课本知识集锦-【追梦之旅·期末真题篇】2024-2025学年新教材一年级数学上册（苏教版2024 洛阳专用）

课本知识集锦·XBS·一年级数学上 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀦦 􀦦 􀦦􀦦第一单元　 0~ 5 的认识和加减法 1. 认识 1~ 5:每个数都可以表示不同物体的数量,有几个物体就用几来表示。 从前往后数:1、2、3、4、5。 从后往前数:5、4、3、2、1。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　知识拓展:同一个数可以表示数量相同的不同事物。 2. 几和第几:“几”表示物体的数量,而“第几”只表示其中的一个物体的排列顺 序。 (如图 1) (图 1) 　 　 　 　 (图 2) 3. 认识 0:0 表示一个物体也没有,也表示起点。 4. =和>、<:当两种物体一一对应没有剩余时,就说这两种物体同样多,用“ = ” 连接。 当两种物体一一对应后,其中一种物体有剩余,就说有剩余的那种物 体多,没有剩余的那种物体少,用“ >”或“ <”连接,开口对大数,尖角对小数。 (如图 2) 5. 加法:把两部分合在一起,求一共有多少,用加法计算。 计算 5 以内数的加 法,可以采用点数、接着数、数的组成等方法。 6. 减法:从总数中去掉(减掉)一部分,求还剩多少,用减法计算。 计算减法时, 可以用倒着数、数的组成、想加算减等方法来计算。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　知识拓展:任何数与 0 相加减,结果还得这个数;相同的两个数相减得 0。 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀦦 􀦦 􀦦􀦦生活中的位置 1. 认识上、下:上是指在高处的物体,下是指在低处的物体。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　易错提醒:若 A 在 B 的上面,则 B 在 A 的下面。 描述物体上、下位置关系时, 最好说清楚“谁在谁的上面”或“谁在谁的下面”。 2. 认识前、后:一般指面对的方向就是前,背对的方向就是后。 同一物体,相对 于不同的参照物,前后位置关系也会发生变化。 3. 认识左、右:右手所在的一边为右边,左手所在的一边为左边。 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀦦 􀦦 􀦦􀦦第二单元　 6~ 9 的认识和加减法 1. 认识 6~ 9:根据物体的个数,可以用 6~ 9 各数来表示。 1 追梦之旅·小学期末真题篇 2. 比较大小:按照数的顺序 6、7、8、9,后面的数总比前面的数大。 3. 6~ 9 的加法和减法:与 5 以内数的加减法的计算方法相同,求两部分的和用 加法计算,求从总数中去掉一部分还剩下多少用减法计算。 4. 连加、连减、加减混合:计算连加、连减、加减混合时,都要按照从左到右的顺 序进行计算。 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀦦 􀦦 􀦦􀦦第三单元　 图形的初步认识(一) 1. 认识长方体、正方体、圆柱和球: (1)长方体:长长的、方方的,有 6 个平平的面,相对的两个面一样大。 (2)正方体:方方正正的,有 6 个面,面的大小一样。 (3)圆柱:上下一样粗,有一个弯弯的面,上下两个面大小一样。 (4)球:圆滚滚的,表面是曲面,能向任意方向滚动。 2. 滚一滚,堆一堆: 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀦦 􀦦 􀦦􀦦第四单元　 10 的认识和加减法 1. 认识 10:把 10 根小棒捆成一捆,10 个一就是 1 个十。 10 是两位数,左边的 1 在十位上,表示 1 个十,右边的 0 在个位上。 2. 10 的加减法:与 0 ~ 9 的加减法计算方法一样,计算加法可以用点数、接着数 等方法,计算减法可以用倒着数、想加算减等方法。 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦􀤦 􀦦 􀦦 􀦦􀦦第五单元　 认识 11~ 19 1. 11~ 19 的认识:根据物体的个数,可以用 11~ 19 各数来表示。 写数时,对照数 位写,有 1 个十就在十位上写 1,有几个一就在个位上写几。 2. 11~ 19 各数的组成:都是由 1 个十和几个一组成的。 3. 数的顺序和比较大小:从小到大顺序为 11、12、13、14、15、16、17、18、19。 比较 大小时,可以根据数的顺序比较,后面的数总比前面的数大,或者利用数的组 成进行比较。 4. 十加几、十几加几与相应的减法: (1)十加几得十几,十几减几得十,十几减十得几。 (2)计算十几加几和相应的减法时,可以利用数的组成来计算,也可以把个位 上的数相加或相减,再加整十数。 2