第7课 基督教的兴起和法兰克王国-【夺冠百分百】2024-2025学年九年级上册历史新导学课时练 河北专版

第三单元 封建时代的欧洲 第7课 基督教的兴起和法兰克王国 自主预习 知识梳理 名师助学 知识点一:基督教的兴起 [名师点拨] 1.兴起:1世纪,在 统治下的巴勒斯坦地区兴起 1.基督教产生于罗马帝 2.传播:4世纪末,罗马皇帝将基督教确定为国教,促进了基督教的 国统治下的巴勒斯坦 传播。 地区,属于西亚地区, ★知识点二:法兰克王国 而不是欧洲。 1.建立:481年,日耳曼人 建立法兰克王国 2.在西欧封建社会,罗 2.统治:克洛维依了 ,承认罗马教会在欧洲的重要地位;保留了 马教廷有至高无上的 原来罗马大地主的土地,把原属罗马国有的土地赐给教会和部下。 权力,是西欧最大的 ★知识点三:封君与封臣 土地所有者。因此, 1.形成与发展;8世纪前期,法兰克王国改革土地分封形式,产生了各 西欧最大的封建主是 级封君和封臣。11世纪,封君封臣制在西欧已经普遍存在。 教皇和教会,而不是 2.内容:赐地的人成为 ,接受封地的人成为 ;封臣对封君 国王。 要忠诚,在封君需要的时候,要无偿地为封君服兵役、提供金钱等;[思维拓展] 封君对封臣也有义务,封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产 克洛维版依基督教,标 安全;当封臣受到外来攻击时,封君必须提供保护。 志着法兰克新贵族和基 3.特点:以 为纽带,有着严格的等级性,权利、义务交织 督教的进一步联合;法 在一起,有一定的意义。 兰克新贵族把基督教当 知识点四:查理曼帝国 作实行统治和向外扩张 1.建立:800年,查理加冕称帝,他统治时期的法兰克王国,史称“查理 的有力工具;而罗马教 曼帝国”。 会则视法兰克新贵族为 2.分裂:843年,查理曼的三个孙子将帝国一分为三,形成以后 保护教会财产、反对其 法兰西和意大利三个国家的雏形 他人的靠山。二者为相 互利用的关系。 史料分析 保护封臣的人身安全......维护封臣的社会荣 誉......封臣应对封君履行的义务则更多。...... [史料呈现] 除此之外,还需要履行三项主要的义务。其一 各个阶层的封君封臣的关系一旦形成,双 是提供军役。封臣每年都要为封君服兵 方就有了封建的权利和义务。封君对封臣要 役......其二是“支助”,即给予封君“协助金”以 尽一些义务或责任,如要维持封臣的生计.... 示资助......如封君的长女出嫁等......其三是 _o18 第三单元 封建时代的欧洲 新导学课时练5 “劝告”与作证。封臣必须向封君的事务提供 C.封君与封臣之间相互承担义务和负有 好的建议或劝谏,使封君作出最合理的判断。 责任 -孟广林《世界中世纪史》 D.权力高度集中于中央和君主 [设问]综合史料和所学知识,谈谈如何全面理 知识点四:查理曼帝国 解这种制度的特点。 5.公元779年,法兰克王国查理大帝开始明确 规定,缴纳什一税是每一个法兰克王国居民 的义务。这一税法的直接受益者是( ) A.封臣 B.国王 C.教会 0 D.百姓 [答题指导]由史料中“封君封臣”可知,史料所 6.查理曼帝国是中世纪西欧早期的封建帝国。 述为西欧封君封臣制。回答时需要从其体现 该帝国得名源于( ) 的实质、封君封臣的权利和义务等方面回答。 A.首都在查理曼 基础过关 B.建立者名叫查理 C.通过查理曼战役建立 知识点一:基督教的兴起 D. 主要民族为查理曼族 1.1世纪,在罗马帝国统治下的巴勒斯坦地 能力提升 区产生了一种新的宗教,它在西欧早期国 家的封建化进程中得到大大传播。该宗 7.对于克洛维来说,这绝不是纯属信守诺言的举 教是( ) 措。利用基督教会和高卢罗马贵族的势力,是 A.佛教 B.基督教 克洛维实现法兰克王国扩张与征服的绝佳工 C.伊斯兰教 D.印度教 具。自此,克洛维顶着基督教会保护人的名 知识点二:法兰克王国 头,以帮助教会清剩异端为旗号,最终完成了 2.