专题02 创新驱动发展（高频非选择题20题）-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级道德与法治上学期期末真题分类汇编（统编版·全国通用）

专题02 创新驱动发展 精选高频非选择题10题 1．【创新驱动壮美广西】 2023年12月15日上午，习近平总书记在听取自治区党委和政府工作汇报后指出，“推动广西高质量发展，必须做好强产业的文章，加快构建现代化产业体系”，要“把科技创新摆到更加突出的位置，深化教育科技人才综合改革，加强科教创新和产业创新融合，加强关键核心技术攻关，加大技术改造和产品升级力度”。 (1)从创新的角度，说明要“把科技创新摆到更加突出的位置”的原因。 (2)运用所学知识，结合上述材料，谈谈推动广西高质量发展的“出路”在哪里？ 2．某中学九年级（2）班开展了以“从时代变迁中感受创新发展”为主题的探究性学习活动，请你一起参与。 同学们分享了以下资料： 中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家．外国媒体对此高度关注，认为中国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，是中国对世界的重要贡献，不仅可为全球公共服务基础设施建设提供高质量服务，而且对推动全球经济社会发展也将发挥积极作用，中国北斗开始走向世界舞台。 (1)中国北斗走向世界舞台说明了什么？ (2)同学们参与了科技创新大赛活动宣传方案的策划，请你一起完成该方案。 2020年科技创新大赛活动宣传方案 活动主题：体验·创新·担当 活动目的：____ 参赛方式：本次比赛以小组的形式报名，小组成员最多不超过6人。 参赛要求：作品要融入科技色彩，且能反映出积极向上的主题；作品设计要有原创性，必须是本小组独立构思和共同完成的；参赛作品分为科技小发明、科幻绘画两个板块。 3．材料一  2013—2020年中国粮食播种面积及粮食产量情况。 材料二  习近平总书记指出，越是面对风险挑战，越要稳住农业，越要确保粮食和重要副食品安全．“十三五”以来，重农抓粮，各地各部门大力实施藏粮于地、藏粮于技战略，我国粮食产能站稳1.3万亿斤台阶，人均粮食占有量达到470公斤以上，中国人的饭碗牢牢端在自己的手中。 (1)阅读材料一数据，可以获取哪些有效信息？ (2)结合上述材料，运用“建设美丽中国”的知识，说明如何更好地使“中国人的饭碗牢牢端在自己的手中”？ (3)“丰收不是浪费的理由！”请你为坚决制止“舌尖上的浪费”设计一条宣传语。（鼓励创新，请勿抄袭题目！） 4．阅读材料，回答问题。近年来，“高质量发展”成为高频词，九年级某班同学围绕这一高频词开展自主探究学习。 【探究一】提出问题，交流探讨。国务院总理李强在回答中外记者提问时强调，我国经济社会发展已经取得了巨大成就，经济总量稳居世界第二，但发展还不平衡、不充分。任何一个总量指标，分摊到14亿多的人口基数上，人均水平都比较有限。现在，我们的发展更多地只是解决“有没有”的问题，下一步需要更加重视解决“好不好”的问题，要加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。 (1)有同学问：“为什么李强总理要强调着力推动高质量发展?”请结合材料，运用所学知识加以说明。 【探究二】分析成就，探寻密码。中共广东省委召开“中国这十年•广东”主题新闻发布会，介绍党的十八大以来的十年广东各项事业取得的新进展新成就。 广东答卷 广东外贸进出口总额突破8万亿元，与“一带一路”沿线国家和地区的进出口额达2万亿元。 2021年广东研发经费支出超3800亿元，国家高新技术企业超6万家，区域创新综合能力连续5年居全国第一。 广东科技成果转化的数量、质量和速度在全国领先，发明专利有效量、PCT国际专利申请量多年位居全国第一。 十年来，广东持续加大教育投入力度，2021年全省地方教育总投入达6018亿元，是2012年的2.7倍。 (2)结合材料分析破解广东高质量发展的密码。 5．【创新驱动发展】 2023年9月16日至19日，第二届全国职业技能大赛在天津举办。本届大赛以“技能成才，技能报国”为主题，来自全国36个代表团的4045名能工巧匠“各显神通”，展现了新时代技能人才的创新创造活力。经过激烈角逐，共有393名选手获得109个项目的金、银、铜牌，并被授予“全国技术能手”称号。 (1)材料说明我国坚持怎样的发展战略? 【创意点亮未来】 在科研院所、在实验室，科技工作者攻关不停，攀登一个又一个高峰；“天宫课堂”航天员演示奇妙“乒乓球”实验……无数普通人努力创造，构成创新路上最美风景。 (2)在日常生活中，你有过哪些奇思妙想?请你试举一例，并说明它的实用性。 6．中国共产党带领人民进行现代化建设，交出了一份亮眼的成绩单。 成绩单一：“中国速度”让世界惊叹：2023年，我国国内生产总值突破121万亿元，稳居世界第二。在改革开放大潮的洗礼中，创造出一个又一个的伟大奇迹。 成绩单二：中国高度：2023年是载人航天首飞20周年，从2003年中国第一艘载人飞船神舟五号发射成功到如今的太空出舱、交会对接、在轨补加等技术，一系列核心技术实现了“零”的突破。20年来，中国载人航天工程创造多次“第一”。中国载人航天事业硕果累累，随着探月探火的成功和中国空间站的建成，太空探索迎来了更多的机会。 (1)请分别概括“中国速度”“中国高度”的成绩单。 (2)破译以上“成绩单”成功的密码。 7．【感知家乡发展，描绘美好安徽】 材料一  2023年7月7日，省委、省政府在合肥召开大力实施人才兴皖工程加快打造人才发展和创新高地工作会议，对实施人才兴皖工程作出全面部署，吹响了建设新时代人才强省的冲锋号。实现安徽跨越式发展，出路在创新，根本在人才。 (1)请你说一说，我省为实现跨越式发展可以实施哪些战略? 材料二  安徽省制定的《安徽省数字乡村发展行动计划》，从推进智慧农业建设、培育乡村数字经济新业态等10个方面加大试点力度，计划到2024年，全省将建设覆盖乡村生产生活的数字农业应用场景累计1400个。 (2)请你根据材料，谈一谈提升我省数字乡村建设水平有哪些好的建议? 材料三  近年来，全省着力打造新时代“枫桥经验”安徽版，推动平安安徽建设取得良好成效，“安徽之治”成色更足、优势更加彰显。我省平安建设考核连续10年进入全国先进行列，平安已成为安徽的一张亮丽名片。 (3)请运用所学知识，分析推动平安安徽建设有何意义。 8．2023年，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》）《意见》旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验牧学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。 结合材料，运用相关知识，回答问题： (1)国家为什么重视对青少年学生加强科学教育？ (2)成为“具备科学家潜质”的中学生需要培养哪些素养？ 9．科技创新 材料一  2012年中国在科技方面取得多项重大突破。7月，胡锦涛在全国科技创新大会上强调，大力实施科教兴国战略，以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用，为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。 材料二  2012年8月，以“创新·体验·成长”为主题的第27届全国青少年科技创新大赛在宁夏银川市举行。 (1)结合材料一，运用“科技创造财富”的知识，分析“科技创新与全面建成小康社会”的关系。 (2)结合材料，说明中学生在科技创新中该怎么做。 10．材料  2023年7月5日到7日，习近平总书记赴江苏苏州、南京等地考察调研，这也是党的十八大以来，总书记第四次来到江苏。 苏州，是习近平总书记此次江苏考察的第一站，而在苏州考察调研的第一站，是苏州工业园。苏州工业园于1994年经国务院批准设立，是中国和新加坡两国政府合作的旗舰项目，开创了中外合作共建工业园区的先河。园区现拥有国家高新技术企业2489家，上市企业62家，高新技术产业产值占规模以上工业总产值比重达到74.8%。今年以来，总书记多次走进企业考察科技创新情况，此次江苏之行，习近平总书记考察了两个企业：苏州华兴源创科技股份有限公司、南京的南瑞集团有限公司，聚焦科创企业和“国之大者”。 今年以来，总书记多次走进企业考察科技创新情况。从广汽埃安新能源汽车股份有限公司、中国电科产业基础研究院，到呼和浩特市中环产业园，再到这次考察的苏州华兴源创科技股份有限公司和南瑞集团有限公司。 