第4节 细菌和真菌在自然界中的作用-（课件PPT）【夺冠百分百】2024-2025学年八年级上册生物新导学课时练（人教版）

第四节　细菌和真菌在自然界中的作用 知识梳理 一、作为分解者参与物质循环 1.角色:大多数细菌和真菌是生态系统中的　　　　。 2.细菌和真菌能把动植物遗体分解成二氧化碳、水和　　　　　,这些物质又能被植物吸收和利用,进而制造有机物。由此可见,细菌、真菌对于自然界中　　　　　　起着重要作用。 二、引起动植物和人患病 细菌和真菌中有一些种类是　　　生活的,它们从活的动植物体和人体内吸收　 ,导致动植物和人患不同的疾病。 三、与动植物共生 1.共生:有些细菌和真菌与动物或植物共同生活在一起,它们相互　　　　,彼此有利的现象。 2.举例:真菌与　　　共生形成地衣;根瘤菌与　　　　共生形成根瘤;肠道内大肠杆菌与动物(包括人)共生。 无机盐 物质的循环 寄生 营养物质 依赖 藻类 大豆 分解者 目录 上页 首页 下页 导学园地 【微点拨】 1.只有营腐生生活的细菌和真菌才能作为分解者参与自然界中的物质循环。 2.不是所有的真菌对人类都是有害的,有些种类是有益的,即使对人类有害的真菌也不应该全部消灭,而是要合理控制。 【微辨析】(判断对错) 1.细菌和真菌都是生态系统中的分解者。( ) 2.细菌会使人患病,真菌不会使人患病。( ) × × 目录 上页 首页 下页 1.枯草杆菌能够使梨和香蕉腐烂,它能分解上述水果中的某种物质产生能量,这种物质是(　　) A.有机物 B.水 C.无机盐 D.二氧化碳 2.下图表示腐生细菌、真菌在自然界中的作用,请据图回答下列问题: (1)组成植物体和兔、鹿等动物体的有机物最终来自绿色植物的　_________过程。 (2)从生态系统的组成上看,腐生细菌属于　　　　　。 (3)生物遗体通过图中的______________分解生成　　　 释放到空气中,产生的　 和　_____渗入土壤中,这些物质又可被植物吸收和利用。由此可见,这些生物对自然界中的物质循环起着重要作用。 (4)图中生产者是　　　　　　,消费者是　　　　　　　。 光合作用 分解者 腐生细菌、真菌 二氧化碳 水 无机盐 草和树木 兔和鹿 A 知识点一 腐生细菌、真菌作为分解者参与物质循环 目录 上页 首页 下页 名师点拨 目录 上页 首页 下页 知识点二 引起动植物和人患病 3.下列生活现象由细菌感染引起的是( ) A.扁桃体发炎 B.人患足癣 C.夏天馒头“长毛” D.玉米患瘤黑粉病 4.对自然界的物质循环起重要作用的是( ) A.自养型微生物 B.寄生性微生物 C.腐生性微生物 D.脊椎动物 知识点三 与动植物共生 5.下列关于共生的说法,错误的是( ) A.根瘤菌能与豆科植物形成共生关系 B.地衣是真菌与藻类共生在一起形成的 C.共生的两种生物分开后,均能独立生活 D.共生的两种生物相互依赖,彼此有利 6.肺炎双球菌侵入人体气管及支气管上皮黏膜,引起咳嗽,肺炎双球菌的营养方式为( ) A.寄生 B.腐生 C.自养 D.三者均不是 A C C A 目录 上页 首页 下页 名师点拨 寄生 腐生 共生 含义 寄居在另一种生物的体内或体表 分解有机物或已死亡的生物体,并摄取养分以维持生活 两种生物共同生活在一起 关系 寄生的生物对寄主不利 — 两种生物互利互惠 举例 结核杆菌寄生在人和动物体内 枯草杆菌使蔬菜腐烂 地衣是真菌和藻类的共生体 目录 上页 首页 下页 —— 双基过关 —— 1.细菌分解动植物遗体形成(　　) A.小分子的有机物和水 B.二氧化碳、水和无机盐 C.酒精和二氧化碳 D.简单的有机物和无机盐 2.利用微生物净化环境是国家倡导的绿色方法,以下属于利用微生物处理污染物的是(　　) A.澳大利亚引进蜣螂处理粪便 B.农民焚烧秸秆 C.农民建沼气池处理粪便 D.塑料袋回收加工 3.捐钱捐物还能捐献粪便?广州某医院招“粪便”捐献者,医生说健康人的粪便可用于重建肠道菌群治疗。由此可以推测,肠道微生物与人的关系是( ) A.共生 B.竞争 C.寄生 D.捕食 C A B 目录 上页 首页 下页 4.右下图表示a、b两种生物之间的关系,下列哪组生物间的关系符合图示曲线( ) A.地衣中的真菌和藻类 B.面包与霉菌 C.白僵菌与菜青虫 D.链球菌与人 5.下列有关细菌和真菌的表述,错误的是( ) A.细菌和真菌对人体都是有害的,因此大家要注意讲卫生 B.生活在牛胃肠内的一些细菌能帮助牛分解草料中的纤维素 C.根瘤菌与豆科植物是共生关系 D.细菌将动植物遗体分解为二氧化碳和水的生理过程属于呼吸作用 A A 目录 上页 首页 下页 6.将小麦秸秆剪成小段,然后在7月20日分别进行露天堆放、水泡和土埋3种方式处理,每隔15天检测一次秸秆腐解残留量,结果如下图。下列分析不合理的是( ) A.秸秆还田后土埋是利用秸秆的合理方法 B.土壤中的空气和水分条件有利于多种微生物对秸秆的分解 C.如果将处理开始时间提早30天,则3条曲线的位置将呈现下移趋势 D.从堆放、水泡两条曲线可以推测好氧型微生物分解能力高于厌氧型微生物 D 目录 上页 首页 下页 【综合性作业】 7.(核心素养·科学思维)下图是物质循环示意图,请据图回答下列问题: (1)图中的①过程代表　　　　　　作用。 (2)③过程主要是由腐生的细菌和真菌完成的,它们在自然界中的作用是作为　　　　参与物质循环。 (3)干草堆放久了会逐渐被分解,但如果被牛羊吃了,便会很快分解,可见,动物能　　　　________(填“促进”或“抑制”)生态系统的物质循环。 (4)过去为了保护人畜安全,牧民曾大规模猎杀狼,随后野兔、草原鼠数量大增,与牛、羊争草,加速草场退化。事实说明动物在维持　　 　　　中起到重要作用。 (5)某人割草养羊,自力更生。羊本身并不能分解草料中的纤维素,但其胃肠内生活着一些细菌,可以帮助羊消化纤维素,羊则为这些细菌提供生存场所和食物,从细菌和真菌在自然界中的作用看,说明细菌能与动物　　　　。 分解者 促进 生态平衡 共生 呼吸 目录 上页 首页 下页 $$