墨洛温王朝是中世纪法兰克王国的第一个 法兰克人的霸业。这一内容表明( 王朝。王朝的创立者出身于墨洛温家族,由 A. 克洛维是一名虔诚的基督教徒 他始建的王朝称墨洛温王朝。“王朝的创立 B.基督教对克洛维真正起到了保护作用 者”是( ) C.克洛维借助基督教完成了扩张与征服 A.屋大维 B.凯撒 D.基督教的势力大于王权的势力 C.克洛维 D.法老 8.在中世纪西欧封建贵族向国王效忠的誓词 知识点三:封君与封臣 中有这样一句话:“与您一样优秀的我们,向 3.《大英百科全书》记载:“封君赐予封臣一份 并不比我们更优秀的您起誓,承认您为我们 领地或采邑,为封臣提供保护;作为交换,封 的国王和最高领主,只要您遵从我们的地位 臣宣誓对封君忠诚。”这反映出连接封君与 和法律;如果您不如此,上述誓言即无效。” 封臣的纽带是( ) 由此可知( ) A.土地分封 B.血缘关系 A.西欧君主对贵族具有绝对控制力 C.行臣服礼 D.行效忠礼 B.贵族与君主间的关系具有契约性 4.封君封臣制的特点是 ) C.贵族与君主在法律上的地位平等 A.君与臣之间是上下级的关系 D.君主能力是贵族宣誓效忠的依据 B.君主拥有至高无上的权力 .史料分析 第一单元古代亚非文明 周末作业（第1、2保） 周末作业（第3、4课） 不事扩张。古希卧文学对成郭文化产生了重程的 1.A2.A3A4.B5B6B7.C8.A 1.C 2.A 3.B 4.A 5.A 第1裸古代埃及 影响，古鲁醋史学是西方坐学的围头，古奢酯暂学 6.《1)尼罗间，《区度收比德奥》，种姓渐度 第3课吉代印度 是有方打学的前芽：古希昏建前对形代城市规划产 白主而可 《2)起果主专制酬度 生了直接形响：古希性是残代科学的发祥起，是西 一，山尼罗河 自主预习 《3)雅典。建文了效隶制民主我府 方民主收泊的爱源炮：等等 3太阳历象形文字 一上，阶拉帕摩享作·达罗.礼和王朝 第5课罗马城摔和罗马著国 基建过关 三，山接老 二，之整罗门军事吹舍首陀罗 L.A 2.B 3.A 4.C 5.A 6.B 7.C 2朝夫 三，1，乔达摩无达多 白主预习 能力提升 史料分析 安料分析 一1，变大利半岛 8.A9,C 古代印度，从当时来看，种姓解度维护了让会烧简 2.(2)①老院他执政官 ③公民大金 作用：法老的陵。杯本特点：工程量魔大：修建时 鞋序，它性护的是最隶主阶征尤其是离罗门的烧治 ①保民官(3)十二飘表(4)西地中岸 周末作业（第5,6果） 问持久：修增任务零重等 基础过关 电位。从长昼米看，种娃酬皮襟化了社会千露，园 (5)所巴达克 1.B 2D 3.C 4.D 5.B 6.D 7.B 8.D 碑了社会的发度 1,B2.B3A4,C5,A6,B1,A 二.1，屋大堆2：粮中海 三，3.476 第一，二单无复习 基留过关 能力提开 1-A2.C3C4.C5.B6.D7.A 史料分析 知识整合 8.D9.E 能力提升 尉产关系，设立了形式上的量高权力肌关公是大1.C1.A 茗2深者代两河流减 深DA 会，设立了由平民自己武出的两名保民官，藏有了 链接中表 (十二制表达等。 1,A2D3B4.1D5,A6,DT.C8.D 白主葡习 第二单元 古代欧洲文明 基础过关 9.D 一，幼发拉底底格里斯 2.公元前2500 第4课车腊城邦和亚历山大◆网 I.C 2.C 3.B 4.C 5D 第三单元封建时代的欧洲 能力提升 二，1汉复拉比 自主预习 6.C7.B 工甘主专制 一山，爱琴博克里特 第7课基督数的兴起和法兰克王国 已，复求家超复隶酬南品经海 第6保希腰罗马古典文化 2城年男性公民晚治黄统治 白主预习 2成文法青法明 二，1.自里克刊之.参我公民大会律结 自生预习 一1.罗马帝国 史料分析 三山，欧亚，非3.东国方文化 一，L.到马史诗 二.L克洛准1，某哲置 “以能还眼.以牙还牙“的教复法则和身份选，在家 史料分析 工.