请结合材料，运用所学知识回答：总书记为什么要聚焦科创企业和“国之大者”？ 精选高频非选择题10题 11．高铁飞驰在广袤的神州大地上，而缓慢绿皮火车穿梭在静谧的乡野田间。中国列车，“快”“慢”辉映，载满为民情怀。 快高铁 慢火车 如今中国，铁路密布、高铁飞驰。截至2022年，我国高铁营运里程达到4.2万公里，拥有完全自主知识产权，达到世界先进水平的复兴号系列动车组时速可达350公里。1小时交通圈、4小时城际圈、8小时南北通达……高铁，让百姓出行体验更美好，为中国经济社会发展注入新动能。 我国至今仍保留着平均时速30-40公里、逢站必停的慢火车。作为交通扶贫的重要举措，慢火车打通了山区同城市的联系，方便了山区人民外出工作打拼，同时也开启了山里土特产的外销之路。不停开、不涨价(最低1元)停站多的“小慢慢”，途经的贫困县已经全部脱贫摘帽，继续驶向乡村振兴的新征程。 结合材料和所学知识，说说你对中国列车“‘快’‘慢’辉映，载满为民情怀”的理解。 12．科技之光，创造未来。阅读材料，回答问题。 材料一   时间 标志性人物 进入时代 第一次工业革命 18世纪60年代 将蒸汽机变为主要动力的发明家①____ ②____ 第二次工业革命 19世纪六七十年代 爱迪生、西门子等 ③____ 第三次工业革命 20世纪中期 莫克莱、弗莱明等 ④____ 材料二  近年来，中国科技在很多领域已经从“追赶者”向“并肩者”甚至“领跑者” 转变，中国高铁、激光技术、量子通信等……向世人展现了“中国速度”。但不可否认，我们在核心芯片、高端专业设计软件等关键技术还受制于人。 材料三  2023年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京召开。在经济工作总体要求中明确指出要“推动高水平科技自立自强”。梳理党的十八大以来历年中央经济工作会议新闻稿，“科技自立自强”在总体要求中提及尚属首次。 (1)在表格①②③④处填写相应的内容。 (2)综合材料一、二分析我国“推动高水平科技自立自强”的迫切性。 (3)要“推动高水平科技自立自强”，我们应该怎么做？ （温馨提示：可从国家和个人两个角度回答） 13．阅读材料，回答问题。 唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。奋进新征程、建功新时代，科技是战胜困难的有力武器。 材料一  2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”在中国国家博物馆开幕。展览为期3个月，展期内在国家博物馆组织了多场载人航天科普教育活动，由航天专家介绍工程30年发展历程和建设成就，航天员分享训练过程及执行飞行的经历感悟。 材料二  科技创新在党和国家事业全局中的地位提升前所未有，作用发挥前所未有，科技赋能成为高质量发展的显著标志，科技创新成为引领现代化建设的重要动力。 科技实力跃升全社会研发经费从2012年的1万亿元增加到2022年的3.09万亿元；研发人员总量从2012年的325万人年提高到2022年预计超过600万人年，多年保持世界首位。 改革攻坚发力高新技术企业从2012年的3.9万家增长至2022年的40万家，贡献了全国企业68%的研发投入，762家企业进入全球企业研发投入2500强。 科技全面赋能聚焦种子和耕地两个关键问题，有力支撑保障国家粮食安全。面向人民生命健康，科技创新为疾病防治、公共卫生、应对人口老龄化提供更加精准而全面的支撑。 扩大开放合作“一带一路”科技创新行动计划成果丰硕，建设一批联合实验室。牵头组织国际大科学计划和大科学工程，积极参与国际热核聚变实验堆、平方公里阵列射电望远镜等国际大科学工程。 (1)结合材料一，分析中国载人航天工程30年成就展的举办有何重要意义。 (2)结合材料二，谈谈我国取得的一系列科技创新成就为建设创新型国家积累了哪些有益经验。 14．嫦娥五号任务的圆满成功，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划圆满收官，是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就。中国成为第一个将探测器送往月球背面的国家，建成了自己的空间站，还计划在2024年前后实施嫦娥六号探月计划，在2030年前完成载人登月的目标。 我国探月工程取得重大成就的原因有哪些？ 15．【绘就“中国新”】 杭州运用海量创新元素为亚运会办赛、参赛、观赛注入新的活力。体育赛事数字办赛平台“亚运钉”实现数十万名工作人员和志愿者“组织在线、沟通在线、业务在线”大协同；数字参赛服务平台“杭州亚运行”可随时随地提供新闻资讯、翻译热线等便捷贴心的“指尖服务”；数字观赛服务平台“智能亚运一站通”打通各类亚运场景，集成各类城市服务，为观众提供购票、出行、观赛、住宿、用餐和旅游等28项服务。3D双威亚首次应用于大型运动场，首次采用“数实融合”的点火方式，裸眼3D、AR数字穹顶、流体计算和立体透视网幕等技术，实现了立体美学和东方美学的融合，也实现了技术和艺术的双向奔赴……一项项全球首推、首创、首用的技术应用，为杭州亚运会装上科技之眼、创新之翼，绘就体育与科技交汇的智能图景，呈现别具一格的亚运风采。 结合材料，运用所学知识，分析杭州亚运会为什么能“绘就体育与科技交汇的智能图景，呈现别具一格的亚运风采”。 16．材料一  2023年10月15日，是我国载人航天20周年。20年前的10月15日，是杨利伟出征太空这一天！20年弹指一挥间，一代代航天人扛起使命，为国出征。从单人单天到多人多天，从天地往返到长期驻留，从单船飞行到组合体运行，屡创奇迹的中国航天人，让五星红旗在太空高高飘扬。 材料二  人民网：自组的“航天三人组”，被北航录取了！2023年高考来自贵州省独山高级中学的同班三名同学何其邦、樊运然、陆祖洋被北京航空航天大学录取。“航天三人组”的他们欣赏彼此的优点，取长补短，彼此激励，共同进步。樊运然说，陆祖洋乐于实践的精神、极强的动手能力，何其邦沉着冷静和坚韧不拔的品质，都深深地感染并激励着他。樊运然回忆说：“之前在学校的时候，陆祖洋把寝室的灯换成了自动的，成功的时候大家高兴坏了，那时我真的感受到了科技与实践的魅力”。 (1)结合材料一，运用所学知识，简要概括我国的科技现状。 (2)结合材料二，说说青少年怎样把自己培养成创新型人才？（两点即可） 17．【科技强国号角吹响】 数据一 数据二 2022年中国创新能力综合排名从2012年的第34位上升至第11位，创新实力显著增强，在高铁、核电、航空航天、国防军事、量子通信、芯片等关键核心领域取得重大突破，持续塑造我国科技创新发展新优势。 2022年我国科研人员总量从2012年的325万人年到2022年超过600万人年，规模多年稳居世界第一，人才队伍结构进一步优化，领军人才和高水平创新团队不断涌现，为中国的科技创新提供了充足的人力资源。 (1)数据一中成就的取得主要得益于我国坚持哪一发展战略? 了解到上述数据后，同学们对如何建设科技强国产生了以下的不同观点。 (2)请你加入同学们的讨论，阐述你对上述观点的看法。 (3)请说说青少年应如何为建设科技强国贡献力量。 18．阅读材料，回答问题 材料一  2023年政府工作报告指出，2022年全年国内生产总值增加到121万亿元，国内生产总值增长3%。五年的国内生产总值年均增长5.2%，在高基数基础上实现了中高速增长，迈向高质量发展。 (1)材料一提到“我国在高基数基础上实现了中高速增长，迈向高质量发展”。除此之外，你还知道哪些中国奇迹？ (2)请结合所学知识，说说我国创造人类发展史上伟大奇迹的“秘诀”。 材料二  近期，华为一款新手机mate60的突然发售引发全网围观。于无声处听惊雷，很多网友直呼其为"争气机"，因为这款手机搭载的芯片，给人以无限的想象空间。历经美国4年多的全方位极限打压，华为不但没有倒下，还在不断壮大，1万多个零部件已经实现国产化。华为突围，说明自主创新大有可为。科技自立自强，而今迈步从头越。 (3)华为突破封锁给我们建设创新型国家什么启示？ (4)助力我国建成世界科技创新强国，青少年在行动。我们可以通过哪些形式来参与到这个主题的活动中呢？ 19．阅读材料，完成下列要求。 某学习小组在探究如何“建成世界科技创新强国”时，有如下的学习收获与困惑： 学习收获 学习困惑 建成世界科技创新强国必须大力推进科技创新。 建成世界科技创新强国是科技创新重要呢？还是教育重要呢？ 建成世界科技创新强国必须大力推进教育优先发展。 结合材料，运用所学知识，评析该小组同学的学习收获并为其解惑。 20．