让各国人民渴望安定的生活，秦国的统一迎合了这种期望。根据材料三“为了瓦解六国对秦国的联盟，秦国采取远交近攻和连横的策略，从而使得六国自相倾轧，逐渐衰落，无力抵抗秦国进攻”可知，从策略角度分析，即秦国采取远交近攻和连横策略，使六国自相倾轧，逐渐衰落，无力抵抗秦国。 【小问2详解】 问题：根据材料四“相传秦始皇时，劳役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，新郎就被迫出发修筑长城，不久因饥寒劳累而死”可知，从徭役角度分析，即不合理的徭役制度和沉重的劳役给人民带来的苦难。 联系：结合所学知识可知，从阶级矛盾角度分析，即劳役繁重及苛政导致社会矛盾激化，民众怨恨加深，进而为秦朝快速灭亡埋下隐患。秦朝的暴政使得民心背向，导致短期统一后迅速瓦解。 24. 阅读材料，回答问题。 材料一 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫。 材料二 诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一，而法度可明，民知所从矣。 材料三 孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构，目前其在世界许多地区“生根发芽”，并有“茁壮成长”的趋势。截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂。 （1）材料一是哪位思想家的主张？他是哪一时期儒家思想的代表人物？请列举该时期儒家思想的另一位代表人物。 （2）材料二反映的是谁向汉武帝提出的什么建议？汉武帝如何推广儒家思想的？ （3）材料三说明孔子学院的建立有什么意义？ 【答案】（1）思想家：孟子。时期：战国。列举：荀子。 （2）人物及建议：董仲舒，罢黜百家，独尊儒术。推广：将儒家思想定为正统思想；设立太学，传播儒家思想。 （3）意义：推广汉语文化；提高中华文化的影响力；促进中国与世界各国和平交往；提高中国国际地位。 【解析】 【小问1详解】 思想家：根据一“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。此之谓大丈夫”结合所学可知，这是孟子的主张。时期：孟子是战国时期儒家思想的代表人物。列举：结合所学可知，战国时期儒家思想的另一位代表人物是荀子。 小问2详解】 人物及建议：根据材料二“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，结合所学可知，西汉时期，董仲舒向汉武帝提出“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进”，即罢黜百家，独尊儒术。推广：结合所学可知，汉武帝将儒家思想定为正统思想，设立太学，传播儒家思想。 【小问3详解】 意义：根据材料三“孔子学院是推广汉语文化的教育和文化交流机构”得出推广汉语文化；根据材料三“在世界许多地区‘生根发芽’，并有‘茁壮成长’的趋势”得出提高中华文化的影响力；根据材料三“截至2018年12月，中国已在154个国家和地区建立了548所孔子学院和1193个中小学孔子课堂”，分析得出促进中国与世界各国和平交往，提高中国国际地位。 25. 请依据下面图片反映的历史信息，并结合所学知识，写一篇80-120字的小短文。（要求：题目自拟，史实正确，语句通顺，表述完整，体现图片内容之间的联系性。） 【答案】题目：文景之治与西汉疆域的辉煌。论述：文景之治是中国西汉时期的一个重要治世，由汉文帝和汉景帝联合统治。这段时期以政治清明、经济繁荣著称，为汉武帝的强盛打下坚实基础。通过轻徭薄赋和大力发展农业，国家实力得到显著提升。与此同时，西汉的疆域因持续的军事扩张和开拓而广阔，势力范围逐渐覆盖到朝鲜半岛、越南等地，为汉朝的鼎盛奠定基础。文景之治的内政安定与对外扩张使西汉成为当时东亚最强大的国家之一。 【解析】 【详解】论述题：此题为开放性试题，言之有理即可，根据图片“文景之治”和西汉鼎盛，可以看出两者之间的关系，文景之治为西汉鼎盛奠定基础，故题目可以为：文景之治与西汉疆域的辉煌；论述，分析文景之治的概况和表现，即文景之治是中国西汉时期的一个重要治世，由汉文帝和汉景帝联合统治。这段时期以政治清明、经济繁荣著称；文景之治作用：为汉武帝的强盛打下坚实基础。通过轻徭薄赋和大力发展农业，国家实力得到显著提升。分析西汉疆域面积的变化，即西汉的疆域因持续的军事扩张和开拓而广阔，势力范围逐渐覆盖到朝鲜半岛、越南等地；最后总结：文景之治的内政安定与对外扩张使西汉成为当时东亚最强大的国家之一。示例如下：题目：文景之治与西汉疆域的辉煌。论述：文景之治是中国西汉时期的一个重要治世，由汉文帝和汉景帝联合统治。这段时期以政治清明、经济繁荣著称，为汉武帝的强盛打下坚实基础。通过轻徭薄赋和大力发展农业，国家实力得到显著提升。与此同时，西汉的疆域因持续的军事扩张和开拓而广阔，势力范围逐渐覆盖到朝鲜半岛、越南等地，为汉朝的鼎盛奠定基础。文景之治的内政安定与对外扩张使西汉成为当时东亚最强大的国家之一。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$