省所像 三2封甘时图 庭生话中对于男性宽物，面对于女性端十分严格。 易保效外行治国：抽签这量的国者，决策是出槽 二山，帕背农神有 3,土地的时喝见约 基程过关 慧到过关 2,大竞数场 四，工.物道志 1.D2.D3.C4C$.A6.d 1.C2.支C4.45.D6A 三，1.都通克利特人英社会聚壁土多德 史料分析 能力慢升 能力提升 2.十二铜表侯 一是严格的等组性，大大小小的与量主多次登封， 3,A8.A 3,C84 四。锰略历 层层效出，形成了严格的封建等级制度，二是权利 119 120 与义务交织：三是带有一是的翼约性，封君与转臣 2.金餐候买民力本争特许状 儒力提升 二.1.重：欧.卡2.伊斯兰较 的关暴一经婚结，流必朔控■到的展相置任和围行 二，商人由民阶层贸声阶细 6.BT.D8.59.日 三，1.智整宫 文务，若时君成村臣有一方不耀行相应义务，其封 三，1量美好的花朵 二，古印度人时拉伯数字，风学集成天方夜弹 周末作生（第9,10速 君封臣关系就立按契约有结来 2.教育自主 东西方文化 基程过关 3.专业禁相数会 t.C2.亿31D4B5,C 史料分析 1.B2.C3.A4C8C6B :.它品仍炼承认奴求国，间在一定程度上放著 史料分析 州食足时，阿拉的人充当了向通东丙方文化修静 能力提升 了复素的地位，承认复求具有人的地位， 基本特点：具有一定的自前权程自主程，具体表现 色·为世界文明的发暖作出了重要气氧 7.C 8.C 2做湖历史上第一年到统完整的肉，不仅成 基健这关 复是免赋税特《，可法特权和我有自主权。坐的 为年占避密倒北后历代皇帝编基法典的依批和上.A工B点.目4.非5.A。.C 第8课西欧庄园 医响，大学的类起打酸了教会对箱有的米断，话医 整本，还域为股形各国的法律范本，要完了欧围 能力规升 了当时的题想氯阴：太学具有的自市，民主性，为现 自主预习 民法的甚精 7,A案D 代效洲大学创造了先例：传酒了自然科学，昆进了 一2自给自足王农蚁 城市文化教育水平的民高，为后来的文艺复何站动 第四单元 封建时代的亚洲国家 周末作北《第11,12课】 41》领主(2》又务 作了一定的准备 第1漾古代日本 1.A=1A3.日4C5.D6.D7.B米A 二，山可炫领主细户 基留过关 9. 工村法 1A2.C3.C4用5D4.B 自生孩习 4额主 一大和 第三、四单无复月 能力提升 史料身析 1.B%.D 二1.讲阁大化改新 如识整合 在问法富气是司法审判中心，又是行政管理中心 2.中央樂权国有土地 1.C1.B 庄园法整不仅受弹和瘦决诉总，且男有司法执行 第10溪拜占应多国和 3,封建 中考随裙 权：庄河供庭在形式上智商：第三，审判内容只神 (壹士丁是法典》 三，2.主从到 1.A23.A4.C5.D6.B7,C8H 及用桐的内溶客务，包福领丰与田户，鲜户图户 自主预习 3.征夷大将不 9,D10,D11.D 之间的料骨等。 ,:在士丁尼 .幕明将军 基则过美 第五单元走向近代 史群分析 2.针会秩序专制权力 1.C2.A3C4B5.D 童义：经用本发医为一个中奥集权品的H量圆 3,查士丁尼法到 第13漂西欧经济和进会的发根 能力摄升 家，特点，展仿和学习他国先进的制度 4法 6.C-7.C8.D 基础过关 自主预习 二，上，对外战节 1.B2.B3,A4,C5B 一，1.2)分段箱免3集中 周末作业（第7、8保》 2.则断曼 能力提升 工分管指射柴中 1B2.C5.C4D5.A6.B7.A8. 3.拜古厨文艺复兴 4.D7.C 3,皆本主文化 史料分析 二，1，转中土地左王凤 第9课中世纪域有和大学的兴起 依法治国， 第12振可拉物多国 史料分析 白主预可 基过美 育生预习 分散的下T工场。与筋组业密切相美：经宜者提民 一，.宿量 ,52,B.A4,D5,D ,,程学默幽2，麦地那3，时隆伯 复料，工人工作垃点和工作时可不材定：量商着和 121 122