2023年，我国大国重器和超级工程频频上新。世界上综合处设难度最高的跨海集群工程“深中通道”主线贯通、世界最深最大的极深地下实验室“锦屏大设施”投入科学运行……这些都是我国处设世界科技创新强国的生动实践。乔到频频上新的一项项成就，同学们纷纷感叹。 结合同学们的观点和所学，谈谈你对建成世界科技创新强国的认识。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 创新驱动发展 精选高频非选择题10题 1．【创新驱动壮美广西】 2023年12月15日上午，习近平总书记在听取自治区党委和政府工作汇报后指出，“推动广西高质量发展，必须做好强产业的文章，加快构建现代化产业体系”，要“把科技创新摆到更加突出的位置，深化教育科技人才综合改革，加强科教创新和产业创新融合，加强关键核心技术攻关，加大技术改造和产品升级力度”。 (1)从创新的角度，说明要“把科技创新摆到更加突出的位置”的原因。 (2)运用所学知识，结合上述材料，谈谈推动广西高质量发展的“出路”在哪里？ 【答案】(1)①创新是引领发展的第一动力。②创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉，也是中华民族最鲜明的民族禀赋。③创新是推动人类社会向前发展的重要力量。④时代发展呼唤创新。创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。⑤创新驱动是国家命运所系。 (2)实现高质量发展，需要转变发展方式，优化经济结构，转换增长动力，建设现代化经济体系。 【解析】考点考查：创新的重要性、高质量发展的方式 能力考查：分析和描述能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用创新的有关知识，从原因类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：把科技创新摆到更加突出的位置→联系创新的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为广西，需要调用高质量发展的有关知识，从措施类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：推动高质量发展的“出路”→联系实现高质量发展的要求 。 第三步：整合信息，组织答案。 2．某中学九年级（2）班开展了以“从时代变迁中感受创新发展”为主题的探究性学习活动，请你一起参与。 同学们分享了以下资料： 中国成为世界上第三个独立拥有全球卫星导航系统的国家．外国媒体对此高度关注，认为中国建成了独立自主、开放兼容的全球卫星导航系统，是中国对世界的重要贡献，不仅可为全球公共服务基础设施建设提供高质量服务，而且对推动全球经济社会发展也将发挥积极作用，中国北斗开始走向世界舞台。 (1)中国北斗走向世界舞台说明了什么？ (2)同学们参与了科技创新大赛活动宣传方案的策划，请你一起完成该方案。 2020年科技创新大赛活动宣传方案 活动主题：体验·创新·担当 活动目的：____ 参赛方式：本次比赛以小组的形式报名，小组成员最多不超过6人。 参赛要求：作品要融入科技色彩，且能反映出积极向上的主题；作品设计要有原创性，必须是本小组独立构思和共同完成的；参赛作品分为科技小发明、科幻绘画两个板块。 【答案】(1)①我国科技水平不断提升，得到国际社会的认可；②创新已经成为世界主要国家发展战略的重心，在激烈的国际竞争中，唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜；③中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力，致力于成为全球发展的贡献者。 (2)通过这一活动，激发青少年的创新意识，提高青少年的创新能力和社会实践能力，培养团队精神，增强社会责任感。 【解析】考点考查：创新的重要性、弘扬创新精神。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用创新的重要性的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：北斗全球卫星导航系统，是中国对世界的重要贡献，不仅可为全球公共服务基础设施建设提供高质量服务，而且对推动全球经济社会发展也将发挥积极作用，中国北斗开始走向世界舞台→我国科技水平不断提升；创新已经成为世界主要国家发展战略的重心；中国努力提高自身在国际上的影响力、感召力和塑造力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查活动的目的，为开放试题，言之有理即可。 3．材料一  2013—2020年中国粮食播种面积及粮食产量情况。 材料二  习近平总书记指出，越是面对风险挑战，越要稳住农业，越要确保粮食和重要副食品安全．“十三五”以来，重农抓粮，各地各部门大力实施藏粮于地、藏粮于技战略，我国粮食产能站稳1.3万亿斤台阶，人均粮食占有量达到470公斤以上，中国人的饭碗牢牢端在自己的手中。 (1)阅读材料一数据，可以获取哪些有效信息？ (2)结合上述材料，运用“建设美丽中国”的知识，说明如何更好地使“中国人的饭碗牢牢端在自己的手中”？ (3)“丰收不是浪费的理由！”请你为坚决制止“舌尖上的浪费”设计一条宣传语。（鼓励创新，请勿抄袭题目！） 【答案】(1)粮食播种面积稳中略降，但粮食产量再创历史新高。 (2)①大力实施藏粮于地战略，严防死守18亿亩耕地红线，落实最严格的耕地保护制度。②大力实施藏粮于技战略，贯彻新发展理念，坚持农业科技自立自强。③确保粮食安全，深入推进农业供给侧结构性改革，调动农民种粮积极性，推动品种培优、品质提升。 (3)心怀感激恩情，践行节约美德；米粒虽然小，饱餐不可少等。 【解析】考点考查：建设创新型国家的要求、总体国家安全观的内容及贯彻落实 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用粮食安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2013-2020年中国粮食的产量和播种面积可知→链接粮食播种面积稳中略降，但粮食产量再创历史新高。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用建设创新型国家的要求、总体国家安全观的内容及贯彻落实的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：越是面对风险挑战，越要稳住农业，越要确保粮食和重要副食品安全→链接实施藏粮于地战略，严防死守18亿亩耕地红线，落实最严格的耕地保护制度。 关键词②：实施藏粮于地、藏粮于技战略，让中国人的饭碗牢牢端在自己的手中→链接大力实施藏粮于技战略，贯彻新发展理念，坚持农业科技自立自强；确保粮食安全，科技赋农。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为制止“舌尖上的浪费”设计宣传语，属于开放性试题，言之有理即可。 4．阅读材料，回答问题。近年来，“高质量发展”成为高频词，九年级某班同学围绕这一高频词开展自主探究学习。 【探究一】提出问题，交流探讨。国务院总理李强在回答中外记者提问时强调，我国经济社会发展已经取得了巨大成就，经济总量稳居世界第二，但发展还不平衡、不充分。任何一个总量指标，分摊到14亿多的人口基数上，人均水平都比较有限。现在，我们的发展更多地只是解决“有没有”的问题，下一步需要更加重视解决“好不好”的问题，要加快构建新发展格局，着力推动高质量发展。 (1)有同学问：“为什么李强总理要强调着力推动高质量发展?”请结合材料，运用所学知识加以说明。 【探究二】分析成就，探寻密码。中共广东省委召开“中国这十年•广东”主题新闻发布会，介绍党的十八大以来的十年广东各项事业取得的新进展新成就。 广东答卷 广东外贸进出口总额突破8万亿元，与“一带一路”沿线国家和地区的进出口额达2万亿元。 2021年广东研发经费支出超3800亿元，国家高新技术企业超6万家，区域创新综合能力连续5年居全国第一。 广东科技成果转化的数量、质量和速度在全国领先，发明专利有效量、PCT国际专利申请量多年位居全国第一。 十年来，广东持续加大教育投入力度，2021年全省地方教育总投入达6018亿元，是2012年的2.7倍。 (2)结合材料分析破解广东高质量发展的密码。 【答案】(1)①我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。②推动高质量发展是落实新发展理念的要求，是全面建设社会主义现代化国家的首要任务。③推动高质量发展有利于缓解我国社会主要矛盾，有利于不断满足人民对美好生活的需要，实现共同富裕。④有利于为全面建设社会主义现代化国家提供更为坚实的物质基础。 (2)①坚持对外开放的基本国策，不断开创对外开放新格局；②实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略，努力实现高水平科技自立自强，不断增强自主创新能力；③不断完善知识产权保护体制机制；④重视教育，加大教育投入。 【解析】考点考查：我国经济发展的新常态、实现共同富裕、坚持改革开放、建设创新型国家的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用我国经济发展的新常态、实现共同富裕的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：发展还不平衡、不充分→可链接我国经济发展还面临区域发展不平衡、城乡发展不平衡不协调等现实挑战。 关键词②：我们的发展更多地只是解决“有没有”的问题，下一步需要更加重视解决“好不好”的问题→可链接推动高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务；缓解我国社会主要矛盾，不断满足人民对美好生活的需要，实现共同富裕。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持改革开放、建设创新型国家的要求的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：广东外贸进出口总额突破8万亿元，与“一带一路”沿线国家和地区的进出口额达2万亿元→可链接坚持对外开放的基本国策，不断开创对外开放的新格局； 关键词②：国家高新技术企业超6万家，区域创新综合能力连续5年居全国第一→可链接实施科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略； 关键词③：广东科技成果转化的数量、质量和速度在全国领先，发明专利有效量、PCT国际专利申请量多年位居全国第一→可链接完善知识产权保护体制机制； 关键词④：广东持续加大教育投入力度，2021年全省地方教育总投入达6018亿元，是2012年的2.7倍→可链接重视教育，加大教育投入。 第三步：整合信息，组织答案。 5．【创新驱动发展】 2023年9月16日至19日，第二届全国职业技能大赛在天津举办。本届大赛以“技能成才，技能报国”为主题，来自全国36个代表团的4045名能工巧匠“各显神通”，展现了新时代技能人才的创新创造活力。经过激烈角逐，共有393名选手获得109个项目的金、银、铜牌，并被授予“全国技术能手”称号。 (1)材料说明我国坚持怎样的发展战略? 【创意点亮未来】 在科研院所、在实验室，科技工作者攻关不停，攀登一个又一个高峰；“天宫课堂”航天员演示奇妙“乒乓球”实验……无数普通人努力创造，构成创新路上最美风景。 (2)在日常生活中，你有过哪些奇思妙想?请你试举一例，并说明它的实用性。 【答案】(1)科教兴国、人才强国战略和创新驱动发展战略。 (2)示例：巧用吹风机。吹风机对着标签吹，等吹到商标的胶热了，就可以很容易的把标签撕下来 【解析】考点考查：创新驱动发展战略、创新与生活 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同、健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用发展战略的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第二届全国职业技能大赛中，来自全国36个代表团的4045名能工巧匠“各显神通”，展现了新时代技能人才的创新创造活力→联系科教兴国人才强国战略和创新驱动发展战略。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查生活中创新的实例，属于开放性试题，言之有理即可。 6．中国共产党带领人民进行现代化建设，交出了一份亮眼的成绩单。 成绩单一：“中国速度”让世界惊叹：2023年，我国国内生产总值突破121万亿元，稳居世界第二。在改革开放大潮的洗礼中，创造出一个又一个的伟大奇迹。 成绩单二：中国高度：2023年是载人航天首飞20周年，从2003年中国第一艘载人飞船神舟五号发射成功到如今的太空出舱、交会对接、在轨补加等技术，一系列核心技术实现了“零”的突破。20年来，中国载人航天工程创造多次“第一”。中国载人航天事业硕果累累，随着探月探火的成功和中国空间站的建成，太空探索迎来了更多的机会。 (1)请分别概括“中国速度”“中国高度”的成绩单。 (2)破译以上“成绩单”成功的密码。 【答案】(1)中国速度：我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济体。 中国高度：我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。 (2)①坚持中国共产党的正确领导。 ②坚持实施了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略。 ③科研团队及宇航员集体的力量，能够团结一致、攻坚克难、勇于弘扬创新精神。 ④中国特色社会主义制度具有集中力量办大事的优越性。 【解析】考点考查：改革开放的开启和辉煌成就、我国科技创新能力现状、坚持中国共产党的领导、建设创新型国家的要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：政治认同、健全人格、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用改革开放的辉煌成就、我国科技创新能力现状的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我国国内生产总值突破121万亿元，稳居世界第二→可联系我国经济建设取得巨大成就，成为世界第二大经济体作答。 关键词②：中国载人航天事业硕果累累→可联系我国在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、建设创新型国家的要求的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国速度、中国高度→可联系坚持中国共产党的正确领导；坚持实施了科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；中国特色社会主义制度的优越性；科研团队及宇航员集体的力量作答。 第三步：整合信息，组织答案。 7．【感知家乡发展，描绘美好安徽】 材料一  2023年7月7日，省委、省政府在合肥召开大力实施人才兴皖工程加快打造人才发展和创新高地工作会议，对实施人才兴皖工程作出全面部署，吹响了建设新时代人才强省的冲锋号。实现安徽跨越式发展，出路在创新，根本在人才。 (1)请你说一说，我省为实现跨越式发展可以实施哪些战略? 材料二  安徽省制定的《安徽省数字乡村发展行动计划》，从推进智慧农业建设、培育乡村数字经济新业态等10个方面加大试点力度，计划到2024年，全省将建设覆盖乡村生产生活的数字农业应用场景累计1400个。 (2)请你根据材料，谈一谈提升我省数字乡村建设水平有哪些好的建议? 材料三  近年来，全省着力打造新时代“枫桥经验”安徽版，推动平安安徽建设取得良好成效，“安徽之治”成色更足、优势更加彰显。我省平安建设考核连续10年进入全国先进行列，平安已成为安徽的一张亮丽名片。 (3)请运用所学知识，分析推动平安安徽建设有何意义。 【答案】(1)创新驱动发展战略，人才强国战略，科教兴国战略。 (2)完善基础设施建设；因地制宜分类推进；加强农村网络安全保障；强化人才支撑；促进资源整合。 (3)有利于创造安全、健康、有序的社会环境；有利于维护公民合法权益；有利于提升人民群众的安全感、获得感和幸福感。 【解析】考点考查：建成世界科技创新强国的要求、实现共同富裕。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、政治认同、责任意识。 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽，需要运用建成世界科技创新强国的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：实现安徽跨越式发展，出路在创新，根本在人才→创新驱动发展战略，人才强国战略，科教兴国战略； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽，需要运用实现共同富裕相关知识，从建议类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：推进智慧农业建设、培育乡村数字经济新业态→完善基础设施建设、强化人才支撑、因地制宜分类推进； 关键词②：建设覆盖乡村生产生活的数字农业应用场景→加强农村网络安全保障促进资源整合； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为安徽，需要运用实现共同富裕相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打造新时代“枫桥经验”安徽版，推动平安安徽建设取得良好成效→有利于创造安全、健康、有序的社会环境； 关键词②：“安徽之治”成色更足、优势更加彰显→有利于维护公民合法权益； 关键词③：平安已成为安徽的一张亮丽名片→有利于提升人民群众的安全感、获得感和幸福感； 第三步：整合信息，组织答案。 8．2023年，教育部等十八部门联合印发《关于加强新时代小学科学教育工作的意见》（以下简称《意见》）《意见》旨在适应科技发展和产业变革需要，从课程教材、实验牧学、师资培养、实践活动、条件保障等方面强化顶层设计，充分整合校内外资源，推进学校主阵地与社会大课堂有机衔接，为中小学生提供更加优质的科学教育，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。 结合材料，运用相关知识，回答问题： (1)国家为什么重视对青少年学生加强科学教育？ (2)成为“具备科学家潜质”的中学生需要培养哪些素养？ 【答案】(1)①实现社会主义现代化，科技是关键，基础在教育。实施科 教兴国战略，对于促进国民经济持续快速协调健康发展和社会全面进步，具有非常重要的意义。 ②实施人才强国战略是提高我国国际竞争力和增强综合国力的需要。 ③青少年学生是祖国的未来、民族的希望，大力加强对青少年的科学教育有利于培养他们热爱科学，投身科学事业，为实现中华民族伟大复兴奠定坚实的人才基础。 (2)发展独立思维能力；培养批判精神：开发创造潜力等。 【解析】考点考查：教育的重要性、独立思维、批判精神、开发创造潜力 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：政治认同、健全人格 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民，需要运用教育的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：十八部门联合印发《关于加强新时代小学科学教育工作的意见》、为中小学生提供更加优质的科学教育，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体→可链接教育的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题从中学生角度考查具备科学家潜质应具备的素养，为开放性试题，符合题意即可。 9．科技创新 材料一  2012年中国在科技方面取得多项重大突破。7月，胡锦涛在全国科技创新大会上强调，大力实施科教兴国战略，以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点，充分发挥科技在转变经济发展方式和调整经济结构中的支撑引领作用，为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础。 材料二  2012年8月，以“创新·体验·成长”为主题的第27届全国青少年科技创新大赛在宁夏银川市举行。 (1)结合材料一，运用“科技创造财富”的知识，分析“科技创新与全面建成小康社会”的关系。 (2)结合材料，说明中学生在科技创新中该怎么做。 【答案】(1)①科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和重要标志，科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素。在现代社会，依靠科技进步促进生产力的发展，是创造财富的重要途径。②在我国，科学技术对于加快传统工农业生产的现代化进程具有积极的推动作用，它有力地促进了传统经济向现代经济的转轨提高了经济效益。③当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。科技进步是经济发展的决定因素，只有依靠科技进步，才能增强国家的经济实力，才能为全面建成小康社会奠定坚实的物质基础。 (2)①树立远大理想，努力学习科学文化知识。②敢于并善于创新，把创新的热情与科学求是的态度结合起来。③敢于质疑，善于观察，勤于思考，勇于向传统挑战。④积极参加小制作、小发明等科技创新活动。④珍惜在校学习的机会，掌握科学的学习方法。 【解析】考点考查： 科学技术的重要性、开发创造潜力 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用科学技术的重要性的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以提高自主创新能力为核心，以促进科技与经济社会发展紧密结合为重点；为全面建成小康社会进而建设世界科技强国奠定坚实基础→科学技术是第一生产力；促进传统经济向现代经济的转轨提高了经济效益；当前国际竞争的实质； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第27届全国青少年科技创新大赛在宁夏银川市举行→开发创造潜力的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 10．材料  2023年7月5日到7日，习近平总书记赴江苏苏州、南京等地考察调研，这也是党的十八大以来，总书记第四次来到江苏。 苏州，是习近平总书记此次江苏考察的第一站，而在苏州考察调研的第一站，是苏州工业园。苏州工业园于1994年经国务院批准设立，是中国和新加坡两国政府合作的旗舰项目，开创了中外合作共建工业园区的先河。园区现拥有国家高新技术企业2489家，上市企业62家，高新技术产业产值占规模以上工业总产值比重达到74.8%。今年以来，总书记多次走进企业考察科技创新情况，此次江苏之行，习近平总书记考察了两个企业：苏州华兴源创科技股份有限公司、南京的南瑞集团有限公司，聚焦科创企业和“国之大者”。 今年以来，总书记多次走进企业考察科技创新情况。从广汽埃安新能源汽车股份有限公司、中国电科产业基础研究院，到呼和浩特市中环产业园，再到这次考察的苏州华兴源创科技股份有限公司和南瑞集团有限公司。 请结合材料，运用所学知识回答：总书记为什么要聚焦科创企业和“国之大者”？ 【答案】①关键核心技术是国之重器，是要不来、买不来、讨不来的。②企业是科技和经济紧密结合的重要力量，是推动创新创造的生力军。③提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。④企业是科技创新的主体。 【解析】考点考查：企业创新的相关知识。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用企业创新的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：总书记多次走进企业考察科技创新情况→围绕企业创新的相关知识。 第三步：整合信息，组织答案。 精选高频非选择题10题 11．高铁飞驰在广袤的神州大地上，而缓慢绿皮火车穿梭在静谧的乡野田间。中国列车，“快”“慢”辉映，载满为民情怀。 快高铁 慢火车 如今中国，铁路密布、高铁飞驰。截至2022年，我国高铁营运里程达到4.2万公里，拥有完全自主知识产权，达到世界先进水平的复兴号系列动车组时速可达350公里。1小时交通圈、4小时城际圈、8小时南北通达……高铁，让百姓出行体验更美好，为中国经济社会发展注入新动能。 我国至今仍保留着平均时速30-40公里、逢站必停的慢火车。作为交通扶贫的重要举措，慢火车打通了山区同城市的联系，方便了山区人民外出工作打拼，同时也开启了山里土特产的外销之路。不停开、不涨价(最低1元)停站多的“小慢慢”，途经的贫困县已经全部脱贫摘帽，继续驶向乡村振兴的新征程。 结合材料和所学知识，说说你对中国列车“‘快’‘慢’辉映，载满为民情怀”的理解。 【答案】高铁跑出了让全世界赞叹的“中国速度”，展示了我国科技创新成就，有利于提高我国综合国力和国际竞争力。同时，人们的出行变得便捷、舒适，提高了人民生活质量。保留慢火车，方便山区人民群众外出工作、求学、做生意，拓宽致富门路，有利于扎实推进乡村振兴；有利于让更多人民群众跟上时代发展的步伐，走向共同富裕。“快”“慢”辉映，体现了以人民为中心的发展思想，不断满足人民对美好生活的向往。 【解析】考点考查：乡村振兴、坚持以人民为中心的发展思想、共同富裕、我国科技创新现状。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：政治认同。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用乡村振兴、坚持以人民为中心的发展思想、共同富裕、我国科技创新现状的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：高铁跑出了让全世界赞叹的“中国速度”→我国科技创新成就；提高了人民生活质量；走向共同富裕；以人民为中心的发展思想； 第三步：整合信息，组织答案 12．科技之光，创造未来。阅读材料，回答问题。 材料一   时间 标志性人物 进入时代 第一次工业革命 18世纪60年代 将蒸汽机变为主要动力的发明家①____ ②____ 第二次工业革命 19世纪六七十年代 爱迪生、西门子等 ③____ 第三次工业革命 20世纪中期 莫克莱、弗莱明等 ④____ 材料二  近年来，中国科技在很多领域已经从“追赶者”向“并肩者”甚至“领跑者” 转变，中国高铁、激光技术、量子通信等……向世人展现了“中国速度”。但不可否认，我们在核心芯片、高端专业设计软件等关键技术还受制于人。 材料三  2023年12月11日至12日，中央经济工作会议在北京召开。在经济工作总体要求中明确指出要“推动高水平科技自立自强”。梳理党的十八大以来历年中央经济工作会议新闻稿，“科技自立自强”在总体要求中提及尚属首次。 (1)在表格①②③④处填写相应的内容。 (2)综合材料一、二分析我国“推动高水平科技自立自强”的迫切性。 (3)要“推动高水平科技自立自强”，我们应该怎么做？ （温馨提示：可从国家和个人两个角度回答） 【答案】(1)①瓦特②蒸汽时代③电气时代④信息时代。 (2)每次工业革命都极大的推动了生产力的发展，说明科技是第一生产力； 我国在一些关键核心技术实现突破，成功进入创新型国家行列，但我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高，要建成世界科技创新强国，任重道远。 (3)国家角度：深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移地走中国特色自主创新道路；加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境等。 个人角度：从努力学习，掌握科学文化知识，树立创新意识、提高创新能力和实践精神回答即可。 【解析】考点考查：三次工业革命的作用、推动高水平科技自立自强的原因、建设创新型国家 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 （1）本题考查三次工业革命的作用，依据教材内容回答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用推动高水平科技自立自强的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三次工业革命推动了生产力的发展→可链接科技是第一生产力； 关键词②：我们在核心芯片、高端专业设计软件等关键技术还受制于人→可链接科技国情； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查建成世界科技创新强国的要求，国家的做法依据教材内容回答，个人的做法属于开放性试题，言之有理即可。 13．阅读材料，回答问题。 唯创新者进，唯创新者强，唯创新者胜。奋进新征程、建功新时代，科技是战胜困难的有力武器。 材料一  2023年2月24日，“逐梦寰宇问苍穹——中国载人航天工程30年成就展”在中国国家博物馆开幕。展览为期3个月，展期内在国家博物馆组织了多场载人航天科普教育活动，由航天专家介绍工程30年发展历程和建设成就，航天员分享训练过程及执行飞行的经历感悟。 材料二  科技创新在党和国家事业全局中的地位提升前所未有，作用发挥前所未有，科技赋能成为高质量发展的显著标志，科技创新成为引领现代化建设的重要动力。 科技实力跃升全社会研发经费从2012年的1万亿元增加到2022年的3.09万亿元；研发人员总量从2012年的325万人年提高到2022年预计超过600万人年，多年保持世界首位。 改革攻坚发力高新技术企业从2012年的3.9万家增长至2022年的40万家，贡献了全国企业68%的研发投入，762家企业进入全球企业研发投入2500强。 科技全面赋能聚焦种子和耕地两个关键问题，有力支撑保障国家粮食安全。面向人民生命健康，科技创新为疾病防治、公共卫生、应对人口老龄化提供更加精准而全面的支撑。 扩大开放合作“一带一路”科技创新行动计划成果丰硕，建设一批联合实验室。牵头组织国际大科学计划和大科学工程，积极参与国际热核聚变实验堆、平方公里阵列射电望远镜等国际大科学工程。 (1)结合材料一，分析中国载人航天工程30年成就展的举办有何重要意义。 (2)结合材料二，谈谈我国取得的一系列科技创新成就为建设创新型国家积累了哪些有益经验。 【答案】(1)①有利于让创新成为推动我国发展的第一动力，适应和引领我国经济发展新常态。②有利于增强我国的国际影响力，提高国际地位。③有利于增强人民对国家的认同和对发展的信心。④有利于向大众普及科技知识，培养公民创新意识、提高公民创新能力，弘扬以改革创新为核心的时代精神。 (2)①要坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动。②要坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，坚定不移走中国特色自主创新道路。③鼓励高新技术企业的发展，提高企业的自主创新能力。④坚持开放和合作，加强国际科技交流。④加大研发经费的投入和注重科研人员的培养。⑤关注国家发展问题，增强科技对经济社会发展的支撑能力，提高科技对经济增长的贡献率。 【解析】考点考查：现阶段我国需要创新的原因、实施创新驱动发展战略、建设创新型国家的要求、弘扬创新精神 能力考查：运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、责任意识 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用科技创新的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①航天专家介绍航天工程30年发展历程和建设成就→链接创新成为引领发展的第一动力+增强我国的国际影响力，提高国家地位+增强人民对国家的认同和发展的信心。 关键词②：组织多场载人航天科普教育活动→培养公民创新意识和创新精神、提高创新能力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用建设创新型国家的有关知识，从方法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：2012年到2022年，全社会研发经费和研发人员数量不断增长→链接坚持科教兴国、人才强国和创新驱动发展战略，注重研发投入和人才培养。 关键词②：科技创新为国家发展全面赋能→链接增强科技对经济社会发展的支撑能力，提高科技对经济增长的贡献率。 关键词③：高新技术企业数量不断增加→链接提高企业的自主创新能力。 关键词④：建设联合实验室，组织国家大科学计划和大科学工程→链接坚持对外开放，加强科技交流合作。 第三步：整合信息，组织答案。 14．嫦娥五号任务的圆满成功，标志着我国探月工程“绕、落、回”三步走规划圆满收官，是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就。中国成为第一个将探测器送往月球背面的国家，建成了自己的空间站，还计划在2024年前后实施嫦娥六号探月计划，在2030年前完成载人登月的目标。 我国探月工程取得重大成就的原因有哪些？ 【答案】①坚持党的正确领导;②社会主义制度具有集中力量办大事的优越性;③广大科技工作者的团结协作、勇于拼搏，不断创新，勤于实践;④我国不断增强的综合国力为科技创新奠定了坚实的物质基础;⑤我国实施科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动发展战略。 【解析】考点考查：坚持中国共产党的领导、建设创新型国家的要求、实施创新驱动发展战略 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：政治认同 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用坚持中国共产党的领导、建设创新型国家的要求、实施创新驱动发展战略的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：嫦娥五号任务的圆满成功，是发挥新型举国体制优势攻坚克难取得的又一重大成就→可链接坚持党的正确领导、社会主义制度具有集中力量办大事的优越性、我国实施科教兴国战略、人才强国战略以及创新驱动发展战略等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 15．【绘就“中国新”】 杭州运用海量创新元素为亚运会办赛、参赛、观赛注入新的活力。体育赛事数字办赛平台“亚运钉”实现数十万名工作人员和志愿者“组织在线、沟通在线、业务在线”大协同；数字参赛服务平台“杭州亚运行”可随时随地提供新闻资讯、翻译热线等便捷贴心的“指尖服务”；数字观赛服务平台“智能亚运一站通”打通各类亚运场景，集成各类城市服务，为观众提供购票、出行、观赛、住宿、用餐和旅游等28项服务。3D双威亚首次应用于大型运动场，首次采用“数实融合”的点火方式，裸眼3D、AR数字穹顶、流体计算和立体透视网幕等技术，实现了立体美学和东方美学的融合，也实现了技术和艺术的双向奔赴……一项项全球首推、首创、首用的技术应用，为杭州亚运会装上科技之眼、创新之翼，绘就体育与科技交汇的智能图景，呈现别具一格的亚运风采。 结合材料，运用所学知识，分析杭州亚运会为什么能“绘就体育与科技交汇的智能图景，呈现别具一格的亚运风采”。 【答案】①创新是引领发展的第一动力，是中华民族最鲜明的民族禀赋；②创新让生活更美好，我们的生活将因创新变得更加便捷、舒适和丰富多彩；③自力更生是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点，自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路；④创新精神是敢为人先、敢于冒险的勇气和自信;创新是一个民族进步的灵魂。 【解析】考点考查：科技创新。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：政治认同。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用科技创新的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：杭州运用海量创新元素为亚运会办赛、参赛、观赛注入新的活力→可链接创新的重要性+创新让生活更美好+自力更生的重要性+弘扬创新精神。 第三步：整合信息，组织答案。 16．材料一  2023年10月15日，是我国载人航天20周年。20年前的10月15日，是杨利伟出征太空这一天！20年弹指一挥间，一代代航天人扛起使命，为国出征。从单人单天到多人多天，从天地往返到长期驻留，从单船飞行到组合体运行，屡创奇迹的中国航天人，让五星红旗在太空高高飘扬。 材料二  人民网：自组的“航天三人组”，被北航录取了！2023年高考来自贵州省独山高级中学的同班三名同学何其邦、樊运然、陆祖洋被北京航空航天大学录取。“航天三人组”的他们欣赏彼此的优点，取长补短，彼此激励，共同进步。樊运然说，陆祖洋乐于实践的精神、极强的动手能力，何其邦沉着冷静和坚韧不拔的品质，都深深地感染并激励着他。樊运然回忆说：“之前在学校的时候，陆祖洋把寝室的灯换成了自动的，成功的时候大家高兴坏了，那时我真的感受到了科技与实践的魅力”。 (1)结合材料一，运用所学知识，简要概括我国的科技现状。 (2)结合材料二，说说青少年怎样把自己培养成创新型人才？（两点即可） 【答案】(1)①党的十八大以来，我国加快推进科技自立自强，基础研究和原始创新不断加强，一些关键核心技术实现突破，战略性新兴产业发展壮大，成功进入创新型国家行列。②同时，我们必须清醒认识到，我国推进高质量发展还有许多卡点瓶颈，科技创新能力还需进一步提高。我国要建成世界科技创新强国，任重道远。 (2)①树立崇高远大的理想，自觉肩负起民族振兴的使命； ②努力学习科学文化知识，全面提高自身素质，为创新奠定坚实的知识基础； ③要敢于质疑、善于观察，勤于思考、勇于向权威挑战； ④积极参加小发明、小制作等活动，勤动脑、善动手，培养创新精神和创新能力。 【解析】考点考查：我国的科技创新现状、提高创新能力 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同、责任意识 （1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用科技创新现状的知识，从概括类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：20年来一代代航天人扛起使命，为国出征。从单人单天到多人多天，从天地往返到长期驻留，从单船飞行到组合体运行，屡创奇迹的中国航天人，让五星红旗在太空高高飘扬→可链接我国的科技创新现状的分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题间接考查青少年如何提高创新能力，开放性试题，言之有理即可。 17．【科技强国号角吹响】 数据一 数据二 2022年中国创新能力综合排名从2012年的第34位上升至第11位，创新实力显著增强，在高铁、核电、航空航天、国防军事、量子通信、芯片等关键核心领域取得重大突破，持续塑造我国科技创新发展新优势。 2022年我国科研人员总量从2012年的325万人年到2022年超过600万人年，规模多年稳居世界第一，人才队伍结构进一步优化，领军人才和高水平创新团队不断涌现，为中国的科技创新提供了充足的人力资源。 (1)数据一中成就的取得主要得益于我国坚持哪一发展战略? 了解到上述数据后，同学们对如何建设科技强国产生了以下的不同观点。 (2)请你加入同学们的讨论，阐述你对上述观点的看法。 (3)请说说青少年应如何为建设科技强国贡献力量。 【答案】(1)创新驱动发展战略。（或：科教兴国战略、人才强国战略） (2)上述观点是错误的。（或片面的、或不全面的） ①建设科技强国既需要加强关键核心技术的研发，也需要夯实科技人才队伍建设 ②科技是第一生产力，创新是第一动力。（或：深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略；或坚持教育优先发展，科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。（从三个第一、三个战略、三个强国任一点即可）。 ③要建设科技强国，必须坚持科技自立自强（或关键核心技术是国之重器，是要不来、买不了、讨不来的），加强关键核心技术的研发（或：增强自主创新能力，或坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针，或坚定不移地走中国特色自主创新道路。或自主创新是我们攀登世界科技高峰的必由之路）。 ④人才是第一资源，夯实科技人才队伍建设能为建设科技强国提供智力支持，实现人才引领驱动。 ⑤一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。 ⑥加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，或营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。 (3)①树立创新意识，培养创新精神。 ②努力学习科学文化知识，提升自身文化素质。 ③积极参与小创造、小发明等科技活动。 ④善于观察，敢于质疑，把创新热情和科学求实的态度结合起来。等等。 【解析】考点考查：实施创新驱动发展战略、建设创新型国家 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同 （1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是国家，需要运用实施创新驱动发展战略的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2022年中国创新能力综合排名从2012年的第34位上升至第11位→创新驱动发展战略、科教兴国战略、人才强国战略； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：加强关键核心技术研发是王道。 观点②：夯实科技人才队伍建设是王道。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：建设科技强国既需要加强关键核心技术的研发，也需要夯实科技人才队伍建设。 论据②：科技是第一生产力，创新是第一动力。 论据③：建设创新型国家的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何为建设科技强国贡献力量，属于开放性试题，言之有理即可。 18．阅读材料，回答问题 材料一  2023年政府工作报告指出，2022年全年国内生产总值增加到121万亿元，国内生产总值增长3%。五年的国内生产总值年均增长5.2%，在高基数基础上实现了中高速增长，迈向高质量发展。 (1)材料一提到“我国在高基数基础上实现了中高速增长，迈向高质量发展”。除此之外，你还知道哪些中国奇迹？ (2)请结合所学知识，说说我国创造人类发展史上伟大奇迹的“秘诀”。 材料二  近期，华为一款新手机mate60的突然发售引发全网围观。于无声处听惊雷，很多网友直呼其为"争气机"，因为这款手机搭载的芯片，给人以无限的想象空间。历经美国4年多的全方位极限打压，华为不但没有倒下，还在不断壮大，1万多个零部件已经实现国产化。华为突围，说明自主创新大有可为。科技自立自强，而今迈步从头越。 (3)华为突破封锁给我们建设创新型国家什么启示？ (4)助力我国建成世界科技创新强国，青少年在行动。我们可以通过哪些形式来参与到这个主题的活动中呢？ 【答案】(1)中国已经成为世界第二大工业国、第一大货物贸易国、我国全面建成小康社会等。 (2)①坚持中国共产党的领导；②坚持中国特色社会主义道路；③坚持以经济建设为中心；④坚持科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略等。⑤坚持改革开放。 (3)①必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力、深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略、坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国。②要增强自主创新能力，坚持自主创新、重点跨越、支撑发展、引领未来的方针。③建成世界科技创新强国，必须加快形成有利于创新的治理格局和协同机制，搭建有利于创新的活动平台和融资平台，营造有利于创新的舆论氛围和法治环境。④企业是社会创新的重要力量，提高自主创新能力是企业持续发展之基，市场制胜之道。 (4)主题班会、演讲比赛、手抄报等。 【解析】考点考查：社会主义现代化建设取得的成就、取得成就的原因、建设创新型国家 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：政治认同 （1）本题考查社会主义现代化建设取得的成就。开放性试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用社会主义现代化建设取得的成就的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2022年全年国内生产总值增加到121万亿元，国内生产总值增长3%，五年的国内生产总值年均增长5.2%→可链接取得成就的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家。需要运用建设创新型国家的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：历经美国4年多的全方位极限打压，华为不但没有倒下，还在不断壮大，1万多个零部件已经实现国产化→可链接建设创新型国家； 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查青少年助力我国建成世界科技创新强国主题活动的形式。开放性试题，言之有理即可。 19．阅读材料，完成下列要求。 某学习小组在探究如何“建成世界科技创新强国”时，有如下的学习收获与困惑： 学习收获 学习困惑 建成世界科技创新强国必须大力推进科技创新。 建成世界科技创新强国是科技创新重要呢？还是教育重要呢？ 建成世界科技创新强国必须大力推进教育优先发展。 结合材料，运用所学知识，评析该小组同学的学习收获并为其解惑。 【答案】两者都重要。①创新驱动是国运所系，我国改革开放事业呼唤改革创新的时代精神。时代发展呼唤创新，创新已经成为世界主要国家发展战略的重心。创新是引领发展的第一动力。科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②教育是民族振兴、社会进步的基石。教育是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。教育寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。 【解析】考点考查：科技创新、教育。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同。 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用科技创新、教育的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：建成世界科技创新强国是科技创新重要呢？还是教育重要呢？→可链接两者都重要+我国重视科技创新的原因+教育的重要性； 第三步：整合信息，组织答案。 20．2023年，我国大国重器和超级工程频频上新。世界上综合处设难度最高的跨海集群工程“深中通道”主线贯通、世界最深最大的极深地下实验室“锦屏大设施”投入科学运行……这些都是我国处设世界科技创新强国的生动实践。乔到频频上新的一项项成就，同学们纷纷感叹。 结合同学们的观点和所学，谈谈你对建成世界科技创新强国的认识。 【答案】科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国科技强国人才强国。坚持自主创新重点跨越支撑发展引领未来的方针,完善科技创新体制机制,营造有利于创新的氛围，坚持走中国特色自主创新道路;同时要看到与科技强国的差距,簪起袖子加油干，不松劲。 【解析】考点考查：建设世界科技创新强国 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：政治认同 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用建设创新型强国的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：虽然我国科技取得巨大成绩，但建成世界科技创新强国，任重道远→联系坚持走中国特色自主创新道路;同时要看到与科技强国的差距,簪起袖子加油干，不松劲。 关键词②：科技成就的背后，是一项项关键核心技术的突破，这是要不来，买不了的→联系坚持自主创新重点跨越支撑发展引领未来的方针,完善科技创新体制机制,营造有利于创新的氛围。 关键词③：大国重器，超级工程频频上新，源于我国对科技人才创新的重视→联系科技是第一生产力，人才是第一资源，创新是第一动力，实施科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略，坚持教育优先发展，科技自立自强，人才引领驱动，加快建设教育强国科技强国人才强国。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 $$